義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-1

第頁(yè)共頁(yè)義務(wù)支教社會(huì)理論報(bào)告義務(wù)支教社會(huì)理論報(bào)告義務(wù)支教社會(huì)理論報(bào)告范文一前言理論時(shí)間：自6月27日至7月11日(二)理論單位：xx村中心小學(xué)理論部門(mén)：xxx村中心小學(xué)理論單位地址：xx市xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx村理論單位：理論單位主管：(三)理論動(dòng)機(jī)此次“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教社會(huì)理論活動(dòng)主要是為了向陶店村中心小學(xué)的孩子們教授英語(yǔ)課程，開(kāi)闊他(她)們的眼界，使他(她)們學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)，同時(shí)是我們蚌埠學(xué)院外語(yǔ)系的學(xué)生們獲得歷練，克制害怕的心理，展現(xiàn)我們義氣昂揚(yáng)的一面，并從中學(xué)習(xí)為人師表的根本領(lǐng)項(xiàng)，從而到達(dá)收獲經(jīng)歷或汲取教訓(xùn)的目的。二、正文(一)理論單位簡(jiǎn)介陶店村中心小學(xué)，又名明德小學(xué)，是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深沉，初具規(guī)模并具有鮮明特色的農(nóng)村學(xué)校，位于城南新區(qū)北部，陶山腳下，交通便利，地理環(huán)境優(yōu)越，管轄5所村小，輻射范圍廣。學(xué)校所占面積6648平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，擁有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、閱覽室、衛(wèi)生室等各個(gè)功能室。陶店鄉(xiāng)村少年宮就在美麗的陶店中心小學(xué)校內(nèi)，從創(chuàng)辦少年宮伊始，陶店中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子就本著公益性原那么、根底性原那么、方便實(shí)用原那么、特色開(kāi)展原那么、游戲教育原那么，著力解決未成年人精神需要，建立以學(xué)生為主要效勞對(duì)象的公益性校內(nèi)教育文化輔助機(jī)構(gòu)，為農(nóng)村孩子提供更好的素質(zhì)教育活動(dòng)場(chǎng)所，讓農(nóng)村孩子也能享受到城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資，更好地為農(nóng)村孩子效勞，使“少年宮”成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地，引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生全面開(kāi)展。作業(yè)流程理論單位作業(yè)流程概述6月27日，我們蚌埠學(xué)院外語(yǔ)系“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教社會(huì)理論活動(dòng)小組以及其他社會(huì)理論活動(dòng)小組展開(kāi)了開(kāi)幕儀式，確立本學(xué)期大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)。6月30日，我們蚌埠學(xué)院外語(yǔ)系大學(xué)生社會(huì)理論陶店村中心小學(xué)支教小分隊(duì)在我系團(tuán)總支李彥老師和XX級(jí)輔導(dǎo)員黃燦老師的指導(dǎo)陪同下，由我系學(xué)生會(huì)體育部部長(zhǎng)葛君和宣傳部部長(zhǎng)周曦曦帶隊(duì)，首次走進(jìn)陶店中心小學(xué)，并舉行了開(kāi)幕儀式。自次日7月1日至7月11日，每日均由我們義務(wù)支教小組負(fù)責(zé)人葛君和周曦曦帶隊(duì)，帶著我們到達(dá)陶店村中心小學(xué)并進(jìn)展支教。工作時(shí)間為每天上午8：30-10：00，下午2：30-4：00，風(fēng)雨無(wú)阻。7月11日下午，我們“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教社會(huì)理論活動(dòng)小組舉行了閉幕儀式，宣告此次暑期理論活動(dòng)即義務(wù)支教活動(dòng)的圓滿(mǎn)完畢。理論工作內(nèi)容每天上午8：30-10：00，下午2：30-4：00均為義務(wù)支教時(shí)間。我們主要對(duì)陶店村中心小學(xué)五(1)班學(xué)生進(jìn)展課本primaryenglish第七冊(cè)的教授。我本人作為此次義務(wù)支教的一員，也積極參加了各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。在我們拿到教材后，我們小組成員共同商討教什么內(nèi)容，怎樣教授等一系列問(wèn)題。待問(wèn)題解決之后，我們又共同備課，爭(zhēng)取把準(zhǔn)備工作做好。在教授學(xué)生時(shí)，我們都很耐心，很有激情地向?qū)W生講授書(shū)本的知識(shí)，并擴(kuò)散學(xué)生們的思維，利用各種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，從而讓學(xué)生很好地掌握所學(xué)知識(shí)。理論心得本次暑期理論活動(dòng)即“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教社會(huì)理論活動(dòng)讓我成熟了很多，也收獲了很多。關(guān)于這次活動(dòng)，我感受深化，這其中包含著興奮感，新穎感，自豪感，滿(mǎn)足感，成就感。剛開(kāi)場(chǎng)，當(dāng)我得知自己被分到了義務(wù)支教社會(huì)理論活動(dòng)隊(duì)時(shí)，我的心臟情不自禁地開(kāi)場(chǎng)興奮地跳動(dòng)。因?yàn)槲业睦硐刖褪窃谝院蟪蔀橐幻麡s耀的人民老師，在我的心中，老師是最偉大最神圣的職業(yè)。可以有時(shí)機(jī)成為真正的老師來(lái)教授學(xué)生們書(shū)本的知識(shí)以及一些可貴的思想，對(duì)我而言，很是讓我興奮。接著又是新穎感。雖然以前也在班級(jí)里當(dāng)過(guò)老師，也參加過(guò)課堂模擬大賽，自己也算有過(guò)不少老師的經(jīng)歷，但是此次支教對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件很是新穎的事情。原因在于：此次的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生，是真真正正的小學(xué)生。教小學(xué)生會(huì)是什么樣子呢?我還真不知道，很好奇地期待著自己的教課。然后是自豪感。我可以成為一個(gè)臨時(shí)的義務(wù)支教老師，也是一項(xiàng)榮耀的使命。我很自豪自己又有了一個(gè)新的身份，而且這個(gè)身份還是我夢(mèng)寐以求的?？焐险n時(shí)，那些小學(xué)生從我面前路過(guò)，有的朝氣蓬勃地，有的笑靨如花地，有的害羞靦腆地，用他(她)們特有的兒童的稚嫩的聲音向我問(wèn)好，當(dāng)時(shí)我的心中自豪感油然而生。帶著這種自豪感，我踏進(jìn)了教室，邁向了講臺(tái)，開(kāi)場(chǎng)了我的義務(wù)支教。我站在三尺講臺(tái)上，向一個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)對(duì)知識(shí)渴望的小朋友們教授他(她)們下學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)到的功課，使用了多種方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)單詞和詞組時(shí)，使用了單詞卡片，并讓小朋友到黑板上畫(huà)圖聽(tīng)寫(xiě)短語(yǔ);在學(xué)習(xí)句子和對(duì)話(huà)時(shí)，讓小朋友在我的帶著下輕聲朗讀課文并分別扮演不同角色來(lái)練習(xí)對(duì)話(huà)，還教授了小朋友唱一首簡(jiǎn)單的歌曲happynewyear。小朋友們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都很感興趣，上課時(shí)積極熱情，踴躍發(fā)言，朗讀課文時(shí)整齊響亮，扮演角色練習(xí)對(duì)話(huà)時(shí)認(rèn)真投入，學(xué)唱歌時(shí)表現(xiàn)也很好，很快就學(xué)會(huì)了。我的心中洋溢著作為人師的滿(mǎn)足感。在快下課時(shí)，我有檢驗(yàn)了他(她)們對(duì)課堂知識(shí)學(xué)習(xí)的掌握程度。他們對(duì)學(xué)過(guò)的單詞都可以背誦默寫(xiě)，對(duì)短語(yǔ)也能翻譯自如，對(duì)課本上的相關(guān)句型也能隨口而出并加以運(yùn)用?？粗?她)們對(duì)所學(xué)知識(shí)都有了很好的掌握，我感到一種成就感在我心中蕩漾。后來(lái)，我們又和小學(xué)生合影共同記錄下這美妙而又難忘的時(shí)刻。我相信這一定是我人生中美妙幸福的一刻。通過(guò)此次支教活動(dòng)我獲得的不僅僅是作為一名老師的經(jīng)歷，讓我明白作為一名老師所應(yīng)具備的品質(zhì)和精神，更多的是其中和小朋友度過(guò)的美妙光陰，讓我明白怎樣讓小朋友們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，并且通過(guò)不同的方法來(lái)讓性格層次不同的學(xué)生都能很好地學(xué)到知識(shí)?？偠灾@次義務(wù)支教活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義深化。建議事項(xiàng)這次“筑夢(mèng)陶店，愛(ài)心相伴”義務(wù)支教活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)很好(無(wú)論是從活動(dòng)籌劃、活動(dòng)執(zhí)行以及活動(dòng)期間的平安問(wèn)題都很好)，但是在一些方面還可以加以改善使之更好。例如：學(xué)校可以把此次活動(dòng)加以深化浸透，不僅僅是教授小學(xué)生們書(shū)本上的知識(shí)，還可以向他(她)們講解一些哲理問(wèn)題或幫助他們解決內(nèi)心的困惑或苦惱，使他(她)們可以走出某些心理陰影，從而樂(lè)觀向上、安康積極地生活，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，在平安、和諧、溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。義務(wù)支教社會(huì)理論報(bào)告范文二自改革開(kāi)放以來(lái)，在多方的共同努力下，我國(guó)的農(nóng)村根底教育得到了很大的開(kāi)展，并獲得了可喜的成績(jī)。但是我國(guó)的農(nóng)村根底教育仍然存在很多棘手可待解決的問(wèn)題，而且我國(guó)農(nóng)村根底教育的開(kāi)展程度與城市相比還存在很大差距。為此我們必須認(rèn)真分析^p目前農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補(bǔ)缺乏，制定出實(shí)在可行的改革方案，使我國(guó)農(nóng)村根底教育程度得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的需求。方法通過(guò)到金堂縣趙鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)展義務(wù)支教、理論調(diào)查學(xué)校的教育狀況、走訪(fǎng)學(xué)生家庭，到政府部門(mén)理解金集鎮(zhèn)的根底教育情況。目的通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，以趙鎮(zhèn)為起點(diǎn)，對(duì)我國(guó)農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀做以分析^p并對(duì)我國(guó)農(nóng)村根底教育改革開(kāi)展提出一些建議，展望我國(guó)農(nóng)村根底教育的將來(lái)，使得我國(guó)農(nóng)村根底教育的開(kāi)展蒸蒸日上。近年來(lái)，我國(guó)的農(nóng)村根底教育在多方的共同努力下獲得了驕人的成績(jī)。但現(xiàn)實(shí)仍不容樂(lè)觀，這就需要我們認(rèn)真分析^p現(xiàn)實(shí)狀況，制定出一系列實(shí)在可行的改革開(kāi)展措施，來(lái)進(jìn)步我國(guó)農(nóng)村根底教育的開(kāi)展程度。今年暑假，我跟隨天水師范學(xué)院赴清水縣金集鎮(zhèn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》理論小分隊(duì)參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。借助這次時(shí)機(jī)，我想以金集鎮(zhèn)為一個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)這個(gè)支點(diǎn)，來(lái)分析^p我國(guó)農(nóng)村根底教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改革開(kāi)展的建議，使得我國(guó)農(nóng)村根底教育的開(kāi)展有一個(gè)更好的將來(lái)，也為自己將來(lái)進(jìn)展教育事業(yè)打下良好的根底，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。【主體】一、義務(wù)支教社會(huì)理論今年暑假，從xx年7月10日至xx年8月10日，我作為赴金堂縣趙鎮(zhèn)義務(wù)支教一名成員，到趙鎮(zhèn)進(jìn)展了為期一個(gè)月的義務(wù)支教活動(dòng)。在這一個(gè)月里，除了義務(wù)支教還對(duì)趙鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展程度、農(nóng)民的生活程度、家庭教育、金集鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況等問(wèn)題進(jìn)展了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查詳細(xì)情況匯報(bào)如下。楊柳小區(qū)開(kāi)會(huì)經(jīng)過(guò)了1個(gè)小時(shí)，于晚7點(diǎn)半到達(dá)了目的地。隨后我們第30組進(jìn)展教務(wù)主任，教誨老師的選拔并對(duì)對(duì)這一個(gè)月的支教工作和考前須知做了規(guī)劃。一、我的教學(xué)方案安排：1、第一講端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法讓同學(xué)知道如何學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為以后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底，起到事半功倍的效果。通過(guò)講授和交流的教學(xué)方式進(jìn)展。2、第二講哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)通過(guò)不同角度對(duì)自己的家鄉(xiāng)去認(rèn)識(shí)和理解，讓同學(xué)更好的認(rèn)知他的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)他熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)同學(xué)從如今開(kāi)場(chǎng)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)將來(lái)為建立家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的熱情。通過(guò)講授、交流和討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)展。3、第三講學(xué)會(huì)做人幸福一生讓同學(xué)從小就深知做人的重要性，并把如何做人作為一生的功課去學(xué)習(xí)，進(jìn)而經(jīng)營(yíng)自己的幸福人生。4、第四講認(rèn)識(shí)祖國(guó)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感讓同學(xué)從祖國(guó)的簡(jiǎn)要?dú)v史、祖國(guó)的大小、在世界的位置、行政區(qū)劃等方面對(duì)祖國(guó)進(jìn)展認(rèn)識(shí)，讓他為擁有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而感到自豪，培養(yǎng)和激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，將來(lái)成為建立祖國(guó)的主力軍。通過(guò)講授、做游戲討論相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)展。二、敬老院?jiǎn)T工效勞xx年7月28日，我們第30組有3個(gè)同學(xué)去了趙鎮(zhèn)敬老院看望老人們。我們以義工清掃衛(wèi)生為主，房間，走廊，廁所，公共區(qū)域等被我們清掃了。院負(fù)責(zé)人，老爺爺，老奶奶等對(duì)這次活動(dòng)給予了高度贊揚(yáng)!志愿者們也對(duì)我們自己這次的義工效勞感到驕傲和自豪，認(rèn)為自己從中收獲了很多。最后大家分小組和集體留戀!這是一次愛(ài)心效勞，愛(ài)心在我們心中傳遞，愿我們的愛(ài)溫暖每一個(gè)人三、走訪(fǎng)調(diào)查xx年7月20日，對(duì)楊柳小區(qū)某家同學(xué)小金(化名)家進(jìn)展走訪(fǎng)，對(duì)家庭問(wèn)卷、母親問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷做了調(diào)查。首先和小金父親聊天，聊天內(nèi)容主要有：家庭的變故、孩子的教育、家長(zhǎng)對(duì)根底教育的態(tài)度和看法、村民的素質(zhì)、村干部的素質(zhì)與作風(fēng)、家庭經(jīng)濟(jì)收入來(lái)與主要支出、家庭成員情況、對(duì)孩子將來(lái)的期望和對(duì)將來(lái)生活的考慮。目的是讓他可以承受我，為下面將要進(jìn)展的調(diào)查做準(zhǔn)備，使他可以積極配合，把最真實(shí)的信息反應(yīng)給我，給我們分析^p問(wèn)題準(zhǔn)備好充分的第一手資料，可以說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白很順利。隨后就對(duì)這三個(gè)問(wèn)卷逐一做了調(diào)查。他們的態(tài)度都非常的誠(chéng)懇，讓我很感動(dòng)。通過(guò)調(diào)查我得出了一下結(jié)論。好的方面：孩子的求知欲強(qiáng)烈;很多父母對(duì)教育的看法比過(guò)去有了很大的進(jìn)步，可以最大限度的為孩子提供學(xué)習(xí)條件，望孩子有一個(gè)好的將來(lái)，通過(guò)知識(shí)改變農(nóng)村孩子的命運(yùn)。缺陷：農(nóng)村孩子早期教育嚴(yán)重落后，使得孩子上小學(xué)沒(méi)有一定的根底;很多父母沒(méi)有才能給孩子進(jìn)展早期教育;農(nóng)村幼兒教育開(kāi)展非常緩慢;有些家庭經(jīng)濟(jì)收入欠缺，無(wú)法供子女上學(xué)。四、趙鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育概況1、根本情況：趙鎮(zhèn)位于金堂縣市中心位置，地理位置優(yōu)越，交通便利，經(jīng)濟(jì)興旺，其教育條件也比擬好，有良好的教育開(kāi)展條件，其中金堂中學(xué)在歷年的高考成績(jī)中本科上線(xiàn)率較高，是其他中學(xué)教育難以企及的。2、教育概況及面臨問(wèn)題趙鎮(zhèn)的教育中所有學(xué)校的師生們正以飽滿(mǎn)的精神姿態(tài)昂首闊步的前進(jìn)，老師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長(zhǎng)苦供。教育程度正逐步提升。不管是管理程度還是教學(xué)程度都在金集鎮(zhèn)是領(lǐng)先的。但也面領(lǐng)著不少問(wèn)題。主要表如今:(1)老師隊(duì)伍的整體程度不夠高，傳統(tǒng)的教學(xué)方式還在盛行，特別是音體美老師緊缺，使得有些同學(xué)在這些方面的天賦被埋沒(méi)了;(2)有些家庭經(jīng)濟(jì)條件很差，使得這些孩子的學(xué)習(xí)條件極差。有一位同學(xué)，名叫小婷(化名)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，但家庭情況很不好，爺爺供她念書(shū)，生活條件非常的差且離學(xué)校。政府和學(xué)校應(yīng)對(duì)這些孩子提供幫助使他們有一個(gè)較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)缛粘刹拧?4)通過(guò)和學(xué)生交談得知有些老師體罰學(xué)生嚴(yán)重，老師和學(xué)生關(guān)系極為不對(duì)等?！窘Y(jié)尾】：最后，通過(guò)這一個(gè)月的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深沉的友誼，我們深化地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了理論地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才獲得本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。我們真的很快樂(lè)能有時(shí)機(jī)參加這樣的理論活動(dòng)。難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短一個(gè)月時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“鍛煉自己，效勞社會(huì)”的愿望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛(ài)的同學(xué)和熱情的老師們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美妙!這次理論活動(dòng)雖然已經(jīng)完畢了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會(huì)充分發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我，積極向上，以更加飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!義務(wù)支教社會(huì)理論報(bào)告范文三一、活動(dòng)背景：青海是一個(gè)多民族地區(qū)，少數(shù)民族聚居區(qū)占全省總面積的98%，有藏、回、土、撒拉、蒙古等20多個(gè)少數(shù)民族，民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題一直備受關(guān)注，但是，當(dāng)前的初等教育中卻缺少有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)理論課程，并且農(nóng)牧區(qū)的教育中也無(wú)視了學(xué)生的心理開(kāi)展和個(gè)人素質(zhì)才能培養(yǎng)，廣闊群眾也很少理解關(guān)于國(guó)家和黨的相關(guān)政策方針，為學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”教育理論活動(dòng)的部署和要求進(jìn)一步激發(fā)廣闊青年學(xué)生成才報(bào)國(guó)的責(zé)任感和積極性。因此，青海師范大學(xué)人文學(xué)院志愿者團(tuán)隊(duì)將民族團(tuán)結(jié)教育與特色義務(wù)支教相結(jié)合開(kāi)展暑期社會(huì)理論活動(dòng)。二、活動(dòng)意義：1.讓孩子們度過(guò)了一段快樂(lè)而有意義的假期，感受到了來(lái)自師哥師姐們以及社會(huì)的關(guān)心，幫助他們找到合適自己的.學(xué)習(xí)方法，理解更多社會(huì)科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊視野，開(kāi)掘自身潛力，確定人生目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)。2.增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和公民意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，開(kāi)闊視野，鍛煉和增強(qiáng)個(gè)人才能，豐富社會(huì)經(jīng)歷，在艱辛的環(huán)境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。3.對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和纳顮顩r進(jìn)展深化地調(diào)查和理解，為他們贏得更多的社會(huì)關(guān)注與援助，同時(shí)也讓更多人理解有關(guān)我國(guó)留守兒童的現(xiàn)實(shí)狀況，參加到關(guān)注留守兒童的隊(duì)伍中。4.我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)在XX年“同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想”暑期社會(huì)理論活動(dòng)的順利施行和開(kāi)展。也為進(jìn)步我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)步我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部綜合才能程度，擴(kuò)大學(xué)生的交際范圍，增進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，以便將來(lái)能更好的適應(yīng)社會(huì)、效勞社會(huì)有著重大意義;同時(shí)也響應(yīng)國(guó)家支援西部，效勞西部的號(hào)召，宣揚(yáng)學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”教育理論活動(dòng)的部署和要求進(jìn)一步激發(fā)廣闊青年學(xué)生成才報(bào)國(guó)的責(zé)任感和積極性。在暑期組織義務(wù)支教社會(huì)活動(dòng)，為廣闊少數(shù)民族群眾宣講黨的____，促進(jìn)各民族和諧與共同開(kāi)展，同時(shí)注重學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，促使學(xué)生全面開(kāi)展，進(jìn)步個(gè)人綜合素質(zhì)才能。三、活動(dòng)起止時(shí)間：20xx年7月19日到7月31日四、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備：1.工程申報(bào)：人文學(xué)院從六月中旬開(kāi)場(chǎng)著手準(zhǔn)備支教籌劃書(shū)、申請(qǐng)書(shū)、工程預(yù)算等各項(xiàng)事宜，經(jīng)過(guò)所有成員一個(gè)月的辛苦努力與不斷的修改校正，終于通過(guò)了學(xué)校的審批和支持。2.確定理論隊(duì)員：人文學(xué)院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)理論之教育幫扶活動(dòng)從七月初在全院范圍內(nèi)開(kāi)場(chǎng)報(bào)名，通過(guò)層層選拔，最終于七月中旬確定了15名參與理論的大學(xué)生。3.聯(lián)絡(luò)支教學(xué)校：起初我們?cè)谝晃粚W(xué)長(zhǎng)的幫助下，聯(lián)絡(luò)到了湟縣哈城鄉(xiāng)的一所小學(xué)，但后來(lái)因這所小學(xué)修建新的教學(xué)樓，而不得不重新尋找新的學(xué)校。最后經(jīng)過(guò)大家連續(xù)幾天的不懈努力，最終確定支教地點(diǎn)為湟中縣干河灘鎮(zhèn)頁(yè)溝村教學(xué)點(diǎn)。4.前期實(shí)地調(diào)查：為了詳細(xì)理解該校詳細(xì)情況，應(yīng)校長(zhǎng)之邀，我于7月15日下午到達(dá)頁(yè)溝村教學(xué)點(diǎn)，當(dāng)頁(yè)溝村教學(xué)點(diǎn)第一眼印入我的眼簾的時(shí)候，我就完全驚呆了，這是一所怎樣的學(xué)校呢?學(xué)校的操場(chǎng)更是小的可憐，雖然有個(gè)旗臺(tái)，卻只有一小截?cái)嗟舻钠鞐U，更別提國(guó)旗了!學(xué)校老師緊缺，且普遍文憑較低，有些只是初中畢業(yè)。因?yàn)槿鄙袤w育、音樂(lè)、美術(shù)等老師，孩子們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)這些課，他們每天的課程只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)。這一切都令我感到心酸，我更加堅(jiān)決了在這里支教的信念，我們必須幫助這些孩子，給他們帶去社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)，把本應(yīng)屬于他們的童真與快樂(lè)還給他們!經(jīng)過(guò)與校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)的溝通交涉，校長(zhǎng)終于同意我們暑假在該校支教。五、活動(dòng)總體過(guò)程(一)籌劃準(zhǔn)備階段——組織設(shè)計(jì)，防患未然1、精心組織，明確分工出于鍛煉干事的目的，人文學(xué)院于七月初就著手發(fā)動(dòng)工作。以公平、自愿為原那么，一位隊(duì)長(zhǎng)和一位副隊(duì)長(zhǎng)十三名隊(duì)員參加本次理論效勞團(tuán)。在院團(tuán)委的指導(dǎo)下對(duì)理論活動(dòng)做了進(jìn)一步的研究部署，響應(yīng)《關(guān)于組織開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)理論活動(dòng)的通知》相關(guān)內(nèi)容，由帶隊(duì)老師馬都尕吉說(shuō)明下鄉(xiāng)考前須知，隊(duì)長(zhǎng)詳細(xì)闡述了工作內(nèi)容。針對(duì)下鄉(xiāng)的性質(zhì)和內(nèi)容，隊(duì)長(zhǎng)把十三名隊(duì)員詳細(xì)分配了課程?？紤]到我們的日常開(kāi)支問(wèn)題，特由副隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)后勤工作。這樣分工明確，部門(mén)職責(zé)明晰，部門(mén)人員配置合理，就為不久后工作的開(kāi)展奠定了根底。2、領(lǐng)導(dǎo)重視、專(zhuān)人指導(dǎo)我校歷來(lái)高度重視暑期社會(huì)理論活動(dòng)，在啟動(dòng)授旗儀式上，馬德明副書(shū)記作重要講話(huà)，明確指出我校暑期社會(huì)理論活動(dòng)要注重三方面要求，第一：注重平安;第二：注重實(shí)效;第三：注重指導(dǎo);學(xué)院組織專(zhuān)業(yè)業(yè)老師擔(dān)任我社會(huì)理論隊(duì)的指導(dǎo)老師，為我們的“同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想”教育幫扶活動(dòng)提供了有利的支持和組織保障。校黨委和團(tuán)委對(duì)今年社會(huì)理論做出了十清楚確的要求，要求我隊(duì)在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中不但要標(biāo)準(zhǔn)化，還要實(shí)事化、科學(xué)化，做到實(shí)在表達(dá)“效勞三農(nóng)”的宗旨，樹(shù)立大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，積極參加到活動(dòng)中去。(二)理論實(shí)地考察階段——不畏艱辛，依托教育幫扶，為社會(huì)效勞我隊(duì)理論效勞共有六個(gè)方面的內(nèi)容：1、義務(wù)支教，傳播先進(jìn)教學(xué)理念此次下鄉(xiāng)的主要目的之一就是義務(wù)支教，把最前沿的知識(shí)帶到基層，讓農(nóng)村學(xué)生理解外面世界，拓展他們的視野，豐富他們的業(yè)余知識(shí)。七月十八號(hào)下午到達(dá)支教地，十九號(hào)我們就著手招生工作。一天時(shí)間內(nèi)，我們完成招生工作。我們的舉動(dòng)為鄉(xiāng)親們所感動(dòng)，招生人數(shù)超出我們預(yù)定名額，這就為我們工作的正常開(kāi)展提供了保障。二十一號(hào)我們正式舉行開(kāi)班典禮我們開(kāi)設(shè)的課程除學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等常規(guī)課程外，還有平安常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、生活常識(shí)、鄉(xiāng)土文化教育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等涉及素質(zhì)教育的課程。同時(shí)只要是每天的天氣允許我們都會(huì)在學(xué)校的土操場(chǎng)上舉行我們的在教學(xué)中的第二課堂，第二課堂的內(nèi)容主要為培養(yǎng)孩子們的文體類(lèi)特長(zhǎng)，根據(jù)孩子們的興趣特長(zhǎng)安排課程，主要內(nèi)容有，小品、武術(shù)、健美操、拉丁、朗讀、合唱、軍訓(xùn)等孩子們平常生活中學(xué)習(xí)不到的東西，我們的十五位大學(xué)生老師分別講授不同課程，利用他們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)把先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容帶到課堂上去，從而到達(dá)傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念，擴(kuò)大孩子們知識(shí)領(lǐng)域的目的。2、積極對(duì)外交流，掌握當(dāng)?shù)貏?dòng)態(tài)為促進(jìn)湟中縣干河灘鎮(zhèn)頁(yè)溝村經(jīng)濟(jì)文化開(kāi)展，我們志愿效勞團(tuán)隊(duì)積極對(duì)外交流，分析^p開(kāi)展中的問(wèn)題，并為當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)提供有關(guān)建議，再次落實(shí)“效勞農(nóng)村促開(kāi)展”的宗旨。首先，我們隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)協(xié)同幾位同事前往干河灘鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)展走訪(fǎng)，就當(dāng)?shù)亟逃龁?wèn)題進(jìn)展討論。討論包括干河灘鎮(zhèn)頁(yè)溝村教育開(kāi)展現(xiàn)狀和教育安康可持續(xù)開(kāi)展的問(wèn)題，我方提出了許多創(chuàng)造性的建議，干河灘鎮(zhèn)中心學(xué)校借鑒性的吸收，雙方交談默契。因話(huà)題投合，直接促使本次交流的成功。接著我隊(duì)十四位隊(duì)員進(jìn)展體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，在村民地里或家里幫助做農(nóng)活，以此來(lái)交流心得。七月二十五號(hào)下午，我隊(duì)隊(duì)員整裝待發(fā)，滿(mǎn)懷激情與干勁以及自己的才能，我們隊(duì)伍受到了鄉(xiāng)親們熱情的接待。經(jīng)過(guò)一番手把手勞作，我方對(duì)勞作的疑問(wèn)逐漸明朗化。我隊(duì)員也把自己精心準(zhǔn)備的生活方面的資料以口頭形式轉(zhuǎn)達(dá)給鄉(xiāng)親們，村民也表態(tài)承受，并愿意在工作中就我們的建議于方法進(jìn)展種種嘗試。我們的疑問(wèn)得以圓滿(mǎn)解決，使得大家有如釋重負(fù)的感覺(jué)。晚上常務(wù)會(huì)議上，大家對(duì)此進(jìn)展了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的心得交流。每個(gè)人都感覺(jué)收獲頗豐。大家受益匪淺，感觸頗深，心靈受到了一次洗禮。3、排除心理障礙，鑄造完美人格我們志愿效勞團(tuán)隊(duì)理論地點(diǎn)存在一定的貧富差異，這直接導(dǎo)致了局部學(xué)生心理上產(chǎn)生了差異。另外，有局部學(xué)生因?yàn)槭菃斡H或者長(zhǎng)期處于留守兒童狀態(tài)，常年跟隨爺爺奶奶在家鄉(xiāng)。為此，我們面向全體學(xué)生，進(jìn)展以促進(jìn)學(xué)生心理安康開(kāi)展為目的，以心理教育的認(rèn)知為起點(diǎn)的大型的一對(duì)一心理輔導(dǎo)活動(dòng)，主要活動(dòng)有：排除學(xué)生厭學(xué)心理，克制學(xué)生自卑心理，排除學(xué)生清高自傲的心理，讓樹(shù)立完美的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)幾天的努力，存在心理障礙的學(xué)生敢于當(dāng)眾表達(dá)自己的看法，孩子們積極向上，開(kāi)拓進(jìn)取，表現(xiàn)出了不一般的熱心，我想我們應(yīng)該到達(dá)了既定的目的，更上一層樓。4、開(kāi)展業(yè)余活動(dòng)，豐富課外生活為陶冶學(xué)生情操，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)步學(xué)生的自信心。我們志愿效勞團(tuán)在支教期間舉辦了屢次知識(shí)競(jìng)賽看我們的評(píng)委、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生聯(lián)誼籃球賽、黑板報(bào)和匯報(bào)演出等特色活動(dòng)。知識(shí)競(jìng)賽，興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽期間，全體同學(xué)積極參與，努力拼搏，賽出了自己的才能，賽出了班級(jí)的風(fēng)采，這大大增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。匯報(bào)演出更令大家興奮，學(xué)生節(jié)目精彩紛呈，引起了強(qiáng)烈的轟動(dòng)，很多孩子獨(dú)特的一面在舞臺(tái)上展現(xiàn)的淋漓盡致。這極大地活潑了教學(xué)氣氛，豐富了課余生活。第二課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)：5、紀(jì)律嚴(yán)明，嚴(yán)格要求。在理論活動(dòng)中，我們制定了了嚴(yán)格的理論隊(duì)員作息時(shí)間表，早上六點(diǎn)起床，十五分鐘的洗漱理論，緊接著就是晨跑和簡(jiǎn)單的徒手操，一天的生活就這樣開(kāi)場(chǎng)了，簡(jiǎn)單的早飯過(guò)后，學(xué)生們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，各年級(jí)對(duì)自己負(fù)責(zé)的班級(jí)和操場(chǎng)區(qū)域進(jìn)展清掃，早上7：30學(xué)生們正式開(kāi)場(chǎng)早讀，早讀完畢之后我們開(kāi)場(chǎng)了第一節(jié)課,上午第二節(jié)課間操各年級(jí)班主任組織全校學(xué)生們進(jìn)展課間操，同學(xué)們都很熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)，每天放學(xué)安排相應(yīng)老師送孩子們過(guò)馬路，晚上19：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展老師和孩子們的互動(dòng)環(huán)節(jié)——做游戲。八點(diǎn)半安排孩子們分開(kāi)學(xué)?；丶摇ＰｉT(mén)上鎖，理論隊(duì)員簡(jiǎn)單的整理之后，開(kāi)場(chǎng)每天晚間會(huì)議，總結(jié)當(dāng)天工作之后安排次日工作內(nèi)容。會(huì)議之后理論隊(duì)員進(jìn)展各自備課、寫(xiě)心得時(shí)間。十一點(diǎn)半，準(zhǔn)時(shí)洗漱、睡覺(jué)。(三)理論總結(jié)階段——認(rèn)真總結(jié)，讓理論效果更加深化7月31日，在校團(tuán)委的關(guān)心指導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及相關(guān)組織的支持下，在帶隊(duì)老師和全體隊(duì)員的共同努力下，XX年我院暑期社會(huì)理論活動(dòng)和匯報(bào)演出總體上都獲得了很大的成功，到達(dá)了預(yù)期理論目的。通過(guò)社會(huì)理論，同學(xué)們也加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了效勞社會(huì)、建立祖國(guó)的本領(lǐng)和才能，完善了社會(huì)理論活動(dòng)在與理論體系相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。在效勞社會(huì)的同時(shí)，同學(xué)們結(jié)合了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不僅體驗(yàn)到學(xué)以致用的喜悅，而且也使同學(xué)們能以大學(xué)生的身份參與到社會(huì)活動(dòng)中，并為社會(huì)盡上自己的綿薄之力。更為重要的是，在社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，暑期社會(huì)理論，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改良大學(xué)生的思想政治教育，起著尤為重要的作用。隊(duì)員們表示通過(guò)參加此次活動(dòng)，不僅理解了各地農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的開(kāi)展?fàn)顩r，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)新農(nóng)村建立的重要意義，而且能親身參與社會(huì)新農(nóng)村建立，做出自己的奉獻(xiàn)，感覺(jué)非?？鞓?lè)，確實(shí)在活動(dòng)中“受到了教育、增長(zhǎng)了才干、做出了奉