春天音樂教案范文

第頁共頁春天音樂教案范文春天音樂教案范文春天音樂教案1活動(dòng)目的：1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美的聲音歌唱。2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)展表演。3、感知春天的美妙，在歌唱活動(dòng)中萌發(fā)這種美妙的情緒。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件。2、曾觀察過春天的風(fēng)光，老師與幼兒討論過春天的特征?；顒?dòng)過程：1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。〔1〕聽著歌曲歡快的進(jìn)入活動(dòng)室?！?〕老師：你聽到剛剛這首歌的時(shí)候覺得怎么樣？幼兒：很快樂；很舒適；心里暖洋洋的；很快樂。2、學(xué)唱歌曲。〔1〕幼兒傾聽歌曲。老師：你聽到歌里面唱了什么？幼兒：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔?！?〕欣賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗讀歌詞?！?〕幼兒將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種形象的動(dòng)作?！?〕老師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動(dòng)作，好嗎？幼兒大膽表演，老師觀察。老師：剛剛我發(fā)現(xiàn)麗麗小朋友做的動(dòng)作真美，請(qǐng)你上來做給大家看看吧！老師請(qǐng)幼兒模擬動(dòng)作，鼓勵(lì)更多不同的表演動(dòng)作。〔2〕可以根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)展完好表演。4、完畢活動(dòng)。表演給客人老師看一遍?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒情緒很高，心情愉快，活動(dòng)中積極主動(dòng)，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲；但是本次活動(dòng)的目的多了一個(gè)，應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí)。課件也沒有起到應(yīng)有的作用，假如可以先由老師清唱，并用動(dòng)作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。春天音樂教案2活動(dòng)目的：1、初步學(xué)唱并理解歌曲，加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。2、嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“春天”的課件2、“春天”的圖片假設(shè)干活動(dòng)過程：一．找春天，激發(fā)幼兒的興趣1.小朋友們，如今是什么季節(jié)呀？〔春天〕天氣怎么樣？〔真好〕春天天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！2、瞧，我們來到哪里了，你發(fā)現(xiàn)了什么？——老師邊播放課件邊提問講述指：春天天氣真好，花兒都開了，可以用什么動(dòng)作來表示美麗的花開了！楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對(duì)著我們?cè)趺礃?？你能用好看的?dòng)作表示嗎？誰飛來了？〔蝴蝶姑娘〕來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？〔蜜蜂〕還來了誰？小白兔怎么來的？〔小白兔兒一跳一跳又一跳〕3、小動(dòng)物們看到這么美的春天，快樂地唱起歌來，你聽！二．欣賞歌曲《春天》——你聽到了什么？〔老師根據(jù)幼兒的答復(fù)依次出示相應(yīng)的圖片，進(jìn)展單句學(xué)唱〕三．幼兒學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱中感受春天的美麗。1．輕聲跟唱2．通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞3．脫離圖譜進(jìn)展演唱四、師生共同討論動(dòng)作并表演歌曲。1、你能用漂亮的動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？——請(qǐng)個(gè)別幼兒上來進(jìn)展表演，其余幼兒演唱歌曲2、師生共同表演《春天》3、完畢：幼兒園的春天也很美麗，我們一起開車去找找吧！〔播放音樂《郊游》〕春天音樂教案3一：活動(dòng)名稱：音樂活動(dòng)《歌曲：春天》二：設(shè)計(jì)意圖：《春天》是一首旋律優(yōu)美、節(jié)奏簡單的歌曲，合適小班幼兒學(xué)習(xí)，歌曲中將春天的現(xiàn)象進(jìn)展了擬人化，很有童趣。通過前2周活動(dòng)中的學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)春天已有了一定的認(rèn)識(shí)，所以本節(jié)活動(dòng)中，會(huì)較快的理解歌詞內(nèi)容，老師那么在此根底上啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力。三：活動(dòng)目的：1：激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。2：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。3：引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的優(yōu)美旋律，會(huì)用甜美、連接和活潑跳躍的唱法歌唱。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。解決方法：老師引導(dǎo)、示范。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)展表演。解決方法：老師引導(dǎo)、啟發(fā)。四：活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶；符合歌詞內(nèi)容的掛圖五：活動(dòng)過程：〔一〕開場局部朗讀詩歌《春風(fēng)》，以提問的方式導(dǎo)入活動(dòng)“小朋友們喜歡春天嗎?春天的天氣怎么樣？春天來了，植物和動(dòng)物都有哪些變化？”〔二〕根本局部1：出示掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容“讓我們來找找圖片上的春天吧！”〔引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容〕2：老師范唱：“歌曲的.名字叫什么？你聽到歌曲里都唱了什么？”〔請(qǐng)幼兒按節(jié)奏答復(fù)〕3：幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲〔1〕集體演唱〔2〕分組演唱4：老師啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作?！拔覀兛梢杂檬裁磩?dòng)作來表示花都開了？〔楊柳彎腰、蝴蝶飛、蜜蜂叫、小兔跳〕”5：老師與幼兒共同表演歌曲〔三〕完畢局部請(qǐng)幼兒分組表演歌曲，老師根據(jù)幼兒的聲音、動(dòng)作進(jìn)展評(píng)價(jià)。〔四〕延伸活動(dòng)請(qǐng)幼兒回家后為爸爸媽媽表演歌曲《春天》。春天音樂教案4【活動(dòng)目的】1、樂意參與輪唱的活動(dòng)，并學(xué)慣用生動(dòng)的表情進(jìn)展演唱。2、初步學(xué)習(xí)分角色進(jìn)展演唱的方法以及學(xué)慣用輕聲高位進(jìn)展演唱的方法。3、感受與同伴輪唱的愉悅情緒。4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字明晰，并能大膽的在集體面前演唱。5、初步學(xué)慣用對(duì)唱的方式演唱歌曲?！净顒?dòng)過程】1、律動(dòng)：豬小弟2、練聲曲：小烏鴉指導(dǎo)：A、幫助幼兒感受并使用輕聲高位的方法進(jìn)展演唱。B、引導(dǎo)幼兒用連接和跳躍的不同的方法進(jìn)展演唱。3、歌曲：春天指導(dǎo)：A、引導(dǎo)幼兒用連接的方法演唱第一段、用比擬跳躍的方法演唱第二段。B、提示幼兒用輕聲高位的方法進(jìn)展演唱。4、表演輪唱：春天指導(dǎo)：A、提示幼兒用生動(dòng)、愉快的表情進(jìn)展演唱。B、幫助幼兒選擇適當(dāng)?shù)念^飾進(jìn)展扮演活動(dòng)。C、提示幼兒要仔細(xì)聆聽同伴的演唱，輪到自己演唱時(shí)就要大膽進(jìn)展演唱。5、律動(dòng)：蝴蝶飛【環(huán)境材料】柳樹、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾假設(shè)干。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的