回憶小學(xué)同學(xué)的7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——回憶小學(xué)同學(xué)的7篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家確定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信好多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到十分苦惱吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼幕貞浶W(xué)同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回憶小學(xué)同學(xué)的作文1

蔣雨霏，被稱為“弱女子〞，留言：“盡管我總很膽小，但是我相信，只要努力，我一定會(huì)變的更好!〞

鄒旭誠(chéng)，我的鐵哥們兒，留言：“假如有緣分，那么希望我們可以永遠(yuǎn)在一個(gè)班里，永遠(yuǎn)是哥們兒。〞

危陽(yáng)，一個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光男孩，留言：“我不想長(zhǎng)大，由于長(zhǎng)大了會(huì)離開(kāi)你，離開(kāi)同學(xué)們。〞

危笑，比危陽(yáng)小4分鐘的女孩，留言：“微笑是我的風(fēng)格。〞

……

朋友，是一生最重要的，可是終究有一天要離開(kāi)。我不懂，不懂為什么要長(zhǎng)大，付出失去曾經(jīng)的好朋友的代價(jià)?，F(xiàn)在我才理解這現(xiàn)實(shí)，由于這終究是現(xiàn)實(shí)，不能改變現(xiàn)實(shí)啊!這一切都是命運(yùn)的安排……

我一直想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：為什么，為什么我不能改變現(xiàn)實(shí)?

回憶小學(xué)同學(xué)的作文2

轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生活即將終止。在小學(xué)五年里記載了我和同學(xué)的摩擦的故事，記載了我和同學(xué)之間開(kāi)心的故事，這將是我一生中無(wú)法忘掉的一段美好時(shí)光。

其實(shí)，讓我留戀的不光是同學(xué)之間的友情，還有漂亮的校園，特別是老師的分分指導(dǎo)，使我至今難以忘卻。

記得那是三年級(jí)時(shí)，我是班里的副班長(zhǎng)。有一次，老師讓我們作了一份試卷。由于我的疏忽，留言條的格式寫(xiě)錯(cuò)了，減了24分，只得了76分。當(dāng)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)那刺眼的分?jǐn)?shù)，控制不住那晶瑩的淚珠，落在我的臉旁。同學(xué)們看見(jiàn)了我的分?jǐn)?shù)，對(duì)我不住的安慰，可我就是將這種好心當(dāng)成了一種嘲諷，哭著跑到了老師的辦公室。老師見(jiàn)了，好象全都明白了，說(shuō)：“同學(xué)們只是想安慰你，不要誤會(huì)了他們的好意。老師想再對(duì)你說(shuō)，考不好是難免的，不要由于一時(shí)的失敗而此后跌倒。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?〞聽(tīng)了這句話，我感受到老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。

我寫(xiě)這篇文章，就是告訴那上小學(xué)的同學(xué)一句話，珍惜小學(xué)的.美好時(shí)光吧，不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，友情是最大的資產(chǎn)!

回憶小學(xué)同學(xué)的作文3

我的同桌是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩。她戴著一副眼鏡，筆直的鼻梁，水汪汪的眼睛，圓圓的小臉，可真好玩兒。對(duì)了，告訴你們，我的同桌叫——虞靜萍。我給大家說(shuō)幾件事吧。

她才剛坐到我旁邊不久，我們已成為好朋友了。在學(xué)習(xí)上相互幫助。有一次，我正在寫(xiě)作文，寫(xiě)得正起勁，可寫(xiě)錯(cuò)了，像皮好像和我做對(duì)，突然不見(jiàn)了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她說(shuō)：“張靜，你有事么?〞我焦慮地向她說(shuō)：“我的東西不見(jiàn)了?〞“那我借給你吧。〞她說(shuō)?！澳悄恪曃业脑掃€沒(méi)說(shuō)完，她就把像皮給了我，我接過(guò)心里十分感謝。

你看，我的同桌的多好呀，我永遠(yuǎn)都不會(huì)望記她的，永遠(yuǎn)和她成為朋友。還有一件事讓我對(duì)她產(chǎn)生了更大情意。

那一次，我正在看一本《小學(xué)生作文》書(shū)。她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“今天中午要做走棋，不能看書(shū)。〞我卻不聽(tīng)她的勸說(shuō)，說(shuō)：“你管我!〞這時(shí)，老師來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)在走棋就要罰我，她說(shuō)是我叫她看書(shū)的。〞老師批評(píng)了她，我低下了頭。

從這幾見(jiàn)事中，我明白了：真正的朋友是這樣的，我這才明白!

回憶小學(xué)同學(xué)的作文4

詩(shī)曰：光陰如似箭，去而不復(fù)返?；貞浲瑢W(xué)事，還得從五年。

話說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬四年過(guò)去了，回憶起同學(xué)的事，我還是念念不忘。在我的記憶中，同學(xué)之事已經(jīng)會(huì)成了一條五彩繽紛的海洋，令我記憶最深的那就是——五年級(jí)。

五年級(jí)的回憶還得從我們班說(shuō)起，那是一個(gè)星期五的下午，我吃過(guò)午飯來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)班門大開(kāi)，我想都沒(méi)想大步來(lái)到班級(jí)以內(nèi)，四周看了看，只見(jiàn)班里還沒(méi)有來(lái)幾個(gè)人，我大步走到自己的座位上。

看見(jiàn)同桌正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我看了一會(huì)兒，坐了下來(lái)，同桌對(duì)我說(shuō)：“今天下午我們有一節(jié)體育呀!〞我聽(tīng)到這個(gè)消息后愉快的又蹦又跳，我這么一跳可不要緊，驚動(dòng)了班長(zhǎng)，他問(wèn)我干什么，我沒(méi)有回

答他，難堪的坐了下來(lái)。時(shí)間不長(zhǎng)下課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出了教室。我也跑了出去，校園里太喧嚷了，同學(xué)們干什么的都有，總之來(lái)說(shuō)喧嚷非凡?！岸ｂ忊彙暽险n鈴響了，同學(xué)們像浪潮

一般涌進(jìn)了教室。我剛坐到座位上，老師來(lái)到了講臺(tái)之上。同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，老師面帶笑容的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們第一節(jié)是體育課。〞聽(tīng)到這個(gè)消息后同學(xué)們都

興奮地叫了起來(lái)，方才鴉雀無(wú)聲的教室變成了喧嚷的天堂。

回憶小學(xué)同學(xué)的作文5

難忘那一次次盡情的嬉鬧;難忘那一次次夕陽(yáng)下的奔跑;難忘那一次次熟悉的笑容。難忘，和同學(xué)們的一切都是難忘。

歲月悠悠，彈指一揮間，六年的光陰在我的身邊悄然而逝。想到我即將升入初中，我就無(wú)比興奮，但一想起我的同學(xué)，就不禁頭涔涔而淚潸潸了。

在我即將畢業(yè)時(shí)，我站在教室前的走廊上，回想著這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：和同學(xué)們一起奔跑在夕陽(yáng)的余暉下;和同學(xué)們一起坐在石板上閑聊;和同學(xué)們一起在走廊上追足打鬧。和同學(xué)們一起加入表演時(shí)的情景仿佛還在我的眼前;同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲仿佛還在我的耳畔;獲獎(jiǎng)時(shí)同學(xué)們的喜悅仿佛還縈繞在我的心頭。

同學(xué)，這一詞匯蘊(yùn)含著我們童年時(shí)的純真，是我們一生之中最美好的回憶。我們的生命中會(huì)出現(xiàn)大量同學(xué)，多多得連我們自己也數(shù)不清。但是，我們的生活中假如沒(méi)有了同學(xué)，那我們的生命將毫無(wú)色調(diào)。

那一次次盡情的嬉鬧，那一次次夕陽(yáng)下的奔跑，那一次次熟悉的笑容，它們將永遠(yuǎn)定格在我的心中。

回憶小學(xué)同學(xué)的作文6

同學(xué)是什么?同學(xué)是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù);同學(xué)是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟;同學(xué)是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯;同學(xué)是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……和我們朝夕相伴六年的同學(xué)是什么?是親人?？墒?，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，就要和相伴六年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了?；貞浧鸷屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不讓我們留戀。

記得有一次，爸爸媽媽有事外出，中午也回不來(lái)，家里只剩我一人。午餐怎么辦?我計(jì)劃放學(xué)路上買點(diǎn)蛋糕對(duì)付對(duì)付，可是很不幸，我竟然忘掉帶錢了。于是我計(jì)劃向同學(xué)借，可一連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都沒(méi)有。當(dāng)我心灰意冷時(shí)，平日少言寡語(yǔ)的康某主動(dòng)向我大方地伸出了援助之手。

這就是同學(xué)，雪中送炭的好同學(xué)。其實(shí)，六年的時(shí)光中，不光有感動(dòng)。還有快樂(lè)和凄愴，無(wú)論是什么，都值得我們回味。

記得那次上體育考，我和同學(xué)由于一點(diǎn)小事發(fā)生了口角，我們一天沒(méi)說(shuō)話。直到放學(xué)時(shí)，她主動(dòng)向我道了歉。其實(shí)，我也十分內(nèi)疚，很想主動(dòng)向她說(shuō)聲對(duì)不起。就這樣，我們重歸于好了。此時(shí)回憶起來(lái)，已記不清為什么爭(zhēng)執(zhí)，只記得我們和好如初時(shí)的沖動(dòng)和相擁而泣的淚水，那是真誠(chéng)、純凈、友情的淚水。

在時(shí)間的長(zhǎng)河中，留下了你我的印跡;在你我的腦海里，留下了飛行的記憶;在各自的心中，留下了永不磨滅的情義。同學(xué)們，親人們，再見(jiàn)了!

回憶小學(xué)同學(xué)的作文7

時(shí)光易老，韶華易逝，匆促三年莫忘初衷。——題記

時(shí)間的齒輪快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著;春夏秋冬不停的變換著角色;太陽(yáng)的升起又落下。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著我們：三年已經(jīng)到了。

時(shí)間在數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單的代數(shù)向繁雜的函數(shù)變化中流逝在語(yǔ)文老師普通的現(xiàn)代漢語(yǔ)向令人費(fèi)解的“之乎者也〞的過(guò)渡中溜走;在英語(yǔ)老師基礎(chǔ)的ABCD。向長(zhǎng)篇大論的閱讀文的轉(zhuǎn)變中逃走。

三年的時(shí)光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹(jǐn)禮貌變得無(wú)話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎?那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上暢快淋漓的揮汗如雨;那次體育考試的相互的加油打氣;那次晚會(huì)上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言。三年很短，時(shí)間一到大家各奔東西，整理好自己的行囊，準(zhǔn)備出發(fā)吧!但請(qǐng)別忘掉那些——我們一起任性過(guò)的歲月。

相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡(jiǎn)單的自我介紹開(kāi)始。三年，我們見(jiàn)證了您的絲絲青發(fā)，少許變白;我們見(jiàn)證了您敞