500字資治通鑒讀后感7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——500字資治通鑒讀后感7篇《資治通鑒》是我國歷史上規(guī)模最大的編年體通史，與《史記》并稱為中國史家之絕筆。它上起周威烈王二十三年，下至后周顯德六年，共跨越1362年的歷史。在這近2000年的漫長歲月里，發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的故事啊!一起來看看500字資治通鑒讀后感，歡迎閱讀!

資治通鑒讀后感1

今天，我一口氣讀完了一本令我受益匪淺的史書《治資通鑒》。之所以說它令我受益匪淺，是由于它給我補(bǔ)充了不少“營養(yǎng)〞。本書的記載是從春秋戰(zhàn)國開始，直到唐朝的終止。這些知識(shí)，填補(bǔ)了不少我對歷史知識(shí)的空缺，增長了不少課外知識(shí)。此外，這些歷史知識(shí)也使我懂得了不少生活或?qū)W習(xí)的方法。

每一次朝代的變遷，說明白前朝的腐敗、無能。而新一代的皇帝，總是會(huì)總結(jié)前朝腐敗的原因以及前朝的一些優(yōu)點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，加以改革，取長補(bǔ)短。其實(shí)，生活也一樣，當(dāng)看到別人的缺點(diǎn)時(shí)，想一下，自己是否也存在此缺點(diǎn)?看到別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)吸取并加以運(yùn)用，從而彌補(bǔ)自己的過失?；实鄣纳磉吙傆幸恍┐蟪己椭\士，他們?yōu)榛实鄢鲋\劃策，明智的皇帝會(huì)聽眾謀士的建議，而自以為是的皇帝往往聽不進(jìn)別人的勸說，一意孤行，結(jié)果往往會(huì)導(dǎo)致忘國。其實(shí)，忠言雖然逆耳，可它利于行，能夠聽從別人的勸說，改正自己身的不足，未嘗不是一件開心的事?前朝已經(jīng)用血淋淋的例子告訴我們，一意孤行，后果不堪設(shè)想。

《資治通鑒》不但給我補(bǔ)充了知識(shí)，還給我?guī)砹松罱?jīng)驗(yàn)，，真可謂“一箭雙雕〞啊!

資治通鑒讀后感2

今天我看了《資治通鑒》的楚霸王自刎烏江。它講的是劉邦追擊項(xiàng)羽來到固嶺，商定與韓信、彭越會(huì)集，可到日期了，韓信和彭越還沒來，劉邦很慌張，最終將韓信和彭越封王以后，兩人立刻支援，幾面合攻項(xiàng)羽，項(xiàng)羽被打的措手不及，好簡單逃到烏江邊了，卻遲遲不渡河，手拿短兵器與劉邦作戰(zhàn)，砍了幾百人，自刎而死，劉項(xiàng)兩家的爭奪也就以劉邦勝利而終止了。

可劉邦為什么會(huì)勝利呢?以前是項(xiàng)強(qiáng)劉弱，劉邦為什么會(huì)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局呢?我覺得是由于他會(huì)聽從別人的看法，擅長招募人才，譬如張良、蕭何、韓信等都是他的部下，他還舍得拿錢，當(dāng)時(shí)賞張良就是金百溢，珠二斗，而項(xiàng)羽呢，恰恰相反，他是婦人之道，他看見士兵受傷甚至?xí)餮蹨I，可將領(lǐng)有功他又遲遲不愿封賞，所以人們才會(huì)悄悄離開他，劉邦聽取張良的看法，給韓信封為大將軍，項(xiàng)羽卻只是對待他像對待一個(gè)小兵一樣，從不聽他的看法。

劉邦年齡也很大，他取得王位的時(shí)候已經(jīng)五十多歲了，足足比項(xiàng)羽大了二十四歲，他還有長者的風(fēng)范、沒有殺秦王子?jì)搿?/p>

但是劉邦也有不好的地方，他愛破口大罵，蕭何去追韓信時(shí)他回來就對蕭何破口大罵：“那么多好將領(lǐng)你不去追，便去追一個(gè)韓信……〞直到蕭何解釋后他才止住。

總之，劉邦是得到王位了，它的優(yōu)點(diǎn)是大于缺點(diǎn)的，應(yīng)當(dāng)留名千史。

資治通鑒讀后感3

讀史明理的確是亙古不變的真理。而古籍中《資治通鑒》是其中的佼佼者。自宋司馬光完成這一力作后多少代儲(chǔ)君被要求必讀《資治通鑒》。直到今天，這本書還有著重要的作用。它教會(huì)我們信義，聰慧，大膽，執(zhí)著等道理。

在這里，我就挑我感想最深的一篇說說。漢武帝時(shí)期，霍去病少年得志，封侯拜將。是大漢王朝的驃騎將軍，立有赫赫戰(zhàn)功，擅長殺敵更是一馬率先。但是他卻不是一個(gè)能體會(huì)士兵疾苦的富家公子出身。每次打仗，專門為他準(zhǔn)備的后備物資就有幾大車，往往打完戰(zhàn)了物資還有余。但是，普通士兵卻可能饑寒交迫。反觀同時(shí)期的李廣將軍，人人都知道他的赫赫戰(zhàn)功，匈奴更是對他畏懼有加。但是更值得我們學(xué)習(xí)的是李廣對下屬的愛護(hù)和體諒。就是這種真正融入群眾的上級(jí)才獲得了真正的愛戴和信服。雖然由于種種原因李廣一直無法封侯，但是，在好多人的心里，李廣更像一位宏偉的將軍。而霍去病則自能成之有勇有謀，得天獨(dú)厚。李廣的仁義，李光的謀略，李廣的膽識(shí)，李廣的能力造就了這位流芳百世的將軍。我們假如將來成為一名領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅要有能力，還要懂得與下屬之間相處的藝術(shù)。合作，協(xié)助，共贏，相互體諒都是我們有學(xué)習(xí)的。

小至一個(gè)人，大至一個(gè)國家，《資治通鑒》里都給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的典型，大家有時(shí)間都來讀一讀，從中了解我國的歷史，從歷史中學(xué)到做人乃至治國的道理。

資治通鑒讀后感4

“流水無弦萬古琴，《通鑒》無聲天下音〞，讓我們?nèi)ラ喿x《資治通鑒》，了解其中的一個(gè)個(gè)歷史故事吧!

《資治通鑒》是我國歷史上規(guī)模最大的編年體通史，與《史記》并稱為中國史家之絕筆。它上起周威烈王二十三年，下至后周顯德六年，共跨越1362年的歷史。在這近2000年的漫長歲月里，發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的故事啊!譬如：“戰(zhàn)國爭雄〞、“楚漢相爭〞、“三國鼎立〞、“隋唐盛世〞、“五代十國〞等等，便是這歷史長河中泛起的朵朵浪花。其中牛角掛書的李密、以死盡忠的豫讓、賢能英勇的荊軻、神機(jī)妙算的諸葛亮、賢良淑德的長孫皇后都給我留下了深刻的印象。

開啟北宋史學(xué)家、政治家司馬光所編著的《資治通鑒》，之所以命名《資治通鑒》是由于它意為“鑒于往事，有資于治道〞。只要我們認(rèn)真閱讀它，便可以從中體會(huì)到烽煙四起的朝代戰(zhàn)爭，無數(shù)百姓處于流離失所、水深炎熱的痛楚。我曾記得有這樣一段故事：李密小時(shí)候經(jīng)常牧牛，可他卻每每帶上幾本書，把書掛在牛角上，這樣便可以邊看邊牧牛了，后被瓦崗軍推選為“魏公〞。為什么他們在那艱難的條件下都能自學(xué)成才呢?而我們現(xiàn)在的條件比他們優(yōu)越幾千倍，有什么理由不更勤奮學(xué)習(xí)呢?

《資治通鑒》不僅為我們生動(dòng)演繹了一段真實(shí)的歷史，再現(xiàn)了一位位栩栩如生的歷史人物，還給了我們后人警醒。

資治通鑒讀后感5

在延綿不絕的歷史長河中，總會(huì)有一顆顆閃光點(diǎn)，一座座里程碑。就如司馬遷的《史記》，高爾基的《童年》，以及北宋司馬光的《資治通鑒》。

《資治通鑒》是一本奇書。它能與膾炙人口的《史記》合稱“史學(xué)雙壁〞。它也用不朽的史實(shí)，傳世的語言鼓舞了無數(shù)人。而我，就是被《資治通鑒》折服的人之一。

在我看來，它并不是一本書，而是一位博學(xué)多才，通曉古今的老先生。他用戰(zhàn)國的智伯之例，向我傳授智伯?dāng)⊥龅脑?。最終再加上一句深刻的“才者，德之資也;德者，才之帥也〞點(diǎn)醒了我，令我牢記在心。

唐太宗說過：“以史為鑒，可以知興替。〞而這本書就是一面生動(dòng)的鏡子。它告訴我古時(shí)朝代“為何興替〞，“如何興替〞。漢朝的“巫蠱之禍〞就是一個(gè)具有代表性的例子。漢武帝雄才大致，威震蠻夷，卻在晚年“后悔不已〞，最終只能建造“歸來望思之臺(tái)〞表達(dá)對已故太子的追念?我正不解不已時(shí)，這面鏡子給了我答案：武帝晚年多疑，信奉鬼神，任用奸臣致使朝政混亂，最終讓奸臣鉆了空子引發(fā)慘烈的“巫蠱之禍〞。太子因此遇難，數(shù)十萬人也因此而亡。

在陳述道理的同時(shí)，它也不忘打一個(gè)生動(dòng)的比喻：“云夢之竹，天下之勁也，然而不矯揉，不羽括，不能使之破堅(jiān)。〞“以史為鑒〞果真可以“知興替〞啊!

《資治通鑒》用它全面客觀管的語言教會(huì)了我為人處世的道理。“德勝才者謂之君子〞。相信我會(huì)運(yùn)用古人的寶貴經(jīng)驗(yàn)做最好的自己。

資治通鑒讀后感6

《資治通鑒》中有這樣一個(gè)故事。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，晉國人豫讓，因主公智伯被趙襄子等人殺害，心里憤怒不已，便道：我一定要為他報(bào)仇，為他而死，我只有盡忠盡義，才有臉對他。

這是他發(fā)下的誓言，他也去做了。在第一次刺殺行動(dòng)中，他被發(fā)現(xiàn)了，但趙襄子由于看豫讓是個(gè)仁義之人，便放了他;在其次次行動(dòng)中，他又被發(fā)現(xiàn)了，在臨死前，他要求刺趙襄子衣服幾下，完成心愿后，豫讓便拔劍自殺。豫讓的這一舉動(dòng)多么令我震驚，他為了義氣，可以犧牲自己，為義這一字添加了光輝，為朋友報(bào)仇而放棄生命，重義輕死。與朋友交，言而有信，要為朋友盡忠、盡義、盡能，豫讓的義氣讓我感慨萬千。在現(xiàn)在，人們?yōu)榱私疱X和利益，可以放棄一切，重利輕義?！傲x〞這個(gè)字早已消失在大量人的字典里。那這樣看來，豫讓的精神，和為義、為忠、為情的做法，不是更加值得我們學(xué)習(xí)嗎?

雖然，我們現(xiàn)在不需要那樣，做出為朋友之情、之義、之忠犧牲自己的大事，但是我們在日常生活中，和朋友交往時(shí)，可以做一些力所能及的事情。在和朋友相處時(shí)，我們要真心相待，不欺騙;在朋友有困難時(shí)，我們要義無反顧的伸出援助之手，有難同當(dāng);在我們有開心，記得和朋友共享，要知道獨(dú)樂樂不如眾樂樂。

這雖然不可說是為大義，但也是小義，也是一種義，在現(xiàn)實(shí)生活中，只要時(shí)刻義字當(dāng)頭，多做義事，又何不為君子之行呢?

資治通鑒讀后感7

《資治通鑒》，簡稱“通鑒〞，是北宋的司馬光主編的一部多卷本編年體，共294卷，歷時(shí)19年告成。它以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年(公元前403年)寫起，到五代的后周世宗顯德六年(公元959年)征淮南停筆，涵蓋16朝1326年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。

司馬光從幼年時(shí)期就好史學(xué)，為官后，將戰(zhàn)國和秦代的史事編寫成八卷，進(jìn)給宋英宗，很受英宗贊揚(yáng)，命他繼續(xù)編撰。為此特設(shè)一個(gè)史局，由他自己選用助手，他選定了劉恕、范祖禹和劉攽作為主要助手。當(dāng)時(shí)北宋的局勢對比穩(wěn)定，政府珍藏的書籍好多，他們可以任意參考。

《資治通鑒》中唐朝中后期的歷史很詳盡，有六十多章，可以看到一個(gè)大帝國怎樣逐漸地變成了分崩離析的藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。從代宗的放任開始，到唐德宗的無奈，有憲宗、武宗的振作，到昭宗的任人使喚。即使宰相有像陸贄、李德