校園預(yù)防溺水安全活動(dòng)總結(jié)范文

校園預(yù)防溺水安全活動(dòng)總結(jié)范文

校內(nèi)預(yù)防溺水安全活動(dòng)總結(jié)精選篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、四周環(huán)境中一些擔(dān)心全的場所圖片。

活動(dòng)過程：

一、水好玩。

1、酷熱的夏天到了，小伴侶們喜愛游泳嗎？為什么？

2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小伴侶去？你喜愛到哪里去嬉戲？

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖片上的小伴侶游泳，體驗(yàn)游泳的樂趣。

二、水有危急。（播放圖片，辨別安全）

1、剛才看了游泳館的小伴侶如何游泳，小伴侶覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？

2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。

3、幼兒推斷能否下去游泳并說出緣由。

4、引導(dǎo)幼兒推斷各場所的安全隱患。

小結(jié)：游泳時(shí)我們肯定要到正規(guī)的游泳館去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里簡單被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三、其它身邊的擔(dān)心全場所

1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？

2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子敘述一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危急事情。

校內(nèi)預(yù)防溺水安全活動(dòng)總結(jié)精選篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得去河邊或河里玩耍很危急。

2、提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書畫面“危急的河”（一）（二）。

活動(dòng)過程：

一、老師敘述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他突然發(fā)覺遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊划?dāng)心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深，小華又不會(huì)游泳，趕忙喊：“救命！”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，準(zhǔn)時(shí)救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得準(zhǔn)時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。

二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進(jìn)行觀看讓幼兒爭論小華落水的緣由，懂得去河邊或河里玩耍是很危急的。

老師：小華為什么會(huì)落水？

幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩。

師：落水后會(huì)有什么危急？

幼兒：小伴侶太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。

師：小伴侶在什么狀況下簡單落水？

幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍。

師小結(jié)：小伴侶平常要留意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危急的動(dòng)作，防止溺水。

三、關(guān)心幼兒了解溺水后簡潔的急救意識(shí)。

師：見到有人落水時(shí)，我們小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么辦？

幼兒：要準(zhǔn)時(shí)呼救，去喊大人。

師：小伴侶年齡小，不會(huì)游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會(huì)溺水。

老師：要在大人的伴隨下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)章，不做危急的動(dòng)作。

校內(nèi)預(yù)防溺水安全活動(dòng)總結(jié)精選篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理方法。

2、把握簡潔的正確處理抽筋的方法。

3、形成遇事英勇鎮(zhèn)靜、想方法解決的習(xí)慣。

4、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對(duì)動(dòng)作的掌握力量。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看布偶表演。

（1）老師操作小男孩布偶。

小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦？”

（2）老師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是特別危急的，假如不準(zhǔn)時(shí)處理好，會(huì)造成溺水。不過我們不能慌張，要冷靜地想方法解決問題。誰知道抽筋的時(shí)候該怎么辦？快幫他想想方法吧！

（3）幼兒提出自己的想法。

（4）老師：你們的方法對(duì)不對(duì)？讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。

2、活動(dòng)綻開：閱讀幼兒用書。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看書上第28頁圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。

①老師：假如手部抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢？我們來看第一幅圖。

②請幼兒認(rèn)真觀看并回答。

③老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開。快速反復(fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

④老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看書上第29頁圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。

①老師：假如腳抽筋應(yīng)當(dāng)怎么處理呢？我們來看下面一幅圖。

②請幼兒觀看并敘述。

③老師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現(xiàn)象。可以用一只手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋的腿伸直。假如水較深，沒有方法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助。

④老師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。

3、活動(dòng)總結(jié)：處理游泳抽筋的方法。

老師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬不要慌張，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問題，還能關(guān)心消失抽筋狀況的其他人。

4、活動(dòng)延長：練習(xí)處理游泳抽筋。

幼兒面對(duì)面輪番練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法

（1）老師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法，請小伴侶每人找一個(gè)旁邊的小伴侶，面對(duì)面地練習(xí)一下吧！要商議?好，誰先誰后，假如你的伙伴做錯(cuò)了，請你幫他改正。

（2）幼兒兩兩結(jié)伴，相互練習(xí)處理抽筋的方法，老師巡回指導(dǎo)。

（3）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。

校內(nèi)預(yù)防溺水安全活動(dòng)總結(jié)精選篇4

為仔細(xì)貫徹落實(shí)市局教育局《關(guān)于加強(qiáng)我縣中學(xué)校生防溺水安全教育的通知》精神，切實(shí)做好同學(xué)防溺水工作，保障同學(xué)生命安全，我校仔細(xì)組織開展同學(xué)防溺水安全教育活動(dòng)，現(xiàn)把活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位

為進(jìn)一步做好安全教育工作，成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在例會(huì)上對(duì)此工作進(jìn)行統(tǒng)一周密部署。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校校長是學(xué)校安全工作“第一責(zé)任人”、班主任是班級(jí)安全工作“第一責(zé)任人”的責(zé)任，為防溺水工作供應(yīng)有力的制度保障。成立了以校長為組長、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作任務(wù)層層分解，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人、工作到位，既分工又合作。同時(shí)，要求以班級(jí)為單位，各班主任學(xué)校把防溺水工作列入近一段時(shí)間一切工作的首位來抓，形成全體老師共同參加，齊抓共管的局面。

二、制度保證，思想到位

學(xué)校通過準(zhǔn)時(shí)組織全體師生，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)政府及縣教育局有關(guān)文件精神，大家對(duì)安全工作都有明確熟悉：生命第一，安全責(zé)任重于泰山。為了更好搞好此安全工作，各校制定了預(yù)防和處置校內(nèi)突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度，做到有章可循。

三、詳細(xì)管理，落實(shí)組織開展“八個(gè)一”活動(dòng)

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)，提高安全意識(shí)。各學(xué)校利用晨會(huì)、班會(huì)召開了防溺水安全教育主題會(huì)，充分利用溺水事故案例，教育同學(xué)遠(yuǎn)離江河、溝渠、池塘、水井、水庫和建設(shè)工地水坑等危急水域，嚴(yán)防同學(xué)溺水事故的發(fā)生。教育引導(dǎo)同學(xué)切實(shí)做到游泳安全“五個(gè)不準(zhǔn)”的要求，“不準(zhǔn)擅自到江河、水庫、池塘玩耍游泳;不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳;不準(zhǔn)到無安全防護(hù)設(shè)施、安全防范措施不到位、無搶救人員的水域游泳;不準(zhǔn)到不熟識(shí)的水域游泳;不準(zhǔn)不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救，防止溺水事故的發(fā)生。

2、向全體同學(xué)家長印發(fā)了《關(guān)于同學(xué)安全致家長的一封信》，對(duì)家庭教育提出了建議和要求，將溺水安全教育宣揚(yáng)工作深化到了每個(gè)同學(xué)家中。

3、高班級(jí)班同學(xué)進(jìn)行了一次手抄報(bào)競賽活動(dòng)，同學(xué)宣揚(yáng)防止溺水的基本常識(shí)。

4、各校利用黑板報(bào)專欄，以宣揚(yáng)防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了宣揚(yáng)，再次深厚了安全教育氛圍，共出板報(bào)專欄11版。

5、組織同學(xué)觀看一次防溺水教育視頻，把握防溺水學(xué)問與技能技巧。

6、制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)安全公約，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。每個(gè)班級(jí)設(shè)立了一或多名安全信息員。

7、發(fā)一條條安全警示短信給每位同學(xué)家長，提示家長盡到對(duì)子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

8、排查了學(xué)校周邊的溺水隱患，重點(diǎn)排查了校內(nèi)周邊江河、水庫、溪流、水塘、水井等危急區(qū)域，發(fā)覺隱患問題，準(zhǔn)時(shí)警示同學(xué)并實(shí)行防范措施，設(shè)置警示牌、警戒線防止溺水事故的發(fā)生。

防溺水安全工作是一項(xiàng)長期的工作，我校要把該項(xiàng)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。今后我校將連續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最細(xì)的方面考慮，要向的目標(biāo)追求，把校內(nèi)安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。

校內(nèi)預(yù)防溺水安全活動(dòng)總結(jié)精選篇5

依據(jù)區(qū)、街道教育局《關(guān)于切實(shí)做好防范中學(xué)校生溺水事故的緊急通知》精神。同時(shí)，為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣闊師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校仔細(xì)落實(shí)，作了特地的討論和布置，樂觀開展宣揚(yáng)教育活動(dòng)，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、提高熟悉，細(xì)心支配

學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)校生溺水安全教育工作的文件精神，充分熟悉溺水造成學(xué)校生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分熟悉學(xué)校生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組樂觀落實(shí)會(huì)議精神，仔細(xì)分析本地過去同學(xué)溺水事故發(fā)生的緣由，細(xì)心支配今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案，并傳達(dá)至各班級(jí)和每個(gè)同學(xué)家長。

二、開展活動(dòng)，注意實(shí)效

從接通知至今，全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣揚(yáng)教育氛圍。各班級(jí)教育活動(dòng)主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。

1、學(xué)校懸掛“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅宣揚(yáng)橫幅、張貼宣揚(yáng)標(biāo)語、進(jìn)行國旗下講話等形式，拉開整個(gè)教育活動(dòng)工作帷幕，對(duì)全校師生開展了一次集中教育活動(dòng)。

2、各班級(jí)依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的學(xué)問材料，有針對(duì)性地開好“溺水與安全”主題班會(huì)。組織同學(xué)座談，增加自我愛護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)力量，發(fā)動(dòng)高班級(jí)同學(xué)撰寫專題稿件，出預(yù)防溺水教育專題墻報(bào)。

3、學(xué)校組織開展“同學(xué)、家長防溺水安全工作責(zé)任書”簽名活動(dòng)。一式2份，同學(xué)家長、學(xué)校各一份，讓每個(gè)同學(xué)牢記于心。

4、發(fā)放《致同學(xué)家長一封信》1200多份。讓同學(xué)家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓同學(xué)家長了解一些急救措施和方法。

5、簽訂正副班主任《防溺水責(zé)任書》，爭強(qiáng)正副班主任加強(qiáng)同學(xué)的安全教育的意識(shí)，做到層層把關(guān)，教育到位，責(zé)任到人。

6、校廣播站開設(shè)專欄節(jié)目，播放預(yù)防同學(xué)溺水專題稿件。

7、6月份開展以“預(yù)防溺水，安全度夏”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓同學(xué)敘述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己來分析應(yīng)如何避開溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們再通過影片以典型的案例警示和教育了同學(xué)，向同學(xué)描述溺水致死緣由、溺水癥狀，使每一個(gè)同學(xué)在安全意識(shí)和自護(hù)自救力量上都得到了提高。

8、我校于6月5日上午的班會(huì)課進(jìn)行了題為“珍愛生命，預(yù)防溺水”的廣播大會(huì)。會(huì)上，何永泉校長先為同學(xué)們敘述了近段時(shí)間我區(qū)發(fā)生的幾宗溺水事故，用血淋淋的事實(shí)喚醒同學(xué)自我愛護(hù)安全意識(shí);接著嚴(yán)肅地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點(diǎn)要求，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了安全教育。同學(xué)們紛紛表示不到危急的水域去活動(dòng)，遠(yuǎn)離溺水損害，確保生命安全。這次廣播大會(huì)敲響了“防溺水”的警鐘，使同學(xué)堅(jiān)固樹立了安全意識(shí)，為創(chuàng)建“安全和諧”的校內(nèi)供應(yīng)了保障。

9、四、至六班級(jí)出了一期防止溺水的手抄報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向同學(xué)宣揚(yáng)防止溺水的基本常識(shí);明確要求同學(xué)不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓同學(xué)充分體會(huì)到安全的重要性。

10、各班利用黑板報(bào)，以宣揚(yáng)防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書面宣揚(yáng)，再次深厚了教育氛圍。

11、溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。每周一早會(huì)和周五晚托課必講防溺水安全教育。做到珍愛生命，遠(yuǎn)離危急的良好氛圍。

12、堅(jiān)持早晚點(diǎn)人數(shù)制度，任課老師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)覺同學(xué)缺課，要快速查明缺課緣由，準(zhǔn)時(shí)通知家長和學(xué)校。

13、7月6日下午，學(xué)校全體的同學(xué)進(jìn)行了題為“快樂暑假，預(yù)防溺水”的廣播大會(huì)和主題班會(huì)。何永泉校長提示同學(xué)自我愛護(hù)安全意識(shí);接著嚴(yán)肅地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點(diǎn)要求，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了安全教育。接著，三洲學(xué)校的各班級(jí)的班主任在各自的班級(jí)仔細(xì)地進(jìn)行了暑假安全教育和防溺水教育，嚴(yán)格要求同學(xué)們不要到河涌進(jìn)行“野泳”，不能到河涌四周玩耍，留意安全，珍愛生命。

校內(nèi)預(yù)防溺水安全活動(dòng)總結(jié)精選篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別力量。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)