中心小學(xué)教技室工作總結(jié)

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本學(xué)期我們仔細(xì)落實(shí)貫徹教育部課程改革精神，以應(yīng)用引領(lǐng)進(jìn)展，創(chuàng)新提升水平，通過抓住教育裝備建設(shè)、管理、使用三大環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中常態(tài)化應(yīng)用，提高了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的績(jī)效，提升了教育信息網(wǎng)絡(luò)資源的利用效益。詳細(xì)做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮老師博客網(wǎng)站的教科研作用。

1、學(xué)校網(wǎng)站本學(xué)期期初進(jìn)行了改版，力求內(nèi)容上更新，形式上創(chuàng)新，界面上清爽。同時(shí)確保網(wǎng)站正常訪問。一學(xué)期下來，學(xué)校網(wǎng)站的點(diǎn)擊率有了很大的提高，老師也關(guān)注學(xué)校的網(wǎng)站了。

2、每位老師都建立了自己的博客主頁，把自己的教學(xué)心得、體會(huì)、感悟、困惑撰寫出來，與其他老師探討、共享。絕大多數(shù)老師都能做到每月至少三篇，回復(fù)10條。同時(shí)教技室教科室期末組織人員依據(jù)發(fā)表的數(shù)量質(zhì)量評(píng)比出學(xué)校的優(yōu)秀博客主頁，前三名賜予200、150、100元嘉獎(jiǎng)，以引導(dǎo)老師寫好博客，激發(fā)老師的主動(dòng)性。

二、嚴(yán)格根據(jù)蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)管理使用各個(gè)專用教室。

1、專用教室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)做好各個(gè)專用教室的衛(wèi)生工作，每個(gè)專用教室的使用都做了使用記載。

2、各個(gè)專用教室的管理使用制度上墻后，專用教室使用者都能嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度。專用教室負(fù)責(zé)人期初對(duì)同學(xué)進(jìn)行了愛惜教室財(cái)物的教育，一學(xué)期來，無同學(xué)損壞設(shè)備的現(xiàn)象發(fā)生。

3、微機(jī)房和多媒體教室每臺(tái)電腦都配備了一本使用記載，由每位同學(xué)記載使用狀況，上課老師指導(dǎo)好同學(xué)如何記載，期末收繳檢查，效果很好，同學(xué)記載仔細(xì)。

三、加強(qiáng)了班級(jí)多媒體設(shè)備和老師辦公電腦的管理和使用

1、期初要求班主任負(fù)責(zé)檢查每天放學(xué)前的設(shè)備是否關(guān)閉，列入班主任考核中，每日支配人員放學(xué)后進(jìn)行檢查，未關(guān)設(shè)備的班級(jí)的班主任在班主任考核中將被扣分，發(fā)覺一次扣2分。任課老師在使用結(jié)束后，自覺關(guān)閉設(shè)備。班主任負(fù)責(zé)支配做好的每日設(shè)備清潔工作。列入考核后，放學(xué)設(shè)備未關(guān)閉的現(xiàn)象大大削減了。

2、各任課老師都能依據(jù)教材和同學(xué)的實(shí)際，充分利用教室的多媒體設(shè)備，提高設(shè)備的利用率。各班級(jí)班主任期初指定一位同學(xué)做好使用記載。從使用記載看，大部分同學(xué)都能仔細(xì)記載，但也發(fā)覺個(gè)別弄虛作假，下學(xué)期還應(yīng)加強(qiáng)教育，并做人員調(diào)整。

四、連續(xù)做好圖書管理工作。

中心校圖書室實(shí)現(xiàn)了圖書的電腦管理，圖書管理員要能協(xié)作班主任結(jié)合校內(nèi)活動(dòng)，開展整班閱讀，同時(shí)做好記載，提高圖書流通率。

圖書管理員還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高圖書管理的力量，暑期支配一次培訓(xùn)。

中心學(xué)校教技室工作總結(jié)2

本學(xué)期，學(xué)校教技室在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的親密協(xié)作下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，埋頭苦干，扎實(shí)工作，堅(jiān)持把進(jìn)展作為第一要?jiǎng)?wù)，以應(yīng)用服務(wù)為重點(diǎn)，以資源建設(shè)為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先為動(dòng)力，強(qiáng)化管理，注意效能，全面提升我校教育技術(shù)的裝備水平，管理水平、應(yīng)用水平和綜合效益，大力推動(dòng)學(xué)校信息化進(jìn)程。主要抓了以下幾方面的工作：

〔一〕主動(dòng)組織信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

本學(xué)期在區(qū)教育技術(shù)工作會(huì)議精神的指引之下，我室組織開展了教育博客主頁使用的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，每一位中青年老師都能在自己博客主頁上進(jìn)行教育科究活動(dòng)，通過教研群組在博客上進(jìn)行教研活動(dòng)，使博客成為了我校開展教學(xué)科研及閱歷溝通的平臺(tái)。還組織四位老師報(bào)名參與了20xx年網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們老師學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)和教育信息化理論，更新了觀念，提高了理論素養(yǎng)和信息化意識(shí)。

〔二〕加強(qiáng)教育技術(shù)設(shè)備的管理和維護(hù)。

隨著我校的教育技術(shù)設(shè)備增加，在使用中消失的問題和故障也隨之增多。每次遇到報(bào)修時(shí)，我們都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行修理，以確保教技設(shè)備更好的為我們服務(wù)。一學(xué)期中我室李獻(xiàn)、石海忠兩位老師排解電腦及網(wǎng)絡(luò)故障上百臺(tái)次，為了排解七辦和門衛(wèi)的電話故障，我室與網(wǎng)易公司聯(lián)系，經(jīng)過外來工程師多次查修，最終在六月份全部修復(fù)。本學(xué)期我們還對(duì)有線電視網(wǎng)絡(luò)及校內(nèi)音響系統(tǒng)進(jìn)行了一次檢查調(diào)試。

〔三〕大力開展信息技術(shù)與課程整合的.討論。

本學(xué)期我們大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程的應(yīng)用討論。在課堂教學(xué)公開展現(xiàn)活動(dòng)中，老師都能利用信息技術(shù)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。

主動(dòng)組織了英語組參與吳中區(qū)第三屆學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng)。組織部分青年老師參與了吳中區(qū)學(xué)校信息技術(shù)與課程整合評(píng)估活動(dòng)，謝蘇琴獲一等獎(jiǎng)，徐婷婷、馮亞蘭、吳新艷三人獲二等獎(jiǎng)，王曉冬、沈文郁獲三等獎(jiǎng)。

〔四〕完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，挖掘校內(nèi)博客應(yīng)用。

經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的不斷努力，學(xué)校網(wǎng)站改版勝利，本學(xué)期我們進(jìn)一步完善，特殊是加強(qiáng)了老師博客主頁應(yīng)用，使博客成為老師開展教育科研和教研活動(dòng)的平臺(tái)，老師的教學(xué)心得、體會(huì)、感悟、困惑都在博客中發(fā)表出來，與其他老師探討、共享。通過我們的努力，我校的校內(nèi)網(wǎng)被評(píng)為區(qū)十佳校內(nèi)網(wǎng)站，校內(nèi)博客獲區(qū)二等獎(jiǎng)，六位老師的個(gè)人博客獲區(qū)二三等獎(jiǎng)。

期末，我們組織了課件上傳評(píng)比活動(dòng)，其中八個(gè)老師的自制