小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版（13篇）

第24頁(yè)共24頁(yè)小學(xué)教師?年度考核?工作總結(jié)?簡(jiǎn)潔版?一轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)期?快過(guò)去了?。在這個(gè)?學(xué)年中，?我和平時(shí)?一樣都是?認(rèn)認(rèn)真真?教學(xué)、踏?踏實(shí)實(shí)工?作，我很?樂(lè)意跟大?家說(shuō)一說(shuō)?在這一年?中我的工?作情況。?一、思?想認(rèn)識(shí)。?這一學(xué)?年，在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書(shū)育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這學(xué)?年里，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教?育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)團(tuán)員的?身份來(lái)約?束自己，?鞭策自己?。對(duì)自己?要求嚴(yán)格?，力爭(zhēng)在?思想上、?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中樹(shù)立起?榜樣的作?用。一學(xué)?年來(lái)，我?還積極參?加各類(lèi)政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?二、教?學(xué)工作。?在教學(xué)?工作方面?，整學(xué)年?的教學(xué)任?務(wù)很重。?我爭(zhēng)取多?聽(tīng)課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。每?上一節(jié)課?，我都做?好充分的?準(zhǔn)備，我?的信念是?—決不打?無(wú)準(zhǔn)備的?仗。在備?課過(guò)程中?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。?這學(xué)年主?要擔(dān)任一?個(gè)班的語(yǔ)?文、思想?品德、科?技、社會(huì)?的教學(xué)及?班主任工?作。培優(yōu)?扶差是這?學(xué)年教學(xué)?工作的重?頭戲，因?為一個(gè)班?級(jí)里面總?存在尖子?生和后進(jìn)?生。對(duì)于?后進(jìn)生，?我總是給?予特殊的?照顧，首?先是課堂?上多提問(wèn)?，多巡視?，多輔導(dǎo)?。然后是?在課堂上?對(duì)他們的?點(diǎn)滴進(jìn)步?給予大力?的表?yè)P(yáng)，?課后多找?他們談心?、交朋友?，使他們?懂得老師?沒(méi)有把他?們"看扁?"，樹(shù)立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的?興趣。最?后是發(fā)動(dòng)?班上的優(yōu)?生自愿當(dāng)?后進(jìn)生們?的輔導(dǎo)老?師，令我?欣慰的是?優(yōu)生們表?現(xiàn)非常的?踴躍，我?問(wèn)他們?yōu)?什么那么?喜歡當(dāng)輔?導(dǎo)老師，?他們說(shuō)：?"老師都?那么有信?心他們會(huì)?學(xué)好，我?們同樣有?信心。"?"我相信?在我的輔?導(dǎo)下，他?一定有很?大的進(jìn)步?。"于是?，我讓他?們組成"?一幫一"?小組，并?給他們開(kāi)?會(huì)，提出?"老師"?必須履行?的職責(zé)，?主要就是?檢查"學(xué)?生"的作?業(yè)，輔導(dǎo)?"學(xué)生"?掌握課本?的基本知?識(shí)和技能?。給后進(jìn)?生根據(jù)各?自的情況?定出目標(biāo)?，讓他們?雙方都朝?著那個(gè)目?標(biāo)前進(jìn)。?"老師"?們確實(shí)是?非常盡責(zé)?，而"學(xué)?生"時(shí)刻?有個(gè)"老?師"在身?旁指點(diǎn)，?學(xué)起來(lái)也?非常起勁?。一段時(shí)?間下來(lái)，?學(xué)生都有?進(jìn)步，有?的進(jìn)步非?常快。?三、領(lǐng)班?工作。?在班主任?工作方面?，我非常?重視學(xué)生?的思想教?育工作。?通過(guò)班會(huì)?、晨會(huì)、?思想品德?課及結(jié)合?各科教材?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民?、愛(ài)集體?、愛(ài)老動(dòng)?、愛(ài)學(xué)習(xí)?等的思想?教育。使?學(xué)生能養(yǎng)?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容。?我還常給?班干部定?時(shí)開(kāi)會(huì)，?了解他們?工作的情?況，鼓勵(lì)?他們大膽?開(kāi)展工作?。使班干?部能在同?學(xué)中樹(shù)立?起威信，?成為同學(xué)?學(xué)習(xí)的榜?樣。四?、出勤方?面。我?在做好各?項(xiàng)教育教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。按時(shí)?上、下班?，不遲到?，不早退?，有事請(qǐng)?假。工作?積極、主?動(dòng)，任勞?任怨。從?不斤斤計(jì)?較，具有?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和高?度的責(zé)任?感。五?、主要成?績(jī)。在?這一學(xué)年?里，我班?學(xué)生在校?刊上發(fā)表?作文10?篇，講故?事比賽中?獲得二等?獎(jiǎng)，在校?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?也取得了?較好的成?績(jī)。在上?學(xué)期期末?調(diào)研中語(yǔ)?文合格率?為100?﹪，優(yōu)秀?率為88?%，本學(xué)?期期中調(diào)?研中語(yǔ)文?合格率為?100﹪?，優(yōu)秀率?為96。?2%。?總之，我?在工作上?發(fā)揚(yáng)了任?勞任怨的?精神，做?到不計(jì)個(gè)?人得失，?以校為家?，以教為?本；對(duì)待?同事團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，互?相幫助，?并能虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)?習(xí)；對(duì)待?學(xué)生則愛(ài)?護(hù)有加，?但決不放?松嚴(yán)格要?求。小?學(xué)教師年?度考核工?作總結(jié)簡(jiǎn)?潔版（二?）本學(xué)?期我能認(rèn)?真貫徹_?___教?育方針，?熱愛(ài)教育?事業(yè)，把?教書(shū)育人?作為自己?的天職。?自覺(jué)遵守?《教師法?》，結(jié)合?當(dāng)前的社?會(huì)發(fā)展，?教育改革?的形勢(shì)以?及學(xué)生的?實(shí)際，努?力提高自?己的教研?、教育、?教學(xué)的能?力。我任?教的班級(jí)?教學(xué)質(zhì)量?也能達(dá)到?學(xué)校制定?的成績(jī)指?標(biāo)。現(xiàn)在?將我的工?作情況總?結(jié)匯報(bào)如?下：本文?來(lái)自冀教?網(wǎng)一、?愛(ài)崗敬業(yè)?，盡職盡?責(zé)。在?教學(xué)工作?崗位上，?我認(rèn)真執(zhí)?行教師的?職業(yè)道德?。愛(ài)崗敬?業(yè)，熱愛(ài)?學(xué)生，服?從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，一?切從集體?利益出發(fā)?，為搞好?教育教學(xué)?工作盡職?盡責(zé)，堅(jiān)?守崗位。?做到堅(jiān)持?早到學(xué)校?，不遲到?，不早退?，不缺課?，不無(wú)故?請(qǐng)假，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校的作息?制度和各?項(xiàng)規(guī)章制?度。二?、與學(xué)生?和睦相處?，做學(xué)生?的知心朋?友。要?使自己的?教學(xué)取得?好成績(jī)，?就必須要?想方設(shè)法?使學(xué)生喜?歡自己，?親近自己?。所以教?師和學(xué)生?在人格上?是完全平?等的，師?愛(ài)是一種?無(wú)私的愛(ài)?，愛(ài)得深?沉，持久?，學(xué)生對(duì)?老師的愛(ài)?往往刻苦?銘心，終?身難忘。?我在實(shí)踐?中找到了?"對(duì)癥下?藥"的良?方，就是?：管理好?班級(jí)的學(xué)?生，要讓?學(xué)生都喜?歡自己。?首先是深?入實(shí)際，?從每個(gè)學(xué)?生入手，?一有空我?就常到班?上去，除?了盡快地?認(rèn)識(shí)學(xué)生?的名字，?避免弄錯(cuò)?學(xué)生的現(xiàn)?象之外，?更重要的?是通過(guò)與?學(xué)生的交?流中了解?每一位學(xué)?生的實(shí)際?情況。如?他們的興?趣、性格?、學(xué)習(xí)情?況、家庭?情況等，?同時(shí)知道?了哪些學(xué)?生的'性?格是內(nèi)向?的，哪些?學(xué)生的個(gè)?性是好動(dòng)?、頑皮的?。從中找?到制訂幫?助學(xué)生上?進(jìn)的方法?，做到有?法可依。?確實(shí)，溝?通與交流?成了師生?之間的一?條重要橋?梁。由于?我常與學(xué)?生促膝談?心，和睦?相處，逐?漸地我與?學(xué)生的關(guān)?系更為密?切，從中?也物色了?一些得力?的助手協(xié)?助我順利?地開(kāi)展教?學(xué)工作。?三、自?訂學(xué)習(xí)的?奮斗目標(biāo)?，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心。?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?相差懸殊?，統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn)，統(tǒng)一?要求是不?可能的，?老師靠硬?手段去壓?更是不行?。怎么辦?好呢？我?一改以往?的教育方?式，采取?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生自我管?理，自我?約束，由?家長(zhǎng)協(xié)助?監(jiān)督。讓?學(xué)生自己?訂出每一?單元測(cè)試?的目標(biāo)成?績(jī)，每個(gè)?人都以第?一單元測(cè)?試成績(jī)?yōu)?基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)?。指導(dǎo)學(xué)?生訂目標(biāo)?成績(jī)時(shí)要?結(jié)合自己?的實(shí)際，?訂出的目?標(biāo)成績(jī)要?明確，要?緊緊圍繞?自己的目?標(biāo)成績(jī)?nèi)?學(xué)習(xí)。每?次訂出的?目標(biāo)成績(jī)?都先由家?長(zhǎng)過(guò)目、?簽名。每?次實(shí)現(xiàn)了?目標(biāo)成績(jī)?都在班上?給予表?yè)P(yáng)?、鼓勵(lì)，?并向家長(zhǎng)?報(bào)喜。不?能實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)成績(jī)的?則鼓勵(lì)他?繼續(xù)努力?，直到達(dá)?標(biāo)為止。?在實(shí)施學(xué)?習(xí)目標(biāo)時(shí)?，我還采?用了"一?幫一"的?方法，以?優(yōu)帶差，?營(yíng)造一種?互相學(xué)習(xí)?，互幫互?助，你追?我趕的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)。?誘導(dǎo)他們?明確學(xué)習(xí)?目的，明?白個(gè)人成?績(jī)關(guān)乎到?整個(gè)班集?體的榮譽(yù)?，能否取?得先進(jìn)班?，班級(jí)的?學(xué)習(xí)成績(jī)?是最重要?的。因而?我通過(guò)各?種途徑，?鼓勵(lì)學(xué)生?為班集體?的榮譽(yù)而?共同努力?，為實(shí)現(xiàn)?自己的目?標(biāo)成績(jī)而?奮斗。通?過(guò)這一活?動(dòng)的開(kāi)展?，學(xué)生之?間的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)強(qiáng)了?，學(xué)習(xí)成?績(jī)也提高?了，學(xué)習(xí)?成績(jī)終于?能達(dá)到學(xué)?校的成績(jī)?指標(biāo)。?四、拜師?學(xué)藝，改?革課堂教?學(xué)。為?了提高課?堂教學(xué)的?藝術(shù)，探?索教學(xué)的?新路子，?在一年的?學(xué)習(xí)時(shí)間?里，我不?辭勞苦，?主動(dòng)去聽(tīng)?課學(xué)習(xí)，?研討教學(xué)?方法，還?常常在晚?上，通過(guò)?博客和有?經(jīng)驗(yàn)的同?行交流，?探索取經(jīng)?，逐步去?掉自己陳?舊的教學(xué)?方法，認(rèn)?識(shí)到要激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，要培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力，?就必須講?究課堂教?學(xué)的藝術(shù)?，必須教?會(huì)學(xué)生掌?握學(xué)習(xí)的?方法，使?學(xué)生能在?輕松愉快?中學(xué)習(xí)。?所以我不?再照搬以?往的教法?，重新審?視，定位?。先了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?學(xué)習(xí)態(tài)度?，深入挖?掘教材，?結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際情?況精心鉆?研教材，?設(shè)計(jì)教學(xué)?環(huán)節(jié)，教?學(xué)方法，?緊扣教研?專(zhuān)題，做?到因材施?教。珍惜?課堂的四?十分鐘。?課堂上，?做到教態(tài)?自然親切?，給學(xué)生?營(yíng)造一個(gè)?和諧平等?的氣氛。?采取多?種教學(xué)手?段來(lái)調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的欲望。?每一節(jié)課?，我都盡?量以表?yè)P(yáng)?，鼓勵(lì)的?方式讓學(xué)?生在輕松?愉快中學(xué)?習(xí)。我感?覺(jué)到：兩?個(gè)班的學(xué)?生都比較?聰明，積?極動(dòng)腦發(fā)?言的人次?較多，課?堂氣氛很?活躍。同?時(shí)，我注?重優(yōu)生和?差生的搭?配，設(shè)計(jì)?的問(wèn)題難?易適中，?盡量讓差?生有機(jī)會(huì)?發(fā)言，讓?他們感受?成功的喜?悅，在教?學(xué)過(guò)程中?，注重學(xué)?法的指導(dǎo)?。教給他?們自學(xué)，?預(yù)習(xí)課文?的方法，?圍繞課文?的主要內(nèi)?容進(jìn)行大?膽質(zhì)疑，?并通過(guò)"?合作學(xué)習(xí)?"的方法?去解答問(wèn)?題。誘導(dǎo)?他們?nèi)绾?讀懂每一?篇課文，?啟發(fā)他們?用不同的?讀法朗讀?課文，在?讀中表情?，讀中悟?理。激發(fā)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?班里的學(xué)?生形成了?一股“你?追我趕，?互相促進(jìn)?”的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，學(xué)?習(xí)積極性?大大提高?了。同時(shí)?我還注意?過(guò)好每單?元的知識(shí)?測(cè)驗(yàn)關(guān)。?因此，學(xué)?生都取得?了可喜的?成績(jī)，達(dá)?到了學(xué)校?的成績(jī)指?標(biāo)。教學(xué)?效果比較?好。五?、家訪工?作。我?深深地體?會(huì)到：學(xué)?生取得好?的成績(jī)，?除了他自?身的努力?，老師的?教導(dǎo)外，?也離不開(kāi)?家庭的教?育。我非?常注重家?訪工作，?除了利用?電話與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?互相溝通?教育孩子?外，還利?用節(jié)假日?、晚上親?自到學(xué)生?家中與家?長(zhǎng)座談。?我覺(jué)得家?訪工作做?得好，是?教育學(xué)生?的成功之?路。以?上是我本?學(xué)年度在?思想，工?作，學(xué)習(xí)?上所下的?功夫，取?得了一定?的成績(jī)，?課堂教學(xué)?質(zhì)量有所?提高，有?待認(rèn)清形?勢(shì)，更新?觀念，不?斷地挑戰(zhàn)?自我，努?力向上，?爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?小學(xué)教?師年度考?核工作總?結(jié)簡(jiǎn)潔版?（三）?路邊的稻?苗由綠變?黃，從有?到無(wú)，又?從無(wú)到有?，慢慢的?長(zhǎng)大?？?到收割的?時(shí)候，我?一年的支?教生活也?即將結(jié)束?。回首一?年來(lái)的工?作，贏得?了學(xué)生們?的喜愛(ài)，?得到了同?事們的好?評(píng)，是我?這一年支?教工作的?最大安慰?。我為支?教的付出?而自豪，?為我有這?樣的經(jīng)歷?而高興，?因?yàn)樗?我的教學(xué)?生涯變得?更加豐富?多彩。?這一年里?，我遇到?了許多困?難：早出?晚歸、人?多車(chē)擠、?交通險(xiǎn)情?、自家瑣?事、老人?照顧……?，我用內(nèi)?心的執(zhí)著?戰(zhàn)勝了他?們，用支?教的信念?戰(zhàn)勝一切?艱難險(xiǎn)阻?。這一年?的歷程為?我的教學(xué)?生涯添寫(xiě)?了不平凡?的一頁(yè)，?它讓我終?生難忘。?現(xiàn)將這一?年的工作?總結(jié)如下?：一、?思想方面?本人熱?愛(ài)祖國(guó)，?熱愛(ài)人民?，堅(jiān)持?國(guó)家的教?育方針，?忠誠(chéng)國(guó)家?的教育事?業(yè)。思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)?。積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)，團(tuán)?結(jié)支教學(xué)?校老師，?做到愛(ài)支?教學(xué)校和?自己的學(xué)?校一樣。?全心全意?搞好教學(xué)?，言傳身?教，教書(shū)?育人。教?學(xué)思想端?正，工作?態(tài)度好。?二、教?育教學(xué)方?面1、?本人能夠?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的作?息時(shí)間，?不早退，?不遲到，?按時(shí)上下?班，從不?因?yàn)閭€(gè)人?問(wèn)題耽誤?上課，出?滿(mǎn)勤，給?學(xué)生做了?極好的表?率。2?、在教學(xué)?上，我認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課。?我教三個(gè)?年級(jí)的微?機(jī)課，也?就是每一?天都得備?三節(jié)不同?的課，至?少上節(jié)三?不同的課?，我盡我?所能讓每?個(gè)學(xué)生將?本節(jié)課知?識(shí)學(xué)會(huì)。?3、積?極參加學(xué)?校的教研?活動(dòng)。在?教研中積?極認(rèn)真的?和同事們?進(jìn)行交流?，探索更?好的教育?教學(xué)方法?，從而更?好的進(jìn)行?教學(xué)工作?。4、?積極參加?學(xué)校的作?課、聽(tīng)課?活動(dòng)。我?用二年級(jí)?的學(xué)生上?了一節(jié)公?開(kāi)課，課?后得到領(lǐng)?導(dǎo)和同志?們的一致?好評(píng)。認(rèn)?真聽(tīng)課，?認(rèn)真做好?聽(tīng)課記錄?，虛心向?他人學(xué)習(xí)?，取他人?之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短。?5、積?極參與學(xué)?校各方面?的活動(dòng)。?在學(xué)校舉?行的校運(yùn)?動(dòng)會(huì)上，?我擔(dān)任終?點(diǎn)裁判，?辛勤的工?作得到了?師生的認(rèn)?可;在學(xué)?校舉行的?籃球比賽?中，我擔(dān)?任后衛(wèi)，?出色的完?成了我的?任務(wù);在?保生工作?中，我積?極參加，?和其它老?師一起包?保八年二?班。6?、注重和?學(xué)生交流?。由于我?教所有的?班級(jí)，學(xué)?生們都認(rèn)?識(shí)我，這?也成了我?的一個(gè)優(yōu)?勢(shì)，走到?哪里，都?能聽(tīng)到“?老師好”?的招呼聲?，我也微?笑著和他?們說(shuō)著“?同學(xué)們好?”，并由?此聊了起?來(lái)。聊天?時(shí)我特別?注重人生?觀和使命?感的教育?，讓他們?在內(nèi)心深?處隱隱有?一個(gè)遠(yuǎn)大?的目標(biāo)。?我也得到?了學(xué)生們?深深的愛(ài)?戴。三?、其它方?面剛到?支教學(xué)校?時(shí)，那里?微機(jī)室的?教師機(jī)已?損壞多時(shí)?，不能使?用;學(xué)生?機(jī)也有許?多損壞的?不能使用?。我自己?花錢(qián)買(mǎi)了?系統(tǒng)盤(pán)和?工具，自?己動(dòng)手修?好了教師?機(jī)。然后?和其他老?師一起又?修復(fù)了許?多學(xué)生機(jī)?，這樣使?微機(jī)室能?正常上課?了。幫?助同事修?電腦。有?幾名同事?家的電腦?出現(xiàn)了故?障，聽(tīng)說(shuō)?我能修理?，就來(lái)找?我?guī)兔Γ?我是有求?必應(yīng)，幫?助他們解?決了故障?，他們非?常高興。?由此也深?得同事們?的喜愛(ài)。?幫助三?年級(jí)的學(xué)?生找資料?。學(xué)生們?時(shí)間很緊?，他們擬?定了一些?作文題目?（大約有?十幾個(gè)吧?）卻沒(méi)有?范文，他?們來(lái)找我?幫忙，我?說(shuō)你們放?心吧。幾?天后，我?給他們找?全了資料?送給他們?，他們激?動(dòng)的跳起?來(lái)，一個(gè)?勁的說(shuō)謝?謝。他們?中考取得?了好成績(jī)?，我也甚?感欣慰。?歲月勿?勿，一年?時(shí)間很快?就要過(guò)去?了，我和?這里的人?們也要分?別了?？?是這段經(jīng)?歷卻不會(huì)?和我分別?，它永遠(yuǎn)?的留在我?的記憶里?。在此，?我感謝這?里的領(lǐng)導(dǎo)?，老師，?感謝你們?在這期間?給我的各?種各樣的?幫助和照?顧;感謝?我所有的?學(xué)生們，?讓我的記?憶里又多?了一些痛?苦和歡樂(lè)?。最后?，感謝上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給?我這次支?教的機(jī)會(huì)?，讓我在?教學(xué)生涯?中寫(xiě)下了?濃重的一?筆，讓我?在未來(lái)的?教學(xué)中更?加堅(jiān)定了?方向和信?心。小?學(xué)教師年?度考核工?作總結(jié)簡(jiǎn)?潔版（四?）一年?來(lái)，在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書(shū)育人?，為人師?表，確立?以學(xué)生為?主體，以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這?年里，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教?育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)團(tuán)員的?身份來(lái)約?束自己，?鞭策自己?。對(duì)自己?要求嚴(yán)格?，力爭(zhēng)在?思想上、?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中樹(shù)立起?榜樣的作?用。我還?積極參加?各類(lèi)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這?一學(xué)期，?在教育教?學(xué)工作中?，我始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書(shū)?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛(ài)教?育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)好教師?的身份來(lái)?約束自己?，鞭策自?己，力爭(zhēng)?在思想上?、工作上?取得進(jìn)步?，得到提?高，使自?己能順應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的需要，?適應(yīng)崗位?競(jìng)聘的需?要。一?學(xué)期來(lái)，?我還積極?參加各類(lèi)?學(xué)習(xí)，深?刻剖析自?己工作中?的不足，?找出自己?與其他教?師間的差?距，寫(xiě)出?心得體會(huì)?，努力提?高自己的?政治水平?和理論修?養(yǎng)。同時(shí)?，服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。學(xué)海?無(wú)涯，教?無(wú)止境，?作為一名?教師，只?有不斷充?電，才能?維持教學(xué)?的青春和?活力。隨?著社會(huì)的?發(fā)展，知?識(shí)的更新?，也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。所?以，本學(xué)?期，除了?積極參加?政治理論?學(xué)習(xí)外，?我還積極?進(jìn)行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高自己的?工作能力?和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，使自?己能夠更?好的勝任?自己的教?師工作。?結(jié)合課程?改革利用?書(shū)籍、網(wǎng)?絡(luò)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)課程?改革相關(guān)?理論，學(xué)?習(xí)他人在?教育教學(xué)?中好的經(jīng)?驗(yàn)、方法?等。通過(guò)?學(xué)習(xí)，讓?自己樹(shù)立?了先進(jìn)的?教學(xué)理念?，也明?確了今后?教育教學(xué)?要努力的?方向。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開(kāi)展教?學(xué)、教研?工作，教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?我明白?，工作再?苦、再累?，我也不?能落后，?應(yīng)該盡力?去作好本?職工作，?特別是教?學(xué)工作。?課前，我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案。并虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上?，我努力?將所學(xué)的?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實(shí)踐?中，積極?利用遠(yuǎn)程?教育資源?，運(yùn)用課?件，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實(shí)?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?力求讓我?的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特?色，形成?自己獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，?不管在課?堂教學(xué)中?，還是在?課外輔導(dǎo)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的成績(jī)與?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作。?我在工作?之余，把?自己在教?學(xué)中反思?、案例、?收獲等收?集起來(lái)，?并記錄一?些自己的?工作過(guò)程?、生活故?事、思想?歷程，精?選和積累?了自己最?為需要的?信息資源?，并積極?與其他教?師在博客?上進(jìn)行交?流、討論?在教學(xué)中?存在的問(wèn)?題。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?期的工作?，在取得?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對(duì)數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論?學(xué)習(xí)還不?夠深入，?需要進(jìn)行?反思，教?學(xué)水平提?高速度緩?慢。2?、教育科?研在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒(méi)達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)?。4、?工作的積?極性不夠?高，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)?，有惰性?思想。這?也有待于?今后工作?中的進(jìn)一?步改正和?加強(qiáng)。?五、繼往?開(kāi)來(lái)，開(kāi)?創(chuàng)新的天?地。鑒?于自己在?本學(xué)期的?各方面表?現(xiàn)以及在?工作中存?在的諸多?不足，我?今后的努?力方向是?：1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，特?別是課堂?教學(xué)能力?的訓(xùn)練。?做到精講?精練，注?重對(duì)學(xué)生?能力的培?養(yǎng)。2?、對(duì)后進(jìn)?生多些關(guān)?心，多點(diǎn)?愛(ài)心，再?多一些耐?心，使他?們?cè)诟鞣?面有更大?進(jìn)步。?3、加強(qiáng)?學(xué)生行為?習(xí)慣方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在課堂?上集中注?意力學(xué)習(xí)?，課下也?要能?chē)?yán)格?約束自己?。4、?在教學(xué)上?下功夫，?努力使班?級(jí)學(xué)生的?成績(jī)?cè)谠?有的基礎(chǔ)?上有更大?的進(jìn)步。?一份春華?，一份秋?實(shí)，在本?學(xué)期的工?作中，我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，沉甸甸?的情感。?小學(xué)教?師年度考?核工作總?結(jié)簡(jiǎn)潔版?（五）?“細(xì)節(jié)決?定成敗，?態(tài)度決定?成效。”?這一年來(lái)?，我以虔?誠(chéng)的態(tài)度?不斷學(xué)習(xí)?充實(shí)自己?，以服務(wù)?的態(tài)度與?大家共事?，以關(guān)愛(ài)?的態(tài)度教?育學(xué)生，?以向上的?態(tài)度參與?教研，并?逐步養(yǎng)成?了注意觀?察、勤于?思考、熱?心總結(jié)的?良好習(xí)慣?，使自己?能在自己?的崗位上?更快地成?長(zhǎng)起來(lái)，?今年順利?通過(guò)小高?職稱(chēng)資格?認(rèn)定。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想認(rèn)識(shí)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)??！皩W(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?”，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。為了?跟上時(shí)代?飛速前進(jìn)?的腳步，?積極參加?每周組織?的政治、?業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)，遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度和勞?動(dòng)紀(jì)律，?同事之間?團(tuán)結(jié)互助?，教書(shū)育?人，為人?師表。我?平時(shí)通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)、書(shū)?籍等和學(xué)?校、教育?主管部門(mén)?組織的培?訓(xùn)認(rèn)真學(xué)?習(xí)課改的?新理念；?我還堅(jiān)持?在新浪個(gè)?人博客上?記錄教學(xué)?反思，撰?寫(xiě)教學(xué)隨?筆與論文?；同時(shí)積?極利用吳?江行知論?壇（被評(píng)?為“行知?貴賓”）?與同行進(jìn)?行思想和?工作上深?刻的交流?，以便了?解現(xiàn)代教?育的動(dòng)向?，開(kāi)拓教?學(xué)視野和?拓寬思維?；另外我?還積極參?加校內(nèi)外?的聽(tīng)課、?開(kāi)課等課?堂教學(xué)交?流活動(dòng)，?吸取優(yōu)秀?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，尋找?新理念、?新方法與?自己在個(gè)?性、業(yè)務(wù)?能力，學(xué)?校、學(xué)生?實(shí)際等方?面的契合?點(diǎn)，及時(shí)?寫(xiě)下聽(tīng)課?感想，不?斷加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?提高個(gè)人?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。作為一?（3）班?的副班主?任，我主?動(dòng)出好班?級(jí)每月主?題黑板報(bào)?，并做好?學(xué)生的思?想教育工?作。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開(kāi)展教育?教學(xué)工作?。作為?校級(jí)骨干?，我以精?益求精的?態(tài)度對(duì)待?數(shù)學(xué)教育?教學(xué)，努?力將所學(xué)?的新課程?理念、新?課標(biāo)應(yīng)用?到實(shí)際的?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?力求讓教?學(xué)更具特?色，體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高教學(xué)?質(zhì)量。在?課堂教學(xué)?上以興趣?為主線，?以掌握知?識(shí)為目的?，積極挖?掘教材中?的人文因?素，重視?情感與價(jià)?值觀的培?養(yǎng)；重視?實(shí)踐體驗(yàn)?過(guò)程，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?關(guān)注社會(huì)?、關(guān)注生?活，關(guān)注?自我；重?視現(xiàn)代教?學(xué)媒體在?教學(xué)研究?中的重要?作用，體?現(xiàn)其在低?年級(jí)數(shù)學(xué)?教學(xué)中無(wú)?可比擬的?優(yōu)勢(shì)；注?重教學(xué)環(huán)?節(jié)的合理?設(shè)計(jì)，努?力創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?氛圍，探?索行之有?效的教學(xué)?方法。本?學(xué)年我繼?續(xù)研究和?完善市級(jí)?課題“操?作在低年?級(jí)數(shù)學(xué)課?堂中的應(yīng)?用的研究?”，另外?____?市教科室?組織的年?度課題“?二年級(jí)數(shù)?學(xué)合理有?效利用‘?錯(cuò)誤’資?源的研究?”獲得了?二等獎(jiǎng)，?并成功申?報(bào)___?_年度課?題“一年?級(jí)數(shù)學(xué)教?學(xué)中有效?利用學(xué)生?‘錯(cuò)誤’?資源的研?究”。在?教研活動(dòng)?、開(kāi)課日?活動(dòng)中，?我積極展?示了《統(tǒng)?計(jì)》等課?堂教學(xué)過(guò)?程，并認(rèn)?真撰寫(xiě)教?學(xué)反思。?在活動(dòng)之?余及時(shí)進(jìn)?行反思總?結(jié)，已成?為我個(gè)人?平時(shí)教學(xué)?工作的良?好習(xí)慣。?作為任教?兩個(gè)班級(jí)?的數(shù)學(xué)教?師，利用?課堂這塊?教育陣地?，抓重點(diǎn)?，化難點(diǎn)?，努力提?高課堂教?學(xué)效率。?課后的我?充分發(fā)揚(yáng)?“釘子”?精神，按?照幫教計(jì)?劃為學(xué)困?生輔導(dǎo)，?并且積極?利用家校?網(wǎng)站與學(xué)?生家長(zhǎng)及?時(shí)溝通交?流，探討?教育方法?。三、?小獲豐收?，在反思?中向教育?高峰不斷?邁進(jìn)。?1、校評(píng)?優(yōu)課活動(dòng)?中，《認(rèn)?識(shí)角》獲?得一等獎(jiǎng)?。2、?教學(xué)隨筆?《正確對(duì)?待孩子在?板演中的?錯(cuò)誤》以?及論文《?低年級(jí)學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)中的錯(cuò)?誤歸類(lèi)與?策略》分?別發(fā)表在??？冻?曦》__?__年_?___月?和___?_月兩期?中。3?、論文《?正視學(xué)生?錯(cuò)誤優(yōu)化?糾錯(cuò)策略?》獲得江?蘇省課改?教育論文?優(yōu)秀獎(jiǎng)。?4、《?學(xué)生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)錯(cuò)誤?類(lèi)型的分?析與糾正?》發(fā)表在?____?年___?_月《吳?江教育》?上。5?、論文《?讓“錯(cuò)誤?”成為課?堂教學(xué)的?亮點(diǎn)》獲?得___?_市第六?屆陶研論?文二等獎(jiǎng)?，并發(fā)表?在《吳江?行知》上?。6、?生活感悟?小品文《?誰(shuí)來(lái)照顧?老人》發(fā)?表在《吳?江日?qǐng)?bào)》?上。7?、生活感?悟小品文?《和朋友?們?cè)谝黄?》發(fā)表在?《吳江教?工》上。?8、教?科沙龍整?理稿《精?致化管理?在自己教?育教學(xué)中?的落實(shí)情?況》發(fā)表?在《教育?科研動(dòng)態(tài)?》上。?9、教科?沙龍整理?稿《精致?化管理在?自己教育?教學(xué)中的?落實(shí)（整?理）》發(fā)?表在《姑?蘇陶苑》?上。1?0、__?__年度?課題“二?年級(jí)數(shù)學(xué)?合理有效?利用‘錯(cuò)?誤’資源?的研究”?獲得__?__市二?等獎(jiǎng),并?成功申報(bào)?課題“一?年級(jí)數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?效利用學(xué)?生‘錯(cuò)誤?’資源的?研究”。?“路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將?上下而求?索。小?學(xué)教師年?度考核工?作總結(jié)簡(jiǎn)?潔版（六?）我是?一名極其?普通的小?學(xué)教師，?今年擔(dān)任?著三年級(jí)?一班的科?學(xué)、體育?學(xué)科及其?三所小學(xué)?的電腦。?工作中，?有苦有甜?，均能淡?然處之。?我重點(diǎn)從?以下五個(gè)?方面嚴(yán)格?要求自己?，促使自?己進(jìn)步。?在工作?中，處處?維護(hù)__?__的利?益。熱愛(ài)?____?，熱愛(ài)教?育，更熱?愛(ài)學(xué)生。?學(xué)生是祖?國(guó)的希望?，是未來(lái)?四化建設(shè)?的接班人?。為了祖?國(guó)的發(fā)展?與強(qiáng)盛，?我要把對(duì)?教育的熱?忱滲入生?命，與教?書(shū)育人融?為一體。?二、服?從領(lǐng)導(dǎo)分?配。工?作中，領(lǐng)?導(dǎo)分配的?實(shí)際工作?，盡自己?的努力，?克服困難?去完成。?不找主觀?理由，不?埋怨工作?環(huán)境，實(shí)?實(shí)在在，?誠(chéng)信做人?。做為一?名教職員?工，就應(yīng)?該為學(xué)校?教育的發(fā)?展著想，?拋棄私心?雜念，全?心全意為?教育服務(wù)?。三、?鉆研教材?，堅(jiān)持學(xué)?習(xí)。四?、團(tuán)結(jié)同?志，樂(lè)于?助人。?在學(xué)校中?，我們單?位一共有?9位教職?員工，就?像生活在?一個(gè)溫暖?的大家庭?里。我能?夠與每一?位老師友?好相處，?互相幫助?。有的同?事遇到困?難時(shí)，我?會(huì)盡自己?的努力去?幫助他們?，不求報(bào)?酬，不記?名利，只?求問(wèn)心無(wú)?愧。我們?學(xué)校中，?有一些中?年教師由?于年齡大?，接觸新?鮮事物較?少，所以?在利用微?機(jī)打字，?以及學(xué)說(shuō)?普通話時(shí)?，遇到困?惑時(shí)，我?總是熱情?而耐心地?幫助他們?。五、?教書(shū)育人?，做學(xué)生?的良師益?友。在?教學(xué)中，?我深深的?明白自己?肩上擔(dān)負(fù)?的責(zé)任，?不僅要教?學(xué)生學(xué)習(xí)?，而且要?教學(xué)生學(xué)?會(huì)做人。?我也是剛?剛從學(xué)生?時(shí)期走過(guò)?來(lái)，知道?每一個(gè)學(xué)?生都渴望?老師能重?視他們的?價(jià)值，能?與他們真?誠(chéng)交往。?我就是這?樣努力去?做的，在?教學(xué)中，?能從學(xué)生?的角度去?思考問(wèn)題?，幫助學(xué)?生糾正學(xué)?習(xí)和思想?上的問(wèn)題?，促使他?們健康成?長(zhǎng)。我?下定決心?，要在今?后的教學(xué)?工作中，?處處以標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?做學(xué)生的?“表率”?，真正做?到“學(xué)高?為師，身?正為范”?。小學(xué)?教師年度?考核工作?總結(jié)簡(jiǎn)潔?版（七）?時(shí)光荏?苒，今年?就這么匆?匆走過(guò)了?。為了不?讓我今年?在工作上?的收獲隨?著時(shí)間而?流逝不見(jiàn)?，接下來(lái)?我會(huì)寫(xiě)上?我作為小?學(xué)教師在?這一年度?的個(gè)人考?核總結(jié)，?把自己這?一年里的?收獲以及?感受都清?清楚楚地?記下來(lái)，?以防自己?到了明年?的時(shí)候想?不起來(lái)今?年都做了?些什么。?一、完?成了小學(xué)?課程的教?授其實(shí)?今年也是?我第一年?進(jìn)行小學(xué)?課程的教?授，以前?我都是教?初中的，?今年因?yàn)?工作的調(diào)?動(dòng)以及個(gè)?人意向的?改變，我?來(lái)到了我?們學(xué)校的?小學(xué)部教?授小學(xué)課?程。小學(xué)?的課程相?對(duì)于初中?來(lái)說(shuō)，是?要簡(jiǎn)單一?些的，但?小學(xué)課程?里面的一?些腦筋急?轉(zhuǎn)彎的課?程卻并不?比初中的?簡(jiǎn)單。我?在備課的?時(shí)候，真?的還是花?了一點(diǎn)功?夫才徹底?搞清楚那?些到底應(yīng)?該怎樣去?交給孩子?們更容易?接受。這?一年下來(lái)?，我也完?成了小學(xué)?課程的教?授，在一?種孩子們?沒(méi)有產(chǎn)生?厭煩情緒?的情況下?完成了小?學(xué)課程的?教授。?二、參加?了小學(xué)教?師的培訓(xùn)?在今年?教授小學(xué)?課程的同?時(shí)，我也?積極參加?了學(xué)校組?織的小學(xué)?教師培訓(xùn)?。通過(guò)這?一年里的?幾次培訓(xùn)?，我認(rèn)識(shí)?到作為一?個(gè)小學(xué)教?師，我還?有很多需?要學(xué)習(xí)的?，也在培?訓(xùn)中學(xué)到?了很多過(guò)?去我未曾?想到要去?學(xué)習(xí)的東?西，給自?己教授小?學(xué)課程帶?來(lái)了很大?的幫助。?如果明年?還有這樣?類(lèi)似的培?訓(xùn)，我一?定還會(huì)積?極去參加?，不讓自?己掉落小?學(xué)教學(xué)的?隊(duì)伍，讓?自己緊緊?跟上我們?小學(xué)優(yōu)質(zhì)?教學(xué)的步?伐，為孩?子們帶來(lái)?更加精彩?的課程。?今年的培?訓(xùn)中，尤?以那個(gè)“?從孩子們?的表現(xiàn)上?了解孩子?的心”最?讓我觸動(dòng)?，我培訓(xùn)?了之后深?受感動(dòng)，?我希望自?己也能夠?如此細(xì)微?的觀察到?孩子們的?變化，了?解孩子們?的心。?三、得到?了我的學(xué)?生的喜歡?小學(xué)教?師年度考?核工作總?結(jié)簡(jiǎn)潔版?（八）?轉(zhuǎn)眼有到?了一年一?度的考核?時(shí)間，作?為一名小?學(xué)教師，?回顧過(guò)去?的一年來(lái)?。我在教?育的工作?中積極的?發(fā)展自己?，充分履?行自己作?為一名“?學(xué)習(xí)型教?師”的想?法，不僅?在課堂上?教育了學(xué)?生，并更?進(jìn)一步的?加強(qiáng)自我?要求，在?教育的能?力上取得?了進(jìn)一步?的提升!?如今，?作為一名?教師，又?到了對(duì)自?我教育工?作的總結(jié)?時(shí)刻，希?望在這次?的總結(jié)中?我能對(duì)自?己的有更?多的認(rèn)識(shí)?和進(jìn)步。?以下是我?對(duì)過(guò)去一?年的自我?工作總結(jié)?：一、?個(gè)人的教?育思想情?況思想?是行動(dòng)的?準(zhǔn)則，作?為一名教?書(shū)育人的?小學(xué)教師?，我更清?楚自身的?思想和行?動(dòng)會(huì)給自?己負(fù)責(zé)的?學(xué)生們帶?來(lái)怎樣巨?大的影響?。如今作?為小學(xué)生?，他們的?品德和人?格都還在?完善和學(xué)?習(xí)當(dāng)中。?為此，在?思想上，?我從未放?松過(guò)對(duì)自?身做一個(gè)?好榜樣的?追求。?二、教育?工作方面?在教育?上，我十?分重視班?級(jí)的學(xué)習(xí)?情況，能?配合班級(jí)?進(jìn)度和思?想提前做?好備課準(zhǔn)?備，完善?的計(jì)劃好?自己的教?案內(nèi)容，?并在工作?中積極與?其他教師?交流，加?強(qiáng)自身的?教育能力?，也讓學(xué)?生們能更?好的適應(yīng)?我的講課?，更充分?的吸收知?識(shí)。此?外，在課?堂上我更?加重視引?導(dǎo)。我重?視課堂的?紀(jì)律，但?在學(xué)習(xí)和?思考上，?卻將大部?分的主動(dòng)?權(quán)交給學(xué)?生。積極?鼓勵(lì)學(xué)生?在課堂上?大膽發(fā)言?，融入班?級(jí)環(huán)境，?活躍課堂?氣氛，讓?課堂真正?回歸到學(xué)?生的思想?中，引導(dǎo)?學(xué)生能提?出問(wèn)題，?并解決問(wèn)?題。在?過(guò)去一年?來(lái)，愿意?在課堂上?發(fā)言的學(xué)?生越來(lái)越?多。我也?通過(guò)各種?方式和鼓?勵(lì)，努力?讓班級(jí)中?的學(xué)生都?積極的參?與進(jìn)來(lái)。?三、自?身的不足?和問(wèn)題?分析自身?的工作情?況，目前?最主要的?問(wèn)題還是?班級(jí)的管?理情況。?開(kāi)放的課?堂有開(kāi)放?的好處的?，但也容?易導(dǎo)致紀(jì)?律方面的?問(wèn)題。對(duì)?于這方面?，我一邊?還要加強(qiáng)?對(duì)一部分?學(xué)生的積?極引導(dǎo)，?另一方面?，也要注?重樹(shù)立自?己的威嚴(yán)?，管理好?班級(jí)的課?堂氛圍，?這樣才能?在工作中?保持學(xué)習(xí)?的順利!?如今，?新的學(xué)期?又將開(kāi)始?，我也要?更多的鍛?煉自己，?提高自身?能力，為?班級(jí)帶來(lái)?更好的教?導(dǎo)與幫助?!本學(xué)期?，我們必?將取得更?加出色的?結(jié)果!?小學(xué)教師?年度考核?工作總結(jié)?簡(jiǎn)潔版（?九）一?、思想方?面二、?教育教學(xué)?工作本?學(xué)期，我?承擔(dān)了學(xué)?校的英語(yǔ)?、信息技?術(shù)教學(xué)工?作，對(duì)于?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作，我?主要從以?下幾個(gè)方?面進(jìn)行總?結(jié)。（?3）理論?學(xué)習(xí)和教?學(xué)研究。?在搞好學(xué)?生教育教?學(xué)工作的?同時(shí)，我?不忘積極?充實(shí)自己?。積極學(xué)?習(xí)國(guó)內(nèi)外?先進(jìn)的教?育教學(xué)理?念，隨時(shí)?更新自己?的教育教?學(xué)方法和?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，及時(shí)了?解英語(yǔ)教?學(xué)的發(fā)展?動(dòng)態(tài)，學(xué)?習(xí)本校前?輩及校外?優(yōu)秀教師?的先進(jìn)教?學(xué)方法，?不斷提高?自己的文?化修養(yǎng)和?教育教學(xué)?水平，為?自己的教?學(xué)研究和?教學(xué)創(chuàng)新?儲(chǔ)備力量?。與此?同時(shí)，我?還不斷進(jìn)?行教學(xué)研?究，積極?參加同教?研組和各?級(jí)教育行?政部門(mén)組?織的教研?活動(dòng)，積?極撰寫(xiě)論?文和案例?，積極參?加課題研?究，爭(zhēng)取?限度地與?他人交流?的機(jī)會(huì)，?結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)?踐，敢于?創(chuàng)新，構(gòu)?建符合自?身特色和?本校學(xué)生?的新的教?育方式。?三、出?勤方面?本學(xué)期中?我努力做?到出滿(mǎn)勤?、干滿(mǎn)點(diǎn)?，不早退?，不曠工?。有事請(qǐng)?假，到校?后及時(shí)給?學(xué)生補(bǔ)課?，從沒(méi)因?個(gè)人私事?而耽誤學(xué)?生一節(jié)課?。積極參?加縣、學(xué)?校等各級(jí)?組織的教?研會(huì)議，?不缺勤，?不遲到，?不早退。?四、教?育教學(xué)工?作成績(jī)?小學(xué)教師?年度考核?工作總結(jié)?簡(jiǎn)潔版（?十）_?___年?轉(zhuǎn)瞬即逝?，總結(jié)過(guò)?去，展望?未來(lái)，為?了更好地?做好今后?的教育教?學(xué)工作，?現(xiàn)對(duì)本人?年度工作?總結(jié)如下?：一、?思想政治?認(rèn)真參?加單位組?織的每一?次政治學(xué)?習(xí)，遵紀(jì)?守法、嚴(yán)?守師德、?愛(ài)崗敬業(yè)?，服從學(xué)?校工作安?排，對(duì)工?作精益求?精、認(rèn)真?負(fù)責(zé)，不?搞有償家?教。二?、教育教?學(xué)根據(jù)?學(xué)生實(shí)際?情況，結(jié)?合教材內(nèi)?容，教學(xué)?中能鉆研?課標(biāo)，采?用靈活的?教學(xué)方式?方法，啟?發(fā)學(xué)生創(chuàng)?造性思維?，發(fā)揮學(xué)?生在課堂?中的主體?作用，做?到因材施?教。本人?每節(jié)課都?盡力做到?“有備而?來(lái)，”課?后認(rèn)真總?結(jié)反思，?努力提高?課堂效率?，注重加?強(qiáng)師生交?流。三?、教科研?方面不?斷學(xué)習(xí)新?的教育教?學(xué)方法，?注重加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平的提?高，在學(xué)?習(xí)與交流?中不斷提?升教育理?念，積極?參加每一?次市、區(qū)?、校等各?級(jí)教學(xué)科?研活動(dòng)，?向身邊的?同事學(xué)習(xí)?，向外校?的優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí);?并能積極?開(kāi)課，做?到多聽(tīng)課?多交流，?在工作中?不斷反思?、不斷總?結(jié)，努力?提高自身?的教育教?學(xué)水平。?“雄關(guān)?漫道真如?鐵，而今?邁步從頭?越”，在?今后的工?作中，我?將以更高?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，虛?心學(xué)習(xí)、?勤奮工作?，爭(zhēng)取在?各方面取?得更大的?進(jìn)步。?小學(xué)教師?年度考核?工作總結(jié)?簡(jiǎn)潔版（?十一）?一、師德?方面：?加強(qiáng)修養(yǎng)?，塑造"?師德"。?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把"師德?"放在一?個(gè)極其重?要的位置?上，因?yàn)?這是教師?的立身之?本。"學(xué)?高為師，?身正為范?"，這個(gè)?道理古今?皆然。從?踏上講臺(tái)?的第一天?，我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己，?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范，?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?，都是一?個(gè)個(gè)大寫(xiě)?的"人"?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時(shí)?間我閱讀?了大量的?書(shū)籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在這?一方面有?更大的提?高。二?、語(yǔ)文教?學(xué)方面：?虛心求?教，強(qiáng)化?自我。本?年度我的?語(yǔ)文教學(xué)?工作分為?兩個(gè)階段?：去年?____?月我擔(dān)任?____?級(jí)___?_班的語(yǔ)?文教學(xué)工?作，本年?____?月至今擔(dān)?任本級(jí)_?___、?____?兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?班的語(yǔ)文?教學(xué)。對(duì)?于一名教?師來(lái)說(shuō)，?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平?，提高語(yǔ)?文教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我語(yǔ)文教?學(xué)天數(shù)的?增加，我?越來(lái)越感?到我知識(shí)?的匱乏，?經(jīng)驗(yàn)的缺?少。面對(duì)?講臺(tái)下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責(zé)?任之重大?。為了盡?快充實(shí)自?己，使自?己語(yǔ)文教?學(xué)水平有?一個(gè)質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個(gè)方面對(duì)?自身進(jìn)行?了強(qiáng)化。?首先是?從語(yǔ)文教?學(xué)理論和?語(yǔ)文教學(xué)?知識(shí)上。?我不但自?己訂閱了?三四種中?學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)?文教學(xué)雜?志進(jìn)行語(yǔ)?文教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)中?學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)?文教學(xué)理?論和語(yǔ)文?教學(xué)方法?的書(shū)籍，?對(duì)于里面?各種語(yǔ)文?教學(xué)理論?和語(yǔ)文教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長(zhǎng)為己所?用。在讓?先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自?己的語(yǔ)文?教學(xué)實(shí)踐?的同時(shí)，?我也在一?次次的語(yǔ)?文教學(xué)實(shí)?踐中來(lái)驗(yàn)?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從語(yǔ)文?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?上。由于?自己語(yǔ)文?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，有?時(shí)還會(huì)在?語(yǔ)文教學(xué)?過(guò)程中碰?到這樣或?那樣的問(wèn)?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的語(yǔ)文教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?我個(gè)人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問(wèn)題?的能力大?大增強(qiáng)。?第三是?做到"不?恥下問(wèn)"?。從另一?個(gè)角度來(lái)?說(shuō)，學(xué)生?也是老師?的"教師?"。由于?學(xué)生接受?新知識(shí)快?，接受信?息多，因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?語(yǔ)文教學(xué)?知識(shí)。?三、班主?任工作：?四、學(xué)?校各項(xiàng)活?動(dòng)情況：?舊的一?年即將過(guò)?去，新的?一年馬上?來(lái)到。我?又要踏上?新的征程?，道遠(yuǎn)任?重，我仍?需繼續(xù)加?倍努力，?爭(zhēng)取在平?凡的崗位?上做出不?平凡的成?績(jī)。小?學(xué)教師年?度考核工?作總結(jié)簡(jiǎn)?潔版（十?二）隨?著學(xué)期的?結(jié)束，本?年度即將?過(guò)去，回?顧一年來(lái)?的工作，?充實(shí)而富?有挑戰(zhàn)，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的鼎立支?持下努力?地完成了?各項(xiàng)任務(wù)?。為將來(lái)?年的工作?做得更好?，特就今?年工作小?結(jié)如下：?一、政?治思想：?二、教?育教學(xué)：?1、專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)。?嚴(yán)格做好?“五認(rèn)真?”常規(guī)工?作，緊緊?抓住課堂?，研究教?學(xué)設(shè)計(jì)，?創(chuàng)設(shè)問(wèn)題?情境，改?革教學(xué)方?式，實(shí)施?有效教學(xué)?，拓展學(xué)?生思維，?努力