四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三次月考試卷 潤(rùn)邦

____．．．．．．____．．．．．．_________號(hào)考名姓別班

翡翠湖小年春季三次考測(cè)試四年級(jí)語(yǔ)文試卷一、看音，寫(xiě)詞。(8quánlìyùwànɡduǎnzànchnɡjiàntiānrì()()()()zhuānɡshìh?xi?shuàilǐnɡyumínɡr?njìnɡ()()()()二、讀讀，給帶的字選正確的音（3分）1.一個(gè)人所能給（ɡěijǐ）予他人的最珍貴的西，莫過(guò)于自己身體的一部分。2.安靜的手指悄（qiǎoqiāo）然合攏。3.醫(yī)生要將母親的眼角(ju?jiǎo)膜給予他人。4.一個(gè)盲童能在我們的幫助下重ch?nɡzh?nɡ)見(jiàn)天日。5.看到侵略者的種種惡行，我們不由得怒發(fā)沖冠ɡuānɡuàn)。6.我們和(hahu?)著節(jié)拍唱起了歡快的歌。三、我補(bǔ)充詞語(yǔ)6）花（）葉（）

多（）多（）

不（）索清香（）（）與世（）（）

熱淚（）（）挺立改（）換（）（）絆絆（）如

生（）其來(lái)

兵（）速校學(xué)

四、讀讀，在不同一類(lèi)詞語(yǔ)下畫(huà)上橫2分）1.梨樹(shù)

桃樹(shù)

果樹(shù)

杏樹(shù)

2.小米3.哭4.戰(zhàn)士

面條睡農(nóng)民

包子笑工人

餃子愁叔叔五、選填空5）流暢

流連1.這個(gè)小女孩整天在花香（在花叢中走得（沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。發(fā)現(xiàn)

發(fā)覺(jué)

發(fā)明2.他經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，終于（）了穩(wěn)壓儀。3.考古工作者最近又（）了一座古墓。4.當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)時(shí)）那個(gè)騙子已經(jīng)溜走了。的

地

得安靜（）心靈平靜（）說(shuō)六、回課文內(nèi)容空。

吃（）太多優(yōu)美（）曲線

迅速（）成長(zhǎng)1.讀句子，選擇最能表現(xiàn)“我”情感變化的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里分）“失望”“遺憾”“驚奇”“驚喜”“怦然一震”①我最初看見(jiàn)草地時(shí)，感到（為綠色泛濫，見(jiàn)不到花兒。②扒開(kāi)草后，看見(jiàn)躲藏著的小花時(shí)，感到（為小花五顏六色，鮮亮，細(xì)密，遼闊。③離開(kāi)維也納前，我感到（為看不到草地上的那些花兒。④看到花的原野時(shí)，我感到（為花兒全冒了出來(lái)，改天換

地，整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。⑤體會(huì)到小花的氣魄時(shí)我心（為小小的花兒居然有如此的勇氣和氣魄！2.我會(huì)把詩(shī)句補(bǔ)充完整分）①采菊東籬下，。②，夜靜春山空。③黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。④竹外桃花三兩枝，。⑤，月明蕎麥花如雪。⑥晝出耘田夜績(jī)麻，。七、按求寫(xiě)句子5）1.睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了為“把”字句）2.盲女孩深深地感動(dòng)了我。改成“被”字句：3.星星在天空中閃耀為擬人句）4.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。①你不努力學(xué)習(xí)。②老師家離學(xué)校最遠(yuǎn)。

你考不上五年級(jí)。每天老師總是最早到校。

八、閱短文，回問(wèn)題。（一）墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天然

居然

果然）冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊竟競(jìng)）使它可以沖破（堅(jiān)硬

堅(jiān)強(qiáng)）的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)使

雖然）它僅僅只活了幾天。1.用“”在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分）2.給多音字注音、組詞分）（）（）縫

殼（）（）3.把文中畫(huà)“”的句子改成反問(wèn)句分）4.從這段文字中，能表現(xiàn)出作者對(duì)香瓜子分）

的感情5.我們學(xué)過(guò)一首贊揚(yáng)小草生命力強(qiáng)的詩(shī)，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)分）（二）在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。這就是真正的荷蘭。1.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句分）

．．這句話把

比做。2.用“﹏﹏”畫(huà)出文中一個(gè)擬人句，并說(shuō)出擬人的作用，再寫(xiě)出一個(gè)擬人句分）作用：擬人句：3.文中的一個(gè)象聲詞是，再照樣子寫(xiě)出2：、分）4.照樣子寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)分）成千上萬(wàn)（含有數(shù)字）5.“這就是真正的荷蘭朗讀時(shí)應(yīng)用是分）九、習(xí)園地30）

的語(yǔ)氣來(lái)讀，應(yīng)重讀的詞同學(xué)們，看到被風(fēng)刮倒的小樹(shù)苗，你會(huì)扶起它；看到受傷的小鳥(niǎo)，你會(huì)醫(yī)治它；看到美麗的花兒，你不去折它??這些都你熱愛(ài)生命的表現(xiàn)。請(qǐng)從你所做的這些事中選擇一件寫(xiě)下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，要寫(xiě)出你的心理活動(dòng)，題目自擬。

參考答案：6

一、權(quán)利二、略

欲望短暫見(jiàn)天日裝飾和諧領(lǐng)月明人靜三、繁茂

姿彩

假思

裊裊

盈眶

傲然絕

天地磕磕四、果樹(shù)

栩栩突如小米

睡

貴

叔叔五、流連流暢

發(fā)明

發(fā)覺(jué)發(fā)現(xiàn)