交流會(huì)發(fā)言稿

第頁(yè)共頁(yè)交流會(huì)發(fā)言稿交流會(huì)發(fā)言稿交流會(huì)發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:造林綠化是美化生活環(huán)境、進(jìn)步適宜人居指數(shù)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。近年來(lái)，我們韓莊黨總支嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府的部署要求，把造林綠化作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，去年完成了七星湖濕地道路兩側(cè)3000余棵柳樹(shù)栽植，并籌集資金30000余元，完成了級(jí)西路至濕地道路綠化，栽植雪松700余棵;建成了級(jí)西路雪松綠化長(zhǎng)廊，前泉、后泉2個(gè)村成功創(chuàng)立為省級(jí)綠化示范村，前韓、后韓、郝屯、董莊4個(gè)村綠化順利通過(guò)市級(jí)文明生態(tài)村驗(yàn)收。今年韓莊黨總支將嚴(yán)格按照這次會(huì)議的部署要求，認(rèn)識(shí)再進(jìn)步、力度再加大、措施再?gòu)?qiáng)化，全力打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保圓滿完成今春植樹(shù)造林目的任務(wù)。一、把握農(nóng)時(shí)，瞄準(zhǔn)目的，強(qiáng)力推進(jìn)今春植樹(shù)造林工作春季是植樹(shù)造林的黃金季節(jié)。我們將準(zhǔn)確把握農(nóng)時(shí)，嚴(yán)格按照全鎮(zhèn)總體綠化規(guī)劃，完成七星湖濕地外圍4.4公里30米內(nèi)的綠化工作以及濕地三期工程建立，投資300萬(wàn)元新建景觀亭、景觀帶，增強(qiáng)濕地欣賞效果;完成城河的河道綠化;優(yōu)化、綠化郭河大橋建立的外部環(huán)境,確保大橋建成通車后的整體景觀效果;對(duì)級(jí)西路兩旁的缺苗死苗進(jìn)展重新補(bǔ)植;完成農(nóng)田林網(wǎng)綠化建立和村莊綠化，實(shí)現(xiàn)“有田必有網(wǎng)、有路必有樹(shù)、有村必有林、有河必成蔭”的工作目的。二、科學(xué)謀劃，鼓足干勁，迅速掀起植樹(shù)造林高潮進(jìn)一步統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，大造綠化聲勢(shì)，以春季植樹(shù)造林為打破，完善七星湖濕地景觀建立以及級(jí)西路美化、村莊綠化、通道綠化及農(nóng)田林網(wǎng)工程，全面完成栽植補(bǔ)種任務(wù)，到達(dá)鎮(zhèn)黨委政府的要求。積極發(fā)動(dòng)辦事處所轄各村干部群眾，集中力量、集中時(shí)間，迅速掀起植樹(shù)造林、美化家園的建立熱潮，形成人人支持綠化、參與綠化的良好氣氛。二、注重質(zhì)量，確保成活，全力打造綠化特色亮點(diǎn)工程在造林綠化過(guò)程中，我們將把確保成活作為檢驗(yàn)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持栽管并重，實(shí)在進(jìn)步造林質(zhì)量和成活率。特別是針對(duì)今春旱情嚴(yán)重的實(shí)際，我們將嚴(yán)格按植樹(shù)操作規(guī)程和技術(shù)要求，挖大坑，栽大苗，澆大水，確保栽一棵活一棵、種一片綠一片，全力打造綠化亮點(diǎn)工程，率先建成生態(tài)黨總支。四、強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，確保造林綠化工作順利施行我們將對(duì)綠化工程實(shí)行劃區(qū)分片，任務(wù)到村，責(zé)任到人，科學(xué)制定出時(shí)間進(jìn)度表。對(duì)綠化工程施行情況，進(jìn)展全過(guò)程跟蹤督導(dǎo)，每天調(diào)度綠化工作進(jìn)度情況，宣傳正面典型。同時(shí)將把綠化工程的完成情況列入村干部的考核范圍，對(duì)不能完成任務(wù)的村和個(gè)人，取消評(píng)先樹(shù)優(yōu)的資格。對(duì)于工作突出的村、個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)在做到人人搞綠化、村村有工程。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，鎮(zhèn)黨委、政府召開(kāi)的這次綠化工作會(huì)議，吹響了全鎮(zhèn)新一輪造林綠化的號(hào)角。我們韓莊黨總支一定按照這次會(huì)議部署要求，自我加壓，拼搏奮進(jìn)，以更高的熱情、更大的干勁、更高的標(biāo)準(zhǔn)，全面完成今春的造林綠化任務(wù)，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我們的期望。謝謝大家!交流會(huì)發(fā)言稿2各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好，今天可以有幸參加總行業(yè)務(wù)技術(shù)測(cè)評(píng)經(jīng)歷交流會(huì)議，我感到非常快樂(lè)。我叫，來(lái)自于銀行分行工會(huì)，擔(dān)任工會(huì)負(fù)責(zé)人。下面圍繞業(yè)務(wù)技術(shù)測(cè)評(píng)，結(jié)合我行工作理論，淺談幾點(diǎn)體會(huì)和感受，算是拋磚引玉。今天，我發(fā)言的題目是《搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，助推業(yè)務(wù)開(kāi)展，全面開(kāi)拓銀行工會(huì)工作嶄新場(chǎng)面》。一、重視技術(shù)測(cè)評(píng)，推進(jìn)業(yè)務(wù)開(kāi)展我行認(rèn)真貫徹落實(shí)總行要求和省分行工作目的的總體，分行領(lǐng)導(dǎo)高度重視技術(shù)測(cè)評(píng)工作，黨政工團(tuán)齊抓共管，特別是我們工會(huì)組織，作為牽頭與施行單位，圍繞藍(lán)圖上線后工作和技術(shù)要求，促業(yè)務(wù)開(kāi)展和效勞進(jìn)步，大力開(kāi)展崗位技能訓(xùn)練和測(cè)評(píng)活動(dòng)，獲得了明顯的成果。去年9月1日至12月1日安排組織對(duì)轄內(nèi)所屬機(jī)構(gòu)應(yīng)測(cè)人員進(jìn)展了業(yè)務(wù)技術(shù)能手測(cè)評(píng)工作，業(yè)務(wù)技能測(cè)試包括：點(diǎn)鈔、計(jì)算器、手工錄入、個(gè)金業(yè)務(wù)辦理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加業(yè)務(wù)技能測(cè)評(píng)共計(jì)5430人，6841人次，參測(cè)率為100％。有3953人到達(dá)三級(jí)以上技術(shù)能手等級(jí)，其中一級(jí)技術(shù)能手1051人，二級(jí)技術(shù)能手1032人，三級(jí)技術(shù)能手2193人。全轄35周歲以下員工參測(cè)共計(jì)3447人，4309人次，其中參加綜合柜員對(duì)私業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)1236人，技術(shù)能手達(dá)標(biāo)率86.33%；參加對(duì)公業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)373人，技術(shù)能手達(dá)標(biāo)率為84.99%.其它測(cè)評(píng)工程〔不含對(duì)私業(yè)務(wù)〕業(yè)務(wù)技術(shù)能手率86.6%，按照總行要求圓滿完成了20xx年業(yè)務(wù)技能測(cè)評(píng)工作。二、工作措施和做法〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善____我行黨組始終把強(qiáng)化全員練兵作為進(jìn)步員工素質(zhì)、促進(jìn)業(yè)務(wù)開(kāi)展的重要舉措，堅(jiān)持年初早謀劃、年中抓催促、年內(nèi)幕點(diǎn)評(píng)，著力提升各級(jí)重視程度。行黨委書記、行長(zhǎng)在各個(gè)層面會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)技能練兵工作的重要性，提出要掀高潮、抓典型、見(jiàn)成效。同時(shí)，明確各級(jí)責(zé)任，逐漸形成了橫到邊、縱到底、細(xì)到點(diǎn)的組織管理架構(gòu)。藍(lán)圖核心系統(tǒng)上線后，針對(duì)業(yè)務(wù)流程改變，我們行積極組織人員調(diào)研，協(xié)助總行開(kāi)發(fā)藍(lán)圖測(cè)評(píng)系統(tǒng)，大力組織培訓(xùn)和測(cè)評(píng)等一系列工作。先后3次，分別在石家莊和保定參與總行個(gè)人金融業(yè)務(wù)技能測(cè)評(píng)工程開(kāi)發(fā)工作，根據(jù)測(cè)評(píng)軟件開(kāi)發(fā)的需求，從業(yè)務(wù)部門選調(diào)精兵強(qiáng)將協(xié)助總行編寫個(gè)人金融業(yè)務(wù)技能測(cè)評(píng)軟件需求書，按照實(shí)際操作業(yè)務(wù)流程，逐條進(jìn)展編寫和論證，逐項(xiàng)進(jìn)展操作界面拍攝，保質(zhì)保量完成了需求書編寫工作。20xx年8月份我行從全轄抽調(diào)了一線業(yè)務(wù)技術(shù)骨干協(xié)助總行進(jìn)展軟件測(cè)試工作，參加測(cè)評(píng)人員不畏困難，不怕辛苦，加班加點(diǎn)，連續(xù)奮戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)屢次反復(fù)測(cè)試，圓滿完成了總行賦予的測(cè)評(píng)軟件測(cè)試任務(wù)，得到了總行帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?！捕炒_立工作目的，突出訓(xùn)練重點(diǎn)1、營(yíng)造氣氛，充分發(fā)動(dòng)層層召開(kāi)專門會(huì)議，安排部署這項(xiàng)工作。充分利用我行各種宣傳陣地和宣傳工具，大張旗鼓宣傳技術(shù)測(cè)評(píng)工作的重要意義，宣傳技術(shù)測(cè)評(píng)工作根本知識(shí)。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，多措并舉，激發(fā)和調(diào)動(dòng)起全員練兵的積極性。2、崗位培訓(xùn)，練兵充電。積極組織開(kāi)展逐級(jí)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)培訓(xùn)的一些做法。主要圍繞豐富練兵內(nèi)涵，普及推廣，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量和效果，組織開(kāi)展多種組織形式的崗位技能訓(xùn)練和轉(zhuǎn)培訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)總行青島培訓(xùn)班的要求，進(jìn)一步加大了IT藍(lán)圖測(cè)評(píng)系統(tǒng)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)培訓(xùn)力度，較好地推動(dòng)了IT藍(lán)圖“對(duì)私業(yè)務(wù)”、“對(duì)公業(yè)務(wù)”、“國(guó)內(nèi)支付”和“國(guó)際支付”測(cè)評(píng)工程的普及推廣工作。20xx年，省行先后舉辦了三期全轄負(fù)責(zé)崗位技術(shù)練兵工作的工會(huì)干部培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)人員達(dá)人。3、以測(cè)帶訓(xùn)，以訓(xùn)促升循序漸進(jìn)，不斷推業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練活動(dòng)深化開(kāi)展。以嚴(yán)格周密標(biāo)準(zhǔn)，做好業(yè)務(wù)技能測(cè)評(píng)工作促進(jìn)崗位技術(shù)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。以《中國(guó)銀行文明優(yōu)質(zhì)效勞工作指引》為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展“創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)為載體，制定了“省分行開(kāi)展崗位技術(shù)大練兵活動(dòng)施行方案”，按照時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容劃分為四個(gè)階段，對(duì)各階段開(kāi)展大練兵活動(dòng)的主要內(nèi)容、組織形式、目的任務(wù)和詳細(xì)要求都做了統(tǒng)一進(jìn)展安排，從而保證了業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練和測(cè)評(píng)工作有方案、有組織、有重點(diǎn)、有效率的深化開(kāi)展。4、組織競(jìng)賽，開(kāi)展比武以組織開(kāi)展多層次多方位勞動(dòng)競(jìng)賽〔業(yè)務(wù)技術(shù)比賽〕活動(dòng)，營(yíng)造良好鼓勵(lì)氣氛，促進(jìn)全員業(yè)務(wù)技能程度不斷進(jìn)步。確立全面抓好開(kāi)群眾性崗位技術(shù)大練兵活動(dòng)的根底上，重點(diǎn)是認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)崗位員工，尤其是一線臨柜員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能程度的培訓(xùn)進(jìn)步，要求綜合柜員以“對(duì)私業(yè)務(wù)”和“對(duì)公業(yè)務(wù)”測(cè)評(píng)工程訓(xùn)練為主，其它業(yè)務(wù)崗位員工按照崗位技能的需求，以總行其它測(cè)評(píng)工程訓(xùn)練為主，采取自下而上，形式多樣，突出重點(diǎn)，小型多樣化的各種組織形式，在全轄掀起了崗位技術(shù)大練兵勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，效果明顯。比方我們認(rèn)真推行了以“5S”“六要素”為主要內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)效勞。組織分理處主任以上人員先后赴邯鄲分行、海爾集團(tuán)等參觀學(xué)習(xí)，使各單位“一把手”深化理解效勞內(nèi)涵及其重要意義。組織標(biāo)準(zhǔn)效勞培訓(xùn)班，邀請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)先進(jìn)展專家對(duì)包括各支行〔部門〕“一把手”在內(nèi)的全轄所有員工進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)效勞輪訓(xùn)。講解“5S”要領(lǐng)，“手把手”教授“六要素”標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。5、完善鼓勵(lì)，提供保障首先，建立各種管理標(biāo)準(zhǔn)。貫徹落實(shí)《職代會(huì)工作管理標(biāo)準(zhǔn)》、《文明優(yōu)質(zhì)效勞工作管理標(biāo)準(zhǔn)》、《營(yíng)業(yè)柜臺(tái)效勞工作標(biāo)準(zhǔn)》、《崗位技能工作管理標(biāo)準(zhǔn)》及《客戶投訴、女工工作管理標(biāo)準(zhǔn)》，不斷推進(jìn)工會(huì)工作的管理達(dá)標(biāo)。其次，完善檢查和效勞質(zhì)量監(jiān)視機(jī)制。印發(fā)文優(yōu)效勞獎(jiǎng)懲施行方案，施行了網(wǎng)點(diǎn)聯(lián)絡(luò)人制度，錄像檢查制度。嚴(yán)格按照總行、省行文明優(yōu)質(zhì)效勞檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展檢查。重點(diǎn)對(duì)營(yíng)業(yè)大廳、大堂經(jīng)理、環(huán)境衛(wèi)生、柜員效勞態(tài)度及效率、客戶滿意率等方面進(jìn)展全方位檢查，將檢查情況納入績(jī)效考核體系。還通過(guò)建立客戶投訴、處理臺(tái)帳，公布投訴，建立統(tǒng)一的客戶投訴處理流程等進(jìn)一步完善客戶投訴處理機(jī)制，使文明優(yōu)質(zhì)效勞工作的監(jiān)視面進(jìn)一步擴(kuò)大，有效調(diào)動(dòng)了全員文明優(yōu)質(zhì)效勞的積極性和主動(dòng)性通過(guò)建立健全鼓勵(lì)機(jī)制、完善網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)室和網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)建立，增加財(cái)力和物力等方面的投入，保障崗位技能培訓(xùn)和測(cè)評(píng)工作落到實(shí)處。三、工作成效去年XX月18日我行組織了省分行迎“百年行慶”業(yè)務(wù)技能大賽活動(dòng)。來(lái)自全轄12支代表隊(duì)、共計(jì)72名選手分別參加5個(gè)單項(xiàng)業(yè)務(wù)技能的比賽。經(jīng)過(guò)6個(gè)場(chǎng)次緊張、劇烈、友好競(jìng)爭(zhēng)，有18名選手分別獲得了本次業(yè)務(wù)技術(shù)大賽綜合柜員“對(duì)私業(yè)務(wù)”、“對(duì)公業(yè)務(wù)”、“微機(jī)計(jì)算器”、“微機(jī)傳票錄入”和單指單張手工點(diǎn)鈔5個(gè)工程比賽的單項(xiàng)個(gè)人名次。唐山、石家莊管理部、保定、承德、邢臺(tái)分行分別獲得團(tuán)體前五名。比賽完畢后還專門組織了現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)觀摩和交流活動(dòng)。并且，組隊(duì)參加由中國(guó)人民銀行石家莊中心支行、省人力資和社會(huì)保障廳、省總工會(huì)共同發(fā)起和舉辦省金融系統(tǒng)職工技能大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)是近年來(lái)省金融系統(tǒng)組織的一次規(guī)模最大重要賽事，工程包括人民幣防假“知識(shí)競(jìng)賽、識(shí)假點(diǎn)鈔、散把點(diǎn)鈔、綜合錄入”四項(xiàng)技能。根據(jù)省行領(lǐng)導(dǎo)指示，由工會(huì)牽頭，運(yùn)營(yíng)控制部協(xié)助詳細(xì)籌劃和組織參賽活動(dòng)。工會(huì)在組織全轄選拔賽根底上，抽調(diào)石家莊管理部郭策、保定分行孫宏素、滄州馬寶健三位員工組成省中行代表隊(duì)。經(jīng)過(guò)周密謀劃，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待，奮力拼搏，我行代表隊(duì)在決賽中獲得了識(shí)假點(diǎn)鈔單項(xiàng)第一名；散把點(diǎn)鈔單項(xiàng)第三名；個(gè)人四項(xiàng)綜合技能第四和第五名的優(yōu)異成績(jī)。最終我行獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)，馬寶健和孫宏素獲得了“省金融系統(tǒng)技術(shù)能手”稱號(hào)。員工隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能程度進(jìn)步。全員參測(cè)和參訓(xùn)率到達(dá)%，業(yè)務(wù)技術(shù)能手達(dá)標(biāo)率到達(dá)%。為促進(jìn)我行業(yè)務(wù)開(kāi)展和實(shí)現(xiàn)省行黨委50億利潤(rùn)的主要工作目的任務(wù)的完成提供了有力保障。雖然，我們工會(huì)在搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，助推銀行業(yè)務(wù)開(kāi)展，發(fā)揮工會(huì)組織職能作用方面做了一定的工作，但是、與總行要求、與兄弟省市相比，還存在不少的差距，亟待在今后的工作中不斷完善。今后，我們將拓寬業(yè)務(wù)技能練兵范圍，進(jìn)步員工的整體素質(zhì)，為全行的大開(kāi)展、快開(kāi)展，為的騰飛做出積極的奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大的成功召開(kāi)。交流會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！我是縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的一名老師。此刻，我雖誠(chéng)惶誠(chéng)恐地站〔坐〕在這兒，但我卻要代表一線老師們說(shuō)說(shuō)心里話。假設(shè)有失宜之處，權(quán)請(qǐng)?jiān)徫业奶孤蕚€(gè)性。在此，我先說(shuō)聲謝謝！謝謝大家！有人說(shuō)，天下的老師都姓“窮”，在擁擠而功利的塵世中，要錢——有囊中羞澀的為難！要權(quán)——有辦事不成的苦惱！要人——有心累身體垮現(xiàn)實(shí)！真的，面對(duì)大千社會(huì)，面對(duì)自己的狀況，面對(duì)自己的身體，不少一線老師變得不安，有了困擾，找不到身心的快樂(lè)與幸福！一群要給予一屆又一屆學(xué)生快樂(lè)與幸福的人，假如自己沒(méi)有快樂(lè)與幸福，那就太讓人無(wú)語(yǔ)和傷感了。真的很慶幸，我們的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)是英明而睿智的！始終在關(guān)注著教育，為我們辦實(shí)事，辦大事。在《第29個(gè)老師節(jié)擬出臺(tái)的教育十件實(shí)事》的征求意見(jiàn)稿中，把關(guān)愛(ài)老師身心安康列入其中！或許是職業(yè)的特殊性，我們承載了太多的壓力。就自身而言，出于一種做人的良知和不甘落后的好勝心，“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。就外界而言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，學(xué)生家長(zhǎng)的期待，班內(nèi)七八十個(gè)學(xué)生的期望，尤1其是家人的期待，甚至一些社會(huì)公眾的品評(píng)。滿足眾多的期望實(shí)在太困難，但又必須竭力去滿足，去成全。作為老師，我們只有擠時(shí)間挖精力，只有傾真情拼身體。我們時(shí)常感到身心疲憊，有許多老師忙在學(xué)校，忘了家里，不少老師遭受職業(yè)病和病痛的困擾折磨。然而在講臺(tái)上，我們總是笑容可掬，神采飛揚(yáng)，似乎有使不完的勁。只因我們習(xí)慣了累，承受了苦！學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們不經(jīng)意的一句“老師辛苦了”、“請(qǐng)注意身體呀”，就足以讓我們忘卻酸辛，樂(lè)道心底，越干越歡！請(qǐng)不要誤會(huì)，我不是在夸飾，更不是抱怨，只是表達(dá)一下自己的切身感受。真心祝愿：全天下的老師能安康地站在三尺講臺(tái)上！做最美的老師！謝謝大家！交流會(huì)發(fā)言稿4各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī)，同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我來(lái)這里才兩個(gè)月的時(shí)間，剛一開(kāi)學(xué)，擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師，面對(duì)班上一張張嶄新的面孔，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字，在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語(yǔ)調(diào)與學(xué)生交流，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師非常關(guān)注自己，尊重自己，進(jìn)而對(duì)老師留下美妙的第一印象，感受到老師的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到尊重的愉悅。有人說(shuō)世界上最怕“認(rèn)真”二字，我說(shuō)假如再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍到達(dá)預(yù)期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作，如今與大家交流不妥之處，請(qǐng)多多指導(dǎo)。一、全面理解學(xué)生所謂理解學(xué)生，一是指對(duì)班上每一位學(xué)生的理解，不但要理解學(xué)生干部，也要理解一般學(xué)生；不但要理解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要理解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過(guò)這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生；不但要理解每個(gè)學(xué)生的情況，還要理解學(xué)生之間的關(guān)系，理解影響學(xué)生的各種因素。二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要理解。不僅要理解學(xué)生的過(guò)去，包括德、智、體諸方面的開(kāi)展程度，成績(jī)、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn)，更要理解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指理解學(xué)生要經(jīng)?；?，學(xué)生的情況是不斷開(kāi)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的開(kāi)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會(huì)多種信息、思想的影響，往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。正如俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“假如教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去理解人?！敝挥薪?jīng)常理解學(xué)生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析^p研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動(dòng)。而理解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面理解、個(gè)別談話，注意觀察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等，但最實(shí)在有效的途徑是開(kāi)班會(huì)，大家暢所欲言，把心里的話說(shuō)出來(lái)。二、深化學(xué)生群體，用愛(ài)去熏陶學(xué)生“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。為了很好地效勞學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深化學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn)，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當(dāng)下課后，我不會(huì)急于回辦公室，而是走下講臺(tái)，融入學(xué)生活動(dòng)群體，與學(xué)生親切交流，詢問(wèn)學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱；每當(dāng)課余活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生快樂(lè)地做游戲；每當(dāng)大掃除，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學(xué)生會(huì)敞開(kāi)心扉與我交流，學(xué)生會(huì)把快樂(lè)與我分享，學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。這樣，我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深化理解，在工作中能對(duì)癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開(kāi)展。通過(guò)與學(xué)生近間隔的接觸，學(xué)生對(duì)我增添了一份信任和愛(ài)戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛(ài)的力量，典范的力量吧！三、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心一個(gè)成功的班主任，不用家長(zhǎng)權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)迫學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作典范，并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的才能，相信你能成功”，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過(guò)錯(cuò)事的孩子，容忍孩子的一切過(guò)錯(cuò)，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”；用自己的誠(chéng)心去喚起學(xué)生的信任。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，真心做孩子的朋友、知己。四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：1、習(xí)慣訓(xùn)練無(wú)小事。習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。譬如，下課時(shí)關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習(xí)慣；放學(xué)排隊(duì)，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)慣用具，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)展零用錢登記，原那么上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來(lái)，即使帶來(lái)了也要向老師說(shuō)明用途，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。2、典范的力量，老師要以身作那么。俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑?！眱和瘯r(shí)代是模擬力最強(qiáng)的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)從模擬開(kāi)場(chǎng)，由于他們的認(rèn)識(shí)才能，分辨是非的才能非常有限，因此，老師要以身作那么，做出典范，正面誘導(dǎo)是非常重要。首先我從自身開(kāi)場(chǎng)，身體力行，自覺(jué)拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅(jiān)持使用普通話，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。典范對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。另外但凡學(xué)生行為習(xí)慣好的，有進(jìn)步的，改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的鼓勵(lì)作用。3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來(lái)時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^的或者客觀的原因此不能順利地進(jìn)展，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，理解情況后得知，學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來(lái)，或者取下來(lái)隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對(duì)情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。4、鼓勵(lì)上進(jìn)，穩(wěn)固習(xí)慣。為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，我們班建立了一整套評(píng)比制度，開(kāi)展文明小組、愛(ài)學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng)，組織班干部互相催促檢查，每月做好總評(píng)一次。那個(gè)小組做得最好，給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，一步一個(gè)腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用標(biāo)準(zhǔn)行為教育，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來(lái)的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的時(shí)機(jī)。五、班級(jí)衛(wèi)生管理。衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù)，得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí)，時(shí)刻注意自己的典范力量。看到地上的紙屑，我都會(huì)動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責(zé)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立典范之外，我抓衛(wèi)生不是抓全班，而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人。只要班級(jí)衛(wèi)生差了，我就找他。而且我還教給他方法：不要只是自己去撿，要責(zé)任下放，你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域，再責(zé)任到小隊(duì)長(zhǎng)，小隊(duì)長(zhǎng)再責(zé)任到小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)再責(zé)任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了，不負(fù)責(zé)任怎么辦？當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度。誰(shuí)的責(zé)任感強(qiáng)，可以得到星卡獎(jiǎng)勵(lì)，組員是否可以獲獎(jiǎng)，組長(zhǎng)說(shuō)了算，這樣層層上傳。假如不負(fù)責(zé)任或者有令不行，那么可以增加做值日的次數(shù)，作為懲戒。我覺(jué)得這種懲戒方式不算是體罰。懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣懲戒才會(huì)有效。當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿的情緒，懲戒之前我主動(dòng)給家長(zhǎng)解釋清楚，防止不必要的誤會(huì)和費(fèi)事。再有，每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下，檢查衛(wèi)生，假如不滿，就先主動(dòng)清掃，再追究責(zé)任。當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地，家校配合聯(lián)絡(luò)社會(huì)理論活動(dòng)等許多方面的工作，在此就不一一再交流?？傊嘀魅喂ぷ魇且淮伍L(zhǎng)期的復(fù)雜的工作，是一個(gè)平凡的繁瑣的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，并認(rèn)真，用心地做，持之以恒，堅(jiān)持不懈，并做到精細(xì)化的班級(jí)管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉，嚴(yán)于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)心、鼓勵(lì)、鼓舞，用心澆灌祖國(guó)的美麗的花朵，在班主任這個(gè)工作理論中去探究更加行為效之的方法，讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。謝謝大家！謝謝！交流會(huì)發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！近日讀了《劉可欽與主體教育》一書，我受到了啟發(fā)。我認(rèn)為最本質(zhì)的問(wèn)題還是師德。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)不熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)不愛(ài)自己的學(xué)生，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀老師的高尚品格，而且對(duì)工作充滿了熱情，她熱愛(ài)她的事業(yè)，愛(ài)她的學(xué)生。她覺(jué)得這樣就是她人生的幸福境界。在這本書中有這樣的一段話：“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，不可重復(fù)的，無(wú)法替代的個(gè)體，這種差異和獨(dú)特是每個(gè)人最珍貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該正視學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的選擇?！疤焐也疟赜杏谩?。讓每個(gè)學(xué)生感到他在這個(gè)班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒(méi)有教育的盲區(qū)，把博大的師愛(ài)遍撒每一個(gè)孩子。”這段話對(duì)我的受益匪淺。在課堂上，我過(guò)多的關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，幾乎沒(méi)有聆聽(tīng)中下孩子的想法，沒(méi)讓每個(gè)孩子都說(shuō)出自己的想法。在課堂上可以看出，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿著愛(ài)心和信心，學(xué)生們那么不僅積極主動(dòng)地參與，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，而且和老師配合默契，表現(xiàn)出對(duì)老師充滿著親愛(ài)的感情。教學(xué)到達(dá)這種程度，可以說(shuō)到了較高的教育境界。這不是一名簡(jiǎn)單的教學(xué)能手所能到達(dá)的。我們的身邊就有許多教學(xué)能手，他們能把書本知識(shí)很好地傳授給學(xué)生，能使學(xué)生考出好成績(jī)，考上好學(xué)校，但并非就是最優(yōu)秀的老師，至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺(jué)。欲請(qǐng)教書好，先做讀書人。作為老師，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對(duì)老師的要求；才能以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重。讀書既可以拓展知識(shí)面，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài)；既可以增長(zhǎng)老師的職業(yè)智慧，又可以陶冶老師高尚情操。老師們，你們想享受幸福嗎？那么，就跟我來(lái)吧，與書共舞，體驗(yàn)教育幸福！老師們，讓我們從讀書開(kāi)場(chǎng)，讓你的八小時(shí)之外溢滿書香，給自己充電，豐富自己的學(xué)識(shí)，鍛煉自己的才能，讓讀書成為一種習(xí)慣！靜品書香，為心靈尋一份踏實(shí)！捧著書，翻開(kāi)心。漸漸釋放出自己，填滿快樂(lè)的因素！愿我們“讀永久的書，做博雅的人”！交流會(huì)發(fā)言稿6各位老師：大家好！感謝魏老師給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進(jìn)展的探究和粗淺認(rèn)識(shí)。咱們這次教研活動(dòng)的主題是"名師教學(xué)思想"交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對(duì)于我。這個(gè)名頭對(duì)我來(lái)說(shuō)太高大上了。于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的奉獻(xiàn)或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的開(kāi)展目的之一，希望通過(guò)努力自己能間隔名師越來(lái)越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習(xí)的名師和典范。于二：教學(xué)思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學(xué)上進(jìn)展了許多理論與探究，也有一些不成熟的想法。但理論程度的缺乏難免讓我的考慮存在局限性。所以還達(dá)不到思想這個(gè)高度，只能是些許的體會(huì)與反思。于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說(shuō)在我臉上看不出歲月，這說(shuō)明我總是不成熟。我自己卻說(shuō)：只有自己知道歲月已不在我的臉上。所以，今天我要談的只字片語(yǔ)可以說(shuō)是碎片化的反思，沒(méi)有高大上，也沒(méi)有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實(shí)是結(jié)合___年的教學(xué)歲月，認(rèn)認(rèn)真真寫的和教育、教學(xué)、成長(zhǎng)有關(guān)的心得體會(huì)。希望能對(duì)大家的教學(xué)理論有一定的幫助。一、分層確定目的，逐步實(shí)現(xiàn)理想在不同的教學(xué)時(shí)期和專業(yè)化開(kāi)展階段，要有自己的奮斗目的。目的是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的老師的根本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學(xué)管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會(huì)選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定開(kāi)展。尤其是工作的前三年，個(gè)人認(rèn)為至關(guān)重要，是奠定個(gè)人教學(xué)和后期開(kāi)展的根底期。其目的的設(shè)計(jì)與達(dá)成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不非常清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維形式、處事原那么的重要期。這和"三歲看大"的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，根本上決定了你后期的開(kāi)展格局。我的習(xí)慣是設(shè)定小的、詳細(xì)的目的。特別是學(xué)校內(nèi)的，比方盡快寫一篇教學(xué)論文，備好第一節(jié)課，準(zhǔn)備好第一次發(fā)言，開(kāi)好第一次校級(jí)公開(kāi)課，主動(dòng)承當(dāng)別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說(shuō)話，老老師大局部喜歡踏實(shí)肯干的人，做一個(gè)憨厚好學(xué)的年輕老師。三到五年是開(kāi)展初期，設(shè)定中期開(kāi)展目的，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺(tái)樓榭或是世外桃，根本確定。我們要盡快開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬(wàn)不能偷懶，開(kāi)高級(jí)別的公開(kāi)課對(duì)教學(xué)成長(zhǎng)非常非常的重要，開(kāi)的越多你就會(huì)離教學(xué)規(guī)律和教育本質(zhì)更進(jìn)一步。三次開(kāi)課給我留下深化印象：工作第一年開(kāi)校內(nèi)匯報(bào)課，我第一次使用課件教學(xué)，事后學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)：這是一個(gè)學(xué)期以來(lái)最好的一節(jié)課；第二次是校內(nèi)老師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故；第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學(xué)設(shè)計(jì)，明天就比賽，凌晨還沒(méi)備好課。有人抱怨開(kāi)課就是多扒幾層皮，我說(shuō)有什么不好，寶劍越磨越鋒利！假如你甘于做一塊廢鐵，那你永遠(yuǎn)成不了利器。要努力成為美術(shù)教學(xué)骨干和學(xué)校的中青骨干老師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的事情。有很多好事自然就會(huì)落到你頭上。付出不一定有回報(bào)，但不付出一定毫無(wú)收獲！教學(xué)上要敢于嘗試各種新穎的方式，打破定勢(shì)思維限制，尤其是防止職業(yè)倦怠感。個(gè)人覺(jué)得在今天的教學(xué)中，教學(xué)改革日新月異，開(kāi)展出口也多的是，老師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到合適自己的，感興趣的就不會(huì)乏味。堅(jiān)持寫論文、教學(xué)反思。有時(shí)機(jī)就爭(zhēng)取，有想法就在教學(xué)中積極嘗試和探究。大不了從頭再來(lái)。漸漸的我們就會(huì)積累下很多有價(jià)值的東西。把設(shè)定目的作為習(xí)慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒。不必設(shè)定終點(diǎn)，就因?yàn)槲覀儾恢澜K點(diǎn)在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無(wú)盡可能。二、永遠(yuǎn)做個(gè)學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短做學(xué)生就是要學(xué)習(xí)。尤其是在與人交往中能學(xué)到更多的也更實(shí)用的知識(shí)。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："真正的知識(shí)來(lái)自互動(dòng)"。要想從別人身上學(xué)習(xí)到自己需要的有價(jià)值的東西，這就需要真誠(chéng)的與別人交流，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個(gè)教學(xué)上的"傻子"。多拜幾個(gè)老師，也有拜不完的老師。教學(xué)上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學(xué)習(xí)周圍人的長(zhǎng)處。絕不是哪一個(gè)階段，而是伴隨自己開(kāi)展的全過(guò)程。教學(xué)帶路人、處事楷模、風(fēng)格典范。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學(xué)習(xí)的典范。我習(xí)慣上把老師說(shuō)成"貴人相助"，也是一種感恩的心態(tài)，它會(huì)讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學(xué)習(xí)的老師，為什么不做一名學(xué)生呢？聽(tīng)聽(tīng)同行的課，反觀自己怎樣上課更好；聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，反思自己的教學(xué)語(yǔ)言是否滴水不漏，邏輯嚴(yán)密；聽(tīng)聽(tīng)特級(jí)老師的課，考慮潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的藝術(shù)。學(xué)習(xí)商人的經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的為人，從學(xué)生角度看教學(xué)。在這里我想說(shuō)說(shuō)如何對(duì)待別人東西的問(wèn)題。課件可以拷貝、論文可以學(xué)習(xí)、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于"外鄉(xiāng)化"的改造，拿來(lái)沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵看您怎么用。一個(gè)很好的課件，十個(gè)人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬(wàn)別偷懶，教學(xué)上沒(méi)有捷徑。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，防止別人的錯(cuò)誤，納入自身體系，"刮骨療毒"之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。老師才是決定因素。我們要學(xué)的是如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學(xué)根上的'東西。學(xué)得多了，自然飽滿。做學(xué)生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎！遺憾的是自己總也靜不下來(lái)讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實(shí)用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要理解的。這幾年還有一個(gè)深化地感覺(jué)：學(xué)無(wú)止境。學(xué)課改，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)微視頻，學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)大數(shù)據(jù)，學(xué)腦科學(xué)，學(xué)海爾等等不斷有新的研究影響著教育的開(kāi)展，這就要求我們必須加強(qiáng)交流與讀書?？傊斫馊耍x了書，言之有物，思之深切，說(shuō)話就有力量。學(xué)徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來(lái)自于涓涓細(xì)流的優(yōu)美。三、擅長(zhǎng)反思，勤于記錄凡事都問(wèn)個(gè)為什么，凡事都想得多一點(diǎn)。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯(cuò)，也可以是成功的心得和成果的表達(dá)。教學(xué)反思、課后記、工作小結(jié)、聽(tīng)課記錄、評(píng)課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行—青島中小學(xué)美術(shù)教育故事》其實(shí)就是建立在老師們教育教學(xué)反思根底上的成果表達(dá)。反思往往更典型、更生動(dòng)、更詳細(xì)。因?yàn)樗鼇?lái)自一線，來(lái)自我們每一名老師的教學(xué)積累，它表達(dá)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當(dāng)然做教科研更是一種高級(jí)的反思活動(dòng)，課堂教學(xué)、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，可以參與或親自主持一項(xiàng)課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報(bào)告，那您的收獲將會(huì)很大，論文就是小兒科了。我是工作第一年就寫了論文，同時(shí)參加了紀(jì)仁盛老師主持的省級(jí)課題研究，05年就參與編寫教材，09年開(kāi)建博客。這些都堅(jiān)持到如今。做一個(gè)勤于考慮的人，及時(shí)的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會(huì)讓我們不斷前進(jìn)。這節(jié)課設(shè)計(jì)的好不好？提出的問(wèn)題學(xué)生反響如何？為什么學(xué)生不喜歡我的課？為什么上美術(shù)課學(xué)生做其他事情？為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動(dòng)？為什么蘇老師可以成為齊魯名師？為什么劉德明老師成為最受學(xué)生歡送的老師？為什么鞏老師評(píng)上了省教學(xué)能手？為什么項(xiàng)老師如此優(yōu)秀？我的考慮是什么？假如我做會(huì)是怎樣？我做的效果如何？魏老師的發(fā)言讓我學(xué)到什么？臧老師的做事為什么那么周到？尚老師的課給我什么啟發(fā)？這些都記下來(lái)寫個(gè)反思，既有別人的更有自己的考慮。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀老師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。"可以漸漸培養(yǎng)的不是愛(ài)情，而是習(xí)慣。"假如反思成為習(xí)慣，我說(shuō)你就一定是一位開(kāi)展的老師，當(dāng)自我糾錯(cuò)成為常態(tài)的時(shí)候，我們就是一名反思性老師，這是成為專家型老師的必備條件。四、追求法道、精致和高端"法道"是遵循規(guī)律，這樣你就不會(huì)犯原那么性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)最重要的是邏輯。導(dǎo)課、新授、演示、練習(xí)、評(píng)價(jià)、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個(gè)小系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)指向教學(xué)目的，學(xué)生要到哪里？如何到達(dá)那里？哪種方式最合適到那里？如何判斷學(xué)生已經(jīng)到達(dá)那里？到了之后學(xué)生還會(huì)有什么額外的收獲？把這幾個(gè)問(wèn)題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因?yàn)樗l(fā)揮了美術(shù)學(xué)科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學(xué)生的興趣。這種教學(xué)也肯定不是徒有其表，____的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)老師才能上出來(lái)的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回憶。精致是追求細(xì)節(jié)的完美，是一種做事的風(fēng)格。喜歡美的事物，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的流暢，追求美妙結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個(gè)方面：老師上的舒暢，學(xué)生學(xué)的歡暢，環(huán)節(jié)進(jìn)展流暢。三個(gè)方面在邏輯根底上構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。學(xué)科知識(shí)要根據(jù)小初高不同學(xué)生群體進(jìn)展校本化改造，學(xué)科邏輯和認(rèn)知邏輯結(jié)合點(diǎn)找的越精準(zhǔn)，決定著整堂課的起點(diǎn)與終點(diǎn)。教學(xué)的精致就在系統(tǒng)視野下的，導(dǎo)課方式，提問(wèn)藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評(píng)價(jià)引導(dǎo)、語(yǔ)言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計(jì)。用思維導(dǎo)圖進(jìn)展備課，可以幫助我們梳理教學(xué)邏輯和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)的光滑劑。您能把死的說(shuō)活了，把歪的說(shuō)正了。老師的嘴皮子功夫絕對(duì)是一把利刃。我們習(xí)慣上會(huì)認(rèn)為：男老師、理科老師、音體美老師在教學(xué)語(yǔ)言上是弱項(xiàng)。我不太同意這樣的觀點(diǎn)。學(xué)科差異應(yīng)表達(dá)在風(fēng)格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口。您的語(yǔ)言可以簡(jiǎn)潔有力，可以優(yōu)美華美，點(diǎn)撥升華，可以化腐朽為神奇，該說(shuō)的必需要說(shuō)。語(yǔ)言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目的能升華。這也是在課堂教學(xué)中最能表達(dá)老師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新老師建議：堅(jiān)持寫教學(xué)詳案，把該說(shuō)的話寫下來(lái)，反復(fù)咀嚼并練習(xí)，直到滿意為止。課后再反思語(yǔ)言的得與失。多聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，關(guān)注人家是如何提問(wèn)，學(xué)生答復(fù)后又是如何點(diǎn)撥的。很多人擔(dān)憂翻轉(zhuǎn)課堂下的老師會(huì)無(wú)所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)老師的要求只會(huì)越來(lái)越高，教學(xué)難度也會(huì)越來(lái)越大。"生學(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華"，哪一環(huán)節(jié)不需要老師站在系統(tǒng)的高度去精心準(zhǔn)備。我們的課堂無(wú)論怎么顛覆，老師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無(wú)法取代的，課堂的升華也必然是通過(guò)老師的"四兩"來(lái)?yè)軇?dòng)"千斤"。這就是教學(xué)的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學(xué)邏輯是心臟、教學(xué)系統(tǒng)是骨架，老師語(yǔ)言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學(xué)，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。五、凡事有備無(wú)患，不打無(wú)把握的仗還清楚地記得我第一年進(jìn)二中，準(zhǔn)備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準(zhǔn)備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說(shuō)法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言，為了三分鐘準(zhǔn)備了三天，對(duì)著鏡子掐著表，練習(xí)了不知道多少遍。語(yǔ)言啰嗦嗎？時(shí)間超了嗎？這句話這樣說(shuō)好不好？參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認(rèn)識(shí)的老師指教了個(gè)遍，每聽(tīng)一次意見(jiàn)就重新修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來(lái)，這句話來(lái)鼓勵(lì)我。我想說(shuō)，做事情也罷，教學(xué)也好，都應(yīng)該全力以赴，最起碼要到達(dá)自己才能可以做到的最好。態(tài)度比才能更重要。我做到最好了嗎？常問(wèn)問(wèn)自己，我準(zhǔn)備充分了嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這個(gè)功你要是偷懶，自信也就無(wú)從談起。沒(méi)有自信怎么辦？就是靠勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛來(lái)勉勵(lì)自己，打磨自己。天上掉餡餅?zāi)阋葟堥_(kāi)嘴才行。細(xì)節(jié)決定成敗是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，細(xì)節(jié)就在繁瑣的看似微缺乏道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們?cè)谀骋活I(lǐng)域獲得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績(jī)或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進(jìn)取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來(lái)你接不住，說(shuō)不定還被砸傷。六、被推著的感覺(jué)真好，學(xué)會(huì)借力多做幕后工作沒(méi)什么不好，我的想法是盯著前面的目的，跟著比你厲害的學(xué)習(xí)。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目的，也是監(jiān)視、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強(qiáng)大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個(gè)惡性循環(huán)。開(kāi)車時(shí)瞬間提速會(huì)產(chǎn)生一種極強(qiáng)的推背感。這種被推著的感覺(jué)讓我們既要學(xué)會(huì)埋頭干活，又要抬頭盯著遠(yuǎn)方。擅長(zhǎng)借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個(gè)世界誰(shuí)用不著誰(shuí)?。∧贻p老師缺點(diǎn)低調(diào)，多當(dāng)當(dāng)學(xué)生，多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動(dòng)的溪流，漸漸滋養(yǎng)自己，磨練自己。制定目的，謙虛學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)反思，學(xué)會(huì)借力。因?yàn)椴桓市乃砸獔?jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣了所以還在前行，因?yàn)榕α怂圆辉没谶^(guò)。交流會(huì)發(fā)言稿7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：大家好，很榮幸能作為xx第一期學(xué)員代表在此發(fā)言。首先，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們提供這樣一次增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)步素質(zhì)，互動(dòng)交流的時(shí)機(jī)表示衷心的感謝，向即將給我們授課的老師表示熱烈歡送和致意！這次培訓(xùn)是在為我們從一名在校學(xué)生轉(zhuǎn)換為一個(gè)職業(yè)人做準(zhǔn)備，從學(xué)生身份向老師身份轉(zhuǎn)變，對(duì)于我們即將走出學(xué)校，邁入社會(huì)起著重要作用，也充分表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新老師的關(guān)心和保護(hù)，以及對(duì)青年老師自身成長(zhǎng)的重視和期望。同時(shí)，也使我們感到了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我們作為育才的一名新老師，要倍加珍惜這次培訓(xùn)時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)，結(jié)實(shí)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，以積極的態(tài)度，完成這次培訓(xùn)任務(wù)，為我們將來(lái)的工作獲得更優(yōu)異的業(yè)績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。為此，我代表全體學(xué)員決心做到以下幾點(diǎn)：1、進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，倍加珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，認(rèn)清學(xué)習(xí)和理論的重要性，正確的給自己定位，明確目的、端正態(tài)度，順利通過(guò)培訓(xùn)的各項(xiàng)考核。2、嚴(yán)格組織紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。不遲到、不早退、不無(wú)故缺課，積極配合學(xué)校的安排。3、在培訓(xùn)期間，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)一言一行，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力。我們每個(gè)學(xué)員都要把這次學(xué)習(xí)作為職業(yè)生涯上一個(gè)新的起點(diǎn)，以這次培訓(xùn)為契機(jī)，把握好自己的開(kāi)展方向，以安居育才中學(xué)一名合格的老師身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體安康、謝謝大家！交流會(huì)發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家午時(shí)好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次時(shí)機(jī)，和大家一齊交流。教學(xué)經(jīng)歷是談不上的，有的只是自我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)；這些體會(huì)很淺薄，還期望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。下頭就我工作上的一些體會(huì)和大家分享一下第一方面，在教學(xué)方面，我覺(jué)得應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。首先，注重激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比方在學(xué)習(xí)新課時(shí)我喜歡用學(xué)生感興趣的情景故事和學(xué)生感興趣的事情，來(lái)做引導(dǎo)或鋪墊，這樣就可以把學(xué)生分散的注意力立即吸引到本節(jié)可當(dāng)中，讓學(xué)生帶著好奇心投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)，這樣也能幫助學(xué)生更好的理解本課資料，也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次，在課堂教學(xué)中，采用少講、精講，而讓學(xué)生多讀，多寫，多考慮。并經(jīng)過(guò)小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究本領(lǐng)、組織本領(lǐng)，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)等等。魏書生老師有一段話講得非常好，他說(shuō)：“假如講課時(shí)候，生怕講的不全，而被考試鉆了空子，就面面俱到，結(jié)果大講特講，那就太累了，學(xué)生不僅僅沒(méi)記住這么多資料，結(jié)果連重點(diǎn)資料也被沖淡了。”所以我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)于每一課就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)資料去學(xué)習(xí)，那些可講可不講的資料，我們就大膽舍棄，讓學(xué)生獨(dú)立的去考慮完成，這樣課堂氣氛就活潑，老師講得簡(jiǎn)便，學(xué)生學(xué)得歡樂(lè)。第二方面，要想成為一名合格的老師，就要較好的駕馭課堂，而管好課堂紀(jì)律是駕馭課堂的首要一步，沒(méi)有這個(gè)前提，不管你有多么淵博的知識(shí)，都難以傳授給學(xué)生。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)的特殊性在于應(yīng)對(duì)的是學(xué)生，僅有讓學(xué)生聽(tīng)你的課才能有成效。所以抓好課堂常規(guī)是進(jìn)步課堂效率的前提。第三方面，做一個(gè)受學(xué)生歡送的老師。假如能做到學(xué)生非常樂(lè)意上你的課，那么你就成功了一半了。俗話說(shuō)：親其師，那么信其道。做一個(gè)受學(xué)生歡送的老師，就要多找學(xué)生談心并且真心對(duì)待關(guān)心每一名學(xué)生，學(xué)生喜歡你，就自然會(huì)愛(ài)上你的課。第四方面，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂好課的精華，而這正是我們年輕老師需要不斷學(xué)習(xí)，鉆研的主要方向。這也需要我們要多向其他老師學(xué)習(xí)。不斷提升自我。第五方面，不斷的總結(jié)反思。在教學(xué)中，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤，把這些做得不好的地方都記錄下來(lái)，再反思。假如重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng)，無(wú)形中就可以為自我積累很多有用的課堂理論。不管向多少名師學(xué)習(xí)，都要融入自我的考慮，自我的想法，才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自我的東西，存在自我的大腦里，終身為自我所用。以上是我個(gè)人在教學(xué)過(guò)程中的一些做法，相信在座的每位老師都比我做得更好，并且在我的教學(xué)過(guò)程中還存在很多缺乏，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。多謝大家！交流會(huì)發(fā)言稿9尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我是來(lái)自機(jī)電11-5班的戴冬晨，作為一名機(jī)械系的學(xué)生，可以參加這次學(xué)習(xí)交流會(huì)，我感到非常的沖動(dòng)。同時(shí)，我也很愿意將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家一起交流分享。三年前，我們報(bào)著不同的希望與憧憬，來(lái)到了學(xué)院的中職部——工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。光陰荏苒，白駒過(guò)隙，在人生的長(zhǎng)河中，過(guò)去的時(shí)間，雖然短暫，但對(duì)我們大多數(shù)而言，卻經(jīng)歷了重要的人生轉(zhuǎn)折。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，三年前的我還是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，而今，可以在這幾尺舞臺(tái)上沉著不迫的發(fā)言，在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)成為了一個(gè)較合格的班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)人：我想只有在學(xué)習(xí)上能做到刻苦認(rèn)真才配得上這樣的榮譽(yù)，所以進(jìn)入中專以來(lái)我的各科成績(jī)一直都名列前茅；同時(shí)，我也非常重視綜合素質(zhì)的進(jìn)步，學(xué)校藝術(shù)節(jié)：青春的舞臺(tái)上有我的身影，學(xué)院的運(yùn)動(dòng)會(huì)：陽(yáng)光的賽場(chǎng)中有我熱情的投入。被授予天津市優(yōu)秀學(xué)生干部、冶金局優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào)。正因我的學(xué)習(xí)優(yōu)秀和對(duì)機(jī)械的熱愛(ài)，入學(xué)的第二年——我17歲生日的那天，我就來(lái)到了學(xué)院的車間，進(jìn)展數(shù)控加工學(xué)習(xí)。在我與車間一同成長(zhǎng)的兩年見(jiàn)，代表學(xué)校參加數(shù)控大賽兩次，分別獲得過(guò)一個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)的成績(jī)。回想過(guò)去的生活，艱辛與收獲共存、悲傷與喜悅同在。記得剛進(jìn)車間不久的我，就被通知在三月份即將就有一次比賽在等著我，對(duì)于面前的數(shù)控車床還是丈二和尚——摸不著頭腦，但是至今我仍舊感謝老師們可以在當(dāng)時(shí)給我這樣一次比賽歷練的時(shí)機(jī)，通過(guò)老師和當(dāng)時(shí)我的師兄劉晟的幫助，我僅用了不到三個(gè)月的時(shí)間就從對(duì)機(jī)加工的一無(wú)所知，到后來(lái)可以純熟掌握編程加工，軟件仿真加工等到達(dá)數(shù)車高級(jí)工程度?；叵肫鹉菚r(shí)的我緊張的心情只有用我不停的休息才能平息，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有同伴，孤獨(dú)的我每天晚上自己都是要堅(jiān)持凌晨才去睡覺(jué)，那年的春節(jié)我只在家中休息了7天。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)拿到天津市中職數(shù)控大賽二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我知道當(dāng)時(shí)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，老師的期望更沒(méi)有辜負(fù)，那是的老師臉上沒(méi)有太多的喜悅，但我知道他心里樂(lè)開(kāi)了花。有的同學(xué)因?yàn)槲覀兠刻鞛楸荣愑?xùn)練到凌晨一、二點(diǎn)而驚訝的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會(huì)等我們深深地睡下才駕車回家；當(dāng)我們因?yàn)榘滋斓谋荣?，早晨?點(diǎn)起床準(zhǔn)備的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來(lái)送我們?nèi)ベ悎?chǎng)；當(dāng)我們因比賽8個(gè)小時(shí)而感到體力不支時(shí)，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場(chǎng)外等候，焦急的心情，有時(shí)就算家中的急事，也不忍分開(kāi)半步。這個(gè)人就是我的老師，我一生感謝的人。不僅僅是機(jī)械加工，我在plc控制、液壓與氣動(dòng)、電氣控制方面也不是淺嘗輒止，我知道，在其中更深化的學(xué)習(xí)，有助于我對(duì)機(jī)加工有關(guān)知識(shí)的掌握。在我的帶動(dòng)下，班中的學(xué)習(xí)氣氛一直非常高漲，特別是升入高職以來(lái)，我班經(jīng)常承受老師的表?yè)P(yáng)，這更讓我引以為豪。有的同學(xué)因?yàn)槲覀兠刻鞛楸荣愑?xùn)練到凌晨一、二點(diǎn)而驚訝的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人為我們操心，會(huì)等我們深深地睡下才駕車回家；當(dāng)我們因?yàn)榘滋斓谋荣?，早晨?點(diǎn)起床準(zhǔn)備的時(shí)候，我們不知道，有那么一些人，起的要比我們還早，他們要趕來(lái)送我們?nèi)ベ悎?chǎng)；當(dāng)我們因比賽8個(gè)小時(shí)而感到體力不支時(shí)，我們更不知道有那么一些人，他們一直在場(chǎng)外等候，焦急的心情，有時(shí)就算家中的急事，也不忍分開(kāi)半步。認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)更是我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了閱歷，在冶金學(xué)院的學(xué)習(xí)期間，使我得到了許多人得不到的榮譽(yù)與經(jīng)歷——10年5月我作為學(xué)生參加天津市優(yōu)秀技術(shù)工人表彰大會(huì)，有時(shí)機(jī)見(jiàn)到了市長(zhǎng)，會(huì)上他告訴我們要真正學(xué)好技能本領(lǐng)，什么樣的行業(yè)都能做出不菲的事跡——真是一次不尋常的經(jīng)歷。更使我一想不到的是，次年的8月我最后一次行使工業(yè)學(xué)校學(xué)生的權(quán)利是在天津市第十三屆代表大會(huì)，作為正式的代表出席了會(huì)議。書記____告訴我們青年學(xué)生的是，努力學(xué)好文化只是，因?yàn)閺V闊青年是大有作為的一代，也必將大有作為。兩次在天津市開(kāi)會(huì)的時(shí)機(jī)，兩次見(jiàn)到市委領(lǐng)導(dǎo)，至今回想心情久久不能平靜，更使我知道學(xué)習(xí)機(jī)械沒(méi)錯(cuò)，報(bào)考我們的學(xué)校使我有了更好的開(kāi)展，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，備戰(zhàn)來(lái)年的大賽，為學(xué)院獲得更好的名次。當(dāng)然我們的車間不是你想象的那樣枯燥乏味，相反他充滿著陽(yáng)光，所以只要你喜歡、肯吃苦，我第一個(gè)歡送你的到來(lái)。至此我想，今天與其說(shuō)是一個(gè)總結(jié)的日子，不如說(shuō)是一個(gè)新的起點(diǎn)。在今后的日子里我定要做到：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，在生活上努力參與，在思想上積極進(jìn)步。同學(xué)們：再過(guò)半個(gè)學(xué)期我們即將步入大二的生活，新的學(xué)期就是新的希望，新的征程。讓我們大家憧憬更美妙的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽Ｖx謝大家！交流會(huì)發(fā)言稿10各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：按照徐校長(zhǎng)的安排，今天我就先來(lái)獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧！不過(guò)，今天我不是要談什么經(jīng)歷，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起?jiàn)，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥，請(qǐng)大家原諒。今天我要講的題目是：用真誠(chéng)的師愛(ài)轉(zhuǎn)化學(xué)生。各位老師，如今我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問(wèn)題學(xué)生特別突出，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違背校紀(jì)班規(guī)。針對(duì)這些情況，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級(jí)，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些根本規(guī)矩，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級(jí)，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問(wèn)題;到三年級(jí)，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理。我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開(kāi)展工作：第一、用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒學(xué)生我教育學(xué)生是先說(shuō)情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來(lái)。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想方法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠(chéng)，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽(tīng)話當(dāng)然磕〔ke〕不平，我是他們成長(zhǎng)的引路人，聽(tīng)我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無(wú)益的，我們作事要講求良心，尊重別人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地承受我的觀點(diǎn)。對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶然火氣很大，也可以壓住自己，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí)，我偶然也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識(shí)地冷淡一下他，讓他嘗嘗違背紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比方說(shuō)如今我班有個(gè)男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。我找他談話時(shí)，我說(shuō)：“很多同學(xué)都說(shuō)你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)進(jìn)步不快。你違背課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見(jiàn)，他們就是不好說(shuō)你。我感覺(jué)我平時(shí)對(duì)你那么好，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀！廖老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺(jué)在這里讀書很老火約？假如真是那樣的話，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？假如你真的感覺(jué)太累，你可以休息幾天，我對(duì)其他同學(xué)或老師就說(shuō)你生病了好吧，也難得廖老師一概？嗦你?！蔽业脑掃€沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“廖老師我知道了，我確實(shí)是沒(méi)有管好自己，對(duì)不起你，我錯(cuò)了，廖老師你原諒我一回，我今后一定可以改正，你相信我吧。如今你不管我，我怎么辦嘛？別個(gè)都說(shuō)你管得嚴(yán)，我還是在我們班上安逸些！”通過(guò)這番談話，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂?。如今他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得?tīng)話起來(lái)。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見(jiàn)他時(shí)，都用鼓勵(lì)的目光去看他，找時(shí)機(jī)關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友誼，對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解，站在他們的立場(chǎng)上分析^p問(wèn)題，與他們真誠(chéng)交流，他們一定是會(huì)聽(tīng)老師話的。各位老師，如今學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。假如這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生，讓老師無(wú)法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠(chéng)的師愛(ài)喚醒問(wèn)題學(xué)生，他們才可以按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠(chéng)那么靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。第二、用真誠(chéng)的師愛(ài)感化學(xué)生有這樣一句話：“說(shuō)你行，你就行，不行也行;說(shuō)你不行，你就不行，行也不行”，這就是如今炒得比擬熱的“情商”問(wèn)題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個(gè)“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信;就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，看到人世間的美妙;就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)感覺(jué)，真正品味到師愛(ài)的甜頭。當(dāng)然，這需要我們作長(zhǎng)時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友誼，我從來(lái)不用鄙視的目光對(duì)待他們。對(duì)于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺(jué)得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來(lái)。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂(lè)意幫我作事。我檢驗(yàn)過(guò)屢次，如今這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒(méi)有老師照常也能上自習(xí)課，沒(méi)有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班如今有個(gè)姓陳的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)比擬差，很淘氣，但體育成績(jī)比擬好。我和他談心時(shí)，我說(shuō)：“如今中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，假如你今后考上大學(xué)，那你絕對(duì)是很吃香的，你知道嗎，如今好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)展了分析^p，讓他真正看到希望，說(shuō)他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上，他一定很出色。經(jīng)過(guò)我屢次長(zhǎng)時(shí)間的耐心教育，他終于轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此，每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想方法去鼓勵(lì)他，關(guān)心他，幫他想方法把差的地方補(bǔ)起來(lái)。我相信他今后可以變好，原因很簡(jiǎn)單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對(duì)他的一舉一動(dòng)很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。還有一件事對(duì)我感觸很大，就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來(lái)，邊跑邊說(shuō)：“喂快點(diǎn)，老柳站起那里！”我仔細(xì)一看，柳老師站在他們教室門口，難怪學(xué)生要跑。這說(shuō)明老師的表率和催促作用確實(shí)很重要，這說(shuō)明我們以前的作法沒(méi)有錯(cuò)：學(xué)生上課我們上班，學(xué)生休息我們?cè)倩丶?，多與學(xué)生交流要少出很多事。說(shuō)良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒(méi)有方法的方法，也許真的我們?nèi)缃裼悬c(diǎn)傻〔men〕，干傻〔ha〕事情，老牛拉破車，把自己套起了?？窗?，目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想，很多學(xué)生不聽(tīng)招呼。有時(shí)我也怨這怨那，我們賣聲氣、吸bai粉、站講臺(tái)、看學(xué)生，實(shí)在太累了，學(xué)生還不理解我們。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼，但也要憋到干很多的事情。記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個(gè)老老師對(duì)我說(shuō)的那些話很有道理，她說(shuō)：“要當(dāng)老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當(dāng)學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)的時(shí)候，我們才能得到一點(diǎn)撫慰。那個(gè)都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報(bào)，但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛！有時(shí)想煩一點(diǎn)，我們就像一個(gè)撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們?cè)诖稀皝y版”，我們平安地把他們送到河對(duì)岸就行了。說(shuō)實(shí)在的，我們當(dāng)老師只要可以作到四不四防止，啥子都好辦了：不放任防止更多學(xué)生淘氣，不軟弱防止更多學(xué)生惡習(xí)，不高壓防止更多學(xué)生叛離，不威脅防止更多學(xué)生問(wèn)題?！备魑焕蠋熓聦?shí)確實(shí)如此：我們只要先建立一定的師生友誼，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)落實(shí)，真正起到表率作用，學(xué)生們就會(huì)跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說(shuō)得好：“老師個(gè)人的典范，乃是青年心靈開(kāi)花結(jié)果的陽(yáng)光”，所以真誠(chéng)的師愛(ài)是可以感化學(xué)生的。交流會(huì)發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！熱烈歡送各位領(lǐng)導(dǎo)到公司檢查指導(dǎo)工作。我的發(fā)言題目是“銀企合作，推動(dòng)企業(yè)安康快速開(kāi)展”，匯報(bào)不到的地方請(qǐng)大家給予指點(diǎn)和指正！虞城縣恒鑫紡織品是匯鑫集團(tuán)與上海市頂峰紡織品合資興建的一家大型毛紡工程。工程方案總投資15億元，共分三期建立。其中，一期工程工程投資3億元，新上毛紡消費(fèi)線4條，新建消費(fèi)車間5.5萬(wàn)平方米，從整經(jīng)、織布、前整、印花、蒸化、水洗等全面采用國(guó)際上最先進(jìn)的設(shè)備，預(yù)計(jì)年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)毛毯600萬(wàn)條，產(chǎn)品全部出口至中東、非洲、美洲等地區(qū)，出口創(chuàng)匯可達(dá)1.2億美元，同時(shí)安置800人就業(yè)。目前，一期工程已經(jīng)順利投產(chǎn)。二期、三期工程位于至誠(chéng)四路西側(cè)，工業(yè)大道南側(cè)，占地404畝〔其中，二期249畝〕，二期方案總投資7億元，建立標(biāo)準(zhǔn)廠房、辦公樓、職工宿舍等15萬(wàn)平方米，8條消費(fèi)線，方案于20xx年12月開(kāi)工建立，20xx年12月建成投產(chǎn)。目前，二期工程已完成規(guī)劃，正在清障；三期占地155畝，方案總投資5億元，建立標(biāo)準(zhǔn)廠房9.5萬(wàn)平方米，8條消費(fèi)線，方案20xx年1月開(kāi)工建立，20xx年12月建成投產(chǎn)。公司一期工程投產(chǎn)以來(lái)，產(chǎn)品供不應(yīng)求，但由于資金短缺，開(kāi)展速度相對(duì)緩慢。20xx年元月份，虞城縣通商村鎮(zhèn)銀行業(yè)務(wù)組的領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)上門，給予了我們積極的支持，他們用最熱情的效勞和最高的工作效率，積極幫助，元月底順利為我們提供了400萬(wàn)元的貸款資金及時(shí)投入到消費(fèi)中，確保了公司的正常消費(fèi)進(jìn)度。公司在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，還得到了農(nóng)發(fā)行及各家銀行的大力支持，這些支持為我公司注入了新的資金活力?？梢哉f(shuō)沒(méi)有各家銀行的大力支持和貼心的效勞，就沒(méi)有我們恒鑫紡織品公司的今天。恒鑫紡織品的一路成長(zhǎng)，有銀行保駕護(hù)航，我們感恩于心，今后，一定嚴(yán)格按銀監(jiān)會(huì)《三個(gè)方法一個(gè)指引》的規(guī)定使用貸款，自覺(jué)承受銀行監(jiān)視，并保證按時(shí)還本付息，用真誠(chéng)和誠(chéng)信架起銀企合作的新橋梁，創(chuàng)始銀企合作的新天地。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。讓我們攜起手來(lái)，為構(gòu)建新型企業(yè)和銀行關(guān)系做出更大的奉獻(xiàn)。我們堅(jiān)信，有各級(jí)銀行做堅(jiān)實(shí)的后盾，虞城縣恒鑫紡織品將以更雄健、更豪邁的步伐向國(guó)際市場(chǎng)挺進(jìn)！謝謝大家！交流會(huì)發(fā)言稿12同志們，大家下午好！根據(jù)中心校的安排，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)了全校老師讀書心得交流會(huì)。這是對(duì)前段讀書活動(dòng)的檢閱會(huì)，也是對(duì)今后讀書活動(dòng)的促進(jìn)會(huì)。近幾年來(lái)，我們以創(chuàng)立書香校園為載體，在全鎮(zhèn)各校老師中開(kāi)展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)開(kāi)展”的主題讀書活動(dòng)，各校積極行動(dòng)，組織開(kāi)展了形式多樣、各具特色的老師主題讀書活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，全面施行素質(zhì)教育產(chǎn)生了較大的影響。欲請(qǐng)教書好，先做讀書人。作為老師，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對(duì)老師的要求；才能以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重。讀書既可以拓展知識(shí)面，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài)；既可以增長(zhǎng)老師的職業(yè)智慧，又可以陶冶老師高尚情操。尤其是在深化課改、大力推進(jìn)教育創(chuàng)新的今天，如何保持我們的思想之樹(shù)常青？只有潛心讀書才能不斷豐富內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)自我提升，才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的使命！今天的會(huì)上，由各校選出的優(yōu)秀選手交流了讀書心得，我們會(huì)獎(jiǎng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)分別進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)結(jié)果要納入老師年度考核中，各校的團(tuán)隊(duì)總分也要納入學(xué)校評(píng)估之中。我們就是要扎扎實(shí)實(shí)把閱讀進(jìn)展到底！在今后的讀書活動(dòng)中，各校要定期開(kāi)展讀書交流會(huì)、專題研討會(huì)、讀書沙龍等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在互相碰撞中擦出火花，從而到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氣氛。在今后的讀書活動(dòng)中，各校要按照“以讀促學(xué)，以讀促研，以讀促教”的工作思路，制訂實(shí)在可行的讀書活動(dòng)方案，“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂(lè)趣，讓讀書成為一種責(zé)任，讓讀書成為一種時(shí)尚”，并且要力求做到“七個(gè)結(jié)合”：①讀書與反思結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；②讀書與理論結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；③讀書與校本教研結(jié)合，實(shí)在化解理論中的難題；④讀書與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)經(jīng)歷結(jié)合，形成自己的課堂教學(xué)特色；⑤個(gè)人自學(xué)與集體互動(dòng)結(jié)合，廣泛交流，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步；⑥讀書與師德主題教育活動(dòng)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)老師零不良言行；⑦讀書與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,施行新課程；各校要進(jìn)一步建立完善讀書活動(dòng)各項(xiàng)管理制度，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制，并將老師讀書情況納入年終考核工程。朱永新說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。我希望在座的各位多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個(gè)老師的自覺(jué)行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與智者對(duì)話，與專家討論，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，只有這樣，我們才會(huì)更加擅長(zhǎng)考慮，更加遠(yuǎn)離急躁，我們的教育也才會(huì)更加智慧，更加美麗。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把閱讀進(jìn)展到底！交流會(huì)發(fā)言稿13隨著社會(huì)的開(kāi)展，人們的休閑娛樂(lè)方式越來(lái)越多，有的喜歡健身、有的喜歡聚會(huì)、有的喜歡上網(wǎng)，尤其是如今的年輕人更是手機(jī)不離手，隨時(shí)隨地在上網(wǎng)，能靜下心來(lái)讀書的人越來(lái)越少了。我不是一個(gè)會(huì)讀書的人，僅限于是一個(gè)隨心、隨性、隨心情讀書的人。在《讀卡耐基人性的弱點(diǎn)有感》中提到過(guò)，我不是一個(gè)視書如命、無(wú)書不食的人。只是閑暇時(shí)喜歡翻閱一些內(nèi)容安康、開(kāi)拓視野的書。生活中的我，床頭時(shí)常放著一兩本書，臨睡前，晨起時(shí)，想看書時(shí)隨手撿起?？磿卜中那?，不同的心情，看不同的書；不同的書，不同的心情，也有不同的感觸。心情煩躁時(shí)，翻閱幾頁(yè)小散文，氣就順了；開(kāi)心時(shí)，偶然朗讀幾句詩(shī)，便是表達(dá)一種喜悅。迷茫的時(shí)候就看勵(lì)志篇，讓自己重拾面對(duì)生活的勇氣，工作的自信。喜歡看書時(shí)凝神靜氣、身心沉靜的那種感覺(jué)。讀書不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也讓我急躁的心靈得以寧?kù)o，迷茫的日子得以充實(shí)。養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書。我相信開(kāi)卷有益，讀書一定使人進(jìn)步。在當(dāng)今行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的.時(shí)代，適時(shí)給自己一份寧?kù)o，好書一卷、香茶一盞、必是件令人身心愜意的事。今天有幸參加了總部舉辦的讀書交流座談會(huì)，在去的路上我猜想這將是怎樣的一個(gè)座談會(huì)，也許很無(wú)聊令人發(fā)困，只需簡(jiǎn)單地豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話；也許群工部會(huì)有什么創(chuàng)意，因?yàn)槿汗げ康幕顒?dòng)例來(lái)是花盡心思的大手筆沒(méi)有讓我絕望，令我欣喜的是，讀書交流座談會(huì)不是領(lǐng)導(dǎo)冗長(zhǎng)的講話，而是同事們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)相踴躍發(fā)言，推薦及分享自己讀書的感受，座談會(huì)的氣氛異常生動(dòng)、活潑。大家分享的讀書種類繁多，有散文、有紀(jì)實(shí)、有勵(lì)志、有歷史、有生活。有許多我不知道的作者，有許多從未聽(tīng)說(shuō)的書名。同事們一個(gè)個(gè)精彩細(xì)致的介紹，仿佛極具特色的電腦讀書目錄和簡(jiǎn)介，有的同事不僅把所讀所愛(ài)之書推薦給大家，還深情地把優(yōu)美的語(yǔ)句誦讀給大家。靈動(dòng)的文字，優(yōu)美的詞句，觸人心扉的文章，觸動(dòng)到我內(nèi)心的深處。這種積極的氣氛感染著我，仿佛書的世界向我敞開(kāi)了一扇大門，一股充滿正能量的“光”照到了我的臉上、身上、心上。冰心說(shuō)：讀書好，好讀書，讀好書。我的感觸是，一本好書，能引領(lǐng)一個(gè)人的一生；一本好書，能助人做出一個(gè)正確的決定；一本好書，能讓我們成為一個(gè)思想高尚的人。希望喜歡讀書，想讀書的朋友們，讓我們把讀書變成一種習(xí)慣，一起分享讀書的快樂(lè)。交流會(huì)發(fā)言稿14我是乙炔工段的副工段長(zhǎng)李某某，下面我將談?wù)勎以诨鶎悠桨补芾砉ぷ髦锌偨Y(jié)的幾點(diǎn)心得，希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用。因?yàn)槲覀円胰补ざ问且粋€(gè)危險(xiǎn)系數(shù)比擬大的甲級(jí)防爆單位，加強(qiáng)平安管理顯的尤為重要，也就是我經(jīng)常的一句話：“亂世當(dāng)用重典治，重病須靠猛藥醫(yī)”。第一、用制度化管人，完善平安管理制度。在平安管理上不能講人情，必需要嚴(yán)，而且要用統(tǒng)一的一套制度來(lái)進(jìn)展獎(jiǎng)懲，因?yàn)槿魏纹桨彩鹿实陌l(fā)生，都有其深化的根，那就是麻木與松懈充當(dāng)了萬(wàn)惡之手。我們要求崗位員工進(jìn)入廠區(qū)必需要有高度的警覺(jué)性與責(zé)任感，要求他們自律。我們以前有《乙炔工段日常管理細(xì)那么》，后來(lái)在公司班組建立的大背景下統(tǒng)一修改為《乙炔工段管理標(biāo)準(zhǔn)》，讓大家按照《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)做事，就不會(huì)處分你，也保障你的操作是平安的。在《標(biāo)準(zhǔn)》的執(zhí)行過(guò)程中假如發(fā)現(xiàn)有缺陷及時(shí)地補(bǔ)充，逐漸完善制度，完成實(shí)現(xiàn)制度化管人的目的?！灿刑幏种贫冗€有考核制度〕。第二、事故應(yīng)急演練方面，別出心裁。根據(jù)乙炔工段的事故應(yīng)急預(yù)案，事先不告訴題目，然后以調(diào)度埋雷的形式讓現(xiàn)場(chǎng)巡檢工去巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后根據(jù)題目進(jìn)展演練，效果比擬好，防止了背臺(tái)詞的現(xiàn)象，更具有實(shí)戰(zhàn)意義。第三、周一平安活動(dòng)形式多樣。我們乙炔工段會(huì)充分利用周一平安活動(dòng)的時(shí)間開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，比方從事故中汲取教訓(xùn)，〔唐太宗的三鏡自照，如重慶長(zhǎng)壽化工廠電石鋼倉(cāng)爆炸事故〕，事故原因要水落石出、汲取教訓(xùn)要刻骨銘心、事故處理要有切膚之痛、事故