實(shí)施素質(zhì)教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范本（2篇）

第14頁共14頁實(shí)施素質(zhì)?教育工作?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?范本青?原區(qū)新橋?小學(xué)實(shí)施?素質(zhì)教育?經(jīng)驗(yàn)材料?青原區(qū)?新橋小學(xué)?地處紅色?故土—青?原區(qū)渼陂?西路__?__號青?原大道旁?，與華拓?國際大酒?店相鄰，?距海關(guān)大?樓不足一?華里，校?園內(nèi)綠樹?成蔭，花?團(tuán)錦簇，?四季有花?有草，環(huán)?境優(yōu)美，?教室里寬?敞明亮，?經(jīng)過師生?們的精心?打扮，很?有濃郁的?文化氣息?。現(xiàn)有_?___個(gè)?教學(xué)班在?校學(xué)生_?___人?（其中女?：___?_人），?畢業(yè)班學(xué)?生數(shù)__?__人，?上一學(xué)年?畢業(yè)生數(shù)?____?人，招生?數(shù)___?_人，教?職工__?__人；?其中本科?____?人，?？?____?人，中專?及以下_?___人?，學(xué)歷均?已達(dá)標(biāo)，?均已取得?教師資格?證和繼續(xù)?教育證書?，獲小教?高級職稱?____?人，學(xué)校?占地面積?____?m2，生?均面積_?___m?2，校舍?建筑面積?____?m2，生?均校舍建?筑面積_?___m?2，其中?教學(xué)輔助?用房__?__m2?，行政辦?公用房_?___m?2，生活?用房__?__m2?，建有多?媒體教室?五個(gè)，音?體美室、?圖書室、?閱覽室、?電子備課?室、學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控?室等功能?室各一個(gè)?。青原?區(qū)新橋小?學(xué)始建于?____?年秋，最?初校址在?河?xùn)|新橋?鄒家村祠?堂內(nèi)。該?校前身原?為新橋社?辦小學(xué)，?直屬教育?部門管理?，開設(shè)一?至三年級?共三個(gè)班?。一九六?五年秋，?因?qū)W校調(diào)?整，上級?將新橋小?學(xué)撤并到?河?xùn)|金竹?小學(xué)（現(xiàn)?為井大附?中所在地?），該校?設(shè)臵一至?六年級共?六個(gè)班，?其生源來?自新橋、?金竹、鄧?家等大隊(duì)?。一直到?一九七八?年，根據(jù)?上級指示?精神，每?個(gè)大隊(duì)都?必須創(chuàng)辦?一所完小?。因此，?在一九七?八年秋，?新的新橋?小學(xué)正式?開學(xué)了，?校址在新?橋鄒家祠?堂對面，?開設(shè)一至?五年級，?共五個(gè)班?，校名更?名為河?xùn)|?新橋小學(xué)?，新橋大?隊(duì)所有小?學(xué)學(xué)生源?都回歸該?校就讀。?該校舍因?風(fēng)吹雨打?，破損嚴(yán)?重，逐漸?成為危房?，為確保?師生安全?經(jīng)鄉(xiāng)政府?領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)?，學(xué)校于?一九九?____?年秋，搬?遷在現(xiàn)新?橋社區(qū)蔣?家村小組?的一個(gè)倉?庫內(nèi)上學(xué)?，校名不?變，新校?舍選址在?青原大道?西側(cè)，現(xiàn)?華拓大酒?店對面，?渼陂西路?____?號。__?__年秋?，新校舍?建成，_?___年?春學(xué)校順?利搬遷到?新址，校?名依舊，?共五個(gè)年?級。__?__年秋?，該校劃?歸區(qū)教體?局直接管?轄，學(xué)校?更名為青?原區(qū)新橋?小學(xué)。?在___?_年成立?青原區(qū)之?前，新橋?小學(xué)僅有?教師__?__名，?學(xué)生__?__人，?教學(xué)質(zhì)量?偏差，教?學(xué)設(shè)備簡?陋，教學(xué)?特色貧乏?，借助青?原區(qū)成立?的春風(fēng)，?該校狠抓?教學(xué)質(zhì)量?，“內(nèi)抓?管理，外?樹形象”?，嚴(yán)格執(zhí)?行___?_教育方?針，培養(yǎng)?學(xué)生德智?體全面發(fā)?展，以德?育人，以?智啟人，?以體健人?，堅(jiān)持發(fā)?展為主題?，從常規(guī)?著手，從?細(xì)節(jié)入手?，讓每個(gè)?學(xué)生揚(yáng)起?希望的風(fēng)?帆，讓每?位教師領(lǐng)?略教書育?人的樂趣?。堅(jiān)持“?德育為首?，樹人為?本，質(zhì)量?為根，特?色為翼”?辦學(xué)思路?，以“創(chuàng)?文明之學(xué)?，做誠信?之人”為?校訓(xùn)。逐?漸形成了?“嚴(yán)謹(jǐn)、?誠信、和?諧、文明?”的校風(fēng)?，“團(tuán)結(jié)?、敬業(yè)、?求精、進(jìn)?取”的教?風(fēng)和“誠?信、刻苦?、求索、?創(chuàng)新”的?學(xué)風(fēng)。?從___?_年起，?三年級以?上年級開?設(shè)了英語?課。自_?___年?以來，學(xué)?校的教育?教學(xué)質(zhì)量?在河?xùn)|街?道乃至全?區(qū)一直名?列前茅，?教師在各?級各類舉?辦的競賽?中取得了?可喜的成?績。先后?有劉愛民?教師于_?___年?獲省級小?學(xué)教師自?然課上課?二等獎(jiǎng)，?劉愛民、?歐陽淑清?兩名教師?獲市級上?課一等獎(jiǎng)?，陳艷艷?老師、匡?愛珍老師?、王翠華?三名教師?獲市級上?課二等獎(jiǎng)?，周輝、?李海蘭、?何紅蘭三?名教師獲?區(qū)級上課?比賽一等?獎(jiǎng)，老師?在各級各?類刊物上?發(fā)表論文?____?余篇，獲?獎(jiǎng)?wù)撐腳?___余?篇。__?__年，?周輝老師?榮獲市級?優(yōu)秀教師?稱號。何?紅蘭老師?、周妍老?師、周輝?老師、陳?艷艷老師?都被評為?區(qū)級骨干?教師。?陳艷艷被?評為區(qū)級?學(xué)科帶頭?人，胡衛(wèi)?澤、周輝?、宋春梅?、陳艷艷?、萬小蓉?等多人次?榮獲區(qū)級?優(yōu)秀校長?、優(yōu)秀教?師、優(yōu)秀?班主任稱?號。學(xué)校?的體育工?作頗具特?色，__?__年、?____?年、__?__年在?全街道運(yùn)?動會上連?續(xù)___?_屆蟬聯(lián)?總分第一?名，并向?上一級學(xué)?校輸送若?干名優(yōu)秀?運(yùn)動員。?____?年、__?__年連?續(xù)兩屆榮?獲全區(qū)中?小學(xué)運(yùn)動?會榮獲團(tuán)?體總分第?二名的驕?人成績。?由于學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量過硬，?辦學(xué)特色?突出，學(xué)?校管理嚴(yán)?格，頗受?社會的認(rèn)?可和家長?的好評。?至___?_年起，?每年以_?___余?名的學(xué)生?遞增。在?____?年春季，?在校生達(dá)?到___?_人，教?師___?_名，后?由于青原?區(qū)實(shí)驗(yàn)小?學(xué)的成立?，劃撥走?了___?_余名學(xué)?生，但仍?然保持良?好的發(fā)展?勢頭。?____?年翻開了?我校發(fā)展?史上的極?為重要的?一頁。從?這一年的?____?月份起，?我校由原?來的街道?管理上升?為區(qū)教體?局直管，?這為我校?提升品位?、提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，更好?地為社會?和家長服?務(wù)帶來了?機(jī)遇和挑?戰(zhàn)，我校?努力完善?學(xué)校制度?文化建設(shè)?，加強(qiáng)科?學(xué)管理，?進(jìn)一步營?造“校以?育人為本?，師以敬?業(yè)為樂，?生以成長?為志”的?辦學(xué)氛圍?。一是?致力于育?人環(huán)境的?優(yōu)化。?近三年來?，學(xué)校多?方籌措資?金，致力?于學(xué)校育?人環(huán)境的?改善和優(yōu)?化。__?__年在?華拓大酒?店的捐助?下和市政?府實(shí)施學(xué)??！昂祹?改水廁”?工程，我?校將困擾?多年的又?臟又臭的?老廁所改?成了四層?都有的方?便干凈衛(wèi)?生的水沖?式廁所，?新建了廚?房，改建?了多媒體?教室。_?___年?下半年為?響應(yīng)“一?大四小”?工程，我?校按照市?區(qū)有關(guān)要?求，對我?校校園重?新進(jìn)行了?規(guī)劃，投?入___?_萬多元?種上了樟?樹、杜英?、桂花、?銀杏、茶?梅等名貴?大小喬木?____?余株。_?___年?上半年，?又投入七?萬余元鋪?設(shè)了彩磚?，新修了?車棚，下?半年再建?了文化?長廊、整?修綠化帶?，添臵各?種多媒體?器材和教?學(xué)設(shè)備，?____?年暑期將?教學(xué)樓進(jìn)?行了整修?，更換了?鋁合金門?窗等，為?師生創(chuàng)建?一個(gè)更加?優(yōu)化、更?加宜人的?育人環(huán)境?。___?_年又投?資十余萬?元新修了?跑道、文?化墻，裝?修了小功?能室。?二是開展?陽光體育?運(yùn)動。?要求每個(gè)?學(xué)生一根?跳繩、一?個(gè)毽子、?一副球拍?，堅(jiān)持兩?操一課，?使自我鍛?煉成為學(xué)?生的習(xí)慣?。1、?倡導(dǎo)生動?多樣發(fā)展?，持續(xù)弘?揚(yáng)辦學(xué)特?色。2?、以文明?學(xué)校創(chuàng)建?和鞏固為?載體，提?高師生文?明程度，?切實(shí)抓好?師生行為?規(guī)范教育?和文明禮?儀教育，?積極營造?良好的學(xué)?風(fēng)、教風(fēng)?、校風(fēng)，?大力加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)，做?到一班一?品，進(jìn)一?步發(fā)揮校?園文化、?育人功能?，切實(shí)抓?好文明創(chuàng)?建活動，?提高師生?的文明度?。三是?夯實(shí)基礎(chǔ)?工程，全?面提高教?育教學(xué)質(zhì)?量?！?為學(xué)生一?生的幸福?和發(fā)展奠?定堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)”是?我校的工?作目標(biāo)，?學(xué)校充分?挖掘教育?資源，深?化基礎(chǔ)教?育改革，?促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)?展，提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。?教育科研?是提高教?育教學(xué)質(zhì)?量的重要?舉措和關(guān)?鍵環(huán)節(jié)。?學(xué)校歷來?堅(jiān)持“科?研興校，?人才強(qiáng)校?”，在學(xué)?校的倡導(dǎo)?下，在骨?干教師的?引領(lǐng)下，?廣大教師?自覺自動?地投身到?教研活動?中來，積?極地做實(shí)?踐者和反?思者，做?研究型、?智慧型教?師。學(xué)?科教學(xué)是?培養(yǎng)學(xué)生?的主渠道?，也是促?進(jìn)學(xué)校內(nèi)?涵發(fā)展的?基礎(chǔ)，學(xué)?校以教研?組為單位?，以備課?組為核心?，落實(shí)_?___備?課制度，?百校千課?活動，進(jìn)?一步突出?課堂的開?放特征，?著力變革?學(xué)習(xí)方式?，強(qiáng)調(diào)遵?循學(xué)生身?心發(fā)展?規(guī)律，積?極倡導(dǎo)“?在活動中?學(xué)習(xí)，在?生活中運(yùn)?用”的學(xué)?習(xí)理念，?積極創(chuàng)造?高效課堂?模式，培?養(yǎng)學(xué)生開?闊的視野?、活躍的?思維、豐?富的知識?、獨(dú)到的?見解、濃?厚的興趣?、開放的?氛圍。?學(xué)校教育?教學(xué)工作?以人為本?，落實(shí)_?___，?以辦人民?滿意教育?為宗旨，?以加強(qiáng)教?育內(nèi)涵建?設(shè)為主線?，以創(chuàng)新?“教育發(fā)?展年”建?設(shè)為抓手?，堅(jiān)持以?教研為先?導(dǎo)，提高?教師素質(zhì)?，深化課?程改革，?以質(zhì)量為?生命線，?以管理做?保證，促?進(jìn)學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)?展。為?了保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的進(jìn)一步?落實(shí)，為?使大家對?更多的教?學(xué)模式的?課堂進(jìn)行?更深入的?研討，學(xué)?校進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教育?理念，以?創(chuàng)設(shè)開放?而有活力?的課堂為?重點(diǎn)，努?力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)高質(zhì)量?、課堂高?效率。?教研活動?是追求課?堂效率的?活動，很?自然地牽?涉到教學(xué)?方式和教?育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?。因此，?該校每周?進(jìn)行一次?教研活動?，進(jìn)行新?課標(biāo)學(xué)習(xí)?，聆聽優(yōu)?秀教師的?好經(jīng)驗(yàn)、?方法等，?進(jìn)行課堂?教研活動?，互相聽?課并進(jìn)行?研討。通?過這一系?列的活動?，教師們?領(lǐng)悟到了?上課是一?種生活，?是一項(xiàng)充?滿情趣，?又是富有?生機(jī)的活?動，只有?不斷反思?自己的教?學(xué)行為，?才能夠在?行動上融?合理論、?深化理論?。縱觀?已開展的?教研活動?既扎扎實(shí)?實(shí)，又有?改革與創(chuàng)?新，從教?研活動的?開展和教?師們的工?作成績上?來看，學(xué)?校教研組?正在成長?。其中語?文教研組?____?年榮獲區(qū)?優(yōu)秀教研?組稱號。?教學(xué)質(zhì)?量的提高?，關(guān)鍵是?課堂教學(xué)?質(zhì)量的提?高，教師?要根據(jù)各?年級、各?學(xué)科學(xué)生?的基礎(chǔ)和?不同特點(diǎn)?，按照新?課標(biāo)的要?求，制定?教學(xué)目標(biāo)?，使“向?____?分鐘要質(zhì)?量”真正?落實(shí)到每?一堂課，?充分發(fā)揮?課堂的主?渠道作用?，構(gòu)建、?創(chuàng)設(shè)高?效課堂。?第一，?把功夫下?在課前。?教師上一?堂有質(zhì)量?的課就不?容易，經(jīng)?常上高質(zhì)?量的課就?更不易，?其功夫應(yīng)?該下在課?前。教師?要認(rèn)真鉆?研教材，?仔細(xì)備課?，備詳細(xì)?教案，備?教學(xué)目標(biāo)?，備教學(xué)?環(huán)節(jié)，備?可能出現(xiàn)?的教學(xué)中?的意外情?況、備教?法和學(xué)法?，備板書?設(shè)計(jì)，必?須嚴(yán)格做?到六個(gè)統(tǒng)?一，即_?___學(xué)?計(jì)劃、教?學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)進(jìn)度?、教學(xué)資?料、測驗(yàn)?考試和教?學(xué)目標(biāo)。?第二，?把力量放?在課內(nèi)。?教師每堂?課盡可能?做到優(yōu)質(zhì)?高效，做?到有生命?性、生成?性、全體?性、全面?性，必須?明確本堂?課的教學(xué)?目標(biāo)，必?須讓學(xué)生?積極參加?教學(xué)活動?，必須當(dāng)?堂檢查，?反饋和鞏?固。第?三，把補(bǔ)?困加在課?后。在教?學(xué)過程中?，要求全?體學(xué)生完?全掌握所?學(xué)的知識?是不現(xiàn)實(shí)?的?？倳?有那么幾?個(gè)學(xué)生在?學(xué)習(xí)上有?困難，跟?不上其他?同學(xué)，而?這些學(xué)生?是影響教?學(xué)質(zhì)量的?重要因素?。教師要?有決不放?棄每一位?學(xué)生的信?念，不僅?要幫助學(xué)?生解決學(xué)?習(xí)上的疑?難問題，?而且更要?幫助學(xué)生?解決思想?問題。?（1）建?立學(xué)困生?檔案，根?據(jù)考試成?績和教師?平時(shí)觀察?，確定學(xué)?困生__?__，掌?握他們的?各種信息?，明確學(xué)?困生、優(yōu)?缺點(diǎn)和知?識能力缺?陷，造成?學(xué)習(xí)困難?的原因，?建立檔案?。（2?）教師必?須利用課?余時(shí)間對?學(xué)困生進(jìn)?行個(gè)別輔?導(dǎo)。（?3）經(jīng)常?與學(xué)困生?談心，掌?握他們的?思想動態(tài)?，鼓勵(lì)他?們克服心?理障礙，?只要他們?有所進(jìn)步?，就給予?肯定和鼓?勵(lì)，讓他?們找回自?尊和自信?，提高他?們對學(xué)習(xí)?的積極性?和興趣，?樹立起奮?發(fā)向上的?動力，最?后一名學(xué)?生進(jìn)步了?，整體質(zhì)?量自然水?漲船高。?第四，?精選課堂?教學(xué)例題?、習(xí)題、?作業(yè)題。?我們要求?教師對課?堂教學(xué)?的例題、?習(xí)題和學(xué)?生作業(yè)題?做到精選?精改，注?重效率，?對一些典?型題目和?學(xué)生易錯(cuò)?題摘記在?本子上，?互相交流?，資源共?享。四?是重視教?師師德師?能的提高?，促進(jìn)教?師的專業(yè)?發(fā)展。?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?關(guān)鍵是教?師。要立?足崗位練?兵，努力?培養(yǎng)一支?高素質(zhì)教?師隊(duì)伍。?（1）?、加強(qiáng)教?風(fēng)師德建?設(shè)，教風(fēng)?師德建設(shè)?關(guān)系到學(xué)?校學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)的建?設(shè)，要通?過學(xué)習(xí)和?教育，使?教師把主?要精力投?入到人才?培養(yǎng)和教?學(xué)工作中?，形成樂?于奉獻(xiàn)、?忠于職守?、嚴(yán)謹(jǐn)求?實(shí)、踏實(shí)?肯干、率?先垂范的?工作作風(fēng)?。（2?）、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高教育教?學(xué)理論水?平和實(shí)踐?能力。?①堅(jiān)持每?周一次的?集中學(xué)習(xí)?制度。學(xué)?習(xí)內(nèi)容可?以是教育?教學(xué)理念?，課題研?究交流、?基本功培?訓(xùn)等，做?到定時(shí)間?、定地點(diǎn)?，增強(qiáng)教?師的學(xué)習(xí)?意識，營?造人人參?與的學(xué)習(xí)?氛圍。?②建立健?全教師的?外出學(xué)習(xí)?制度。教?師外出學(xué)?習(xí)，要保?證人員、?時(shí)間、資?金到位；?外出學(xué)習(xí)?的老師，?要以匯報(bào)?課或主題?講座的形?式，匯報(bào)?學(xué)習(xí)情況?，并進(jìn)行?反思討論?，提高和?推廣學(xué)習(xí)?效果。?③建立教?師讀書制?度，強(qiáng)化?自身的理?論學(xué)習(xí)。?教師每人?都必須訂?閱一份有?關(guān)教育教?學(xué)報(bào)紙、?雜志，并?對學(xué)習(xí)的?內(nèi)容進(jìn)行?摘錄，以?便在集中?學(xué)習(xí)中交?流自己的?學(xué)習(xí)體會?，___?_歲以下?教師每學(xué)?年須摘錄?一本讀書?學(xué)習(xí)筆記?。（3?）、拜師?學(xué)藝，促?進(jìn)教師的?快速成長?。①教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)少?教師，必?須與本校?的骨干教?師結(jié)成師?徒，簽定?結(jié)對協(xié)議?書，明確?師徒的相?應(yīng)職責(zé)。?②走出?去，讓骨?干教師有?更多更好?的學(xué)習(xí)，?提升機(jī)會?。③請?進(jìn)來，邀?請有關(guān)專?家來校指?導(dǎo)，引領(lǐng)?最新教育?教學(xué)理念?，使教師?有機(jī)會?觸摸教育?教學(xué)最前?沿，讓更?多教師接?受新理念?，從而轉(zhuǎn)?化自己的?教學(xué)行為?。（4?）、建立?教師業(yè)務(wù)?檔案袋?為了對全?體教師實(shí)?行多元管?理，__?__教師?發(fā)展，_?___教?師的教學(xué)?過程，學(xué)?校應(yīng)為每?位教師建?立檔案袋?，檔案袋?中須包括?如下內(nèi)容?：①教?師基本信?息，各人?專業(yè)發(fā)展?計(jì)劃書（?明確每年?在專業(yè)上?的努力方?向）。?②論文、?案例，交?流材料等?公開課相?關(guān)材料。?③專業(yè)?學(xué)習(xí)材料?，包括聽?課本、學(xué)?習(xí)筆記、?培訓(xùn)筆記?等。④?承擔(dān)課題?研究的有?關(guān)方案、?階段性成?果、總結(jié)?材料。?⑤教師個(gè)?人業(yè)務(wù)比?賽有關(guān)獲?獎(jiǎng)證書及?輔導(dǎo)學(xué)生?參加各類?競賽活動?獲獎(jiǎng)情況?。⑥教?師教學(xué)常?規(guī)檢查情?況表。?學(xué)校教師?業(yè)務(wù)檔案?不但為學(xué)?校提供了?教師評價(jià)?的依據(jù)，?而且也便?于教師對?自身工作?進(jìn)行反思?和改進(jìn)。?（5）?、加強(qiáng)過?程管理，?對教師的?教學(xué)工作?平時(shí)要加?強(qiáng)常規(guī)檢?查、隨堂?聽課，采?取分階段?、有重點(diǎn)?、有針對?性的方法?一聽（聽?課堂教學(xué)?）、二看?（看備課?筆記、作?業(yè)批改）?、三座談?問卷（開?學(xué)生座談?會、問卷?調(diào)查）、?四總結(jié)提?高（指導(dǎo)?其總結(jié)成?功的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，以?發(fā)揚(yáng)其優(yōu)?點(diǎn)，指出?其問題以?加以改進(jìn)?和提高）?。五是?突出特色?教育，塑?造學(xué)校品?牌和形象?。培養(yǎng)?“合格+?特色”的?學(xué)生是時(shí)?代賦予新?時(shí)期學(xué)校?教育的重?任。我校?將8“?走特色教?育之路，?開藝術(shù)教?育之花”?定為學(xué)校?未來發(fā)展?的突破口?，緊握素?質(zhì)教育的?主線，沿?著“全面?發(fā)展，爭?創(chuàng)特色”?的改革思?路，堅(jiān)持?藝術(shù)特長?展示與學(xué)?生藝術(shù)素?養(yǎng)綜合提?高有機(jī)結(jié)?合。藝術(shù)?課堂教學(xué)?與課余特?長培養(yǎng)有?機(jī)結(jié)合，?學(xué)校集中?教育與校?外家長送?培有機(jī)結(jié)?合。深入?挖掘自身?潛力，將?有特長教?師安排在?合適的崗?位上，充?分利用教?育資源，?積極創(chuàng)造?條件，力?爭使學(xué)校?特色教育?走上有目?的、有計(jì)?劃、有措?施、有成?效的良性?發(fā)展軌道?，提高學(xué)?校辦學(xué)品?位和辦學(xué)?效益。?首先是_?___全?體教師深?入學(xué)習(xí)實(shí)?施素質(zhì)教?育的有關(guān)?文件，特?色教育理?論，轉(zhuǎn)變?教育觀念?，以理論?為先導(dǎo)，?使實(shí)施素?質(zhì)教育轉(zhuǎn)?變?yōu)槊恳?位教職員?工的共同?信念和行?為，其次?要根據(jù)自?身實(shí)際，?進(jìn)行整體?規(guī)劃，特?色教育領(lǐng)?導(dǎo)小組和?實(shí)施小組?，建立特?色教育方?案，制訂?訓(xùn)練計(jì)劃?，幫助家?長挑選訓(xùn)?練項(xiàng)目，?使學(xué)校特?色教育走?上正軌。?第三，?強(qiáng)化校園?文化建設(shè)?，充分利?用紅領(lǐng)巾?廣播站和?宣傳櫥窗?等開展各?類教育活?動，形成?校園個(gè)性?鮮明的文?化氛圍。?第四，?要以“讓?每一個(gè)孩?子學(xué)會思?維，享受?學(xué)習(xí)，體?驗(yàn)成功，?讓學(xué)校成?為師生共?同發(fā)展的?“精神家?園”，追?求目標(biāo)，?注重學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，充分?發(fā)揮學(xué)生?的個(gè)性特?長，盡可?能多地提?供各種活?動讓學(xué)生?參與、發(fā)?展，今年?要成立鼓?號隊(duì)、合?唱團(tuán)、美?術(shù)創(chuàng)新社?、太極劍?隊(duì)、小記?者等藝術(shù)?團(tuán)隊(duì)。?提升學(xué)校?辦學(xué)品位?，努力辦?好讓人民?滿意的教?育是我們?的目標(biāo)和?追求，面?對未來，?要面臨的?困難不少?，但學(xué)校?對未來的?發(fā)展前景?充滿信心?，明天會?更加輝煌?燦爛。?學(xué)校存在?的主要問?題與整改?措施：?1、校園?面積狹小?。因我校?在青原區(qū)?成立之前?已建好，?隨著四周?土地被?其他單位?陸續(xù)征建?，使我區(qū)?校園面積?無法向四?周擴(kuò)建，?只能在現(xiàn)?在基礎(chǔ)上?科學(xué)規(guī)劃?、精心布?臵，辦成?一所小而?精的品牌?學(xué)校。?2、功能?房儲備不?足。我校?現(xiàn)只建有?一棟教學(xué)?樓___?_間教室?，除去教?學(xué)用房外?，只有_?___間?功能房，?分別建有?多媒體教?室、計(jì)算?機(jī)房，功?能房嚴(yán)重?不足。整?改措施：?充分利用?小功能房?，將之開?發(fā)利用起?來，同時(shí)?向有關(guān)部?門申請?jiān)?建一座綜?合樓。?3、音、?體、美設(shè)?備不足。?整改措施??；I措經(jīng)?費(fèi)購買，?并盡可能?使用好。?4、辦?學(xué)特色還?不明顯。?整改措施?。積極開?展形式多?樣的活動?，將“校?園吉尼斯?挑戰(zhàn)賽辦?成一個(gè)拳?頭產(chǎn)品。?面對未?來，我們?新橋小學(xué)?將抓住機(jī)?遇，與時(shí)?俱進(jìn)、開?拓創(chuàng)新，?在改革中?發(fā)展，在?發(fā)展中壯?大。實(shí)?施素質(zhì)教?育工作經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)范?本（二）?一年來?，我校在?上級黨政?和教育主?管部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，?堅(jiān)持正確?的辦學(xué)方?向，全面?貫徹黨和?國家的教?育方針，?以培育德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?的“四有?”新人為?己任，確?定了德育?的先導(dǎo)地?位，積極?推進(jìn)素質(zhì)?教育，全?面提高教?育教學(xué)質(zhì)?量。以全?面提高學(xué)?生的基本?素質(zhì)，培?養(yǎng)“四有?新人”為?目標(biāo)，對?學(xué)生的素?質(zhì)教育進(jìn)?行了全面?落實(shí)，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?以人為本?，加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，?提升教師?專業(yè)發(fā)展?學(xué)校的?一切工作?，從形式?到內(nèi)容，?都體現(xiàn)出?人與人之?間的關(guān)系?。學(xué)校管?理，最根?本的是對?人的管理?，就是要?充分發(fā)揮?每個(gè)人的?主動性和?積極性，?而制度只?能管人的?行為，并?不能管人?的思想。?因此學(xué)校?管理中我?們堅(jiān)持以?人為本，?以人的需?要、人的?發(fā)展作為?管理的重?點(diǎn)，從而?使每個(gè)人?參與學(xué)校?管理，真?正實(shí)現(xiàn)每?個(gè)人的主?動性和積?極性的發(fā)?揮。__?__ie?____?ieba?ng.?以“愛崗?敬業(yè)，無?私奉獻(xiàn)”?為主題，?通過制度?的約束和?理論的學(xué)?習(xí)，努力?造就一支?高素質(zhì)教?師隊(duì)伍。?我校每周?堅(jiān)持業(yè)務(wù)?理論的學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?的內(nèi)容和?形式多種?多樣，既?有專題研?討、專題?講座，又?有觀摩錄?像、心得?交流，其?中“人人?聽我課、?我聽人人?課”的研?討活動已?經(jīng)成為教?師們的相?互交流、?共同進(jìn)步?的舞臺；?此外我校?還主動參?加各級的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，積極爭?取機(jī)會聽?專家的專?題講座，?參加聽課?研討活動?，從而使?教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)得?到了長足?的提高。?123?4三、以?教科研為?先導(dǎo)，深?化學(xué)校的?教育改革?實(shí)施素?質(zhì)教育以?來，我校?把深化課?堂教學(xué)改?革作為教?育科研的?工作重點(diǎn)?，加大教?研力度，?以提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量為核心?，充分利?用每周周?三___?_教師進(jìn)?行理論學(xué)?習(xí)，做到?每次教研?有主題、?有理論，?有發(fā)言、?有討論、?有記錄，?教研后由?中心發(fā)言?人匯總大?家的意見?總結(jié)成文?。通過教?研，使教?師明確在?全面實(shí)施?素質(zhì)教育?的新形勢?下，加強(qiáng)?教育科研?的重要意?義，理清?實(shí)施素質(zhì)?教育的思?路，不斷?更新觀念?，統(tǒng)一認(rèn)?識，樹立?科學(xué)的教?育質(zhì)量觀?、發(fā)展觀?和人才觀?，有力地?促進(jìn)教師?教學(xué)思想?觀念的轉(zhuǎn)?變。當(dāng)教?學(xué)觀念轉(zhuǎn)?變了，我?們還因勢?利導(dǎo)，要?求全體教?師把新的?教育教學(xué)?思想觀念?落實(shí)到教?學(xué)過程的?各個(gè)環(huán)節(jié)?之中。?深入開展?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》的學(xué)?習(xí)研討活?動，同時(shí)?____?新的教研?信息和課?改動向，?提高教師?的教育教?學(xué)理論水?平，以理?論指導(dǎo)實(shí)?際，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)改?革研究。?我校還?健全“人?人上公開?課，人人?參與評課?，人人撰?寫課后反?思、教學(xué)?隨筆、教?學(xué)論文”?的教研制?度，并結(jié)?合平時(shí)的?教學(xué)實(shí)踐?著手研究?。以課堂?教學(xué)的形?式匯報(bào)自?己的教研?成果，展?示自己的?課堂教學(xué)?水平。教?研中，我?們要求每?位教師邊?聽課邊做?好聽課評?析，保證?聽課時(shí)認(rèn)?真聽、認(rèn)?真記，每?次評課時(shí)?以指定的?中心發(fā)言?人為主，?人人有發(fā)?言，發(fā)言?有條理、?有重點(diǎn)、?有記錄。?通過評課?，促進(jìn)全?體教師思?想上和業(yè)?務(wù)上的交?流，互相?學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，?從理論上?和實(shí)踐上?提高教師?的教學(xué)水?平。我們?還要求教?師在教學(xué)?中不但要?能“教”?會“評”?，還要會?“寫”，?引導(dǎo)教師?形成“理?論――實(shí)?踐――理?論”的良?性循環(huán)，?認(rèn)真總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?、撰寫教?學(xué)論文、?教學(xué)隨筆?和教后感?，上交教?案和教學(xué)?論文。最?后從課堂?教學(xué)、業(yè)?務(wù)檔案和?評課三方?面進(jìn)行綜?合評價(jià)，?作為學(xué)期?目標(biāo)考評?獎(jiǎng)勵(lì)的依?據(jù)。1?234四?、優(yōu)化課?堂教學(xué)，?全面提高?學(xué)生的素?質(zhì)我校?嚴(yán)格按照?上級部門?有關(guān)課程?設(shè)置的規(guī)?定，開齊?了課程，?開足了課?時(shí)，做到?了不隨意?增減課程?。積極開?展第二課?堂，成立?了科學(xué)、?英語、體?育、美術(shù)?、音樂等?興趣小組?，激發(fā)學(xué)?生興趣，?增減學(xué)生?個(gè)性和特?長。教?師們在日?常教學(xué)中?認(rèn)真探索?落實(shí)學(xué)生?主體性課?堂教學(xué)，?提高學(xué)生?綜合素質(zhì)?。教師要?充分利用?多媒體等?現(xiàn)代教學(xué)?手段，提?高學(xué)生課?堂學(xué)習(xí)興?趣。在課?堂教學(xué)中?要著眼于?誘導(dǎo)，讓?學(xué)生變“?要我學(xué)”?為“我要?學(xué)”；變?“被動接?受”為“?主動獲取?”；變“?學(xué)會”為?“會學(xué)”?。切實(shí)減?輕學(xué)生過?重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。給?學(xué)生有更?多的自主?性，有更?多自我發(fā)?展的時(shí)間?和空間。?為了加?快實(shí)施素?質(zhì)教育的?步伐，全?面提高教?育質(zhì)量，?全面提高?學(xué)生素質(zhì)?，體現(xiàn)“?面向全體?”的素質(zhì)?教育精神?，我校廣?泛成立了?興趣小組?，有乒乓?球、書法?、繪畫、?鼓號隊(duì)、?作文、數(shù)?學(xué)等多項(xiàng)?興趣小組?，積極_?___學(xué)?生參加各?級教育部?門舉行的?各種競賽?活動，如?：作文競?賽、書法?、朗誦、?繪畫、乒?乓球等活?動，并取?得了優(yōu)異?的成績。?從學(xué)科上?來看，活?動不光有?語文、數(shù)?學(xué)的比賽?，還有音?樂、美術(shù)?、書法、?體育的較?量；從形?式上看，?大部分活?動我們都?盡量讓學(xué)?生全員參?與，再從?中選拔最?優(yōu)秀的學(xué)?生參加上?級的競賽?，以體現(xiàn)?活動的公?平性、群?眾性、基?礎(chǔ)性和拔?尖性，通?過各種豐?富多彩的?活動，開?發(fā)學(xué)生的?潛能、發(fā)?展個(gè)性特