高等教育學-模擬試卷4套帶答案和知識點

單選題共70題第一套1培養(yǎng)學生對已有文化批判性思考的能力和創(chuàng)造新文化的能力，是實現(xiàn)高校（）功能的最根本的方面。A.繼承文化B.更新文化C.傳承文化D.保存知識正確答案:B知識點:高等教育的個體功能2綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、實用主義B.理性主義、保守主義、實用主義C.理性主義、功利主義、進步主義D.理性主義、實用主義、進步主義正確答案:A知識點:高等教育理念的主要流派………3（

）高等教育目的觀反對功利性，主張超越現(xiàn)實的非功利性目的，堅持人的精神高于和優(yōu)于物質。A.實用主義B.功利主義C.科學主義D.人文主義正確答案:D知識點:高等教育理念的主要流派4強調通過專業(yè)目錄、課程建設的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內容的深度與廣度，強調通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.學校層面C.院系層面D.教師層面正確答案:A知識點:高等學校課程管理5（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監(jiān)督的用人制度。A.單位內聘制B.職稱評聘制C.職稱評定制D.績效評價制正確答案:A知識點:高等學校的教師管理6學科方向建設是高校學科建設的基礎。關于學科方向建設，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校學科建設中的首要任務是選擇和凝練學科方向B.高校的學科方向建設，其最終目標就是要建設好一個或若干個高水平的學術團隊C.高校應當確立有自身特色的學科方向，并以此為重點加強建設D.高校的學科方向建設應當注意不斷追蹤學科發(fā)展的前沿領域正確答案:B知識點:高等學校的學科建設7高等教育所傳遞的文化具有高層次、專業(yè)化、（）的特點。A.社會化B.生活化C.個性化D.系統(tǒng)化正確答案:D知識點:高等教育的社會功能8根據(jù)研究的目的，高等教育研究可以分為（）A.基礎研究、應用研究、開發(fā)研究B.宏觀研究、微觀研究C.質性研究、量化研究D.描述研究、分析研究、規(guī)范研究正確答案:D知識點:高等教育研究的類型與方法9個體發(fā)展的內部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.個性特征C.道德情感D.主觀能動性正確答案:D知識點:高等教育的個體功能10模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.長期性D.群體與個體的統(tǒng)一性正確答案:B知識點:高等學校的教師特點11高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.觀察研究法B.調查研究法C.文獻研究法D.實驗研究法正確答案:C知識點:高等教育研究的類型與方法12從高等教育的經(jīng)濟功能角度來看經(jīng)濟要發(fā)展，科技是關鍵，（）是基礎。A.創(chuàng)新B.科研C.高等教育D.生產正確答案:C知識點:高等教育的社會功能13高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格正確答案:D知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論14教師對單個學生進行教學的組織形式是（）。A.個別教學B.班級授課制C.分組教學D.遠程授課正確答案:A知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式15一般而言，高等學校作為一種教育機構，其最基本的職能是（）。A.傳播社會文化B.開展社會服務C.推動社會進步D.培養(yǎng)高級專門人才正確答案:D知識點:高等學校的職能16更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎課程B.學科基礎課程C.本科課程D.研究生課程正確答案:C知識點:高等學校課程規(guī)劃17高校教師既要教書，又要育人；既要傳播知識，又要發(fā)展智力；既要培養(yǎng)出來的學生在將來能適應社會生產力發(fā)展所提出的要求，又要能承受現(xiàn)有的社會關系，以適應社會生活。這都體現(xiàn)了高校教師勞動的（）特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性正確答案:A知識點:高等學校的教師特點18實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.皮爾士B.詹姆斯C.杜威D.培根正確答案:C知識點:高等教育理念的主要流派19高等教育宏觀管理系統(tǒng)的構成要素不包括（）。A.中央和地方政府B.社會C.高校D.市場正確答案:D知識點:高等教育管理制度20傳遞保守的文化傳統(tǒng)屬于高等教育的（）。A.文化傳承功能B.社會功能C.負向功能D.正向功能正確答案:C知識點:高等教育功能21建立高等學校課程督導的專項制度主要包括基本制度、工作制度和（）。A.教學制度B.責任制度C.評課制度D.學分制度正確答案:B知識點:高等學校課程管理22影響個體身心發(fā)展的因素有內部因素和外部因素，而實現(xiàn)內部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.環(huán)境B.人的主觀能動性C.社會實踐D.教育正確答案:C知識點:高等教育的個體功能23（）是對課程實施過程和管理所展開的監(jiān)控工作，是課程開發(fā)中融研討、檢查與指導為一體的管理行為。A.課程評價B.課程更新C.課程審定D.課程督導正確答案:D知識點:高等學校課程管理24世界一流大學基本的學科發(fā)展特點是（）。A.從單一學科逐步發(fā)展為綜合化的學科結構B.單學科獨進C.多學科齊頭并進D.由綜合化學科結構逐步發(fā)展為單一學科正確答案:A知識點:高等學校的學科建設25“教學與科研相統(tǒng)一”是一個經(jīng)典的與學術研究有關的大學理念。提出這一大學理念的是（）A.法國的大學B.德國的大學C.英國的大學D.美國的大學正確答案:B知識點:高等教育理念的構成要素26高等學校是學科與（）交叉而成的“矩陣”。A.政府B.院校C.教師D.學生正確答案:B知識點:高等學校的組織特性和權利類型27高等教育與人的發(fā)展的關系是（）。A.相互促進B.相互制約C.相互促進、相互制約D.無關正確答案:C知識點:高等教育的個體功能28以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.案例教學法B.發(fā)現(xiàn)教學法C.問題教學法D.項目教學法正確答案:D知識點:高等學校教學方法29下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.教師固定C.分組教學D.內容固定正確答案:C知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式30我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高科學研究機構B.全國最高教育行政機關C.全國最高文化管理機構D.全國最高外交管理機構正確答案:B知識點:中國高等教育發(fā)展史3120世紀50年代初院系調整以后，我國進入（）。A.一元化高等教育辦學體制階段B.多元化高等教育辦學體制階段C.成本分擔和成本補償機制階段D.中央和地方政府兩級辦學、兩級撥款、兩級管理的體制階段正確答案:A知識點:高等教育辦學體制32中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.自治性B.開放性C.流動性D.終身性正確答案:A知識點:西方高等教育發(fā)展史33雅典的第一個永久性高等教育機構是（）。A.希波克拉底醫(yī)學校B.柏拉圖的學園C.呂克昂D.君士坦丁堡大學正確答案:B知識點:西方高等教育發(fā)展史34高等教育研究的起點是（）。A.選題B.學習C.問題D.資料正確答案:C知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范35現(xiàn)代高等教育是在（）基礎之上進行的各種教養(yǎng)性、學術性、專業(yè)性教育。A.中等教育B.完全中等教育C.高中教育D.基礎教育正確答案:B知識點:高等教育與高等教育學36研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.比較研究法B.文獻研究法C.調查研究法D.個案研究法正確答案:A知識點:高等教育研究的類型與方法37美國作為世界上高等教育入學率最高的國家，其高等教育的普及率在很大程度上歸功于（）。A.職業(yè)學院B.高等學院C.進修學院D.社區(qū)學院正確答案:D知識點:西方高等教育發(fā)展史38關于高校教師勞動的創(chuàng)造性特點，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師勞動的創(chuàng)造性與教育對象的特殊性和復雜性有著緊密的關聯(lián)B.高校教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在對教育教學原則方法的選擇與運用、對教材內容的處理和加工以及教師的教育機智等眾多方面C.高校教師勞動的創(chuàng)造性是指高校教師勞動必須具有強烈的示范意義D.高校教師的教育教學效果在很大程度上依賴于自身創(chuàng)造性的發(fā)揮正確答案:C知識點:高等學校的教師特點39實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的最基本途徑是（）。A.德育B.科研C.教學D.教學與科研正確答案:C知識點:高等學校教學原則40屬于國家推動高校學科建設重要舉措的選項是（）。A.合理開展科研項目B.評選與建設國家重點學科C.創(chuàng)新教學組織形式D.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識正確答案:B知識點:高等學校的學科建設41（）是指擁有高等教育評價權力的利益相關組織，如政府、社會團體和高校，要求高校對自己的辦學理念、辦學行為、辦學水平擔負起解釋說明的責任。A.高等教育考核B.高等教育評價C.高等教育問責D.高等教育管理正確答案:C知識點:高等教育評價制度42高等學校學術管理的主體是（）。A.學者和學科B.教師和學科C.校長和學科D.教授和專家正確答案:A知識點:高等學校的管理過程和學校治理43許多發(fā)明創(chuàng)造的靈感都來源于日常生活中的現(xiàn)象，如魯班造鋸，瓦特發(fā)明蒸汽機。這種現(xiàn)象屬于（）A.問題情境B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢正確答案:C知識點:問題解決44體現(xiàn)教授治校的理念，并以學術權力為主的高校管理體制模式是（）。A.歐洲大陸模式B.日本模式C.英國模式D.美國模式正確答案:A知識點:高等教育管理制度45高校教師作為學者在做出學術選擇或得出學術結論時只遵循自己的理性判斷和對真理的執(zhí)著信念，而不盲從于政治權威、經(jīng)濟權威、學術權威、公眾輿論權威，這屬于學術自由中的（）。A.教的自由B.內在精神的自由C.學的自由D.研究的自由正確答案:B知識點:高等學校的管理過程和學校治理46下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.美國B.德國C.日本D.加拿大正確答案:B知識點:高等學校的教師管理47教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.實習法C.參觀法D.演示法正確答案:B知識點:高等學校教學方法48根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和（）。A.整合經(jīng)驗B.評價結果C.總結反思D.編輯教材正確答案:B知識點:高等學校課程編制49高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.單向性C.基礎性D.創(chuàng)新性正確答案:B知識點:高等教育的社會功能50書院成為高等教育機構，始于（）。A.春秋戰(zhàn)國B.唐宋C.五代十國D.明清正確答案:B知識點:中國高等教育發(fā)展史51高等學校教師的勞動蘊含豐富的（）。A.育人價值和社會價值B.育人價值和服務價值C.育人價值和創(chuàng)新價值D.育人價值和研究價值正確答案:A知識點:高等學校的教師特點52德國教育家第斯多惠說：“教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀、最有效的模范，是學生最活生生的榜樣?！边@意味著教師勞動的（）特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性正確答案:C知識點:高等學校的教師特點53高等學校的課程內容概要具體包括課程綱要、單元綱目、課程總體目標和（）。A.課程性質B.評價標準C.單元目標D.教學流程圖正確答案:D知識點:高等學校課程編制54高等學校的（）指有權對高等學校進行行政管理的主體，主要由政府承擔。A.舉辦者B.執(zhí)行者C.辦學者D.管理者正確答案:D知識點:高等學校的組織特性和權利類型55高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.非關注階段B.任務關注階段C.生存關注階段D.自我更新關注階段正確答案:C知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論56高校教師專業(yè)發(fā)展模式是多元的，那種主要依靠自身的努力和反思來實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的模式屬于（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.自我實現(xiàn)模式正確答案:D知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑57高校教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑是（）。A.社會許可B.個人的自主發(fā)展C.校本培訓D.學歷進修正確答案:B知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑58高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發(fā)展具有同步關系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的()。A.獨立性B.時代性C.客觀性D.社會性正確答案:B知識點:高等教育功能59從質的規(guī)定來看，高等教育負向功能類型包含（）A.常態(tài)負向功能和非常態(tài)負向功能B.顯性負向功能和隱性負向功能C.本體負向功能和派生負向功能D.個體負向功能和社會負向功能正確答案:A知識點:高等教育功能60學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育B.學術C.科研D.受教育和學術正確答案:A知識點:高等學校教育制度61柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.傳授知識B.發(fā)展科學C.學術自由D.大學自治正確答案:B知識點:高等學校的職能62教師和高?；谧栽附㈥P系，雙方都能夠自由選擇，這屬于高校教師聘任制的（）。A.聘任關系合同化B.聘任過程公開化C.聘任關系平等化D.聘任行為雙向化正確答案:C知識點:高等學校的教師管理63通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.剽竊C.不良引注D.虛假署名正確答案:B知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范64將科學研究引入教學過程，同時教學必須進行同行間交流學習，不斷反思自己的教學活動，促使教學成為科研的一種形式。高等學校中的這一教學原則被稱為（）。A.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性的原則B.增強學生參與的原則C.強化問題意識的原則D.教學與科學研究相結合的原則正確答案:D知識點:高等學校教學原則65高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A.11世紀-18世紀B.18世紀初-19世紀初C.19世紀初-19世紀末D.19世紀末至今正確答案:C知識點:高等學校的職能66高校教師借助學科或專業(yè)范圍內的行業(yè)自律、同行交流的教學發(fā)展模式，稱為（）。A.自我反思模式B.專家指導模式C.群體自助互動模式D.專家介入模式正確答案:C知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑67心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.自我保護期階段C.盡責期階段D.自治期階段正確答案:B知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論68以下哪條原則是高等教育專業(yè)性的內在要求，反映了高等學校教學過程的特點。（）A.專業(yè)性與綜合性相結合的原則B.增強學生參與的原則C.強化問題意識的原則D.講述思路為主的原則正確答案:A知識點:高等學校教學原則69高校的人事管理中一般不會采用（）。A.待遇激勵法B.事業(yè)激勵法C.情感激勵法D.股權激勵法正確答案:D知識點:高等學校的教師管理70高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.自由性C.難以消除性D.可減低性正確答案:B知識點:高等教育的個體功能多選題共20題1在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學歷進修B.學位進修C.出國訪問D.學校之間的相互交流正確答案:ABCD知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑2高等教育具有促進經(jīng)濟的增長與發(fā)展的功能，具體表現(xiàn)為（）A.為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的智力資源B.為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎和先進的科技成果C.促進科學技術成果向實際的生產力轉化D.促進科學技術的創(chuàng)新正確答案:ABCD知識點:高等教育的社會功能3以學科或專業(yè)為基礎，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.高等教育B.專業(yè)教育C.職業(yè)教育D.基礎教育正確答案:AB知識點:高等學校的學科建設4下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.難以消除性B.延遲性C.可減低性D.目的性正確答案:ABC知識點:高等教育的個體功能5根據(jù)高等學校教師專業(yè)發(fā)展的途徑，下列判斷正確的是（）。A.參加崗位培訓，有助于教師成為“技術熟練者”B.進行教學反思，有助于教師成為“反思型實踐者”C.開展校本教研，有助于教師成為“研究型實踐者”D.接受校本培訓，有助于教師成為“專業(yè)自我規(guī)劃者”正確答案:ABC知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑6影響高校教師選擇教學方法的內部因素主要包括（）。A.教學目的和任務B.學科特點C.社會經(jīng)濟發(fā)展水平D.學生的年齡特征正確答案:ABD知識點:高等學校教學方法7下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.加強章程建設B.建設現(xiàn)代大學制度C.推進政校分開、管辦分離D.健全統(tǒng)籌有力、權責明確的高等教育管理體制正確答案:ABCD知識點:高等教育管理制度8我國高校內部管理制度包括（）A.黨委領導B.校長負責C.教授治學D.教職工民主管理正確答案:ABCD知識點:高等教育管理制度9高等學校課程內容的選擇必須遵循的原則主要有（）。A.整體性原則B.量力性原則C.滿足性原則D.效用性原則正確答案:ABCD知識點:高等學校課程編制10高等學校的主要教學環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學B.選課C.實習實踐D.畢業(yè)論文（設計）正確答案:ACD知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式11在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.辦學主體多元化B.民辦為主C.辦學功能多元化D.合作博弈關系正確答案:ACD知識點:高等教育辦學體制12高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育現(xiàn)象B.高等教育問題C.高等教育矛盾D.高等教育規(guī)律正確答案:ABCD知識點:高等教育與高等教育學13高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A.社會力量B.學生需求C.學科發(fā)展D.專業(yè)架構正確答案:ABCD知識點:高等學校課程編制14“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式B.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產C.跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題D.跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展正確答案:ABC知識點:學科的基本理論15高等學校學科建設的實施是一個復雜的系統(tǒng)工程，政府層面主要是負責（）。A.政策引導與支持B.建設經(jīng)費的投入C.學科建設的立項論證D.學科建設成效的評估檢查正確答案:ABD知識點:高等學校的學科建設16高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.行為的社會化B.角色的社會化C.參與社會公共事務的能力D.思想意識和價值觀念的社會化正確答案:ABCD知識點:高等教育的個體功能17高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.教師素質B.專業(yè)架構C.學生需求D.社會力量正確答案:ABCD知識點:高等學校課程編制18從中世紀大學興起的時代背景和發(fā)展歷程來看，中世紀大學具有的特征是（）。A.自治性B.國際性C.民主性D.職業(yè)性正確答案:ABCD知識點:西方高等教育發(fā)展史19屬于高校教師專業(yè)發(fā)展內部途徑的選項是()。A.樹立自我專業(yè)發(fā)展意識B.接受崗前培訓C.進行教學反思D.開展校本教研正確答案:ACD知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑20高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體社會化發(fā)展B.促進個體差異化發(fā)展C.促進個體自由發(fā)展D.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力正確答案:BCD知識點:高等教育功能第二套單選題1.高校管理人員的行政化管理，體現(xiàn)在（）和管理活動兩方面。A.行政活動B.社會活動C.學術活動D.文化活動正確答案:C知識點:高等學校的管理過程和學校治理2在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障B.高校自主辦學需要向政府積極爭取C.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障D.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身正確答案:D知識點:高等學校的管理過程和學校治理3普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎課程B.技術基礎課程C.公共基礎課程D.專業(yè)課程正確答案:C知識點:高等學校課程規(guī)劃4以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.案例教學法B.發(fā)現(xiàn)教學法C.問題教學法D.項目教學法正確答案:D知識點:高等學校教學方法5按照聯(lián)合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.初等教育B.中等職業(yè)教育C.中等教育D.普通中等教育正確答案:C知識點:高等教育與高等教育學6對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.經(jīng)驗性知識正確答案:C知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑7下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.教師固定C.分組教學D.內容固定正確答案:C知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式8書院成為高等教育機構，始于（）。A.春秋戰(zhàn)國B.唐宋C.五代十國D.明清正確答案:B知識點:中國高等教育發(fā)展史9《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.學士、碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.?？?、本科和研究生正確答案:B知識點:高等學校教育制度10高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.備課、上課、考核與評價B.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納正確答案:B知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式11以下屬于地方分權型的高等教育宏觀管理制度的是（）。A.日本的高等教育宏觀管理制度B.法國的高等教育宏觀管理制度C.美國的高等教育宏觀管理制度D.中國的高等教育宏觀管理制度正確答案:C知識點:高等教育管理制度12高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.單向性C.基礎性D.創(chuàng)新性正確答案:B知識點:高等教育的社會功能13德國最早的大學是（）。A.科隆大學B.愛爾福特大學C.萊比錫大學D.海德堡大學正確答案:D知識點:西方高等教育發(fā)展史14民國以后，隨著高等學校的建立，現(xiàn)代學科大量涌入高等學校，自然科學和社會科學才開始了（）過程。A.系統(tǒng)化B.組織化C.制度化D.規(guī)范化正確答案:C知識點:學科的基本理論151931年，清華大學在校長（）的倡導下，大力推行教授治校理念。A.梅貽琦B.張維迎C.蔡元培D.楊東平正確答案:A知識點:高等教育理念的構成要素16在高校學科建設中，（）工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目。A.超學科B.跨學科C.多學科D.交叉學科正確答案:B知識點:學科的基本理論17以下哪條原則是高等教育專業(yè)性的內在要求，反映了高等學校教學過程的特點。（）A.專業(yè)性與綜合性相結合的原則B.增強學生參與的原則C.強化問題意識的原則D.講述思路為主的原則正確答案:A知識點:高等學校教學原則18高等教育學是教育科學體系中的一門（）。A.基礎學科B.分支學科C.重點學科D.理論學科正確答案:B知識點:高等教育與高等教育學19在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科課程C.學科方向D.學科基地正確答案:D知識點:高等學校的學科建設20高等學校課程管理的重要性來自（）的需要。A.學生發(fā)展B.學校自主發(fā)展C.社會發(fā)展D.時代發(fā)展正確答案:B知識點:高等學校課程管理21（）為高等教育的協(xié)調發(fā)展提供物質基礎。A.文化繼承B.社會實踐C.文化創(chuàng)新D.經(jīng)濟增長正確答案:D知識點:高等教育的社會功能22目前高等學校基本的教學環(huán)節(jié)是（）。A.課堂教學B.素質拓展C.社會實踐D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)正確答案:A知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式23高等學校的社會服務職能首先是在（）產生。A.美國B.德國C.日本D.中國正確答案:A知識點:高等學校的職能24高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.科學性B.簡易性C.客觀性D.導向性正確答案:D知識點:高等學校的教師管理25目前我國高校普遍采用的教學模式是（）。A.完全學分制B.學年制C.學年學分制D.美國學分制正確答案:C知識點:高等學校的學科建設26依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.宏觀研究C.基礎研究D.定量研究正確答案:C知識點:高等教育研究的類型與方法27根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.市場權力B.行政權力C.自治權力D.立法權力正確答案:A知識點:高等教育評價制度28在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現(xiàn)場指導B.合作課題研究C.學術報告D.理論講座正確答案:A知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑29教師在研究中認真應用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對自己的責任B.對社會的責任C.對學生的責任D.對知識的責任正確答案:D知識點:高等學校的組織特性和權利類型30在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.英國B.法國C.美國D.日本正確答案:C知識點:高等教育管理制度3120世紀70年代，美國高等教育毛入學率上升到50%以上，完成了（）。A.由精英化高等教育向大眾化高等教育過渡B.由大眾化高等教育向普及化高等教育過渡C.由精英化高等教育向普及化高等教育過渡D.由普及化高等教育向大眾化高等教育過渡正確答案:B知識點:高等教育辦學體制32高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學校自治B.學術自由C.學生自治D.基層自治正確答案:D知識點:高等學校的組織特性和權利類型331632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.泰勒D.斯賓塞正確答案:B知識點:高等教育與高等教育學34下列選項屬于高等教育內部評價制度的是（）。A.政府行政性評價制度B.第三方評價制度C.高校自我評價制度D.社會評價制度正確答案:C知識點:高等教育評價制度35以下哪個不屬于高校教師的專業(yè)素養(yǎng)（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.教學能力正確答案:D知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論36以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統(tǒng)一等。A.學術就是知識B.學術屬于社會C.學術中立D.學術對立正確答案:C知識點:高等教育理念的構成要素37根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和（）。A.整合經(jīng)驗B.評價結果C.總結反思D.編輯教材正確答案:B知識點:高等學校課程編制38大學從管理走向治理，實現(xiàn)教師參與治理，一項重要的內容是（）。A.完善教職工參與民主管理B.完善學術委員會和教授委員會C.完善學術事項管理制度D.完善教授集體參與學校重大決策制度正確答案:B知識點:高等學校的管理過程和學校治理39從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.個體功能和社會功能C.顯性功能和隱性功能D.謀生功能和享用功能正確答案:C知識點:高等教育功能40高等教育研究的選題包括提出問題和（）。A.發(fā)現(xiàn)問題B.分析問題C.確定課題D.制訂計劃正確答案:C知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范41高等學校課程管理過程中，課程評價是由校方或院方組織的課程評估，通常采用學生、專家和同行評估相結合的方式對課程質量進行評估，應以（）為主。A.專家評估B.學生評估C.教師評估D.校長評估正確答案:B知識點:高等學校課程管理42在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.崗位需要B.自主選擇C.擇優(yōu)選聘D.平等自愿正確答案:D知識點:高等學校的教師管理43高等學校的學術屬性，集中體現(xiàn)在學者和（）。A.學生B.教師C.專業(yè)D.學科正確答案:D知識點:高等學校的組織特性和權利類型44根據(jù)高等學校教育對象和教育形式的不同，高等學校可以分為（）。A.本科教育和研究生教育B.本科教育和?？平逃鼵.普通高等學校和成人高等學校D.學歷高等教育和非學歷高等教育正確答案:C知識點:高等學校教育制度45決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.政治制度B.科學技術C.文化資源D.生產力正確答案:D知識點:高等教育功能46德國教育家第斯多惠說：“教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀、最有效的模范，是學生最活生生的榜樣。”這意味著教師勞動的（）特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性正確答案:C知識點:高等學校的教師特點47與傳統(tǒng)的高等教育評價強調經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調節(jié)功能C.導向——激勵功能D.診斷——改進功能正確答案:D知識點:高等教育評價制度48普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科建設的促進作用來說，這一情況表明（）。A.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研可以保證學科的學術聲譽正確答案:D知識點:高等教育的科學研究4917世紀以來，（）從古典哲學中分裂出來，物理、化學生物等現(xiàn)代諸學科正式誕生。A.自然科學B.社會科學C.人文科學D.道德哲學正確答案:A知識點:學科的基本理論50高等教育具有政治功能、經(jīng)濟功能、科學技術發(fā)展功能和（）。A.精神功能B.文化功能C.意識功能D.理性功能正確答案:B知識點:高等教育功能51關于高等學校教育制度的基本含義，以下幾種說法中，正確的是（）。A.高等學校教育制度就是大學內部制定的各項制度和規(guī)定B.高等學校教育制度就是國家制定的有關高等等教育方面的政策C.高等學校教育制度是指各級各類高等學校以及它們之間相互關系的總稱D.高等學校教育制度就是高等學校的辦學體制正確答案:C知識點:高等學校教育制度52高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.實習C.實驗D.調研正確答案:A知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式53高校教師專業(yè)發(fā)展模式是多元的，那種主要依靠自身的努力和反思來實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的模式屬于（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.自我實現(xiàn)模式正確答案:D知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑54高等教育的負向功能常常以一種令人難以覺察的潛在形式在教育結果中表現(xiàn)出來，這體現(xiàn)出了()的基本特性。A.難以消除性B.潛在性C.可減低性D.延遲性正確答案:D知識點:高等教育功能55現(xiàn)代高等教育是在（）基礎之上進行的各種教養(yǎng)性、學術性、專業(yè)性教育。A.中等教育B.完全中等教育C.高中教育D.基礎教育正確答案:B知識點:高等教育與高等教育學56強調通過專業(yè)目錄、課程建設的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內容的深度與廣度，強調通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.學校層面C.院系層面D.教師層面正確答案:A知識點:高等學校課程管理57從高等學校職能的歷史演變看，11-18世紀高等學校的職能主要是為社會及政治、宗教等領域培養(yǎng)工具性的人才，如管理城市的官吏、法官以及教師、醫(yī)生等。這個階段的高等學校以（）為主要職能。A.培養(yǎng)人才B.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學C.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺D.培養(yǎng)人才與社會反哺正確答案:A知識點:高等學校的職能58當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ?。A.“學生中心”模式B.“社會中心”模式C.“自然中心”模式D.“教師中心”模式正確答案:B知識點:高等學校的教師特點59關于高校教師專業(yè)發(fā)展的影響因素，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師專業(yè)發(fā)展受到生命因素、環(huán)境因素、組織因素以及自身因素等多方面的影響B(tài).高校教師專業(yè)發(fā)展是多方面因素共同作用的結果C.各種外部因素如學校制度、領導支持和組織氛圍等，是影響高校教師專業(yè)發(fā)展的決定性因素D.高校教師專業(yè)發(fā)展既需要外部環(huán)境的支持，也需要自身的努力和省悟正確答案:C知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論60高校教師既要教書，又要育人；既要傳播知識，又要發(fā)展智力；既要培養(yǎng)出來的學生在將來能適應社會生產力發(fā)展所提出的要求，又要能承受現(xiàn)有的社會關系，以適應社會生活。這都體現(xiàn)了高校教師勞動的（）特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性正確答案:A知識點:高等學校的教師特點61貫徹在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性的原則，其中的基本要求之一是（）。A.要培養(yǎng)學生的問題意識B.要確立學生主體地位，發(fā)揚教學民主C.教學過程中教師應注重心路歷程和思維方式的呈現(xiàn)D.要多用啟發(fā)式教學，改變注入式的教學方法正確答案:D知識點:高等學校教學原則62高等學校通過宣傳一定的思想和主張、制造社會輿論等來對時局產生影響，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.生態(tài)保護功能正確答案:C知識點:高等教育的社會功能63進行高等學校的課程評價時首先要（）。A.確定評價主體B.確定評價對象C.制定課程評價標準D.確定評價步驟正確答案:C知識點:高等學校課程管理64強化問題意識原則也叫（）。A.增強學生參與B.引導研究學習C.講述思路D.教學與科學研究相結合正確答案:B知識點:高等學校教學原則65（）決定高等教育的領導權。A.社會政治制度B.社會經(jīng)濟制度C.社會生產力D.社會文化結構正確答案:A知識點:高等教育的社會功能66學科制度化有其局限性。為了克服學科制度化的弊端，20世紀六七十年代，西方國家興起（）A.學科的分化研究B.基礎學科研究C.應用學科研究D.跨學科研究正確答案:D知識點:學科的基本理論67從教學方法的角度來看，國外高校流行的“seminar”（習明納爾），屬于（）。A.講授法B.實驗法C.演示法D.討論法正確答案:D知識點:高等學校教學方法68根據(jù)影響人的發(fā)展的“三因素論”，對人的發(fā)展具有主導作用的因素是（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.社會實踐活動正確答案:C知識點:高等教育功能69我國高等學校教師的聘用、教職的確定與晉升主要是基于的學術標準是（）。A.科研B.教學C.學科D.專業(yè)正確答案:C知識點:高等教育的科學研究70關于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育的負向功能是可以避免的B.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結果的目的性C.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能D.高等教育既有促進個體發(fā)展的功能，也有促進社會發(fā)展的功能正確答案:A知識點:高等教育功能多選題共20題1高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A.選題要有創(chuàng)新性B.要有整體素質高的教師擔任指導教師C.成績評定程序因人而異D.要有嚴格的評分指標體系正確答案:ABD知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式2高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.教師素質B.專業(yè)架構C.學生需求D.社會力量正確答案:ABCD知識點:高等學校課程編制3關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.學校領導的個人想法B.生產力和科學技術發(fā)展的需要C.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響D.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果正確答案:BCD知識點:高等學校課程管理4我國目標高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）A.自我實現(xiàn)模式B.社會推動模式C.學校推動模式D.時代推動模式正確答案:AC知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑5下列判斷正確的是（）A.師資隊伍、人才培養(yǎng)質量、社會服務與學科聲譽等是學科建設的重要內容B.科研是促進學科建設的重要手段C.科研可以保證學科的學術聲譽D.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展正確答案:ABCD知識點:高等教育的科學研究6我國高等教育評價制度存在的權力類型主要包括（）。A.行政權力B.市場權力C.學術權力D.自治權力正確答案:ABD知識點:高等教育評價制度7屬于高校教師專業(yè)發(fā)展內部途徑的選項是()。A.樹立自我專業(yè)發(fā)展意識B.接受崗前培訓C.進行教學反思D.開展校本教研正確答案:ACD知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑8下列屬于學術失范或學術不端的是（）A.抄襲B.剽竊C.虛假署名D.事實虛造正確答案:ABCD知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范9高等學校課程管理基本制度主要包括（）。A.教學制B.選修制C.學分制D.評課制正確答案:BCD知識點:高等學校課程管理10我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.學科加強治理C.高校管理人員改進治理D.教育行政部門保障高校自主辦學正確答案:ABC知識點:高等學校的管理過程和學校治理11高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育現(xiàn)象B.高等教育問題C.高等教育矛盾D.高等教育規(guī)律正確答案:ABCD知識點:高等教育與高等教育學12在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.辦學主體多元化B.民辦為主C.辦學功能多元化D.合作博弈關系正確答案:ACD知識點:高等教育辦學體制13關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件B.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等C.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力D.我國高校內部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力正確答案:ABD知識點:高等學校的組織特性和權利類型14屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.科學性B.導向性C.便捷性D.客觀性正確答案:ABD知識點:高等學校的教師管理15高等學校的專業(yè)課程方案主要包括（）。A.培養(yǎng)目標B.課程設置C.教學形式D.學時安排正確答案:ABCD知識點:高等學校課程規(guī)劃16高等學校課程管理具有的特性主要包括（）。A.整體性B.多層次性C.多主體性D.經(jīng)濟性正確答案:BC知識點:高等學校課程管理17編制一門大學課程的主要任務包括（）。A.調查課程需求B.確定課程目標C.選擇和組織課程內容D.制定課程評價標準正確答案:ABCD知識點:高等學校課程編制18高等學校教學組織形式的新變化主要是（）。A.教學組織形式豐富化B.教學活動的小規(guī)模化C.教學活動的短學程化D.教學活動場所多樣化正確答案:BCD知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式19目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師的學歷及資歷B.教師家庭成員狀況C.教師教學情況D.教師的科研業(yè)績成果正確答案:ACD知識點:高等學校的教師管理20關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？A.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等B.調查研究法是一種現(xiàn)象研究，主要用以了解高等教育的實際情況C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數(shù)據(jù)D.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題正確答案:ABC知識點:高等教育研究的類型與方法第三套單選題共70題1在下列教學組織形式中，最有利于發(fā)揮教師主導作用的是（）A.分組教學B.班級授課C.協(xié)作教學D.個別教授正確答案:B知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式2就高等教育微觀管理制度或者高校的內部管理制度而言，現(xiàn)代歐洲大陸國家高等學校普遍實行的是（）。A.行政權力與學術權力結合型管理制度B.行政權力主導型管理制度C.學術權力主導型管理制度D.學生自治型管理制度正確答案:C知識點:高等教育管理制度3近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.分析研究C.開發(fā)研究D.微觀研究正確答案:D知識點:高等教育研究的類型與方法4柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.傳授知識B.發(fā)展科學C.學術自由D.大學自治正確答案:B知識點:高等學校的職能5美國將以承擔專門的技術人才培養(yǎng)或職業(yè)培訓功能為主的高等學校稱為（）。A.社區(qū)學院B.短期大學C.職業(yè)學院D.初級學院正確答案:A知識點:高等學校教育制度6在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導地位的是（）。A.工具主義B.實用主義C.自由主義D.理性主義正確答案:D知識點:高等教育理念的主要流派7教師根據(jù)教學要求，組織學生到大自然或特定場所（如工廠、醫(yī)院、博物館、法院、銀行等），通過直接觀察和接觸客觀事物或現(xiàn)象，以獲得新知識和鞏固驗證已學知識的教學方法是（）。A.參觀法B.實驗法C.演示法D.練習法正確答案:A知識點:高等學校教學方法8一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高校中的某一門課程B.高校中的某一個專業(yè)C.高深學問的理論化和體系化D.高校中的某一個系或教研室正確答案:C知識點:學科的基本理論9強化問題意識原則也叫（）。A.增強學生參與B.引導研究學習C.講述思路D.教學與科學研究相結合正確答案:B知識點:高等學校教學原則10既是維護學術自由的手段，又是確保大學獨立性的根本保障的是（）。A.大學自由B.大學自治C.教授治校D.去行政化正確答案:B知識點:高等教育理念的構成要素11在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障B.高校自主辦學需要向政府積極爭取C.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障D.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身正確答案:D知識點:高等學校的管理過程和學校治理12一名青年教師想要提升自己的教學技能，最適合他的發(fā)展模式是（）。A.學歷進修型模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.教學熟練者型模式正確答案:D知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑13高校教師作為學者在做出學術選擇或得出學術結論時只遵循自己的理性判斷和對真理的執(zhí)著信念，而不盲從于政治權威、經(jīng)濟權威、學術權威、公眾輿論權威，這屬于學術自由中的（）。A.教的自由B.內在精神的自由C.學的自由D.研究的自由正確答案:B知識點:高等學校的管理過程和學校治理14高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.正向功能、隱性功能B.負向功能、隱性功能C.負向功能、顯性功能D.正向功能、顯性功能正確答案:D知識點:高等教育功能15下列屬于通識教育課程，并在整個課程結構中處于最基礎的地位的是（）。A.多學科交叉課程B.文化素養(yǎng)課程C.科研項目課程D.專業(yè)課程正確答案:B知識點:高等學校課程編制16高等學校的教材編寫應當遵循的原則不包括（）。A.個性化原則B.觀點與材料相一致的原則C.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調的原則正確答案:A知識點:高等學校課程編制17案例教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A.準備案例B.討論案例C.評價案例D.總結案例正確答案:B知識點:高等學校教學方法18建立高等學校課程督導的專項制度主要包括基本制度、工作制度和（）。A.教學制度B.責任制度C.評課制度D.學分制度正確答案:B知識點:高等學校課程管理19中國封建社會官立大學的標志是（）。A.辟雍B.泮宮C.太學D.國子學正確答案:C知識點:中國高等教育發(fā)展史20基于學科組織建制推進科學研究是高等學校開展科研工作的主要方式。就此而言，下列表述中不正確的是（）。A.高校的學科建設水平?jīng)Q定科研水平B.學科建設是高校實現(xiàn)科技創(chuàng)新的關鍵C.學科建設的好壞并不影響科研工作D.學科建設有利于凝聚高級研究人員正確答案:C知識點:高等教育的科學研究21“哲學”這個詞在希臘語的含義是（）。A.愛智慧B.沿著道路C.思維D.科學原理正確答案:A知識點:高等教育與高等教育學22高等學校學術管理的主體是（）。A.學者和學科B.教師和學科C.校長和學科D.教授和專家正確答案:A知識點:高等學校的管理過程和學校治理23我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高科學研究機構B.全國最高教育行政機關C.全國最高文化管理機構D.全國最高外交管理機構正確答案:B知識點:中國高等教育發(fā)展史24高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.科學研究B.人才培養(yǎng)C.服務社會D.文化傳承正確答案:B知識點:高等學校的職能25近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎研究B.應用研究C.宏觀研究D.微觀研究正確答案:D知識點:高等教育研究的類型與方法261852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學的理想》一書。A.紐曼B.洪堡C.亞里士多德D.費希特正確答案:A知識點:高等教育與高等教育學27學科制度首先是以建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.體制安排B.行為約束C.制度安排D.行為規(guī)則正確答案:C知識點:學科的基本理論28高等學校課程方案的最終落實層面是（）層面。A.政府B.學校C.師生D.院系正確答案:D知識點:高等學校課程管理29以下哪個不屬于高校教師的專業(yè)素養(yǎng)（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.教學能力正確答案:D知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論30關于高等學校教育制度的基本含義，以下幾種說法中，正確的是（）。A.高等學校教育制度就是大學內部制定的各項制度和規(guī)定B.高等學校教育制度就是國家制定的有關高等等教育方面的政策C.高等學校教育制度是指各級各類高等學校以及它們之間相互關系的總稱D.高等學校教育制度就是高等學校的辦學體制正確答案:C知識點:高等學校教育制度31改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.突出難點、全面發(fā)展B.重點建設、帶動全局C.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D.調整局部、攻堅克難正確答案:B知識點:高等學校的學科建設32首開中國研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.大學堂C.清華大學D.北京大學正確答案:A知識點:中國高等教育發(fā)展史33高校學科的學術自治主要表現(xiàn)為（）。A.對教學的方面的管理和治理B.對科研方面的管理和治理C.對社會服務方面的管理和治理D.學科對自己的各種學術事務的管理和治理正確答案:D知識點:高等學校的管理過程和學校治理341632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.泰勒D.斯賓塞正確答案:B知識點:高等教育與高等教育學351952年，我國高等學校院系調整，調整的方針是（）A.私立大學改為公立大學B.發(fā)展專門學院，整頓和加強綜合性大學C.取消大學內設學院，在學系之下設置“專業(yè)”D.組建新校以充實內地高校正確答案:B知識點:中國高等教育發(fā)展史36高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.科學性原則B.可行性原則C.價值性原則D.創(chuàng)新性原則正確答案:C知識點:高等教育的科學研究37最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。A.個別教學B.小組教學C.分組教學D.班級教學正確答案:A知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式38研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.比較研究法B.文獻研究法C.調查研究法D.個案研究法正確答案:A知識點:高等教育研究的類型與方法39教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據(jù)實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性正確答案:B知識點:高等學校的教師特點40下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.多元教育課程B.高深學問課程C.普遍知識課程D.科學課程正確答案:B知識點:高等學校課程理論41社會學教學經(jīng)常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內容B.教學目的和任務C.學生的年齡特征和知識水平D.教師的業(yè)務素質及個性特點正確答案:A知識點:高等學校教學方法42高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.家長對學校的評價C.第三方評價D.學校教職工對學校的評價正確答案:C知識點:高等教育評價制度43高等教育研究的（）原則要求人們在研究中一切從事實出發(fā)，排除各種偏見，為了真理而不計個人得失，堅持學術良心。A.學術忠誠B.學術累積C.學術民主D.學術法治正確答案:A知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范44我國高等學校管理制度改革的方向是（）。A.清理學校辦學自主權B.縮小學校辦學自主權C.穩(wěn)定學校辦學自主權D.擴大學校辦學自主權正確答案:D知識點:高等教育管理制度45人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質的平均發(fā)展B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.人的素質和能力的“同時發(fā)展”D.不斷追求自身的完善正確答案:D知識點:高等教育功能46高等教育宏觀管理制度主要指（）。A.高等教育管理制度B.高等教育管理體制C.高等教育管理規(guī)則D.高等教育制度正確答案:B知識點:高等教育管理制度47赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.自由教育理念B.通識教育理念C.專業(yè)教育理念D.職業(yè)教育理念正確答案:A知識點:高等教育理念的構成要素48高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.管理者C.辦學者D.執(zhí)行者正確答案:A知識點:高等學校的組織特性和權利類型49高校基于（）推進科學研究，二者相輔相成，相互促進。A.校園文化建設B.教師隊伍建設C.專業(yè)課程方案D.學科建設正確答案:D知識點:高等教育的科學研究50高等教育內部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.第三方評價制度C.高校自我評價制度D.自律型高等教育評價制度正確答案:C知識點:高等教育評價制度51法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權型管理制度B.地方分權型管理制度C.中央集權和地方分權結合型管理制度D.學校自主型管理制度正確答案:A知識點:高等教育管理制度52從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程B.必修課程與選修課程C.普通教育課程和學科基礎課程D.隱性課程與顯性課程正確答案:B知識點:高等學校課程規(guī)劃53成立于1088年的（）是世界上最早成立的大學。A.博洛尼亞大學B.薩勒諾大學C.劍橋大學D.巴黎大學正確答案:A知識點:西方高等教育發(fā)展史54高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格正確答案:D知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論55高等教育可以傳承和創(chuàng)新文化，這是高等教育（）的體現(xiàn)。A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.社會功能正確答案:B知識點:高等教育功能56高等教育校內評價體系的評價主體不包括（）。A.受教育者本身B.受教育者的家長C.高等教育的提供者D.高等教育的政府管理部門正確答案:D知識點:高等教育評價制度57根據(jù)教學關注階段論的觀點，年輕的高校教師初上講臺關注的是（）。A.自我表現(xiàn)B.學科內容C.學生反應D.物理環(huán)境正確答案:A知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論58高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發(fā)展具有同步關系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的()。A.獨立性B.時代性C.客觀性D.社會性正確答案:B知識點:高等教育功能59高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.備課B.布置作業(yè)C.實驗D.畢業(yè)論文（設計）正確答案:D知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式60在高等教育研究中尊重事實、尊重知識，為了真理而不計較個人得失，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.學術民主B.學術法治C.學術人本D.學術忠誠正確答案:D知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范61基于普遍知識構建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.多元教育課程C.普遍知識課程D.普適性課程正確答案:C知識點:高等學校課程理論62高等學校的學術屬性，集中體現(xiàn)在學者和（）。A.學生B.教師C.專業(yè)D.學科正確答案:D知識點:高等學校的組織特性和權利類型63從教師專業(yè)發(fā)展過程中多元主體作用的角度來看，高校教師的專業(yè)發(fā)展模式主要包括個人主導模式和（）。A.自我進修模式B.自我實現(xiàn)模式C.教學反思模式D.學校推動模式正確答案:D知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑64從高等教育的經(jīng)濟功能角度來看經(jīng)濟要發(fā)展，科技是關鍵，（）是基礎。A.創(chuàng)新B.科研C.高等教育D.生產正確答案:C知識點:高等教育的社會功能65高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.部分督導B.專項督導C.個體督導D.完全督導正確答案:B知識點:高等學校課程管理66《教師法》規(guī)定教師最基本的權利和職責是（）。A.從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體B.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗C.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議D.參加進修或者其他方式的培訓正確答案:B知識點:高等學校的教師特點67將科學研究引入教學過程，同時教學必須進行同行間交流學習，不斷反思自己的教學活動，促使教學成為科研的一種形式。高等學校中的這一教學原則被稱為（）。A.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性的原則B.增強學生參與的原則C.強化問題意識的原則D.教學與科學研究相結合的原則正確答案:D知識點:高等學校教學原則68高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.文化B.制度C.政治D.經(jīng)濟正確答案:C知識點:高等學校課程理論69在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.評估認證型B.研究咨詢型C.自律互益型D.戰(zhàn)略規(guī)劃型正確答案:B知識點:高等學校的管理過程和學校治理70以下說法不正確的是（）A.高等教育既具有正向功能也具有負向功能。B.高等教育功能和高等學校職能是一個概念。C.高等教育可以促進經(jīng)濟發(fā)展，也受制于經(jīng)濟增長的質量和效果。D.高等教育不僅可以保存、繼承、傳承文化也可以選擇和創(chuàng)新文化。正確答案:B知識點:高等教育功能多選題共20題1高等學校教學組織形式的新變化主要是（）。A.教學組織形式豐富化B.教學活動的小規(guī)模化C.教學活動的短學程化D.教學活動場所多樣化正確答案:BCD知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式2高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育現(xiàn)象B.高等教育問題C.高等教育矛盾D.高等教育規(guī)律正確答案:ABCD知識點:高等教育與高等教育學3下列體現(xiàn)我國高校學校一級的治理結構特點和要求的是（）。A.黨委領導B.校長負責C.教授治校D.民主管理正確答案:ABCD知識點:高等學校的組織特性和權利類型4高校教師的教育自由權包括（）。A.課程編制權B.教科書選用權C.教授會管理權D.教育評價權正確答案:ABD知識點:高等學校的組織特性和權利類型5高等教育課程具有服務學生（）和（）的雙重功能。A.全面素質發(fā)展B.專業(yè)發(fā)展C.個性發(fā)展D.能力發(fā)展正確答案:AB知識點:高等學校課程規(guī)劃6高等教育負向功能的特征有（）A.難以消除性B.延遲性C.可減低性D.不可預見性正確答案:ABC知識點:高等教育功能7世界主要發(fā)達國家高等教育分類具有的明顯特點是（）。A.設有兩年制社區(qū)學院、初級學院和技術學院B.國家能夠提供多樣化的高等教育C.各類學校之間呈互補關系，彼此不可替代D.不同類型和不同層次的高等學校合理分工，形成各自的特色正確答案:BCD知識點:高等教育管理制度8高等教育的國際合作主要包括（）。A.學者互訪B.師生互換C.學位等值D.參加和舉辦國際會議正確答案:ABCD知識點:高等學校的職能9教學方法是為了實現(xiàn)一定的教學目的、完成教學任務，師生雙方在共同的活動中所采用的辦法，是教授方法和學習方法的統(tǒng)一。高等學校教學方法的特點主要包括（）。A.強調學生自學能力的培養(yǎng)B.重視學生研究能力的培養(yǎng)C.注重學生實踐能力的培養(yǎng)D.體現(xiàn)教學方法與研究方法的滲透和融合正確答案:ABCD知識點:高等學校教學方法10中世紀大學的重要特征包括（）。A.大學自治B.學術自由C.科研性和服務性D.專業(yè)性和學術性正確答案:ABD知識點:西方高等教育發(fā)展史11高等學校課程管理基本制度主要包括（）。A.教學制B.選修制C.學分制D.評課制正確答案:BCD知識點:高等學校課程管理12高校教科編寫的基本原則是（）A.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則B.理論聯(lián)系實際原則C.觀點與材料相一致原則D.“少而精”與“多而全”相協(xié)調原則正確答案:ACD知識點:高等學校課程編制13我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設崗B.合同管理C.自由競爭D.擇優(yōu)聘用正確答案:ABD知識點:高等學校的教師管理14學科制度化使得學科分化越來越細，所凸顯出來的局限性主要有（）A.知識朝向專業(yè)化和日益分化的方向發(fā)展B.樹立不必要的界限，以謀求鞏固學科的專業(yè)地位C.不能夠進行嚴格的方法學訓練D.不能建立完整而融貫的理論傳統(tǒng)正確答案:AB知識點:學科的基本理論15高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體社會化發(fā)展B.促進個體差異化發(fā)展C.促進個體自由發(fā)展D.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力正確答案:BCD知識點:高等教育功能16大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現(xiàn)出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種政治B.大學課程是一種經(jīng)濟C.大學課程是一種文化D.大學課程是一種制度正確答案:ACD知識點:高等學校課程理論17下列關于高校教師地位的敘述，正確的是（）。A.高校教師具有較高的社會地位B.高校教師具有獨立自主的學術地位C.高校教師具有主導型的教育地位D.高校教師具有公務員的法律地位正確答案:ABC知識點:高等學校的教師特點18高等教育具有促進經(jīng)濟的增長與發(fā)展的功能，具體表現(xiàn)為（）A.為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的智力資源B.為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎和先進的科技成果C.促進科學技術成果向實際的生產力轉化D.促進科學技術的創(chuàng)新正確答案:ABCD知識點:高等教育的社會功能19高等教育研究文獻的內容多種多樣，按照其性質、內容的加工方式和用途，可以將文獻分為（）等幾種類型。A.零級文獻B.一級文獻C.二級文獻D.三級文獻正確答案:ABCD知識點:高等教育研究的類型與方法20學科制度的規(guī)范功能使得高等學校往往圍繞政府制定的學科專業(yè)目錄進行學科建設，它存在的弊端主要包括（）。A.學術機構封閉B.破壞正常的學術風氣C.僵化、浪費、雷同和單一化D.降低新興學科與交叉學科產生的概率正確答案:ABCD知識點:學科的基本理論第四套單選題共70題1高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.教師主導原則C.學生主體原則D.講述思路為主的原則正確答案:D知識點:高等學校教學原則2從質的規(guī)定來看，高等教育負向功能類型包含（）A.常態(tài)負向功能和非常態(tài)負向功能B.顯性負向功能和隱性負向功能C.本體負向功能和派生負向功能D.個體負向功能和社會負向功能正確答案:A知識點:高等教育功能3影響個體身心發(fā)展的因素有內部因素和外部因素，而實現(xiàn)內部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.環(huán)境B.人的主觀能動性C.社會實踐D.教育正確答案:C知識點:高等教育的個體功能4下列選項中，不屬于高等學校教學組織形式新變化的是（）。A.教學活動的小規(guī)?；疊.教學活動場所多樣化C.教學活動的短學程化D.評分指標體系嚴格化正確答案:D知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式5在高等教育研究中尊重事實