李登建《傾聽(tīng)原野》閱讀答案

千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦李登建《傾聽(tīng)原野》閱讀答案閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清（文章）的寫(xiě)作思路(即文章的構(gòu)建)。文章的每一段、每句話歸根究竟都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平常要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。下面是我給大家?guī)?lái)的《傾聽(tīng)原野》（閱讀答案），盼望能夠關(guān)心到大家!

《傾聽(tīng)原野》

核心提示：原野疲乏地躺下來(lái)，像勞作后的漢子似的攤平四肢，對(duì)著天空放開(kāi)寬厚牢固的胸膛。這個(gè)季節(jié)，那擁擠著、嬉鬧著、任性地在這邊掀起排排綠浪，從那邊凹出條條金谷的莊稼都紛紛撤退，一群群地蹲在村旁場(chǎng)院里;貪戀喧鬧，日...

李登建

原野疲乏地躺下來(lái)，像勞作后的漢子似的攤平四肢，對(duì)著天空放開(kāi)寬厚牢固的胸膛。這個(gè)季節(jié)，那擁擠著、嬉鬧著、任性地在這邊掀起排排綠浪，從那邊凹出條條金谷的莊稼都紛紛撤退，一群群地蹲在村旁場(chǎng)院里;貪戀喧鬧，日夜在田畝上歡唱著穿梭織網(wǎng)的飛鳥(niǎo)，不知逃向了何方;就連悠來(lái)蕩去的小驢駒、牛犢子也蹤影杳杳了?？諘纾澎o，不癢不痛，無(wú)遮無(wú)攔，一眼可望穿八百里

只有樹(shù)們還站在這兒。

就在我對(duì)面的這些樹(shù)，叫你簡(jiǎn)直不敢相認(rèn)，它們變得這么丑陋了，它們脫去了銀光閃閃的鎧甲，憔悴、枯瘦、黧黑的枝干疙疙瘩瘩，且密布著一道道小口子，猶如農(nóng)人生了凍瘡的皸裂的手，僵直地扎煞著，再?zèng)]有往日那瀟灑、美麗而夸張的舞姿，漫天鵝毛（大雪）飄灑時(shí)，才會(huì)替它們包一層絮棉。有一株樹(shù)許是負(fù)載過(guò)太多太重的果實(shí)，樹(shù)身前傾，壓彎的枝條幾乎觸到地面，顯得矮小、年輕、衣衫襤褸，你不由得好生憐憫，它自己卻并不在意，似乎正沉醉于一團(tuán)美夢(mèng)，確定又夢(mèng)見(jiàn)頭頂抽出簇簇新芽，新芽上綴滿露珠般的寶石

這片林子后面的樹(shù)則散漫、自由、輕松得多，它們或三五一伙地小憩在地頭，或稀稀落落地順著溝渠溜達(dá)成一趟兒，或獨(dú)個(gè)兒在田間佇望、徘徊很像丹青妙手恣意揮毫遺棄的墨痕。遠(yuǎn)樹(shù)無(wú)枝，遠(yuǎn)人無(wú)目，你看不清它們的模樣，誰(shuí)被雷電劈斷、燒焦了半邊身子，誰(shuí)由于根毛吸不足水分早早枯干了須發(fā)，誰(shuí)的膀子上長(zhǎng)了一堆圓鼓鼓的毒瘤，你全然不知曉。甚至它們各是啥樹(shù)種你也說(shuō)不上來(lái)，你喊不出它們的名字，其實(shí)對(duì)它們來(lái)說(shuō)這不重要，原野上的樹(shù)有無(wú)姓名是無(wú)所謂的。再擴(kuò)散開(kāi)去的樹(shù)就模糊了間距、姿態(tài)，僅剩一抹灰了，淺灰，深灰，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，如同峰巒起伏的山脈，綿綿地橫亙?cè)谔煅摹?/p>

冬天的日頭總是躲得那么遠(yuǎn)，像只斷了線的風(fēng)箏用勁往外掙，有時(shí)藏在鉛色的云層后好幾天不露面，宇間渾濁晦暗，酷似俄羅斯畫(huà)《伏爾加河上的纖夫》背景的色調(diào)?！捌搅帜疅熑缈棥?，濃濃淡淡的霧靄終日在低空繚繞。它的愁?lèi)灨腥玖藰?shù)們，一株株面色陰冷?？諝夥路鹉郎?，即使近前的樹(shù)也不見(jiàn)樹(shù)梢晃動(dòng)。它們就這樣悄悄地呆在那兒。它們沒(méi)有言語(yǔ)。渾樸的原野睡熟了一般。寬闊的原野更加坦蕩無(wú)砥，無(wú)際無(wú)垠。

我走下河岸，來(lái)到林子中，與樹(shù)們緊挨著站在一塊兒，摸摸這棵多粗，比比那棵多高，一寸一寸地摩挲樹(shù)們蒼白失血的肌膚，踮踮腳，鉤住根長(zhǎng)柯，捻一撮硬硬的皮屑。它們冰涼的軀體泛著溫?zé)?，我能感覺(jué)到它們的脈跳、喘息和微顫，能感覺(jué)到它們?cè)谒紤]什么，為了什么愁?lèi)?。此時(shí)我似乎才真真實(shí)切地看到它們活得并不輕松，活得如此困難，它們?cè)诎芽嗤?、悲傷咀嚼千遍后咽進(jìn)肚里，在悄無(wú)聲息地承受著命運(yùn)壓給的一切。我的心特別沉重、痛苦，我為它們悲傷：你們?cè)趺淳筒辉购?、不生氣、不呼?hào)、不抗?fàn)?

原野太安靜了，安靜得令人無(wú)望。

隱隱地，原野深處傳來(lái)絲絲聲音，細(xì)聽(tīng)又好像什么都沒(méi)有，不。是慢慢清楚，慢慢擴(kuò)大，像鋼鐵錚錚的撞擊聲，像海潮裂岸的轟鳴，像萬(wàn)鈞雷霆的震蕩，它快速滾過(guò)整個(gè)原野，很多頭巨獸般瘋狂搖撼著原野，要把原野翻個(gè)個(gè)兒，一陣劇顛，樹(shù)冠上方支離破裂的天穹在噼里啪啦往下掉。雖然我還辨別不出這聲音是哭是悲是怒，但我已經(jīng)被一股無(wú)敵的力氣、蓬勃的生氣所裹挾、所推動(dòng)，我眼前喧囂起洶洶涌涌、鋪天蓋地的綠意。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)嶄新的世界正嬰兒般呱呱叫著誕生!

我不知道這聲音來(lái)自樹(shù)們，還是我的幻覺(jué)。

原野的安靜也是一種大安靜。

等待風(fēng)。

《傾聽(tīng)原野》閱讀題：

1.本文的標(biāo)題是“傾聽(tīng)原野”，而表現(xiàn)的主體卻是“樹(shù)”，為什么這樣寫(xiě)?(4分)

2.簡(jiǎn)要分析樹(shù)在文中的象征和意義。(5分)

3.“原野的安靜是一種大安靜?！苯Y(jié)合原文，（說(shuō)說(shuō)）這句話在文中的含義。(4分)

4.文章倒數(shù)其次自然段說(shuō)“我不知道這聲音來(lái)自樹(shù)們，還是我的幻覺(jué)”，你認(rèn)為“這聲音”來(lái)自哪里?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勛约旱目捶ā?5分)

《傾聽(tīng)原野》參考答案：

1.(共4分)樹(shù)是原野生命力的代表，是傾聽(tīng)的主體(2分);這樣寫(xiě)有利于揭示主題，表現(xiàn)樹(shù)是原野的盼望。(意思對(duì)即可，2分)

2.(共5分)樹(shù)象征了生活在原野上的廣闊農(nóng)夫(2分)。/他們辛苦的、巨大的付出，具有在惡劣環(huán)境中堅(jiān)忍生存的精神，他們平凡一般悄悄無(wú)聞的身份，他們與世無(wú)爭(zhēng)，(答對(duì)三點(diǎn)，可得2分)/但他們卻以堅(jiān)韌的生命力和執(zhí)著的精神轉(zhuǎn)變著大地的面貌，使原野生氣勃勃，布滿了盼望(1分)。(共5分，意思對(duì)即可。)

3.(共4分)原野的安靜是表面的，表面看來(lái)空曠、寂靜，/(2分)但正是在這安靜中醞釀著洶涌的綠意、蓬勃的生氣，布滿盼望。(能揭示出“大”來(lái)，2分)

4.(共5分)“這聲音”應(yīng)當(dāng)來(lái)自樹(shù)們(2分)。/從全文來(lái)看，描寫(xiě)了不同類(lèi)型的樹(shù)，它們或丑陋、或無(wú)名、或緘默，活很困難，但它們還在做著“簇簇新芽”的夢(mèng)，“冰涼的軀體泛著溫?zé)帷?，“?shù)冠上方支離破裂的天穹在噼噼啪啪地往下掉”等(結(jié)合文章內(nèi)容，能分析到兩處可得2分)，/正是從它們的身上感受到潛在的、蓬勃的生氣，看到了原野的盼望，只待春風(fēng)一到，原野就會(huì)涌起鋪天蓋地的綠意。(（總結(jié)）主要結(jié)合文章主旨)

(1分，本題屬探究性題目，必需有分析。)

李登建《傾聽(tīng)原野》閱讀答案閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清文章的寫(xiě)作思路(即文章的構(gòu)建)。文