管理實踐讀后感想讀書筆記

管理的實踐讀后有感想念書筆錄管理的實踐讀后有感想念書筆錄德魯克說：“管理就是界定公司的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是公司家的任務(wù)，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導力的范圍，兩者的聯(lián)合就是管理。”提出了三個經(jīng)典的問題：我們的事業(yè)是什么?我們的事業(yè)將是什么?我們的事業(yè)終究就應(yīng)是什么?這三個問題經(jīng)過改編完好可以應(yīng)用于現(xiàn)在的我們：我們學習的是什么?我們學習的將是什么?我們學習的終究就應(yīng)是什么?經(jīng)典之所以被稱之為經(jīng)典常常在于其超強的預(yù)示性。多年以后依舊閃爍者醒目的思想光芒，熠熠發(fā)光，為處在黑暗中的人們知己了行進的方向與道路。大師之所以成為大師在于思想的高度，作品可以讓人們產(chǎn)生心靈上的共識，大事記是肉身已逝，但精神依舊長存。德魯克先生《管理的實踐》已面世半個多世紀了，在這五十多年中，相關(guān)公司管理方面的書本可以用浩如煙海來形容。但能禁得住時間考驗的的書本仍是《管理的實踐》一書，這也從另一個側(cè)面證明了《管理的實踐》是一本值得仔細閱讀的好書。最后讀完了德魯克的《管理的實踐》，憂如自己游蕩在上個世紀中期的公司中。這本書修建了完好的“對人的管理”思想。如：1、人是資源，是全部資源中最富潛力的資源。德魯克以為“人的資源――整個的人，是自然給予的全部資源中最豐富、最有才能，最有潛力的資源?！边@是由于在公司可以獲得的全部資源中，認識“獨一可以增長和發(fā)展的資源”，亦即“人要貢獻出什么務(wù)必由他自己決定”，只需他們愿意進行“有目標的、集中和聯(lián)合的努力”，就可以“產(chǎn)生出真實完好的東西來”。2、務(wù)必對人進行管理，發(fā)掘出人的潛力。德魯克明確的提出“收益其實不是公司活動的目的，收益不就應(yīng)成為公司決議的原由、原由和依照，他不過對公司能否起作用的一種測試”，他說道：“公司需要最大限度地發(fā)揮人的潛力?！彼?，“經(jīng)理人員的首要任務(wù)是把他的資源――第一是人的資源中包含的力量都發(fā)掘和發(fā)揮出來。那么我以為，真實解說管理的利處就要將人的機能發(fā)揮的酣暢淋漓。人是社會的主體，是社會發(fā)展的主要動力。”3、是工作富裕活力，并使員工有成就感。管理者假如只著重員工的績效，那就死定了!那是傳統(tǒng)的管理方式，現(xiàn)代管理方式已經(jīng)是人性化管理，更多的是著重員工的感覺。相同的工作，內(nèi)行政的拘束下與在自動自覺的工作結(jié)果固然是都達成任務(wù)了，但達成的綜合成效完好不一樣。只著重績效的話，那會留不住優(yōu)異人材。所以，要想將公司管理的有板有眼，務(wù)必關(guān)注員工的感覺，常常與他們溝通，認識他們的想法，使他們在工作中可以感覺到自己的重要性?！豆芾淼膶嵺`》一書，系統(tǒng)的闡述了公司的核心問題，即公司的目的：只有一個正確而有效的定義--創(chuàng)建顧客;兩個基本職能--營銷和創(chuàng)新。公司存在的目的不可以從自己找尋，只好從外面，從對社會的貢獻中找尋，從客戶那邊找尋。公司透過不停的創(chuàng)新知足顧客的需求。管理實質(zhì)上是一種實踐，而不是一種專業(yè)和科學，其實質(zhì)不在于“知”而在于“行”。任何熱中于將管理科學化和專業(yè)化的試試，試圖除去全部的顛簸，風險和不行知的舉措也就是在除去自由，創(chuàng)新和成長。管理實質(zhì)上是一句目標業(yè)績和職責進行的管理。查驗管理和創(chuàng)新的成就，不是知識，而是業(yè)績和成就。管理者和員工在實質(zhì)上沒有差異，只有職責上的差異。員工的權(quán)益不是來自于管理者的受權(quán)，而是來自于所擔當?shù)穆氊?。劃分高層管理者和基層管理者的獨一維度在于時間。正確的定位個人與組織的關(guān)系，組織要求員工要主動專心，以公司的目標為努力的方向，同時要求員工要自覺理解改變。但員工對組織的要公司一般較為弱勢，德魯克總結(jié)為，第一員工是一個人，透過職位成立地位，希望公正做事有利處;其次，員工要求公司成立標準，對員工優(yōu)異業(yè)績的關(guān)注?！敖M織需要個人為其做出貢獻，個人需要把組織當作實現(xiàn)自己目標的工具。”所以管理者的重要任務(wù)是將員工的目標引向組織目標。管理者需要在現(xiàn)在和將來間獲得均衡。管理是