實用版英語教研組工作計劃范文三篇

實用版英語教研組工作計劃范文三篇

你知道嗎，只有集體反思，我們的工作才會有更好地進步，作為一名英語教師，你必須也參與了教研組的學習吧，相關(guān)的工作打算是什么樣子的呢？下面是我整理的管用版英語教研組工作打算范文三篇，以供參考。英語教研組工作打算1

依據(jù)市教研室的有關(guān)精神，本校的教育教學工作打算，結(jié)合本組的實際狀況和學生的英語學習狀況，改良上學期做得不夠的地方，如中考試卷分析的學習、論文的撰寫、課題的申報、七八年級學生活動的趣味性等，進一步加強理論的學習，進一步落實與深化教學常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，進一步加強有效備課和有效教學的探究，提高課堂教學的有效性，進一步加強組內(nèi)外老師的溝通，開展實效的和諧的教研活動，鼓勵老師多反思和多總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學實力，加強教研組的建立；接著開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球，使學生更關(guān)注英語學習，營造有利于學生安康成長的學習環(huán)境，從而進一步提高教學質(zhì)量。

1、進一步加強理論學習，更新教學理念，抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改良評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感看法、行為方式的開展，注意造就學生綜合實踐的實力，全面提高學生的素養(yǎng)。

2、進一步落實與深化教學常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，打造高效課堂。按打算上好公開課，要求集體備課，剛好評課，找出缺乏，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點來實現(xiàn)高效課堂。同時，帶著大家力求做到有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效培優(yōu)補差，鼓舞成員充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有打算、有目標、有實效，不走形式，各備課組本學期至少活動五次以上，時間固定，圍繞主題，并有活動記錄。以集體力氣、集體才智來提高全組成員的業(yè)務水平和教育教學實力。

4、初三備考是重中之重，加強初三畢業(yè)班工作的探究，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員謹慎學習《中考說明》、《導引》和中考試卷分析材料，加強對中考動向的信息收集和試題探究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的造就，特殊注意學生閱讀、寫作和應試實力的訓練，另外初一、初二教師要幫助初三老師搞好“人機對話”的訓練和模擬考試，力爭順當打響中考第一仗，再創(chuàng)中考英語成果新輝煌。

5、加強科研文化建立，讓探究成為習慣。探究能變更老師的生存狀態(tài)，努力創(chuàng)設(shè)探究文化。本學期踴躍響應學校的科教研活動，開展一系列有關(guān)有效備課專題的活動：聽說課的有效備課、閱讀課的有效備課、復習課的有效備課。

6、接著建立本學科的資源庫。建立學科的資源庫，的確是一個利人利己的好舉措。不斷地添入新的資源，不斷優(yōu)化和建立資源庫。

7、接著開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球，使學生更關(guān)注英語學習，營造有利于學生安康成長的學習環(huán)境。

總之，在校長室、教研室的帶著下，我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放首位，為學校的教育事業(yè)奉獻最大力氣。英語教研組工作打算2

一、指導思想：

以學校總體工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平和老師的教學水平。

二、工作目標：

1、以新課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,向課堂四非常要效益。

2、圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。

3、加強理論學習,老師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質(zhì)量的提高與課堂教學行為的標準夯實根底。

三、教研工作要求：

〔一〕、加強理論學習，更新教學觀念。

重點學習《新英語課程標準》；踴躍開展教育教學實踐改革，依據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。

〔二〕、實實在在搞教研，真真實切談教學。

抓好教學常規(guī)，采納一切有效措施，重點抓好課堂教學的探究，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，以造就學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。加強教研組主陣地活動，謹慎進展備課、說課、上課活動，加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新老師的帶教造就，切實提高老師業(yè)務水平。不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，造就學生良好的學習習慣。

四、教研工作措施：

〔1〕充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點準時在既定校區(qū)進展聽課研討。并確保老師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽課老師真實評課，共同商討，爭取課堂教學行為更快更大的進步。

〔2〕教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級，并以畢業(yè)班六年級語法教學為重難點，以對話課、詞匯課、閱讀課、復習課為根本探究課型。踴躍反思、共同進步。

〔3〕參與講課老師盡量運用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進展授課，跟上信息時代步伐，實現(xiàn)英語教學的改革與締造性探究。

英語教研組工作打算3

一、加強理論學習，更新教學觀念

1、接著學習《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，依據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。

2、明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的愛好，造就他們學習英語的踴躍看法，建立初步的學習英語的自信念，造就學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使他們初步形成用英語進展簡潔日常溝通的實力，為終身開展效勞。

二、抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益

1、接著學習常規(guī)，參照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、效仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學。

2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組老師共同提高。

3、加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進展落實。

三、謹慎搞好課題探究，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)歷，踴躍撰寫論文和經(jīng)歷總結(jié)，組織好已有課題的探究，提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按打算進展，抓實探究過程，注意學問的積累，把課題探究與平常的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總牢固施中的經(jīng)歷和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的開展，以課題探究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。

四、開展英語各類競賽活動，激發(fā)學習愛好。

通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的競賽活動，如：英語書法、唱歌、演講朗讀競賽，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以