《壓強(qiáng)》課件 【高效備課精研+知識(shí)精講提升】人教版八年級(jí)物理下冊(cè)

壓強(qiáng)年級(jí)：八年級(jí)

學(xué)科：物理（人教版）播放實(shí)驗(yàn)視頻：將兩個(gè)相同的氣球分別壓在一顆圖釘和五排圖釘上，壓氣球，觀(guān)察現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生思考：五排圖釘都扎不爆的氣球，為何會(huì)被1顆圖釘扎爆呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)探究一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。①茶杯對(duì)桌面的力F2以下幾種情況的作用力有哪些共同點(diǎn)？F1這些力的共同特點(diǎn)是：力的方向與接觸面垂直，作用點(diǎn)在受力物體的接觸面上。②圖釘尖對(duì)墻面的力③木塊對(duì)斜面的力F3一、壓力想一想一、壓力①茶杯對(duì)桌面的力②圖釘尖對(duì)墻面的力③木塊對(duì)斜面的力1.定義：垂直作用在物體表面上的力叫壓力；2.壓力產(chǎn)生的條件：兩物體相互接觸并發(fā)生擠壓；3.壓力方向：受力物體接觸面上。4.壓力作用點(diǎn)：垂直于接觸面指向受力物體；FF

討論1：物體靜止放置在水平桌面上時(shí)，壓力大小與重力大小有什么關(guān)系？討論2：物體靜止在斜面上時(shí)，壓力大小與重力大小有什么關(guān)系？結(jié)論：①壓力的大小并不一定等于重力的大小，有時(shí)相等，有時(shí)無(wú)關(guān)。【演示實(shí)驗(yàn)】用電子秤演示同一物體，水平面與斜面壓力的變化現(xiàn)象。②只有當(dāng)物體自由靜止在水平面時(shí)，物體對(duì)支持面的壓力大小才等于物體所受的重力大小，F(xiàn)=G。一、壓力討論1：物體靜止放置在水平面上時(shí)，壓力大小與重力大小有什么關(guān)系？討論2：物體靜止在斜面上時(shí)，壓力大小與重力大小有什么關(guān)系？F壓F壓結(jié)論：①壓力的大小并不一定等于重力的大小，有時(shí)相等，有時(shí)無(wú)關(guān)。②只有當(dāng)物體自由靜止在水平面時(shí)，物體對(duì)支持面的壓力大小才等于物體所受的重力大小，即：F壓=G。F壓F支GF支F壓=GF壓<GF壓=F支F支=G

同學(xué)們，拿出你手中的筆，我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)指頭擠壓筆的兩端（如圖所示），體驗(yàn)一下，兩個(gè)指頭感覺(jué)是否是一樣？再用更大的力擠壓，感覺(jué)又有什么變化呢？根據(jù)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家猜一猜，影響壓力的作用效果的因素有哪些呢？1壓力的作用效果可能與壓力的大小有關(guān)2壓力作用效果可能與受力面積有關(guān)二、探究壓力作用效果影響因素小實(shí)驗(yàn)猜想3......F1F2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法：（1）控制變量法通過(guò)橡皮泥的凹陷程度反映壓力的作用效果橡皮泥、U型亞可力板3個(gè)、鉤碼若干、寬度不同的紙條若干。實(shí)驗(yàn)器材：二、探究壓力作用效果影響因素（2）轉(zhuǎn)換法：用寬度相同的紙條分別放在亞克力板中央的橡皮泥表面，分別掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)鉤碼。觀(guān)察并記錄橡皮泥凹陷程度。實(shí)驗(yàn)方案：探究一：探究二：用寬度不同的紙條分別放在亞克力板中央的橡皮泥表面，均掛上2個(gè)鉤碼。觀(guān)察并記錄橡皮泥凹陷程度。在亞克力板內(nèi)放入厚度為2cm的橡皮泥，將亞克力板懸掛在鐵架臺(tái)上。實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力大小受力面積橡皮泥凹陷程度二、探究壓力作用效果影響因素實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力大小受力面積橡皮泥凹陷程度13個(gè)鉤碼重力較寬22個(gè)鉤碼重力較寬31個(gè)鉤碼重力較寬顯著較顯著不顯著結(jié)論１：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著。

生活中，汽車(chē)限重就是為了防止汽車(chē)對(duì)路面的壓力過(guò)大，對(duì)路面造成破損。汽車(chē)限重二、探究壓力作用效果影響因素實(shí)驗(yàn)序號(hào)壓力大小受力面積橡皮泥凹陷程度42個(gè)鉤碼重力寬52個(gè)鉤碼重力較寬62個(gè)鉤碼重力窄顯著較顯著不顯著結(jié)論２：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。

茫茫白雪中的兩個(gè)人對(duì)雪地的壓力都差不多，但一個(gè)陷下去了，而另一個(gè)卻沒(méi)有，主要原因是雪地的受力面積不同所導(dǎo)致。結(jié)論：壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān)。壓力越大，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。想想議議怎樣比較壓力作用效果呢？方法一：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力大小越大，壓力作用效果越顯著。方法二：當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著。

若兩個(gè)物體的壓力和受力面積均不同時(shí)，如何比較壓力作用效果呢？二、探究壓力作用效果影響因素三、壓強(qiáng)知識(shí)回顧物體運(yùn)動(dòng)快慢比較方法運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)路程越大，物體運(yùn)動(dòng)越快運(yùn)動(dòng)路程相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)越快運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間的比值比較，比值越大，物體運(yùn)動(dòng)越快類(lèi)比速度：通過(guò)物體所受壓力的大小與受力面積的之比來(lái)比較壓力的作用效果三、壓強(qiáng)1.定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)；2.物理意義：表示壓力作用效果的物理量；

壓力受力面積4.單位：

Nm21Pa=1N/m2“1Pa”的含義:1m2的受力面積上受到的壓力是1N。

一張報(bào)紙平鋪在桌面上對(duì)桌面壓強(qiáng)約1Pa帕斯卡，簡(jiǎn)稱(chēng)帕，符號(hào)為Pａ；N/m2三、壓強(qiáng)【例題1】水平桌面上放一本書(shū)，書(shū)所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。書(shū)對(duì)水平桌面的壓力等于它的重力，即F＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強(qiáng)答：書(shū)對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為60Pa。你現(xiàn)在知道5排圖釘都扎不破的氣球，為何會(huì)被1顆圖釘扎破了嗎？

五排圖釘與氣球接觸面的受力面積比1顆圖釘與氣球接觸面的受力面積大很多，因此，氣球壓在1顆圖釘上的壓強(qiáng)比壓在五排圖釘上的壓強(qiáng)大，所以氣球壓在1顆圖釘上容易爆炸。四、課堂小結(jié)壓強(qiáng)壓力作用在物體表面的力叫壓力影響壓力作用效果的因素壓力大小受力面積壓強(qiáng)物理意義：表示壓力作用效果的物理量定義：