人物線(xiàn)描寫(xiě)生教案高中

人物線(xiàn)描寫(xiě)生教案高中篇一：線(xiàn)描畫(huà)教案1、線(xiàn)描畫(huà)的工具和資料教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)掌握線(xiàn)條的藝術(shù)。2、熟悉線(xiàn)描的工具和資料。3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；認(rèn)識(shí)線(xiàn)描的工具和資料。教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。二新授1、線(xiàn)條是繪畫(huà)最基本的造型語(yǔ)言之一，線(xiàn)描畫(huà)是指單純用線(xiàn)條畫(huà)成的畫(huà)。在兒童繪畫(huà)中，線(xiàn)描畫(huà)是一種最基本的、也是最容易表示的繪畫(huà)形式。線(xiàn)描畫(huà)的工具2、記號(hào)筆、簽字筆以和一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細(xì)不同的繪畫(huà)工具更能增加線(xiàn)描畫(huà)的畫(huà)面效果，如用白色或金銀色筆在深色紙上作畫(huà)；用刮刀在刮蠟紙上刮出印痕等。3、線(xiàn)描畫(huà)的資料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地面。4、線(xiàn)描畫(huà)的表示方法線(xiàn)描畫(huà)從點(diǎn)到線(xiàn)的千變?nèi)f化可以構(gòu)成千變?nèi)f化的面。假如我們把沒(méi)有涂色的局部稱(chēng)為白，涂滿(mǎn)顏色的局部稱(chēng)為黑，那么線(xiàn)描畫(huà)即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點(diǎn)和線(xiàn)構(gòu)成的面，會(huì)出現(xiàn)出豐富的、深淺不時(shí)變化的灰色。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)用線(xiàn)畫(huà)自身喜愛(ài)的作品或臨摹書(shū)上的作品。2、、線(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)掌握線(xiàn)條的藝術(shù)。2、熟悉線(xiàn)描的工具和資料。3、掌握直線(xiàn)的變化教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；掌握直線(xiàn)的變化教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授1線(xiàn)條是繪畫(huà)最基本的造型語(yǔ)言之一，線(xiàn)描畫(huà)是指單純用線(xiàn)條畫(huà)成的畫(huà)。在兒童繪畫(huà)中，線(xiàn)描畫(huà)是一種最基本的、也是最容易表示的繪畫(huà)形式。2直線(xiàn)的變化直線(xiàn)——有規(guī)則排列中的變化直橫交叉的線(xiàn)條——方格排列中的變化間隔不同的畫(huà)面出現(xiàn)不同的裝飾效果加入波浪型線(xiàn)條使畫(huà)面更加活潑不規(guī)則線(xiàn)條賦予有節(jié)奏感三圖欣賞四臨摹書(shū)上作品3、、形教學(xué)目標(biāo)：1、了解形、理解形2、能畫(huà)出形體鮮明的線(xiàn)描畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；能畫(huà)出形體鮮明的線(xiàn)描畫(huà)教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授形是人眼感覺(jué)到的客觀(guān)事物外部的形狀，人們稱(chēng)它為視覺(jué)形象。從造型范圍來(lái)說(shuō)，形就是物象的造型特征。如圓球是圓的，桌子是方的，再進(jìn)一步，圓是如何圓，是大圓、中圓還是小圓橢圓；方是正方、長(zhǎng)方還是扁方等。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)臨摹書(shū)上作品4、、構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)：1、了解構(gòu)圖的一種方法。2、運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫(huà)一幅線(xiàn)描。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫(huà)一幅線(xiàn)描。教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授構(gòu)圖是畫(huà)面整體的構(gòu)成，就是怎樣把寫(xiě)生對(duì)象布置在畫(huà)面上。構(gòu)圖的畫(huà)幅有大小、方圓、橫直、繁簡(jiǎn)等基本形式的變化，從主體內(nèi)容的布局來(lái)分，構(gòu)圖又可分為圓形、S形、梯形、丁子形、三角形等。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)臨摹書(shū)上作品或運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫(huà)一幅線(xiàn)描。5、、靜物寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫(huà)藤編等用具。2、注意畫(huà)面的組織以和細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意畫(huà)面的組織以和細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授藤編、竹編的籃筐等用具，形狀簡(jiǎn)單、線(xiàn)條感強(qiáng)，易于觀(guān)察和表示。先畫(huà)出椅子圓面的形狀再畫(huà)出椅子的外形和結(jié)構(gòu)根據(jù)不同局部的編法進(jìn)行細(xì)致的觀(guān)察和描繪。長(zhǎng)短、方向不同的線(xiàn)條交織在一起，使畫(huà)面表示出的疏密關(guān)系極富趣味。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)臨摹書(shū)上作品6、靜物寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫(huà)各種各樣的鞋2、分析鞋的一起特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；分析鞋的一起特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授人們所穿的鞋子變化多樣。鞋面的面料拼制、鞋底的圖案花紋，畫(huà)起來(lái)非常有趣。步驟：1先畫(huà)出鞋面和鞋底的外輪廓。2、畫(huà)出鞋帶和鞋面和鞋底的粘接處。3、根據(jù)式樣把鞋面分成若干小塊面，并畫(huà)出縫紉線(xiàn)。4、畫(huà)出另一只鞋底，仔細(xì)刻畫(huà)出鞋底上的花紋。5畫(huà)出鞋面和鞋帶。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)7、交通工具寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、觀(guān)察生活中的各種交通工具2、畫(huà)出交通工具結(jié)構(gòu)特征教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；分析鞋的一起特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授小朋友們感興趣的題材，即使再?gòu)?fù)雜，他們畫(huà)起來(lái)也津津有味，不厭其煩。先畫(huà)出車(chē)頂和前蓋。畫(huà)出車(chē)燈、車(chē)牌、車(chē)輪和車(chē)頭前面的其他部位。畫(huà)出反光燈、車(chē)廂?？稍偬懋?huà)出另一輛車(chē)。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)8、交通工具寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、注意表示交通工具主體感2、畫(huà)出自身喜歡的一種交通工具教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意表示交通工具主體感教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授兒童筆下的摩托車(chē)，造型寫(xiě)實(shí)，線(xiàn)條肯定有力。先畫(huà)出車(chē)頭、車(chē)身。畫(huà)出車(chē)燈、車(chē)牌、車(chē)輪和車(chē)頭前面的其他部位。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)可臨摹書(shū)中的作品9、植物寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、觀(guān)察家里的各種植物2、注意葉的細(xì)節(jié)的描繪教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意葉的細(xì)節(jié)的描繪教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授各種不同的植物形狀都不一樣，各有自身的特點(diǎn)。如畫(huà)上這盤(pán)綠葉植物，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面的繁簡(jiǎn)對(duì)比表示，不只要畫(huà)出枝葉上的具體細(xì)節(jié)，還要抓住植物外形的大感覺(jué)，枝干、葉片的線(xiàn)條要具備自然美的特征。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)可臨摹書(shū)中的作品10、植物寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、注意葉和莖的前后關(guān)系2、可以畫(huà)多種植物，注意各個(gè)植物的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意葉和莖的前后關(guān)系教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授線(xiàn)條最基本的功能是限定圖形的輪廓，輪廓線(xiàn)使圖形的凝聚性更加鞏固和顯現(xiàn)。同時(shí)，線(xiàn)條也能分割和解釋圖形的各個(gè)局部以表示其結(jié)構(gòu)的面、體和質(zhì)地。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)通過(guò)植物的感受，用線(xiàn)的長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)、強(qiáng)弱和快慢等形態(tài)來(lái)表示植物?？膳R摹書(shū)中的作品11、風(fēng)景寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)取景的方法2、注意風(fēng)景的透視教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意風(fēng)景的透視教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授古代建筑的屋頂、瓦、門(mén)窗、廊柱等結(jié)構(gòu)，特征明顯、富于變化，便于兒童觀(guān)察了解。學(xué)畫(huà)建筑可以從畫(huà)單個(gè)的古建筑入手。畫(huà)出屋頂、圓窗。畫(huà)下面一層屋瓦、柱子和臺(tái)階。畫(huà)長(zhǎng)廊4、畫(huà)出遠(yuǎn)處的房屋、路面和大樹(shù)。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)通過(guò)風(fēng)景的感受，用線(xiàn)的長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)、強(qiáng)弱和快慢等形態(tài)來(lái)表示?？膳R摹書(shū)中的作品12、風(fēng)景寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、注意畫(huà)面的取舍，要突出主體。2、能夠用線(xiàn)條表示出黑、白、灰。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；能夠用線(xiàn)條表示出黑、白、灰教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授風(fēng)景寫(xiě)生最重要的就是要學(xué)會(huì)取舍。自然中的景物雖然很美，但又十分繁雜。因而，要大膽舍去那些零散、雜亂的景物，使自身想要表示的主體更加突出。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)通過(guò)風(fēng)景的感受，用線(xiàn)的長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)、強(qiáng)弱和快慢等形態(tài)來(lái)表示。可臨摹書(shū)中的作品13、動(dòng)物寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、畫(huà)出自身喜歡的動(dòng)物。2、注意動(dòng)物皮毛的表示教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；篇二：線(xiàn)描教案《線(xiàn)描》教案課題：線(xiàn)描教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)線(xiàn)條的多種變化，理解不同的線(xiàn)條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。.操作目標(biāo)：嘗試畫(huà)出不同形狀的線(xiàn)，體會(huì)線(xiàn)條豐富的變化，體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂(lè)。.情感目標(biāo)：欣賞繪畫(huà)的線(xiàn)條造型作品，感受線(xiàn)條美，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解各種線(xiàn)條的形態(tài)和線(xiàn)條組成的紋理。學(xué)難點(diǎn)：嘗試畫(huà)出具有不同變化特點(diǎn)的線(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、筆、紙。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)線(xiàn)條.課件出示一張線(xiàn)條風(fēng)景畫(huà)，讓學(xué)生找找風(fēng)景中看到了哪些線(xiàn)條。師：線(xiàn)條是美術(shù)中最基本的造型語(yǔ)言，變化多端的線(xiàn)條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫(huà)面效果，今天我們就一起感受“線(xiàn)條的魅力”（課件出示課題）。.師：除了剛才圖中看到的線(xiàn)條，你還能說(shuō)的出其它的線(xiàn)條嗎？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的線(xiàn)條）師：世上的線(xiàn)條有很多種，為了便于認(rèn)識(shí)，我們可以把線(xiàn)條簡(jiǎn)單地分為直線(xiàn)和曲線(xiàn)兩種。.點(diǎn)擊課件，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、曲線(xiàn)。.學(xué)生嘗試表達(dá)對(duì)不同線(xiàn)條的感覺(jué)，初步感受線(xiàn)條的美感特征。小組討論，把對(duì)不同線(xiàn)條的感受寫(xiě)下來(lái)。5.師：其實(shí)，在我們身邊，線(xiàn)條無(wú)處不在，我們來(lái)一起去找找大自然中的線(xiàn)條。課件附和音樂(lè)欣賞自然界中的線(xiàn)條，師生一起感受其中不同線(xiàn)條所具有的不同的表現(xiàn)。部分欣賞自然物：直線(xiàn)、水平線(xiàn)柔和、舒暢——曲線(xiàn)飄逸流暢——網(wǎng)狀曲線(xiàn)翻騰——粗細(xì)結(jié)合的波浪線(xiàn)條危險(xiǎn)——放射線(xiàn)??二、嘗試畫(huà)線(xiàn)1．通過(guò)討論分析，讓學(xué)生對(duì)知道線(xiàn)條不但可以塑造生動(dòng)的形象，而且還可以傳達(dá)畫(huà)家的思想。2．任選美術(shù)作品的一個(gè)局部進(jìn)行臨摹。通過(guò)臨摹嘗試線(xiàn)條表現(xiàn)力。3．反饋一些學(xué)生嘗試品，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。4．談學(xué)習(xí)感受，請(qǐng)同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫(huà)中線(xiàn)條的不同感受。三、欣賞學(xué)習(xí).引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的作品以，交流感受，注意線(xiàn)條的長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密等的變化。.小結(jié)如何畫(huà)好一張漂亮的線(xiàn)條畫(huà)：一張好的線(xiàn)條畫(huà)，不但要畫(huà)面完整，主體分明，而且畫(huà)面上總會(huì)出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線(xiàn)條的粗細(xì)變化、深淺變化、長(zhǎng)短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線(xiàn)條去表現(xiàn)，這樣才會(huì)產(chǎn)生好看的畫(huà)面效果。四、學(xué)生創(chuàng)作.學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。.欣賞部分學(xué)生作品。在欣賞中評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對(duì)他們作業(yè)中的線(xiàn)條安排和畫(huà)面完整性，作出評(píng)價(jià)。五、總結(jié)線(xiàn)描畫(huà)校本課程教案線(xiàn)描畫(huà)的工具和材料教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握線(xiàn)條的藝術(shù)。2、熟悉線(xiàn)描的工具和材料。3、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；認(rèn)識(shí)線(xiàn)描的工具和材料。教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。二新授1、線(xiàn)條是繪畫(huà)最基本的造型語(yǔ)言之一，線(xiàn)描畫(huà)是指單純用線(xiàn)條畫(huà)成的畫(huà)。在兒童繪畫(huà)中，線(xiàn)描畫(huà)是一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)的繪畫(huà)形式。線(xiàn)描畫(huà)的工具2、記號(hào)筆、簽字筆以及一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細(xì)不同的繪畫(huà)工具更能增加線(xiàn)描畫(huà)的畫(huà)面效果，如用白色或金銀色筆在深色紙上作畫(huà)；用刮刀在刮蠟紙上刮出印痕等。3、線(xiàn)描畫(huà)的材料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地面。4、線(xiàn)描畫(huà)的表現(xiàn)方法線(xiàn)描畫(huà)從點(diǎn)到線(xiàn)的千變?nèi)f化可以構(gòu)成千變?nèi)f化的面。如果我們把沒(méi)有涂色的部分稱(chēng)為白，涂滿(mǎn)顏色的部分稱(chēng)為黑，那么線(xiàn)描畫(huà)即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點(diǎn)和線(xiàn)構(gòu)成的面，會(huì)呈現(xiàn)出豐富的、深淺不斷變化的灰色。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)用線(xiàn)畫(huà)自己喜愛(ài)的作品或臨摹書(shū)上的作品。2、、線(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握線(xiàn)條的藝術(shù)。2、熟悉線(xiàn)描的工具和材料。3、掌握直線(xiàn)的變化教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；掌握直線(xiàn)的變化教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。二新授1線(xiàn)條是繪畫(huà)最基本的造型語(yǔ)言之一，線(xiàn)描畫(huà)是指單純用線(xiàn)條畫(huà)成的畫(huà)。在兒童繪畫(huà)中，線(xiàn)描畫(huà)是一種最基本的、也是最容易表現(xiàn)的繪畫(huà)形式。2直線(xiàn)的變化直線(xiàn)——有規(guī)則排列中的變化直橫交叉的線(xiàn)條——方格排列中的變化間隔不同的畫(huà)面呈現(xiàn)不同的裝飾效果加入波浪型線(xiàn)條使畫(huà)面更加活潑不規(guī)則線(xiàn)條賦予有節(jié)奏感三圖欣賞四臨摹書(shū)上作品3、、形教學(xué)目標(biāo)：1、了解形、理解形2、能畫(huà)出形體鮮明的線(xiàn)描畫(huà)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；能畫(huà)出形體鮮明的線(xiàn)描畫(huà)教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授形是人眼感覺(jué)到的客觀(guān)事物外部的形狀，人們稱(chēng)它為視覺(jué)形象。從造型范圍來(lái)說(shuō)，形就是物象的造型特征。如圓球是圓的，桌子是方的，再進(jìn)一步，圓是如何圓，是大圓、中圓還是小圓橢圓；方是正方、長(zhǎng)方還是扁方等。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)臨摹書(shū)上作品4、、構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)：1、了解構(gòu)圖的一種方法。2、運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫(huà)一幅線(xiàn)描。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫(huà)一幅線(xiàn)描。教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授構(gòu)圖是畫(huà)面整體的構(gòu)成，就是怎樣把寫(xiě)生對(duì)象安排在畫(huà)面上。構(gòu)圖的畫(huà)幅有大小、方圓、橫直、繁簡(jiǎn)等基本形式的變化，從主體內(nèi)容的布局來(lái)分，構(gòu)圖又可分為圓形、S形、梯形、丁子形、三角形等。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)臨摹書(shū)上作品或運(yùn)用學(xué)到的構(gòu)圖知識(shí)畫(huà)一幅線(xiàn)描。5、、靜物寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫(huà)藤編等用具。2、注意畫(huà)面的組織以及細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意畫(huà)面的組織以及細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授藤編、竹編的籃筐等用具，形狀簡(jiǎn)單、線(xiàn)條感強(qiáng)，易于觀(guān)察和表現(xiàn)。1先畫(huà)出椅子圓面的形狀2再畫(huà)出椅子的外形和結(jié)構(gòu)3根據(jù)不同部分的編法進(jìn)行細(xì)致的觀(guān)察和描繪。4長(zhǎng)短、方向不同的線(xiàn)條交織在一起，使畫(huà)面表現(xiàn)出的疏密關(guān)系極富趣味。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)臨摹書(shū)上作品6、靜物寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫(huà)各種各樣的鞋2、分析鞋的共同特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；分析鞋的共同特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授人們所穿的鞋子變化多樣。鞋面的面料拼制、鞋底的圖案花紋，畫(huà)起來(lái)非常有趣。步驟： 1先畫(huà)出鞋面和鞋底的外輪廓。2、畫(huà)出鞋帶及鞋面和鞋底的粘接處。3、根據(jù)式樣把鞋面分成若干小塊面，并畫(huà)出縫紉線(xiàn)。4、畫(huà)出另一只鞋底，仔細(xì)刻畫(huà)出鞋底上的花紋。5畫(huà)出鞋面和鞋帶。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)7、交通工具寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、觀(guān)察生活中的各種交通工具2、畫(huà)出交通工具結(jié)構(gòu)特征教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；分析鞋的共同特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授孩子們感興趣的題材，即使再?gòu)?fù)雜，他們畫(huà)起來(lái)也津津有味，不厭其煩。1先畫(huà)出車(chē)頂及前蓋。2（轉(zhuǎn)載自：www.BdfQy.Com千葉帆文摘:人物線(xiàn)描寫(xiě)生教案高中）畫(huà)出車(chē)燈、車(chē)牌、車(chē)輪及車(chē)頭前面的其他部位。3畫(huà)出反光燈、車(chē)廂。4可再添畫(huà)出另一輛車(chē)。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)8、交通工具寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、注意表現(xiàn)交通工具主體感2、畫(huà)出自己喜歡的一種交通工具教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意表現(xiàn)交通工具主體感教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授兒童筆下的摩托車(chē)，造型寫(xiě)實(shí)，線(xiàn)條肯定有力。1先畫(huà)出車(chē)頭、車(chē)身。2畫(huà)出車(chē)燈、車(chē)牌、車(chē)輪及車(chē)頭前面的其他部位。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)可臨摹書(shū)中的作品9、植物寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、觀(guān)察家里的各種植物2、注意葉的細(xì)節(jié)的描繪教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意葉的細(xì)節(jié)的描繪教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授各種不同的植物形狀都不一樣，各有自己的特點(diǎn)。如畫(huà)上這盤(pán)綠葉植物，運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面的繁簡(jiǎn)對(duì)比表現(xiàn)，不僅要畫(huà)出枝葉上的具體細(xì)節(jié)，還要抓住植物外形的大感覺(jué)，枝干、葉片的線(xiàn)條要具備自然美的特征。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)可臨摹書(shū)中的作品10、植物寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、注意葉和莖的前后關(guān)系2、可以畫(huà)多種植物，注意各個(gè)植物的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意葉和莖的前后關(guān)系教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授線(xiàn)條最基本的功能是限定圖形的輪廓，輪廓線(xiàn)使圖形的凝聚性更加鞏固和顯現(xiàn)。同時(shí)，線(xiàn)條也能分割和解釋圖形的各個(gè)部分以表現(xiàn)其結(jié)構(gòu)的面、體和質(zhì)地。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)通過(guò)植物的感受，用線(xiàn)的長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)、強(qiáng)弱及快慢等形態(tài)來(lái)表現(xiàn)植物?？膳R摹書(shū)中的作及快慢等形態(tài)來(lái)表現(xiàn)?？膳R摹書(shū)中的作品12、風(fēng)景寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、注意畫(huà)面的取舍，要突出主體。2、能夠用線(xiàn)條表現(xiàn)出黑、白、灰。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；能夠用線(xiàn)條表現(xiàn)出黑、白、灰教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授風(fēng)景寫(xiě)生最重要的就是要學(xué)會(huì)取舍。自然中的景物雖然很美，但又十分繁雜。因而，要大膽舍去那些零散、雜亂的景物，使自己想要表現(xiàn)的主體更加突出。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)通過(guò)風(fēng)景的感受，用線(xiàn)的長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)、強(qiáng)弱及快慢等形態(tài)來(lái)表現(xiàn)。可臨摹書(shū)中的作13、動(dòng)物寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、畫(huà)出自己喜歡的動(dòng)物。2、注意動(dòng)物皮毛的表現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意動(dòng)物皮毛的表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授學(xué)生思維敏捷，吸收力強(qiáng)，對(duì)事物有種特殊的觀(guān)察與感受能力，本課教學(xué)生，表現(xiàn)在線(xiàn)描上形象突出，線(xiàn)條肯定、流暢、簡(jiǎn)潔明快，抓住動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，表達(dá)神情。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)可臨摹書(shū)中的作品14、動(dòng)物寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、要抓住動(dòng)物的瞬間動(dòng)態(tài)。2、可以畫(huà)一些動(dòng)物的標(biāo)本，從而深刻了解動(dòng)物的結(jié)構(gòu)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；深刻了解動(dòng)物的結(jié)構(gòu)教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授兒童畫(huà)動(dòng)物線(xiàn)描寫(xiě)生要抓住動(dòng)物的瞬間動(dòng)態(tài)，除要掌握下筆肯定、運(yùn)筆爽快、線(xiàn)條流暢等項(xiàng)之外，更需要理解動(dòng)物神情。三圖欣賞要注意動(dòng)物的大小、位置及大小比例關(guān)系，從頭部畫(huà)起，細(xì)致刻畫(huà)，動(dòng)物頭骨的結(jié)構(gòu)及深淺變化。四學(xué)生作業(yè)可臨摹書(shū)中的作品15、人物寫(xiě)生（一）教學(xué)目標(biāo)：1、注重人物的比例2、學(xué)會(huì)畫(huà)人物的頭像教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注重人物的比例教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授書(shū)中的圖注意到了人物面部的特征，形象生動(dòng)、線(xiàn)條肯定，很好的反映了人物的精神狀態(tài)。步驟：先畫(huà)頭發(fā)、眉毛。畫(huà)時(shí)注意毛發(fā)生長(zhǎng)的方向。再畫(huà)眼睛，要注意眼睛的形狀，重點(diǎn)刻畫(huà)人物的眼神。接著畫(huà)鼻子、嘴巴，添畫(huà)出面部的皺紋，反映老人的特征。畫(huà)出頸部，加上頸部的皺紋。三圖欣賞要注意人物的大小、位置及大小比例關(guān)系，從頭部畫(huà)起，細(xì)致刻畫(huà)。四學(xué)生作業(yè)可臨摹書(shū)中的作品16、人物寫(xiě)生（二）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)畫(huà)半身人物及全身人物，掌握人物比例。2、注意人物衣著的細(xì)節(jié)描繪教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意人物衣著的細(xì)節(jié)描繪教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授畫(huà)人物寫(xiě)生，最重要的要學(xué)會(huì)抓住人物的基本特征，畫(huà)出頭的動(dòng)勢(shì)和神情三圖欣賞要注意人物的大小、位置及大小比例關(guān)系，從頭部畫(huà)起，細(xì)致刻畫(huà)。四學(xué)生作業(yè)可臨摹書(shū)中的作品17、綜合練習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)：1、創(chuàng)作一幅線(xiàn)描畫(huà)2、注意畫(huà)面線(xiàn)條的疏密的變化教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；注意畫(huà)面線(xiàn)條的疏密的變化教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)。檢查學(xué)生所帶用具的情況。二新授在描繪物象的時(shí)候，先要學(xué)會(huì)用細(xì)線(xiàn)精致的刻畫(huà)，不輕易放過(guò)所見(jiàn)的一切，牢牢抓住構(gòu)成物象的細(xì)部，在這時(shí)是以繁為簡(jiǎn)為好。三圖欣賞四學(xué)生作業(yè)篇三：小學(xué)人物線(xiàn)描畫(huà)教案一、教學(xué)內(nèi)容：《盆栽植物》——線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)二、教學(xué)目的：通過(guò)盆栽線(xiàn)描寫(xiě)生，斷續(xù)練習(xí)寫(xiě)線(xiàn)的技法，同時(shí)要求學(xué)生仔細(xì)觀(guān)

察、分析盆栽的形象特征，用線(xiàn)描的形式把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)。三、教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)掌握白描