有關班主任工作計劃模板集合10篇

2/2有關班主任工作計劃模板集合10篇有關班主任工作方案模板集合10篇

時間過得真快，總在不經意間消逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫工作方案吧?？墒钱吘故裁礃拥墓ぷ鞣桨覆攀沁m合自己的呢？下面是細心整理的班主任工作方案10篇，希望對大家有所關懷。

班主任工作方案篇1

今年我連續(xù)擔當了初一210班班主任工作。轉瞬間接手這個班快一年了，在過去的一年里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領導和同事們的關懷下，在責任心的推動下，我解決了各種沖突，堅決了自己的方向。抱著主動的思想，我踏踏實實、仔認真細地工作，雖然做得還不是很好，但我始終在努力。下面就這個學期的班主任工作做總結，談談自己的體會。

一、“他山之石，可以攻玉”

要做好班主任工作，就得多學習借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的閱歷還很不夠。所以，遇到自己不簡潔解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；收集一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能關懷我們在向同學說明某個問題時有理有據(jù)，令同學信服；還有時常閱讀一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實踐。這些理論和閱歷對我的班主任工作關懷極大。

二、訓練培育班干部

班主任對班干部，不能只是下命令，還應當進行訓練和培育。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推舉中，我留意發(fā)覺哪些同學比較大膽，比較有力氣，在此后平常的很多活動或事情都讓同學自己主持。比如每周班會先由同學干部自己總結班級的狀況，在有些需要留意的問題上由干部來提示，在需要爭辯的問題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結。我時常訓練他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作消逝失誤的時候，要擅長引導他們。

三、做好同學思想工作

想讓同學切實依據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想訓練是特殊重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班進行思想訓練和寓教于樂式管理

2、做好個別同學的思想工作

同學到學校讀書，一方面是學習文化學問，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學習上有懷疑或者其他方面需要老師來開導的同學，老師要急躁地、有針對性地賜予關懷與引導。對于那些比較俏皮、時常犯錯的同學而言，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的同學，老師必需一次一次地急躁地找同學談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的無望，這時，老師要把握自己的心情，盡量不要對同學大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想訓練為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我選擇實行冷靜法，先不找同學談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找同學談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。

四、協(xié)調好與科任老師、家長的關系

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓練成功的，必需力爭本班科任老師和家長對同學有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法，這樣才能促進整個班級的進步。在這一點上，我時常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行相互溝通，整體狀況如何？哪些同學進步了，退步了？哪些同學違反紀律？有什么見解和看法？發(fā)覺問題和狀況我也迅速而靈敏處理，讓同學意識到這些問題的重要性；由于我們學校和家長的局限性，開家長會不大現(xiàn)實，所以我們平常和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的狀況，并希望他們能夠也加強家庭訓練管理，一起努力把孩子培育好。特別是后進生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善，不管是在學習上還是在思想上。

五、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對同學的寵愛不行無，但對同學的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點，但我對他們的要求還不是很嚴。在班上雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，我還需要向各位老師請教，在下個學期爭取把班級工作上一個新臺階。

班主任工作方案篇2

一、基本思路：

依據(jù)《市學校新老師試用期培訓課程方案》的要求，從新老師從事班團的工作實踐和需要動身，通過示范、答問、觀摩、研討、檢查等途徑，關懷新老師盡快適應班主任工作崗位需要。

二、目標與要求：

1、進一步鞏固新老師對班主任工作基本原理的了解和把握。

2、指導新老師運用訓練學、心理學的一些原理開展班級工作，初步學會班級管理。

3、關懷新老師學會班級活動的設計和組織、能組織與開展主題班會。

4、供應班級工作問題處理的政策支持與詢問指導，引導新老師以主動的態(tài)度和科學的方法解決實際問題。

5、關懷新老師樹立正確的訓練指導思想，提高新老師從事班主任工作的素養(yǎng)與修養(yǎng)。

三、主要內容：

1、班級工作常規(guī)（如班級組織的建立和健全、學習生活常規(guī)與班集體制度的制訂與建設、衛(wèi)生保健與心理衛(wèi)生的指導、偶發(fā)大事的處理、“問題生”的轉化、品德操行的評定等）。

2、班主任工作技能訓練（如了解同學技能、方案技能、領導技能、語言技能、總結技能、班隊會指導技能訓練等）。

3、主題班會的組織藝術（如常規(guī)工作與主題班會、工作聯(lián)系與主題班會、德育和主題班會、主題班會的組織渠道與具體形式、主題班會主題確定與預備及評價等）。

4、班級德育工作（如班級德育的途徑與內容、同學健康心理的培育與青春期訓練方法、勞動技能訓練及文體活動的開展等）。

5、學習與生活指導（猶如學興趣的激發(fā)、學習習慣的養(yǎng)成、男女同學關系的處理、升學指導等）。

6、“問題同學”的轉化。

7、班主任角色的認同與調適。

四、重點與難點：

1、重點：

班級工作常規(guī)

主題班會

2、難點：

班主任角色的認同與調適。

五、措施與方法：

1、以按需施教學原則，確定指導工作方案實施的具體目標，選擇指導內容，增加指導的針對性。

2、開放指導組織方式，迅速而靈敏地運用學問培訓、技能培訓、綜合培訓等模式，提高指導的實效性。

3、執(zhí)行培訓的有關制度，盡好導師職責，參預校本培訓工作實施，完成指導工作任務，保證指導的徹底性。

4、拓寬指導的途徑。指導新老師通過訓練實踐、理論學習、訓練科研等加強自我修養(yǎng)，關注指導的全面性。

5、以身作則，言傳身教。指導師要充分呈現(xiàn)自己的人格魅力和工作水平，做新老師的表率，發(fā)揮指導的垂范性。

6、以人為本，主動參預業(yè)余培訓和開展自我學習，加強指導模式爭論，留意指導的進展性和民主性。

7、抓好指導工作的自我管理，分階段有重點地落實指導工作任務，體現(xiàn)指導的方案性。

六、部分課程說明

（一）困難同學的轉化

1、課程類型：專業(yè)必修課程。

2、課程目標：關懷學校新老師了解學習困難同學的產出緣由，發(fā)覺困難同學的閃光點和轉化點，通過不同途徑和方法進行轉化，提高他們的應對困難同學的力氣和訓練力氣。

3、主要內容：困難同學與人才觀；困難同學的評價與干預；困難同學與訓練評價手段；困難同學與家長訓練；困難同學與老師心理。

4、教學建議：6學時。案例介紹，相互溝通爭辯，個別指導或專題講座。

（二）班團活動的組織

1、課程類型：專業(yè)必修課程。

2、課程目標：關懷學校新老師運用活動課程理論，初步把握班團活動組織的操作方法，提高組織各種活動的實際力氣，適應班團活動開展的需要。

3、主要內容：晨會活動；主題班團活動；社會實踐活動；傳統(tǒng)節(jié)假日活動。

4、教學建議：6學時。講授、研討、觀摩或實習。

（三）班主任常規(guī)工作

1、課程類型：公共必修課程。

2、課程目標：關懷學校新老師運用班主任工作的基本原理與方法，處理班級常規(guī)工作和日常事務，提高他們的訓練力氣。

3、主要內容：班級環(huán)境的布置；班級活動的方案；操行評定；倫理談話；家訪；偶發(fā)事故的處理；班干部的選拔和使用；班級總結的寫作。

4、教學建議：18學時。閱歷介紹、專題講授、實踐反思、個別指導?？疾?。

七、工作支配：

1、課時支配參考：

班級工作常規(guī)15課時

主題班會6課時

實踐活動指導6課時

2、階段重點建議：

第一學期指導重點：班級工作常規(guī)指導。

其次學期指導重點：主題班會的設計與組織。

3、培訓指導工作日程支配表（略）

班主任工作方案篇3

新的學期，又是要制定學校班主任工作方案的時刻了。我是三班級的班主任，這個班級是我從一班級帶班始終這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的同學已經是比較生疏了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合訓練方面有了進一步預備。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三班級班主任工作方案如下：

一、指導思想

以學?？傮w工作方案為指導，以深入到到開展素養(yǎng)訓練和創(chuàng)新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。

二、同學概況：

本班共有54位同學，其中男生29人，女生25人，同學在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結關心、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力氣較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、連續(xù)抓同學的常規(guī)養(yǎng)成訓練，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、同學的日常行為培育。、

3.搞好每位同學的自我愛惜訓練，增加平安意識，形成確定的力氣。

五、具體工作：

（一）常規(guī)訓練方面：

三班級的同學，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較生疏的。但是他們正處在由低班級向高班級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向同學進行有針對性的常規(guī)訓練。因此，我準備從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強訓練。

2、利用升旗儀式、班會，加強同學的德育訓練。通過主題班會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。如：對于同學的書寫姿態(tài)，我將接受應用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關懷。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，接受應用師生共同參預的方式，開展“跳繩、做玩耍、拍球”等活動，使同學既健體又受訓練，還能增進師生之間的感情，擴大相互溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

中午同學來校有的比較早，為了平安，我讓同學輪番值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。同學有的看書，有的練字，有的爭辯問題。輪番值日既讓全體同學得到了熬煉，又可讓俏皮的同學感受到管理的不簡潔，從而熟識到自己的不足。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好“三勤”,桌洞勤