2022-2023學年山東省牡丹區(qū)胡集中學數(shù)學七年級第二學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2023年七下數(shù)學期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(每小題3分,共30分)1．將一副直角三角板如圖放置，使含30°角的三角板的直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊在同一條直線上，則∠1的度數(shù)為()A．75° B．65° C．45° D．30°2．下列命題是假命題的是（）A．同角的余角相等 B．同旁內角互補C．對頂角相等 D．平行于同一條直線的兩條直線平行3．如圖，四個圖標中是軸對稱圖形的是（）A． B． C． D．4．瘧原蟲早期滋養(yǎng)體的直徑約為0.00000122米，用科學記數(shù)法表示為（）米.A． B． C． D．5．如圖，一塊含角的直角三角板的直角頂點在直線上，且，則等于（）A． B． C． D．6．如圖，數(shù)軸上所表示關于x的不等式組的解集是（）A． B． C． D．7．如圖，動點P在平面直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動，第1次從原點運動到點（1，1），第2次接著運動到點（2，0），第3次接著運動到點（3，2），…，按這樣的運動規(guī)律，經過第2019次運動后，動點P的坐標是（）A．（2018，0） B．（2018，2） C．（2019，2） D．（2019，0）8．下列調查中，適合采用全面調查方式的是（）A．了解某班同學某次體育模擬考的測試成績B．調查福州闖江的水質情況C．調查“中國詩詞大會”的收視率D．調查某批次汽車的抗撞擊能力9．如圖，直線.則直線,之間的距離是（）A．線段的長度B．線段的長度C．線段D．線段10．李明同學早上騎自行車上學，中途因道路施工步行一段路，到學校共用時15分鐘．他騎自行車的平均速度是250米/分鐘，步行的平均速度是80米/分鐘．他家離學校的距離是2900米．如果他騎車和步行的時間分別為分鐘，列出的方程是（）A． B．C． D．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．解方程：.12．一圓錐高為3cm,當其底面半徑從2cm變化到8cm時，其體積增加____________________.（結果保留）13．不等式x+3＜2的解集是_____．14．若關于x、y的二元一次方程組的解滿足x＋y＞0，則m的取值范圍是____．15．在建設“美麗瑞安，打造品質之城”中，對某一條3千米道路進行改造，由于天氣多變，實際施工時每天比原計劃少改造0.1千米，結果延期5天才完成，設原計劃每天改造千米，則可列出方程為：__________.16．某班墻上布置的“學習園地”是一個長方形區(qū)域，它的面積為3a2+9ab﹣6a，已知這個長方形“學習園地”的長為3a，則寬為__三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）若，求的平方根，18．（8分）如圖1，，點，分別在射線，上移動，是的平分線，的反向延長線與的平分線相交于點.（1）試問的大小是否發(fā)生變化，如果保持不變，請求出的度數(shù)，如果隨點，的移動發(fā)生變化，請求出變化的范圍（2）如圖2，點在軸負半軸上，過點作軸交與點，交的延長線于點，若試問與有何關系?請證明你的結論．19．（8分）已知直線l1∥l2，直線l3和直線l1、l2交于點C和D，點P是直線l3上一動點（1）如圖1，當點P在線段CD上運動時，∠PAC，∠APB，∠PBD之間存在什么數(shù)量關系？請你猜想結論并說明理由．（2）當點P在C、D兩點的外側運動時（P點與點C、D不重合，如圖2和圖3），上述（1）中的結論是否還成立？若不成立，請直接寫出∠PAC，∠APB，∠PBD之間的數(shù)量關系，不必寫理由．20．（8分）已知：2x=2-3，求x21．（8分）如圖，將三角形向右平移，使點移動到點，點移動到點，點移動到點，且，.（1）畫出平移后的三角形；（2）若，求的長度.22．（10分）據(jù)報道，截止到2013年12月31日我國微信用戶規(guī)模已達到6億.以下是根據(jù)相關數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計圖表的一部分：2012年及2013年電話、短信、微信的截止到2013年12月31日微信用戶對日人均使用時長統(tǒng)計表單位：分鐘“微信公眾平臺”參與關注度統(tǒng)計圖請根據(jù)以上信息，回答以下問題：（1）從2012年到2013年微信的日人均使用時長增加了分鐘；（2）截止到2013年12月31日，在我國6億微信用戶中偶爾使用微信用戶約為億（結果精確到0.1）.23．（10分）計算：（1）|﹣2|+（﹣3）2﹣；（2）；（3）．24．（12分）如圖，在中，，分別在三邊上，且，為的中點.（1）若，求的度數(shù)；（2）試說明：垂直平分.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【解析】方法一：∠1的對頂角所在的三角形中另兩個角的度數(shù)分別為60°，45°，∴∠1＝180°－(60°＋45°)＝75°．方法二：∠1可看作是某個三角形的外角，根據(jù)三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內角的和計算．故選A．2、B【解析】

利用平行線的性質、對頂角的性質及余角的性質分別判斷后即可確定正確的選項．【詳解】解：A、同角的余角相等，正確，是真命題，不符合題意；B、同旁內角互補，錯誤，是假命題，符合題意；C、對頂角相等，正確，是真命題，不符合題意；D、平行于同一條直線的兩條直線平行，正確，是真命題，不符合題意；故選：B．【點睛】本題考查了命題與定理的知識，解題的關鍵是了解平行線的性質、對頂角的性質及余角的定義等知識，難度不大．3、A【解析】

根據(jù)軸對稱圖形的定義即可解答.【詳解】解：沿一直線對折，直線兩邊的圖形能夠完全重合的圖形叫做軸對稱圖形，只有A滿足，故選A.【點睛】本題考查軸對稱圖形的定義，熟悉掌握是解題關鍵.4、A【解析】

科學記數(shù)法的表示形式為的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同．當原數(shù)絕對值＞10時，n是正數(shù)；當原數(shù)的絕對值＜1時，n是負數(shù)．【詳解】故選：A【點睛】此題考查的知識點是用科學記數(shù)法表示較小的數(shù)，關鍵用科學記數(shù)法表示較小的數(shù)，一般形式為，其中1≤|a|＜10，n為由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．用科學記數(shù)法表示數(shù)，一定要注意a的形式，以及指數(shù)n的確定方法．5、B【解析】

由DE∥BC得∠EAC=30°，再根據(jù)∠DAE為平角即可求得∠BAD的度數(shù).【詳解】因為∠C=30°，DE∥BC，所以∠EAC=30°，又因為∠DAE為平角，∠BAC=90°所以∠BAD=180°-90°-30°=60°，故選B.【點睛】本題考查平行線的性質和平角，要熟練掌握兩直線平行內錯角相等和平角等于180°.6、A【解析】試題解析：由數(shù)軸可得：關于x的不等式組的解集是：x≥1．故選A．7、C【解析】

根據(jù)已知提供的數(shù)據(jù)從橫縱坐標分別分析得出橫坐標為運動次數(shù)，縱坐標為1，0，2，0，每4次一輪這一規(guī)律，進而求出即可．【詳解】根據(jù)動點P在平面直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動，第1次從原點運動到點(1,1)，

第2次接著運動到點(2,0)，第3次接著運動到點(3,2)，

∴第4次運動到點(4,0)，第5次接著運動到點(5,1)，…，

∴橫坐標為運動次數(shù)，經過第2019次運動后，動點P的橫坐標為2019，

縱坐標為1，0，2，0，每4次一輪，

∴經過第2019次運動后，動點P的縱坐標為：2019÷4=504余3，

故縱坐標為四個數(shù)中第3個，即為2，

∴經過第2019次運動后，動點P的坐標是：(2019,2)，

故答案為：C.【點睛】本題考查點的運動規(guī)律，解題的關鍵是讀懂題意，得到規(guī)律8、A【解析】

由普查得到的調查結果比較準確，但所費人力、物力和時間較多，而抽樣調查得到的調查結果比較近似．【詳解】A．了解某班同學某次體育模擬考的測試成績適合普查；B．調查福州闖江的水質情況適合抽樣調查；C．調查“中國詩詞大會”的收視率適合抽樣調查；D．調查某批次汽車的抗撞擊能力適合抽樣調查；故選：A．【點睛】本題考查了抽樣調查和全面調查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查9、B【解析】

根據(jù)平行線間的距離的定義，可得答案．【詳解】解：∵直線a∥b，CD⊥b，∴直線a，b之間距離是線段CD的長度，故選：B．【點睛】本題考查了平行線間的距離，熟知平行線間的距離的定義是解題關鍵．10、D【解析】由實際問題抽象出二元一次方程組．【分析】李明同學騎車和步行的時間分別為分鐘，由題意得：李明同學到學校共用時15分鐘，所以得方程：．李明同學騎自行車的平均速度是250米/分鐘，分鐘騎了250米；步行的平均速度是80米/分鐘，分鐘走了80米．他家離學校的距離是2900米，所以得方程：．故選D．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、【解析】

先去分母得到整式方程，再解所得的整式方程即可，注意解分式方程最后要寫檢驗.【詳解】解：去分母得解得經檢驗是原方程的增根∴原方程無解.考點：解分式方程點評：解方程是中考必考題，一般難度不大，要特別慎重，盡量不在計算上失分.12、60【解析】

圓錐的體積隨底面半徑的增大而增大，分別求出底面半徑分別是2cm和8cm時的體積，即可求解．【詳解】設圓錐的底面積半徑是r，則圓錐的體積v=,v隨r的增大而增大.當r=2時，v=4；當r=8時，v=64；64-4=60；【點睛】本題考查圓錐的計算，熟練掌握計算法則是解題關鍵.13、x＜﹣1【解析】

不等式經過移項即可得到答案．【詳解】移項得：x＜2－3合并同類項得：x＜﹣1．即不等式的解集為：x＜﹣1．故答案為x＜﹣1．【點睛】本題考查了解一元一次不等式，熟悉解一元一次不等式的步驟是解題的關鍵．14、m>-1【解析】

首先解關于x和y的方程組，利用m表示出x+y，代入x+y＞0即可得到關于m的不等式，求得m的范圍．【詳解】解：，①+②得1x+1y＝1m+4，則x+y＝m+1，根據(jù)題意得m+1＞0，解得m＞﹣1．故答案是：m＞﹣1．【點睛】本題考查的是解二元一次方程組和解一元一次不等式，解答此題的關鍵是把m當作已知數(shù)表示出x+y的值，再得到關于m的不等式．15、【解析】

根據(jù)實際用的天數(shù)-計劃天數(shù)=5列方程即可.【詳解】設原計劃每天改造千米，則實際每天改造(x-0.1)千米，有題意得.故答案為：.【點睛】本題考查了列分式方程解實際問題的運用及分式方程的解法的運用，解答時根據(jù)條件建立方程是關鍵，解答時對求出的根必須檢驗，這是解分式方程的必要步驟.16、a+3b﹣1．【解析】

根據(jù)題意列出算式，在利用多項式除以單項式的法則計算可得.【詳解】根據(jù)題意，長方形的寬為（3a1+9ab﹣6a）÷3a＝a+3b﹣1，故答案為：a+3b﹣1．【點睛】本題主要考查整式的除法，解題的關鍵是掌握多項式除以單項式，先把這個多項式的每一項分別除以單項式，再把所得的商相加.三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、平方根為.【解析】

由可得：2x-1+x+7=1，據(jù)此求出x的值是多少，即可求出-2x的平方根是多少．【詳解】解：∵∴，∴，∴，∴4的平方根為：.【點睛】此題主要考查了立方根的性質和應用，以及平方根的性質和應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：一個數(shù)的立方根只有一個，正數(shù)的立方根是正數(shù)，負數(shù)的立方根是負數(shù)，1的立方根是1．18、（1）不變，，見解析；（2），見解析.【解析】

（1）根據(jù)角平分線的性質得，，外角和公式求出，則可證明；（2）根據(jù)得出，又已知，則，則可證明.【詳解】解：（1）不變，，，，，，即，而，，.（2）.，，又，，，，.【點睛】本題主要考查角平分線性質、三角形外角的性質等知識點，解答本題的關鍵是：三角形的外角等于與之不相鄰的兩個內角的和．19、（1）∠APB=∠PAC+∠PBD；(2)不成立【解析】

（1）當P點在C、D之間運動時，首先過點P作PE∥l1，由l1∥l2，可得PE∥l2∥l1，根據(jù)兩直線平行，內錯角相等，即可求得：∠APB=∠PAC+∠PBD．

（2）當點P在C、D兩點的外側運動時，由直線l1∥l2，根據(jù)兩直線平行，同位角相等與三角形外角的性質，即可求得：∠PAC=∠PBD+∠APB或∠PBD=∠PAC+∠APB．【詳解】（1）如圖1，當P點在C、D之間運動時，∠APB=∠PAC+∠PBD．理由如下：過點P作PE∥l1，∵l1∥l2，∴PE∥l2∥l1，∴∠PAC=∠1，∠PBD=∠2，∴∠APB=∠1+∠2=∠PAC+∠PBD；（2）不成立如圖2，當點P在C、D兩點的外側運動，且在l2下方時，∠PAC=∠PBD+∠APB．理由如下：∵l1∥l2，∴∠PED=∠PAC，∵∠PED=∠PBD+∠APB，∴∠PAC=∠PBD+∠APB．如圖3，當點P在C、D兩點的外側運動，且在l1上方時，∠PBD=∠PAC+∠APB．理由如下：∵l1∥l2，∴∠PEC=∠PBD，∵∠PEC=∠PAC+∠APB，∴∠PBD=∠PAC+∠APB．【點睛】考查平行線的判定與性質，三角形外角的性質等，三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和.20、2【解析】

根據(jù)2x=2-3，可以求得x的值，然后代入x【詳解】∵2x=2-3=4-2∴x=24∴1-x2=1-[24(3-1)]∴x=2=6=(=3=23【點睛】本題考查二次根式的化簡求值，解答本題的關鍵是明確二次根式化簡求值的方法．21、（1）詳見解析；（2）3.【解析】

（1）確定平移后圖形的基本要素有兩個：平移方向、平移距離．依據(jù)AA'∥BC，，即可得到平移后的三角形A'B'C'；

（2）依據(jù)平移的性質可得AA'∥CC'，AA'=CC'，根據(jù)AA'∥BC，可得B，C，C'三點共線，再根據(jù)，即可得出．【詳解】（1）畫出圖形圖中三角形由三角形向右平移得到（2）∵三角形由三角形向右平移得到，∴，又∵，∴三點共線又∵，∴∴【點睛】本題主要考查了平移作圖，作圖時要先找到圖形的關鍵點，分別把這幾個關鍵點按照平移的方向和距離確定對應點后，再順次連接對應點即可得到平移后的圖形．22、（1）6.7；（2）2.1【解析】

（1）由統(tǒng)計表可得即可求得答案；

（2）總人數(shù)乘以扇形圖中偶爾使用對應的百分比可得．【