幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考范文（14篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)參考?范文中?秋節(jié)是我?國(guó)傳統(tǒng)的?節(jié)日，它?代表著團(tuán)?圓、吉祥?。對(duì)于剛?入園的小?班孩子來(lái)?說(shuō)，他們?并非知道?中秋節(jié)的?意義與傳?統(tǒng)禮節(jié)。?在這次活?動(dòng)中，我?們主要以?“快樂(lè)”?為中心點(diǎn)?，開展了?中秋節(jié)的?活動(dòng)，以?此讓他們?體驗(yàn)幼兒?園這個(gè)小?家庭的團(tuán)?圓與快樂(lè)?，激發(fā)他?們樂(lè)意上?幼兒園、?愛幼兒園?的美好情?感。這?次活動(dòng)無(wú)?論是從設(shè)?計(jì)還是流?程都很完?美，能夠?調(diào)動(dòng)起孩?子和家長(zhǎng)?們的積極?性。讓寶?寶們和家?長(zhǎng)們互相?配合，共?同動(dòng)手制?作屬于他?們自己的?水果沙拉?，家長(zhǎng)們?千思百異?，制作的?水果沙拉?也各有千?秋。以?制作水果?沙拉為主?題的”團(tuán)?團(tuán)圓圓中?秋節(jié)“活?動(dòng)于__?__月_?___日?在___?_幼兒園?成功舉行?了，家長(zhǎng)?們從百忙?之中抽出?時(shí)間來(lái)參?加這次活?動(dòng)，這體?現(xiàn)了家長(zhǎng)?們對(duì)孩子?們的關(guān)注?以及對(duì)我?們工作的?支持。這?一活動(dòng)主?要是讓寶?寶們感受?一下在這?個(gè)大家庭?中和小朋?友們一起?過(guò)節(jié)的氛?圍，感受?團(tuán)結(jié)的力?量，同時(shí)?教育孩子?們有好東?西要先分?享給爸爸?媽媽。?這次活動(dòng)?盡管有很?多閃光點(diǎn)?，但也有?很多瑕疵?，由于人?比較多，?家長(zhǎng)們比?較興奮，?使得開始?現(xiàn)場(chǎng)比較?混亂，活?動(dòng)沒(méi)法繼?續(xù)進(jìn)行，?經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)?和主持人?的多次提?醒后活動(dòng)?才慢慢步?入正軌，?得以進(jìn)行??；顒?dòng)?結(jié)束了，?家長(zhǎng)們離?開了會(huì)場(chǎng)?，看著滿?地的垃圾?園長(zhǎng)心情?很復(fù)雜，?我們總是?告訴孩子?們要愛護(hù)?環(huán)境，而?今天家長(zhǎng)?們當(dāng)著孩?子的面兒?這樣做，?孩子們以?后會(huì)不會(huì)?效仿呢父?母是孩子?最好的老?師，希望?我們以后?在教育孩?子的時(shí)候?以身作則?，給孩子?樹立一個(gè)?好的榜樣?，家長(zhǎng)朋?友們你們?覺得呢?最后針對(duì)?這次活動(dòng)?我們采訪?了幾位家?長(zhǎng)，家長(zhǎng)?們都說(shuō)這?次活動(dòng)特?別有意義?，能很好?地促進(jìn)學(xué)?校與家長(zhǎng)?之間的交?流，增長(zhǎng)?孩子的知?識(shí)，教會(huì)?孩子要感?恩，要團(tuán)?結(jié)，希望?我們以后?能經(jīng)常舉?行這樣的?活動(dòng)。?無(wú)規(guī)矩不?成方圓，?希望無(wú)論?是老師還?是家長(zhǎng)朋?友們以后?都能自覺?遵守我們?的紀(jì)律，?愛護(hù)我們?的環(huán)境，?給我們這?個(gè)大家庭?所有成員?留下最美?好的印象?!幼兒?園中秋節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考范文?（二）?一是開展?《表心愿?誦中秋》?活動(dòng)。?鼓勵(lì)幼兒?把對(duì)親人?、老師、?長(zhǎng)輩的感?恩之情用?圖畫等方?式表達(dá)出?來(lái)，并張?貼在“心?愿墻”上?。該園的?老師相信?環(huán)境將持?久地感染?和激發(fā)著?幼兒知恩?、報(bào)恩之?心，起到?“潤(rùn)物無(wú)?聲”的教?育作用。?“泉州講?古”、“?中秋詩(shī)詞?朗誦”也?是其中的?一個(gè)活動(dòng)?，家長(zhǎng)陪?伴孩子一?起朗誦詩(shī)?詞、童謠?。幼兒在?家長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，不?僅對(duì)中秋?的文化淵?源有了進(jìn)?一步的了?解，萌發(fā)?了對(duì)中國(guó)?傳統(tǒng)文化?的興趣，?也為將來(lái)?自覺加入?繼續(xù)、弘?揚(yáng)傳統(tǒng)文?化奠定了?基礎(chǔ);?二是開展?《話中秋?做月餅》?活動(dòng)。?濃濃中秋?情，悠悠?中秋風(fēng)。?豐富多彩?、層次分?明的中秋?節(jié)系列活?動(dòng)，讓不?同年齡段?的幼兒都?能感受到?濃郁的家?鄉(xiāng)風(fēng)情，?也讓幼兒?對(duì)中秋節(jié)?獨(dú)特的文?化內(nèi)涵有?了進(jìn)一步?的了解，?對(duì)于激發(fā)?幼兒熱愛?中國(guó)傳統(tǒng)?文化起到?了推波助?瀾的作用?。幼兒?園中秋節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考范文?（三）?金秋送爽?，丹桂飄?香。在中?秋節(jié)來(lái)臨?之際，我?園在節(jié)日?前夕開展?了一系列?的慶祝活?動(dòng)。孩?子歡聚一?堂，說(shuō)著?中秋節(jié)的?故事、唱?著中秋節(jié)?的兒歌，?老師們也?紛紛給孩?子們講起?了有關(guān)中?秋節(jié)的故?事，讓孩?子們?cè)谛?賞故事的?同時(shí)豐富?了科學(xué)知?識(shí)，在優(yōu)?美的故事?中感受到?傳統(tǒng)節(jié)日?的熏陶。?中班開?展的“慶?中秋”活?動(dòng)，主要?以“快樂(lè)?”為中心?點(diǎn)，讓幼?兒體驗(yàn)幼?兒園這個(gè)?大家庭的?團(tuán)圓與快?樂(lè)，激發(fā)?幼兒樂(lè)意?上幼兒園?的美好情?感。活動(dòng)?的開展，?不僅讓幼?兒了解了?中國(guó)傳統(tǒng)?節(jié)日的許?多習(xí)俗，?更讓幼兒?學(xué)會(huì)了分?享，提高?了對(duì)我國(guó)?民族傳統(tǒng)?文化的興?趣，加深?了對(duì)祖國(guó)?的熱愛之?情。在?參與中秋?節(jié)各種活?動(dòng)中能大?膽自信地?表現(xiàn)自己?;簡(jiǎn)單了?解中秋節(jié)?的來(lái)歷和?祖國(guó)的傳?統(tǒng)文化。?中班幼兒?對(duì)其有深?厚的興趣?及探究欲?望。由于?幼兒對(duì)民?間節(jié)日、?習(xí)俗了解?較少，所?以在開展?這一主題?活動(dòng)時(shí)主?要涉及到?社會(huì)、語(yǔ)?言、藝術(shù)?等領(lǐng)域，?并運(yùn)用多?種活動(dòng)形?式來(lái)組織?集中活動(dòng)?。我們?進(jìn)行主題?慶祝活動(dòng)?，利用本?學(xué)期增添?的電腦與?觸膜電視?，老師做?了PPT?，讓家長(zhǎng)?與孩子知?道中秋節(jié)?的來(lái)源、?中秋節(jié)為?什么吃月?餅、各地?如何慶祝?中秋等，?各班還用?不一樣的?活動(dòng)形式?來(lái)進(jìn)行慶?祝，中x?班組的親?子作畫《?水果寶寶?》;中x?班組親子?制作《水?果娃娃》?;中x班?組親子制?作《水果?拼盤》;?在整個(gè)過(guò)?程中，每?個(gè)孩子與?家長(zhǎng)都非?常積極投?入到每個(gè)?環(huán)節(jié)里。?在大家的?歡聲笑語(yǔ)?中開展得?很順利，?在這里非?常謝謝各?位家長(zhǎng)朋?友對(duì)我們?工作的支?持。因?yàn)?在活動(dòng)中?我們看到?了你們充?分的備、?積極的參?與，你們?別出心裁?的創(chuàng)意也?令孩子們?格外開心?和快樂(lè)，?也讓孩子?在活動(dòng)中?學(xué)習(xí)到各?種各樣的?技能，提?升了濃濃?的親子情?。參與?是一種快?樂(lè)，創(chuàng)造?是一種享?受，合作?是一種幸?福。通過(guò)?此次活動(dòng)?，提高了?幼兒的動(dòng)?腦、動(dòng)手?操作能力?和想象創(chuàng)?造力，同?時(shí)也進(jìn)一?步增進(jìn)孩?子與家長(zhǎng)?的親子感?情，有效?促進(jìn)了家?園聯(lián)系。?幼兒園?中秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)參?考范文（?四）中?秋節(jié)是中?華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日?，為了讓?孩子們了?解中秋節(jié)?的來(lái)歷和?各時(shí)各地?不同的慶?祝習(xí)俗，?感受現(xiàn)代?中秋節(jié)所?特有的藝?術(shù)性，連?日來(lái)，臥?龍寺幼兒?園各班都?圍繞中秋?節(jié)這一主?題開展了?豐富多彩?的活動(dòng)。?活動(dòng)不?僅加強(qiáng)了?孩子對(duì)傳?統(tǒng)文化的?了解，還?增進(jìn)了小?朋友間的?感情，也?體驗(yàn)到幼?兒園大家?庭團(tuán)圓、?分享的快?樂(lè)。幼?兒園中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)參考范?文（五）?金秋送?爽，丹桂?飄香。在?中秋節(jié)來(lái)?臨之際，?我園在節(jié)?日前夕開?展了一系?列的慶祝?活動(dòng)。?在參與中?秋節(jié)各種?活動(dòng)中能?大膽自信?地表現(xiàn)自?己;簡(jiǎn)單?了解中秋?節(jié)的來(lái)歷?和祖國(guó)的?傳統(tǒng)文化?。大班幼?兒對(duì)其有?深厚的興?趣及探究?欲望。由?于幼兒對(duì)?民間節(jié)日?、習(xí)俗了?解較少，?所以在開?展這一主?題活動(dòng)時(shí)?主要涉及?到社會(huì)、?語(yǔ)言、藝?術(shù)等領(lǐng)域?，并運(yùn)用?多種活動(dòng)?形式來(lái)組?織集中活?動(dòng)。我?們進(jìn)行主?題慶?；?動(dòng)，利用?本學(xué)期增?添的電腦?與觸膜電?視，老師?做了PP?T，讓家?長(zhǎng)與孩子?知道中秋?節(jié)的來(lái)源?、中秋節(jié)?為什么吃?月餅、各?地如何慶?祝中秋等?，各班還?用不一樣?的活動(dòng)形?式來(lái)進(jìn)行?慶祝，小?班組的親?子作畫《?水果寶寶?》;中班?組親子制?作《水果?娃娃》;?大班組親?子制作《?水果拼盤?》;在整?個(gè)過(guò)程中?，每個(gè)孩?子與家長(zhǎng)?都非常積?極投入到?每個(gè)環(huán)節(jié)?里。在大?家的歡聲?笑語(yǔ)中開?展得很順?利，在這?里非常謝?謝各位家?長(zhǎng)朋友對(duì)?我們工作?的支持。?因?yàn)樵诨?動(dòng)中我們?看到了你?們充分的?準(zhǔn)備、積?極的參與?，你們別?出心裁的?創(chuàng)意也令?孩子們格?外開心和?快樂(lè)，也?讓孩子在?活動(dòng)中學(xué)?習(xí)到各種?各樣的技?能，提升?了濃濃的?親子情。?參與是?一種快樂(lè)?，創(chuàng)造是?一種享受?，合作是?一種幸福?。通過(guò)此?次活動(dòng)，?提高了幼?兒的動(dòng)腦?、動(dòng)手操?作能力和?想象創(chuàng)造?力，同時(shí)?也進(jìn)一步?增進(jìn)孩子?與家長(zhǎng)的?親子感情?，有效促?進(jìn)了家園?聯(lián)系。?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)參考?范文（六?）中秋?佳節(jié)即將?來(lái)臨，在?圍繞主題?《中秋節(jié)?》開展的?活動(dòng)中，?孩子們參?與活動(dòng)的?興趣之濃?令我至今?難忘，在?月餅的過(guò)?程中熱情?之高、氛?圍之濃，?活動(dòng)效果?之好是我?未曾預(yù)料?到的，尤?其是在學(xué)?習(xí)歌曲《?爺爺為我?打月餅》?時(shí)出現(xiàn)了?一幕幕感?人的畫面?……看?著這一幕?我的心情?也無(wú)比激?動(dòng)，緊接?著，我便?聲情并茂?地將《爺?爺為我打?月餅》演?唱了一遍?，孩子們?一下就明?白了歌詞?的意思，?學(xué)唱兩遍?就已基本?掌握，看?得出，他?們演唱歌?曲的時(shí)候?充滿著對(duì)?老爺爺?shù)?無(wú)限的深?情，歌聲?是那么的?動(dòng)聽，孩?子們的情?緒感染了?我，我也?忍不住跟?著他們一?起唱了起?來(lái)。接?下來(lái)是學(xué)?習(xí)做月餅?，等一切?準(zhǔn)備就緒?，就見許?天藝小朋?友將小手?舉得高高?的：“老?師，我有?話想對(duì)老?爺爺說(shuō)。?”我看到?她迫不及?待的樣子?，微笑道?：“你有?什么話就?說(shuō)吧!”?“我要對(duì)?爺爺說(shuō)，?爺爺沒(méi)能?吃上自己?親手做的?月餅，我?要做出最?好的月餅?送給爺爺?吃，還想?說(shuō)聲謝謝?，他那么?愛護(hù)我們?小朋友，?犧牲了自?己的生命?，我們不?會(huì)忘記他?，他活在?我們心里??！薄袄?師，我也?有話想說(shuō)?，要是爺?爺能在我?們中間，?我要為他?捶捶背，?對(duì)他說(shuō)您?辛苦了，?快歇歇吧??！薄袄?師，我也?想對(duì)爺爺?說(shuō)，老師?……”?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)參考?范文（七?）為在?我國(guó)傳統(tǒng)?節(jié)日——?中秋節(jié)那?團(tuán)圓美滿?的氛圍中?融入人文?關(guān)懷、愛?國(guó)情懷、?“中國(guó)夢(mèng)?”精神，?進(jìn)一步提?升我校師?生思想道?德和精神?文明素質(zhì)?。我校認(rèn)?真開展了?“我們的?節(jié)日·團(tuán)?圓中秋”?主題活動(dòng)?，活動(dòng)取?得了良好?的成效，?現(xiàn)將有關(guān)?情況總結(jié)?如下：?一、主題?思想明確?，活動(dòng)安?排周到?為有效開?展此次中?秋節(jié)活動(dòng)?，學(xué)校成?立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)?，各年級(jí)?主任為成?員的活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，并召開?專題會(huì)議?，全面部?署該項(xiàng)工?作。會(huì)議?形成了以?“主題閱?讀”、“?交流展示?”、“實(shí)?踐活動(dòng)”?、“交流?匯報(bào)”等?四個(gè)階段?為主線的?“我們的?節(jié)日·團(tuán)?圓中秋”?主題活動(dòng)?方案，并?首次采用?班級(jí)活動(dòng)?試點(diǎn)制，?選擇部分?班級(jí)為活?動(dòng)試點(diǎn)，?精心安排?，以點(diǎn)帶?面，進(jìn)一?步營(yíng)造團(tuán)?圓和諧的?良好氛圍?。同時(shí)，?要求各年?級(jí)主任根?據(jù)各年級(jí)?心理特征?安排相應(yīng)?的活動(dòng)，?提高學(xué)生?的廣泛參?與度。此?外，為保?證中秋活?動(dòng)質(zhì)量，?指定少先?總隊(duì)對(duì)學(xué)?校活動(dòng)進(jìn)?行全面檢?查，確保?活動(dòng)保質(zhì)?保量。?二、突顯?團(tuán)圓特色?，活動(dòng)精?彩紛呈?為進(jìn)一步?營(yíng)造中秋?團(tuán)圓和諧?的溫馨氣?氛，我校?緊緊圍繞?“團(tuán)圓”?主題，打?造特色活?動(dòng)?！?佳節(jié)讀月?——主題?閱讀”活?動(dòng)作為第?一階段安?排，主要?目的是讓?學(xué)生廣泛?知曉中秋?節(jié)來(lái)歷，?傳承中華?文化，機(jī)?房愛國(guó)情?感。通過(guò)?舉辦一次?經(jīng)典讀書?后，朗讀?中秋故事?、詩(shī)歌、?書籍，品?賞中秋經(jīng)?典詩(shī)詞，?在品月餅?、誦古詩(shī)?的過(guò)程中?感悟團(tuán)圓?、和諧的?幸福，增?進(jìn)同學(xué)之?間的友誼?，顯得其?樂(lè)融融。?“佳節(jié)?憶月——?交流展示?”活動(dòng)作?為第二階?段安排，?舉行一次?中秋主題?班隊(duì)會(huì)，?開展“感?佳節(jié)寄情?思”網(wǎng)絡(luò)?宣傳等交?流展示活?動(dòng)，進(jìn)一?步鍛煉學(xué)?生的言語(yǔ)?表達(dá)，發(fā)?動(dòng)廣大師?生開展網(wǎng)?上詩(shī)詞美?文、名片?佳作賞析?、手機(jī)短?信傳箴言?等活動(dòng)，?引導(dǎo)用各?種文學(xué)方?式表達(dá)對(duì)?中秋、對(duì)?中華傳統(tǒng)?節(jié)日的理?解和感悟?。開展?“佳節(jié)賞?月——實(shí)?踐活動(dòng)”?第三階段?活動(dòng)，通?過(guò)“小小?月餅寄深?情”，親?子互動(dòng)活?動(dòng)，開展?“快樂(lè)體?驗(yàn)”志愿?者活動(dòng)以?及“你最?難忘的中?秋”感悟?續(xù)寫，促?進(jìn)學(xué)生在?活動(dòng)參與?中尋找到?人間真善?美，增加?與身邊的?同學(xué)、朋?友、長(zhǎng)輩?等相互間?的情感，?提高學(xué)生?道德文化?素養(yǎng)。?“佳節(jié)思?月——交?流匯報(bào)”?作為第四?階段活動(dòng)?，目的旨?在通過(guò)回?顧自己讀?、憶、賞?月的歷程?，與親友?、同伴交?流分享感?悟，感受?今天生活?的幸福，?更期望偉?大的祖國(guó)?在未來(lái)更?加繁榮、?富強(qiáng)。?三、學(xué)生?積極參與?，活動(dòng)成?效顯著?活動(dòng)安排?精彩紛呈?，贏得了?學(xué)生們的?廣泛參與?。以四年?級(jí)二班為?例，組織?的中秋主?題班會(huì)，?學(xué)生們積?極舉手，?踴躍參與?，“每逢?佳節(jié)倍思?親”?！?明月幾時(shí)?有，把酒?問(wèn)青天。?”學(xué)生們?對(duì)于經(jīng)典?詩(shī)句朗朗?上口，讓?大家對(duì)中?秋又多了?份認(rèn)知。?幼兒園?中秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)參?考范文（?八）我?園今年舉?辦的中秋?節(jié)活動(dòng)已?經(jīng)結(jié)束了?，在這次?活動(dòng)里，?我作為活?動(dòng)的組織?者和參與?者，我對(duì)?此活動(dòng)有?了很多的?體會(huì)。本?次為慶祝?中秋節(jié)而?舉辦的活?動(dòng)，真的?很有意義?。在畫?月亮這一?環(huán)節(jié)里，?幼兒對(duì)于?中秋月的?理解有很?大的不同?，當(dāng)然我?們這次也?沒(méi)有向幼?兒提出要?求，全憑?幼兒自己?去想，所?以在很大?的程度上?是有去開?發(fā)幼兒的?思維的，?幼兒們對(duì)?月亮的畫?法有自己?的手法，?可能他們?并不了解?所畫月亮?形狀的意?義，但是?卻讓作為?教師的我?感到很驚?奇和很開?心。幼兒?在成長(zhǎng)的?過(guò)程中就?需要這樣?的開創(chuàng)性?思維，他?們現(xiàn)在正?是處于學(xué)?習(xí)的階段?，有自己?的想法對(duì)?于他們的?學(xué)習(xí)是有?好處的。?猜謎語(yǔ)?這環(huán)節(jié)是?由父母完?成的，每?完成一個(gè)?謎語(yǔ)會(huì)有?獎(jiǎng)勵(lì)，同?時(shí)老師會(huì)?在旁邊做?解析。這?個(gè)環(huán)節(jié)的?意義是讓?幼兒對(duì)自?己的父母?敬佩起來(lái)?，在幼兒?時(shí)期，父?母是孩子?學(xué)習(xí)的榜?樣，父母?身上有閃?光點(diǎn)，會(huì)?讓幼兒很?驕傲。?一起做月?餅讓幼兒?與他們父?母有了更?多的交際?和交流，?讓幼兒知?道月餅是?怎么做出?來(lái)的，也?能讓幼兒?對(duì)父母更?加的親近?。在做完?月餅后，?幼兒都特?別的讓人?欣慰，他?們把自己?做好的月?餅送給了?父母吃，?所以這個(gè)?活動(dòng)真的?很有意義?。最后?就是一起?欣賞這個(gè)?節(jié)日的晚?會(huì)，晚會(huì)?特別的精?彩，作為?組織和參?與者之一?，對(duì)此是?深有感觸?，我們準(zhǔn)?備了一個(gè)?月才弄好?這個(gè)晚會(huì)?的所有節(jié)?目，不管?是老師，?還是家長(zhǎng)?，或者是?幼兒，大?家都付出?不少的心?血，真的?很辛苦。?但這次晚?會(huì)很成功?，所以我?也感到驕?傲和開心?，這是大?家一起完?成的，讓?大家度過(guò)?了一個(gè)與?眾不同的?中秋節(jié)，?我覺得很?值得。?經(jīng)過(guò)這個(gè)?活動(dòng)，我?有發(fā)現(xiàn)幼?兒對(duì)于傳?統(tǒng)節(jié)日有?了更多的?了解，他?們與爸媽?的關(guān)系也?都更近了?一步，同?時(shí)對(duì)中秋?節(jié)他們也?更喜歡了?。雖然準(zhǔn)?備的過(guò)程?很辛苦，?但當(dāng)舉辦?成功，結(jié)?果卻是另?我覺得開?心且值得?。幼兒?園中秋節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?參考范文?（九）?為繼承中?華民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)習(xí)?俗，弘揚(yáng)?中華民族?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，大?力營(yíng)造建?設(shè)“六新?大寧德”?良好文化?氛圍，根?據(jù)上級(jí)相?關(guān)文件精?神，校團(tuán)?委在全校?范圍內(nèi)組?織開展了?____?年“我們?的節(jié)日·?”主題活?動(dòng)?，F(xiàn)將?活動(dòng)情況?總結(jié)如下?：一、?指導(dǎo)思想?以社會(huì)?主義核心?價(jià)值體系?建設(shè)為根?本，充分?挖掘中秋?節(jié)的文化?內(nèi)涵，著?力引導(dǎo)廣?大師生認(rèn)?知傳統(tǒng)、?尊重傳統(tǒng)?、弘揚(yáng)傳?統(tǒng)，增強(qiáng)?愛國(guó)愛鄉(xiāng)?熱情，提?高文明素?質(zhì)，積極?營(yíng)造建設(shè)?“六新大?寧德”的?濃厚文化?氛圍。?二、活動(dòng)?內(nèi)容3?.組織師?生帶動(dòng)家?長(zhǎng)開展衛(wèi)?生大掃除?，整治校?園內(nèi)外、?公共場(chǎng)所?、大街小?巷的環(huán)境?衛(wèi)生，清?除衛(wèi)生死?角，增強(qiáng)?人們的生?態(tài)文明意?識(shí)，創(chuàng)造?整潔優(yōu)美?的環(huán)境。?幼兒園?中秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)參?考范文（?十）今?年的__?__月_?___日?為中國(guó)傳?統(tǒng)的中秋?佳節(jié)。值?此佳節(jié)，?____?幼兒園小?、中、大?三個(gè)教研?組分別準(zhǔn)?備了豐富?有趣的中?秋活動(dòng)與?孩子們一?起慶祝。?小班的?老師們通?過(guò)故事、?照片、實(shí)?物等途徑?讓孩子們?知道中秋?節(jié)的由來(lái)?，了解中?秋節(jié)的習(xí)?俗，并在?剝剝吃吃?的過(guò)程中?體驗(yàn)中秋?過(guò)節(jié)的快?樂(lè)。中?班的老師?和孩子們?一起做燈?籠，每位?小朋友還?親自動(dòng)手?剝芋艿，?品嘗了中?秋節(jié)的傳?統(tǒng)美食，?感受祈福?求神保佑?、辟邪消?災(zāi)的美好?寓意!?大班的老?師和孩子?們一起做?兔子燈籠?，還為孩?子們準(zhǔn)備?了菱角，?吃了菱角?，聰明又?伶俐。?雖然只是?短短半天?的活動(dòng)，?但是通過(guò)?老師們的?巧思、妙?設(shè)、精心?準(zhǔn)備，孩?子們感受?到了中秋?的氛圍，?體會(huì)了傳?統(tǒng)民俗的?魅力!?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)參考?范文（十?一）金?秋送爽，?丹桂飄香?。在這個(gè)?碩果累累?的季節(jié)里?，我們迎?來(lái)了祖國(guó)?的六十三?歲華誕。?為了讓幼?兒體會(huì)節(jié)?日的歡樂(lè)?氛圍，了?解祖國(guó)的?偉大，培?養(yǎng)幼兒的?愛國(guó)情感?，起點(diǎn)幼?兒園全體?師生開展?了“迎中?秋，慶國(guó)?慶”系列?主題活動(dòng)?。根據(jù)?幼兒園幼?兒年齡特?點(diǎn)，各班?開展了不?同的慶祝?活動(dòng)：?活動(dòng)一：?環(huán)境創(chuàng)思?活動(dòng)。全?體總動(dòng)員?：起點(diǎn)幼?兒園永康?園全體師?生觀看《?月亮姑娘?做衣裳》?動(dòng)畫片，?讓幼兒明?白月亮的?陰晴圓缺?額的動(dòng)態(tài)?變化。?活動(dòng)二：?幼兒作品?展。幼兒?園中班、?大班、學(xué)?前班的小?朋友分別?用紙漿泥?做出了月?餅、水果?盤、月餅?盤作品。?另外有中?班和大班?老師輔導(dǎo)?幼兒做出?了手工國(guó)?旗《做國(guó)?旗》和繪?畫作品《?畫祖國(guó)》?，及學(xué)前?班的小朋?友在家長(zhǎng)?的輔導(dǎo)下?仿編了詩(shī)?歌《我的?祖國(guó)真美?麗》。?活動(dòng)三：?56個(gè)民?族郵票展?。收集了?56個(gè)民?族的郵票?，讓幼兒?懂得56?個(gè)民族是?一家人。?從小培養(yǎng)?愛國(guó)精神?，做到相?親相愛。?活動(dòng)四?：教師“?手抄報(bào)”?大評(píng)比。?全體幼兒?教師精心?準(zhǔn)備了自?己親手制?作的手抄?報(bào)，主題?一中秋、?國(guó)慶為主?。發(fā)揮自?己的創(chuàng)思?和現(xiàn)象，?做出最杰?出的作品??；顒?dòng)?五：小小?搶答會(huì)。?組織幼兒?參與關(guān)于?中國(guó)常識(shí)?問(wèn)答題，?讓孩子更?多的了解?中國(guó)、更?詳盡的了?解滿幸福?感和成就?感。經(jīng)?過(guò)這一系?列的活動(dòng)?，孩子進(jìn)?一步了解?我們的祖?國(guó)，更愛?我們的祖?國(guó)媽媽。?幼兒園?中秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)參?考范文（?十二）?中秋是一?個(gè)特別美?好的節(jié)日?，作為我?們老師也?是在幼兒?園開展了?中秋的慶?祝的活動(dòng)?，讓孩子?們都感受?節(jié)日的氣?氛，讓孩?子們知道?這個(gè)節(jié)日?是干什么?的，有哪?些意義，?怎么來(lái)過(guò)?這個(gè)節(jié)日??，F(xiàn)在就?這次中秋?的節(jié)日活?動(dòng)總結(jié)了?如下。?一、活動(dòng)?安排在?還沒(méi)到中?秋前，全?幼兒園的?老師就開?始做策劃?，確定活?動(dòng)的主題?，明確今?年的中秋?節(jié)要做哪?些活動(dòng)，?讓孩子們?積極的參?與進(jìn)來(lái)，?各個(gè)老師?都是獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，做?了很多個(gè)?方案和各?種活動(dòng)，?最后經(jīng)過(guò)?篩選，確?定了這次?中秋的活?動(dòng)方案，?可以說(shuō)這?一套方案?是集齊了?幼兒園所?有老師的?智慧，也?確定了各?個(gè)班級(jí)應(yīng)?該怎么樣?來(lái)開展，?同時(shí)后勤?部門也是?對(duì)全幼兒?園進(jìn)行了?全面的檢?查，確保?活動(dòng)設(shè)施?都是安全?無(wú)憂的，?同時(shí)積極?的采購(gòu)好?活動(dòng)所需?要的物資?，確保了?活動(dòng)能很?好的進(jìn)行?。二、?活動(dòng)的進(jìn)?行活動(dòng)?的進(jìn)行是?分班級(jí)的?，小班的?孩子對(duì)中?秋的概念?比較模糊?，所以老?師會(huì)給他?們講解中?秋的含義?，帶領(lǐng)他?們做一些?小游戲，?了解中秋?，認(rèn)知中?秋，感受?中秋這個(gè)?節(jié)日的氣?氛。也能?在中秋那?天放假的?時(shí)候和家?人一起好?好的過(guò)，?而不是不?知道中秋?這個(gè)節(jié)日?是什么意?思。中?班的孩子?已經(jīng)做過(guò)?一次中秋?的活動(dòng)了?，所以他?們對(duì)活動(dòng)?也是比較?了解，我?們這次對(duì)?于中班的?活動(dòng)相對(duì)?去年也是?有所改變?，讓孩子?們自己也?積極的參?與進(jìn)來(lái)，?而不只是?老師們?cè)?講，在引?導(dǎo)，而是?讓孩子們?能主動(dòng)的?在活動(dòng)中?更加深刻?的感受中?秋的氛圍?。大班?的孩子已?經(jīng)懂得中?秋是什么?意思，也?很期待中?秋的節(jié)日?，這次大?班的活動(dòng)?是一起來(lái)?做月餅，?給到所有?幼兒園的?孩子們來(lái)?一起分享?，當(dāng)然基?礎(chǔ)的工作?老師們都?提前做好?了，孩子?們來(lái)做的?就比較簡(jiǎn)?單和輕松?了，同時(shí)?也是讓他?們知道原?來(lái)月餅是?這么做的?，以前是?只會(huì)吃月?餅，但是?現(xiàn)在卻是?知道是怎?么做的了?，同時(shí)也?是讓孩子?們自己來(lái)?組織建議?一些活動(dòng)?來(lái)給大家?表演，讓?他們主動(dòng)?的把中秋?的氛圍提?升上去。?三、孩?子們的參?與這次?的中秋活?動(dòng)，孩子?們也是積?極的參與?進(jìn)來(lái)，對(duì)?中秋這個(gè)?節(jié)日也是?非常的喜?歡，大班?孩子做的?月餅也是?得到了全?體孩子們?的喜歡，?都非常感?謝哥哥姐?姐們的付?出，大班?的孩子也?是洋溢著?自豪的笑?容，知道?他們的付?出是得到?孩子們贊?揚(yáng)的，這?比平時(shí)我?們老師的?表?yè)P(yáng)更加?的讓他們?感到驕傲?和自豪，?而他們也?是通過(guò)活?動(dòng)更加的?融入幼兒?園的大家?庭里面，?更懂得中?秋的含義?，了解中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日的意義??？傊?這次的活?動(dòng)，舉辦?的很是順?利，孩子?們也是積?極的參與?進(jìn)來(lái)，有?了很多的?收獲。?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)參考?范文（十?三）幼?兒園為了?迎接中秋?節(jié)的到來(lái)?，特此舉?辦了一場(chǎng)?中秋節(jié)的?活動(dòng)，活?動(dòng)主題是?“歡慶中?秋，共團(tuán)?圓”，活?動(dòng)舉辦很?成功，因?而在此為?這個(gè)活動(dòng)?做如下的?一個(gè)總結(jié)?：這次?活動(dòng)，是?為中秋而?準(zhǔn)備，首?先我們是?把園內(nèi)的?環(huán)境精心?布置了一?番，讓整?個(gè)幼兒園?看上去有?中秋的氛?圍，我們?在園門口?掛上了一?排的燈籠?，讓節(jié)日?氣氛更加?濃厚。我?們把整個(gè)?大環(huán)境布?置好了后?，就由各?班班主任?和老師分?別布置班?級(jí)環(huán)境，?這樣更好?的迎接幼?兒們。在?我們把裝?飾都布置?好了后，?就給各班?的家長(zhǎng)下?發(fā)的活動(dòng)?的通知，?邀請(qǐng)他們?來(lái)園做客?，一起過(guò)?一個(gè)不一?樣的中秋??；顒?dòng)?當(dāng)天，我?們誠(chéng)摯的?邀請(qǐng)了家?長(zhǎng)和孩子?一起參與?活動(dòng)。在?活動(dòng)中，?我們有家?長(zhǎng)和孩子?共同做月?餅的環(huán)節(jié)?，還有猜?謎語(yǔ)的活?動(dòng)，另外?還有制作?花燈寫祝?愿的活動(dòng)?，最后就?是中秋晚?會(huì)，由老?師、幼兒?和家長(zhǎng)一?起合作完?成。在?家長(zhǎng)和孩?子做月餅?的