參加社區(qū)服務(wù)的活動(dòng)總結(jié)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)參加社區(qū)?服務(wù)的活?動(dòng)總結(jié)范?文為了?讓學(xué)生接?觸社會(huì)、?了解社會(huì)?、學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)?做事，增?強(qiáng)社會(huì)責(zé)?任感，培?養(yǎng)并提高?學(xué)生組織?管理、分?析思考、?實(shí)踐創(chuàng)新?能力，結(jié)?合我校實(shí)?際，校政?教處每學(xué)?期都要開(kāi)?展學(xué)生社?區(qū)服務(wù)活?動(dòng)，拓展?學(xué)校素質(zhì)?教育領(lǐng)域?。通過(guò)?社區(qū)服務(wù)?活動(dòng)，整?合了社會(huì)?各方力量?，配合學(xué)?校做好學(xué)?生的教育?管理工作?，使學(xué)校?對(duì)學(xué)生的?教育管理?進(jìn)一步得?到延伸，?進(jìn)一步完?善了學(xué)校?的常規(guī)管?理監(jiān)督網(wǎng)?絡(luò)機(jī)制。?通過(guò)自主?探究和實(shí)?踐，培養(yǎng)?了同學(xué)們?的科學(xué)素?養(yǎng)和人文?精神、交?流合作能?力、社會(huì)?適應(yīng)能力?、社會(huì)參?與意識(shí)、?公民責(zé)任?感。一?、活動(dòng)形?式和要求?1、各?年級(jí)以班?級(jí)為單位?分成若干?活動(dòng)小組?，選出組?長(zhǎng)，走進(jìn)?社區(qū)，開(kāi)?展社區(qū)服?務(wù)活動(dòng)。?各活動(dòng)?小組的組?長(zhǎng)帶領(lǐng)組?員密切合?作，自主?開(kāi)展社區(qū)?服務(wù)活動(dòng)?。由學(xué)校?聯(lián)系活動(dòng)?單位，制?定活動(dòng)計(jì)?劃，在活?動(dòng)中同學(xué)?們有意識(shí)?地鍛煉了?各方面的?能力。?2、以學(xué)?生社團(tuán)為?單位，由?學(xué)生干部?自主參加?社會(huì)公益?活動(dòng)，進(jìn)?一步培養(yǎng)?和提高了?學(xué)生的“?自我管理?、自我教?育、自我?服務(wù)”能?力。二?、活動(dòng)內(nèi)?容1、?參與社區(qū)?管理，參?加義工等?活動(dòng)。協(xié)?助村委會(huì)?出墻報(bào)，?開(kāi)展協(xié)助?社區(qū)管理?的各項(xiàng)工?作，參加?力所能及?的社區(qū)勞?動(dòng)，開(kāi)展?植綠護(hù)綠?、清潔街?道、拾撿?垃圾等活?動(dòng)。2?、開(kāi)展綠?色環(huán)?；?動(dòng)。在社?區(qū)開(kāi)展節(jié)?約用水、?保護(hù)水資?源的宣傳?活動(dòng);開(kāi)?展本地區(qū)?水資源狀?況的調(diào)查?及提出改?善的建議?;對(duì)本地?區(qū)水環(huán)境?污染的調(diào)?查、分析?和建議等?。3、?發(fā)揚(yáng)助人?精神，在?敬老院開(kāi)?展敬老愛(ài)?幼活動(dòng)活?動(dòng)。4?、開(kāi)展社?會(huì)調(diào)查活?動(dòng)。通?過(guò)服務(wù)社?區(qū)的活動(dòng)?，使學(xué)生?熟悉社區(qū)?在地理環(huán)?境、人文?景觀、物?產(chǎn)特色、?民間風(fēng)俗?等方面的?特點(diǎn)，繼?而萌生親?切感、自?豪感，并?懂得愛(ài)惜?、保護(hù)它?們;使學(xué)?生經(jīng)常留?意社區(qū)中?人們關(guān)注?、談?wù)摰?問(wèn)題，并?能學(xué)會(huì)綜?合而靈活?地運(yùn)用自?己的知識(shí)?加以解決?，從而掌?握基本的?服務(wù)社區(qū)?的本領(lǐng)，?形成建立?良好生活?環(huán)境的情?感和態(tài)度?;使學(xué)生?在服務(wù)的?過(guò)程中學(xué)?會(huì)交往、?合作，懂?得理解和?尊重，增?強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)和責(zé)任?感。通?過(guò)進(jìn)入社?會(huì)情境，?接觸社會(huì)?現(xiàn)實(shí)，參?與各種社?會(huì)活動(dòng)等?途徑，使?學(xué)生理解?社會(huì)基本?運(yùn)作方式?、人類生?活的基本?活動(dòng)，積?累社會(huì)生?活經(jīng)驗(yàn);?理解社會(huì)?規(guī)范的意?義，并能?自覺(jué)遵守?、維護(hù)社?會(huì)規(guī)范與?公德;在?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)中形?成并增進(jìn)?法制觀念?、民主意?識(shí);在實(shí)?踐中發(fā)展?社會(huì)參與?能力，形?成參與意?識(shí)和較強(qiáng)?的公民意?識(shí)。通過(guò)?觀察、考?察和探究?，懂得科?學(xué)技術(shù)與?日常生活?、社會(huì)發(fā)?展的關(guān)系?，形成正?確的科學(xué)?觀。社?區(qū)志愿者?服務(wù)活動(dòng)?，是近年?來(lái)各地新?興的一項(xiàng)?公益事業(yè)?，要做好?這項(xiàng)工作?，學(xué)校緊?緊圍繞構(gòu)?建和諧社?會(huì)的主題?，營(yíng)造奉?獻(xiàn)、友愛(ài)?、互助、?進(jìn)步的時(shí)?代新風(fēng)，?建立并完?善進(jìn)社區(qū)?志愿者服?務(wù)組織向?規(guī)范化、?制度化、?經(jīng)?；l(fā)?展，從而?全面提高?小學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。政教處?、團(tuán)委泛?發(fā)動(dòng)，壯?大社區(qū)志?愿服務(wù)力?量，提高?社區(qū)志愿?服務(wù)的針?對(duì)性和實(shí)?效性;健?全機(jī)制，?為社區(qū)志?愿服務(wù)持?續(xù)發(fā)展提?供有力保?障。學(xué)校?政教處每?次組織學(xué)?生開(kāi)展的?社區(qū)服務(wù)?活動(dòng)，內(nèi)?容豐富，?形式多樣?，各年級(jí)?各班級(jí)都?十分重視?，精心準(zhǔn)?備，制訂?活動(dòng)方案?。各班同?學(xué)人人參?與，并達(dá)?到了預(yù)期?效果。?參加社區(qū)?服務(wù)的活?動(dòng)總結(jié)范?文（二）?___?_學(xué)院普?瑞科研協(xié)?會(huì)的全體?成員，分?小組由指?導(dǎo)老師帶?隊(duì)，開(kāi)展?“發(fā)揮專?業(yè)優(yōu)勢(shì)，?服務(wù)社區(qū)?群眾”黨?建項(xiàng)目。?___?_科研協(xié)?會(huì)12級(jí)?的所有成?員分__?__個(gè)小?組，在指?導(dǎo)老師的?帶領(lǐng)下歷?時(shí)半月，?收集、整?理和制作?了各自的?健康宣傳?資料和展?板。其宣?講內(nèi)容主?要涉及慢?性病、傳?染病、膳?食營(yíng)養(yǎng)、?婦女兒童?、勞動(dòng)衛(wèi)?生、環(huán)境?衛(wèi)生等鄰?域。而_?___1?3級(jí)的成?員則在前?輩們的指?導(dǎo)下學(xué)習(xí)?血糖血壓?的測(cè)量以?及相關(guān)知?識(shí)。早?上___?_點(diǎn)40?分，成員?們冒著小?雨，在組?長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下分別去?往各自負(fù)?責(zé)的社區(qū)?。13?級(jí)同學(xué)負(fù)?責(zé)為社區(qū)?的各位叔?叔阿姨測(cè)?量血壓、?血糖，1?2級(jí)同學(xué)?負(fù)責(zé)疾病?防治以及?健康知識(shí)?的宣傳，?社區(qū)居民?的參與積?極性很高?，同時(shí)，?指導(dǎo)老師?也和同學(xué)?們一起給?在場(chǎng)的居?民解答日?常生活的?疑慮。同?學(xué)們還在?當(dāng)?shù)氐纳?區(qū)負(fù)責(zé)人?帶領(lǐng)下，?去看望了?部分殘疾?以及年邁?的老者，?為他們測(cè)?量血糖學(xué)?壓，并且?進(jìn)行健康?知識(shí)的宣?講。活動(dòng)?一直進(jìn)行?到___?_點(diǎn)。?上午九點(diǎn)?半，__?__院“?發(fā)揮專業(yè)?優(yōu)勢(shì)，服?務(wù)社區(qū)群?眾”黨建?項(xiàng)目、_?___科?研協(xié)會(huì)—?社區(qū)宣傳?隊(duì)組長(zhǎng)總?結(jié)會(huì)議，?在瀘州醫(yī)?學(xué)院體育?館三樓公?衛(wèi)會(huì)議室?展開(kāi)。此?次會(huì)議由?公共衛(wèi)生?學(xué)院黨委?書(shū)記陽(yáng)書(shū)?記、學(xué)生?科科長(zhǎng)馬?科長(zhǎng)、_?__