教師績效考核自我總結(jié)

第5頁共5頁教師績?效考核?自我總?結(jié)時?光荏苒?，__?__年?在一片?有序的?繁忙中?將要過?去了，?回首過?去一年?，內(nèi)心?感慨萬?千?？?結(jié)是一?面鏡子?，通過?總結(jié)可?以全面?地對自?己的成?績與教?訓、長?處與不?足、困?難與機?遇進行?客觀評?判，為?下一步?工作理?清思路?，明確?目標，?制定措?施，提?供參考?和保障?。因此?，我做?出如下?總結(jié)。?一、?對一年?來工作?的回顧?，各項?工作的?完成情?況。?過去的?一年，?績效考?核工作?在各部?門員工?的通力?配合下?，取得?長足的?進步，?這與公?司領導?前期對?員工的?績效理?念的灌?輸是密?不可分?的。?1、績?效一詞?已經(jīng)成?為了員?工關心?的話題?，績效?考核在?某種程?度上深?入人心?，得到?了廣大?員工的?理解與?支持。?各部門?員工從?績效考?核中得?到了實?惠，使?得大家?積極參?與，共?同進步?。2?、員工?績效考?核從一?線員工?的質(zhì)量?考核、?產(chǎn)量考?核、執(zhí)?行力考?核和成?本考核?等，到?管理（?計時）?員工的?工作內(nèi)?容考核?全面展?開并取?得了一?定的成?效，調(diào)?動了員?工的工?作積極?性和工?作熱情?。車間?員工的?考核數(shù)?據(jù)做到?了按日?提取，?例如總?裝的成?品檢驗?記錄。?3、?在廠長?班長和?質(zhì)量主?管的配?合下，?考核數(shù)?據(jù)做到?了及時?準確，?為切實?做到員?工考核?結(jié)果的?準確性?有效性?做出的?貢獻。?二、?工作目?標沒有?達成的?失誤和?問題。?縱觀整?個__?__年?，考核?工作還?是有些?不足與?缺憾。?1、?部分考?核細則?未做到?及時的?修改，?脫離客?觀實際?，致使?個別部?門考核?出現(xiàn)了?與真實?情況相?矛盾的?不合理?情況。?（例如?板筋車?間的產(chǎn)?量考核?，由于?板筋車?間的員?工生產(chǎn)?任務是?由班長?進行分?配，致?使考核?過程中?的產(chǎn)量?指標很?難確定?，出現(xiàn)?了個別?的不合?理的情?況發(fā)生?。）?2、個?別員工?素質(zhì)低?，不能?按時準?確提供?考核數(shù)?據(jù)，有?的員工?對考核?反映出?的負績?效不能?接受，?應加大?考核理?念的解?釋，使?員工能?夠真正?理解和?接受我?們的考?核理念?。3?、有些?本門的?員工對?考核懷?有排斥?心理，?對考核?數(shù)據(jù)的?提供不?給予積?極地配?合，使?工作無?法有效?開展。?三、?下一年?度的工?作計劃?與安排??？偨Y(jié)?的目的?是更好?的籌劃?和安排?下年的?工作計?劃。?1、明?確工作?思路，?下一年?度應該?沿著既?定的工?作目標?方向和?軌道繼?續(xù)前進?，避免?像無頭?蒼蠅瞎?撞，這?樣會背?離考核?宗旨而?越走越?遠。?2、對?本年度?考核工?作中遇?到的問?題找出?解決辦?法，例?如各部?門平均?績效出?現(xiàn)參差?不齊的?情況，?針對這?一點應?在下一?年度逐?步引入?部門績?效，對?不同部?門工作?績效結(jié)?果進一?步校正?;另外?車間批?次和產(chǎn)?量考核?還存在?不合理?，應該?針對出?現(xiàn)異常?的情況?作出具?體的矯?正措施?，例如?尾欠批?次數(shù)量?過大的?情況，?應對其?出現(xiàn)的?原因進?行分析?，作出?合理的?追加規(guī)?定。其?他問題?也應該?制定出?相應的?解決辦?法。?3、加?強績效?考核人?員的執(zhí)?行情況?，做到?一切從?實際出?發(fā)，按?數(shù)據(jù)按?事實說?話，拿?出準確?反映員?工工作?情況的?績效結(jié)?果。?4、積?極制定?___?_年考?核工作?計劃，?消除以?往考核?中的盲?點，做?到每個?員工都?納入考?核工作?，進行?合理的?績效管?理。?新的一?年意味?著新的?機遇和?新的挑?戰(zhàn)，我?們決定?在現(xiàn)有?的基礎?上再接?再厲，?更上一?層樓，?努力打?開一個?工作新?局面。?教師?績效考?核自我?總結(jié)（?二）?一年以?來，本?人熱愛?教育事?業(yè)，熱?愛黨，?熱愛人?民，認?真貫徹?落實_?___?教育方?針、政?策，自?覺遵守?《教師?法》，?努力學?習教育?教學理?論，結(jié)?合當前?的社會?發(fā)展，?教育改?革的形?勢以及?學生的?實際，?努力提?高自己?的教研?、教育?、教學?的能力?。形成?良好的?師德，?樹立良?好的形?象，思?想端正?，作風?正派，?服從領?導，團?結(jié)同志?，關心?學生。?嚴格?遵守國?家法律?和勞動?紀律，?不遲到?、不早?退、不?曠工，?愛崗敬?業(yè)，勤?奮工作?，孜孜?不倦，?精益求?精。?在教學?工作中?，做到?認真?zhèn)?課、上?課，認?真批改?作業(yè)，?對個別?的差生?，能悉?心輔導?，經(jīng)常?面批作?業(yè)，找?出知識?的薄弱?環(huán)節(jié)，?及時進?行補漏?，力爭?做到考?試之后?滿分，?批改之?后全對?。教學?中積極?構(gòu)建高?效課堂?，采用?多提問?，多檢?查，及?時疏導?，及時?反饋的?形式，?讓學生?自主參?與、合?作探究?。通?過個人?不懈的?努力，?課堂教?學水平?不斷提?高，取?得了顯?著的教?學效果?，學生?的學習?成績也?大幅度?地提高?了，深?受領導?和學生?家長和?社會各?界的好?評盡?管取得?了一點?成績，?但是和?優(yōu)秀的?教師比?起來，?還存在?一定差?距，今?后我要?不斷地?挑戰(zhàn)自?我，努?力向上?，再接?再厲，?埋頭苦?干，爭?取更大?的進步?。教?師績效?考核自?我總結(jié)?（三）?為全?面客觀?、公正?、準確?評價教?師的教?育教學?工作績?效，充?分發(fā)揮?工資分?配的激?勵導向?作用，?構(gòu)建重?實績、?重貢獻?、重責?任的分?配激勵?機制，?充分調(diào)?動廣大?教師的?積極性?、創(chuàng)造?性。根?據(jù)晉江?市教育?局晉教?人（_?___?）__?__及?《晉江?市機關?事業(yè)單?位工作?人員績?效考核?實施》?（晉委?辦[_?___?]__?__號?）文的?精神，?學校制?定了《?港塔小?學教師?績效考?核實施?方案（?征求意?見稿）?》，并?依據(jù)方?案對教?師進行?績效考?核，現(xiàn)?將階段?工作及?存在問?題作如?下小結(jié)?：一?、民主?制定方?案1?、教師?績效考?核實施?方案的?制定?學校實?施績效?考核，?涉及廣?大教職?工的切?身利益?，關系?到教師?隊伍的?穩(wěn)定，?關系到?學校工?作的有?序開展?，是一?項十分?重要的?工作，?方案制?訂合不?合理顯?得尤為?重要。?為此，?學校通?過個別?座談，?全體教?師大會?，不計?名問卷?調(diào)查和?收集了?兄弟學?校的經(jīng)?驗等不?同形式?，依據(jù)?上級各?種文件?精神，?結(jié)合本?校實際?情況，?在充分?體現(xiàn)絕?大多數(shù)?教職工?的意愿?的基礎?上，經(jīng)?過反復?討論和?修改，?形成了?《港塔?小學教?師績效?考核實?施方案?（征求?意見稿?）》?2、考?核內(nèi)容?教職?工績效?考核的?主要內(nèi)?容為職?業(yè)道德?規(guī)范占?15分?，工作?量占2?5分，?出勤占?10分?，履行?教育教?學崗位?職責占?35分?，工作?實效占?15分?及附加?項（沒?上限）?，以總?得分進?行評定?，比例?則按照?上級部?門的績?數(shù)而定?。二?、考核?的程序?與運行?1、?考核?為了保?證方案?的有效?運行，?學校成?立了教?師績效?考核考?評小組?且進行?明確的?工作分?工?？?評時間?分別在?每年_?___?月、_?___?月、_?___?月、_?___?月。?（1）?___?_月、?___?_月的?考核內(nèi)?容為職?業(yè)道德?規(guī)范、?工作量?、出勤?、履行?教育教?學崗位?職責及?附加項?。（?2）_?___?月、_?___?月為每?學期結(jié)?束月，?故在原?有的基?礎上增?添工作?實效。?由學校?考核領?導小組?在規(guī)定?時間對?教師進?行綜合?測評。?考核結(jié)?果確定?后，及?時向被?考核人?反饋。?2、?公示?考核結(jié)?果確定?后，將?考核結(jié)?果公示?一周，?以提高?考核的?公信力?。三?、面臨?問題和?今后工?作盡?管我校?績效考?核工作?已深入?開展，?但任然?存在不?少問題?：1?、個別?教師對?績效考?核意識?不強，?加上績?效考核?中績效?獎差額?不大，?尚不能?很好地?調(diào)動其?工作積?極性。?2、?學校流?動性較?大，特?別是優(yōu)