初三英語組工作計劃初三英語教學工作計劃

初三英語組作計劃初英語教學工計劃初三英語組工作計學年度第一學期初中英語教研組工作計劃年第一學期英語教研組工作計劃一、指導思想本學期我教研組在學校和教導處的直接領(lǐng)導下在上級部門各類文件指導下以更新觀念為前提以提高師資整體素質(zhì)為核心以提高課堂教學效率為重點努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，進一不提高質(zhì)量意識，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、工作目標：1、以新課改為中抓實英語學科教學常提高堂教學質(zhì)量向課堂四十分要效益。2、圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。3、加強理論學習教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學過程中遇到的難題本校英語教學質(zhì)量的提高與課堂教學行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。三、教研工作要求：1、加強理論學習，更新教學觀念。重點學習《新英語課程

標準積極開展教育教學實踐改革，根據(jù)中學學生的學習點探討中學英語教學并用這些理念來指導平時的課堂教學努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。2、實實在在搞教研，真真切切談教學。抓好教學常規(guī)，采取一切有效措施點抓好課堂教學的研究化堂教學結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力加強教研組主陣地活動認真進行備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導，切實提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四、工作重點：本學期英語學科教研工作圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)組織教師參加課改理論學習和培訓組織課改研究課和專題研討等系列活動以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高五、教研工作措施：（1）充分發(fā)揮教研組作用，每周至少活動一次時間固定在周五下午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。（2）教研形式為集體備課、問題教研和專題教三類。內(nèi)容涉及六七八九各年級，以對話課、詞匯課、閱讀課、復(fù)習課為

基本研究課型，尤其要加強畢業(yè)班的。積極反思、共同進步（3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課、運用多種講課手段進行授課跟上信息時代步伐實現(xiàn)英語教學的改革與創(chuàng)造性研究。（4）繼續(xù)加強學科資源庫建設(shè)，對教學資料和絡(luò)資源進行收集和管理實現(xiàn)資源共享和最大利用繼續(xù)對本組成員日常教學資料師所上的優(yōu)質(zhì)課課課等優(yōu)秀教學案例，教學設(shè)計，原創(chuàng)課件，教學反思，各年級組的測試題及月考題等進行收集和管理，并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。六、本學期主要活動安排九月：1、制定教研組計劃2、制定教研課開課計劃3、集體備課4、聽評課5、月考十月：1、學習《新課程標準》2、隨堂聽課

3、聽評課4、月考十一月：1、各年級期中考試2、期中分析總結(jié)3、聽評課十二月：1、認真工作自查2、月考一月：1、總結(jié)2、期末復(fù)習計劃年第一學期語教研組工作計劃執(zhí)筆人：張蕊2015年月31日初三英語組工作計劃初三英語備課組工作計劃學年第二學期九年級英語備課組工作計劃新的學期又開始了根據(jù)學校對本學期的工作要求以及上學期工作的經(jīng)驗教訓們初三年級英語備課組將在學校的指導方針指引下在教研組的直接領(lǐng)導下計劃具體做好以下方面工作：

一充分利用每周星期四備課組活動時間組織本組教師積極參與專業(yè)知識和教學理論的學習，精心準備每一堂課；備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)備課不能只備教材必須做好六方面的工作：一）備課程大綱二）備教材三）備學生四）備教法五）備課程資源六）寫教案。其中備學生方面，根據(jù)我們學生的特點，必須切實做到面向全體，不放棄任何一個學生。首先，要了解學生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學情。然后，針對不同層次，不同學情的學生，研究如何實施分層教學，滿足不同層次學生的需要備課程資源方面除了合理有效地使用教科書以外應(yīng)利用好其他課程資源是絡(luò)資源媒體光盤資、報刊雜志制教具和多媒體課件學盡可能地從不同渠道、以不同形式對初中英語知識進行梳理和歸納。二、教學反思是本學期教學設(shè)計中重點檢查項目，并加強教案等教學常規(guī)查。在規(guī)教學中做到統(tǒng)一進度一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考察時間，統(tǒng)一閱卷及評分標準，是每次的試卷格式與中考題型要求保持一致；三、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平；四、組織好兩次月考，每位老師都要參與出試卷的工作，且認真做好試卷分析工作；五搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題建立中考英

語題庫；六認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動時了解初三英語新動態(tài)或走出校門向兄弟學校學習取經(jīng)不斷改進我們的教學思路和方法；七認真完成學校布置的一切工作時接受學校對我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學工作的檢查和督導。八做好三月份英語競賽月份的學生口語測試等考試的輔導工作。八、主要工作：1第：認真完成新教學內(nèi)容。2第第一輪復(fù)習以基礎(chǔ)知識系統(tǒng)梳理和考綱為主線的縱向復(fù)習，每周保證1—2次的綜合訓練每周保證聽力訓練次。第四周：復(fù)習名詞、代詞、數(shù)詞，并適當?shù)刈雠c此有關(guān)的練習卷。第五周：冠詞、形容詞、副詞、介詞。第六周：連詞、動詞（包括種類、時態(tài)、語態(tài)）第七周：句子的種類。第八周：句子的類型。第九周：在復(fù)習的基礎(chǔ)上，重點加強綜合試卷的訓練，迎接期中或區(qū)模擬考試。第十周：期中考試或區(qū)模擬考試及質(zhì)量分析。

第十一—十四周第二輪復(fù)習以學業(yè)考試題型和解題指導為主線的橫向復(fù)習，每周保證—2次綜合訓練。第十一周：重點加強聽力、選擇。第十二周：閱讀、詞性轉(zhuǎn)換。第十三周：完形填空、同義詞。第十四周：寫作、改寫句型。第15—18周：第三輪復(fù)習：綜合訓練、模擬訓練。九、確保優(yōu)秀率的前提下，加強對期末考試在60分以下的學生訓練，有重點地選擇一些基礎(chǔ)題讓這些學生練習力爭人人過關(guān)提高合格率。初三英語備課組2/10/2009初三英語組工作計劃九年級英語組工作計劃_初三英語組工作計劃。九年級英語組工作計劃_初三英語組工作計劃。2014__2015學年度是我校打造高校課堂升教學質(zhì)量建人們民滿意教育的關(guān)鍵一年。要完成中考上三峽高中人目標，英語備課組特擬定下列計劃：1開展集體備課周學校安排組織一次集體沒課，分工教學任務(wù)，明確教學目標，確立教學步驟。

2、做好電子導學案。不照搬別人的課件，整合利用，結(jié)合實際，降低標準。3、做好星級評價。把星級評價預(yù)設(shè)在課件里，堅持評價激勵，獎勤罰懶。4、做好輔導落實和培優(yōu)輔差工作。講練結(jié)合，作業(yè)全收全批秀學生面批要求主習和小組合作學習相結(jié)合。5、重視月考。認真命題，及時閱卷，分析講評到。6、向先進教師和先進學校學習，取長補短。把握進度，把握備考方向，扎實訓練，提高學生應(yīng)考技能。7、做好九年級英語微課研究，視頻課杜絕C。九年級英語備課組2014年月日初三英語組工作計劃:2013初三英語組工作計劃張家口市第七中學2013—2014年度第一學期九年級英語組工作計劃2013年月張雪峰張家口市第七中學―2014年度第一學期九年級英語組工作計劃一．學科整體目標

關(guān)注“常規(guī)、細節(jié)、過”，“有效英語教學的研究”及高效課堂的打造”為核心，以有效評價”、有效溝通”為突破點，提升我組教師素質(zhì)與水平提高教育教學效益與質(zhì)量把我組打造成團結(jié)、凝聚、合作、分享的團隊。在學科成績上狠下功夫取使全體學生的及格率和對手學校相比縮小個百分比提優(yōu)秀率區(qū)前300名生的優(yōu)秀率追平并超過對手校。二．重點工作（一）高效課堂的打造1.課型研究本學期我組將加強“新授課的研討。確保每周兩次集體備課時間，嚴格備課考勤制度針對40分鐘的小課范課上的操作流程效整合教材，在有限的時間內(nèi)提高教學質(zhì)量認真研讀中考說明把握中考趨向?qū)滩膬?nèi)容進行大膽的取舍。2.學法研究百寶箱的使用重點落實“百寶箱的使用按照統(tǒng)一要求納入到教學日常工作中。（2）學科特色學法學習習慣方面我們積累了12色零本的方法初三英語組工作計劃。1分是指讓學生在課前提前1分鐘進班做好課前準備前進入學習狀態(tài)。

2色是要求學生用或黑色筆做題，用紅色筆訂正改錯。有利于突出重點知識，糾正錯誤。3零是針對課堂紀而言“零說話，零低頭，零睡覺”，只有課堂紀律保證了，才能保證聽課效果。4本是要求學生必具備：聽寫本，筆記本，作文本，錯題本。聽寫本要求隨堂聽寫隨堂筆記本一周兩檢作文本全批全改；錯題本一周一閱。另外，我們把雙色筆的使用延伸到預(yù)習課當中來，即預(yù)習前用鉛筆勾畫不懂的短語和句型以及不懂的地方黑筆勾畫標注本課的生詞，并標注音標、詞性、漢語意思和詞性，上課時再使用紅筆標注其它重要知識點。（二）教師專業(yè)成長結(jié)合學校星級教師評比活動師制定符合自己發(fā)展的長期目標和短期目標，力爭各項星級教師榮譽。團結(jié)以課堂為基點提高課堂教學效果提升教師與學生的溝通力和學生的學習力。全組教師互相學習，共同進步力爭所有教師為“高效課堂標桿教師”。積極承攬校級、區(qū)級及市級公開課，分別把青年教師喬晶莎艷麗雪峰培養(yǎng)成“教學新星科帶頭人和骨干教師”。凝聚各位組員，使初三英語組成為一只敢打勇拼善鉆研的隊伍。（三）教學常規(guī)落實1.教案的撰寫青年教師喬晶莎、郭艷麗，認真撰寫教案，每周必須聽課、

作好聽課記錄每周撰寫一篇教學心得每學期進行一次自評自錄課。他教師認真撰寫教案反思爭做免檢教師。2.有關(guān)學案以學案為載體采取課前檢查預(yù)習情況__做沒做課中生講解__會不會課后紅色筆改正_對不對”的式調(diào)動學生讓他們有疑而學養(yǎng)學生自主預(yù)習的能力學案反應(yīng)學情四全員勵志目標：利用麒麟印章，通過有效的激勵辦法，增強教師的溝通力，提高學生學習的興趣。措施：（1）在認真完成預(yù)習作業(yè)的學案作業(yè)后蓋章。（2）在認真完成復(fù)習作業(yè)的習題后蓋章。（3）在聽寫成績優(yōu)秀并有進步的聽寫本上蓋章。（4）認真完成書面表達作業(yè)的學生蓋章。（）每節(jié)課給回答問題踴躍的同學本上蓋章。6）學習進步明顯的加蓋印章。（7）錯題集整理好的加蓋印章。（8）課關(guān)注全體同學的同時對不同層次的學生注意分層指導。課下多與課代表談話了解每節(jié)課的學習情況。每天找名學談話，把握其思想變化動向。（9）對于本學科薄弱學生課下多給予輔導和鼓，加強師生情感溝通。初三英語組工作計劃初三英語教研組工作計劃

新的學期即將到來照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)全國英語能力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。以下是我科組本學期的工作計劃：一、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念在繁忙的教育教學工作之余當安排時間認真學習教育教學理論開展初中英語教學模式研究努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氛圍討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平積極參加教師繼續(xù)教育不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應(yīng)新世紀的要求。二、狠抓教研組建設(shè)和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析各個教學環(huán)節(jié)的落實好常規(guī)教學管理實老教師結(jié)對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。認真落實本年度“海口市初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)教學”賽工作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認真組織相

應(yīng)的公開課研究課前的備課說課和公開課后的評課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益全面推動本科組教學工作提高四十分鐘的課堂教學效率。三、積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上視學生能力的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流強與周邊學校的溝通保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓強競賽輔導力做到抓早緊抓實，力爭比去年取得更好的成績。四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。具體工作安排如下：第1周學習市教研室和學校工作計劃，征求本科組教師的意見訂出科組工作計劃，備課組工作計劃，新老教師幫一”計劃和個人工作計劃。第周訂出英語能力競賽輔導計劃并著手實施。

“中英語教學模式研究”第一次研討會及落實參市競賽教師名單。第周第1教學常規(guī)檢查?！俺踔杏⒄Z教學模式研究”第二次研討會，開展參加市競賽教師說課，上研究課及教師評課活動。第周參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)教學評比活動。第周初一年級書法比賽。初三畢業(yè)班工作研究。第周以備課組為單位分析學情研討中段考的復(fù)習計劃。第周各備課組加強復(fù)習工作檢查。第二次教學常規(guī)檢查。第11周組織學生參加全國中學生英語能力競賽。第12周以備課組為單位進行中段考情況分析并訂出后面工作措施。第13周初二講英語故事比賽。第三次教學常規(guī)檢查。初三畢業(yè)班老師參加市_年中考試卷分析及九年級教學研討會。第15周本校初三畢業(yè)班工作研討?！耙粠鸵弧苯Y(jié)對子工作匯報。第17周期末工作研討及第四次教學常規(guī)檢查。

初三英語組工作計劃初三英語教研組下學期工作計劃初三英語教研組下學期工作計劃(一一年一度的中考即將來臨眾所周知初三的下半學期是孩子們一生中最重要最關(guān)鍵的階段也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習復(fù)習階段的成功與否也決定著中考英語的成績因此我深知自己身上的任務(wù)很重，責任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步使英語教學工作能有條不紊的進行為今后工作中能取得更好的成績特制定九年級英語教學和復(fù)習計劃。一、總體目標1、加強課堂教學改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。2、做好中考總復(fù)習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩(wěn)中有升。二、遵循原則以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學生的全面發(fā)展，整體提高注重雙基夯實基礎(chǔ)強化學生能力練習過程中注重精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學生將所學的詞匯語型法應(yīng)用到實際中高日常交際能力，

解決實際問題。三、具體工作措施加強學習，認真學習新課程標準，專研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究_和2022年的考試說明，精選__和__的中考題。繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學能力。實行課堂教學改革，創(chuàng)建新型教學模式。走進學生家庭，走進學生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長和朋友。指導學生如何預(yù)習、聽課、記筆記、復(fù)習、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。四、總體復(fù)習思路1、按單元復(fù)習。通覽初中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習把好基礎(chǔ)關(guān)”任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)面地復(fù)習知識點完成理解記憶重點是重視課標要求與教材的基礎(chǔ)作用化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練面向全體，面向基礎(chǔ)。2、語法專項復(fù)習。鉆研考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握初中教材內(nèi)容。3、題型專練，模擬演練。按照中考題單項選擇、補全對話句子翻譯完型填空閱讀理解和書面表達進行題型專練，了解學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況住中考題型變化，

確定訓練方式，進行查缺補漏。最后進行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。五、具體復(fù)習內(nèi)容第一輪：時間安排：月1日__5月1日主要內(nèi)容初中教材課文中出現(xiàn)的單詞短語常用句型;熟記對話和課文，理解所學語法內(nèi)容。階段目標：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語常用型熟練掌握對話和課文內(nèi)容學語法能達到一定的應(yīng)用程度。具體思路：第一輪復(fù)習應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進行單元復(fù)習每復(fù)習一單元之前教師布置學生認真記憶書后單詞和短語課上檢驗，后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法，教師再做以適當?shù)难a充這一階段的復(fù)習，應(yīng)充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學生復(fù)習為主。注重學生歸納，教師總結(jié)指導應(yīng)注意事項。對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講對學生不夠熟練的要重點講同時教師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設(shè)計一些練習題固所復(fù)習的知識點最后再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中，進行再一次檢測。具體時間安排：七年上下冊

時

八年上冊八年下冊九年上冊

課時課時課時第二輪：時間安排：月3日——月20日名詞數(shù)詞介詞和介詞短語連詞容詞副詞詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài)，即現(xiàn)在進行時、一階段目標：熟練的掌握知識要點，使知識形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧提高學生的綜合分析能力提高學習成績和學習效率。具體思路這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習應(yīng)充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學生復(fù)習為主。注重學生歸納教師總結(jié)指導應(yīng)注意事項對學生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復(fù)習的語法內(nèi)容按中考題型精選練習題使學生每天復(fù)習的知識都能夠加以鞏固。初三英語教研組下學期工作計劃(二這一個學期是學生初中階段最后一個學期是檢驗學生學習成績的關(guān)鍵的一期，他們將迎來一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考將成為本學期教學的一個重要工作因此在教學中應(yīng)該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行

內(nèi)化，即進行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距然后提出彌補差距的可操作性對策措施千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對學生分批分層地輔導和督促讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想實現(xiàn)取得好成績的愿望。一、指導思想深入貫徹教育教學理念認真總結(jié)教學經(jīng)驗努力把學生的英語基本功打扎實時還得加強對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導使學生在這方面的能力有所提高在強化書面英語的同時注重學生聽力和口頭表達能力的培養(yǎng)和提高爭在今年的中考取得一個理想的成績。二、情況分析1、學生情況分析032班本學期上學英語最高分低分12從上學期成績來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大部分學生基礎(chǔ)差，想學的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學習情緒不穩(wěn)定也不能堅持不懈少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學

習方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為也有個別學生屬于不思進取型積極性和主動性極差他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。2、教材分析本學年英語教學內(nèi)容為一冊，共15個單元，從上學期結(jié)束已經(jīng)上完12單元個單元計劃在周內(nèi)完成教學任務(wù)。接著進行總復(fù)習，具體教學內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習初中的所有單詞。語法：掌握8種時態(tài)，一般現(xiàn)在時一般過去時一般將來時,現(xiàn)在進行時過去進行時,現(xiàn)在完成時過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復(fù)合句(狀語從句及定語從句)。閱讀主要訓練學生