親子活動(dòng)總結(jié)集錦15篇

第頁(yè)共頁(yè)親子活動(dòng)總結(jié)集錦15篇親子活動(dòng)總結(jié)集錦15篇親子活動(dòng)總結(jié)120xx年10月29日一年級(jí)3班家委會(huì)在班主任老師指導(dǎo)下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開心農(nóng)場(chǎng)”籌劃組織了一次主題為“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場(chǎng)”的親子戶外活動(dòng)。本次活動(dòng)根本獲得了預(yù)期的效果，也存在一些缺乏。以下是本次活動(dòng)的一些回憶和簡(jiǎn)要總結(jié)。本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)局部家長(zhǎng)提議，家委會(huì)經(jīng)過(guò)了近1個(gè)月的醞釀和籌備，班級(jí)家委會(huì)全體成員和其他局部家長(zhǎng)熱心參與了各項(xiàng)籌備，在班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下，于20xx年10月29日星期六如期開展?；顒?dòng)當(dāng)天秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下一路歡歌笑語(yǔ)地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)由家長(zhǎng)代表主持、班主任聶老師帶著、承辦方導(dǎo)游協(xié)助?；顒?dòng)首先由“小書蟲介紹大書蟲”開場(chǎng)，接著是“找媽媽”、包餃子、親子午餐會(huì)以及簽名活動(dòng)。下午小朋友們參觀了神奇的香草園、種子博物館和有機(jī)課堂，跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、理解一個(gè)個(gè)種子的故事，走進(jìn)“蟲蟲教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長(zhǎng)合影留戀，活動(dòng)平安、順利完畢，共同度過(guò)了一個(gè)有趣的周末。本次活動(dòng)選擇在遠(yuǎn)離市區(qū)，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂(lè)進(jìn)展，小朋友們?cè)陉?yáng)光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，家長(zhǎng)和老師們?cè)陂e適的郊外互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話題，增進(jìn)了情感。我們的活動(dòng)效果在一定程度上理論了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動(dòng)很多家長(zhǎng)自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大局部家長(zhǎng)也積極報(bào)名陪同孩子參加了活動(dòng)。本次活動(dòng)略顯缺乏的是，家長(zhǎng)們?yōu)榱宿k好第一次親子活動(dòng)，齊心協(xié)力細(xì)致周密地開展了前期籌備，但由于承辦方接待才能有限，活動(dòng)當(dāng)天學(xué)校團(tuán)隊(duì)過(guò)多，承辦方場(chǎng)地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實(shí)際活動(dòng)效果未到達(dá)預(yù)期。分析^p原因，我們家委會(huì)工作還是經(jīng)歷缺乏，求大求全，在規(guī)劃時(shí)，既希望到達(dá)低年級(jí)家長(zhǎng)交流認(rèn)識(shí)，又希望有孩子們的活動(dòng)主題，以及親近自然，活動(dòng)工程豐富多彩，以及操之過(guò)急等。好在我們家長(zhǎng)目的一致，都是希望開展這么一次家長(zhǎng)、孩子以及老師之間的親子交流活動(dòng)，并且持積極參與支持的態(tài)度，相信大局部家長(zhǎng)可以理解。我們提倡以后組織的活動(dòng)，正如聶老師建議的那樣，活動(dòng)不宜復(fù)雜，不必舍近求遠(yuǎn)，主題可以單一但有特色，以到達(dá)活動(dòng)效果為目的。親子活動(dòng)總結(jié)2xx幼兒園班級(jí)親子活動(dòng)隆重開幕。我們本著“我安康，我快樂(lè)”的原那么，在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中，幼兒的身體得到鍛煉，在有趣的游戲中，幼兒的心境變得快樂(lè)。親子體育游戲不僅能親密親子關(guān)系，還能告訴父母孩子的體力發(fā)育狀況。幼兒獲得他們的成功，父母收獲他們的童趣。老師也從中獲得了成就感。讓我總結(jié)一下這次親子活動(dòng)。第一，家長(zhǎng)和兒童一起參與，體驗(yàn)快樂(lè)，鍛煉身體。從一開場(chǎng)，老師、家長(zhǎng)、幼兒就以進(jìn)取的態(tài)度迎接這次親子活動(dòng)，始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的申請(qǐng)率和出勤率都很高。老師從運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)那么、比賽方法、主持人說(shuō)明立場(chǎng)、到各種親子體育游戲，家長(zhǎng)、老師、孩子們的臉上都洋溢著愉快的微笑。第二，真的讓孩子們體驗(yàn)體育的快樂(lè)無(wú)論是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”，都是參賽步伐整齊，口號(hào)響亮，活潑自信，斗志昂揚(yáng)，擅長(zhǎng)將家長(zhǎng)和幼兒的進(jìn)取心發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆觽儑L試成功的樂(lè)趣，進(jìn)步了親子之間的感情。親子游戲“小腳踩大腳”不僅有趣，還表達(dá)了親子之間的默契。在親子游戲《袋鼠接力》和《螃蟹鉗球》中，孩子和家長(zhǎng)齊心協(xié)力爭(zhēng)取成功，成功的孩子和家長(zhǎng)歡呼，失敗的孩子和家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面很熱鬧，大家都努力為自己的球隊(duì)再爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得很開心。第三，活動(dòng)組織嚴(yán)密，方案成功。為了確?；顒?dòng)的順利開展，老師提早精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需的道具，老師分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地合理，活動(dòng)進(jìn)展順利，受到家長(zhǎng)好評(píng)。這是親子活動(dòng)成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有以下缺點(diǎn)：1、一些游戲工程的道具要更加豐富，美觀要更能引起幼兒的興趣。2、主持人應(yīng)進(jìn)步現(xiàn)場(chǎng)講解才能，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活潑。3、級(jí)部長(zhǎng)組織成員方面要想得更周到。比方獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。安排其他級(jí)別的老師不太到位。這次親子確認(rèn)活動(dòng)進(jìn)展順利，與家長(zhǎng)的合作密不可分，他們的進(jìn)取協(xié)助和努力使我們的老師非?？鞓?lè)。家長(zhǎng)們還充分發(fā)揮個(gè)人資來(lái)幫助我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在家長(zhǎng)的支持和協(xié)助下，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)如此精彩和成功。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們展示自我的時(shí)機(jī)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。雖然親子活動(dòng)完畢了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧的氣氛仍然令人難忘。在這次活動(dòng)中，幼兒獲得了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)此次活動(dòng)，老師們也獲得了成就感。這次陽(yáng)光和快樂(lè)的親子關(guān)系真讓人難忘！親子活動(dòng)總結(jié)3春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好時(shí)機(jī)。為了讓寶貝們能親身參與到種植活動(dòng)，觀察理解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。4月12日我們班與中二班一起組織了走進(jìn)立新生態(tài)基地的活動(dòng)，考慮到平安我們采取自駕出游，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園小區(qū)對(duì)面的天龍藥業(yè)8路站點(diǎn)的臺(tái)上。8:10分的時(shí)候我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，路上發(fā)生了一個(gè)小插曲，非常抱歉我這帶路人途中小小的溜號(hào)，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)返回，在馬上要進(jìn)入基地的土道上，遇到了婚車，耽誤了一會(huì)時(shí)間。感到非常的抱歉，但在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中我們都是在笑聲中度過(guò)的。班級(jí)在籍幼兒25名，本次親子活動(dòng)出勤21名幼兒，4名幼兒其中3名因感冒生病未能參加，一名幼兒因?yàn)樽约荷衔鐑晒?jié)特長(zhǎng)課未能參加?；顒?dòng)總結(jié)：一、老師導(dǎo)引幼兒先觀察我們基地的家禽〔雞、鵝〕、家畜〔豬〕，我們一起觀察他們生活的環(huán)境，給幼兒講解它們飲食等。如何通過(guò)觀察羽毛區(qū)分家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的，家畜都是胎生的動(dòng)物。二、剝花生比賽我們給幼兒講解花生的生長(zhǎng)過(guò)程，共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了考前須知,幼兒在剝花生的時(shí)候都非常的注意，小心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的時(shí)候自己研究出很多好方法。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開了、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完好的花生，孩子們動(dòng)腦想出了很多的好方法。然后再小心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等，認(rèn)真的樣子煞是得意!三、種植玉米家長(zhǎng)們齊動(dòng)手將種植場(chǎng)地鋪平，之后大家一起劃分自家種地的范圍。老師引導(dǎo)共同討論、講解種地的步驟，之后全家總發(fā)動(dòng)，場(chǎng)面特別的熱鬧、看到家長(zhǎng)們與孩子們認(rèn)真、開心的種植。嘴里還叨念著：挖個(gè)坑、澆點(diǎn)水……..，看到大家臉上洋溢著開心、滿意的笑容是我們最大的幸福。大約半個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們?nèi)鄬?chǎng)地都種植完畢。孩子們非常的期待，都在議論什么時(shí)候能長(zhǎng)出來(lái)、能吃……四、參觀大棚我們共同走進(jìn)了大棚，孩子們第一反響就是這里好熱??！我們給孩子講了大棚溫度對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要性。一起參觀理解大棚內(nèi)的每一樣植物的生長(zhǎng)，同時(shí)告訴孩子哪些蔬菜是可以采摘的，采摘時(shí)要注意的事項(xiàng)。孩子們的興奮按耐不住了，我們走到大棚的盡頭，解散自由采摘。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诖笈锏乩锊烧烁鞣N蔬菜，有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，快樂(lè)和喜悅紛紛寫在孩子們的臉上。之后家長(zhǎng)在大棚門口稱重、付款。我們主組織孩子集合站排來(lái)到了鄰居家，看育苗的過(guò)程，我們?nèi)サ臅r(shí)候正趕上，工作人員在扣地膜的過(guò)程。我們給孩子們講了，地膜里面扣的是什么，長(zhǎng)大后是什么樣子的……..，讓幼兒理解到每一樣農(nóng)作物的生長(zhǎng)都是需要一步一步過(guò)程的，知道、感受農(nóng)民伯伯的辛苦?？鞓?lè)、豐富、有趣的親子活動(dòng)就在大家的笑聲中完畢了，聽到家長(zhǎng)們說(shuō)：下次多種點(diǎn)別的，咱們?cè)賮?lái)……此次的活動(dòng)看到家長(zhǎng)們的反響，我們笑在臉上、樂(lè)在心里。個(gè)別家長(zhǎng)反映假如大棚內(nèi)的蔬菜種類、果實(shí)能多一些就更好了。家長(zhǎng)們采摘的時(shí)候說(shuō)：這黃瓜怎么都沒(méi)有大的??？我們向家長(zhǎng)們解釋：這周給孩子們已經(jīng)摘過(guò)兩次了，咱們摘的時(shí)間挨的比擬近，家長(zhǎng)們非常理解。同時(shí)感言，孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜，真好！大家在完畢的時(shí)候說(shuō)：“秋天的時(shí)候我們還會(huì)一起收玉米,期待中啊!”我們?cè)谝院蟮挠H子活動(dòng)中會(huì)再接再厲，希望每一次的親子活動(dòng)都能這樣的有意義！中一班4月份親子活動(dòng)走進(jìn)立新生態(tài)基地為了讓孩子們能親身參與到種植活動(dòng)，觀察理解種植的每一個(gè)步驟，感知植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。我們本周要帶著我們的家長(zhǎng)和幼兒走進(jìn)立新生態(tài)基地。活動(dòng)時(shí)間：4-12〔本周六、早上8點(diǎn)集合，8:10準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，到點(diǎn)概不等待〕集合地點(diǎn)：家長(zhǎng)自駕自家車輛在瀚新小區(qū)東門8路站點(diǎn)臺(tái)上集合?！舶嗉?jí)內(nèi)的家長(zhǎng)們可以自己搭伴自愿拼車〕。立新基地采摘地址：高升--喜彬活動(dòng)過(guò)程：1進(jìn)展基地的參觀2.剝花生3.種植玉米4.參觀大棚蔬菜、自愿采摘購(gòu)置〔以家庭為單位，采摘下需購(gòu)置〕活動(dòng)準(zhǔn)備：1.家長(zhǎng)自帶挖土的小工具〔小鍬、小鏟等任選其一即可〕2.澆水工具〔塑料小桶、水舀子、小盆等任選其一即可〕服裝要求：1.幼兒參加親子活動(dòng)的幼兒,請(qǐng)穿全身立新幼兒園園服，背立新幼兒園小書包、書包內(nèi)給幼兒帶一瓶礦泉水〔不許帶任何零食〕鞋子盡量是防水的〔例如：小雨鞋、旅游鞋等〕2.家長(zhǎng)穿適宜干活、運(yùn)動(dòng)的服裝。鞋子盡量是防水的〔例如：小雨鞋、旅游鞋等〕考前須知與要求：1.整個(gè)活動(dòng)幼兒的平安由家長(zhǎng)負(fù)責(zé).2.請(qǐng)各位家長(zhǎng)在活動(dòng)中以身作那么，家庭不可以單獨(dú)行動(dòng)。3.不可以破壞植物。4.提醒孩子保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾雜物。5.采摘后要進(jìn)展稱重、付款。親子活動(dòng)總結(jié)420xx年4月4日，星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下到了濱江廣場(chǎng)進(jìn)展親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們的積極性很高，大大一班有十個(gè)家庭，大大四班有十二個(gè)家庭參加。整個(gè)活動(dòng)從9.45開場(chǎng)，家長(zhǎng)直接到濱江廣場(chǎng)集合，10點(diǎn)左右家長(zhǎng)幾乎全都到了，還有很多家庭是父親母親一起來(lái)參加的，10.20我們開場(chǎng)集合做早操，雖然有些男家長(zhǎng)的動(dòng)作和樣子很滑稽但是能看得出來(lái)他們是很認(rèn)真的，10.40早操做完我們開場(chǎng)進(jìn)入下1個(gè)環(huán)節(jié)，做游戲我們先把2個(gè)班的家長(zhǎng)合一來(lái)一起做了游戲，然后又分班完游戲，我們做的游戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系還有幾個(gè)我們準(zhǔn)備了的游戲沒(méi)有做的成，家長(zhǎng)的熱情很高漲，最后我們請(qǐng)孩子一起來(lái)參加風(fēng)箏比賽，孩子和父親母親一起放風(fēng)箏，孩子玩的很開心，每個(gè)孩子都得到了老師精心準(zhǔn)備的記念品。孩子們通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的互相理解,在快樂(lè)親子游游戲中，孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，增進(jìn)了親情。同時(shí)家長(zhǎng)與老師的親密合作也拉近了彼此間的間隔，進(jìn)1步融洽了家園關(guān)系，全面表達(dá)了家園合力共育的實(shí)效?；顒?dòng)完畢了，整個(gè)過(guò)程是順利與成功的：因?yàn)橛形覀兊恼嬲\(chéng)、有我們的用心，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、有家長(zhǎng)的支持。愿我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，把快?lè)和痛苦都化作春霖秋霜，深深融進(jìn)這一片沃土，共同來(lái)耕耘、收獲!因?yàn)槲覀兪斋@的將是孩子們的快樂(lè)和成長(zhǎng)。親子活動(dòng)總結(jié)5這次的活動(dòng)到如今也已經(jīng)是完畢了，作為中班的班主任也作為這次戶外活動(dòng)的籌劃人我還是比擬滿意，親子活動(dòng)是促進(jìn)孩子跟家長(zhǎng)之間感情，同時(shí)在這個(gè)根底上面也可以讓家長(zhǎng)更加理解孩子，這是心靈上面的溝通。首先活動(dòng)當(dāng)中所有孩子的都是來(lái)了至少一名家長(zhǎng)，這是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)，時(shí)間也是在周末，主要也是為了不與工作有什么沖突，各家長(zhǎng)們也都是很重視這次的親子活動(dòng)，一開場(chǎng)幼兒園孩子們還沒(méi)有什么反響，但是到了活動(dòng)的當(dāng)中的時(shí)候還是非常歡樂(lè)的，總體來(lái)講活動(dòng)還是比擬圓滿的，孩子們也跟家長(zhǎng)有了一個(gè)更加親密的接觸，這是心靈上一種感受，也就這次活動(dòng)總結(jié)一番。當(dāng)天的天氣是非常不錯(cuò)的，家長(zhǎng)跟孩子們都是比擬舒適，這次的戶外親子活動(dòng)，主題很直接及時(shí)促親子之間的感情，在活動(dòng)當(dāng)中孩子們興致高漲，這次組織了很多游戲，地點(diǎn)是在郊區(qū)的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)跟孩子一起去做一些任務(wù)，當(dāng)然在組織這些游戲的時(shí)候，還是以平安為前提，讓孩子跟家長(zhǎng)們都可以有一個(gè)好的狀態(tài)，這是需要重視起來(lái)的，活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中孩子們還是有點(diǎn)不適應(yīng)，游戲是非常簡(jiǎn)單的，孩子跟家長(zhǎng)組隊(duì)去采集水果，在特定的時(shí)間內(nèi)多者勝出，看上去簡(jiǎn)單的游戲還是有很大意義的，讓孩子們懂得一些道理，當(dāng)然這些是需要家長(zhǎng)配合的，積極的去考慮這些在生活當(dāng)中去積累經(jīng)歷的。上午的時(shí)間都是在玩游戲，孩子們還是非常開心的，有一些休閑的，也有一些略微體力的，但是這些都不重要，主要就是讓孩子們跟家長(zhǎng)達(dá)成一個(gè)默契，達(dá)成配合，這才是非常關(guān)鍵的，當(dāng)然很多事情都是需要從小的方面積累，從這些簡(jiǎn)單游戲讓孩子們跟家長(zhǎng)之間互相交流，下午的時(shí)候就是團(tuán)體之間的游戲了，也有一些孩子跟家長(zhǎng)之間的心靈溝通環(huán)境，說(shuō)出真心話，然后家長(zhǎng)之間互相交流經(jīng)歷，這次活動(dòng)整體來(lái)講是已經(jīng)到達(dá)了預(yù)期的效果，讓家長(zhǎng)之間互相交流這其中也可以看出來(lái)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，一天下來(lái)雖然是非常充實(shí)，但是很多時(shí)候都是需要一個(gè)好規(guī)劃，親子活動(dòng)也是為接下來(lái)更多的活動(dòng)做鋪墊，給孩子們足夠的時(shí)間，哪怕是一件小事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都是會(huì)積少成多，這次中班親子戶外活動(dòng)效率整體較好，當(dāng)然今后有時(shí)機(jī)也會(huì)繼續(xù)組織。親子活動(dòng)總結(jié)6親子活動(dòng)是發(fā)生在父母和孩子之間的一種特殊活動(dòng)，它通過(guò)父母親昵地與孩子接觸，讓孩子主宰活動(dòng)過(guò)程，使孩子感到有趣、快樂(lè)，在輕松愉快的氣氛中開展身心。家園互動(dòng)親子活動(dòng)，是由老師、家長(zhǎng)和孩子共同參與的一種特殊的親子活動(dòng)。一、家園互動(dòng)親子活動(dòng)開展的必要性一是貫徹《綱要》精神的需要：在組織與施行中，《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。并積極支持、幫助幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能?！奔覉@互動(dòng)親子活動(dòng)促進(jìn)幼兒園和家庭之間的合作。在合作的過(guò)程中，通過(guò)家庭教育和幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分利用教育資，使得雙方的教育才能得到進(jìn)步。二是幼兒自身開展的需要：家園互動(dòng)親子活動(dòng)的開展，讓孩子通過(guò)與別人的互相作用在各方面得到開展。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子通過(guò)與物體環(huán)境的的互相作用，理解事物的變化規(guī)律及彼此之間的關(guān)系，開展了思維才能，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，并為自己的進(jìn)步感到驕傲和自豪，逐步形成自信心。三是老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互相交流的需要：平時(shí)，家長(zhǎng)都比擬忙，在一起交流的時(shí)機(jī)比擬少，通過(guò)家園互動(dòng)親子活動(dòng)，大家聚在一起，在一個(gè)寬松愉快的環(huán)境中互相交談。老師與家長(zhǎng)交流彼此對(duì)孩子的教育方法理念，進(jìn)步彼此的教育才能；家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相交流彼此的育兒經(jīng)歷和感受，互相學(xué)習(xí)和討論。二、家園互動(dòng)親子活動(dòng)內(nèi)容的選擇1.根據(jù)主題活動(dòng)決定親子活動(dòng)的內(nèi)容。如在進(jìn)展“有趣的動(dòng)物”這一主題活動(dòng)時(shí)，為豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，可組織家長(zhǎng)和幼兒一起去動(dòng)物園玩耍。動(dòng)物園里各種各樣的動(dòng)物，它們有不同的外形，不同的生活環(huán)境，不同的生活習(xí)性，給幼兒一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在玩耍的過(guò)程中，幼兒興趣濃重，主動(dòng)學(xué)習(xí)。2.根據(jù)季節(jié)的變化選擇不同的親子活動(dòng)。如春天，可組織家長(zhǎng)和幼兒一起去春游，踏青、撈小蝌蚪、采野花等；夏天，可組織家長(zhǎng)與幼兒一起去游泳池戲水；秋天，可組織秋游，到戶外撿樹葉，制作樹葉拼畫、標(biāo)本等；冬天，可組織到郊外打雪仗，燒烤等，感受冬天的季節(jié)特征。不同的季節(jié)不同的感受，幼兒通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)不同的季節(jié)特征，豐富了幼兒感性認(rèn)識(shí)。3.根據(jù)節(jié)日開展不同內(nèi)容的親子活動(dòng)。如“三八”婦女節(jié)，邀請(qǐng)媽媽〔奶奶、外婆〕一起參加活動(dòng)，以幼兒的方式為她們過(guò)節(jié)。而“六一”兒童節(jié)可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)園參加活動(dòng)，為小朋友慶賀節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)互相的關(guān)愛(ài)之情。4.根據(jù)幼兒的興趣決定活動(dòng)的內(nèi)容。如有一段時(shí)間，幼兒對(duì)對(duì)汽車表現(xiàn)出濃重的興趣，將各種汽車的圖片、模型帶到幼兒園，一有空就去觀察圖片，擺弄模型。于是，老師便利用雙休日組織了一次親子活動(dòng)――參觀汽車城。教育要有隨機(jī)性，根據(jù)幼兒的興趣靈敏的開展活動(dòng)。這次親子活動(dòng)既滿足了幼兒的興趣，又具有教育意義。三、家園互動(dòng)親子活動(dòng)的組織方法首先，可以召開家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)的意見，獲得家長(zhǎng)的支持。家園互動(dòng)親子活動(dòng)是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，是家庭和幼兒園的互相配合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以讓家長(zhǎng)理解活動(dòng)的意義，使家長(zhǎng)積極地參與，并配合幼兒園開展活動(dòng)。其次，可以成立家委會(huì)。家委會(huì)是家長(zhǎng)和老師溝通的一個(gè)橋梁，同時(shí)也是老師的得力助手。家委會(huì)成員的產(chǎn)生，可以是家長(zhǎng)之間的互相推選，也可以家長(zhǎng)自告奮勇，還可以家長(zhǎng)互相輪流。家委會(huì)成員最好能有比擬多的空余時(shí)間，對(duì)幼兒園的工作比擬支持熱心，并且具有一定的組織才能。老師與家委會(huì)成員共同商議活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等，并請(qǐng)家委會(huì)成員一起幫助老師準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的積極參與精神，活動(dòng)后廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見和建議，并且對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議，應(yīng)持有“有那么該之，無(wú)那么加冕”的態(tài)度。四、家園互動(dòng)親子活動(dòng)的組織形式1.家園同樂(lè)之幼兒園活動(dòng)：家長(zhǎng)攜子女來(lái)園參加幼兒園組織的園內(nèi)游戲活動(dòng)。如迎新年慶賀活動(dòng)，幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起來(lái)幼兒園，參加幼兒園的慶賀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀看幼兒的表演，并共同參與老師組織的游戲，踩氣球、摸寶寶等，與幼兒同樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的教育方法和內(nèi)容，同時(shí)讓家長(zhǎng)感受節(jié)日氣氛以及與幼兒共同游戲的快樂(lè)。2.家園同樂(lè)之戶外活動(dòng)：家長(zhǎng)攜子女參加幼兒園組織的外出郊游活動(dòng)這樣的活動(dòng)不僅拉近了家長(zhǎng)與幼兒之間的間隔，還拉近了老師與家長(zhǎng)之間的間隔，在以后的工作中，老師與家長(zhǎng)的交流顯得特別親切。3.家庭互動(dòng)親子活動(dòng)：家長(zhǎng)攜子女與另外一戶或幾戶家庭共同參加自己組織的活動(dòng)。這樣的活動(dòng)既使幼兒感到與同伴一起玩的快樂(lè)，開展了他們的社會(huì)交往才能，解決了當(dāng)前多數(shù)家庭由于只有一個(gè)孩子而可能產(chǎn)生的社會(huì)化問(wèn)題，同時(shí)也豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余生活。五、家園互動(dòng)親子活動(dòng)開展的幾個(gè)問(wèn)題1.注意孩子的平安，對(duì)可能危及到孩子安康、生命的各種因素都要予以關(guān)注，做到防患于未然。2.要讓孩子成為活動(dòng)的主人，促進(jìn)兒童的全面開展是家園互動(dòng)親子活動(dòng)追求的最終目的。老師要以平等的態(tài)度幫助家長(zhǎng)建立主人翁的意識(shí)，老師要注意發(fā)揮幼兒和家長(zhǎng)的主體性，特別3.要注意自己對(duì)家長(zhǎng)和幼兒的平等態(tài)度。為孩子提供適當(dāng)?shù)挠螒虿牧?，?chuàng)造更多的戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)。不同的環(huán)境對(duì)于幼兒有著不同的影響，親子活動(dòng)不僅僅局限于室內(nèi)，應(yīng)該多帶幼兒到戶外廣闊的天地里盡情地嬉戲、玩耍。親子活動(dòng)總結(jié)712月25日幼兒園開展了“喜迎圣誕，共享歡樂(lè)——圣誕嘉年華親子活動(dòng)”，老師和孩子、家長(zhǎng)們度過(guò)了一段美妙而又幸福的光陰。為了讓孩子們感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，營(yíng)造一個(gè)歡快的節(jié)日氣氛，老師和家長(zhǎng)們一起裝扮校園、走廊、教室，幼兒園的角角落落充滿節(jié)日氣息和熱鬧的景象，幼兒園還為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了圣誕帽，戴上紅紅的帽子感覺(jué)孩子們特別興奮?；顒?dòng)中，孩子們首先展示了本學(xué)期學(xué)習(xí)的兒歌和小律動(dòng)，每個(gè)孩子大膽的展示、盡情的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。當(dāng)圣誕老人出現(xiàn)時(shí)，將活動(dòng)推向了高潮，圣誕老人給每位孩子都帶來(lái)了節(jié)日禮物，并與大家拍照紀(jì)念。接下來(lái)是親子表演，家長(zhǎng)朋友們真是臥虎藏龍，有的是全家總發(fā)動(dòng)爸爸彈吉他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨(dú)唱，有的是寶寶、媽媽繪本故事表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等，讓大家看得眼花繚亂；還有繪本故事欣賞《你會(huì)陪著我嗎》，故事告訴每個(gè)孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴，因?yàn)榕惆槭亲詈玫膼?ài)，在講述故事的過(guò)程中家長(zhǎng)們眼中含淚。最后伴隨《相親相愛(ài)一家人》的主題曲，師生與家長(zhǎng)們齊心協(xié)力共同完成了圣誕巨幅的創(chuàng)作，在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們大膽地想象，肆意的揮筆，畫出了自己在圣誕節(jié)最最美妙的愿望。美妙的光陰總是短暫的，整個(gè)活動(dòng)中有歡笑、有喜悅、有感動(dòng)，有收獲，用相機(jī)真實(shí)的記錄了每一個(gè)幸福的瞬間，愿孩子在老師、家長(zhǎng)的陪伴下幸?？鞓?lè)安康的成長(zhǎng)。親子活動(dòng)總結(jié)8彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的光陰。六月是小朋友的，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提早定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過(guò)了歡樂(lè)的節(jié)日光陰。為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一，活動(dòng)資料包括親子，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的降臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)?；顒?dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。我班在開展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了用心配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地襯托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)節(jié)也有可以初步的認(rèn)識(shí)，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不一樣，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。所以我們要加倍利用好這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，期望透過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和缺乏，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，可是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比擬用心的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，老師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的，學(xué)會(huì)看到了我們的缺乏和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在缺乏中漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自我不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信透過(guò)自我的努力會(huì)做的更加完美的！親子活動(dòng)總結(jié)9親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂(lè),更是一種情感的交流。今天一二年級(jí)家長(zhǎng)、學(xué)生、老師一起歡聚在華夏校園，參加“親子一家親”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在表達(dá)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的時(shí)機(jī);而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加理解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了學(xué)生的全面開展，也給家長(zhǎng)們提供更多和老師交流的時(shí)機(jī)，是學(xué)校教育的延伸。增強(qiáng)家校合力，共促學(xué)生成長(zhǎng)。在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式,不僅使親、子間感到開心、快樂(lè),更是一種情感的交流。4月30號(hào)我們一二年級(jí)進(jìn)展了親子游戲活動(dòng),邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們歡聚一起,參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在表達(dá)“童真、童趣”，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情?？傊⒋舜蔚幕顒?dòng)開展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在校的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子跳舞、飛天超人、彩虹傘、拔河等游戲時(shí)顯得特別開心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、美妙的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目的努力!親子活動(dòng)總結(jié)10忙繁忙碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快。為了及時(shí)地將幼兒的在園情況反響給家長(zhǎng)，加強(qiáng)幼兒園跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)絡(luò)，更好的理解幼兒，做好幼兒的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)幼兒的全面開展。我們大班在10月24日〔星期六〕上午開展了親子課程活動(dòng)，并到達(dá)了預(yù)期的效果。從這次親子會(huì)召開的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合幼兒園的工作，準(zhǔn)時(shí)到幼兒園參加親子課程活動(dòng)。本班共有幼兒34人，到園參加親子課程的家長(zhǎng)有26人。由此可見，我班幼兒的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)幼兒園的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)并做了詳細(xì)的記錄，親子課程開展的氣氛熱烈、友好。大班課堂上氣氛活潑，剛開場(chǎng)家長(zhǎng)們的討論是竊竊私語(yǔ)，講到一些與自己孩子親密相關(guān)的生活案例，家長(zhǎng)們是各抒己見，你一言我一語(yǔ)聲音漸漸高起來(lái)，就孩子一些生活中遇到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)才能方面的問(wèn)題，大家爭(zhēng)相提出來(lái)，群策群力想方法。大家紛紛表示從今天開場(chǎng)多多重視孩子運(yùn)動(dòng)才能的培養(yǎng)。有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)原來(lái)生活中的點(diǎn)滴小事不去想不分析^p根本意識(shí)不到，這樣的活動(dòng)得經(jīng)常開。這次活動(dòng)讓我們感受到家庭教育的熱度，很多年輕的家長(zhǎng)在尋找一把走進(jìn)成功教子之門的鑰匙，家長(zhǎng)們漸漸認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)孩子是一個(gè)系統(tǒng)的工程，家長(zhǎng)們渴望理解孩子，渴求家教知識(shí)。而我們“牽手兩代”的開課家長(zhǎng)們是非常積極響應(yīng)的，高素質(zhì)的老師，聲情并茂的授課，生動(dòng)而又貼近生活得案例，詳細(xì)而有效的方法，是我們家長(zhǎng)幼兒園所必須也是家長(zhǎng)所渴盼的?？傊议L(zhǎng)幼兒園的開課應(yīng)有的放矢，任重而道遠(yuǎn)，需要自上而下堅(jiān)持不懈的努力。親子活動(dòng)總結(jié)114月23日，我園開展了一次美工親子活動(dòng)，分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展。1、與全體家長(zhǎng)針對(duì)美工這一活動(dòng)行了調(diào)查問(wèn)卷、座談，通過(guò)開展進(jìn)一步到達(dá)親子和諧的關(guān)系。2、四月份開展了“走進(jìn)大自然之親子樂(lè)”，這一戶外野炊活動(dòng)，從活動(dòng)中看出家長(zhǎng)們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氣氛所吸引，雖然在活動(dòng)中不會(huì)親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所才能的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都表達(dá)了親子和諧的親系。二、其中的缺乏1、也有個(gè)別家長(zhǎng)常常提出意見：難得一個(gè)雙休日，還要去搞什么活動(dòng)；平時(shí)哪有那么多的時(shí)間陪他玩和作記錄??；老師我們不參加這個(gè)活動(dòng)了；2、“跳躍”活動(dòng)的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動(dòng)，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動(dòng)修改布置在家開展，時(shí)間就由家長(zhǎng)自定了。3、活動(dòng)記錄表每次發(fā)的活動(dòng)記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時(shí)收回。三、家園共育：1、通過(guò)開展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動(dòng)，有些家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說(shuō)：“我會(huì)在平時(shí)的教育中做到耐心、恒心一點(diǎn)“”我也要改改我以前的做去了“。家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變對(duì)我們的工作開展是一大推動(dòng)和鼓舞。2、每周發(fā)的家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)時(shí)，有些家長(zhǎng)能很認(rèn)真，很用心的去記錄，用美麗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，更是得到其他家長(zhǎng)的欽佩。3、我園的園報(bào)設(shè)立了一版專門記錄子課題活動(dòng)的專欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。4、在布置任務(wù)讓家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份“親子和諧體育活動(dòng)“的教案時(shí)，有很多家長(zhǎng)結(jié)合自己在平時(shí)開展的活動(dòng)而設(shè)計(jì)了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。四、心得體會(huì)：親子教育是一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的交融，親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實(shí)現(xiàn)孩子安康和諧開展。于是我們以后要做到：1、做好親子教育的宣傳工作〔召開親子家長(zhǎng)會(huì)〕2、有針對(duì)性的發(fā)放宣傳資料；3、理解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)展針對(duì)性的指導(dǎo)；4、用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)；5、豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展教育資〔感受處處是教育〕。4月的成長(zhǎng)幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語(yǔ)、人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“快樂(lè)的童年”的主題展開，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠(chéng)地用畫筆表達(dá)對(duì)童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福?；顒?dòng)中老師準(zhǔn)備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們?cè)跐鉂獾挠H情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫的樂(lè)趣和美妙。這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫過(guò)程，以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的時(shí)機(jī)，對(duì)進(jìn)步我園美術(shù)教育程度起到了推動(dòng)作用。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開老師們的辛苦培育，更是家長(zhǎng)們努力栽培的結(jié)果。在與家長(zhǎng)的交流中，使人感受到一個(gè)孩子的安康成長(zhǎng)需要有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個(gè)和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的'社會(huì)環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個(gè)老師、家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動(dòng)，合作更加親密愉快?！白屛覀兊氖?jǐn)y得更緊，共同托起明天的太陽(yáng)”，這是家長(zhǎng)、老師共同的心愿。我園通過(guò)這次繪畫比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。親子活動(dòng)總結(jié)12由于現(xiàn)代生活、工作的節(jié)奏加快，越來(lái)越多的家長(zhǎng)忙于工作而疏于了和孩子的溝通。親子活動(dòng)的開展，旨在引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)雙方更好地交流，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校更好地溝通，加深老師和孩子之間的感情，到達(dá)家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、師生互動(dòng)、家校互動(dòng)的良好效果。我們圍繞著“快樂(lè)、親情、和諧、開展”四個(gè)中心，倡導(dǎo)“小手拉大手，人人都交流”的活動(dòng)理念，以學(xué)校為中心，以家庭為單位，開展富有特色、寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)。022班親子活動(dòng)富有特色、卓有成效。022班的親子活動(dòng)從二年級(jí)開場(chǎng)進(jìn)展，到如今已經(jīng)連續(xù)了四年。為了活動(dòng)的順利開展，班級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)，為親子活動(dòng)出謀劃策。社團(tuán)根據(jù)孩子自己的興趣愛(ài)好提出活動(dòng)建議，老師根據(jù)此建議以及孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)每年的活動(dòng)理念及方案，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的準(zhǔn)備及協(xié)調(diào)工作，保證活動(dòng)有序、順利進(jìn)展。每次的親子活動(dòng)都精彩絕倫，緊緊抓住孩子成長(zhǎng)不同時(shí)期的年齡、心理特點(diǎn)，凸現(xiàn)“快樂(lè)、親情、和諧、開展”理念。有表達(dá)孩子多才多藝的才藝大展示，有加強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)之間的親情溝通的互動(dòng)游戲，有架起老師和家長(zhǎng)之間理解的友誼橋梁。家長(zhǎng)之間有了溝通，同學(xué)和同學(xué)之間增加了一種凝聚力，老師和家長(zhǎng)之間達(dá)成教育共識(shí)。富有特色的親子活動(dòng)，如春天的陽(yáng)光，如淳美的甘霖，孩子如陽(yáng)光下的花朵，在安康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，一派欣欣向榮的景象。親子活動(dòng)總結(jié)13區(qū)域活動(dòng)：結(jié)合圣誕節(jié)主題，我們?cè)谠摰貐^(qū)開展了各種活動(dòng)，讓孩子們更多地理解圣誕節(jié)，更喜歡圣誕節(jié)。在該地區(qū)，我們用各種材料制作了手工圣誕老人，如廢料方便面桶、蛋殼、廢蛋糕、盤子和圓盤等。在區(qū)內(nèi)玩耍的過(guò)程中，孩子們可以大膽地、積極地運(yùn)用自己平時(shí)對(duì)圣誕老人的理解，積極地制造廢料。開發(fā)了孩子大腦的想象空間。圣誕老人，麋鹿：活動(dòng)期間，我們還用瓦楞紙、蛋殼紙杯等材料手工制作了——只麋鹿。孩子們?cè)谠搮^(qū)域玩耍時(shí)，可以大膽而積極地利用他們通常對(duì)圣誕老人的理解來(lái)積極地創(chuàng)造廢料。為孩子提供了豐富的想象空間，讓孩子敢于用手表達(dá)自己的感受。裝飾圣誕樹：孩子們帶來(lái)的圣誕樹，通過(guò)精心包裝各種材料的禮物，掛在圣誕樹上，可以把圣誕樹裝飾得更加漂亮。雪屋：在該地區(qū)，我們使用紙盒、棉花手工紙和其他材料與兒童一起建造雪屋。在創(chuàng)作過(guò)程中，孩子可以主動(dòng)創(chuàng)作雪屋，創(chuàng)作得非常漂亮。利用圣誕樹上的松子，我們進(jìn)展了親子制作活動(dòng)，邀請(qǐng)孩子和父母手工創(chuàng)作，進(jìn)一步提升了孩子和父母之間的情感，同時(shí)也讓父母體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣。教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具left;">在充分理解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)展了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒可以利用老師給提供的材料可以積極的形象的進(jìn)展手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒可以形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。送禮物活動(dòng)：通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過(guò)這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球，本來(lái)只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比擬大的，由于看到孩子們都是比擬積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都非常用力的把氣球吹起來(lái)了。我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的理解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來(lái)進(jìn)展表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境。家園互動(dòng)：在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)展活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)展各種活動(dòng)，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè)。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的理解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè)。親子活動(dòng)總結(jié)146月9日下午2點(diǎn)半，鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕。本著“我安康，我快樂(lè)”的原那么，在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子們的身體得到了鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到了快樂(lè)。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母理解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感。如今我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)親子活動(dòng)：第一，家長(zhǎng)和孩子要參與，體驗(yàn)快樂(lè)，鍛煉身體。從一開場(chǎng)，老師、家長(zhǎng)和孩子就用真心和一致來(lái)迎接這次親子活動(dòng)。每個(gè)班的孩子和家長(zhǎng)的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)那么和方法，到聽主持人的入場(chǎng)說(shuō)明，再到各種親子體育游戲，家長(zhǎng)、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。第二，真正讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣無(wú)論是“小運(yùn)發(fā)動(dòng)”還是“家長(zhǎng)運(yùn)發(fā)動(dòng)”，每個(gè)人都有著整齊的外表，響亮的口號(hào)，活潑的自信，高昂的斗志，把家長(zhǎng)和孩子的用心帶到了最高點(diǎn)?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂(lè)，增強(qiáng)了父母和孩子之