讀《草船借箭》有感600字6篇

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《草船借箭》這篇課文，出自我國古代四大名著之《三國演義》。課文圍繞諸葛亮、周瑜和魯肅三個人物造十萬支箭展開。下面是我給大家?guī)淼淖x《草船借箭》有感600字，以供大家參考！

讀《草船借箭》有感600字

讀了《草船借箭》這篇課文對我有很大的啟發(fā)。

課文講了周瑜對諸葛亮的才干與聰慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜有意難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，有意拖延時間以此來達到陷害諸葛亮的目的?？墒侵T葛亮不動聲色，將計就計，依據(jù)自己上知天文，下知地理通曉天氣的聰慧計劃好一切，利用三天之后江面會起大霧，曹操性情多疑不會輕易出戰(zhàn)的戰(zhàn)略方法，在三天之內(nèi)把十萬支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無言。諸葛亮心胸寬廣，心地很良善，顧大局，不動聲色擊敗了周瑜心胸狹窄提防眼的計策。周瑜沒想到諸葛亮借箭是在運籌帷幄之中，決勝千里之外??！。

在我們周邊也有一些學(xué)習(xí)不好像周瑜一樣提防眼兒的人，忌妒學(xué)習(xí)好的，有的時候還難為欺負學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我身邊就有一個這樣的同學(xué)，在考試中自己考的不好，就在網(wǎng)查一些生僻的難題，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做題，做不出來就嘲諷人家，當(dāng)老師表揚學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她就對人家譏諷挖苦，說一些風(fēng)涼話。因此，對于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風(fēng)氣，我們應(yīng)當(dāng)堅決抵制。所以我們從小就要學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬廣，心地良善，刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，做一個“宰相肚里能撐船〞，高風(fēng)亮節(jié)的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，驕傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

讀《草船借箭》有感600字

最近，我閱讀了四大名著之一的《三國演義》，這本書的流傳范圍廣，影響力大，并且通過閱讀這本經(jīng)典名著，使我明白了，大量知識。

這本書中，最令我印象深刻的故事，就是《草船借箭》這個故事了，這個故事主要講了：周瑜借軍中缺箭的事刁難諸葛亮，命他在十天內(nèi)造完十萬支箭。面對這艱苦的任務(wù)，諸葛亮卻爽快允許了，同時，也立下了軍令狀并且說不需十天，只需要三天便能完成。

原來，諸葛亮早就細查天象，知道三天后江面魚大霧，便有了一個好計劃，他先借了些船，并扎了一千個草人。兩天過去了，他一點也不慌張，到了第三天，不出所料，湖面上起了大霧，他命令士兵開船接近曹營，并擂鼓吶喊，曹操覺察到后，命令士兵放箭，瞬間，10多萬之箭插到了草人身上，諸葛亮便輕易地完成了任務(wù)，撤退了，他讓士兵邊撤邊喊：“多謝曹丞相的箭。〞回到軍營后，周瑜看到了這么多箭，自嘆不如。

通過《草船借箭》，使我明白了做什么事都得要有計劃，而諸葛亮也正是由于什么事都有計劃才成功完成了任務(wù)。這使我回想起了五年級時，考完英語考試后，有一些同學(xué)考的很好，有一些同學(xué)則考的很差，考的好的同學(xué)，他們上課聽課，并且計劃好每天都復(fù)習(xí)英語單詞，考的不好的同學(xué)，不僅平日不東西復(fù)習(xí)上課知識，還不聽課，在考試的前一天，臨時抱佛腳，冒死的記單詞，但是，這樣做，效率不高，能記住的單詞確定是少之又少。

通過《草船借箭》這個故事，告訴了我，臨時抱佛腳是沒有用的，做什么事都需要有計劃！

讀《草船借箭》有感600字

自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強，不是發(fā)憤努力趕超人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣一個人。

課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮四處高自己一招，便心懷妨妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口允許下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借〞了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

有些人為什么會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績，作出了貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強拼博，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)??！

讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎？假如自己考試成績不好，不是去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實地學(xué)習(xí)。相反，希望取得好成績的同學(xué)，在下一次考試中也出個大過錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是妒忌嗎？回想起來，是多么慚愧呀！

妒忌這個東西，害處是十分大的。所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

讀《草船借箭》有感600字

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，觀察水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)?，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追逐，所以能借箭成功，由于他做了充分的準(zhǔn)備工作。

從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿部隊來說吧，為了打勝仗，部隊進行了艱難訓(xùn)練，他們每天5:00起來跑步，隊列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時也是十分嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。

大到部隊的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之仗。

每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好才干。

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作，如部隊平日要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。

我們要像諸葛亮那樣一心鉆研，細心思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸廣闊，用自己的聰慧證明自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，驕傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

讀《草船借箭》有感600字

草船借箭這件事中能表達出諸葛亮的神機妙算、懂天文，有大量過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為難為了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有大量過人之處，表達在哪里呢?就要比較一下。用魯肅和諸葛亮比較：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸。〞魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平日做事小心的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能表達出來。

周瑜還不知道諸葛亮神機妙算，想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言!請先生立下軍令狀!〞周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬!這次，諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的才能!

草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算，懂天文、會地理。魯肅的認真精神、小心精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的提防眼，心胸狹窄。

讀《草船借箭》有感600字

早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國優(yōu)良的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，覺得他果真是一個足智多謀、能言善辯、料事如神的人。

《草船借箭》主要內(nèi)容是：周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，想以此陷害他。諸葛亮命軍士在大霧的天氣駕駛裝滿草靶子的20條船靠近曹營，讓曹操以為是敵軍來犯，他讓弓箭手射箭。于是諸葛亮成功地“借〞到了箭，挫敗了周瑜的暗算的故事。

我讀了這篇文章，心里油然而生出一些感想。我覺得要在一件事上取得成功，就要提前做好安排和準(zhǔn)備。譬如古代王朝軍隊每天訓(xùn)練，就是為了有朝一日打仗的時候不會慘敗。在現(xiàn)代，也是這樣。就拿我們小學(xué)生的事情來說吧。我們每天寫完作業(yè)必需放進書包，其次天早上交的時候才不會忘帶了。而且，每次考試前假如不認真