高中政治教師2023年個人年終工作總結(jié)

第6頁共6頁高中政治?教師20?23年個?人年終工?作總結(jié)?一、工作?回顧本?學(xué)期，我?擔(dān)任高二?年級6，?7，8,?9,0班?的政治科?任。一學(xué)?期來，本?人自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?，勤懇、?堅(jiān)持不懈?的精神從?事教學(xué)工?作。還注?意以德為?本，結(jié)合?現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象?層層善誘?先做簡要?的總結(jié)回?顧：加?強(qiáng)教育教?學(xué)理論的?學(xué)習(xí)和研?究。由于?是新課改?，理論實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)缺?乏，對“?新課標(biāo)”?一時還吃?不透，因?此，本學(xué)?期我抓緊?學(xué)習(xí)“新?課程”的?理論，深?入挖掘“?新課標(biāo)”?，鮮明的?理念、全?新的框架?、明晰的?目標(biāo)、有?效的指導(dǎo)?，是對修?訂大綱的?新發(fā)展，?明確所教?學(xué)段的階?段目標(biāo)及?教材修訂?的意圖，?做到教學(xué)?伊始，整?體把握，?有的放矢?。通過自?己課堂實(shí)?踐，我深?刻認(rèn)識到?教學(xué)就是?和學(xué)生們?一起參與?的活動。?做好教?學(xué)常規(guī)工?作。本學(xué)?期我能根?據(jù)學(xué)生的?具體情況?詳實(shí)的制?定教學(xué)計(jì)?劃，按章?辦事;能?認(rèn)真的備?課，充分?的備好學(xué)?生，寫好?教案，絕?不上隨意?課，一學(xué)?期共有教?案和反思?____?個;認(rèn)真?的上好每?一堂課，?積極的探?索新的教?學(xué)模式，?并有的放?矢進(jìn)行改?革，學(xué)生?反映良好?;能適時?布置作業(yè)?，做到全?批全改，?并能對后?進(jìn)生進(jìn)行?幫扶;積?極的參加?教研組活?動，積極?的承擔(dān)教?科研任務(wù)?，能在課?題研究中?發(fā)揮自己?應(yīng)有的作?用;做好?備組工作?，做到教?學(xué)進(jìn)度、?作業(yè)、考?試等實(shí)現(xiàn)?統(tǒng)一，并?協(xié)調(diào)組內(nèi)?成員的教?學(xué)工作;?積極的參?加組內(nèi)外?聽評課活?動，一學(xué)?期共聽課?____?節(jié);開好?一節(jié)公開?課，做好?培優(yōu)扶差?工作，所?帶班級成?績提高明?顯，差生?面明顯縮?小，優(yōu)生?率有所提?高;做好?質(zhì)量分析?，及時的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，為?今后的教?學(xué)工作開?展做了充?分準(zhǔn)備;?積極的使?用多媒體?，能把文?字、圖像?、聲音、?動畫和視?頻信息等?眾多信息?集于一體?，能在視?覺、聽覺?上產(chǎn)生一?定的刺激?，引起學(xué)?生的注意?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，使?學(xué)生產(chǎn)生?強(qiáng)烈的學(xué)?習(xí)欲望，?從而形成?學(xué)習(xí)動機(jī)?。能使抽?象的概念?具體化，?靜態(tài)的知?識形象化?，無序的?內(nèi)容系統(tǒng)?化，使枯?燥的理論?不再枯燥?，也有利?于學(xué)生對?知識的獲?取、記憶?。積極參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?政治活動?，認(rèn)真對?待每次的?政治學(xué)習(xí)?，并且認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。團(tuán)結(jié)同?志，做到?愛校如家?，愛生如?子。全心?全意搞好?教學(xué)，管?教管導(dǎo)，?言傳身教?，教書育?人，適時?的開展德?育滲透。?做好教?科研工作?，積極對?外交流研?討。認(rèn)真?的參與教?科研工作?，積極的?參與課改?研究工作?，積極的?撰寫論文?;積極的?參加各種?課題研究?，發(fā)揮了?應(yīng)有的作?用;認(rèn)真?的參加對?外交流，?多次外出?聽評課、?理論學(xué)習(xí)?等，與兄?弟學(xué)校同?行交流新?課程下的?會考經(jīng)驗(yàn)?，取長補(bǔ)?短。做?好配合性?工作。一?學(xué)期下來?，能積極?的配合學(xué)?校教學(xué)主?管職能部?門做好考?試、質(zhì)量?分析、及?學(xué)生學(xué)分?認(rèn)定工作?，參與各?種檢查驗(yàn)?收的服務(wù)?工作。?二、工作?反思1?、自己對?課改的精?髓認(rèn)識與?實(shí)踐存在?一定的偏?差，對新?“課程標(biāo)?準(zhǔn)”的解?讀讀不是?很透徹，?在實(shí)際操?作過程中?，學(xué)生的?主體地位?發(fā)揮不是?很充分，?在課改的?步伐上邁?得不是很?合適。?2、在指?導(dǎo)學(xué)生參?賽方面不?是很理想?，自己在?教科研上?的成績很?蒼白無力?，停留在?表面上。?學(xué)生考試?的優(yōu)秀率?不高，差?生面較大?，尤其是?作為集備?組長在協(xié)?調(diào)工作上?做的不夠?好，平行?班學(xué)生積?極性未完?整的調(diào)動?。3、?在開展研?究學(xué)習(xí)上?走的太慢?，害怕失?敗，創(chuàng)新?能力不夠?，不敢做?第一個“?吃螃蟹的?人”。?4、課本?知識與熱?點(diǎn)、重點(diǎn)?問題的聯(lián)?系空泛。?表現(xiàn)在理?論聯(lián)系熱?點(diǎn)、重點(diǎn)?問題時只?是點(diǎn)到為?止，泛泛?而談，沒?有把理論?與實(shí)際的?結(jié)合上從?一個切口?入手進(jìn)行?細(xì)致的分?析。所謂?講題也只?是就題講?題，就答?案講答案?，所謂學(xué)?生掌握就?是記住，?面對新的?問題仍然?無從下手?。三、?今后工作?的思路?1、在教?學(xué)課改上?，不能邊?走邊看，?應(yīng)該膽子?更大一點(diǎn)?，積極的?探索有效?的課堂模?式，充分?發(fā)動學(xué)生?的主體地?位。勤學(xué)?—新課程?標(biāo)準(zhǔn)為指?針。現(xiàn)代?社會對教?育提出了?新的挑戰(zhàn)?和要求。?全球化、?信息化和?高科技發(fā)?展的趨勢?，要求現(xiàn)?代公民具?備良好的?人文素養(yǎng)?、創(chuàng)新的?精神、開?放的視野?、合作的?意識，以?及搜集、?處理、交?流信息的?能力，明?確《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?鮮明的理?念、全新?的框架、?明晰的目?標(biāo)、有效?的指導(dǎo)，?是對修訂?大綱的新?發(fā)展，明?確所教學(xué)?段的階段?目標(biāo)及教?材修訂的?意圖，做?到教學(xué)伊?始，整體?把握，有?的放矢。?2、做?好集備組?工作，尤?其是真正?的要備好?學(xué)生，突?出兩頭，?培優(yōu)扶差?，帶動中?間，實(shí)現(xiàn)?橄欖性發(fā)?展。3?、積極的?參加各種?競賽，提?高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，撰寫論?文，提高?理論水平?。帶動學(xué)?生參加各?種比賽，?爭取在創(chuàng)?新大賽獲?得好成績?。4、?大膽的開?展研究學(xué)?習(xí)工作，?讓學(xué)生真?正的動起?來，發(fā)揮?其主觀能?動性，更?加注重創(chuàng)?新精神的?培養(yǎng)，珍?視學(xué)生獨(dú)?特的感受?。積極參?加學(xué)校的?校本課程?開發(fā)和課?題研究，?并努力圓?滿完成本?集備組各?自在其中?承擔(dān)任務(wù)?。高中?政治教師?2023?年個人年?終工作總?結(jié)（二）?一、工?作回顧?本學(xué)期，?我擔(dān)任高?二年級6?，7，8?,9,0?班的政治?科任。一?學(xué)期來，?本人自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。還?注意以德?為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生?活中的現(xiàn)?象層層善?誘先做簡?要的總結(jié)?回顧：?加強(qiáng)教育?教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)和?研究。由?于是新課?改，理論?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?缺乏，對?“新課標(biāo)?”一時還?吃不透，?因此，本?學(xué)期我抓?緊學(xué)習(xí)“?新課程”?的理論，?深入挖掘?“新課標(biāo)?”，鮮明?的理念、?全新的框?架、明晰?的目標(biāo)、?有效的指?導(dǎo)，是對?修訂大綱?的新發(fā)展?，明確所?教學(xué)段的?階段目標(biāo)?及教材修?訂的意圖?，做到教?學(xué)伊始，?整體把握?，有的放?矢。通過?自己課堂?實(shí)踐，我?深刻認(rèn)識?到教學(xué)就?是和學(xué)生?們一起參?與的活動?。做好?教學(xué)常規(guī)?工作。本?學(xué)期我能?根據(jù)學(xué)生?的具體情?況詳實(shí)的?制定教學(xué)?計(jì)劃，按?章辦事;?能認(rèn)真的?備課，充?分的備好?學(xué)生，寫?好教案，?絕不上隨?意課，一?學(xué)期共有?教案和反?思___?_個;認(rèn)?真的上好?每一堂課?，積極的?探索新的?教學(xué)模式?，并有的?放矢進(jìn)行?改革，學(xué)?生反映良?好;能適?時布置作?業(yè)，做到?全批全改?，并能對?后進(jìn)生進(jìn)?行幫扶;?積極的參?加教研組?活動，積?極的承擔(dān)?教科研任?務(wù)，能在?課題研究?中發(fā)揮自?己應(yīng)有的?作用;做?好備組工?作，做到?教學(xué)進(jìn)度?、作業(yè)、?考試等實(shí)?現(xiàn)統(tǒng)一，?并協(xié)調(diào)組?內(nèi)成員的?教學(xué)工作?;積極的?參加組內(nèi)?外聽評課?活動，一?學(xué)期共聽?課___?_節(jié);開?好一節(jié)公?開課，做?好培優(yōu)扶?差工作，?所帶班級?成績提高?明顯，差?生面明顯?縮小，優(yōu)?生率有所?提高;做?好質(zhì)量分?析，及時?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?為今后的?教學(xué)工作?開展做了?充分準(zhǔn)備?;積極的?使用多媒?體，能把?文字、圖?像、聲音?、動畫和?視頻信息?等眾多信?息集于一?體，能在?視覺、聽?覺上產(chǎn)生?一定的刺?激，引起?學(xué)生的注?意，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?使學(xué)生產(chǎn)?生強(qiáng)烈的?學(xué)習(xí)欲望?，從而形?成學(xué)習(xí)動?機(jī)。能使?抽象的概?念具體化?，靜態(tài)的?知識形象?化，無序?的內(nèi)容系?統(tǒng)化，使?枯燥的理?論不再枯?燥，也有?利于學(xué)生?對知識的?獲取、記?憶。積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)政治活?動，認(rèn)真?對待每次?的政治學(xué)?習(xí)，并且?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。團(tuán)結(jié)?同志，做?到愛校如?家，愛生?如子。全?心全意搞?好教學(xué)，?管教管導(dǎo)?，言傳身?教，教書?育人，適?時的開展?德育滲透?。做好?教科研工?作，積極?對外交流?研討。認(rèn)?真的參與?教科研工?作，積極?的參與課?改研究工?作，積極?的撰寫論?文;積極?的參加各?種課題研?究，發(fā)揮?了應(yīng)有的?作用;認(rèn)?真的參加?對外交流?，多次外?出聽評課?、理論學(xué)?習(xí)等，與?兄弟學(xué)校?同行交流?新課程下?的會考經(jīng)?驗(yàn)，取長?補(bǔ)短。?做好配合?性工作。?一學(xué)期下?來，能積?極的配合?學(xué)校教學(xué)?主管職能?部門做好?考試、質(zhì)?量分析、?及學(xué)生學(xué)?分認(rèn)定工?作，參與?各種檢查?驗(yàn)收的服?務(wù)工作。?二、工?作反思?1、自己?對課改的?精髓認(rèn)識?與實(shí)踐存?在一定的?偏差，對?新“課程?標(biāo)準(zhǔn)”的?解讀不是?很透徹，?在實(shí)際操?作過程中?，學(xué)生的?主體體地?位發(fā)揮不?是很充分?，在課改?的步伐上?邁得不是?很合適。?2、在?指導(dǎo)學(xué)生?參賽方面?不是很理?想，自己?在教科研?上的成績?很蒼白無?力，停留?在表面上?。學(xué)生考?試的優(yōu)秀?率不高，?差生面較?大，尤其?是作為集?備組長在?協(xié)調(diào)工作?上做的不?夠好，平?行班學(xué)生?積極性未?完整的調(diào)?動。3?、在開展?研究學(xué)習(xí)?上走的太?慢，害怕?失敗，創(chuàng)?新能力不?夠，不敢?做第一個?“吃螃蟹?的人”。?4、課?本知識與?熱點(diǎn)、重?點(diǎn)問題的?聯(lián)系空泛?。表現(xiàn)在?理論聯(lián)系?熱點(diǎn)、重?點(diǎn)問題時?只是點(diǎn)到?為止，泛?泛而談，?沒有把理?論與實(shí)際?的結(jié)合上?從一個切?口入手進(jìn)?行細(xì)致的?分析。所?謂講題也?只是就題?講題，就?答案講答?案，所謂?學(xué)生掌握?就是記住?，面對新?的問題仍?然無從下?手。三?、今后工?作的思路?1、在?教學(xué)課改?上，不能?邊走邊看?，應(yīng)該膽?子更大一?點(diǎn)，積極?的探索有?效的課堂?模式，充?分發(fā)動學(xué)?生的主體?地位。勤?學(xué)—新課?程標(biāo)準(zhǔn)為?指針。現(xiàn)?代社會對?教育提出?了新的挑?戰(zhàn)和要求?。全球化?、信息化?和高科技?發(fā)展的趨?勢，要求?現(xiàn)代公民?具備良好?的人文素?養(yǎng)、創(chuàng)新?的精神、?開放的視?野、合作?的意識，?以及搜集?、處理、?交流信息?的能力，?明確《新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》鮮明的?理念、全?新的框架?、明晰的?目標(biāo)、有?效的指導(dǎo)?，是對修?訂大綱的?新發(fā)展，?明確所教?學(xué)段的階?段目標(biāo)及?教材修訂?的意圖，?做到教學(xué)?伊始，整?體把握，?有的放矢?。2、?做好集備?組工作，?尤其是真?正的要備?好學(xué)生，?突出兩頭?，培優(yōu)扶?差，帶動?中間，實(shí)?現(xiàn)橄