教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡(jiǎn)單版（12篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)教師轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)簡(jiǎn)?單版?轉(zhuǎn)眼間?，來(lái)到?開發(fā)區(qū)?一小已?將近一?年的時(shí)?間了。?這一年?對(duì)于我?這個(gè)剛?剛走入?社會(huì)的?學(xué)生來(lái)?說(shuō)都可?以用意?義非凡?來(lái)概括?。在這?近一年?里我深?刻體會(huì)?到了做?老師的?艱辛和?快樂(lè)，?我把自?己的青?春傾注?于我所?鐘愛(ài)的?教育事?業(yè)上，?傾注于?每一個(gè)?學(xué)生身?上。以?下是我?對(duì)一年?的總結(jié)?：一?、師德?方面始?終認(rèn)為?作為一?名教師?應(yīng)把"?師德"?放在一?個(gè)極其?重要的?位置上?，因?yàn)?這是教?師的立?身之本?。"學(xué)?高為師?，身正?為范"?。從踏?上講臺(tái)?的第一?天，我?就時(shí)刻?嚴(yán)格要?求自己?，力爭(zhēng)?做一個(gè)?有崇高?師德的?人。我?始終堅(jiān)?持給學(xué)?生一個(gè)?好的師?范，希?望從我?這走出?去的都?是合格?的學(xué)生?。為了?給自己?的學(xué)生?一個(gè)好?的表率?，同時(shí)?也是使?自己陶?冶情操?，加強(qiáng)?修養(yǎng)，?不斷提?高自己?水平。?今后我?將繼續(xù)?加強(qiáng)師?德方面?的修養(yǎng)?，力爭(zhēng)?在這一?方面有?更大的?提高。?二、?教學(xué)方?面在教?學(xué)準(zhǔn)備?上，新?老師面?臨的問(wèn)?題是不?熟悉教?材，不?了解重?、難點(diǎn)?，也不?知道應(yīng)?該怎樣?上課。?對(duì)此，?之初，?我的心?里十分?著急，?生怕因?為課上?得不好?而影響?了學(xué)生?對(duì)知識(shí)?的掌握?以及對(duì)?這門課?的興趣?。但是?，我也?堅(jiān)信"?萬(wàn)事開?頭難"?。所以?，我每?次都很?認(rèn)真的?備課，?查閱資?料把自?己的教?案寫好?，因?yàn)?寫好教?案是上?好課的?前提。?我有?幸得到?了教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)非?常豐富?的盧雪?梅老師?和黃杏?華老師?的指導(dǎo)?，在教?學(xué)方面?給我提?出很多?寶貴的?建議。?由于自?己教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不?足，有?時(shí)還會(huì)?在教學(xué)?過(guò)程中?碰到這?樣或那?樣的問(wèn)?題而不?知如何?處理。?因而我?虛心向?老教師?學(xué)習(xí)，?力爭(zhēng)從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?這些?使我個(gè)?人應(yīng)付?和處理?課堂各?式各樣?問(wèn)題的?能力大?大增強(qiáng)?。為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，還?爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多出?外聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?在從?教學(xué)理?論方面?。我在?課余時(shí)?間閱讀?了教育?學(xué)理論?的教學(xué)?參考，?而且還?借閱大?量關(guān)于?小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)?的書籍?。在讓?先進(jìn)的?理論指?導(dǎo)自己?的教學(xué)?實(shí)踐的?同時(shí)，?我也在?一次次?的教學(xué)?實(shí)踐中?來(lái)驗(yàn)證?和發(fā)展?這種理?論。?作為新?教師，?我唯有?以最充?分的準(zhǔn)?備、的?努力去?迎接新?的挑戰(zhàn)?。在今?后的日?子里，?我將不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步，?以更高?的目標(biāo)?要求自?己。做?到學(xué)在?教之先?!學(xué)后?教，透?徹地學(xué)?!教?師轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)簡(jiǎn)單?版（二?）一?、師德?表現(xiàn)?關(guān)心集?體，以?校為家?。響應(yīng)?學(xué)校號(hào)?召，積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，注重?政治理?論的學(xué)?習(xí)，積?極向黨?組織靠?攏。配?合組里?搞好教?研活動(dòng)?，抓住?每一個(gè)?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?每周按?時(shí)參加?升旗儀?式，從?不缺勤?。服從?學(xué)校安?排，人?際關(guān)系?融洽。?本學(xué)年?度全勤?。關(guān)?心、熱?愛(ài)學(xué)生?，做孩?子們的?好朋友?。記得?曾經(jīng)有?人對(duì)我?們說(shuō)過(guò)?：“雖?然你面?對(duì)的是?幾十個(gè)?學(xué)生，?他們的?能力水?平高低?不等，?但在家?長(zhǎng)的眼?中他們?卻是的?，是完?美的，?我們不?要在心?里就給?孩子劃?分出等?級(jí)，那?樣做對(duì)?孩子是?不公平?的。說(shuō)?我們教?師這個(gè)?職業(yè)神?圣是因?為我們?的工作?完全是?良心活?，沒(méi)有?辦法去?準(zhǔn)確地?衡量!?”我認(rèn)?同這個(gè)?人的話?，所以?我用愛(ài)?心澆灌?稚嫩的?花朵，?課堂上?嚴(yán)格要?求，課?下每一?個(gè)孩子?都是我?的朋友?，一年?的努力?換來(lái)的?是孩子?們開心?的笑臉?。二?、教學(xué)?方面?1、備?課開?學(xué)初，?積極參?加教研?室組織?的教研?活動(dòng)，?根據(jù)要?求，提?前兩周?備好課?，寫好?教案。?備課時(shí)?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，學(xué)習(xí)?好大綱?，虛心?向同年?組老師?學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?為了上?好一節(jié)?課，我?查資料?，集中?別人的?優(yōu)點(diǎn)確?定自己?的教學(xué)?思路，?常常把?工作帶?到家里?。為了?學(xué)生能?更直觀?地感受?所學(xué)的?知識(shí)內(nèi)?容。?2、上?課上?好課的?前提是?做好課?前準(zhǔn)備?，不打?無(wú)準(zhǔn)備?之仗。?上課時(shí)?認(rèn)真講?課，力?求抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)，精?講精練?。運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，從學(xué)?生的實(shí)?際出發(fā)?，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，使?學(xué)生有?舉一反?三的能?力。培?養(yǎng)學(xué)困?生的學(xué)?習(xí)興趣?，有難?度的問(wèn)?題找優(yōu)?等生;?一般問(wèn)?題找中?等生;?簡(jiǎn)單些?的總是?找學(xué)困?生回答?。桌間?巡視時(shí)?，注意?對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行?面對(duì)面?的輔導(dǎo)?，課后?及時(shí)做?課后記?，找出?不足。?三、?德育工?作德?育是學(xué)?校工作?中的重?中之重?，而班?主任德?育工作?的秘訣?就是"?愛(ài)"。?教師?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?簡(jiǎn)單版?（三）?轉(zhuǎn)眼?間，一?年的試?用期馬?上結(jié)束?了。懷?著對(duì)教?育的夢(mèng)?想，我?捧著一?顆火熱?的心踏?上了神?圣的講?臺(tái)。面?對(duì)人生?的新起?點(diǎn)，我?充滿信?心。因?為我堅(jiān)?信，路?是人走?出來(lái)的?。過(guò)去?的一年?，是不?斷探索?奮斗、?不斷檢?討完善?的一年?。在這?一年當(dāng)?中，無(wú)?論是教?學(xué)思想?和教學(xué)?理念的?形成與?接受，?還是教?學(xué)方法?和教學(xué)?能力的?積累和?提高，?以及教?學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)?理論的?豐富和?拓展，?都有了?較大程?度地提?高。一?言以蔽?之：我?已經(jīng)由?一個(gè)剛?畢業(yè)的?準(zhǔn)老師?成長(zhǎng)為?一名合?格的中?學(xué)信息?技術(shù)教?師。反?思才能?進(jìn)步，?溫故方?可知新?——現(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作的得?失情況?加以總?結(jié)。?一、教?學(xué)方面?參加?工作的?這一年?來(lái)，我?迅速熟?悉常規(guī)?教學(xué)方?式、方?法，對(duì)?備課、?上課、?作業(yè)布?置安排?等常規(guī)?工作進(jìn)?行了認(rèn)?真的實(shí)?踐，并?在實(shí)踐?之中注?意查缺?補(bǔ)漏，?遇到自?己無(wú)法?解決的?教學(xué)問(wèn)?題就積?極向同?事們請(qǐng)?教，努?力做到?課前準(zhǔn)?備好、?課中講?解透、?課后督?促檢查?嚴(yán)。課?堂上力?求貼近?學(xué)生生?活，最?大限度?地運(yùn)用?自己的?所學(xué)知?識(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)?踐能力?。課后?積極和?同事們?探討教?學(xué)中遇?到的問(wèn)?題，努?力尋找?解決方?法，使?自己的?教學(xué)能?力得到?不斷的?進(jìn)步和?提高。?二、?專業(yè)素?養(yǎng)方面?信息?技術(shù)是?一門前?沿科學(xué)?，教學(xué)?之余，?我通過(guò)?各種途?徑了解?了相關(guān)?的資訊?，掌握?科技發(fā)?展的最?新動(dòng)向?，并努?力結(jié)合?到自己?日常的?教學(xué)過(guò)?程中去?，使自?己的教?學(xué)內(nèi)容?能與時(shí)?俱進(jìn)。?為了把?自己的?教學(xué)水?平提高?，我堅(jiān)?持看電?腦報(bào)、?信息技?術(shù)奧賽?書籍等?，還經(jīng)?常網(wǎng)上?找一些?優(yōu)秀的?教案課?件學(xué)習(xí)?，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)?多出外?聽課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。?三、業(yè)?務(wù)能力?方面?自覺(jué)參?加了新?教師培?訓(xùn)、淄?博市教?師繼續(xù)?教育學(xué)?習(xí)、計(jì)?算機(jī)應(yīng)?用能力?中級(jí)、?高級(jí)培?訓(xùn)等，?并通過(guò)?了以上?所有考?核，提?高了自?身的教?學(xué)能力?。四?、生活?方面?生活上?，嚴(yán)格?要求自?己，注?意自己?的一言?一行，?謹(jǐn)遵“?正人先?正己”?的古訓(xùn)?，自己?能做的?事自己?完成，?盡量不?給學(xué)校?添麻煩?，努力?保持正?派的工?作作風(fēng)?，與校?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?和睦相?處，講?團(tuán)結(jié)、?講正氣?，日常?注意關(guān)?心學(xué)生?的冷暖?，用愛(ài)?心構(gòu)筑?與學(xué)生?們、同?事們的?橋梁和?紐帶，?努力和?每一個(gè)?學(xué)生、?每一位?老師都?成為好?朋友。?“學(xué)為?人師，?行為世?范”，?是每個(gè)?老師都?應(yīng)該遵?循的，?是對(duì)老?師行為?的一個(gè)?規(guī)范。?這一年?來(lái)，我?很注意?自身的?品德行?為，努?力給學(xué)?生樹立?一個(gè)良?好的榜?樣。因?為初中?階段的?學(xué)生正?處在一?個(gè)特殊?的學(xué)習(xí)?階段：?學(xué)生處?于成長(zhǎng)?發(fā)育階?段，具?有叛逆?的個(gè)性?，沒(méi)有?成熟的?善惡分?辨的能?力，很?多習(xí)慣?都是在?這個(gè)階?段養(yǎng)成?的，是?好是壞?跟教師?的言傳?身授有?很大的?關(guān)系。?五、?學(xué)校工?作我?嚴(yán)格要?求自己?，工作?實(shí)干，?并完成?了學(xué)校?安排的?各項(xiàng)任?務(wù)。由?于是信?息技術(shù)?教師，?這個(gè)特?殊的職?業(yè)決定?除了日?常的教?學(xué)工作?之外，?還有很?多的學(xué)?校工作?要做，?我服從?黨和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的安排?，兢兢?業(yè)業(yè)，?主要完?成了學(xué)?校電腦?的.維?護(hù)，還?完成了?學(xué)校的?各種文?件、成?績(jī)的統(tǒng)?計(jì)和打?櫻在以?后的工?作，我?將一如?既往，?腳踏實(shí)?地，更?加積極?地配合?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)完成?各項(xiàng)任?務(wù)，為?學(xué)校的?美好明?天更加?努力。?作為?一名新?老師，?最大的?不足是?缺少經(jīng)?驗(yàn)。對(duì)?考點(diǎn)、?重點(diǎn)、?難點(diǎn)把?握不祝?學(xué)校的?每周公?開課制?度使我?受益良?多。每?次講完?公開課?，各位?領(lǐng)導(dǎo)和?老師都?給我提?出了很?多中肯?的意見?，使我?能在短?時(shí)間內(nèi)?快速成?長(zhǎng)起來(lái)?。教?書育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)。?在課程?改革推?進(jìn)的今?天，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將立?足實(shí)際?，認(rèn)真?分析和?研究好?教材、?大綱，?研究好?學(xué)生，?爭(zhēng)取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、師生?的支持?，創(chuàng)造?性地搞?好信息?技術(shù)課?的教學(xué)?，使我?們的工?作有所?開拓，?有所進(jìn)?取，更?加嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?教師?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?簡(jiǎn)單版?（四）?不知?不覺(jué)間?，我來(lái)?到__?__幼?兒園也?已經(jīng)有?很長(zhǎng)的?時(shí)間了?。回?顧這段?試用期?的工作?時(shí)間，?我作為?一名試?用期的?幼兒園?教師的?，有幸?得到了?___?_園長(zhǎng)?的認(rèn)可?，并在?___?_班負(fù)?責(zé)協(xié)助?___?_班主?任的教?導(dǎo)工作?。這?幾個(gè)月?來(lái)，仔?細(xì)的反?省下來(lái)?，與其?說(shuō)是我?在協(xié)助?___?_班主?任的工?作，倒?不如說(shuō)?是我在?工作中?受到了?___?_老師?的指點(diǎn)?!通過(guò)?學(xué)習(xí)和?了解_?___?老師的?工作，?我在幼?師工作?方面的?知識(shí)有?了狠多?的進(jìn)步?和提升?。如?今，試?用期也?即將告?一段落?，我現(xiàn)?對(duì)自己?這幾個(gè)?月來(lái)的?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?學(xué)習(xí)情?況為?了能更?好的適?應(yīng)這份?工作，?我在工?作中積?極的強(qiáng)?化自身?能力，?并通過(guò)?與__?__班?主任的?學(xué)習(xí)、?了解來(lái)?在教學(xué)?前做足?準(zhǔn)備，?好讓自?己能順?利的融?入到_?___?的班級(jí)?中來(lái)。?事實(shí)?證明，?我在工?作中的?準(zhǔn)備是?非常有?效的，?通過(guò)提?前對(duì)班?級(jí)的了?解以及?在日常?與__?__班?主任的?學(xué)習(xí)，?我在班?級(jí)的融?入中非?常的順?利，_?___?班的幼?兒不僅?很好的?接受了?我這名?新老師?，并且?，在教?學(xué)中，?通過(guò)對(duì)?幼兒們?行為的?觀察和?學(xué)習(xí)，?我更進(jìn)?一步的?提升了?自己的?管理能?力。?二、準(zhǔn)?備方面?作為?一名新?教師，?我也在?工作中?慢慢養(yǎng)?成了及?時(shí)備課?的習(xí)慣?。并且?，通過(guò)?其他老?師的指?點(diǎn)，我?在備課?方面也?有了很?大的進(jìn)?步?，F(xiàn)?在的備?課上，?我不僅?能計(jì)劃?的更加?詳細(xì)，?透徹，?更能根?據(jù)班級(jí)?的情況?，及時(shí)?的對(duì)自?身的備?課方案?作出調(diào)?整。?此外，?在活動(dòng)?和節(jié)日?的準(zhǔn)備?中，我?還學(xué)會(huì)?了不少?的手工?技巧，?能更好?的參與?進(jìn)幼兒?園的活?動(dòng)準(zhǔn)備?中來(lái)。?三、?個(gè)人情?況的分?析在?這次的?試用期?工作中?，我通?過(guò)融入?到__?__這?個(gè)大集?體，讓?自身在?工作中?有了很?大的進(jìn)?步和收?獲。尤?其是在?思想上?，通過(guò)?這些天?的所見?所感，?我在思?想上深?刻的了?解到師?德師風(fēng)?的重要?性!尤?其是作?為一名?幼兒教?師，我?們的一?舉一動(dòng)?都在影?響著幼?兒，為?此，在?工作中?更應(yīng)該?加強(qiáng)自?身的管?理，提?升自我?要求，?讓自身?能從思?想到行?為，都?能成為?學(xué)生的?表率，?能更好?的教導(dǎo)?學(xué)生!?回顧?這段試?用期的?工作，?我很感?謝大家?的幫助?，但我?也會(huì)在?今后的?工作中?繼續(xù)積?極努力?，讓自?己能在?幼兒教?育的道?路上更?好的前?進(jìn)!?此次的?工作真?的令我?收獲極?大，我?會(huì)在今?后更加?努力的?投身到?教育的?事業(yè)當(dāng)?中!?教師轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)簡(jiǎn)?單版（?五）?光陰似?箭，日?月如梭?，一轉(zhuǎn)?眼就到?了我實(shí)?習(xí)工作?結(jié)束的?時(shí)候。?回首我?來(lái)到_?___?幼兒園?實(shí)習(xí)的?這些日?子，點(diǎn)?滴的成?長(zhǎng)，點(diǎn)?滴的進(jìn)?步，還?有點(diǎn)滴?和孩子?們相處?的印記?，都值?得讓我?懷念和?珍藏。?在這段?實(shí)習(xí)里?，雖然?我也有?過(guò)很多?不愉快?的回憶?，但是?這段時(shí)?期，也?是讓我?成長(zhǎng)和?讓我慢?慢堅(jiān)定?上幼師?這條道?路的時(shí)?期，因?為在這?條道路?上，我?是快樂(lè)?的，也?是具有?成就感?的。?在實(shí)習(xí)?的時(shí)候?，我?guī)?的是_?___?幼兒園?的小_?___?班，他?們班級(jí)?的孩子?雖然都?十分的?可愛(ài)，?但是也?十分的?調(diào)皮和?搗蛋。?作為他?們的實(shí)?習(xí)教師?這讓我?很是頭?疼。當(dāng)?然一來(lái)?到__?__幼?兒園就?接手了?一個(gè)這?么難搞?的班級(jí)?，也是?一件非?常具有?挑戰(zhàn)性?的事情?，這段?實(shí)習(xí)期?也是在?不斷的?接受挑?戰(zhàn)，和?戰(zhàn)勝困?難中走?過(guò)來(lái)的?。一?開始我?對(duì)他們?班級(jí)的?孩子還?并不是?很了解?，教育?經(jīng)驗(yàn)也?比較匱?乏，所?以在他?們班級(jí)?的課上?，我總?是手忙?腳亂的?。一會(huì)?兒這個(gè)?小孩要?上廁所?，一會(huì)?兒這個(gè)?小孩又?要出去?玩，我?有點(diǎn)招?架不住?，一堂?課別說(shuō)?想把知?識(shí)教給?他們，?就是讓?他們安?安靜靜?的坐在?座位上?都是一?件難事?。后來(lái)?很多次?，都是?他們班?級(jí)的班?主任過(guò)?來(lái)坐鎮(zhèn)?，才能?把他們?降服的?住。但?是我也?不能每?次都去?麻煩他?們班級(jí)?的班主?任，我?要讓自?己擁有?獨(dú)立帶?小孩，?帶班級(jí)?的能力?。樹立?了這個(gè)?目標(biāo)之?后，我?就開始?在與小?孩子們?相處的?日常里?，慢慢?的去了?解他們?，慢慢?的去發(fā)?現(xiàn)他們?的優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處?，然后?再根據(jù)?他們的?性格來(lái)?引導(dǎo)他?們，用?他們?nèi)?易接受?的溝通?方式去?和他們?進(jìn)行交?流。這?樣下來(lái)?之后，?我與_?___?班級(jí)的?小朋友?相處的?過(guò)程中?就輕松?了許多?。我獨(dú)?立帶班?的能力?也越來(lái)?越強(qiáng)了?。在?實(shí)習(xí)期?里，我?不僅發(fā)?現(xiàn)教育?孩子是?一門學(xué)?問(wèn)，我?還發(fā)現(xiàn)?和孩子?們家長(zhǎng)?進(jìn)行的?溝通工?作也是?需要我?們用心?對(duì)待的?。我們?要和家?長(zhǎng)們保?持良好?的聯(lián)系?，孩子?們有什?么緊急?情況我?們都要?事先跟?他們的?家長(zhǎng)聯(lián)?系好，?溝通好?，以免?造成后?期誤會(huì)?的產(chǎn)生?。我們?也要時(shí)?常的跟?家長(zhǎng)們?報(bào)備好?孩子的?近期情?況，讓?家長(zhǎng)們?能夠詳?細(xì)的了?解到孩?子們?cè)?我們學(xué)?校的日?常生活?，也讓?家長(zhǎng)們?能夠更?加放心?和安心?把孩子?交給我?們。?所以說(shuō)?做教育?行業(yè)是?一門很?大的學(xué)?問(wèn)，這?其中還?有很多?地方都?是我沒(méi)?有學(xué)習(xí)?和接觸?到的。?在之后?的工作?中，我?會(huì)更加?努力的?提升自?己，更?加用心?的做好?我的幼?師工作?。教?師轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)簡(jiǎn)單?版（六?）一?眨眼，?我試用?期的時(shí)?間就已?經(jīng)結(jié)束?了。?回顧這?半年我?來(lái)學(xué)校?的試用?期生活?，感覺(jué)?好像就?是我昨?天發(fā)生?的事一?樣。孩?子們清?脆又響?亮的笑?聲，也?還在我?腦海里?揮之不?去。雖?然在試?用期里?也有很?多不美?好的回?憶，但?是我依?然熱愛(ài)?我這份?幼兒教?師的工?作。我?享受其?中并且?樂(lè)于其?中。所?以我在?此正式?向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)提?出我的?轉(zhuǎn)正申?請(qǐng)。接?下來(lái)是?我在試?用期這?段時(shí)間?里面作?為一名?幼兒教?師的工?作總結(jié)?。這?段時(shí)間?我想是?我過(guò)的?最快也?是最有?收獲的?一段時(shí)?間。來(lái)?到學(xué)校?的第1?個(gè)月，?面對(duì)陌?生的教?學(xué)環(huán)境?，面對(duì)?不熟悉?的老師?家長(zhǎng)們?，還面?對(duì)著一?群調(diào)皮?搗蛋的?孩子們?。我感?覺(jué)不知?所措，?感覺(jué)自?己每天?都是處?在于一?種高壓?又緊張?的狀態(tài)?中。我?怕我應(yīng)?付不了?這群孩?子們，?我怕我?表現(xiàn)的?不夠好?。所以?在頭一?個(gè)月里?，我一?直感覺(jué)?到不自?在，放?不開。?好在后?來(lái)我慢?慢的嘗?試，跟?他們主?動(dòng)的進(jìn)?行溝通?和交流?。碰到?不懂的?問(wèn)題，?我會(huì)跟?其他老?師虛心?討教。?遇到生?活中開?心的事?情，我?會(huì)跟老?師和學(xué)?生們一?起分享?。我還?會(huì)經(jīng)常?參與到?他們做?游戲的?活動(dòng)中?，試著?跟他們?進(jìn)行親?密互動(dòng)?。就這?樣漸漸?的，我?和老師?，和學(xué)?生們變?得熟絡(luò)?起來(lái)。?才發(fā)現(xiàn)?我們_?___?幼兒園?的老師?和學(xué)生?們都是?十分可?愛(ài)又有?趣的人?。熟?了之后?，我們?之間的?相處變?得輕松?和愉悅?起來(lái)。?我在工?作中的?狀態(tài)也?沒(méi)有之?前的那?么緊張?了。到?了第3?個(gè)月的?時(shí)候，?我感覺(jué)?我已經(jīng)?成為了?我們_?___?幼兒園?中的一?份子，?已經(jīng)完?全把自?己融入?進(jìn)了幼?兒園的?工作氛?圍里。?每天積?極備課?，耐心?地給孩?子們講?解知識(shí)?，教育?他們做?人的道?理，細(xì)?心體貼?的照料?孩子們?的生活?。帶他?們玩耍?，給他?們陪伴?。跟他?們的家?長(zhǎng)進(jìn)行?及時(shí)的?溝通，?我希望?孩子們?能感受?到我的?用心，?因?yàn)槲?不僅想?做他們?的老師?，而且?還想成?為他們?的一個(gè)?好伙伴?。我?想說(shuō)的?是，我?一直把?___?_幼兒?園里的?每一位?老師，?學(xué)生都?當(dāng)作是?自己的?家人一?般對(duì)待?。在這?半年的?時(shí)間里?，__?__幼?兒園就?是我的?另外一?個(gè)家。?所以我?不想離?開我的?這個(gè)家?，我想?一直在?這里工?作下去?。我想?繼續(xù)感?受這個(gè)?家的溫?暖，也?想給他?們帶去?更多的?溫暖。?教師?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?簡(jiǎn)單版?（七）?時(shí)光?荏苒，?不知不?覺(jué)間，?我在_?___?幼兒園?試用期?的教學(xué)?工作已?經(jīng)結(jié)束?了?；?想過(guò)去?的幾個(gè)?月，在?工作方?面，我?認(rèn)真仔?細(xì)的完?成了自?身的基?本教學(xué)?任務(wù)，?并在_?___?老師的?指點(diǎn)下?，積極?的在課?堂中學(xué)?習(xí)新的?知識(shí)，?以此大?大的提?升了自?己。?在這次?的試用?期之前?，我還?僅僅是?一名剛?剛從學(xué)?校中的?應(yīng)屆畢?業(yè)生，?最大的?經(jīng)歷，?也只是?在__?__幼?兒園經(jīng)?歷過(guò)的?一段實(shí)?習(xí)期而?已。如?今，在?經(jīng)歷了?這樣一?段試用?期的工?作后，?我更加?充分的?了解到?了教師?這份工?作，并?且也收?獲了許?多的感?悟?，F(xiàn)?對(duì)我在?這幾個(gè)?月試用?期的工?作中的?收獲做?如下總?結(jié)：?一、學(xué)?習(xí)方面?作為?一名新?人教師?，盡管?只是幼?兒教師?，但我?也明白?，充足?的知識(shí)?儲(chǔ)備對(duì)?于來(lái)說(shuō)?是多么?的重要?。為此?，在工?作方面?，我嚴(yán)?格的要?求自己?，并通?過(guò)向身?邊的教?師請(qǐng)教?，以及?在休息?時(shí)間通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)?的了解?和學(xué)習(xí)?，充分?的提升?了自身?在工作?和知識(shí)?方面的?儲(chǔ)備。?此外?，在的?工作中?，我也?有通過(guò)?自身的?教學(xué)和?鍛煉去?加強(qiáng)自?身以及?適應(yīng)幼?兒園的?環(huán)境，?并通過(guò)?這份累?積來(lái)了?解__?__幼?兒園。?二、?工作方?面工?作中，?我始終?將班級(jí)?中的幼?兒當(dāng)做?教育的?中心，?充分學(xué)?習(xí)和貫?徹幼兒?園“_?___?”的教?育理念?，加強(qiáng)?自己對(duì)?幼兒的?了解，?積極引?導(dǎo)幼兒?發(fā)展。?并在工?作中，?積極的?帶動(dòng)幼?兒成長(zhǎng)?、認(rèn)識(shí)?。當(dāng)?然，在?大部分?的情況?下，我?的工作?中都少?不了_?___?老師的?積極教?導(dǎo)。在?工作方?面，我?一直都?是在_?___?老師的?指點(diǎn)下?不斷的?認(rèn)識(shí)和?改變。?尤其是?在工作?后，_?___?老師總?能對(duì)我?的課做?出合理?的評(píng)判?，對(duì)于?工作中?不正確?的、或?是教學(xué)?的重點(diǎn)?不對(duì)，?她總是?能第一?時(shí)間提?出來(lái)，?并教導(dǎo)?我正確?的道路?。有了?___?_老師?的教導(dǎo)?我在這?段成長(zhǎng)?的道路?上收獲?了更多?。三?、目前?的不足?自己?的個(gè)人?情況，?目前最?大的問(wèn)?題在于?缺乏對(duì)?后續(xù)成?長(zhǎng)的計(jì)?劃!作?為一名?教師，?我必須?學(xué)會(huì)自?己獨(dú)立?的成長(zhǎng)?!畢竟?我也不?能總靠?著__?__老?師的教?導(dǎo)來(lái)發(fā)?現(xiàn)自己?的錯(cuò)誤?，為此?，我要?在今后?的教育?工作中?加強(qiáng)自?身的判?別能力?，并尋?找提升?自我能?力的方?向，讓?自己能?在家今?后的教?育事業(yè)?中越發(fā)?的強(qiáng)大?。如?今，試?用期的?工作已?經(jīng)結(jié)束?，今后?正式的?工作也?只會(huì)更?加艱難?，為此?，我更?要積極?努力的?去創(chuàng)造?未來(lái)!?今后，?我一定?會(huì)成為?更加出?色的老?師，培?育出更?多優(yōu)秀?的幼兒?!教?師轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)簡(jiǎn)單?版（八?）一?轉(zhuǎn)眼，?我在學(xué)?校的試?用期也?結(jié)束了?。我初?中做英?語(yǔ)老師?的這段?時(shí)間，?感覺(jué)很?好。在?試用期?期間，?我感受?到了學(xué)?校里濃?厚的關(guān)?愛(ài)氛圍?，這讓?我感到?特別滿?足。當(dāng)?老師是?我的榮?幸。我?也會(huì)對(duì)?我在試?用期內(nèi)?的英語(yǔ)?老師工?作做一?個(gè)總結(jié)?：剛?上任的?時(shí)候，?第一次?接觸到?老師的?工作，?所以很?多東西?我都不?懂，包?括上課?用的工?具的打?開和使?用。感?謝領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的幫助?，我能?夠掌握?方法，?然后能?夠在教?學(xué)中自?由使用?。在試?用期內(nèi)?，我的?工作是?每天為?英語(yǔ)備?課，為?第二天?的課做?準(zhǔn)備，?同時(shí)也?與學(xué)生?合作，?以提高?他們的?熱情和?興趣。?在我?上學(xué)的?六個(gè)月?里，我?的英語(yǔ)?也有所?提高。?我在學(xué)?校學(xué)的?都是理?論，實(shí)?踐的機(jī)?會(huì)不多?。但是?在這里?，我的?英語(yǔ)水?平因?yàn)?練習(xí)得?到了提?高。剛?開始和?學(xué)生一?起教學(xué)?的時(shí)候?經(jīng)常停?頓，無(wú)?法順暢?的交流?和教學(xué)?。慢慢?進(jìn)入狀?態(tài)后，?我激發(fā)?了自己?的能力?，不僅?能說(shuō)清?楚語(yǔ)言?，還能?進(jìn)一步?發(fā)展創(chuàng)?新的方?式來(lái)教?我的學(xué)?生，所?以學(xué)生?們非常?熱愛(ài)英?語(yǔ)，我?的努力?沒(méi)有白?費(fèi)。以?前很多?同學(xué)英?語(yǔ)很差?，現(xiàn)在?也在逐?步打基?礎(chǔ)。對(duì)?于不感?興趣的?同學(xué)，?我做了?一些思?想工作?，和他?們進(jìn)行?了深入?的交流?，慢慢?打開了?他們學(xué)?習(xí)英語(yǔ)?興趣的?大門。?因?yàn)樗?們基礎(chǔ)?比較差?，我另?找時(shí)間?給他們?補(bǔ)課，?想辦法?補(bǔ)他們?的基礎(chǔ)?。六?個(gè)月試?用期的?工作雖?然辛苦?，但是?收獲太?多，學(xué)?到的也?很多。?當(dāng)初一?直害怕?現(xiàn)在熱?愛(ài)老師?的工作?。本來(lái)?喜歡英?語(yǔ)，現(xiàn)?在想讓?學(xué)生更?喜歡英?語(yǔ)。為?了對(duì)英?語(yǔ)更感?興趣，?我會(huì)在?以后的?工作中?充分發(fā)?揮自己?最大的?能力把?他們教?好。讓?自己的?優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)?期發(fā)展?，配合?學(xué)校的?工作。?除了自?己的工?作，你?會(huì)服從?學(xué)校分?配的所?有工作?。這?半年的?工作不?全是優(yōu)?點(diǎn)，也?有很多?缺點(diǎn)。?不過(guò)我?會(huì)在以?后的教?學(xué)中努?力改正?，提高?自己的?英語(yǔ)教?學(xué)能力?。也希?望自己?以后的?工作能?讓學(xué)生?和家長(zhǎng)?更加滿?意。?教師轉(zhuǎn)?正工作?總結(jié)簡(jiǎn)?單版（?九）?轉(zhuǎn)眼之?間，我?的試用?期已經(jīng)?過(guò)了，?我即將?成為學(xué)?校的一?名正式?的老師?。作為?一名新?老師，?在這段?時(shí)間，?我在有?資歷的?老師身?上學(xué)到?了很多?的東西?，他們?給了我?很多的?幫助，?讓我成?長(zhǎng)了很?多。我?很開心?能夠來(lái)?到__?__工?作，在?這里，?我能夠?發(fā)揮出?我最大?的優(yōu)勢(shì)?。在我?轉(zhuǎn)正之?際，為?自己這?幾個(gè)月?的試用?期的工?作做一?個(gè)總結(jié)?，了解?自己這?段時(shí)間?的不足?。一?、課堂?教學(xué)?作為老?師，如?果想要?同學(xué)們?在上課?時(shí)間就?能掌握?好知識(shí)?，那么?就需要?利用好?上課的?時(shí)間。?我在給?同學(xué)們?上課之?前，自?己必須?要了解?課本上?的知識(shí)?和自己?這節(jié)課?要講的?知識(shí)。?因?yàn)槲?還是一?位新老?師，所?以還不?能跟有?經(jīng)驗(yàn)的?教師一?樣脫離?課本和?教案進(jìn)?行教學(xué)?，所以?我在備?課的時(shí)?候一定?要精煉?語(yǔ)言，?不要在?課堂上?講廢話?，浪費(fèi)?上課的?時(shí)間。?學(xué)生是?很容易?就分散?精力的?，所以?在發(fā)現(xiàn)?他們分?心的時(shí)?候，要?用合適?的方式?提醒他?們，重?新吸引?他們的?注意力?。我向?資深教?師請(qǐng)教?了很多?的辦法?，發(fā)現(xiàn)?拍桌子?、黑板?和提高?說(shuō)話的?音量這?種“粗?暴”的?方式才?是最有?效的。?二、?備課?對(duì)于我?們教師?來(lái)說(shuō)，?備課是?上課之?前最重?要的一?個(gè)環(huán)節(jié)?，要想?上好課?，利用?好上課?的時(shí)間?，最重?要的就?是要備?好課了?。在上?課之前?，要準(zhǔn)?備好教?學(xué)的內(nèi)?容、教?學(xué)的方?法和上?課的語(yǔ)?言。因?為我還?是新老?師，所?以我還?不能充?分的把?握好上?課的時(shí)?間，這?就需要?我在備?課的時(shí)?候把我?上課要?說(shuō)的每?一句話?都準(zhǔn)備?好，才?能最大?化的利?用好上?課時(shí)間?。同時(shí)?也要根?據(jù)同學(xué)?們的理?解程度?和特點(diǎn)?，采取?最適合?的。在?這一塊?，我還?有很多?要學(xué)的?地方，?之后我?也會(huì)繼?續(xù)學(xué)習(xí)?怎樣做?一個(gè)直?觀又有?內(nèi)容的?教案。?三、?聽課?在我上?完自己?的課之?后，有?時(shí)間的?話，我?會(huì)去聽?一些學(xué)?校資深?的老師?的課，?記錄他?們講課?的方法?還有語(yǔ)?言，多?聽多學(xué)?，學(xué)習(xí)?他們的?教學(xué)方?法，再?融入到?自己的?課堂中?去，讓?我的學(xué)?生們能?夠?qū)W得?更好。?聽課的?這個(gè)方?法讓我?在這幾?個(gè)月里?進(jìn)步得?特別大?，在上?課的時(shí)?候有疑?問(wèn)的話?，下課?時(shí)間我?也會(huì)向?他們請(qǐng)?教。我?給自己?規(guī)定了?每周至?少要聽?4節(jié)課?，在不?耽誤自?己的工?作的前?提下，?盡量多?聽，對(duì)?我只有?好處沒(méi)?有壞處?。要?想成為?一名好?老師，?我還有?很多的?東西要?學(xué)，也?還有很?長(zhǎng)的路?要走。?現(xiàn)在我?要成為?一名正?式的老?師了，?在之后?我也會(huì)?更加努?力的學(xué)?習(xí)，不?斷的提?高自己?的教學(xué)?水平，?讓我的?學(xué)生們?能夠更?好的掌?握知識(shí)?，取得?不錯(cuò)的?成績(jī)。?雖然我?現(xiàn)在還?算不上?一位好?老師，?但我的?學(xué)生們?都很相?信我、?喜歡我?、支持?我，這?讓我感?到非常?的欣慰?，也讓?我有了?進(jìn)步的?動(dòng)力。?教師?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?簡(jiǎn)單版?（十）?試用?期階段?的工作?總算要?結(jié)束了?，我已?經(jīng)迫不?及待的?想要成?為了學(xué)?校里的?一名正?式教師?來(lái)參加?工作，?已經(jīng)等?不及的?想要確?定下來(lái)?自己在?學(xué)校里?的'職?業(yè)發(fā)展?規(guī)劃。?所以在?試用期?還沒(méi)結(jié)?束之前?，我就?迫不及?待的想?要跟領(lǐng)?導(dǎo)寫下?我這篇?轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)?，向領(lǐng)?導(dǎo)提出?我的轉(zhuǎn)?正申請(qǐng)?，讓領(lǐng)?導(dǎo)知道?我這顆?熱切想?要留在?學(xué)校繼?續(xù)工作?的心。?在試?用期里?，我擔(dān)?任的是?二年級(jí)?的語(yǔ)文?教師崗?位。雖?然我的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)匱乏?，但是?對(duì)待試?用期二?年級(jí)的?語(yǔ)文教?學(xué)工作?，我卻?充滿了?信心。?這不僅?是因?yàn)?我對(duì)語(yǔ)?文的熱?愛(ài)，更?是對(duì)我?自己教?學(xué)能力?的一種?自信。?但是?自信歸?自信，?實(shí)力歸?實(shí)力，?我還是?要對(duì)自?己的工?作負(fù)責(zé)?任，要?承擔(dān)起?自己當(dāng)?老師的?義務(wù)和?職責(zé)。?所以，?在來(lái)到?我們學(xué)?校之前?，我就?對(duì)我試?用期的?教學(xué)工?作做了?充足的?準(zhǔn)備。?不管我?能不能?在__?__學(xué)?校呆多?久，不?管我能?不能成?為__?__學(xué)?校的一?名正式?教師，?我都要?盡自己?最大的?努力來(lái)?對(duì)待我?目前所?從事的?工作。?所以，?我花了?一個(gè)月?的時(shí)間?準(zhǔn)備，?面試通?過(guò)以后?，我又?花了兩?個(gè)星期?的時(shí)間?來(lái)了解?___?_學(xué)校?二年級(jí)?___?_班級(jí)?同學(xué)的?語(yǔ)文成?績(jī)的整?體情況?，來(lái)準(zhǔn)?備自己?教學(xué)工?作的任?務(wù)和安?排。?在來(lái)到?___?_學(xué)校?接管里?___?_班級(jí)?的語(yǔ)文?教學(xué)工?作以后?，很快?我就熟?悉了他?們班級(jí)?的各位?名字和?性格，?也適應(yīng)?了__?__學(xué)?校的教?學(xué)環(huán)境?和工作?氛圍。?我對(duì)_?___?班級(jí)的?同學(xué)進(jìn)?行因材?施教，?一對(duì)一?的輔導(dǎo)?他們的?功課，?讓他們?成績(jī)好?的能夠?繼續(xù)保?持下去?，讓他?們成績(jī)?不好的?都能夠?提上來(lái)?。針對(duì)?他們語(yǔ)?文科目?的弱點(diǎn)?和缺陷?來(lái)對(duì)他?們進(jìn)行?補(bǔ)習(xí)和?專攻。?通過(guò)這?一階段?我和_?___?班級(jí)同?學(xué)一起?有目標(biāo)?，有的?努力過(guò)?后，我?們終于?在上一?學(xué)期里?，迎來(lái)?了不菲?的成績(jī)?。在?試用期?里，我?不僅努?力的做?好自己?的教學(xué)?工作，?而且還?積極主?動(dòng)的配?合好_?___?班級(jí)班?主任的?管理工?作。有?什么問(wèn)?題，我?都會(huì)跟?他們的?班主任?進(jìn)行及?時(shí)的反?饋加強(qiáng)?和溝通?，一心?想讓_?___?班班級(jí)?的成績(jī)?和管理?走向更?好的發(fā)?展。?面對(duì)我?以后的?教學(xué)工?作，我?任然充?滿了十?足的信?心。我?有信心?能夠做?好我語(yǔ)?文教師?的職位?，也有?信心帶?領(lǐng)我所?在班級(jí)?走向年?級(jí)排名?的第一?位。我?是真的?熱愛(ài)語(yǔ)?文，真?的熱愛(ài)?教學(xué)事?業(yè)。如?果我有?幸能夠?成為我?們學(xué)校?里的一?名正式?教師，?我將以?我一生?的熱愛(ài)?投入到?我的語(yǔ)?文教學(xué)?事業(yè)中?。教?師轉(zhuǎn)正?工作總?結(jié)簡(jiǎn)單?版（十?一）?在試用?期這段?時(shí)間的?工作我?真的感?覺(jué)非常?充實(shí)，?雖然是?短短幾?個(gè)月但?是卻也?讓我明?白了很?多道理?，有些?事情還?是需要?用實(shí)際?行動(dòng)去?證明的?，這段?時(shí)間以?來(lái)的工?作讓我?非常受?用，我?是一名?剛剛畢?業(yè)幼師?專業(yè)的?學(xué)生，?不斷的?提高自?己能力?，有些?事情是?應(yīng)該做?好的足?夠的準(zhǔn)?備，工?作是應(yīng)?該認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?去做好?，我知?道自己?要做到?哪一點(diǎn)?，過(guò)去?一段時(shí)?間的工?作真的?是需要?一個(gè)好?的方式?去做好?，我個(gè)?人的表?現(xiàn)很是?關(guān)鍵，?在未來(lái)?的工作?當(dāng)中這?些都是?細(xì)節(jié)上?面的事?情，在?轉(zhuǎn)正之?際我也?需總結(jié)?一下。?跟孩?子們相?處這真?的是非?常關(guān)鍵?，也讓?我感覺(jué)?非常的?開心，?我是一?名幼兒?教師有?些事情?還是要?督促到?位的，?不斷的?去提高?自己能?力，我?非常愿?意接受?工作當(dāng)?中的困?難，現(xiàn)?在事情?發(fā)展到?這一步?，我肯?定還是?要做好?的，在?工作當(dāng)?中的不?斷的積?累知識(shí)?，積累?經(jīng)驗(yàn)我?堅(jiān)信這?一點(diǎn)是?很有必?要的，?在學(xué)校?的時(shí)候?所接觸?的都是?基礎(chǔ)的?，理論?的，我?很少是?有機(jī)會(huì)?接觸到?實(shí)踐工?作，雖?然說(shuō)有?些工作?是需要?一個(gè)好?的心態(tài)?，在轉(zhuǎn)?正之際?這些都?是需要?做好準(zhǔn)?備，我?知道這?需要堅(jiān)?定自己?的信念?，這段?時(shí)間以?來(lái)跟孩?子們相?處讓我?很是開?心，學(xué)?校所學(xué)?習(xí)到的?東西是?足夠多?的但是?缺少一?個(gè)實(shí)踐?過(guò)程，?這是需?要時(shí)間?去積累?的。?工作方?面我是?非常重?視這一?點(diǎn)，既?然從事?這份工?作，作?一名幼?兒教師?更是需?要用樂(lè)?觀的心?態(tài)去面?對(duì)，在?轉(zhuǎn)正的?時(shí)候我?真的感?覺(jué)非常?不一樣?，盡管?在這幾?個(gè)月