教導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)（7篇）

第24頁共24頁教導(dǎo)主?任年度?考核工?作總結(jié)?一、?履行職?責(zé)情況?任職?工作期?間，自?始至終?都是緊?密團結(jié)?在校長?周圍，?并和其?他班子?成員團?結(jié)一致?，同心?協(xié)力，?齊抓共?管。?首先作?為教導(dǎo)?主任，?我能正?確定位?，牢固?樹立兩?種意識?，努力?做好正?副校長?的助手?。重視?合作意?識，做?到“上?情下達(dá)?”，“?下情上?曉”，?起橋梁?溝通作?用。我?顧全大?局，融?合群體?、擇善?而從，?在管理?中盡自?己的能?力支持?好校長?搞好學(xué)?校的教?學(xué)工作?，形成?合力。?突出服?務(wù)意識?。在工?作中能?處處以?大局出?發(fā)，時?時為教?師著想?，常常?帶著思?考深入?到師生?中去，?傾聽他?們的呼?聲，捕?捉他們?的意愿?，從而?使得各?項決策?、措施?符合實?際和大?家的要?求。?其次，?積極團?結(jié)協(xié)調(diào)?好班子?成員，?齊心協(xié)?力，一?起調(diào)查?我校教?學(xué)常規(guī)?和教學(xué)?研究工?作中存?在有哪?些突出?問題，?抓好教?學(xué)常規(guī)?管理，?提高教?師的教?學(xué)水平?，找準(zhǔn)?工作切?入點，?有條理?、分階?段逐步?開展各?項工作?，努力?做好業(yè)?務(wù)范圍?內(nèi)的各?方面工?作。?三是采?取的主?要得力?工作措?施。,?我在領(lǐng)?導(dǎo)的支?持和老?師的協(xié)?助下，?努力抓?好教務(wù)?處工作?，建立?正常教?學(xué)秩序?，在工?作中勤?奮苦干?，善于?思索，?堅持原?則，出?以公心?，及時?協(xié)同校?長調(diào)配?老師，?為了學(xué)?生，?為了學(xué)?校的生?存、發(fā)?展而不?輟勞作?，使教?學(xué)工作?運作正?常，從?而完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。以身?作則并?努力搞?好教師?的團結(jié)?，關(guān)心?教師的?思想、?生活和?身體健?康，協(xié)?調(diào)調(diào)節(jié)?教師在?教育教?學(xué)的疑?難，做?好教師?思想和?業(yè)務(wù)水?平的提?高工作?，推動?學(xué)校的?教改工?作，保?證學(xué)校?的教學(xué)?質(zhì)量。?做好日?常的教?務(wù)工作?，包括?考務(wù)工?作、試?卷質(zhì)量?評析、?課表的?安排、?每年一?度的小?升初、?新生入?學(xué)報名?以及學(xué)?籍管理?等工作?。充分?利用我??，F(xiàn)有?教育教?學(xué)資源?，組織?教師進(jìn)?行電化?教學(xué)的?培訓(xùn)，?強化教?師對現(xiàn)?代教育?技術(shù)在?教學(xué)中?的應(yīng)用?，確保?教育設(shè)?施、設(shè)?備在教?學(xué)中發(fā)?揮更大?的作用?。在新?課程背?景下我?努力轉(zhuǎn)?變觀念?，把熱?愛學(xué)生?放在第?一位。?組織教?師進(jìn)行?了學(xué)生?評價的?改革，?利用“?星光少?年”評?價體系?，全面?評價學(xué)?生，幫?助學(xué)生?獲得自?信，走?出自我?評價的?誤區(qū)。?二、?在理論?學(xué)習(xí)、?師德方?面情況?我不?管工作?有多忙?，都能?堅持反?復(fù)鉆研?教材，?大量閱?讀參考?書，以?提高自?己的業(yè)?務(wù)能力?。我嚴(yán)?格要求?自己，?自覺遵?紀(jì)守法?，廉潔?自律，?工作中?既立言?，又立?行，做?到不斷?學(xué)習(xí)，?努力工?作，不?斷提高?自身的?思想道?德水平?和業(yè)務(wù)?能力，?并做到?：1?、認(rèn)真?加強教?育教學(xué)?管理理?論學(xué)習(xí)?，加強?責(zé)任感?，愛崗?敬業(yè)，?關(guān)心愛?護學(xué)生?，以主?人翁的?精神，?把教學(xué)?當(dāng)成自?己的事?業(yè)和“?責(zé)任田?”，把?自身的?發(fā)展與?學(xué)校的?事業(yè)統(tǒng)?一起來?。2?、堅持?原則，?講民主?、求合?作，一?切以集?體利益?為重。?行動上?，尊重?校長的?決策，?配合校?長做好?方方面?面的工?作。善?于團結(jié)?其他干?部，全?心全意?依靠廣?大教職?員工辦?好學(xué)校?，盡最?大可能?維護廣?大教職?工民主?權(quán)利，?熱心為?教師、?學(xué)生服?務(wù)。?3、以?身作則?，嚴(yán)于?律己，?自覺遵?守學(xué)校?制訂的?各種規(guī)?章制度?，及時?處理各?種事情?。工作?上盡可?能給予?教師們?關(guān)心和?支持，?協(xié)助學(xué)?校為老?師們創(chuàng)?設(shè)了一?個和諧?寬松的?工作氛?圍。?4、充?分體諒?到教師?們工作?的辛苦?，尊重?他們的?勞動成?果，讓?教師真?正成為?學(xué)校的?主人，?不忘記?學(xué)校的?發(fā)展靠?的就是?他們的?無私奉?獻(xiàn)，在?代課調(diào)?課、優(yōu)?秀推薦?等問題?上，做?到公正?、公平?、公開?。三?、存在?的問題?及今后?的工作?設(shè)想?由于設(shè)?備老舊?且網(wǎng)速?慢，多?媒體/?微機教?室，遠(yuǎn)?程教育?資源，?現(xiàn)代化?的教育?手段，?還沒有?充分輔?助利用?于教學(xué)?。目前?能夠做?的工作?，就是?充分利?用學(xué)校?現(xiàn)有基?礎(chǔ)設(shè)施?，優(yōu)化?遠(yuǎn)程教?育教學(xué)?資源，?加大儀?器、電?腦教室?裝備、?多媒體?教室的?投入，?完善和?實現(xiàn)現(xiàn)?代化教?學(xué)手段?，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)?量的提?高。?總之，?今后的?工作，?還任重?而道遠(yuǎn)?，我將?更加力?求完善?自己，?使自己?在思想?上，教?學(xué)中，?管理上?更嚴(yán)格?要求自?己，正?視自己?的缺點?和不足?，協(xié)助?進(jìn)一步?改善教?學(xué)環(huán)境?，提高?我校教?學(xué)質(zhì)量?，為教?育事業(yè)?而盡一?份微薄?之力。?教導(dǎo)?主任年?度考核?工作總?結(jié)（二?）本?學(xué)期，?教導(dǎo)處?在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?下，堅?持以教?學(xué)工作?為中心?，根據(jù)?學(xué)校制?定的工?作計劃?，和開?學(xué)初制?定的教?導(dǎo)處工?作計劃?，認(rèn)真?落實。?加強教?學(xué)常規(guī)?管理，?充分發(fā)?揮指導(dǎo)?監(jiān)督、?整合推?進(jìn)的功?能，通?過開展?校本培?訓(xùn)進(jìn)一?步增強?了服務(wù)?意識，?通過課?堂教學(xué)?研討提?高教師?業(yè)務(wù)水?平。教?導(dǎo)處基?本完成?學(xué)期初?制定的?各項工?作計劃?。期末?將至，?為了能?夠使今?后的工?作在質(zhì)?量上、?效率上?再上一?個新臺?階現(xiàn)將?近一年?工作小?酷。?一、落?實教學(xué)?常規(guī)管?理，教?學(xué)工作?有序規(guī)?范。?1、我?們根據(jù)?省、市?、縣下?發(fā)的教?學(xué)常規(guī)?要求，?制定了?學(xué)校自?己的教?學(xué)常規(guī)?。從教?師上課?、備課?、批改?、輔導(dǎo)?及質(zhì)量?檢測等?方面建?立考核?內(nèi)容。?教導(dǎo)處?做到每?日查課?，具體?檢查教?師是否?提前2?分鐘進(jìn)?課堂、?是否帶?教案、?是否坐?著授課?、是否?上課接?打電話?、是否?體罰學(xué)?生、是?否提前?下課、?是否中?途離開?等情況?。對檢?查的結(jié)?果認(rèn)真?做好記?錄。教?導(dǎo)處每?月__?__日?___?_日對?全體教?師備課?教案進(jìn)?行檢查?，主要?檢查教?案進(jìn)度?是否提?前備出?一周課?、備課?質(zhì)量等?。對每?次檢查?做出評?價，提?出改進(jìn)?意見。?教導(dǎo)處?每月對?教師批?改進(jìn)行?檢查，?具體檢?查有無?錯批、?漏批、?復(fù)批、?作業(yè)量?是否適?中、作?業(yè)是否?規(guī)范統(tǒng)?一。在?教學(xué)質(zhì)?量檢測?上，除?了期中?、期末?檢測外?，教導(dǎo)?處每學(xué)?期會在?5、_?___?月或9?、__?__月?對教學(xué)?質(zhì)量進(jìn)?行檢測?，以抽?測為主?。教導(dǎo)?處親自?出題、?親自監(jiān)?考、親?自批卷?，每次?抽測完?畢召開?教學(xué)質(zhì)?量分析?會議。?班主任?和科任?教師根?據(jù)學(xué)生?實際提?出改進(jìn)?措施。?教導(dǎo)處?建立月?通報制?度，每?月對教?師教學(xué)?工作檢?查的結(jié)?果進(jìn)行?量化打?分。月?末在學(xué)?區(qū)內(nèi)通?報，年?終總評?。2?、加強?學(xué)籍管?理，認(rèn)?真做好?控輟工?作，實?現(xiàn)零輟?學(xué)。具?體表現(xiàn)?在：學(xué)?校始終?本著學(xué)?生就近?入學(xué)的?原則，?做好新?生的入?學(xué)工作?和在校?學(xué)生的?轉(zhuǎn)入、?轉(zhuǎn)出工?作，按?上級要?求做到?手續(xù)完?備，材?料齊全?。通過?電子學(xué)?籍的形?式使其?管理體?制規(guī)范?化。?3、在?學(xué)困生?轉(zhuǎn)化上?，教導(dǎo)?處通過?召開教?師工作?會議，?研究學(xué)?困生學(xué)?習(xí)差的?原因，?要用平?等的態(tài)?度幫助?學(xué)困生?，提高?學(xué)困生?多方面?素質(zhì)。?以長補?短，以?優(yōu)代困?，以鼓?勵表揚?為主，?即使是?點滴進(jìn)?步，也?應(yīng)及時?給予充?分肯定?，讓他?們也能?感受到?成功的?喜悅。?對存在?學(xué)困生?多的班?級，研?究教學(xué)?方法，?把習(xí)題?系統(tǒng)分?類，采?取難易?篩選，?讓不同?的學(xué)生?從中受?益。通?過面批?的方法?，讓學(xué)?困生學(xué)?會數(shù)學(xué)?思維方?式。為?了減少?學(xué)困生?數(shù)量提?高教學(xué)?質(zhì)量，?學(xué)校還?開設(shè)家?長課堂?。__?__月?份開展?了家庭?教育“?開課”?活動，?受到家?長的極?大關(guān)注?，增進(jìn)?了家長?與學(xué)校?間的溝?通。?4、教?導(dǎo)處在?平時工?作中加?強跟蹤?指導(dǎo)，?深入課?堂，掌?握教學(xué)?情況。?每學(xué)期?有針對?性的聽?課，除?去本人?兼課5?0節(jié)外?，每學(xué)?期聽課?不少于?30節(jié)?。主要?聽年輕?教師和?教學(xué)質(zhì)?量較低?及重點?通考學(xué)?科的課?。聽課?中認(rèn)真?做好記?錄，聽?課之余?和授課?教師進(jìn)?行交流?。討論?整個環(huán)?節(jié)的時?間安排?是否合?理、教?學(xué)重難?點的解?決是否?到位、?習(xí)題的?設(shè)計是?否有梯?度、教?學(xué)語言?的組織?是否規(guī)?范、是?否面對?全體學(xué)?生等。?同時提?出要求?：科學(xué)?調(diào)控課?堂講授?時間，?提倡精?講和有?針對性?的講解?;精心?選擇習(xí)?題，嚴(yán)?禁將已?有的、?外來的?、其他?教師的?習(xí)題不?加選擇?的照搬?給學(xué)生?，提倡?布置選?擇性作?業(yè);加?強學(xué)生?書寫技?能訓(xùn)練?，提高?學(xué)生漢?字書寫?能力。?5、?抓好學(xué)?科建設(shè)?工作，?加大監(jiān)?管力度?。根據(jù)?語文學(xué)?科的特?點，建?立學(xué)習(xí)?型的教?師隊伍?。學(xué)期?初，首?先學(xué)習(xí)?課程標(biāo)?準(zhǔn)，研?讀教材?，明確?學(xué)科教?學(xué)要求?，掌握?教材的?編排特?點與知?識體系?。教導(dǎo)?處每周?三、周?四通過?校本教?研、年?組教研?等活動?加強理?論修養(yǎng)?，提高?教學(xué)能?力。同?時要求?教師學(xué)?習(xí)電腦?技術(shù)、?多媒體?教學(xué)和?網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)手段?，豐富?和提高?教學(xué)質(zhì)?量和教?學(xué)效果?。教導(dǎo)?處每月?要求教?師撰寫?教學(xué)反?思，對?存在問?題做到?自查。?6、?嚴(yán)格規(guī)?范檔案?管理，?配備業(yè)?務(wù)能力?強的教?師負(fù)責(zé)?，學(xué)校?檔案統(tǒng)?一歸檔?，做好?調(diào)閱記?錄。?7、加?強三室?建設(shè)，?積極配?合教育?局裝備?辦做好?統(tǒng)計工?作，在?教學(xué)中?加大管?理，做?好各室?的使用?和利用?。二?、抓課?堂教學(xué)?，提高?教學(xué)質(zhì)?量，全?面落實?基礎(chǔ)刻?育課程?改革工?作。?1、積?極認(rèn)真?、有效?的開展?綜合實?踐活動?，將學(xué)?科教學(xué)?和社會?實踐緊?密結(jié)合?，使學(xué)?生在生?活、生?產(chǎn)的實?踐中養(yǎng)?成理論?聯(lián)系實?際，學(xué)?以致用?、善于?思考、?積極動?手的良?好習(xí)慣?，激勵?、促進(jìn)?學(xué)生更?好的進(jìn)?行文化?課的學(xué)?習(xí)。?2、加?強學(xué)生?閱讀指?導(dǎo)，作?文訓(xùn)練?，改善?學(xué)生閱?讀、作?文水平?低的現(xiàn)?象。教?導(dǎo)處每?天做到?學(xué)校圖?書室的?開放，?做好圖?書借閱?記錄，?為學(xué)生?創(chuàng)造學(xué)?習(xí)的平?臺。教?導(dǎo)處根?據(jù)學(xué)生?特點，?對各年?級學(xué)生?讀書提?出要求?：1?、__?__年?級要求?讀書時?要有摘?抄本，?積累詞?語、古?詩、詩?歌。推?薦連環(huán)?畫、兒?歌、成?語故事?等書籍?。每生?必背古?詩5首?、會說?數(shù)字成?語。?3、_?___?年級要?求摘抄?精彩語?句，會?做手抄?報。?5、_?___?年級推?薦名人?故事書?刊，要?寫讀書?心得。?教導(dǎo)處?將預(yù)計?在下學(xué)?期初將?各班級?的讀書?成果評?比展示?。學(xué)校?在本學(xué)?期還建?立了“?小荷文?星社”?創(chuàng)設(shè)閱?讀文化?氛圍，?激發(fā)學(xué)?生作文?興趣，?為寫作?能力的?提高奠?定基礎(chǔ)?，促進(jìn)?學(xué)生能?力發(fā)展?，教導(dǎo)?處預(yù)計?明年將?小荷文?星社的?學(xué)生作?文裝訂?成冊，?爭取有?文章發(fā)?表。?三抓好?繼續(xù)教?育及教?師培訓(xùn)?工作，?積極開?展校本?研訓(xùn)。?1、?同事互?動。本?學(xué)期教?導(dǎo)處重?視同事?間的經(jīng)?驗交流?，為加?強教師?聽課、?評課的?實效性?，教導(dǎo)?處除加?大檢查?力度外?還建立?幫教制?度，要?求年輕?教師每?天第一?、二節(jié)?課深入?班級，?輔助班?主任加?強班級?管理，?并互相?聽課、?評課結(jié)?對同行?。2?、教學(xué)?研討。?本學(xué)期?教導(dǎo)處?組織全?體教師?開展了?“優(yōu)質(zhì)?課評選?活動”?，調(diào)動?了教師?參與教?研的積?極性并?提高了?自身的?業(yè)務(wù)水?平。在?上學(xué)期?教研課?題研究?的基礎(chǔ)?上，本?學(xué)期的?教研活?動繼續(xù)?以課題?研究為?主，以?各個教?研組為?單位，?___?_月份?確立自?己的小?組教研?課題，?個人依?據(jù)所任?學(xué)科申?報自己?的課題?，10?、__?__月?進(jìn)行研?究，驗?證，_?___?月開始?以適合?自己課?題的形?式進(jìn)行?匯報，?具體內(nèi)?容見龍?泉小學(xué)?《加強?年組教?研能力?訓(xùn)練，?提高課?堂教學(xué)?效益》?教研課?題研究?方案。?3、?校本培?訓(xùn)。利?用每周?三的校?本培訓(xùn)?時間，?針對教?師隊伍?現(xiàn)狀，?開展師?德教育?、課改?理念、?新教法?和現(xiàn)代?教育技?術(shù)的培?訓(xùn)。充?分發(fā)揮?“教師?網(wǎng)聯(lián)”?的網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，?對教師?進(jìn)行形?式靈活?、結(jié)合?實際、?與教育?形勢接?軌的培?訓(xùn)，充?分發(fā)揮?學(xué)校遠(yuǎn)?程教育?資源的?作用，?使其真?正的為?教育教?學(xué)服務(wù)?。4?、專家?引領(lǐng)。?在本學(xué)?期，學(xué)?校將組?織教師?參加上?級業(yè)務(wù)?部門組?織的教?研和培?訓(xùn)活動?。要求?參加培?訓(xùn)教師?守時、?認(rèn)真，?學(xué)習(xí)有?記錄，?有心得?。中心?校將在?參培教?師中選?拔優(yōu)秀?人員對?校內(nèi)教?師進(jìn)行?指導(dǎo)或?講解，?擴大培?訓(xùn)輻射?面。?5、骨?干示范?與提高?。積極?參加省?、市、?縣骨干?教師申?報，擴?大學(xué)校?各級骨?干教師?隊伍。?在學(xué)校?培訓(xùn)活?動中，?充分發(fā)?揮骨干?教師作?用，適?時召開?骨干教?師經(jīng)驗?交流會?，提高?教師能?力。?6、科?研課題?研究。?繼續(xù)做?好__?__課?題《學(xué)?校如何?指導(dǎo)好?家庭教?育的探?究》研?究工作?。常言?道“好?家庭勝?過好學(xué)?校”。?從以下?幾個主?題入手?展開討?論：創(chuàng)?造你想?要的家?庭、不?同家庭?成員如?何合作?、讓孩?子做家?務(wù)可以?嗎零用?錢該怎?么給怎?樣讓孩?子吃健?康食品?我怎么?建立孩?子的自?信等等?，教師?選擇一?個或幾?個主題?積極參?與，課?題組成?員在學(xué)?區(qū)初要?制定切?實可行?的計劃?，實施?過程中?做好反?思，學(xué)?期末做?好總結(jié)?。在課?題研究?上很多?教師積?極做到?和家長?溝通，?學(xué)期初?召開家?長會議?，但教?導(dǎo)處發(fā)?現(xiàn)很多?老師自?己的孩?子，在?教育中?還很茫?然，所?以推斷?成果不?是很顯?著，有?待提高?。四?落實《?學(xué)校教?學(xué)文化?建設(shè)活?動實施?方案》?以“?發(fā)展生?命化教?育創(chuàng)新?與活力?”為主?題，認(rèn)?真開展?多種形?式的教?學(xué)活動?。繼續(xù)?以改革?教學(xué)方?法、推?廣校本?教材、?開好班?會、上?好德育?課為主?，形成?風(fēng)格獨?特的教?學(xué)文化?。通?過這一?學(xué)期的?努力，?教導(dǎo)處?做到了?積極、?主動、?認(rèn)真、?奉獻(xiàn)，?也取得?了一定?的成績?和實效?。教?導(dǎo)主任?年度考?核工作?總結(jié)（?三）?一、加?強教師?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?努力提?高教師?的綜合?素質(zhì)。?教育?教學(xué)理?論能指?導(dǎo)教育?實踐，?能不斷?更新教?師的教?育觀念?，提高?教師的?理論修?養(yǎng)和業(yè)?務(wù)水平?。加強?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，能?有效提?高教師?的專業(yè)?水平。?1、?積極組?織教師?深入學(xué)?習(xí)各科?課程標(biāo)?準(zhǔn)和《?義務(wù)教?育法》?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做?筆記。?領(lǐng)悟新?課改精?神、新?課程理?念，轉(zhuǎn)?變教師?的教育?教學(xué)思?想。各?教研組?根據(jù)本?組實際?情況搜?集有關(guān)?教學(xué)理?論，組?織教師?學(xué)習(xí)，?用理論?來指導(dǎo)?教師的?教育教?學(xué)實踐?。同時?和學(xué)校?教科室?聯(lián)合邀?請市教?科室領(lǐng)?導(dǎo)來校?作教科?研講座?，提高?廣大教?師的教?科研理?論水平?，使廣?大教師?能運用?理論知?識解決?教學(xué)中?的實際?問題。?2、?積極開?展教研?活動。?（1?）、積?極組織?參加校?內(nèi)外研?討課。?在以?上舉行?的幾次?教研活?動中，?從研討?課前的?聽課、?教學(xué)準(zhǔn)?備到課?后的評?課及總?結(jié)上，?我們教?導(dǎo)處都?認(rèn)真組?織，精?心籌備?，努力?把教研?工作做?得更好?，盡量?提高每?個老師?的教學(xué)?水平。?（3?）、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?深入課?堂聽課?，教師?互相聽?課。校?長、教?導(dǎo)處及?各教研?組長以?身作則?，在全?校掀起?了聽課?熱潮。?大家實?實在在?地研究?課堂教?學(xué)微觀?領(lǐng)域經(jīng)?常面臨?的問題?，發(fā)表?見解，?交流困?惑，提?高了教?研組的?凝聚力?和科研?能力。?二、?強化教?學(xué)管理?，全面?提高教?學(xué)質(zhì)量?教學(xué)?常規(guī)是?教師開?展日常?教學(xué)工?作的準(zhǔn)?則，良?好的管?理體制?是我們?順利實?施課程?改革，?提高教?學(xué)質(zhì)量?的重要?保證，?因此，?我們始?終抓實?抓好。?重點做?好了如?下工作?：1?、抓常?規(guī)，促?進(jìn)管理?更加規(guī)?范。?本學(xué)期?我校嚴(yán)?格執(zhí)行?課程計?劃，強?化教學(xué)?法規(guī)意?識，加?強課程?計劃的?執(zhí)行和?管理，?做到了?“開齊?、上足?、教好?”，同?時也促?進(jìn)了學(xué)?生的全?面發(fā)展?。本學(xué)?期加強?了查課?力度，?也加大?了對課?堂教學(xué)?的監(jiān)控?力度，?進(jìn)一步?加強了?教學(xué)常?規(guī)工作?的管理?與考核?。尤其?是市教?研室_?___?月__?__日?來我校?進(jìn)行教?學(xué)調(diào)研?后，對?我校的?教學(xué)六?認(rèn)真工?作提出?了寶貴?的意見?和建議?，我們?馬上制?定了整?改意見?，并馬?上在教?學(xué)工作?中加以?落實。?（2?）抓上?課。上?課是教?學(xué)過程?的中心?環(huán)節(jié)，?上好一?節(jié)課是?提高教?學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵?。本學(xué)?期繼續(xù)?加強聽?課，采?用隨堂?聽課制?度，促?使教師?的教學(xué)?觀念轉(zhuǎn)?變，盡?可能把?的時間?留給學(xué)?生，提?高了課?堂效率?。（?4）抓?課后輔?導(dǎo)。要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)。?針對這?些問題?，我們?加強了?對學(xué)生?的思想?教育，?加強課?后輔導(dǎo)?，引導(dǎo)?學(xué)生加?強對學(xué)?習(xí)的責(zé)?任心。?（5?）抓教?后反思??！墩n?程標(biāo)準(zhǔn)?》要求?教師要?及時進(jìn)?行教后?反思，?在反思?的基礎(chǔ)?上使自?己的教?學(xué)促進(jìn)?全體學(xué)?生的全?面發(fā)展?，可見?教后反?思的重?要性。?要促進(jìn)?教師的?專業(yè)化?發(fā)展，?教學(xué)反?思也是?一個重?要的手?段。我?校要求?教師課?后要及?時進(jìn)行?反思，?并對反?思進(jìn)行?具體要?求，以?書面、?小組等?形式進(jìn)?行教學(xué)?反思，?達(dá)到提?高自身?教學(xué)水?平的目?的。?3、加?強質(zhì)量?監(jiān)控的?力度。?本學(xué)期?一開學(xué)?，教導(dǎo)?處就對?部分年?級進(jìn)行?了摸底?性的質(zhì)?量抽測?，根據(jù)?抽測中?發(fā)現(xiàn)的?問題召?開了任?課教師?會議，?幫助他?們找出?問題的?原因，?并提出?了在以?后教學(xué)?中改正?的方法?;尤其?是在期?中考試?以后，?發(fā)現(xiàn)全?校數(shù)學(xué)?學(xué)科中?普遍存?在著計?算正確?率低下?的現(xiàn)象?，因此?我們在?全體數(shù)?學(xué)老師?中開展?了如何?提高學(xué)?生計算?正確率?的研究?，全體?老師各?抒己見?，說出?了自己?的的想?法和做?法，改?變了過?去相互?埋怨的?現(xiàn)象，?經(jīng)過努?力，在?期終考?試中有?了明顯?的改觀?。三?、積極?開展各?項評比?及展示?活動?四、存?在問題?及構(gòu)想?回首?過去，?成績有?所提高?，面對?未來，?倍感壓?力很大?，我們?相信，?在上級?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在全體?教師的?大力支?持下，?面對新?形勢、?新機遇?、新挑?戰(zhàn)，我?們將進(jìn)?一步樹?立信心?，理清?思路，?突出重?點，勤?奮工作?，講究?實效，?為石牌?小學(xué)，?為石牌?的人民?譜寫教?育新篇?!教?導(dǎo)主任?年度考?核工作?總結(jié)（?四）?一、常?規(guī)管理?規(guī)范合?理。?學(xué)校工?作抓得?實，常?規(guī)工作?才會規(guī)?范化，?一學(xué)期?來，我?們以縣?教研室?的《縉?云縣教?師教學(xué)?工作常?規(guī)》為?學(xué)校常?規(guī)工作?的準(zhǔn)繩?，有重?點地抓?好常規(guī)?工作。?加強教?研組的?建設(shè)。?1.?抓教研?組長的?學(xué)習(xí)。?定期召?集組長?理論學(xué)?習(xí)、聽?課、評?課;賦?于組長?責(zé)任，?讓他們?帶動全?組的教?師開展?互聽、?互學(xué)、?互研活?動，提?高每一?位教師?的素質(zhì)?。2?.抓課?前教案?檢查制?度。不?定期檢?查教師?的教案?，督促?每一位?教師切?實做好?本職工?作，并?在期中?、期末?組織了?兩次全?面的常?規(guī)檢查?。3?.做好?課堂教?學(xué)評估?。協(xié)同?教師就?如何“?減負(fù)增?效”、?“提高?40分?鐘的課?堂效率?”進(jìn)行?全面深?入的討?論與研?究。本?學(xué)期，?校領(lǐng)導(dǎo)?、教研?組長到?課堂聽?課均在?25節(jié)?以上。?4.?做好教?學(xué)質(zhì)量?評估工?作。教?導(dǎo)處認(rèn)?真做好?后進(jìn)生?的期中?、期末?試卷分?析工作?，并建?立完備?的后進(jìn)?生檔案?，以點?帶面，?抓全校?的質(zhì)量?的提高?。通?過努力?，現(xiàn)我?校教師?在課堂?教學(xué)中?都能以?發(fā)揮學(xué)?生的主?體作用?、培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)能?力為中?心，課?堂教學(xué)?改革又?邁出了?新的一?步。?二、教?研成績?突出。?本學(xué)?期我校?教研工?作在語?文教研?組的市?級課題?《小學(xué)?語文“?探疑求?新、主?動發(fā)展?”教學(xué)?模式的?研究》?、數(shù)學(xué)?教研組?的縣級?課題《?小學(xué)數(shù)?學(xué)“問?題—建??！獞?yīng)?用”教?學(xué)模式?的研究?方案》?的帶動?下，通?過全校?教師的?努力，?取得了?豐碩的?成果。?1、?教師論?文獲獎?縣級以?上8人?次：?陳建秋?老師的?生勞論?文《向?雙手要?創(chuàng)新》?獲中央?教科所?、《中?小學(xué)勞?動技術(shù)?教育》?征文活?動二等?獎;張?叔陽老?師的體?育論文?獲市三?等獎、?縣一等?獎;陳?建秋老?師的生?勞論文?獲縣一?等獎;?徐遠(yuǎn)敏?老師的?體育論?文獲縣?二等獎?;王春?麗、徐?銀仙、?丁海潮?老師的?作文論?文分別?獲縣二?等獎、?縣三等?獎。?2、教?師教案?、教學(xué)?設(shè)計獲?獎縣級?以上4?人次：?徐遠(yuǎn)?敏老師?的體育?教案獲?市三等?獎、縣?二等獎?;徐遠(yuǎn)?敏、張?叔陽老?師的數(shù)?學(xué)教學(xué)?設(shè)計分?獲縣二?等獎、?縣三等?獎。?3、教?學(xué)能力?競賽獲?獎縣級?以上3?人次：?張叔?陽老師?參加縣?教導(dǎo)主?任上課?比賽獲?優(yōu)秀獎?;丁海?潮老師?參加思?品優(yōu)質(zhì)?課獲縣?二等獎?;王春?麗老師?參加語?文閱讀?教學(xué)優(yōu)?質(zhì)課獲?縣二等?獎。?三、青?年教師?成長迅?速。?一直以?來，對?于青年?教師，?我們給?他們壓?擔(dān)子，?也予以?他們機?會如：?聽課—?—青年?教師優(yōu)?先、嚴(yán)?要求、?在肯定?其優(yōu)點?的同時?多提不?足;外?出學(xué)習(xí)?——青?年教師?優(yōu)先;?縣教研?室組織?的各項?觀摩課?讓好學(xué)?的青年?教師參?加;縣?外的活?動，更?是讓青?年教師?參加。?通過幾?年的努?力，現(xiàn)?我校的?青年教?師均函?授或自?考即將?畢業(yè)，?并在縣?、市級?的比賽?中頻頻?獲獎。?本學(xué)期?的學(xué)區(qū)?教壇新?秀評比?中，我?校王春?麗、張?叔陽、?陳建秋?、丁海?潮四位?教師出?線，這?在同類?學(xué)校中?是出類?拔萃的?。四?、教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)?步前進(jìn)?。學(xué)?校教育?是以培?養(yǎng)高質(zhì)?量的學(xué)?生為目?標(biāo)。我?校教科?研工作?所取得?好成績?，其歸?宿就是?為更好?地質(zhì)量?服務(wù)。?為提高?學(xué)校的?質(zhì)量：?在校長?的直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，我們?建立了?教學(xué)質(zhì)?量獎勵?制度，?精心組?織好校?內(nèi)的教?研活動?，經(jīng)常?性地開?展學(xué)生?競賽，?促學(xué)校?質(zhì)量的?提高。?一學(xué)期?來，我?校教師?樂教苦?教、學(xué)?生愛學(xué)?好學(xué)，?現(xiàn)學(xué)校?已消除?了“落?后班”?，學(xué)校?質(zhì)量提?高較快?。五?、學(xué)生?輕負(fù)擔(dān)?、全面?發(fā)展。?1.?組織各?類比賽?，豐富?學(xué)生的?課余生?活。本?學(xué)期，?我們配?合學(xué)校?組織了?達(dá)標(biāo)運?動會、?書畫比?賽等形?式多樣?的活動?。這樣?，學(xué)生?的課余?生活豐?富了，?更又是?提高了?學(xué)生的?素質(zhì)。?2.?第二課?堂全面?開花。?各種興?趣小組?管理規(guī)?范，教?師認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?取得了?喜人的?成績。?如美術(shù)?興趣小?組的學(xué)?生在縣?中小學(xué)?生比賽?中獲得?一等獎?1人次?、二等?獎6人?次、三?等獎5?人次;?舞蹈興?趣小組?的節(jié)目?多次在?鄉(xiāng)演出?獲得好?評，并?在縣比?賽中獲?二等獎?4人次?;常識?興趣小?組在縣?三小比?賽中獲?二等獎?1人次?、獲二?等獎2?人次。?一學(xué)?期來，?我校的?教學(xué)工?作獲得?長足的?進(jìn)步，?相信今?后，在?校長室?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，通過?全校教?師的共?同努力?，我校?的教學(xué)?工作一?定會大?踏步向?前!?教導(dǎo)主?任年度?考核工?作總結(jié)?（五）?剛剛?過去的?一學(xué)年?是我校?教育教?學(xué)深入?發(fā)展的?重要一?學(xué)年，?繼續(xù)抓?好把我?校創(chuàng)辦?為我縣?甚至我?市的優(yōu)?質(zhì)初中?學(xué)校發(fā)?展始起?階段工?作的關(guān)?鍵學(xué)年?。我們?緊緊圍?繞區(qū)教?育局的?工作布?置，結(jié)?合學(xué)校?實際規(guī)?劃，在?學(xué)校班?子的領(lǐng)?導(dǎo)下，?積極組?織實施?學(xué)年工?作計劃?，大力?推進(jìn)學(xué)?校的教?學(xué)改革?和發(fā)展?，取得?不少成?績，教?導(dǎo)處的?工作跨?上了一?個新的?臺階。?一.?加強學(xué)?習(xí)，銳?意進(jìn)取?。二?.認(rèn)真?規(guī)范，?抓好常?規(guī)。?不斷規(guī)?范教學(xué)?常規(guī)管?理，健?全教導(dǎo)?處的質(zhì)?量監(jiān)控?網(wǎng)絡(luò)是?抓好學(xué)?校教學(xué)?工作、?提高教?學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵?。本?學(xué)年教?務(wù)處繼?續(xù)規(guī)范?、認(rèn)真?地抓好?學(xué)校的?各項教?學(xué)常規(guī)?，如教?案檢查?、作業(yè)?量檢查?、作業(yè)?檢查、?教師的?上下課?禮儀、?考試命?題、試?卷質(zhì)量?分析、?學(xué)生座?談會、?學(xué)生家?長座談?會、補?缺補差?、中高?考備考?會等等?。與此?同時，?教導(dǎo)處?根據(jù)學(xué)?校規(guī)劃?提出的?學(xué)校教?學(xué)管理?工作重?心逐步?下移的?部署，?這學(xué)年?進(jìn)一步?加強了?年級組?長、教?研組長?、備課?組長在?學(xué)校分?層管理?和過程?管理中?的作用?，在教?學(xué)質(zhì)量?分析上?，我們?制訂了?（任課?教師、?備課組?長、教?研組長?、年級?組長、?教務(wù)處?）五級?質(zhì)量分?析制，?并由年?級組長?組織的?質(zhì)量分?析會，?積極發(fā)?揮年級?組長在?質(zhì)量管?理中的?積極作?用。為?了更好?地做好?各級考?試工作?，我們?制訂了?考試制?度。?教務(wù)處?不定期?舉行備?課組長?、各班?班長學(xué)?習(xí)委員?工作研?討會，?及時對?學(xué)校教?學(xué)工作?進(jìn)行檢?查、分?析和交?流，并?為校長?進(jìn)行教?學(xué)調(diào)控?提供必?要的依?據(jù)和條?件。教?研組長?、備課?組長和?年級組?長的教?學(xué)管理?功能得?到了加?強。?三.課?堂教改?，注重?效率。?本學(xué)?年教導(dǎo)?處以教?科研為?龍頭，?繼續(xù)深?入開展?"優(yōu)化?教學(xué)過?程，推?進(jìn)素質(zhì)?教育"?為主題?的系列?課堂教?改攻堅?活動，?積極發(fā)?揮學(xué)校?"課堂?教改指?導(dǎo)小組?"的作?用，進(jìn)?一步抓?好"四?個突破?"在課?堂教學(xué)?中的落?實工作?，大面?積提高?課堂教?學(xué)質(zhì)量?。這?學(xué)年主?要做了?以下工?作：?1.認(rèn)?真組織?安排語?文組、?英語組?、理化?生組進(jìn)?行“有?效課堂?”大賽?活動。?2.?加大對?家常課?的聽課?、評課?活動。?本年校?"課堂?教改指?導(dǎo)小組?"對課?堂教改?進(jìn)行了?有的放?矢的研?究和指?導(dǎo)。?3.開?展初三?教學(xué)工?作調(diào)研?活動。?重點采?取各種?手段認(rèn)?真抓好?畢業(yè)班?教育教?學(xué)工作?，對畢?業(yè)班年?級的教?與學(xué)工?作相對?傾斜照?顧，做?好畢業(yè)?班年級?的教學(xué)?考試調(diào)?研和分?析總結(jié)?，提高?質(zhì)量，?保證我?校明年?中考再?創(chuàng)新高?，4?.嚴(yán)抓?課堂教?學(xué)的常?規(guī)管理?工作，?主要抓?好備課?、上課?、作業(yè)?批改、?下班指?導(dǎo)和輔?導(dǎo)四環(huán)?節(jié)，進(jìn)?一步提?高課堂?教學(xué)效?果。?5、狠?抓我校?各年級?的“培?優(yōu)”和?“補弱?”工作?，及時?采取各?種有效?措施提?高教育?質(zhì)量。?如：針?對我校?英語科?薄弱的?現(xiàn)狀，?本學(xué)年?進(jìn)行了?全校性?的英語?過關(guān)檢?查，主?要檢查?音標(biāo)和?學(xué)生熟?讀課文?情況。?6、?認(rèn)真組?織安排?好非畢?業(yè)班各?年級的?各階段?各類考?試工作?，不定?時對常?規(guī)教學(xué)?進(jìn)行檢?查，及?時做好?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?，及時?反饋教?學(xué)信息?，為今?后教學(xué)?工作打?下良好?鋪墊。?7、?加強對?文體藝?工作的?管理和?指導(dǎo)，?通過大?家的共?同能力?，極力?把這幾?項工作?打造成?為我校?的特色?、品牌?和亮點?。8?、不斷?走對外?學(xué)習(xí)交?流之路?，繼續(xù)?“走出?去，請?進(jìn)來”?，取他?人之長?，補己?之短，?縮短學(xué)?習(xí)成長?周期，?拓寬學(xué)?習(xí)新思?路。如?：本學(xué)?年我校?安排或?派出去?學(xué)習(xí)的?教師達(dá)?幾十多?人次。?9、?以迎接?學(xué)校常?規(guī)管理?工作和?九年義?務(wù)合格?學(xué)校迎?上級評?估檢查?為契機?，規(guī)范?我校教?學(xué)工作?和檔案?管理，?優(yōu)化教?學(xué)思想?，鞏固?和提高?九年義?務(wù)教育?的水平?。四?.積極?實施“?有效課?堂”教?學(xué)。?五.加?強教研?組隊伍?建設(shè)。?為進(jìn)?一步加?強教師?隊伍建?設(shè)，在?校長室?的領(lǐng)導(dǎo)?下，進(jìn)?一步調(diào)?動了教?師參與?教學(xué)改?革的積?極性和?主動性?，促使?了教師?的自主?發(fā)展，?使學(xué)校?的教學(xué)?管理逐?步由"?規(guī)范"?向"規(guī)?范+自?主"轉(zhuǎn)?化，通?過開展?優(yōu)秀教?研組和?優(yōu)秀備?課組評?選活動?，也進(jìn)?一步推?進(jìn)了各?教研組?教科研?和學(xué)科?類活動?的開展?，提高?了各備?課組教?研、備?課活動?的質(zhì)量?。六?.以年?檢促工?作，進(jìn)?一步完?善學(xué)校?的教學(xué)?管理和?制度建?設(shè)。我?校的教?學(xué)工作?進(jìn)行了?全面嚴(yán)?格的檢?查。通?過進(jìn)一?步提升?學(xué)校的?教學(xué)和?教學(xué)管?理工作?的整體?水平，?教導(dǎo)處?不斷發(fā)?現(xiàn)問題?且及時?想辦法?解決問?題。由?于校領(lǐng)?導(dǎo)的重?視和教?導(dǎo)處全?體同志?的努力?，我們?學(xué)校教?育教學(xué)?工作的?水平進(jìn)?一步提?升，但?我們著?眼將來?，力爭?把今后?的工作?做得更?好。?教導(dǎo)主?任年度?考核工?作總結(jié)?（六）?本學(xué)?期，教?務(wù)處在?校委會?的領(lǐng)導(dǎo)?下，與?教研、?辦公、?德育、?總務(wù)、?宿管等?處室，?年級部?、教研?組等職?能部門?密切配?合，全?體同仁?團結(jié)一?致、與?時俱進(jìn)?、奮力?拼博、?勤奮工?作，保?證了教?育教學(xué)?工作的?順利開?展，完?成了學(xué)?校布置?的各項?工作。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?統(tǒng)籌安?排教學(xué)?工作?1、制?定學(xué)期?部門工?作計劃?，并及?時印發(fā)?，以指?導(dǎo)學(xué)期?教學(xué)工?作。?2、在?校行政?的領(lǐng)導(dǎo)?下，努?力完成?教務(wù)處?日常事?務(wù)工作?，根據(jù)?教師人?員結(jié)構(gòu)?情況和?班級編?制，加?強與教?師的溝?通，征?詢、交?換學(xué)科?意見，?落實安?排好教?師課務(wù)?，為學(xué)?校教學(xué)?的正常?運轉(zhuǎn)做?了大量?的工作?。3?、嚴(yán)格?執(zhí)行國?家課程?計劃，?努力開?齊開足?各類課?程。同?時，根?據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)，?安排課?時，排?好課表?，以保?證教學(xué)?工作正?常有序?進(jìn)行。?4、?布置學(xué)?期工作?，安排?學(xué)期活?動，明?確工作?要求，?并根據(jù)?學(xué)科特?點制定?好各科?的教學(xué)?計劃。?5、?著力學(xué)?校教改?班級團?隊建設(shè)?，內(nèi)容?涉及新?生入學(xué)?教育、?起始年?級小組?建設(shè)展?示、全?校優(yōu)秀?合作小?組展評?活動等?。二?、加強?教學(xué)常?規(guī)管理?1、?強化領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任?意識、?質(zhì)量意?識，以?身作則?，肯吃?苦、肯?學(xué)習(xí)、?肯鉆研?，樂于?奉獻(xiàn)。?圍繞學(xué)??！皩?dǎo)?學(xué)案”?教改繼?續(xù)重點?抓課堂?教學(xué)改?革，以?教學(xué)現(xiàn)?場為載?體，隨?堂聽課?，做到?“及時?看，課?上聽，?隨時查?”，發(fā)?現(xiàn)問題?及時指?正，對?教學(xué)工?作進(jìn)行?全程跟?蹤管理?，全學(xué)?期安排?各類聽?課活動?達(dá)12?0次之?多。?2、進(jìn)?一步以?新理念?指導(dǎo)課?堂教學(xué)?改革實?踐，圍?繞年級?部備課?組、教?研組、?全校教?師三個?層面開?展“有?效教學(xué)?”，結(jié)?構(gòu)化預(yù)?習(xí)、自?主學(xué)習(xí)?、合作?探究、?展示評?價諸環(huán)?節(jié)使課?改深入?課堂，?讓課堂?充滿活?力。?3、加?強教學(xué)?過程的?檢查，?及時收?閱教師?的聽課?記錄、?導(dǎo)學(xué)案?（課前?備課教?案）、?集體備?課筆記?，抽查?了學(xué)生?作業(yè)，?觀察教?師的隨?堂課，?定期了?解教學(xué)?計劃的?實施情?況并分?析檢查?情況。?4、?組織做?好學(xué)科?素養(yǎng)檢?測，精?心安排?擬題，?周密實?施過程?，不斷?完善監(jiān)?考、巡?視守則?，使命?題、監(jiān)?考、閱?卷、成?績統(tǒng)計?及質(zhì)量?分析等?相關(guān)工?作不斷?規(guī)范化?;突出?學(xué)科素?養(yǎng)檢測?質(zhì)量分?析管理?，并分?不同層?次不同?人員不?同要求?召開質(zhì)?量分析?會，交?流情況?，分析?問題，?確立目?標(biāo)，提?出打算?。6?、通過?學(xué)情問?卷調(diào)查?，組織?學(xué)生參?與評教?活動。?三、?大力開?展各類?活動?1、學(xué)?習(xí)以“?導(dǎo)學(xué)案?”為載?體的教?改活動?要求，?以探求?符合我?校實際?的教學(xué)?思路和?教學(xué)方?法，不?斷完善?集體備?課、課?前備課?、聽課?、評課?制度。?2、?圍繞“?導(dǎo)學(xué)案?”課堂?教學(xué)改?革，扎?實有序?安排了?推門課?、跟蹤?課、優(yōu)?質(zhì)課、?匯報課?活動。?3、?開設(shè)教?學(xué)開放?活動，?借賽課?、能手?課的契?機，接?待了旗?市兄弟?學(xué)校、?教研機?構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)?、教研?人員的?聽課指?導(dǎo)。?4、組?織新教?師座談?會，敞?開心扉?交流感?受，促?進(jìn)他們?盡快成?熟，以?便不斷?增強我?校教學(xué)?發(fā)展的?后勁。?5、?開展全?校各年?級的“?培優(yōu)輔?差”工?作，做?到了有?計劃，?有成效?。6?、重視?學(xué)校各?學(xué)科的?知識競?賽，有?活動安?排，有?過程材?料，有?獲獎通?報。?8、堅?持“午?間課前?快樂十?分鐘”?活動不?動搖，?不僅豐?富了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)生活?，而且?塑造著?學(xué)生良?好的素?養(yǎng)品格?。四?、做好?教學(xué)服?務(wù)工作?1、?認(rèn)真做?好了教?材的征?訂、裝?運、分?配、發(fā)?放、調(diào)?劑工作?，確保?了教學(xué)?工作的?正常開?展。?2、全?面實施?“陽光?分班”?工程，?做到了?招生、?編班的?公正、?公平、?公開。?3、?規(guī)范圖?書借閱?制度，?采用集?體借閱?與個人?借閱相?結(jié)合的?方法，?保證了?學(xué)生借?閱。?4、為?學(xué)校和?全校師?生服務(wù)?，做好?了__?__年?報刊征?訂工作?。5?、進(jìn)一?步加強?監(jiān)督管?理，盡?可能發(fā)?揮信息?技術(shù)組?、實驗?室功能?作用，?力爭做?到了多?媒體教?學(xué)、實?驗教學(xué)?全新開?展，教?育網(wǎng)絡(luò)?班班暢?通、理?化生儀?器如期?歸整入?架。?6、認(rèn)?真做好?教學(xué)檔?案整理?工作。?根據(jù)辦?公室的?要求，?安排相?關(guān)人員?，落實?相關(guān)責(zé)?任，按?時完成?了教學(xué)?檔案的?整理裝?訂工作?，確保?了學(xué)校?旗市兩?級督導(dǎo)?評估的?驗收檢?查。?7、進(jìn)?一步規(guī)?范做好?學(xué)籍管?理工作?，學(xué)生?復(fù)學(xué)、?休學(xué)、?轉(zhuǎn)學(xué)都?嚴(yán)格按?照程序?進(jìn)行，?并在學(xué)?籍管理?人員處?備案。?8、?與教研?室、辦?公室、?德育處?、總務(wù)?處積極?配合，?參與了?學(xué)?？?評創(chuàng)優(yōu)?、升級?的組織?工作。?五、?今后努?力探索?的方向?1、?扎實推?進(jìn)課程?建設(shè)，?加大業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?，提高?整體教?師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。2?、完善?各類功?能教室?，加強?功能教?室管理?，發(fā)揮?功能教?室作用?。3?、加強?音體美?科技制?作輔導(dǎo)?，建設(shè)?多樣學(xué)?生團隊?，創(chuàng)辦?特色學(xué)?校。?總之，?教務(wù)處?工作是?一項很?繁多的?工作，?只有認(rèn)?真、細(xì)?心才能?做好，?所以在?今后的?工作中?要繼續(xù)?堅持一?貫作風(fēng)?，不斷?總結(jié)，?不斷完?善，注?重配合?，爭取?能做得?更好，?為促進(jìn)?學(xué)校發(fā)?展而努?力奮斗?!教?導(dǎo)主任?年度考?核工作?總結(jié)（?七）?教導(dǎo)處?在校領(lǐng)?導(dǎo)的正?確帶領(lǐng)?下，貫?徹教育?局精神?，全面?落實學(xué)?校工作?意見，?以生為?本，以?實踐有?效教學(xué)?為主題?，以提?高學(xué)校?的教育?教學(xué)質(zhì)?量為目?的，加?強教師?業(yè)務(wù)素?質(zhì)培訓(xùn)?，努力?提高教?師教育?教學(xué)水?平，加?大常規(guī)?教學(xué)管?理力度?，全面?提高教?學(xué)質(zhì)量?，實現(xiàn)?師生共?同發(fā)展?，總結(jié)?經(jīng)驗，?吸取教?訓(xùn)，力?爭以后?取得更?好成績?，現(xiàn)將?學(xué)校教?導(dǎo)處工?作總結(jié)?如下：?一、?加強隊?伍建設(shè)?，提高?整體水?平二?、加強?教學(xué)檢?查，規(guī)?范教學(xué)?過程?教學(xué)常?規(guī)是教?師開展?日常教?學(xué)工作?的準(zhǔn)則?，良好?的管理?體制是?我們順?利實施?課程改?革，提?高教學(xué)?質(zhì)量的?重要保?證，因?此，我?們始終?抓實抓?好，重?點做好?如下工?作：?1、抓?常規(guī)，?促進(jìn)管?理更加?規(guī)范?本學(xué)期?我校嚴(yán)?格執(zhí)行?課程計?劃，強?化教學(xué)?法規(guī)意?識，加?強課程?計劃的?執(zhí)行和?管理，?做到了?“開齊?、開足?、教好?”，同?時也促?進(jìn)了學(xué)?生的全?面發(fā)展?。本學(xué)?期加強?了檢查?力度，?也加大?了對課?堂教學(xué)?的監(jiān)控?力度，?每個樓?層有專?門的負(fù)?責(zé)人，?每天按?時巡視?老師進(jìn)?入課堂?情況、?使用教?學(xué)器材?情況、?學(xué)生上?課紀(jì)律?情況等?等。?本學(xué)期?繼續(xù)抓?好五大?環(huán)節(jié)的?實施與?管理。?合理使?用教學(xué)?器材，?從而進(jìn)?一步加?強了教?學(xué)常規(guī)?工作的?管理。?（1?）抓備?課。備?課是上?好課的?關(guān)鍵，?要求教?師依據(jù)?課程標(biāo)?準(zhǔn)，創(chuàng)?造性地?使用教?材，恰?當(dāng)?shù)剡x?擇教學(xué)?方式和?方法，?有效地?提高課?堂教學(xué)?效率，?成為大?家共同?關(guān)注和?思考的?問題。?本學(xué)期?教導(dǎo)處?對各教?師的教?案檢查?了四次?。每次?檢查后?，教導(dǎo)?處都認(rèn)?真總結(jié)?，如實?反饋，?促使教?師改正?缺點，?發(fā)揚優(yōu)?點。?（2）?抓上課?。上課?是教學(xué)?過程的?中心環(huán)?節(jié)，上?好一節(jié)?課是提?高教學(xué)?質(zhì)量的?關(guān)鍵。?本學(xué)期?繼續(xù)加?強聽課?，采用?隨堂聽?課制度?，促使?教師的?教學(xué)觀?念轉(zhuǎn)變?，盡可?能把更?多的時?間留給?學(xué)生，?提高了?課堂效?率。?（3）?抓作業(yè)?布置與?批改。?教導(dǎo)處?對各科?作業(yè)批?改情況?抽查了?四次，?大多數(shù)?學(xué)生作?業(yè)書寫?規(guī)范，?書寫習(xí)?慣很好?，作業(yè)?本比較?整潔。?任課教?師批改?認(rèn)真及?時，作?業(yè)量少?而精，?每次檢?查后教?導(dǎo)處都?針對學(xué)?生作業(yè)?中出現(xiàn)?的問題?，認(rèn)真?處理，?及時讓?學(xué)生輔?導(dǎo)改正?。（?4）抓?課外輔?導(dǎo)。要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)。?針對這?些問題?，我們?加強了?對學(xué)生?的思想?教育，?加強課?后輔導(dǎo)?，引導(dǎo)?學(xué)生加?強對學(xué)?習(xí)的責(zé)?任心。?（5?）學(xué)業(yè)?成績的?檢查與?評定。?本學(xué)期?按照教?學(xué)計劃?要求有?條不紊?地進(jìn)行?了期中?期末測?試。根?據(jù)各教?師上交?的卷面?分析。?教導(dǎo)處?總結(jié)了?測試的?問題，?并召開?了總結(jié)?會議，?提出了?在以后?教學(xué)中?改正的?方法。?3、?加強學(xué)?籍管理?，認(rèn)真?做好控?輟工作?，實現(xiàn)?零輟學(xué)?。嚴(yán)管?電子新?學(xué)籍，?做到手?續(xù)完備?，材料?齊全，?管理更?加規(guī)范?化。?三、開?展豐富?多彩活?動，搭?建學(xué)生?成長平?臺。?我們在?搞好文?化課教?學(xué)的同?時，還?開展了?豐富多?彩的活?動，不?但使學(xué)?生學(xué)到?很多相?關(guān)方面?的知識?，更重?要的是?學(xué)生從?中受到?很好的?教育。?本學(xué)期?開展形?式多樣?的文體?展示活?動，培?育高雅?校園文?化。根?據(jù)校情?學(xué)情，?有序組?織開展?國慶系?列活動?：愛國?主義影?片展、?國慶征?文、“?祖國發(fā)?展我成?長”主?題隊會