描寫感動(dòng)的五篇

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世界變化不停，人潮川流不息。大千世界的一草一木都在完成著自己的使命，延續(xù)著獨(dú)一無二的生命，都在被感動(dòng)或者感動(dòng)著別人。下面我給大家?guī)砻鑼懜袆?dòng)的作文，希望大家喜歡!

描寫感動(dòng)的作文1

很小的時(shí)候，我就沒有了媽媽。爸爸說，媽媽去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。長大后我才明白，媽媽真的去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方——馬來西亞，跟著一個(gè)不知名的男人一去不復(fù)返了。

在沒有媽媽陪伴的日子里，我變得內(nèi)向而又煩躁，還經(jīng)常和苦心養(yǎng)育我的爸爸吵架。九歲那年，爸爸帶回一個(gè)阿姨，笑著對(duì)我說：“這是幫你找的媽媽。〞我瞧都沒瞧她一眼，大叫道：“我沒有媽媽!〞我無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，哭著沖進(jìn)了里屋。

此后，我一直沒有搭理那個(gè)阿姨，可她貌似一點(diǎn)也不介意我對(duì)她的冷漠，仍舊帶著那酷似母親的微笑面對(duì)我。話又說回來，自從阿姨進(jìn)了我們家，我的身上開始有了色調(diào)，飯盒里也不再是單一的飯菜，雖然這些都是她“硬〞塞給我的。人非草木，孰能無情。我的心逐漸地被感化了，但我固執(zhí)地告訴自己，我沒有媽媽，此后我便叫她“姨〞。

姨貌似很愉快我這么稱呼她。她對(duì)我的疼愛決不亞于任何母親對(duì)兒女的疼愛：夏天，為我買回心儀已久的T恤;冬天，給我織件夢寐以求的毛衣。到了我害羞的少年時(shí)期，她總是耐心地聽我訴說苦惱。她是老師，經(jīng)常介紹我和她的一些學(xué)生玩，想把我從孤單的苦海中拽出來。有時(shí)，我感覺她就是我的母親，是我黑暗心靈里的一盞燈。

一天回家，姨坐在沙發(fā)上，眼里閃著淚光，父親在一邊猛吐著煙圈。后來我才知道，姨懷孕了，但她不愿生下孩子，由于她不想讓剛剛開心起來的我再次悲傷，可父親不同意。那晚，家里很寧靜，我悄悄地坐在書房里，心里有一種說不出的滋味：有幾分苦澀，也有幾絲甘甜。其次天回家時(shí)，姨虛弱地躺在床上，父親在一旁唉聲嘆氣，原來姨已經(jīng)把她生命中的一塊肉割下來了。聽到一這個(gè)消息，我的心里一陣哆嗦，眼睛即刻被汪洋的淚水肆意地吞噬了。我真想去安慰姨一下，可又不知道怎么開口。

夜里，我起來上廁所，看見姨一個(gè)人坐在客廳里輕聲哭泣。我終究控制不住自己的感情，沖了過去，說：“媽媽，你再生一個(gè)吧，我會(huì)照料好弟妹的!〞姨驚詫地看著我，隨后猛地抱緊我，大哭起來：“乖孩子，媽媽有你就夠了!〞

媽媽，您令我深深地感動(dòng)——是您讓我的童年充滿色調(diào)，是您把我從孤單中牽引出來。

描寫感動(dòng)的作文2

偉人的光芒事跡總是讓我感動(dòng)得流淚;平凡人的平凡中的宏偉，也讓我感動(dòng)得永恒而深藏于心，無以忘卻。

記得那天星期一。下午第一節(jié)課下課后，數(shù)學(xué)科代表“沖〞到我面前，氣喘吁吁地對(duì)我說：“你中午數(shù)學(xué)作業(yè)有問題，數(shù)學(xué)老師叫你拿筆到辦公室訂正?？禳c(diǎn)!〞

一聽完這話，我心想：“怎么可能呢?中午數(shù)學(xué)作業(yè)我可是認(rèn)真完成的，別是老師叫錯(cuò)了名字?!〞我慢悠悠地從抽屜里取來草稿紙和筆，“怨氣沖天〞地來到辦公室。

一推門，我看見吉老師正為另一位同學(xué)講數(shù)學(xué)題目，講得那樣認(rèn)真，那樣執(zhí)著，以至于我進(jìn)了她的辦公室她也不知道。我的怨氣便一下子被一種無形的力量，從“天上〞打到了“地上〞——老師還不是為了我們這些無知的學(xué)生?

翻開作業(yè)，我自認(rèn)為沒有什么問題，心中不油然而生地又有了點(diǎn)怨氣，皺了皺眉頭。這時(shí)，吉老師講完題目，轉(zhuǎn)過頭來，對(duì)我說：“有沒有發(fā)現(xiàn)問題啊?〞見我不語，她嚴(yán)肅地說：“數(shù)學(xué)就是考你的細(xì)心度，你細(xì)心、一絲不茍地完成，就確定沒問題;可是假如你不細(xì)心，不規(guī)規(guī)則矩地去完成，那就沒有質(zhì)量，反而浪費(fèi)了時(shí)間。從今天的中午作業(yè)完成狀況來看，你的作業(yè)就是如此。為什么?由于計(jì)算題你省了好多的過程與步驟。答案雖然對(duì)的，可是過程更重要。要是以后你完成一項(xiàng)任務(wù)交給上司，上司看了之后，沒有過程，不免會(huì)懷疑，你也就有可能失去他(她)對(duì)你的信任。現(xiàn)在把過程補(bǔ)上吧!〞

老師的一番話讓我受益匪淺，我不禁為未來之前的所思所想而懺悔。我的內(nèi)心擦過一陣酸楚——我多么不懂事!那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一種酸溜溜的滋味迷漫心頭，我感動(dòng)不已。吉亞芳老師也是世間平凡的一分子，她的指導(dǎo)平凡得讓我感動(dòng)——差點(diǎn)兒落淚。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬業(yè)上!

和吉老師一樣，每一位負(fù)責(zé)任的老師雖然都是一個(gè)凡人，可他們在學(xué)生的心中，我想應(yīng)是不平凡的——用他們的青春年華和縷縷知識(shí)換取我們新一代的未來。他們成了我們的引路人，成了無名的犧牲者!他們無怨無悔，就這樣平凡、無名地走過昨天，走在今天，又走向明天……

讓我們?yōu)槠椒仓屑刃膼塾謵鄞鞯睦蠋煾袆?dòng)吧!

描寫感動(dòng)的作文3

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。〞一個(gè)年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險(xiǎn)的一刻，卻呈現(xiàn)出了“幼吾幼以及人之幼〞的難得精神。他，是當(dāng)之無愧的英雄少年!

二零__年五月十二日，北京時(shí)間十四時(shí)二十八分，一場8.0級(jí)的強(qiáng)大地震突然襲擊了我國的四川省汶川縣。地震中，無數(shù)生命如風(fēng)般逝去，無數(shù)國人為死難同胞落淚。就在這危急的時(shí)刻，童世強(qiáng)，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。

地震降臨之時(shí)，童世強(qiáng)和同學(xué)們正在上語文課，突然感覺整幢大樓都在晃動(dòng)，吊燈搖來搖去，大家都嚇壞了，不知發(fā)生了什么事情。這時(shí)，老師大喊：“地震了，快跑!〞大家紛紛沖出教室，向操場奔去。

童世強(qiáng)也在第一時(shí)間跑到安全地帶。但是，在童世強(qiáng)的生命里是不會(huì)有自私的!就在他驚魂未定之時(shí)，一陣哭聲引起了他的注意，那里是學(xué)前班的小朋友們。在突如其來的災(zāi)難面前，這群只有五六歲大的孩子們手足無措。

太危險(xiǎn)了!童世強(qiáng)三步并作兩步飛奔到北墻下幫助老師一起轉(zhuǎn)移孩子?！拔沂巧傧汝?duì)干部!〞這個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中。一個(gè)!二個(gè)!三個(gè)!……童世強(qiáng)已經(jīng)忘掉了，自己僅是一個(gè)十幾歲的孩子呀!他堅(jiān)持來回奔跑，“再救一個(gè)〞，“再救一個(gè)!這樣的信念支撐著他。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!少年進(jìn)步則國進(jìn)步。面對(duì)災(zāi)難，童世強(qiáng)毫不畏懼，他用自己堅(jiān)實(shí)的后背，為一個(gè)又一個(gè)孩子開啟了生存的亮窗，那一刻，我感動(dòng)了。

地震是偶然的，但災(zāi)難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇?lián)尵榷嗝⒆拥耐缽?qiáng)，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘刻。大難不死，無所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。

身為大隊(duì)干部的我，也應(yīng)向童世強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難和危險(xiǎn)面前臨危不懼、冷靜鎮(zhèn)靜和勇于救人的崇高精神。以英雄少年為模范，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，把握過硬才干，努力成長為德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人，將來更好地建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國。

描寫感動(dòng)的作文4

在心靈種上一片綠地，享受清爽的同時(shí)，別忘了拔去多余的雜草。

——題記

我從小喜歡植物，只有那一片“靜〞靈，才能平定我的心?？赡苁蔷壏?，他種植的那片植物園竟然巧妙地成為了我心靈的寄托。

三年前，我意外闖進(jìn)了一片綠的世界，認(rèn)識(shí)了他——植物園的主人。我叫他自然爺爺。

他的老伴多年前就離開了他，去了靜謐的天國。這些年，自然爺爺就以種植為生，一日復(fù)一日，日子就這樣過著。

半年過去了，有些事物貌似都在變著。一天在一陣撕心裂肺的哭喊中我與好朋友決裂了，很決絕很憂傷。我不由得想到了那座植物園。邁進(jìn)了這片熟悉的土地，我低落的心情把花也感染了，他們也陪我靜靜流淚……

自然爺爺看見了，沒有說話。他帶我走到一盆植物前蹲下，自然爺爺竟然說教我拔雜草。我照學(xué)了。等拔完以后、自然爺爺一臉輕松的說：“知道為什么要把雜草拔掉嗎?〞“由于雜草會(huì)和植物搶營養(yǎng)，阻礙植物生長唄。〞我挑了挑眉毛?！昂芎?，我打個(gè)比喻，假使你和你的好朋友是一顆樹，一顆樹友情樹，那雜草意味著什么?〞自然爺爺拍了拍手中的土，看著我。

我愣了，身體不受控制地抖了一下，手中的雜草灑落了落在陽光處……

雜草意味著好朋友之間的誤會(huì)，它是友情生長的最大阻礙。我的大腦開始清醒。一時(shí)竟不知道該如何去回復(fù)。怔然間，一雙大手拍了一下我的肩膀，一句雨后陽光般的話飄進(jìn)了耳朵里：“孩子，在心靈中上一片綠地吧，在你享受這片清爽的時(shí)候，別忘了，把多余的雜草除去。〞

我深深吸了一口氣，我仿佛嗅到了那來自心靈深處的清爽……

感動(dòng)帶給我的驚喜，從來沒有這樣猛烈過。我走出了困惑、走出了陰影……

那件事過了一周，自然爺爺就搬走了，悄無聲息的消失了，就連那座植物園也被自然爺爺帶走了。僅僅幾天，一座綠天地就這樣成了空地。帶著失望，我轉(zhuǎn)身離開，一抹綠意閃過。我猛地停下腳步，啊，是盆栽，一盆小小的盆栽，一盆綠意盎然的盆栽!盆栽里有一張卡片，上面寫著：心靈深處的清爽。

我笑了，抬起頭，看著明朗的陽光照射在四周。溫暖又一次包圍著我。

是的，我感覺到了，真的感覺到了……

描寫感動(dòng)的作文5

我的腦海中，有大量事情都令我感動(dòng)，就像天上的星星，繁多而絢爛。

那年我11歲，弟弟3歲。一次，我發(fā)燒了，渾身不安逸，就在醫(yī)院掛針。我弟依偎我在旁邊，往日的淘氣勁兒不知去了哪，就如一只溫和的小貓。弟弟眨巴著他的小眼睛，用小手拍拍我的肩，貌似下了好大的決心，說：“姐姐，我一定會(huì)照料好你的。〞可能是由于我身體上的難受，竟讓我的內(nèi)心也變得脆弱了，我的鼻子泛酸，我強(qiáng)忍著淚水，我不自然地?cái)D出微笑，摸了摸弟弟的頭。弟弟轉(zhuǎn)過頭，一本正經(jīng)地和媽媽說：“媽媽，你打電話給夢老師，說我明天不去學(xué)校了。〞我媽被弟弟那小大人的模樣逗得想笑，不解地問：“為什么?〞弟弟望著媽媽說：“你看，姐姐這么難受，我要照料好姐姐。〞媽媽笑著說：“好，今天你來照料，明天你去上學(xué)，我來照料好不好?〞我弟也笑著，貌似覺得媽媽的想法也是個(gè)好主意，點(diǎn)頭道：“好的!〞這時(shí)，我轉(zhuǎn)過臉，任憑感動(dòng)的眼淚在我的臉上滑落。

三歲的弟弟，走路還需要媽媽牽著，卻想照料我這個(gè)姐姐。我被弟弟感動(dòng)了!

今年，我12歲，我弟4歲。這一次，我數(shù)學(xué)考試考了89分。媽媽毫不留情地開始訓(xùn)斥：“這一次怎么考的，你是不是上課不認(rèn)真，作業(yè)亂寫……〞我低著頭不停地?fù)钢约旱氖种割^，聽著媽媽的數(shù)落。弟弟聽到媽媽的怒吼聲，扔下手中的玩具站到了我和媽媽中間。這會(huì)兒，也只有弟弟敢打斷媽媽的話：“你怎么可以罵姐姐，我姐姐是最棒的。〞由于弟弟的話，我的眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。弟弟撅著小嘴，