《多媒體課件設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《多媒體課件設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：1706030課程總學(xué)時(shí)/學(xué)分：2周/2課程類別：集中進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)目的和任務(wù)本課程設(shè)計(jì)旨在進(jìn)一步加深多媒體課件制作課程的所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生的多媒體課件設(shè)計(jì)、制作和軟件編程能力，要求學(xué)生在獨(dú)立完成任務(wù)書中指定的工作后，達(dá)到下面預(yù)期教學(xué)效果。1．通過基礎(chǔ)理論和基本技能的實(shí)際應(yīng)用，掌握多媒體課件研發(fā)和設(shè)計(jì)的基本方法，強(qiáng)化課件的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；2．課程設(shè)計(jì)采取小組分工協(xié)作的方式，教師指導(dǎo)為輔，培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3．通過一定的文檔要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的設(shè)計(jì)風(fēng)格，包括結(jié)構(gòu)形式，行文格式和程序正文格式等。4.課題的選定應(yīng)考慮既要工作量適宜，又能較好地溶合所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，綜合使用多種制作和設(shè)計(jì)技術(shù)二、教學(xué)基本要求本實(shí)踐環(huán)節(jié)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科教育理論和學(xué)科技術(shù)知識(shí)的前提下，以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，通過實(shí)例制作使學(xué)生掌握如何將理論應(yīng)用實(shí)踐。融合本專業(yè)學(xué)習(xí)過的理論與技能，在一個(gè)特定的多媒體編輯系統(tǒng)下，設(shè)計(jì)制作一個(gè)特定任務(wù)的多媒體教學(xué)課件，完成作品設(shè)計(jì)、作品制作、報(bào)告書撰寫、答辯的訓(xùn)練過程，從而培養(yǎng)學(xué)生多媒體技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用能力。三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（一）主要內(nèi)容1．設(shè)計(jì)內(nèi)容以小組協(xié)作的方式，使用powerpoint2010和flash軟件作為制作平臺(tái)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)制作一個(gè)針對(duì)3-6歲幼兒進(jìn)行教育和智力開發(fā)的的教育游戲軟件，具體題目組內(nèi)討論，與指導(dǎo)教師共同確定。2．作品要求（1）教學(xué)性：立意新穎、構(gòu)思獨(dú)特、設(shè)計(jì)巧妙，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力。采用的教學(xué)策略得當(dāng)，注重啟發(fā)幼兒思考、符合幼兒的心理特點(diǎn)。（2）科學(xué)性：教育軟件內(nèi)容適合，表述準(zhǔn)確，無科學(xué)性、文字性錯(cuò)誤。（3）技術(shù)性：課件設(shè)計(jì)有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，媒體工具選用恰當(dāng)，導(dǎo)航、鏈接清晰，交互性強(qiáng)，課件操作方便、靈活。（4）藝術(shù)性：界面美觀，布局合理，整體風(fēng)格統(tǒng)一，色彩搭配協(xié)調(diào)。語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。文字清晰，聲音播放協(xié)調(diào)、適宜，視聽配合和諧，無不良的視覺、聽覺效果。3．報(bào)告填寫要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告書要求強(qiáng)調(diào)文檔的完善性和規(guī)范性，內(nèi)容應(yīng)包括：（1）課題分析、方案確定、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、人員分工、工作進(jìn)度及個(gè)人承擔(dān)的工作。（2）寫明課件的名稱、類型、適應(yīng)對(duì)象、功能、課件的結(jié)構(gòu)、制作過程、使用說明、制作的關(guān)鍵技術(shù)、課件測(cè)試、問題及解決方法。既要有總體介紹，還要突出說明個(gè)人在課題的制作中的貢獻(xiàn)。（二）進(jìn)度安排時(shí)長(zhǎng)，一周；地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室機(jī)房，具體時(shí)間安排如下：1．搜集設(shè)計(jì)課題的資料。（0.5天）2．總體方案設(shè)計(jì)。（0.5天）3．腳本設(shè)計(jì)。（0.5天）4．作品制作。（2天）5．調(diào)試程序。（0.5天）6．編寫設(shè)計(jì)說明書。（0.5天）4．答辯，提交作品。（0.5天）（三）課程設(shè)計(jì)考核內(nèi)容、成績(jī)?cè)u(píng)定1.評(píng)分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（1）作品主題（10分）；（2）作品設(shè)計(jì)與制作（50分）；（3）文檔寫作（10分）；（4）組內(nèi)成員貢獻(xiàn)互評(píng)（20分）（5）答辯（10分）2.評(píng)價(jià)主體任課教師+全體學(xué)生。任課教師評(píng)價(jià)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的1-3部分，每個(gè)小組成員評(píng)價(jià)組內(nèi)成員的貢獻(xiàn)情況，即評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的第4部分。四、推薦教材及參考書目[1]張軍征.多媒體課件設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ).高等教育出版社，2004