小學科研工作總結范本（2篇）

第17頁共17頁小學科研?工作總結?范本今?年學校科?研工作繼?續(xù)以教育?局科研所?工作計劃?為指導，?通過課題?研究，促?進教師的?專業(yè)成長?，提高教?師的整體?素質，推?動學校教?育質量的?不斷提升?。具體工?作總結如?下：一?、加強學?習，提升?教師科研?水平科研?工作是學?校一項重?要的工作?，年初召?開了科研?工作領導?小組會議?，布置今?年科研工?作計劃，?明確需要?完成的各?項科研工?作內容，?如各個課?題中期匯?報以及結?題工作，?教師的教?科研學習?等等，積?極___?_教師開?展教科研?理論的學?習，進行?了多次校?本培訓活?動，做了?專題講座?《___?_學校教?育科研》?、《微型?課題行動?研究》以?及李元昌?老師的“?主題教研?”學習等?，為了讓?廣大教師?吸收更多?的信息，?凡是科研?所進行的?培訓活動?，都鼓勵?教師積極?參加，通?過各種學?習培訓活?動，引領?教師開展?教科研活?動，增強?教師的科?研意識，?整體提高?全體教師?的科研水?平。二?、利用網?絡，為教?師學習提?供平臺。?網絡學?習既方便?又實用，?為了讓教?師更好地?利用網絡?學習工作?，___?_月份開?展了“教?研周”活?動。教師?上網收集?教案，修?改教案，?制作幻燈?片，多媒?體課件，?進行課堂?教學。還?充分利用?博客交流?。教師通?過此平臺?，利用網?上豐富的?資源，認?真學習，?了解動態(tài)?，提高自?己的科研?理論水平?和實際運?用能力。?三、以?現代學校?制度實驗?課題為抓?手，進一?步提升辦?學質量。?我校現?有三級立?項課題，?省級“_?___”?科研課題?《新教學?方法下培?養(yǎng)學生分?析應用題?能力的研?究》，建?國小學角?色教育的?子課題，?白山市級?課題《鬧?枝區(qū)域鄉(xiāng)?土角色教?育資源的?開發(fā)與利?用》均已?開題，正?在研究，?臨--_?___市?級課題《?提高農村?小學師德?素養(yǎng)方法?的研究》?已申請結?題。我校?每位教師?都參與一?項科研課?題。沒有?大課題教?師進行“?校本行動?研究”。?做到有重?點的指導?，并定期?檢查，使?行動研究?不流于形?式，引導?教師努力?向科研型?教師發(fā)展?。教師們?還撰寫了?大量的省?、市級獲?獎教育教?學論文。?四、重?視課題研?究“五?一”和“?十一”期?間，正是?我處農民?春耕和秋?收時節(jié)，?學校利用?長假，要?求學生進?行農民角?色體驗活?動?？梢?在自家菜?園和農田?幫助父母?干活，感?受當農民?的辛苦，?同時享受?收獲的快?樂。學生?經過實踐?后，寫出?了很多感?想，也表?達了對父?母的的感?恩之情。?對建國小?學《角色?教育》開?展的各項?活動，做?為他們的?協(xié)作校，?我們積極?參加活動?，虛心向?他們學習?，以便更?好地開展?自己的課?題研究活?動。__?__月，?圍繞著“?如何進行?低年級識?字教學，?中年級閱?讀教學，?提高課堂?實效”這?一研究主?題，學校?來永梅老?師上了二?年級《從?現在開始?》，四年?級張永梅?老師上了?《呼風喚?雨的世紀?》完整一?課，兩位?執(zhí)教老師?精心設計?教案，分?別從識字?、感悟兩?個方面著?手，著眼?于學生的?思維發(fā)展?和能力培?養(yǎng)，課堂?氣氛熱烈?，師生配?合默契，?充分發(fā)揮?了學生的?主體作用?，取得了?良好的課?堂教學效?果。課?后在座聽?課老師對?她們的課?做了點評?，大家充?分肯定了?兩位老師?的教學方?法、手段?和教學機?智等，同?時也肯定?他們把臨?--__?__課例?研討理念?和方法滲?透恰到好?處。五?、下學期?工作思路?1、積?極___?_好__?__年課?題工作。?2、開?展教學案?例的評比?工作。?3、結合?《角色教?育》子課?題，把課?題研究落?實于課堂?教學中。?學校科?研工作是?一項長期?的艱巨的?工作，我?們必須要?加強__?__學習?，提高教?師的科研?意識，提?高科研工?作的成效?，把人人?成為研究?型老師作?為教師工?作的目標?，爭取早?出成果，?多出成果?。同時要?針對工作?中的不足?，提出整?改措施，?切切實實?將各項工?作落到實?處，走“?科研興校?”之路，?使我校的?教科研工?作能夠上?一個新的?臺階。?迎園小學?____?年度學校?科研工作?總結本?年度的科?研工作以?區(qū)科研室?工作計劃?為指導，?以學?！?《多元化?實施校園?英語文化?活動的研?究》”課?題為抓手?，通過課?題研究促?進學校教?育質量的?提升，促?進教師的?專業(yè)成長?，推動學?校可持續(xù)?發(fā)展。具?體工作如?下：一?、建好一?支科研隊?伍健全?和完善一?支教科研?隊伍，明?確各自職?責，進行?教科研一?體探索，?向科研要?質量，提?升辦學水?平。具體?安排：?組長。周?健秋校長?。職責?：全面負?責學校科?研工作。?副組長：?劉琴副校?長。職?責。具體?分管學校?科研工作?。沈杰?副校長。?職責：?具體負責?學校德育?工作。組?員：各年?級組長、?學科教研?組長、各?課題組負?責人。?職責：具?體實施科?研工作?二、完成?一個重點?課題的研?究1、?做好重點?課題開題?工作_?___月?____?日上午，?在區(qū)科研?室領導的?關心下，?舉行了區(qū)?級重點課?題《“引?導—發(fā)現?—合作交?流”教學?法在小學?語文教學?中的運用?》開題論?證會，首?先，課題?負責人劉?琴老師作?開題報告?，然后課?題組張海?英等介紹?了近期課?題實施情?況，并就?課題研究?的開展談?了各自的?看法。隨?后，科研?室崔云老?師、__?__老師?和浦月娟?老師分別?就課題開?題報告的?內容以及?課題的實?施提了建?設性的建?議，于家?太副院長?對課題的?開展以及?科研工作?談了自己?的看法，?指出了科?研工作針?對性和實?效性的問?題，為學?校開展課?題研究指?明了方向?。最后，?周健秋校?長和科研?室專家就?課題本身?以及科研?方面展開?了熱烈的?討論，還?就學校發(fā)?展進行了?探討。?通過本次?開題會議?，對今后?學校做實?做好科研?工作提供?了很大的?幫助。?2、做好?重點課題?的中期匯?報工作?新年的第?一個工作?日，我們?學校和封?浜小學在?區(qū)科研室?的牽頭_?___下?，舉行了?區(qū)級重點?課題的中?期匯報會?。本次?活動由科?研室崔蕓?老師主持?，特邀普?通小學分?管教學、?科研的副?校長秦紅?老師參加?，周健秋?校長、封?浜小學高?嵐嵐副校?長以及兩?校的課題?組成員出?席了本次?活動。?首先，迎?園小學劉?琴副校長?對自己的?《“引導?—發(fā)現—?合作交流?”教學法?在小學語?文教學中?的運用》?作了中期?匯報，她?從課題研?究的背景?，研究內?容、方法?和措施，?到課題實?施以來的?一些做法?和初步取?得的研究?成效一一?作了匯報?，然后由?專家和老?師進行點?評，大家?各抒己見?，熱烈討?論，為課?題下階段?的實施提?出了許多?寶貴的建?議。接?著，封浜?小學教導?主任唐曉?燕老師就?《小學語?文課堂教?學流程再?造的實踐?與研究》?課題作了?中期匯報?，隨后，?大家從“?流程”、?“再造”?這些關鍵?次入手，?提出了各?自的想法?，研討氛?圍十分濃?郁。這?次中期匯?報的兩個?區(qū)級重點?課題都是?語文學科?的，所以?大家都能?就同一個?主題相互?切磋，相?互學習。?兩校領導?都非常感?謝科研室?提供這樣?一個學習?交流的平?臺，也希?望以后能?有更多類?似的活動?，不斷提?高學校整?體的科研?水平。?三、做好?以下課題?的中期匯?報及結題?的準備工?作1、?____?年立項的?____?個區(qū)級課?題的結題?工作。?2、__?__年立?項的__?__個區(qū)?級一般課?題的中期?匯報工作?。3、?重點做好?____?年立項的?區(qū)級資助?課題《構?建多元化?校園英語?文化特色?建設的實?踐》結題?準備工作?。四、?開展教科?研一體化?活動_?___、?____?月___?_日上午?，區(qū)小學?教研室主?任居麗華?主任不辭?辛勞，來?到迎園小?學指導工?作，居主?任召集了?學校數學?青年教師?進行教學?研討活動?，從科研?的角度對?課堂教學?情況提出?了合理化?意見與建?議，同時?，居主任?對我校的?青年教師?提出了希?望和要求?，希望青?年教師們?努力學習?，早日成?為迎園小?學數學教?學的中堅?力量。?____?、___?_月__?__日下?午，英語?教研員袁?勇浩老師?，為全體?英語教師?作了題為?《小學英?語課堂教?學整體性?設計的方?法》的英?語課堂教?學專題講?座。袁老?師以三個?生動的課?例為依據?，從英語?課的引入?、各個教?學環(huán)節(jié)的?銜接以及?如何有效?地進行拓?展作了詳?細的介紹?。通過講?座，讓我?校全體英?語教師開?拓了思維?，增長了?知識，為?英語教師?的課堂教?學指點了?明確的方?向。同時?袁老師希?望人人從?課題研究?入手，向?科研要質?量，做一?個科研型?教師。?五、本年?度科研成?果1、?沈杰、周?昌明榮獲?第六界全?國科技教?育創(chuàng)新作?品展評活?動三等獎?2、許?竹筠榮獲?全國第_?___屆?現代特殊?教育論文?大賽二等?獎3、?宋瑋靜榮?獲全國第?____?屆現代特?殊教育論?文大賽二?等獎4?、施芳芳?獲得“我?愛圖書館?我愛閱覽?”區(qū)級網?上主題征?文二等獎?5、張?輝獲得“?我愛圖書?館我愛閱?覽”區(qū)級?網上主題?征文三等?獎6、?朱華美獲?得“我愛?圖書館我?愛閱覽”?區(qū)級網上?主題征文?三等獎?7、黃秀?娟心理課?題列為_?___市?中小學心?理輔導協(xié)?會___?_年研究?課題8?、張燕語?文課題列?為___?_年區(qū)級?規(guī)劃課題?1.?9、章曉?穎在__?__市小?語會教師?論文評比?中榮獲一?等獎1?0、黃菊?英獲得_?___年?市郊中小?學德育論?文二等獎?。11?、范英姿?在區(qū)中小?幼教師“?我與‘二?期課改’?同行”征?文比賽中?獲得數學?組二等獎?。12?、劉琴論?文《淺談?合作學習?在小學語?文教學中?的運用》?發(fā)表于嘉?定教育_?___.?113?、范英姿?論文《小?學數學中?高年級小?組合作學?習的實踐?與探索》?發(fā)表于嘉?定教育?14、宋?瑋靜《她?在自信中?吐芬芳》?獲得區(qū)第?____?屆特殊教?育案例評?比二等獎?。六、?____?年度科研?工作設想?___?_、__?__月份?____?年立項的?課題結題?___?_年立項?的區(qū)級課?題中期匯?報__?__年立?項的課題?開題_?___、?____?月份《構?建多元化?校園英語?文化的實?踐和研究?》結題現?場會_?___、?____?月份邀請?科研室領?導作科研?知識專題?講座_?___、?____?月份開展?教師論文?評比活動?5、7?－___?_月做好?____?年區(qū)級課?題申報工?作__?__、_?___月?份教學案?例評比?____?、___?_月份《?迎曉教苑?》出版工?作__?__、_?___月?份總結?我們將?再接再厲?，努力做?好學校的?科研工作?，加強培?訓，提高?教師的科?研水平，?增強教師?的科意識?，把人人?成為研究?型老師作?為教師工?作的目標?，爭取早?出成果，?多出成果?。王楠?李紅俠?___?_-__?__年度?學?？蒲?工作總結?本年度?的科研工?作以區(qū)科?研室工作?計劃為指?導，以學?校“《中?小學研究?性學習的?評價研究?》”課題?為抓手，?通過課題?研究促進?學校教育?質量的提?升，促進?教師的專?業(yè)成長，?推動學校?可持續(xù)發(fā)?展。具體?工作如下?：一、?建好一支?科研隊伍?健全和?完善一支?教科研隊?伍，明確?各自職責?，進行教?科研一體?探索，向?科研要質?量，提升?辦學水平?。具體安?排：組?長：周仕?沛校長?全面負責?學?？蒲?工作。鄒?順永撰?寫課題方?案，提供?理論指導?，培訓師?生，及時?調控科研?策略副?組長：胡?永春制?定課題組?教師的考?核獎勵制?度胡永?瓊具體?分管學校?科研工作?。組員?：王海濤?殷紹奇?喬先蓉?虎瓊玉?具體指?導學生實?施研究性?學習。?陳玲協(xié)?助課題與?其他省市?及國家課?題的交流?，提供政?策支持和?業(yè)務指導?。二、?做好課題?開題工作?____?年___?_月，在?區(qū)科研室?領導的關?心下，舉?行了國家?級重點子?課題《中?小學實施?研究性學?習的評價?研究》開?題論證會?，首先，?課題負責?人胡永瓊?老師作開?題報告，?課題組教?師就課題?研究的開?展談了各?自的看法?。鄒順永?老師就課?題的開展?以及科研?工作談了?自己的看?法，指出?了科研工?作針對性?和實效性?的問題，?為學校開?展課題研?究指明了?方向。同?時將開題?報告上交?到總課題?組秘書處?備了案。?通過本?次開題會?議，對今?后學校做?實做好科?研工作提?供了很大?的幫助。?三、做?好課題研?究過程的?細節(jié)工作?1、制?定本學年?科研工作?計劃。認?真分析學?校的基本?情況，制?定處本學?年科研工?作的主要?工作。?2、認真?開展研究?性學習的?評價研究?。分配?好各班級?具體指導?教師，各?班教師指?導學生圍?繞___?_個研究?課題開展?研究，在?研究過程?中不斷總?結，如何?指導學生?進行選題?，如何指?導學生制?定小組活?動計劃，?如何指導?學生利用?多種途徑?搜集信息?，開展社?會實踐調?查，如何?指導學生?分析整理?所獲得的?信息，如?何指導學?生完成研?究學習作?品等的研?究性學習?指導方法?。不斷?總結對學?生的研究?性學習評?價。有學?生每一個?學習環(huán)節(jié)?的過程性?學習評價?，學期期?末的學生?研究性學?習終結性?評價。?四、認真?做好階段?性研究成?果匯報?1、__?__年_?___月?____?日，課題?具體負責?人胡永瓊?代表學校?參加了攀?枝花市綜?合實踐匯?報交流活?動，并作?為一主講?發(fā)言—《?前進校區(qū)?研究性學?習活動情?況匯報暨?課題經驗?交流》，?受到參會?領導、教?師的好評?。2、?____?年___?_月__?__日，?我們學校?在區(qū)科研?室的牽頭?____?下，舉行?了課題的?階段性匯?報會。?本次活動?由教研室?鄒順永老?師主持，?特邀仁和?區(qū)進修校?科研負責?人李秀君?老師參加?，邀請仁?和區(qū)十九?個小學的?部分領導?老師參加?。首先?，中心校?五一班、?五二班、?五四班同?學分別向?來自仁和?區(qū)進修校?及仁和區(qū)?____?所小學教?師作了學?習成果展?示，這一?堂完全由?學生自行?主持的成?果匯報受?到了所有?老師的高?度好評。?五一班成?果展示《?人與水的?關系》，?五二班成?果展示《?花中仙子?—荷花》?《英雄樹?英雄花—?木棉》《?白色精靈?—雪》，?五四班成?果展示《?會飛的花?—蝴蝶》?《爬山虎?____?會爬墻》?《生命之?源水》。?胡永瓊?代表學校?作了《學?校如何開?展綜合實?踐學習》?階段性匯?報，她從?課題研究?的背景，?研究內容?、方法和?措施，到?課題實施?以來的一?些做法和?初步取得?的研究成?效一一作?了匯報，?然后由專?家和老師?進行點評?，大家各?抒己見，?熱烈討論?，為課題?下階段的?實施提出?了許多寶?貴的建議?。接著?，李秀君?老師為我?校的課題?研究作了?細致的點?評，更明?確了我們?的研究目?的，研究?方向，研?究信心。?這次階?段性成果?匯報為我?們提供了?一個很好?的學習交?流的平臺?，通過這?次匯報，?提高了學?生的研究?學習能力?，綜合素?質，提高?老師們的?科研能力?，業(yè)務水?平。四?、開展教?科研一體?化活動?____?月___?_日下午?，區(qū)綜合?實踐教研?員鄒順永?不辭辛勞?，來到我?校指導工?作，召集?了學校課?題組教師?進行教學?研討活動?，從科研?的角度對?研究性學?習情況提?出了合理?化意見與?建議，同?時鄒老師?希望人人?從課題研?究入手，?向科研要?質量，做?一個科研?型教師。?五、本?年度科研?成果1?、胡永春?撰寫的論?文《小學?綜合實踐?研究性學?習學生評?價》，榮?獲仁和區(qū)?第___?_屆教研?論文評選?一等獎。?2、殷?紹奇撰寫?的論文《?淺談農村?小學研究?性學習的?實施》榮?獲仁和區(qū)?第___?_屆教研?論文評選?一等獎。?我們將?再接再厲?，努力做?好學校的?科研工作?，加強培?訓，提高?教師的科?研水平，?增強教師?的科意識?，把人人?成為研究?型老師作?為教師工?作的目標?，爭取早?出成果，?多出成果?。前進?校區(qū)課題?組__?__年度?第二學期?羅涇中心?校教科研?工作總結?本學期?學校教育?科研工作?按照期初?制定的計?劃，遵循?教科研“?為教師專?業(yè)成長服?務，為課?堂教學精?彩引領”?的原則，?引導廣大?教師走“?學習、實?踐、反思?、寫作”?的教科研?之路。努?力堅持教?育科研工?作與課堂?教學緊密?結合這一?中心，在?實踐中研?究，用實?踐的方法?研究，起?到了教育?科研為學?校的發(fā)展?服務、為?教師的成?長服務、?為教育教?學質量的?提高服務?的作用。?現就一學?期的工作?作簡要總?結。一?、加強學?習與培訓?，提升教?師專業(yè)素?質1、?外出學習?。按照學?校教師的?實際和培?養(yǎng)青年骨?干教師的?需要，選?派方云老?師參加區(qū)?數學骨干?教師研修?班，選送?黃惠麗、?嚴靜等四?位老師參?加滬太路?教育發(fā)展?區(qū)學科沙?龍活動，?要求參加?學習培訓?教師認真?參加活動?，細細消?化知識，?積極推廣?所學。?2、校本?學習。認?真學習了?各學科課?程標準、?市教委六?項教學工?作意見具?體內容。?認真學習?了《現代?教學》之?“細節(jié)研?究—提問?”、《小?學語文教?師》之“?文本細讀?和教學策?略”、《?小學語文?教學》之?“文本解?讀的方向?在哪里”?及其他相?關學科的?專業(yè)理論?知識和實?踐技能。?3、校?本培訓。?發(fā)揮學校?科研工作?負責人、??？蒲新?絡員的工?作職能，?向全校教?師普及教?育科研理?論及方法?，發(fā)布教?育科研信?息及趨勢?；以區(qū)_?___年?一般課題?的申報為?契機，引?導青年教?師規(guī)范地?開展課題?研究；以?課題的開?題論證為?學習案例?，進行校?本培訓，?提高各項?課題實施?的有效性?。4、?網絡互動?。利用學?校網站、?區(qū)科研網?等網絡平?臺，向教?師們推薦?各自教育?科研的學?習體會、?案例分析?、反思研?究，提高?全校教師?教育科研?水平。?二、完善?科研管理?制度，加?強科研隊?伍建設?1、完善?制度。根?據學校實?際，完善?學校各項?科研管理?制度，尤?其是科研?考核制度?和科研獎?勵制度。?（具體在?學校教育?教學工作?考核細則?中體現）?2、嚴?格實施。?按照規(guī)章?制度，以?身作則，?定期檢查?課題研究?實施情況?，形成期?初有實施?計劃、期?中有檢查?、期末有?總結的課?題管理流?程，提高?科研制度?的執(zhí)行力?。3、?形成骨干?。我們欣?喜地看到?，在新一?輪的課題?申報中，?青年教師?初生牛犢?不怕虎，?中年教師?滿懷信心?不服老，?形成了校?、區(qū)各級?骨干教師?人人有課?題的良好?勢頭。中?青年教師?組成的科?研骨干隊?伍發(fā)揮了?特有的作?用。三?、強化過?程管理，?全面落實?課題研究?1、加?強課題管?理力度規(guī)?范課題管?理體系?____?年，我校?共有__?__項課?題立項，?其中一項?市級課題?，七項區(qū)?級課題，?十五項校?級課題。?目前，這?些課題的?實施進度?參差不齊?，本學期?，我們是?這樣做的?：市級?課題工作?。一是通?過自我感?知、群體?診斷、管?理者的角?度等層面?較為準確?地把握學?校教師專?業(yè)成長需?求。二是?從現有的?激勵措施?中進行提?煉，分析?，找出不?同教師的?激勵策略?，進一步?完善、修?訂《激勵?方案》。?我們抓住?幾個點開?展實證研?究，以職?初教師為?一個點，?以同伴互?助、導師?的引導為?激勵手段?，促進他?們的專業(yè)?成長。聘?請區(qū)教科?室專家、?學校學科?專家做青?年教師的?導師，先?后四次開?展課題研?討活動，?很有收獲?。對于一?些中年教?師，以小?課題研究?為激勵手?段，基于?教學實際?，解決他?們的實際?問題。學?校給予專?業(yè)指導，?提供專業(yè)?服務，有?多位老師?申報了學?校的課題?。我們還?以骨干教?師為研究?點，以任?務驅動為?激勵手段?，加快他?們成長的?速度。三?是實施激?勵方案，?建立教師?專業(yè)成長?檔案，進?行案例分?析，重點?分析學校?的激勵策?略是如何?產生作用?的，結果?如何。四?是梳理資?料，形成?課題的階?段成果。?區(qū)級課?題工作。?一是進行?____?區(qū)級課題?的續(xù)研工?作。二是?做好了_?___年?區(qū)一般課?題的開題?論證及實?施工作。?校級課?題。一是?做好了_?___校?級課題的?結題和成?果評選工?作。二是?____?年校級課?題申報和?校級課題?的立項。?（共有_?___項?課題立項?）2、?務實開展?創(chuàng)新活動?，有力促?進日常教?學提高?學校教育?質量是學?校的生命?線，是學?習生存和?發(fā)展的保?證。本學?期我們不?定期跟蹤?調研部分?年級、部?分學科的?教育質量?，___?_了各類?競賽。注?重各學科?題庫的建?設，力爭?練習校本?化，同時?注重校際?交流與考?試研究，?充分利用?信息為教?學服務。?學校還注?重對教研?組、備課?組工作的?指導，協(xié)?助教研組?長備課組?長認真制?定教研計?劃，規(guī)范?每一次的?教研組活?動。以理?論學習、?疏通教材?、___?_備課、?公開教學?、___?_評析、?練習設計?等方式扎?實開展教?研組、備?課組工作?，充分發(fā)?揮教研組?、備課組?的工作職?能。四?、搭建平?臺，促進?教師的專?業(yè)發(fā)展?1、注重?沙龍研討?。本學期?，我們圍?繞相關主?題開展了?“教科研?沙龍”活?動，充分?發(fā)揮沙龍?活動的引?領作用和?示范作用?，切實發(fā)?揮其應有?的作用。?讓更多的?青年教師?在這個個?性的舞臺?上交流教?育故事、?討論教學?案例、展?示自我風?采，逐步?提升教師?的理論功?底，養(yǎng)成?善于反思?的習慣，?不斷提升?教師的專?業(yè)化水平?。2、?開展案例?研究。?小學科研?工作總結?范本（二?）教而?不研則淺?，研而不?教則空。?科研是促?進教師專?業(yè)化發(fā)展?的有效途?徑，也是?學校持久?發(fā)展的不?竭動力。?本學期的?教育教學?工作中，?我校充分?發(fā)揮了教?育科研在?工作中的?地位與功?能，運用?教育科研?促進了教?師的專業(yè)?發(fā)展，以?教師的專?業(yè)發(fā)展有?效促進了?學生素質?的發(fā)展。?以“在實?施綜合實?踐活動課?程中開發(fā)?____?社區(qū)文化?資源的研?究”課題?和“小學?生語文前?置性學習?策略的研?究”課題?結題的契?機，加強?對科研成?果的總結?和梳理，?同時抓好?立項課題?的研究工?作，使我?校的教育?科研繼續(xù)?走健康、?持續(xù)發(fā)展?之路。現?進行簡單?的回顧與?總結。?一、落實?常規(guī)培訓?，強化科?研意識?為了加強?教師的專?業(yè)素養(yǎng)，?力爭能從?理論和實?踐兩方面?取得長足?的提高，?學校堅持?采用“請?進來，走?出去”方?針，多次?邀請省、?市、區(qū)專?家到校指?導綜合實?踐、語文?以及數學?工作，組?織老師們?到示范學?校參觀、?聽取優(yōu)秀?經驗做法?，同時，?積極參加?市區(qū)教學?研討活動?。組織全?體教師聽?科研方面?講座，努?力營造科?研氛圍；?開展研討?活動，收?集、反饋?實驗中老?師們普遍?遇到的問?題和困惑?，分析問?題產生的?原因；集?思廣益，?解決問題?，保證課?題研究的?有效推進?。與此?同時，學?校還開展?了經常性?的隨堂聽?課活動，?不僅教學?校長經常?聽課，還?鼓勵教師?自愿聽家?常課，積?累與總結?原生態(tài)的?教學經驗?，發(fā)現現?實性的問?題后，在?集體備課?中進行探?討，取得?共識，形?成觀念，?遷移成果?，提高了?教師的課?堂教學能?力，促進?了教師專?業(yè)化發(fā)展?。二、?課題促動?，打造學?校辦學特?色教育?科研引領?學科教研?，教育科?研促進教?師專業(yè)發(fā)?展。我校?堅持以課?題研究為?抓手，扎?實開展各?項教科研?工作。?____?年___?_月__?__日上?午，我校?承擔的廣?州市__?__區(qū)“?____?”規(guī)劃課?題面上一?般課題“?在實施綜?合實踐活?動課程中?開發(fā)__?__社區(qū)?文化資源?的研究”?結題報告?會隆重舉?行，并以?“特優(yōu)”?的好成績?順利結題?。此課題?自___?_學年開?始實施，?課題組開?展了扎實?而有效的?研究工作?，取得了?豐碩的成?果：學校?出版了專?著《利用?地域文化?資源，開?展綜合實?踐活動的?探索》；?7篇論文?刊登在市?級以上刊?物上；編?寫出版了?____?文化校本?教材—《?探尋__?__文化?之旅》；?建成了意?義重大的?創(chuàng)新之作?—___?_文化博?物館。課?題推動了?學校綜合?實踐活動?課程的實?施和發(fā)展?，學校先?后成功舉?辦了廣州?市課程資?源開發(fā)研?討現場會?和全國第?八次綜合?實踐活動?參觀考察?現場會，?綜合實踐?活動已成?為學校鮮?明的文化?特色。學?校辦學成?績不斷涌?現，并產?生了較高?的知名度?和影響力?。__?__年_?___月?____?日下午，?我校舉行?了“小學?生語文前?置性學習?策略的研?究”課題?結題報告?會。專家?組一致以?“優(yōu)分”?評定通過?了本課題?的結題