部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)詞誦讀專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試卷》(附答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．學(xué)校

姓名

班級(jí)___________

座位號(hào)……裝…………訂…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題……2020版六年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)古詩(shī)誦讀沖關(guān)評(píng)（時(shí)間：90分鐘

滿(mǎn)分：100分）

一、解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思分）昔我往矣（）楊柳依依（）今我來(lái)思（）應(yīng)憐屐齒印蒼苔（）5.江上漁者（）曉看紅濕處（）野徑云俱黑（）蕭蕭暮雨子規(guī)啼（）9.誰(shuí)道人生無(wú)再少（）10.休將白發(fā)唱黃雞（）二、將下面的詩(shī)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)分）1.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。曉看紅濕處，花重錦官城。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。三、文學(xué)常識(shí)填空分）1.《江上漁者》的作者是（填朝代）朝時(shí)期的，字。杰出的政治家，軍事家，文學(xué)家，思想家，有世者》這首詩(shī)表現(xiàn)了。

傳2.王安石，字，號(hào)，人稱(chēng)。今有、傳世洲》全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人真摯的是意思是。

之情。其中“綠”的意思3.《游園不值》是

代著名詩(shī)人

寫(xiě)的，這首詩(shī)前兩句寫(xiě)作者去游園，沒(méi)能進(jìn)到園里去，本來(lái)是件

的事，但是作者從看到了滿(mǎn)園的春色，心情由，轉(zhuǎn)為。表達(dá)了作者之情。四、理解詩(shī)詞內(nèi)容，根據(jù)要求選擇正確選項(xiàng)）1.下面對(duì)《春夜喜雨》這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（全詩(shī)圍繞一個(gè)“喜”字，寫(xiě)景中處處流露出欣喜的心情。在“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”兩句中也飽含著作者喜悅之情：黑云密布，雨意正濃，今夜里準(zhǔn)能下一場(chǎng)透雨！前四句詩(shī)用了擬人的手法，把春雨寫(xiě)活了：春雨，她是那么懂事，有心，及時(shí)地靜悄悄地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。三句和四句、五句和六句對(duì)仗工整。三、四兩句從聽(tīng)覺(jué)的角度，寫(xiě)出了春雨輕柔潤(rùn)物的特點(diǎn)；五、六兩句則是從視覺(jué)的角度寫(xiě)，以“江船火獨(dú)明”反襯“野徑云俱黑D.最后兩句寫(xiě)出了第二天清晨春雨之后詩(shī)人看到的美景：錦官城內(nèi)到處是花團(tuán)錦簇，鮮紅欲滴。2.對(duì)《卜算子·送鮑浩然之浙東》這首詞的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A然之浙東”中的“之”意思是“去”或“到……去鶴樓送孟浩然之廣陵”中的“之”意思相同。B.詞的前兩句的意思是水就像美人的眼波橫流；山就像美人的愁眉攢聚，形容山水之美。C盈處”是鮑浩然所往之地，即浙東一帶借指山水；“盈盈”形容豐滿(mǎn)眾多，與《古詩(shī)》中“盈盈樓上女”中的“盈盈”意思相同。D.下片中的“才始送人對(duì)春天和友人的留戀和“春歸住”是詩(shī)人對(duì)友人的要求和愿望，意思是要留住春天。五、閱讀《泊船瓜洲題分）泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？1.詩(shī)人借助山、水、月，抒發(fā)了詩(shī)人

的感情分）2.長(zhǎng)江是很寬的，詩(shī)歌把它說(shuō)成和“鐘山”相隔也很遠(yuǎn)，詩(shī)歌卻說(shuō)只寫(xiě)出了江南春天的景象分）3.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠在作詩(shī)時(shí)曾改過(guò)很多次，最后定稿時(shí)才用了“綠看他為何要用“綠”字？分）六、閱讀《春夜喜雨題分）春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩(shī)從整體看運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)描繪春雨？說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種手法的好處分）這首詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，請(qǐng)具體指出哪里是真實(shí)描寫(xiě)，哪里是想象描寫(xiě)分）這首詩(shī)賦予了春雨怎樣的品格？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？分）七、閱讀《早春呈水部張十八員外題分）早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。1.詩(shī)的第一句用了什么修辭手法？請(qǐng)你也用相同的手法，以“春雨”為描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)一句話(huà)分）2.韓愈在這首詩(shī)中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）3.請(qǐng)你談一談“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”所揭示的深刻道理。（4分）八、詩(shī)詞閱讀《卜算子·送鮑浩然之浙東題）卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。本詞上、下片各寫(xiě)了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括）上片“眼波橫”的比喻有什么新巧、動(dòng)人之處？“眉眼盈盈處”的豐富含意是什么？（4分）3.下片四句用了三個(gè)“春”字，表達(dá)了詞人怎樣的情意？分）參答古詞沖測(cè)一、1.從前，指出征時(shí)

指當(dāng)初從軍形容柳絲輕柔、隨風(fēng)搖曳的樣子句末語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)在意義在青苔上留下印跡捕魚(yú)的人被雨水打濕的花叢田野間的小路杜鵑鳥(niǎo)不能再回到少年時(shí)代感慨時(shí)光的流逝二、1.看看那些可憐的打魚(yú)人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。2.江上來(lái)來(lái)往往的人只喜愛(ài)鱸魚(yú)的味道鮮美。京口和瓜洲之間只隔著一條長(zhǎng)江，我所居住的鐘山隱沒(méi)在幾座山巒的后面。天剛亮?xí)r看著那雨水潤(rùn)濕的花叢，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花BB盛開(kāi)的世界。道路長(zhǎng)遠(yuǎn)慢慢行，又饑又渴愁腸結(jié)。我的心中真悲傷，誰(shuí)知我有多凄切。園主人大概是怕木屐齒踩壞了蒼苔，為什么客人輕輕敲柴門(mén)久久地不開(kāi)。剛剛把春天送走，又要送你歸去。要是到江南趕上春天，千萬(wàn)要把春天的景色留住。山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤(rùn)在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染，傍晚時(shí)分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲。三、1.宋

范仲淹

希文《范文正公集》

詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情。2.介甫

半山

半山居士《臨川先生文集

思鄉(xiāng)

吹綠，拂綠回3.宋

葉紹翁

掃興

伸出墻外的紅杏

掃興快慰

對(duì)春天的贊美四、1.D2.C五、1.思鄉(xiāng)2.一水間

只隔幾座山

到來(lái)后千里江岸一片新綠的3.詩(shī)中“綠”字將無(wú)形的春風(fēng)化為鮮明的形象，表現(xiàn)春天到來(lái)后千里江南一片新綠的景物變化，既有色彩又有動(dòng)感，極其傳神。六、1.擬人手法。把春雨寫(xiě)得富有知覺(jué)，富有靈性，給人深刻的印象。2.二、三兩聯(lián)實(shí)寫(xiě)，末聯(lián)虛寫(xiě)。3.賦予春雨無(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的美好品格，表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)民之樂(lè)，喜民之喜，與廣大勞動(dòng)者息息相關(guān)的思想感情。七、1.比喻。俗話(huà)說(shuō)得好如油冬過(guò)后莊稼是多么盼望春雨的到來(lái)呀!此時(shí)的春雨像滴滴甘露，滋潤(rùn)著大地。2.抓住了小雨、小草。全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。3.一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它萌生的階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭。八、1.上片寫(xiě)眼前送別之景，下片寫(xiě)朋友將去