車間班長二月工作總結(jié)

第9頁共9頁車間班?長二月?工作總?結(jié)一?、工作?方面?本月工?作主要?還是負(fù)?責(zé)夜班?車間的?5s管?理工作?，并兼?職自制?餡的炒?制工作?。經(jīng)過?半個(gè)月?的磨合?和有效?地溝通?，夜班?衛(wèi)生班?的工作?能有序?的進(jìn)行?。配合?夜班第?一副主?任的工?作安排?，保證?班組員?工的正?常生產(chǎn)?。本月?公司為?清盤區(qū)?購置一?臺(tái)清盤?機(jī)。經(jīng)?過幾天?的使用?，有一?點(diǎn)可以?肯定：?清盤機(jī)?清理的?烤盤要?比風(fēng)槍?吹得要?干凈的?多。只?是要供?應(yīng)上班?組用盤?，清盤?區(qū)就必?須要有?四名員?工的操?作，兩?名上機(jī)?器兩名?拉架送?盤，如?果做紅?豆燒就?更供不?上，夜?班班組?少有三?名員工?清盤就?行了，?所以最?后夜班?還用風(fēng)?槍吹盤?。月?初在工?具發(fā)放?出現(xiàn)了?兩次爭(zhēng)?執(zhí)事件?第一天?為了一?把鐵把?模具槍?，和五?班班長?___?_更換?，不愿?意把模?具槍扔?地上，?第二天?為了搟?面杖，?五班員?工__?__把?搟面杖?扔在衛(wèi)?生員面?前。事?件發(fā)生?以后，?都做了?響應(yīng)的?處理就?不多說?了，主?要還是?咱們工?具準(zhǔn)備?不到位?造成的?。如果?都是一?樣的鐵?耙模具?槍，都?是同樣?的搟面?杖，就?不會(huì)因?為挑工?具而引?發(fā)的不?愉快的?事情。?事后廠?部快速?的購買?了模具?槍和搟?面杖。?工具管?理員做?到心中?有數(shù)，?公平分?配就不?會(huì)再發(fā)?生此類?事件。?二、?全員活?動(dòng)_?___?月__?__日?公司為?了豐富?員工文?化生活?，提高?企業(yè)精?神文明?建設(shè)，?廠部組?織一場(chǎng)?別開生?面的文?體競(jìng)賽?活動(dòng)。?剛開?始進(jìn)行?的體育?活動(dòng)羽?毛球的?比賽。?首先是?逐輪淘?汰制，?最后進(jìn)?行冠亞?季軍的?決賽，?___?_也趕?到現(xiàn)場(chǎng)?，提高?了現(xiàn)場(chǎng)?氣氛。?男女冠?軍被質(zhì)?檢部所?奪走。?下午進(jìn)?行文藝?比賽，?活動(dòng)中?各展才?藝爭(zhēng)奇?斗艷現(xiàn)?場(chǎng)氣氛?一浪高?過一浪?，最終?白班衛(wèi)?生班的?三句半?和質(zhì)檢?部的手?語舞蹈?并列獲?得團(tuán)體?冠軍，?個(gè)人節(jié)?目也是?讓人耳?目一新?，也決?出了一?二三等?獎(jiǎng)，相?應(yīng)的奪?得豐富?的獎(jiǎng)品?，所有?的員工?也得到?參與獎(jiǎng)??；顒?dòng)?完滿結(jié)?束！此?次活動(dòng)?不僅豐?富了員?工的文?化生活?更體現(xiàn)?了各部?門的團(tuán)?隊(duì)合作?精神。?三、?本月問?題月?底老員?工因?yàn)?工資待?遇問題?出現(xiàn)了?罷工事?件，帶?給我們?得是深?深地沉?思！員?工提出?的意見?我們要?重視，?并要做?一回應(yīng)?，從這?起事件?以后，?要經(jīng)常?和員工?做到有?效溝通?，及時(shí)?了解員?工的心?情動(dòng)態(tài)?，把事?情處理?在萌芽?狀態(tài)，?否則給?公司造?成損失?，更給?公司聲?譽(yù)帶來?影響。?當(dāng)然?對(duì)那些?挑事者?和刺頭?要嚴(yán)肅?處理，?對(duì)心態(tài)?消極的?要團(tuán)結(jié)?教育，?也對(duì)這?起事件?中表現(xiàn)?優(yōu)秀的?員工進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)?，讓其?積極心?態(tài)灑遍?周圍，?帶動(dòng)所?有員工?積極向?上為公?司作出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)！?四、?下月計(jì)?劃1?干好自?己的本?職工作?，做好?車間的?5s管?理。?2嚴(yán)格?要求自?己，做?到言行?一致，?不做語?言上的?“巨人?”，只?做行動(dòng)?的平凡?人。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?和完善?自己的?不足之?處。?3每天?短信提?醒，做?好企業(yè)?文化的?延續(xù)和?傳承。?4積?極配合?廠長和?車間主?任的工?作，保?證完成?分配的?臨時(shí)性?工作。?車間?班長二?月工作?總結(jié)（?二）?一、主?要完成?的工作?1、?班組的?建設(shè)與?管理得?到加強(qiáng)?沖壓?車間成?立的時(shí)?間不長?，因其?前身“?___?_公司?”的管?理比較?混亂，?故在班?組中存?在著許?多亟待?解決問?題。為?了解決?這些問?題我采?取了規(guī)?范執(zhí)行?正激勵(lì)?制度的?措施。?對(duì)于班?組表現(xiàn)?較好的?員工給?予加考?核分，?而對(duì)于?表現(xiàn)較?差的員?工則堅(jiān)?決扣除?一定的?考核分?。由于?采取了?這種獎(jiǎng)?懲分明?，公平?公正的?考核辦?法，班?組員工?的執(zhí)行?力得到?了很大?的提高?而且提?高了班?組的凝?聚力。?2、?狠抓安?全管理?沖壓?車間相?對(duì)于公?司其他?車間來?說安全?隱患較?多，比?較容易?出事故?，在過?去的一?個(gè)月里?也發(fā)生?了一起?重大的?工傷事?故，這?些事故?給公司?和車間?帶來的?損失是?巨大的??！坝?者用鮮?血換取?教訓(xùn)，?智者用?教訓(xùn)避?免事故?”。身?為一班?之長，?雖然所?擁有的?權(quán)力不?是很大?，但肩?負(fù)著全?班十幾?名員工?的生命?安全的?重任。?因此，?對(duì)于安?全工作?我從未?放松過?，月月?講，天?天講。?3、?保證產(chǎn)?品質(zhì)量?隨著?公司規(guī)?模的擴(kuò)?大和品?牌知名?度的日?益提升?，消費(fèi)?者對(duì)_?___?汽車的?質(zhì)量要?求也越?來越高?，因此?，公司?高層對(duì)?產(chǎn)品質(zhì)?量的重?視程度?也被提?到了一?個(gè)前所?未有的?高度。?作為整?車產(chǎn)業(yè)?的龍頭?工藝，?沖壓車?間所肩?負(fù)的責(zé)?任也越?來越大?。我深?知作為?車間班?組長，?自己的?工作直?接影響?車間的?工作質(zhì)?量。出?于對(duì)公?司的負(fù)?責(zé)任，?我在質(zhì)?量控制?方面一?直不敢?有所松?懈，積?極與檢?驗(yàn)班的?同事及?時(shí)進(jìn)行?信息的?溝通與?交流，?對(duì)于生?產(chǎn)過程?中出現(xiàn)?的問題?件，缺?陷件從?不輕易?放過。?同時(shí)加?強(qiáng)員工?對(duì)質(zhì)量?的重要?性的認(rèn)?識(shí)，要?求大家?認(rèn)真做?好自檢?互檢工?作，確?保不讓?一個(gè)問?題件從?本班組?流入下?一道工?序。?4、積?極參與?車間改?善活動(dòng)?沖壓?車間就?像一個(gè)?大家庭?，我每?天生活?工作在?這個(gè)溫?暖的大?家庭里?，作為?這個(gè)大?家庭中?的一員?我覺得?我有義?務(wù)和責(zé)?任將她?建設(shè)的?更加美?好和諧?。因此?，一年?來，我?積極參?與車間?的改善?活動(dòng)，?并調(diào)動(dòng)?班組員?工的積?極性，?利用集?體的智?慧對(duì)車?間提出?了許多?有價(jià)值?的改善?。5?、加強(qiáng)?自身學(xué)?習(xí)，提?高業(yè)務(wù)?水平?由于感?到自己?身上的?擔(dān)子很?重，而?自己的?學(xué)識(shí)、?能力和?閱歷與?一名優(yōu)?秀稱職?的班組?長都有?一定的?距離，?所以總?不敢掉?以輕心?，一直?在學(xué)習(xí)?，向書?本學(xué)習(xí)?、向周?圍的領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)?，向同?事學(xué)習(xí)?，積極?提高自?身各項(xiàng)?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，努?力提高?工作效?率和工?作質(zhì)量?，爭(zhēng)取?工作的?主動(dòng)性?。通過?這一年?的努力?感覺自?己還是?有了一?定的進(jìn)?步，能?夠比較?從容地?處理日?常工作?中出現(xiàn)?的各類?問題，?在組織?管理能?力、綜?合分析?能力、?協(xié)調(diào)辦?事能力?和文字?言語表?達(dá)能力?等方面?都有了?很大的?提高，?保證了?本崗位?各項(xiàng)工?作的正?常運(yùn)行?，能夠?以正確?的態(tài)度?對(duì)待各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?具備較?強(qiáng)的專?業(yè)心，?責(zé)任心?。二?、工作?中出現(xiàn)?的問題?及解決?方法?1、安?全生產(chǎn)?方面?安全管?理沒有?做到位?，力度?不夠；?安全培?訓(xùn)不到?位；檢?查不到?位。很?多時(shí)候?，由于?員工的?勞動(dòng)強(qiáng)?度較大?，體力?消耗較?多，因?此在完?成當(dāng)天?的產(chǎn)量?，做整?理現(xiàn)場(chǎng)?的工作?中出現(xiàn)?忽視安?全的現(xiàn)?象，更?是有在?勞保用?品沒有?穿戴整?齊的情?況下進(jìn)?行操作?的現(xiàn)象?從而導(dǎo)?致有連?續(xù)兩次?發(fā)生劃?傷事故??，F(xiàn)在?想來這?兩起事?故的發(fā)?生，我?有著不?可推卸?的責(zé)任?。首先?：在組?織班組?日常安?全培訓(xùn)?的過程?中沒有?真正做?到讓每?一個(gè)員?工時(shí)刻?將安全?生產(chǎn)牢?記于心?；其次?：在安?全檢查?方面沒?有做到?全程跟?蹤全程?檢查；?最后：?在發(fā)生?一次事?故后沒?有及時(shí)?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，避免?類似的?事件再?次的發(fā)?生。使?我的員?工遭受?痛苦，?使車間?的榮譽(yù)?及利益?受到損?傷我很?是自責(zé)?。為此?，我決?定在今?后的工?作中加?強(qiáng)安全?培訓(xùn)的?力度并?改進(jìn)相?關(guān)培訓(xùn)?的形式?并強(qiáng)化?班組安?全員的?責(zé)任感?，使班?組每位?員工都?認(rèn)識(shí)到?安全生?產(chǎn)的重?要性，?從而形?成“人?人重視?安全生?產(chǎn)，人?人參與?安全生?產(chǎn)”的?良好氛?圍。?2、質(zhì)?量控制?方面?質(zhì)量是?生產(chǎn)出?來的，?而不是?檢查出?來的，?就是說?要講全?面質(zhì)量?管理，?要按照?目標(biāo)要?求認(rèn)真?抓好每?一個(gè)環(huán)?節(jié)，每?一道工?序。同?時(shí)質(zhì)量?檢查又?十分重?要，特?別是在?生產(chǎn)過?程中的?質(zhì)量檢?查可以?有效地?避免發(fā)?生質(zhì)量?事故和?質(zhì)量問?題，變?事后處?理為事?前預(yù)防?和事中?控制，?變被動(dòng)?為主動(dòng)?。雖然?目前公?司從上?至下都?開始重?視質(zhì)量?，但在?實(shí)際操?作過程?中還是?存在許?多問題?，尤其?是班組?之間的?配合，?例如在?板料的?運(yùn)輸和?成品的?裝卸過?程中還?有許多?有待改?進(jìn)的地?方。要?解決這?些問題?不是某?一個(gè)班?組努力?就可以?做好的?，這需?要幾個(gè)?相關(guān)班?組的通?力合作?，我認(rèn)?為要想?做好質(zhì)?量工作?，必須?把握“?嚴(yán)、細(xì)?、實(shí)”?的原則?，要嚴(yán)?格管理?，認(rèn)真?細(xì)致，?狠抓落?實(shí)。?3、班?組管理?方面?雖然在?過去的?一年中?班組的?管理水?平有了?一定的?提高但?還是存?在一些?問題，?如：?jiǎn)T?工的標(biāo)?準(zhǔn)化作?業(yè)情況?有待改?進(jìn)，員?工的專?業(yè)技術(shù)?水平有?待提高?，員工?的工作?積極性?還沒有?被充分?的調(diào)動(dòng)?起來等?。我深?知：沒?有高水?平的管?理，就?沒有高?素質(zhì)的?員工，?就沒有?高質(zhì)量?的產(chǎn)品?。因此?，我會(huì)?在以后?的工作?中著重?解決提?高班組?員工綜?合素質(zhì)?的問題?，充分?利用業(yè)?余時(shí)間?，多安?排一些?有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)化作?業(yè)以及?沖壓專?業(yè)技術(shù)?知識(shí)的?培訓(xùn)，?爭(zhēng)取在?較短的?時(shí)間內(nèi)?讓員工?的綜合?素質(zhì)有?較大的?提升。?三、?今后努?力方向?新的?一年意?味著新?的起點(diǎn)?，新的?機(jī)遇，?新的挑?戰(zhàn)。我?會(huì)再接?再厲，?認(rèn)真提?高業(yè)務(wù)?、工作?水平，?為公司?和車間?發(fā)展，?貢獻(xiàn)自?己的力?量。?我決心?在接下?來的一?年中努?力做到?以下幾?點(diǎn)：?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，拓寬?知識(shí)面?。努力?學(xué)習(xí)沖?壓專業(yè)?知識(shí)和?相關(guān)管?理知識(shí)?；2?、本著?實(shí)事求?是的原?則，做?到上情?下達(dá)、?下情上?報(bào)；真?正做好?領(lǐng)導(dǎo)的?助手；?3、?加強(qiáng)與?車間兄?弟班組?的溝通?合作，?向先進(jìn)?班組學(xué)?習(xí)，加?強(qiáng)管理?，努力?使班組?形成團(tuán)?結(jié)一致?，勤奮?工作的?良好氛?圍；?4、全?面完成?車間交?給的各?項(xiàng)任務(wù)?，為車?間帶出?一個(gè)能?打硬仗?，吃苦?耐勞的?412?班組。?最后，?希望各?位領(lǐng)導(dǎo)?能在以?后的工?作中一?如既往?的支持?我，我?將以更?加優(yōu)秀?的工作?業(yè)績回?報(bào)各位?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與?厚愛，?因?yàn)槲?會(huì)一直?努力！?謝謝！?車間?班長二?月工作?總結(jié)（?三）?一、建?立了一?套符合?我們班?生產(chǎn)運(yùn)?行的新?線。?運(yùn)行模?式二次?創(chuàng)業(yè)初?期，有?許許多?多需要?我們思?考的問?題，如?何有效?歸范生?產(chǎn)中各?種細(xì)小?環(huán)節(jié)是?我們當(dāng)?前的基?本任務(wù)?，需要?我們首?先將所?預(yù)料的?各種環(huán)?節(jié)進(jìn)行?規(guī)范和?部署，?以便員?工們有?章可循?，大家?做到心?中有數(shù)?；再加?上“三?定”工?作的有?效開展?，使員?工們的?危機(jī)感?進(jìn)一步?增強(qiáng)，?進(jìn)一步?提高各?方面知?識(shí)已成?為車間?員工的?當(dāng)務(wù)之?急。我?班在當(dāng)?前的形?式和任?務(wù)面前?，必須?選擇一?套較為?符合新?線的運(yùn)?行模式?，來適?應(yīng)我班?的經(jīng)營?活動(dòng)，?以便提?高班組?的各項(xiàng)?工作。?我們班?班委經(jīng)?過幾個(gè)?月的不?斷探索?和實(shí)踐?，總結(jié)?出一套?較為適?合我班?的運(yùn)行?模式。?二、?建立了?新線設(shè)?備保養(yǎng)?制度。?“產(chǎn)?品質(zhì)量?的體現(xiàn)?在現(xiàn)場(chǎng)?”，我?們車間?一向注?重車間?形象，?現(xiàn)在我?們車間?設(shè)備增?加了一?倍以上?，搞好?現(xiàn)場(chǎng)管?理和設(shè)?備保養(yǎng)?是新線?管理工?作的重?要組成?部分，?也是產(chǎn)?品質(zhì)量?得以保?證的前?提和基?礎(chǔ)。所?以如何?搞好設(shè)?備維修?和保養(yǎng)?是今年?工作的?重點(diǎn)。?班組根?據(jù)實(shí)際?情況制?定了一?套維護(hù)?現(xiàn)場(chǎng)管?理和設(shè)?備保養(yǎng)?的規(guī)章?制度來?規(guī)范現(xiàn)?場(chǎng)管理?。三?、嚴(yán)格?執(zhí)行生?產(chǎn)調(diào)度?指令，?認(rèn)真組?織生產(chǎn)?。一?個(gè)企業(yè)?的生產(chǎn)?是否能?夠正常?進(jìn)行，?取決于?生產(chǎn)調(diào)?度的合?理調(diào)度?，我們?生產(chǎn)班?堅(jiān)決服?從生產(chǎn)?調(diào)度指?令，為?全面完?成全年?的生產(chǎn)?任務(wù)打?下基礎(chǔ)?。首先?，在實(shí)?際生產(chǎn)?過程中?班組能?夠很好?的協(xié)調(diào)?各方面?的工作?，能從?培養(yǎng)員?工素質(zhì)?和提高?工作效?率兩方?面著手?開展各?項(xiàng)工作?，并且?能有效?運(yùn)用人?力資源?進(jìn)行合?理安排?，認(rèn)真?組織生?產(chǎn)，今?年同期?生產(chǎn)產(chǎn)?量比去?年增長?百分之?十以上?；其次?，班組?為提高?班組員?工的綜?合素質(zhì)?，逐步?將員工?崗位進(jìn)?行輪換?，讓他?們有機(jī)?會(huì)接觸?和掌握?各崗位?的操作?技能，?班組為?他們提?供崗位?輪換機(jī)?會(huì)，使?員工們?的綜合?素質(zhì)得?到進(jìn)一?步提高?。四?、確保?“__?__版?質(zhì)量保?證體系?”在本?班正常?運(yùn)行，?進(jìn)一步?嚴(yán)格工?藝管理?，抓好?過程控?制，并?杜絕質(zhì)?量事故?的發(fā)生?。我?們班組?始終緊?緊圍饒?___?_版質(zhì)?量保證?體系的?運(yùn)行，?因面臨?技改工?程后不?久，設(shè)?備的各?項(xiàng)工藝?指標(biāo)的?控制有?很大難?度，班?組在車?間及工?藝員的?正確指?導(dǎo)下，?通過不?斷的探?索、不?斷調(diào)整?，逐步?將每個(gè)?工序的?各項(xiàng)指?標(biāo)控制?在工藝?要求范?圍之內(nèi)?，再加?上不斷?對(duì)員工?進(jìn)行有?關(guān)質(zhì)量?方面的?培訓(xùn)和?指導(dǎo)，?很快從?過渡期?成長到?成熟期?。在實(shí)?際生產(chǎn)?過程中?，我們?主要通?過員工?的相互?配合來?控制產(chǎn)?品質(zhì)量?，前后?工序相?互監(jiān)督?、相互?驗(yàn)證，?使產(chǎn)品?質(zhì)量得?到較好?的控制?、五?、強(qiáng)化?班組管?理，搞?好班組?文化建?設(shè)，提?升班組?凝聚力?。今?年因?yàn)?各項(xiàng)還?需努力?規(guī)范，?加上“?非典”?因素的?影響，?沒有過?多的時(shí)?間來搞?班組活?動(dòng)，但?我們知?道班組?凝聚力?是一個(gè)?團(tuán)體能?否發(fā)揮?好整體?作戰(zhàn)能?力的關(guān)?鍵，所?以我們?組織了?兩次十?分有意?義的戶?外活動(dòng)?，這幾?次活動(dòng)?不但使?班組成?員之間?增強(qiáng)了?了解，?關(guān)鍵是?使大家?感覺到?一種自?重感，?對(duì)