學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁學(xué)校節(jié)能?宣傳周活?動總結(jié)范?文根據(jù)?上級通知?安排，結(jié)?合我校實?際情況，?針對校園?師生中存?在的問題?為教育重?點，以師?生的日常?生活行為?為主線，?切實加強?全體師生?的節(jié)能減?排教育活?動。我校?將___?_月__?__日至?____?日是定為?節(jié)能宣傳?周，并開?展了一系?列的節(jié)能?宣傳活動?，積極引?導(dǎo)廣大教?師和學(xué)生?正確認識?國情，增?強節(jié)能意?識，傳播?節(jié)能理念?及節(jié)能知?識?，F(xiàn)將?活動總結(jié)?如下：?一、思想?上重視、?分工上明?確，為做?好宣傳工?作提供了?保證。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，把開展?節(jié)能宣傳?教育活動?納入了學(xué)?校___?_月份的?主要工作?議事并成?立了節(jié)能?宣傳周活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組，由分?管政教的?主管領(lǐng)導(dǎo)?負全責，?政教處工?作人員周?密安排、?具體實施?，在__?__日-?____?日期間安?排了系列?活動，切?實做好了?學(xué)校節(jié)能?宣傳。?二、突出?了低碳節(jié)?能宣傳主?題，倡導(dǎo)?了低碳生?活方式。?學(xué)校在?開學(xué)以來?就緊扣“?低碳”，?開展了大?型“低碳?生活進校?園、進家?庭、進社?區(qū)”德育?教育活動?，先后進?行了活動?啟動儀式?、詩歌演?講賽、主?題班會、?為教師發(fā)?放手帕等?多種形式?的教育活?動。__?__月中?旬，為積?極響應(yīng)_?___年?“節(jié)能低?碳新生活?教育系統(tǒng)?做表率”?節(jié)能宣傳?周主題，?學(xué)校還號?召全體教?師少開車?多走路上?班，并嚴?格控制各?辦公室開?空調(diào)的時?間和溫度?的設(shè)定，?在校園內(nèi)?推廣使用?節(jié)能燈具?等各種具?體節(jié)能措?施，積極?引導(dǎo)全校?師生科學(xué)?消費、低?碳消費，?為打造綠?色校園奠?定了良好?的氛圍。?一時間，?校園內(nèi)“?今天，你?低碳了嗎?”成了流?行語。?三、開展?了低碳節(jié)?能進班級?、進課堂?、進生活?系列宣傳?活動。?1、開展?了一次面?向全校師?生的節(jié)能?倡議活動?。在_?___月?____?日升國旗?儀式上，?學(xué)校向全?體教師和?學(xué)生發(fā)出?倡議，要?求低碳節(jié)?能從我做?起，從小?事做起，?從現(xiàn)在做?起，節(jié)約?一滴水、?一粒米、?節(jié)約一度?電，自覺?樹立低碳?理念、踐?行低碳生?活。注重?引導(dǎo)學(xué)生?以實際行?動來節(jié)約?用電、節(jié)?約用水、?節(jié)省糧食?、節(jié)省日?常用品、?節(jié)省紙張?。2、?在基礎(chǔ)年?級開展了?一次“低?碳節(jié)能”?為主題的?調(diào)查活動?。3、?在校園內(nèi)?利用黑板?報、廣播?站開展低?碳節(jié)能知?識宣傳。?為低碳?節(jié)能周創(chuàng)?造了良好?的宣傳輿?論氛圍，?利用學(xué)校?各班級的?黑板報組?織學(xué)生進?行了一期?低碳節(jié)能?知識的板?報宣傳，?提高了學(xué)?生的節(jié)能?意識，豐?富了節(jié)能?知識;發(fā)?揮校園廣?播站的作?用，介紹?低碳節(jié)能?的意義、?做法，擴?大了宣傳?的影響面?和廣泛性?。4、?組織各班?發(fā)揮主觀?能動性，?舉行了形?式多樣的?主題教育?班會。?____?月___?_日的主?題班會課?上，有些?班組織學(xué)?生進行演?講、有些?班讓學(xué)生?介紹低碳?節(jié)能的好?做法，有?些班組織?學(xué)生親手?制作環(huán)保?袋…….?各班八仙?過海，豐?富了低碳?教育的形?式，提高?了教育的?實效。?5、將低?碳節(jié)能納?入班級管?理評比，?強化外在?監(jiān)督。?每天學(xué)校?都組織學(xué)?生對各班?級的紀律?、衛(wèi)生、?環(huán)保等進?行量化打?分，對教?室內(nèi)晴朗?白天開燈?、無人時?不關(guān)電扇?等現(xiàn)象進?行批評扣?分并及時?通報，從?而有效的?督促了各?班對電燈?的管理。?總之，?整個教育?活動的開?展以年級?組班級為?主，學(xué)生?積極參與?活動。通?過專題教?育活動，?全體學(xué)生?了解了節(jié)?能的主要?目標和總?體要求，?懂得了節(jié)?能的重大?深遠的意?義。明白?了從“衣?、食、住?、行、用?、其他”?六個方面?節(jié)能的相?關(guān)日常生?活行為。?學(xué)校節(jié)?能宣傳周?活動總結(jié)?范文（二?）根據(jù)?上級通知?安排，結(jié)?合我校實?際情況，?針對校園?師生中存?在的問題?為教育重?點，以師?生的日常?生活行為?為主線，?切實加強?全體師生?的節(jié)能減?排教育活?動。我校?將___?_月__?__日至?____?日是定為?節(jié)能宣傳?周，并開?展了一系?列的節(jié)能?宣傳活動?，積極引?導(dǎo)廣大教?師和學(xué)生?正確認識?國情，增?強節(jié)能意?識，傳播?節(jié)能理念?及節(jié)能知?識?，F(xiàn)將?活動總結(jié)?如下：?一、思想?上重視、?分工上明?確，為做?好宣傳工?作提供了?保證。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視?，把開展?節(jié)能宣傳?教育活動?納入了學(xué)?校___?_月份的?主要工作?議事并成?立了節(jié)能?宣傳周活?動領(lǐng)導(dǎo)小?組，由分?管政教的?主管領(lǐng)導(dǎo)?負全責，?政教處工?作人員周?密安排、?具體實施?，在__?__日-?____?日期間安?排了系列?活動，切?實做好了?學(xué)校節(jié)能?宣傳。?二、突出?了低碳節(jié)?能宣傳主?題，倡導(dǎo)?了低碳生?活方式。?學(xué)校在?開學(xué)以來?就緊扣“?低碳”，?開展了大?型“低碳?生活進校?園、進家?庭、進社?區(qū)”德育?教育活動?，先后進?行了活動?啟動儀式?、詩歌演?講賽、主?題班會、?為教師發(fā)?放手帕等?多種形式?的教育活?動。__?__月中?旬，為積?極響應(yīng)_?___年?“節(jié)能低?碳新生活?教育系統(tǒng)?做表率”?節(jié)能宣傳?周主題，?學(xué)校還號?召全體教?師少開車?多走路上?班，并嚴?格控制各?辦公室開?空調(diào)的時?間和溫度?的設(shè)定，?在校園內(nèi)?推廣使用?節(jié)能燈具?等各種具?體節(jié)能措?施，積極?引導(dǎo)全校?師生科學(xué)?消費、低?碳消費，?為打造綠?色校園奠?定了良好?的氛圍。?一時間，?校園內(nèi)“?今天，你?低碳了嗎?”成了流?行語。?三、開展?了低碳節(jié)?能進班級?、進課堂?、進生活?系列宣傳?活動。?1、開展?了一次面?向全校師?生的節(jié)能?倡議活動?。在_?___月?____?日升國旗?儀式上，?學(xué)校向全?體教師和?學(xué)生發(fā)出?倡議，要?求低碳節(jié)?能從我做?起，從小?事做起，?從現(xiàn)在做?起，節(jié)約?一滴水、?一粒米、?節(jié)約一度?電，自覺?樹立低碳?理念、踐?行低碳生?活。注重?引導(dǎo)學(xué)生?以實際行?動來節(jié)約?用電、節(jié)?約用水、?節(jié)省糧食?、節(jié)省日?常用品、?節(jié)省紙張?。2、?在基礎(chǔ)年?級開展了?一次“低?碳節(jié)能”?為主題的?調(diào)查活動?。3、?在校園內(nèi)?利用黑板?報、廣播?站開展低?碳節(jié)能知?識宣傳。?為低碳?節(jié)能周創(chuàng)?造了良好?的宣傳輿?論氛圍，?利用學(xué)校?各班級的?黑板報組?織學(xué)生進?行了一期?低碳節(jié)能?知識的板?報宣傳，?提高了學(xué)?生的節(jié)能?意識，豐?富了節(jié)能?知識;發(fā)?揮校園廣?播站的作?用，介紹?低碳節(jié)能?的意義、?做法，擴?大了宣傳?的影響面?和廣泛性?。4、?組織各班?發(fā)揮主觀?能動性，?舉行了形?式多樣的?主題教育?班會。?____?月___?_日的主?題班會課?上，有些?班組織學(xué)?生進行演?講、有些?班讓學(xué)生?介紹低碳?節(jié)能的好?做法，有?些班組織?學(xué)生親手?制作環(huán)保?袋…….?各班八仙?過海，豐?富了低碳?教育的形?式，提高?了教育的?實效。?5、將低?碳節(jié)能納?入班級管?理評比，?強化外在?監(jiān)督。?每天學(xué)校?都組織學(xué)?生對各班?級的紀律?、衛(wèi)生、?環(huán)保等進?行量化打?分，對教?室內(nèi)晴朗?白天開燈?、無人時?不關(guān)電扇?等現(xiàn)象進?行批評扣?分并及時?通報，從?而有效的?督促了各?班對電燈?的管理。?總之，?整個教育?活動的開?展以年級?組班級為?主，學(xué)生?積極參與?活動。通?過專題教?育活動，?全體學(xué)生?了解了節(jié)?能的主要?目標和總?體要求，?懂得了節(jié)?能的重大?深遠的意?義。明白?了從“衣?、食、住?、行、用?、其他”?六個方面?節(jié)能的相?關(guān)日常生?活行為。?學(xué)校節(jié)?能宣傳周?活動總結(jié)?范文（三?）為積?極引導(dǎo)、?培養(yǎng)學(xué)生?樹立節(jié)能?環(huán)保意識?，形成愛?護公物，?勤儉節(jié)約?的生活習?慣，__?__中學(xué)?于___?_年__?__月_?___日?至___?_日間，?開展了節(jié)?能宣傳周?教育活動?。具體工?作開展情?況如下：?一、組?織機構(gòu)健?全，確保?工作有序?落實。?學(xué)校成立?了以校長?任組長，?副校長任?副組長，?中層領(lǐng)導(dǎo)?為組員的?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。召?開領(lǐng)導(dǎo)小?組工作會?議，確定?活動實施?方案，確?保了活動?開展的組?織性、實?效性。?二、加大?宣傳力度?，提高教?職工參與?意識。?通過教工?大會、班?主任工作?會議等學(xué)?習活動方?案，明確?活動目的?和要求，?明確在活?動開展過?程中需要?積累的文?本材料。?充分發(fā)揮?板報、廣?播站、校?園網(wǎng)、宣?傳欄等宣?傳作用，?營造濃厚?的節(jié)能環(huán)?保氛圍。?三、精?心組織，?規(guī)范操作?。1。?政教處于?____?月___?_日于大?會議室組?織上好一?次節(jié)能課?。2。?班主任組?織學(xué)生于?____?月___?_日第八?節(jié)課開展?了一次有?關(guān)節(jié)能低?碳主題班?會。3?。學(xué)生利?用___?_月__?__日、?____?月___?_日雙休?日時間，?開展一次?節(jié)能小發(fā)?明或小創(chuàng)?造實踐體?驗活動，?學(xué)生利用?廢舊物品