大學班級書架活動策劃書

大學班級書架活動策劃書一.活動介紹建立一個班級書架，為同學們收集暢銷書以及相關(guān)優(yōu)秀書籍和資料，和學習、英語、國學、周末放映等小組合作，優(yōu)化班級讀書的氛圍，為主題活動月，打下知識基礎。二.活動目標通過班級書架的建立，使同學們手上的書籍、資料等資源得到整合，為同學們提供一個閱讀和交流的共享平臺。同時，根據(jù)同學們的需要，班級長期訂閱一些同學們喜歡的報紙及雜志，不但可以節(jié)省資源的浪費，還可以增加同學們的視野和豐富看問題的角度。班級書架的意義，就是在于不斷互補同學的知識，完善同學們的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)同學們讀書的興趣。三.活動組織者目前由讀書小組負責組織策劃，目前團隊負責人為韓小雨和宋成程，團隊將根據(jù)同學們的興趣和活動工作量擴充到5人左右，肩負起管理班級書架、提高班級閱讀質(zhì)量和氛圍的責任。四.活動具體施行方案1.前期準備a.向同學們征集手中的書籍名單，有讀書管理團隊負責分類整理。b.購買一個存放書籍的書架以及登記書籍借還的本子c.征集同學們想看的書，如果大家都意向很大，可以集體購買，避免浪費。d.邀請老師給我們書籍，并且借給我們一些書籍，使老師也參與我們的活動之中。2.保證方案施行的機制。a.同學們拿出的書籍將由我們管理團隊負責管理。每人原則上要求拿出書籍2本以上，種類不限。（書籍庫將不斷更新）b.書架將開辟一個專欄，去利用圖書館的資源，并由管理人員及時歸還。c.建立一個嚴密的圖書管理規(guī)章，同學們借書還書一定要通過管理員，遵守管理規(guī)章。d.同學們借書期間，必須保管好書籍，一旦遺失或者損壞將按照規(guī)章處罰。e.原則上規(guī)定借閱時間：雜志一天、書籍7天。f.每月將會評出最受歡迎圖書獎和最佳閱讀獎各一人，管理團隊將給與適當獎勵。五.活動預算存放書架：200元買書訂閱報紙及購買相關(guān)舊雜志的費用：980（一年）買書，一月兩至三本，約500元舊雜志，一月二十元，約180元報紙訂閱費：時事類，財經(jīng)類，英語類300元管理費用（獎勵）100元登記本（計劃自行設計打?。?0合計：1300（計劃費用班級承擔10%，學院承擔90%）六.活動方案可行性1.班級每人及老師都有一定的藏書，圖書有供應源。2.我們有固定教室且有一定自主權(quán)，書架有存放位置。3.學院等相關(guān)領導機構(gòu)將承擔大部分費用，另一部分費用由班費承擔，資金問題可以解決。4.安全性的分析：a.班級將建立值日制，每隔幾天將由一名同學負責班級門窗及擦黑板、倒垃圾等衛(wèi)生管理。b.樹立主人翁意識，我們每個人都是實驗班這個家的成員，必須肩負起維護這個家的責任，愛護班級，人人做起。c.書籍損壞和丟失將得到懲罰。保障書籍安全。篇2：幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案文章來源制度大全課件幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案活動目標：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么?2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！痹瓉恚铝凉媚锩刻於荚谧兓?，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒印；顒舆^程：1、慶典活動（幼兒主持活動）：（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。1、結(jié)束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友活動目標：1、懂得自己長大了，應該學著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。2、以情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感?；顒訙蕚洌褐谱餍《Y物的材料、筆、紙等。活動過程：1、討論怎樣當哥哥姐姐。（1）、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）（2）、遇到困難時怎么辦？2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。3、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。（2）、我當小向?qū)?。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向作業(yè)人員問好。（3）、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方式。（4）、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。幼兒園中秋節(jié)活動教案：香噴噴的月餅活動目標：1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果活動準備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片?；顒恿鞒蹋焊璩敔敒槲掖蛟嘛灥母枨て鹩變旱膶W習興趣。1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生m）等。2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。3、教師邊講解邊示范月餅的做法：〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來?！?〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。9、將自己做的月餅帶回家。文章來源制度大全課件篇3：學校43第21個世界讀書日系列讀書活動策劃方案文章來源制度大全課件學校4.23第21個世界讀書日系列讀書活動策劃方案為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書學校會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：一、活動主題讓讀書成為習慣。二、理念宣傳書籍點亮人生，書香美化校園與名著為伴，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心系萬里長歌三、活動時間**年4月9日――4月24日四、內(nèi)容與形式（一）系列活動之一：經(jīng)典進校園活動參加對象：市新華書店、高一高二各班級活動內(nèi)容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購?；顒有问剑耗昙壗M織，班級輪流。（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比參與對象：高一高二各班級活動內(nèi)容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想?；顒有问剑喊嗉壐髯詼蕚?，年級組織評比。（三）系列活動之三：讀書漂流活動參與對象：高一高二各班級活動內(nèi)容：分為班級內(nèi)部漂流和班級之間漂流，班級內(nèi)部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內(nèi)放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失?；顒有问剑喊嗉壗M織，年級抽查。（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動參與對象：高一高二各班級活動內(nèi)容：各班級利用班會課或閱讀，活動形式：請老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內(nèi)部評比。（五）系列活動之五：“與經(jīng)典為伴”讀書故事分享活動參與對象：高一高二各班級活動內(nèi)容：分享同學們自己在各學科、各領域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經(jīng)歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。活動形式：各班通過班內(nèi)競賽（征文+現(xiàn)場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中競賽。年級組織全體同學在三友廳集中競賽，共同分享讀書盛宴。年級現(xiàn)場競賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現(xiàn)場播放。（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動參與對象：高一高二各班級活動內(nèi)容：讀書的意義、作用與方式?；顒有问剑貉埲珖膶＜襾硇Ｗ鲗ｎ}講座，在三友廳舉行。（七）系列活