福建福州2020中考語文模擬考試卷(含答案)

2020福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學校招生模擬考

試語文試題（含答案全解全析）一、積累與運用（36分）.閱讀下面的文字,給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。（4分）大氣,是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣,不拒絕點滴清澈的泉水抑或渾濁的污水,于是,他的心胸更加廣闊才擁有了臉ohan（）與澎湃;高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微,于是,他的身姿更加偉岸,擁有了巍峨與堅定;藍天大氣,不厭惡一片烏云的陰晦．（）,一只小鳥的聒（）噪，于是，他的眼界更加遼遠，擁有了廣mao（）與無邊。.下面這段文字中畫線的句子有語病,請改正。（3分）福州地鐵1號線全線采用標準化、統(tǒng)一化的設計手法,設置了5座主題車站。每座主題車站均有藝術展示墻，墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風、屏山古韻、閩都春韻等進行裝飾，充分體現(xiàn)了福州地鐵福滿閩都、有福之州的線路文化特征。修改后的句子:一.閱讀下面的文字,請你為三坊七巷中衣錦坊的一副楹聯(lián)選擇恰當?shù)南侣?lián)。（3分）在福州三坊七巷,曲藝文化是最時尚、最風雅的視聽盛宴。觀戲聽曲歷來是百姓的喜樂之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設獨具特色的宅院戲臺,時常唱演些福州的彳尺唱、戲劇等曲藝節(jié)目,為坊巷的生活平添了無窮的樂趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺,其設計精美,意境雅致。夜晚聽戲,更以隔水聽音的效果為人所稱道。上聯(lián):春暖華堂人衣錦下聯(lián):（只填序號）A.管竹琴弦樂齊鳴B.婉轉鶯歌凌紫煙C.千秋雅調(diào)遙相聞D.月明水榭客聽歌.古詩文默寫。（12分）⑴子曰：學而不思則罔,。（《論語?為政》）⑵幾處早鶯爭暖樹,。（白居易《錢塘湖春行》）⑶深林人不知,。（王維《竹里館》）（4）晨興理荒穢,。（陶淵明《歸園田居》）（5）相見時難別亦難,東風無力百花殘。,。（李商隱《無題》）（6）親賢臣，遠小人,;親小人，遠賢臣,。（諸葛亮《出師表》）⑺困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。,，國恒亡。（《生于憂患,死于安樂》）（8）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中作者借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展,發(fā)出了,的感慨，蘊含著深刻的人生哲理。.名著閱讀。（7分）（1）閱讀名著片段,回答問題。（4分）①萬卷經(jīng)書曾讀過,平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚——《水滸傳》這首《臨江仙》贊美的是梁山好漢，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在、智取文安縣等。（2分）②婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個婚姻有不可逾越的障礙存在！牧師抬起頭來看看說話的人,啞口無言地站著。羅切斯特先生微微動了一下,仿佛他腳下發(fā)生了地震似的……《簡?愛》這是羅切斯特和簡?愛在教堂舉行婚禮時出現(xiàn)的一場風波，從國外趕回英國阻止這場婚禮舉行的人是，選段中不可逾越的障礙指的是。（2分）（2）班級開展《朝花夕拾》閱讀交流活動,同學們踴躍發(fā)言,暢談自己的閱讀心得。小明搶先說:“閱讀《從百草園到三味書屋》,我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛,對知識的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理?！闭埬銖摹冻ㄏκ啊菲溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的一篇,簡述你的閱讀心得。（3分）.綜合性學習。（7分）2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,請你閱讀下面材料,回答問題。材料一:新華社聯(lián)合國2015年2月26日電第69屆聯(lián)合國大會26日召開全會,一致通過關于紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年特別會議,認可各會員國對反法西斯戰(zhàn)爭有各自的勝利紀念日,決議認為第二次世界大戰(zhàn)對全人類,特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。（1）用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容。（2分）答:材料二:二戰(zhàn)時期某年度亞洲部分國家死亡人數(shù)統(tǒng)計表國家戰(zhàn)爭死亡人數(shù)死亡人數(shù)占總人口數(shù)百分比中國約18,000,000至20,000,000約3.48%~3.86%朝鮮半島約378,000至483,000約1.6%~2.06%菲律賓約557,000至1,057,000約3.48%~6.6%日本約2,621,000至3,120,000約3.67%~4.37%（2）根據(jù)以上統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù),得出一個有意義的結論。（2分）你的結論二材料三:2015年9月3日,在北京天安門廣場,我國舉行了舉世矚目的紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式,展示國威軍威,凝聚全民力量。廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言,為閱兵活動點贊:網(wǎng)民春春lucya:看著戰(zhàn)機飛過廣場上空,有一種無法抑制的情緒高漲，泱泱大國氣勢恢宏,作為一個中國人,我無比自豪!網(wǎng)民“老朱”:這次大閱兵是對美麗中國的“精神禮贊”,更是開拓未來的“集結號”。當今的中華民族已是今非昔比,一個崛起并強大的中國永遠都是保衛(wèi)世界和平的中堅力量。（3）作為一個關心家事、國事、天下事的中學生,你對如此盛大的活動一定給予了熱切的關注,請你也針對9?3勝利日大閱兵活動發(fā)表你的感言。（至少用上1個成語）（3分）你的感言：二、閱讀（49分）（一）閱讀下面宋詞,完成7—8題。（5分）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。 轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。.天上宮闕如此美好,但作者畢竟更熱愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉向入世情懷的過渡?(2分).但愿人長久，千里共嬋娟中的嬋娟指，說說你對這個名句的理解。(3分)答:一(二)閱讀下面兩則文言文,完成9—13題。(15分)【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(節(jié)選自《桃花源記》)【乙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(選自《禮記?禮運》).解釋下面加點的詞語。(4分)TOC\o"1-5"\h\z(1)屋舍儼然( )．．(2)阡陌交通( )．．(3)不獨子其子( )．(4)貨惡其棄于地也( )．.下面各組句子中,加點詞語意思相同的一項是(2分)( )從有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之．．B.男女衣著，悉如外人事無大小，悉以咨之．．C.矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)此獨以跛之故，父子相保．．D.大道之行也長跪而謝之.翻譯下面句子。（4分）（1）黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。譯文:（2）選賢與能,講信修睦。譯文二.理解文意,用原文語句填空。（2分）（1）陶淵明在《桃花源詩》中有“桑竹垂余陰,菽稷〔糧食作物〕隨時藝〔種植〕”的詩句,【甲】文中描述的田園景象與之類似的句子是:_（2）孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?！薄疽摇课闹信c之異曲同工的句子是:一.陶淵明描繪的“世外桃源”藝術地再現(xiàn)了“大同”社會的生活風貌,因此二者有許多相似的地方。請參照示例,從兩段選文中再找出一例,說說它們的相似之處。（3分）示例:從“阡陌交通,雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會環(huán)境和平安寧,這就是“大同”社會中的“盜竊亂賊而不作”。答:一（三）閱讀下文,完成14—16題。（10分）最美的姿態(tài)張鳴①閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦,一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。②一種人認為:人既然作為人,存在著就必須閱讀。肉體的滋長、強壯與滿足只需五谷與酒肉,但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動物,這種動物是需要通過修煉的,而修煉的重要方式之一便是閱讀。③另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢,再有便是各種各樣的“娛樂”。④人這一輩子,無論怎樣辛勞、勤勉，實際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此,人認知世界,十有八九是盲人摸象,很難有對世界的完整把握,而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時期、不同領域的不同經(jīng)驗。一個識字人,只需有書在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈欄,進入一個無邊的疆域。明明是身居斗室,卻從別人的文字里看到了沙漠駝影、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞田讀書漸久，經(jīng)驗漸豐,你會發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘,逐漸充盈。⑤讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言,也許是沒有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔,卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書為生的先生,當他們安坐在藤椅里向你平易近人地敘事或論理,當他們站在講臺上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn),當他們在餐桌上很隨意地詼諧了一下時,你會覺得這些先生真是很有神采。此時,你就會真正領略“書卷氣”的迷人之處。⑥人類無疑是一切動物中最善于展示自身的動物，體育場、舞臺、T型臺田這一切場所,都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方,但你知道嗎?人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。（選自《北大中文系第一課》,有刪改）.本文闡述的主要觀點是（2分）.閱讀④⑤兩段，說說讀書有哪些好處。（4分）答:一.文章運用了多種論證方法,請指出其中一種,并結合文章內(nèi)容簡要分析其作用。（4分）答:（四）閱讀下文,完成17—20題。（19分）火車上的故事尤今①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去,八個多小時的路程，買了四人同室的軟臥票。盡管覺得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事,然而,別無其他選擇,也只好隨遇而安了。②進入那間極為局促的車廂寢室時，已有一位年過六旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領套頭毛衣,極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲;染黑了的短發(fā),一絲不茍地梳得整整齊齊;方形的細框眼鏡,恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書卷味兒。③攀談之下,知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成,啟程回家。由于志趣相投,我們談得十分投緣。就在這時,火車站的擴音器突然響起:“請各位注意:軟臥的車票還有幾張,有意購買的人趕快去買!”婦人轉頭對我說道:“真希望這間寢室沒有人再進來,圖個清靜。”我一聽,便笑了起來,因為我心里也正轉著同一個念頭。④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一位中年婦女拖著一個行李箱,踏著碎步走了進來。她身材高大,穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙,惹人注目的是她的絲襪,橘紅色的,使她的兩條腿看起來好像是兩根活動的胡蘿卜。一進寢室,她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼:“嗨,回廣州啊?”老編輯微微頷首,目光停駐在她雙腿的絲襪上,眸子里原先蘊含的笑意全都沒有了,而原本車廂里那一份融洽的氣氛,也倏地僵了、冷了。⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上才把手上的塑料袋打開,取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上,笑著說出吃，你們吃,不要客氣!”霎時,甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個車廂。老編輯皺起雙眉,怏怏地把臉轉到另一邊去。她見我們沒有反應,自顧自地抓起了一大把瓜子,嗑、嗑、嗑,發(fā)出一種極為單調(diào)而又擾人的聲響,還一邊嗑,一邊把瓜子殼朝下扔,不一會兒,滿地都是愣愣地張開了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了。⑥火車開動不久，查票員進來了。依據(jù)慣例,他要求每一位乘客出示證件。我交出了國際護照,老編輯交出了身份證。然而,那位中年婦女把自個兒大大的皮包翻遍了,就是找不到證件。查票員要她說出證件的號碼,她支支吾吾地說不出來:“啊,我記不清啦!”好脾氣的查票員并沒有堅持,便走了出去。⑦我和老編輯交換了一下眼神這個“來歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長出來的一顆瘤。想起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案,又想到我背包里的幾千美元,我坐立不安。過了約莫一盞茶工夫,老編輯終于憋不住了,她站起來,快步走了出去。剛好稽查員就在過道不遠處,她毫不客氣地向他提出了投訴:“我要換房!我房里那個遲來的女人,沒帶證件,不知道是什么身份,現(xiàn)在世道很壞,我不想冒這個險!”稽查員說:“別的房間都滿了呀,換不了。不會有問題的啦,購買火車票時,都要出示證件的,她大約是用了家眷的證件買的票,出了事情,一定追查得到,你放心吧!”“出了事,再來追查,不是太遲了嗎!”老編輯生氣地說?！安粫鍪碌?您就請放心吧!”稽查員淡定地回應。當時,四周很靜,老編輯和稽查員的對話,每一句都清清楚楚地傳進我們那間寢室里。我覺得很不好意思,看那婦女的表情,她竟若無其事,好像外面談論的事情與她一點關系也沒有。⑧半夜里老編輯哮喘病發(fā)作,嘶嘶嘶地喘氣好不辛苦。那女人二話不說，從自己的皮包里取出一個噴霧器,要老編輯張開口，幫她噴;接著，又為她搓藥油，從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。老編輯內(nèi)心感激,連聲道謝。睡在上鋪的我,把這一切看在眼里,既感動,又感慨,啊,有許多時候,真的不可“以貌相人”呀!⑨早上，有人敲門,通知我們起身還有半個小時便到廣州了。老編輯操著浮腫的雙眼坐起來時,女人立刻對她說道:“我昨晚聽了新聞,知道北部寒流今天南下,氣溫降得很低,大約只有七八度,你有哮喘病,最好披上我的大衣再出去。我的家人會開車來接我,就讓我送你回家吧!”老編輯漲紅了臉,愧疚地說:“昨晚我對你有些誤會,真是對不起!”女人微笑著說:“沒有關系,我從來都不在乎別人怎么看我,因為我清清楚楚地知道自己是個什么樣的人?！雹馕译p眼濕潤，覺得自己上了人生極好的一課。（選自新浪網(wǎng)作者的博客）.老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。閱讀選文,將表格補充完整。（3分）故事情節(jié)老編輯的情感、態(tài)度中年婦女走進車廂眸子里原先蘊含的笑意全都沒有了①皺起雙眉，怏怏地把臉轉到另一邊去臉色更難看了中年婦女忘帶身份證毫不客氣地提出投訴②③.結合語境,按要求完成下面題目。（6分）⑴從修辭的角度，品析第⑤段畫線的句子。（3分）⑵從人物描寫的角度，說說第⑧段畫線句子的表達效果。（3分）答:4.4.答案（12分）（每空1分）.人無完人,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。請用一分為二的觀點概括評價文中的中年婦女。（4分）優(yōu)點: 、缺點: 、.文章結尾處作者表示“覺得自己上了人生極好的一課”,你認為作者能從這堂課上學到什么?（請寫出三點）（6分）答:一三、作文（65分,書寫占5分）.“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思,和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美好的價值觀,也是我國傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。人與人的和諧需要諸多美好的品德來構建,生活中的和諧之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗,人們的生活因和諧而幸福!請以“和諧之美，美在”為題，寫一篇文章。要求:①請你從“誠信田友善田互助”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整。②文體自選,．．．．不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。答案全解全析：.答案（4分）浩瀚huiguo袤解析本題考查拼讀與書寫能力。要注意結合語境選擇正確的漢字,“瀚”不要誤寫為“翰”。給加點字注音要注意正確標注聲調(diào)。.答案（3分）墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風、屏山古韻、閩都春韻等藝術作品（圖畫、圖案、主題作品、繪畫作品等）進行裝飾。（改對即可）解析本題的語病是成分殘缺,缺少賓語中心語。修改時把殘缺的成分補出即可,答案不唯一。.（3分） 對聯(lián)講究上下句結構相同、詞性相對。從結構上看,上聯(lián)是“四字短語+三字短語”;從詞性上看，是“動賓短語+主謂短語”。認真分析所給的四個選項,D項是符合要求的。(1)思而不學則殆(2)誰家新燕啄春泥(3)明月來相照(4)帶月荷鋤歸(5)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(6)此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也(7)入則無法家拂士出則無敵國外患者(8)沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春解析 (1)—(7)小題屬于直接型默寫,(8)小題屬于理解型默寫。易錯字有“殆”“燕”“啄”“蠟”“炬”“拂”“畔”等。.答案(1)(4分)(每小題2分)①吳用使時遷盜甲、巧用雙掌連環(huán)計、賺金鈴吊掛、智賺玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等②梅森羅切斯特已有妻子(意思對即可)(2)(3分)(示例1)閱讀《阿長與＜山海經(jīng)＞》,我真切地感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念。阿長雖然粗俗,但她心地善良,熱心幫助孩子解決難題。(示例2)閱讀《藤野先生》,我贊賞藤野先生正直熱誠、治學嚴謹?shù)母呱衅焚|(zhì),也真切地感受到魯迅先生強烈的愛國主義情感。(示例3)看完《五猖會》,我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷,一場難得一遇的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能順應兒童的天性,采取正確的方式教育孩子。(寫出自己的真實感受,言之有理即可。寫出一點得2分,兩點及以上得3分)解析(1)本題考查對文學名著的主要人物和情節(jié)的掌握情況。①從題干中的“足智多謀田智取生辰綱”就能想到是智多星吳用,他的聰明機智從很多事件中都能體現(xiàn)出來,選填一個自己熟悉的即可;②本題考查的比較具體，這也是名著閱讀考查的趨勢。提醒同學們在進行課外閱讀時一定要注意掌握典型的細節(jié)。(2)《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集。這本書是魯迅對童年、少年和青年時期中不同的生活經(jīng)歷和體驗的回憶,共十篇。要選擇《從百草園到三味書屋》以外的自己熟悉的篇目來寫自己的心得體會,比如課本上面有的篇目《藤野先生》《阿長與＜山海經(jīng)＞》等。.答案(1)(2分)聯(lián)大通過關于紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議。（2）（2分）（示例）①在第二次世界大戰(zhàn)中,亞洲許多國家死亡人數(shù)眾多，損失慘重。②在抗戰(zhàn)中,中國的死亡人數(shù)最多，超過千萬。③戰(zhàn)爭給被害國帶來極大的傷害,施害國日本也未能幸免。（言之有理即可）（3）（3分）（示例）①人民軍隊以嚴整的軍容昂首闊步走過天安門廣場，接受全世界目光的檢閱，那場景怎不讓人熱血沸騰!為祖國歡呼,祖國萬歲!②看到滿載抗戰(zhàn)老兵的車輛開過天安門廣場，我不由得肅然起敬。國共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁,因為他們的浴血奮戰(zhàn),才有了今天和平安寧的生活。③鐘聲和禮炮響起，我不禁百感交集，山河長城，血肉長城，所有的付出，當有今日。（內(nèi)容1分,成語1分,語言表述1分）解析（1）本題考查學生提煉概括信息的能力。這是一則消息,它的導語是第一句話,涵蓋了消息的主要內(nèi)容,從中提煉即可。（2）本題考查學生表文轉換的能力。首先要對表中的數(shù)字進行綜合分析或對比分析,然后用簡潔的語言進行表述。從表中的數(shù)據(jù)可以看出,中國的死亡人數(shù)遠遠超過其他各國;不僅是戰(zhàn)爭受害國的中國、朝鮮半島、菲律賓傷亡慘重,就連戰(zhàn)爭的發(fā)動者日本也有二三百萬的人成為戰(zhàn)爭的犧牲品。（3）相信同學們在觀看2015年的閱兵儀式時的心情一定十分激動,用飽含激情的文字把這種感覺表達出來即可,注意“至少用上1個成語”的要求。.答案（2分）起舞弄清影,何似在人間。解析“起舞弄清影,何似在人間”的意思是“翩翩起舞玩賞著月下清影,歸返月宮怎比得上在人間”。這首詞從幻想上天寫起,寫到這里又回到熱愛人間的感情上來。一個“我欲”、一個“又恐”、一個“何似”,這中間的轉折開闔,顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。在出世與入世的矛盾中,詞人的入世思想戰(zhàn)勝了出世思想,表達了詞人執(zhí)著人生、熱愛人間的感情。.答案（3分）月亮（1分）唯愿兄弟（親人）彼此珍重,雖然遠隔千里,也能共享這美好的月光。（言之有理即可）（2分）解析“嬋娟”是中國神話中嫦娥的另外一個稱謂,通常代指“月亮”或者“月光”。這兩句是全篇的名句,意思是“只愿互相思念的人能夠天長地久,即使相隔千里,也能通過月光來傳遞思念（或者共享這美麗的月光）”。.答案（4分）（每小題1分）（1）整齊的樣子（2）交錯相通（3）以田為子（4）憎惡解析本題考查對課內(nèi)重要詞語的理解掌握情況。特別要注意,“交通”是古今異義詞,“子”是意動用法,“惡”在這里的讀音是“w訕，意思是“憎惡”。.（2分） A.兩個“屬”的意思分別是皿之類”和“囑咐”。B.兩個“悉”都是“全、都”的意思。C.兩個“獨”的意思分別是“老而無子的人”和“唯獨”。D.兩個“之”的意思分別是“的”和“代詞,代指唐雎”。.答案（4分）（每小題2分）（1）老人和孩子們個個都安閑快樂。（2）把品德高尚的人、能干的人選拔出來,講求誠信,培養(yǎng)和睦（氣氛）。解析翻譯句子要注意里面的關鍵詞。（1）“黃發(fā)垂髫”在這里代指老人和小孩。（2）“賢”“能”分別指的是“品德高尚的人”和“能干的人”。.答案（2分）（每小題1分）（1）有良田美池桑竹之屬。（2）（故人）不獨親其親,不獨子其子。解析本題考查理解型默寫,根據(jù)（1）題提示語中的“桑竹”,很容易寫出“有良田美池桑竹之屬”;（2）題中孟子的名言談的是“要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人,像愛護自己家的孩子一樣愛護別人家的孩子”,這與【乙】文中“人不獨親其親,不獨子其子”的主張是一致的。13.答案（3分）（示例1）從“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”可以看出“桃源”中的老人和孩子因為受到全社會的關愛,生活極其幸福,這就是“大同”社會中“老有所終”“幼有所長”。（“矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨親其親,不獨子其子”）（示例2）從“其中往來種作,男女衣著,悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職,這就是“大同”社會中“男有分,女有歸”。解析答好這道題,首先要了解這兩段文字的主要意思,這樣才便于進行對比分析。從【甲】文中找出桃源中人的具體生活狀況,從【乙】文中找出相應的大同社會的生活狀態(tài)描述即可。評析本題考查對兩段文字的理解和分析比較能力。要緊扣題目要求,仿照示例的形式,分別從【甲】【乙】兩文中找出表達相似生活風貌的句子。題目難度較大。.答案（2分）人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。（人存在著就必須要閱讀,閱讀對人有益。）解析文章的主要觀點也就是文章的中心論點,本文的題目很顯然不是論點,它沒有告訴我們什么是“最美的姿態(tài)”,只是談論的話題。開頭部分分析了閱讀的人與不閱讀的人兩種不同的觀點和生活狀態(tài),也沒有提出作者的看法。文章結尾段的最后一句“人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書”點出了本文的中心論點。.答案（4分）讀書能夠豐富人生經(jīng)驗,充盈人的心靈;讀書養(yǎng)就人的高貴氣質(zhì)。解析題干指定了答題的范圍是④⑤兩段，要求找的是談論“讀書的好處”的句子。一段話的意思往往圍繞一個中心句展開，中心句一般是在段首或者段尾。根據(jù)這個思路,分別找出第④段的最后一句和第⑤段的首句,稍加提煉就是本題的答案。評析本題考查學生對重要信息的篩選提煉能力。能夠掌握段落中心句的特點,就會比較容易找到這些信息。難度中等。.答案（4分）（示例1）對比論證，如文章①—③段，通過對比突出論證了閱讀與不閱讀區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式這一觀點。（示例2）比喻論證,如第④段中“讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈”，形象生動地揭示了讀書給人的心靈帶來的巨大影響。（示例3）舉例論證，如第⑤段舉了一些以讀書為生的先生的例子，有力地論證了讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。（論證方法1分,結合文章內(nèi)容1分,分析作用2分）解析本題考查學生對于論證方法及其作用的分析能力。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。題目沒有指定段落,所以要從最熟悉的論證方法入手,從特征最明顯的段落里面來找例句,然后結合具體內(nèi)容去分析這種論證方法的作用,避免空洞地分析。比如②③兩段寫了兩種人對待讀書的態(tài)度限明顯形成了對比;第④段最后一句把讀書帶給人的影響比作“秋天雨中的池塘,逐漸充盈”,使用了比喻論證。.答案（3分）①中年婦女把零食攤放在桌上,嗑的瓜子殼扔了一地（中年婦女在車廂里嗑瓜子吃零食）②中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯③內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）解析本題考查對文章情節(jié)的梳理能力,表格的呈現(xiàn)方式降低了題目的難度。①、②兩處要填寫的是中年婦女的動作行為，③要填寫的是最后階段老編輯對中年婦女情感態(tài)度發(fā)生的變化。細讀文章相關情節(jié),找出這二者之間的對應關系即可。.答案（6分）（1）（3分）運用了擬人的修辭手法,把多種零食的味兒擬人化,形象生動地表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥著整個車廂,引人反感。（意思對即可）（2）