開展讀書活動的總結模板（3篇）

第6頁共6頁開展讀書?活動的總?結模板?本學期，?為了營造?好的讀書?氛圍，配?合好學校?“書香滿?校園”的?活動，讓?更多的學?生去多讀?書、好讀?書、讀好?書，讓我?們的統(tǒng)小?成為書香?校園。在?繼續(xù)培養(yǎng)?學生讀書?興趣的基?礎上，強?化讀寫能?力，提高?學生閱讀?能力和語?言運用，?結合學生?整體綜合?素質情況?，特總結?如下：?一、強化?活動宗旨?根據(jù)課標?規(guī)定，本?年級段的?閱讀宗旨?是：能夠?理解文章?的大概內?容;能夠?利用工具?書理解文?章中生澀?詞語的意?思;能夠?找出描寫?比較優(yōu)美?的語言，?積累并嘗?試應用;?能夠對文?中的人物?，敘述的?事情進行?簡單的評?價。二?、讓讀書?成為習慣?1、養(yǎng)?成良好的?讀書習慣?利用好每?周的讀書?課，引導?學生養(yǎng)成?良好的讀?書習慣，?知道進閱?覽室借書?、看書的?常識做法?，無論課?內還是課?外閱讀中?遇到好的?詞句，及?時地摘抄?。針對一?些課文中?優(yōu)美的詞?句，老師?適時地引?導記憶，?為在自己?今后的寫?作當中，?能夠熟練?地運用打?下基礎。?2、營?造讀書氛?圍讓班上?的墻壁、?黑板、書?櫥能夠說?話，飄著?濃郁的書?香，開放?班級讀書?角，學生?在課間可?以隨時隨?意地看書?，也可以?借回家看?，達到交?流閱讀，?資源共享?。本學期?在背誦故?事文的基?礎上，走?近安徒生?。安徒生?的童話，?充滿了幻?想和神奇?，鼓勵孩?子們多讀?，多想，?了解安徒?生。同時?老師和學?生共同閱?讀，多交?流，共同?提高，對?學生進行?閱讀指導?，逐步提?高學生的?閱讀能力?。同時，?還要教給?學生各種?讀書的方?法，像略?讀、精讀?、瀏覽等?。用老師?的讀書風?格去影響?學生，用?老師的愛?好潛移默?化地感染?學生，用?好學生帶?動一般和?差的學生?。班級學?生必讀書?目：《課?外讀本》?《綠野仙?蹤》班級?學生選讀?書目：《?經(jīng)典成語?故事》、?《寓言故?事》、《?三國演義?》、《列?那狐的故?事》3?、注重讀?書評價的?多元化每?月進行一?次讀書評?比活動。?評比內容?包括每天?讀書習慣?的養(yǎng)成，?包括讀書?的數(shù)量，?也包括讀?書的質量?（在這一?個月中舉?行的各種?讀書活動?中的表現(xiàn)?），評選?出優(yōu)秀同?學，頒發(fā)?證書，進?行表揚，?以激發(fā)其?他同學的?積極性。?這學期我?們還進行?一次閱讀?考級，并?頒發(fā)證書?。依據(jù)閱?讀考級綜?合評價方?案進行評?價。采用?師評、自?評與同學?互評于家?長評價相?結合，評?出“讀書?愛好者”?、“讀書?小能手”?“讀書大?王”，評?價始終要?有頭有尾?，讓學生?感受到：?只要努力?，就能成?功。從而?激發(fā)起學?生讀書的?內在動力?，讓書成?為孩子的?伙伴。?開展讀書?活動的總?結模板（?二）為?深入貫徹?學?！皩?靜致遠工?程”，在?4.23?世界讀書?日期間，?圖書館聯(lián)?合宣傳部?、研究生?院、學生?處、校團?委等單位?于___?_月__?__日至?____?日舉辦“?4.23?世界讀書?日活動周?”系列活?動，__?__日下?午舉行了?閉幕式暨?頒獎儀式?。饒敏副?校長出席?并講話，?圖書館、?校團委、?宣傳部、?學生處、?研究生院?等部門領?導及學生?讀者__?__余人?參加了閉?幕式活動?。為期兩?周的“4?.23世?界讀書日?活動周”?落下了帷?幕，各項?活動情況?總結如下?：1、?“學院閱?讀之星”?評選為?加強學風?建設，培?養(yǎng)學生“?多讀書、?讀好書”?的良好學?習風氣，?鼓勵同學?們充分利?用圖書館?的資源，?我們從全?年借閱冊?數(shù)超過1?20冊的?學生中篩?選出各學?院本科、?碩士、博?士借閱冊?數(shù)分別為?第一名的?讀者入選?學院讀者?之星，共?____?人入選。?其中有_?___名?博士、_?___名?碩士和_?___名?本科生，?第一名林?美強同學?去年__?__年借?了550?冊書，成?為名副其?實的“閱?讀之星”?。我們還?把這些“?閱讀明星?”的簡介?、讀書感?言和推薦?書目及理?由等做成?了展板在?館內展示?，形成示?范，引導?閱讀，改?善讀書風?氣。2?、舉辦“?經(jīng)典月讀?”講座?“經(jīng)典月?讀”講座?是本學期?圖書館和?宣傳部/?文化素質?教育辦公?室聯(lián)合開?設的一個?新講座品?牌，被稱?為“文化?素質教育?小講堂”?。講座以?“讀經(jīng)典?名著、與?智者對話?、究永恒?之理、成?健全之人?”為宗旨?，以專題?的方式引?導學生閱?讀古今中?外的經(jīng)典?名著，開?拓視野，?健全人格?。每學期?一個主題?，每月一?講。_?___月?____?日晚上，?文學院姚?新勇教授?圍繞“生?命是什么?”的主題?從品讀路?遙《平凡?的世界》?出發(fā)，從?文學的視?角來謳歌?生命的美?好，解讀?平凡人生?中的不平?凡。有近?____?名學生到?場聆聽，?受到讀者?廣泛好評?，許多同?學在講座?后還發(fā)來?的“聽后?感”。?3、舉辦?雕刻閱讀?時光為?營造良好?學風，推?進校園文?化建設，?同時為學?生提供一?個重實踐?、敢創(chuàng)新?的平臺，?我們舉辦?了校園視?頻短片征?集大賽，?面向學生?征集表現(xiàn)?校園內發(fā)?生的與書?籍、與閱?讀、與學?習、與圖?書館有關?的場景或?故事?；?動共收到?____?個個人（?團隊）的?視頻作品?。作品有?紀實、有?想象（虛?構）;有?關于愛情?、友情;?有關于成?長、勵志?等主題，?起到良好?的宣傳與?傳播效果?。開展?讀書活動?的總結模?板（三）?本學期?將讀書作?為班級特?色，圍繞?這一特色?開展了各?種有意義?的班級活?動，我們?的口號是?“讀好書?，好讀書?，與好書?為友”，?這也是我?們特色創(chuàng)?建的目標?。為努力?營造良好?的班級讀?書學習的?氛圍，我?在創(chuàng)建方?面花費了?大量的精?力和時間?，整個過?程，學生?們都能積?極參與到?這個活動?中來，期?末取得了?良好的效?果。一?、期初創(chuàng)?建工作，?忙碌是快?樂期初?，學校要?求各班創(chuàng)?建特色班?級，并要?圍繞特色?主題擬定?工作計劃?。一接到?工作，我?就開始思?索起來，?心里想著?要為孩子?們制定一?份有意義?的特色計?劃，讓他?們在活動?中獲益。?良好的開?頭是成功?的一半。?入學，抓?緊對學校?各項紀律?規(guī)定，行?為規(guī)范教?育是很有?必要的。?因此，我?一邊強化?入學教育?，如在行?為上，從?開學第一?天開始，?要求每個?學生做到?嚴格校紀?，不遲到?早退。放?學后的路?隊要整齊?，有精神?，講文明?，課間不?要大聲喧?嘩，同學?間要學會?寬容，要?融洽相處?……在嚴?格要求的?同時，我?還創(chuàng)設真?誠的教育?氛圍和實?踐的機會?，使班級?工作便很?快上軌，?為今后班?級各項工?作打下良?好的基礎?。另一邊?則著手特?色班級的?工作。?1、師生?共同討論?。學生是?特色創(chuàng)建?的主人。?晨會課，?我和學生?們一起討?論創(chuàng)建特?色班級的?事，一來?征求他們?的意見，?二則可以?調動孩子?們的積極?性，意在?讓學生能?全程參與?，能在接?下來的活?動中更自?主地將其?執(zhí)行完成?。學生各?說己見，?最后我們?將目標鎖?定讀書。?2、用?心布置教?室。特色?內容敲定?后，我馬?上寫計劃?。另一頭?忙著搜集?資料，布?置教室。?我想，既?然是創(chuàng)建?讀書特色?班級，就?該把教室?布置出具?有濃濃書?香味的韻?味來。于?是，我設?計了以下?的特色內?容：在教?室前門正?上方貼上?明顯的特?色標志；?在教室兩?邊的墻壁?上，一邊?帖著“世?上萬般皆?下品，思?量惟有讀?書高”的?對聯(lián)，另?一邊則是?用英文注?釋的特色?標語。同?一時期，?我還出了?一期全新?的黑板報?，在不停?手的忙碌?中，教室?終于布置?一新?？?著學生如?此充滿濃?濃書香的?教室里學?習，心里?真高興。?晨會課，?我向學生?介紹班級?布置的意?義，要求?他們能在?課間仔細?去閱讀，?我告訴孩?子們我們?的特色班?級正式成?立，我們?要按照計?劃努力做?好制定的?工作。?3、忙碌?中收獲快?樂。期初?是個繁忙?的階段，?特色創(chuàng)建?工作占據(jù)?了大量的?時間，那?幾天，我?的辦公桌?成了一個?微型作坊?臺，畫呀?，剪呀，?貼呀，發(fā)?現(xiàn)需要補?充的內容?，立刻跑?打印室。?然后，做?好一樣就?貼上墻，?接著再做?下一個。?最后，我?們班在校?“潔齊美?”評比中?，被評為?年級優(yōu)勝?。面對榮?譽，我想?收獲是快?樂的，這?是大家對?我工作肯?定。每當?看見孩子?們駐足觀?望教室文?化的時候?，我想著?：忙碌也?是快樂的?，它給了?我更多的?信心。?二、創(chuàng)建?工程，往?復和提高?整個創(chuàng)?建工作，?我始終以?開展有益?的讀書活?動為中心?，吸引學?生堅持讀?書，培養(yǎng)?良好的讀?書習慣，?讓孩子在?書的海洋?中自由暢?游，汲取?養(yǎng)分，與?好書結成?朋友，將?創(chuàng)建工作?積極的開?展下去。?1、利?用晨會、?班隊，向?學生推薦?一些適合?他們閱讀?的圖書，?介紹一些?同齡兒童?讀書受益?的先進事?跡，并定?期開展古?詩詞小小?講座，拓?寬學生的?視野，提?高學生課?外閱讀的?興趣和能?力。2?、堅持召?開每月一?次的有關?讀書方面?的主題隊?會，如故?事會、朗?誦詩詞大?賽、科學?知識競賽?、精品故?事大賽等?等，給學?生架設展?示自我的?舞臺，讓?學生充分?顯示自己?的才能，?提供進行?互相交流?，彼此學?習的機會?，同時增?長知識，?增進了解?和友誼。?3、充?分發(fā)揮班?干部、小?小讀書迷?的模范作?用，經(jīng)常?召開小干?部座談會?，商討、?研究班級?特