初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)（精選6篇）

第頁共頁初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)〔精選6篇〕初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)〔精選6篇〕初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)篇1一、教學(xué)目的1、理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。2、認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義，理解實(shí)驗(yàn)的考前須知。3、理解常用儀器的名稱、使用范圍。4、能進(jìn)展藥品的取用、加熱、洗滌儀器等根本實(shí)驗(yàn)操作，理解操作要求。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、儀器的識(shí)記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。2、滴管的使用。三、課前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器及藥品：試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)過程學(xué)習(xí)課題：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室老師活動(dòng)：展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片，介紹科學(xué)家獲得的成功與無數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開，讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：觀看、考慮。你已經(jīng)知道什么？演示實(shí)驗(yàn)：課題1固體藥品的取用：〔展示藥品〕：大理石、碳酸鈉〔提出問題〕：1、將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？應(yīng)使用什么儀器？〔實(shí)驗(yàn)探究〕1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，并將試管放在試管架上。2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并將試管放在試管架上。課題2液體藥品的取用展示藥品：稀鹽酸〔提出問題〕：1、回憶日常生活中，我們怎樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑？2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)？〔練習(xí)與理論〕：1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上？傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)快速倒還是緩慢地倒？2、細(xì)口瓶傾倒時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心？傾倒液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？課題3量筒的使用初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)篇2教學(xué)目的掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理教學(xué)重難點(diǎn)固體、液體的取用教學(xué)工具集氣瓶、水槽、玻璃片、飲料管、澄清石灰水，滴管、火柴梗(或細(xì)木條)、盛滿氧氣的集氣瓶假設(shè)干，盛滿二氧化碳的集氣瓶假設(shè)干。教學(xué)過程【引入】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)化學(xué)必然要走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來探究化學(xué)的奧秘?！菊f明】當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么，他們是你平安實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。一、藥品的取用指導(dǎo)學(xué)生閱讀P151藥品取用規(guī)那么，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)〔一〕固體藥品的取用【說明】固體藥品通常保存在廣口瓶里(展示廣口瓶)，取用固體藥品一般用藥匙(展示藥匙)。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立即用干凈的紙擦干凈，以備下次使用。【演示】1、取鋅粒2、取少量碳酸鈉【解釋】固體藥品取用時(shí)，假設(shè)不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可〔二〕液體藥品的取用【說明】液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里(展示細(xì)口瓶)?！狙菔尽恳后w的傾倒。【討論】1、細(xì)口瓶的塞子為什么要到放在桌面上?2、傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快到還是緩慢地倒?3、拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心?4、倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處?！菊f明】取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積。【演示】用量筒取用液體?！窘忉尅?、量筒讀數(shù)時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持程度。2、當(dāng)接近刻度時(shí)，可用膠頭滴管滴加液體至刻度3、取用液體，當(dāng)不說明用量，一般取1—2毫升【討論】量取液體時(shí)，假如實(shí)現(xiàn)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響【演示】滴管的使用，實(shí)驗(yàn)1-3【小結(jié)】1、固體的取用方法2、液體的取用方法作業(yè)：課后小結(jié)1、固體藥品的取用保存：廣口瓶取用：藥匙、紙槽(粉末狀)、鑷子(快狀)注意：假設(shè)不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可2、液體藥品的取用保存：細(xì)口瓶取用：傾倒注意：當(dāng)不說明用量，一般取1—2毫升初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)篇3教學(xué)目的1、知識(shí)與技能：①知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的操作方法和實(shí)驗(yàn)原理是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。②掌握藥品的取用、加熱、洗滌儀器等根本實(shí)驗(yàn)操作。培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和動(dòng)手才能。2、過程與方法：通過老師演示、學(xué)生演示、學(xué)生互教互學(xué)等方法，促使學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)的操作方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：①知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵；②主動(dòng)參與、大膽實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)藥品的取用；酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。教學(xué)難點(diǎn)藥品的取用。教學(xué)過程一、實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)那么1、取用藥品要做到“三不原那么”①不能用手接觸藥品②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品〔特別是氣體〕的氣味③不得嘗任何藥品的味道〔采用招氣入鼻法〕。2、注意節(jié)約藥品。假如沒有說明用量，液體取用1~2ml，固體只需蓋滿試管底部。用剩藥品要做到“三不一要”①實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶②也不能隨意丟棄③更不能拿出實(shí)驗(yàn)室④要放入指定的容器內(nèi)。二、藥品的取用取用原那么：不觸，不聞，不嘗；節(jié)約藥品；用剩藥品放入指定容器。1、固體藥品的取用〔存放在廣口瓶中〕〔1〕塊狀藥品或金屬顆粒的取用〔一橫二放三慢豎〕儀器：鑷子步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器漸漸地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器?！?〕粉末狀或小顆粒狀藥品的取用〔一橫二送三直立〕儀器：藥匙或紙槽步驟：先把試管橫放，用藥匙〔或紙槽〕把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。注：使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。2、液體藥品的取用〔液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里〕〔1〕少量液體藥品可用膠頭滴管取用〔2〕大量液體藥品可用傾注法。〔一倒二向三緊挨〕考前須知：①瓶塞要倒放〔防止腐蝕桌面和污染試劑〕；②瓶口要緊挨著試管口，緩緩地倒〔防止液體外灑或飛濺、應(yīng)該緩慢的傾倒〕；③標(biāo)簽應(yīng)向著手〔防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽〕；④用完后應(yīng)立即蓋緊塞，放回原處，簽向外〔防止藥液揮發(fā)或吸水導(dǎo)致原試劑濃度發(fā)生變化，防止藥液與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反響而變質(zhì)。便于下次使用〕?！?〕少量液體的取用：使用儀器：膠頭滴管考前須知：①垂直懸滴，不伸入容器內(nèi)，不接觸容器內(nèi)壁；②不能一管多用，洗凈后才能取另一種液體；③取用試劑后不能倒置或平放，防止液體倒流沾污試劑或腐蝕膠頭。④不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免沾污滴管?！?〕定量液體的取用：使用儀器：量筒〔注意規(guī)格確保一次性量出〕和膠頭滴管量筒使用考前須知：①不能加熱和量取熱的液體，不能作反響容器，不能在量筒里溶解或稀釋溶液。②量液時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量簡內(nèi)液體的凹液面的最低處保持程度，讀出液體的體積。假設(shè)仰視那么讀數(shù)偏低，液體的實(shí)際體積＞讀數(shù)；俯視那么讀數(shù)偏高，液體的實(shí)際體積＜讀數(shù)。初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)篇4一、課標(biāo)要求1、知識(shí)與技能：能進(jìn)展加熱、儀器的洗滌等根本操作。2、過程與方法：結(jié)合詳細(xì)實(shí)驗(yàn)練習(xí)根本操作，通過討論或探究，自己總結(jié)某些實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1、鋅粒、碳酸鈉粉末、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。2、試管、試管架、藥匙、量筒、酒精燈、火柴、試管夾、試管刷。三、課堂程序1、學(xué)習(xí)酒精燈的使用方法。一查：檢查燈芯是否平齊，是否燒焦。二看：看酒精量，不超過酒精燈容積的2/3〔為什么？〕；不少于酒精燈容積的1/4〔為什么？〕2、做〔實(shí)驗(yàn)1-4〕酒精燈火焰分、三層，焰溫度最高。加熱應(yīng)該用焰。3、探究活動(dòng)三。探究活動(dòng)〔或?qū)嶒?yàn)〕報(bào)告姓名合作者班級(jí)日期天氣探究活動(dòng)名稱探究活動(dòng)目的實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋文字表示反響式⑴取三支試管，各參加3毫升水。⑵一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3厘米處加熱。加熱到沸騰，所需時(shí)間約為⑶一支試管的底部與燈芯接觸加熱。加熱到沸騰，所需時(shí)間約為⑷一支試管的底部放在外焰局部加熱。加熱到沸騰，所需時(shí)間約為⑸討論a、加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人？為什么？b、試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？c、將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？d、如何給試管中的液體進(jìn)展預(yù)熱？⑹歸納給物質(zhì)加熱的方法問題和建議反思與體會(huì)自我評(píng)價(jià)組內(nèi)〔別人〕評(píng)價(jià)6做〔實(shí)驗(yàn)1-5〕。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氫氧化鈉溶液中參加硫酸銅溶液加熱上述反響后生成的物質(zhì)5、學(xué)習(xí)儀器的洗滌并練習(xí)。a、玻璃儀器的洗滌倒盡廢液用自來水振蕩洗試管刷刷洗放指定位置b、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股留下。初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)篇5課型：實(shí)驗(yàn)課課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：知識(shí)目的：掌握酒精燈的使用方法，掌握物質(zhì)加熱的方法才能目的：初步學(xué)會(huì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本操作教育目的：培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神重點(diǎn)、難點(diǎn)：根本操作養(yǎng)成教育教學(xué)方法：講演練結(jié)合教學(xué)媒體：有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器藥品教學(xué)學(xué)生程序：教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)活動(dòng)新授一、物質(zhì)的加熱：1、酒精燈的使用：演示聽講內(nèi)焰：溫度較低講解記憶掌握〔1〕火焰外焰：溫度最高；焰心：溫度最低〔2〕燈內(nèi)酒精量：1/3<酒精<2/3講解記憶〔3〕火柴點(diǎn)燃：制止互相點(diǎn)燃講解〔4〕用后燈帽蓋滅：嚴(yán)禁用嘴吹滅2、加熱方法：〔1〕可加熱的儀器：試管蒸發(fā)皿燒杯演示記憶〔2〕均勻受熱：挪動(dòng)試管或酒精燈強(qiáng)調(diào)掌握〔3〕擦干試管外壁的水〔4〕試管不能與燈芯接觸用外焰加熱試管內(nèi)的液體小于1/3，試管與桌面成45°角，試管口對(duì)著無人方向3、失火處理：滅火器沙或濕抹布撲滅二、玻璃儀器的洗滌：水洗：可溶物演示觀察不溶性堿掌握1、方法：酸洗后水洗：堿性氧化物不溶性碳酸鹽堿洗后水洗：油脂2、檢查：玻璃內(nèi)壁上不聚成水滴也不成股流下，學(xué)會(huì)即已洗凈3、放置：試管：倒放晾干其它：正放晾干熱儀器：冷卻后洗滌晾干本節(jié)課的識(shí)記儀器有：試管試管夾試管刷酒精燈水槽歸納識(shí)記導(dǎo)管集氣瓶學(xué)生1、點(diǎn)燃、熄滅酒精燈，觀察火焰并檢驗(yàn)出示題目練習(xí)哪層火焰的溫度最高？巡回指導(dǎo)純熟練習(xí)2、給試管中的3毫升水加熱至沸騰糾正錯(cuò)誤掌握3、2毫升氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液后加熱4、將本節(jié)課所用實(shí)驗(yàn)儀器洗刷干凈并整理提出要求自查實(shí)驗(yàn)臺(tái)互查討論探究：1、加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人？為什么？2、假如試管外壁有水，能否不擦干就加熱？為什么？3、將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？4、怎樣給試管中的液體進(jìn)展預(yù)熱？引導(dǎo)考慮答復(fù)歸納小結(jié)對(duì)學(xué)生操作進(jìn)展講評(píng)作業(yè)1、目的P62、復(fù)習(xí)元素符號(hào)：ONHClF3、記憶元素符號(hào)：CSPSiI課后記動(dòng)手才能較差，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)更多來自3edu論文初中化學(xué)《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案設(shè)計(jì)篇6教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)一些常用的儀器和藥品。2.練習(xí)藥品的取用、給物質(zhì)加熱、連接儀器裝置、洗滌玻璃儀器等化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作。3.通過幾個(gè)簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)已學(xué)根本概念的理解和有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。4.知道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)的操作是實(shí)驗(yàn)的根本保障，能遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)那么，初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)一些常用的儀器和藥品。2.練習(xí)藥品的取用、給物質(zhì)加熱、連接儀器裝置、洗滌玻璃儀器等化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作。教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)藥品的取用、給物質(zhì)加熱、連接儀器裝置、洗滌玻璃儀器等化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本操作。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：預(yù)習(xí)教科書內(nèi)容，課余時(shí)間分組參觀實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品室，理解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)規(guī)那么、儀器的名稱和用處、藥品的貯存。老師：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用儀器、藥品及多媒體課件。附實(shí)驗(yàn)儀器及藥品：試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。課時(shí)安排4課時(shí)。教學(xué)過程第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們知道，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，而實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。所以學(xué)習(xí)化學(xué)就必需要走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。今天就讓我們一起走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，首先去認(rèn)識(shí)一些常用儀器吧！二、新課教學(xué)常用儀器的分類。常用儀器〔可直承受熱的〕：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等。常用儀器〔能間承受熱的〕：燒杯、燒瓶〔加熱時(shí)，需加石棉網(wǎng)〕。常用儀器〔存放藥品的〕：廣口瓶〔固體〕、細(xì)口瓶〔液體〕、滴瓶〔少量液體〕、集氣瓶〔氣體〕。加熱儀器：酒精燈。計(jì)量儀器：托盤天平〔稱量〕、量筒〔量體積〕。別離儀器：漏斗。取用儀器：藥匙〔粉末或小晶粒狀〕、鑷子〔塊狀或較大顆?！场⒛z頭滴管。夾持儀器：試管夾、鐵架臺(tái)〔帶鐵夾、鐵圈〕、坩堝鉗。其他儀器：長頸漏斗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、試管刷、水槽。幾種常用儀器的用處和考前須知：1.試管〔1〕用處：①在常溫或加熱時(shí)，用作少量試劑的反響容器。②溶解少量固體。③搜集少量氣體。〔2〕考前須知：①加熱時(shí)外壁必須枯燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然后才能集中受熱，防止試管受熱不均而破裂。②加熱時(shí)，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺(tái)上〔短時(shí)間加熱也可用試管夾夾持〕。③加熱固體時(shí)，試管口要略向下傾斜。④加熱液體時(shí)，盛液量一般不超過試管容積的1/3〔防止液體受熱溢出〕，使試管與桌面約成45°的角度〔增大受熱面積，防止暴沸〕，管口不能對(duì)著自己或別人〔防止液體噴出傷人〕。2.試管夾〔1〕用處：夾持試管?！?〕考前須知：①從底部往上套，夾在距管口1/3處〔防止雜質(zhì)落入試管〕。②不要把拇指按在試管夾短柄上。3.燒杯〔燒瓶、錐形瓶〕〔1〕用處：用于溶解或配制溶液和較大量試劑的反響容器?！?〕考前須知：①受熱時(shí)外壁要枯燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻〔防止受熱不均使燒杯炸裂〕。②加液量一般不超過容積的1/3〔防止加熱沸騰使液體外溢〕。2人教版義務(wù)教育教科書◎化學(xué)九年級(jí)上冊4.酒精燈〔1〕用處：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器?！?〕考前須知〔一查二看三制止〕：①使用前檢查并調(diào)整燈芯〔保證燃燒，火焰保持較高的溫度〕。②燈體內(nèi)的酒精不可超過燈容積的3/4，也不應(yīng)少于1/4〔酒精過多，在加熱或挪動(dòng)時(shí)易溢出；太少，加熱酒精蒸汽易引起爆炸〕。③制止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精〔防止酒精灑出引起火災(zāi)〕。④制止用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一酒精燈〔防止酒精灑出引起火災(zāi)〕。⑤制止用嘴吹熄酒精燈，必須用燈帽蓋滅〔防止氣流將火焰壓入燈內(nèi)〕。⑥假設(shè)有酒精灑到桌面并燃燒起來，應(yīng)立即用濕布撲蓋或撒沙土撲滅〔不能用水沖，以免火勢蔓延〕。5.玻璃棒〔1〕用處：攪拌〔加快溶解速度〕、過濾時(shí)引流、蘸取少量液體、轉(zhuǎn)移固體?！?〕考前須知：①攪拌不要碰撞容器壁。②用后及時(shí)擦洗干凈。6.膠頭滴管用處：膠頭滴管用于汲取和滴加少量液體?？记绊氈泊怪睉铱账牟荒堋常孩偈褂玫喂軙r(shí)應(yīng)垂直懸空在容器正上方，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁。②取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不能平放或倒放。③用過的滴管不能隨意丟棄在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，要立即用清水沖洗干凈〔滴瓶上的滴管與瓶配套使用，滴液后應(yīng)立即插入原瓶內(nèi)，不得弄臟，不用沖洗〕。7.量筒〔1〕用處：量取液體的體積?！?〕考前須知：①量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。②量筒底無“0”刻度。③不能加熱。④不能做反響器、不能溶解、稀釋溶液。8.集氣瓶〔瓶口上邊緣磨砂，無塞〕〔1〕用處：①用于搜集或短時(shí)間貯存少量氣體。②用作物質(zhì)在氣體中燃燒的反響容器?！?〕考前須知：①不能加熱。②搜集或貯存氣體時(shí)，要配以毛玻璃片遮蓋。③在瓶內(nèi)作物質(zhì)燃燒反響時(shí)，假設(shè)固體生成，瓶底應(yīng)加少量水或鋪少量細(xì)沙。9.蒸發(fā)皿〔1〕用處：用于蒸發(fā)液體或濃縮溶液?！?〕考前須知：①盛液量不能超過2/3，防止加熱時(shí)液體沸騰外濺。②均勻加熱，不可驟冷〔防止破裂〕。③熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取。三、課堂小結(jié)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的用處和考前須知同學(xué)們一定要掌握，這是我們今后做實(shí)驗(yàn)的根底。第2課時(shí)一、導(dǎo)入新課我們上節(jié)課認(rèn)識(shí)了一些常用儀器，理解了它們的用處和考前須知。今天，讓我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，理解一些化學(xué)藥品，掌握一些實(shí)驗(yàn)的根本操作。二、新課教學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖片〔也可以帶著學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去〕，認(rèn)識(shí)常用藥品，理解實(shí)驗(yàn)室守那么，學(xué)習(xí)一些簡單實(shí)驗(yàn)，掌握一些根本操作。1.固體藥品的取用實(shí)驗(yàn)1-3〔1〕用鑷子夾取少量顆粒狀石灰石〔或大理石〕放入試管中，并將試管放在試管架上備用?！?〕取少量碳酸鈉粉末放入另一支試管中，并將試管放在試管架上備用。讓學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)，然后提出問題：①要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？②如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？應(yīng)使用什么儀器？注意指導(dǎo)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的標(biāo)準(zhǔn)性，讓學(xué)生互教互學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)分析^p實(shí)驗(yàn)成敗的原因。學(xué)生閱讀教科書第18~19頁，通過交流、討論，得出正確的操作方法。①把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器漸漸地豎立起來。使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的.底部，以免打破容器。②往試管里裝入固體粉末時(shí)，為防止藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。2.液體藥品的取用提出問題：①回憶日常生活中，我們怎樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑？②如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)？聯(lián)想與啟示：回憶日常生活經(jīng)歷，交流與討論，結(jié)合教科書第19頁液體的傾倒，得出液體取用的方法。討論老師引導(dǎo)學(xué)生觀察教科書圖1-25，考慮、討論以下問題：〔1〕細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？〔2〕傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)快速地倒還是緩慢地倒？〔3〕拿細(xì)口瓶傾倒時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處？〔4〕倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處？學(xué)生考慮后老師明晰：〔1〕細(xì)口瓶的塞子倒放在桌面上的目的，是為了防止瓶塞被污染后再污染試劑瓶中的溶液。4人教版義務(wù)教育教科書◎化學(xué)九年級(jí)上冊〔2〕傾倒液體時(shí)，瓶口緊挨著試管口且緩慢地倒的目的是防止試劑流到試管外?！?〕手拿細(xì)口瓶傾倒時(shí)，貼標(biāo)簽的一面朝向手心是為了防止不慎流出的液體腐蝕標(biāo)簽?！?〕倒完液體后立即蓋緊瓶塞是為了防止某些藥品吸收空氣中的水分或與空氣中的某些成分反響或揮發(fā)到空氣中，同時(shí)翻開多個(gè)試劑瓶后還容易蓋錯(cuò)瓶塞。放回原處的目的是為了以后使用時(shí)便于尋找。3.量筒的使用提出問題：①回憶初二物理學(xué)過的知識(shí)，如何使用量筒量取液體的體積？②量筒量取液體時(shí)，為什么要使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度？采用仰視或俯視，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？學(xué)生回憶學(xué)過的知識(shí)，結(jié)合教科書第19頁考慮、討論、答復(fù)以下問題。液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里，常用傾倒法取用。取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積。量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持程度，再讀出液體的體積。否那么，讀數(shù)不準(zhǔn)確。4.滴管的使用老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第20頁內(nèi)容，然后考慮、討論以下問題：①取少量的液體應(yīng)使用什么儀器？②使用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項(xiàng)？學(xué)生歸納、總結(jié)：①取用少量液體時(shí)還可用滴管。②取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方，以免沾污滴管。用過的滴管要立即用清水沖洗干凈，以備再用。嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再汲取其他試劑。實(shí)驗(yàn)1-4〔1〕在試管中參加適量澄清石灰水，滴加1~2滴酚酞溶液，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?！踩芤鹤?yōu)榧t色〕〔2〕用10mL量筒量取2mL稀鹽酸，參加實(shí)驗(yàn)1-3中盛有碳酸鈉粉末〔或石灰石〕的試管中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?！灿写罅繗怏w產(chǎn)生〕三、課堂小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)了化學(xué)藥品的使用和量筒、滴管的使用，并做了兩個(gè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。第3課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們上節(jié)學(xué)習(xí)了化學(xué)藥品的使用，知道了怎樣取用固體和液體藥品，也知道了怎樣使用量筒和滴管。今天，我們就學(xué)習(xí)對(duì)物質(zhì)的加熱。二、新課教學(xué)加熱是最常見的反響條件，這一實(shí)驗(yàn)主要使用什么儀器呢？酒精燈的使用方法〔1〕提出問題①正確使用酒精燈應(yīng)注意的事項(xiàng)是什么？②酒精燈的火焰各局部顏色為什么不同？③怎樣熄滅酒精燈？〔2〕考慮討論老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第20~21頁相關(guān)內(nèi)容，觀察圖1-28、圖1-29，答復(fù)以下問題?！?〕歸納總結(jié)①使用酒精燈時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：絕對(duì)制止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；絕對(duì)制止用一個(gè)酒精燈引燃另一個(gè)酒精燈；不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。②酒精燈火焰的各層溫度不一樣，最外層溫度最高，呈現(xiàn)白色。由實(shí)驗(yàn)1-5可知：處在外焰層的火焰最先炭化，說明外焰溫度最高，加熱時(shí)該用外焰。③用完酒精燈