測量實習(xí)報告終稿

PAGE頁碼頁碼測量實習(xí)報告終稿20____測量實習(xí)報告測量實習(xí)報告在人們越來越注意自身素養(yǎng)的今日，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要說明清晰。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是我細(xì)心整理的測量實習(xí)報告，希望對大家有所幫助。測量實習(xí)報告1一轉(zhuǎn)瞬幾個月的實習(xí)工作就結(jié)束了，在即將畢業(yè)之際，我總結(jié)一下在這幾個月中我都做了哪些工作工作中收獲了哪些成果和閱歷其中還存在著哪些缺點和不足？這樣也能更好地做好今后的工作，接著保持自己的特長，克服自己的弱點,逐步提高自己的技術(shù)水平和實力。我于20xx年2月下旬從家干脆來到XXXX參與實習(xí)，在XXXX從事測量工作實習(xí)的這幾個月的時間里，我仔細(xì)運用和結(jié)合測量理論學(xué)問，通過平常下井及在地面上進(jìn)行實踐測量操作，使我嫻熟地駕馭了礦山測量工作中一些有關(guān)測量與地質(zhì)的學(xué)問和技能。在技術(shù)處的隊伍里，我和小組里的其他成員主要負(fù)責(zé)井下1#和2#瓦斯底板抽放巷以及各掘進(jìn)巷的測量工作。因為測量工作不是單單靠一個人的力氣和構(gòu)思來完成的，只有靠小組成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓工作快速而高效的完成，所以各項工作必需要緊密協(xié)作，這就要求測量人員在工作中肯定要相互協(xié)作、仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)心謹(jǐn)慎，這樣才能為下一步的工作打下良好的基礎(chǔ)。下面就我個人對這幾個月實習(xí)的工作總結(jié)如下：一、克服困難，做好基礎(chǔ)工作記得剛來到這個新的環(huán)境工作時，對這里的一切都是生疏的，但我沒有退縮，沒有任何畏難心情，而是知難而進(jìn)，秉著一個負(fù)責(zé)的看法仔細(xì)了解各施工井巷工程進(jìn)展?fàn)顩r，跟著他們整理和更新了相關(guān)井巷的測量記錄帳及各種比例的采掘工程平面圖，主動深化到井下每個工作面操作測量，積累實踐閱歷，對每次的測量工作都根據(jù)礦山測量技術(shù)要求，一絲不茍地完成，切實做到了測量精度達(dá)到技術(shù)規(guī)范要求。二、刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)學(xué)問、做好本職工作自從來到XXXX實習(xí)以來，在同事、上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，努力運用本專業(yè)的理論學(xué)問結(jié)合每天的實際工作、總結(jié)當(dāng)天的工作狀況，再做好明天的打算工作。隨著學(xué)問和閱歷的不斷積累，自己的專業(yè)技能大有提高。依據(jù)跟著他們下井的實際操作，平常對專業(yè)學(xué)問的鉆研和對工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)，與其他礦山相互溝通，使我在同事的幫助中，對設(shè)計圖紙的放樣，測量是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，是時刻與數(shù)字打交道的工作，所以每次工作我都嚴(yán)謹(jǐn)以待，不允許出一點差錯。三、實力拓展、提高工作效率測量工作是一項頭腦敏捷反應(yīng)機靈、腿勤腳勤的活兒。另外，它也是一項靠團(tuán)體共同努力才能完成的工作。但就我們測量隊伍的實際而言，成手技術(shù)員的比率特別小，故而在某種程度上也就大大降低了工作效率，測量工作看似簡潔粗糙，其實它對于礦井的井下生產(chǎn)則是整個礦井生產(chǎn)的眼睛。通過幾個月實際的測量實習(xí)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了用電腦軟件對各種比例工程平面圖的繪制與修改，很大程度上提高了動手、動腦和繪圖的實力，同時也拓展了與地質(zhì)和采礦專業(yè)的綜合合作實力。四、圖紙、數(shù)據(jù)資料整理測量工作除了外業(yè)的井下及地面測量，還包括了內(nèi)業(yè)圖紙的處理與繪制、各個測量工作面的臺賬整理。所以，我們在完成外業(yè)的測量工作后就是依據(jù)地質(zhì)和采礦的需求提交各比例的圖紙、數(shù)據(jù)資料。為了更好的引導(dǎo)生產(chǎn)，還跟他們學(xué)著用CAD做了一份CAD電子版測量采掘工程平面圖紙。另外，還跟他們在每月的5號，15號，25號到井下去去量各個掘進(jìn)工作面的掘進(jìn)尺寸；隨之就跟他們在各個比例的圖紙上將其尺寸繪制到圖紙上面，所謂的：“逢5收尺，逢6上圖”。五、工作中取得的主要成果與工作閱歷總結(jié)。1、在工作中自使至終注意工程質(zhì)量管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在整個工作中始終如一地根據(jù)工程設(shè)計圖所規(guī)定的規(guī)格要求來嚴(yán)格檢查自己所負(fù)責(zé)的工程項目，做到細(xì)心設(shè)計施工之序、細(xì)心指導(dǎo)施工作業(yè)，保質(zhì)保量地完成指定工程任務(wù)，貫穿工程精確無誤。2、重點工程面重點管理。在公司各位領(lǐng)導(dǎo)的干脆引領(lǐng)下，在自己的日常工作中，始終抓住重點工程不放松，做到重點突出，目標(biāo)明確。3、聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，是我們作好工作的根本保證。4、主動協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)作業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，是我們做好工作的前提。以上是我這幾個月以來的實習(xí)工作狀況，通過自己所駕馭的理論學(xué)問，再結(jié)合實際工作，加上自己的思索和____，在專業(yè)上有了很大的收獲和進(jìn)步，工作中也取得了肯定的成果，但也存在許多有待提高的問題，這些問題將會成為我學(xué)習(xí)的動力和閱歷的積累，我將不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。我會把握好每一次機會，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)賜予成果的確定，不足之處的指導(dǎo)與指責(zé)。在今后的工作中我會更加努力學(xué)習(xí)新的學(xué)問，做好每一步工作。測量實習(xí)報告2站在陽臺，遠(yuǎn)眺漂亮的校內(nèi)，已經(jīng)赫然立在我們的圖紙之上，心中感慨萬千?；仡欉@段實習(xí)生活，一路走來，我們品嘗著艱辛，我們執(zhí)著地堅持。再苦，再累，我們義無返顧。痛并歡樂著，我們享受著這一份從未有過的充溢感。相對平日里安逸的學(xué)習(xí)生活，這兩個星期對我們的確是一種挑戰(zhàn)，一次磨練。我們忘不了早晨路上寥寥數(shù)人冷冷清清之時，我們便扛著儀器開工；忘不了傍晚校內(nèi)燈火闌珊人聲鼎沸之時，我們才拖著乏累回寢；忘不了中午饑餓難耐之時，我們輪換著去吃飯，以保持工作不間斷。從實習(xí)起先時的迷茫，到現(xiàn)在對小地區(qū)的導(dǎo)線測量的了如指掌，這兩個星期以來，我們收獲了太多。雖然平常學(xué)習(xí)中已經(jīng)駕馭了不少理論學(xué)問，可是儀器發(fā)下來之后，卻不知道該如何下手，只能是一邊摸索一邊學(xué)習(xí)，然后李老師加以耐性的____，我們才漸漸理清了頭緒，起先進(jìn)行系統(tǒng)的工作。在首先進(jìn)行的高程引測中，由于我操作水準(zhǔn)儀上的失誤，導(dǎo)致誤差巨大，不得不返工，當(dāng)時我特別的自責(zé)內(nèi)疚，但是大家不但沒有埋怨我，反而不斷的激勵我勸慰我，給了我最關(guān)鍵的支持。其次天上午大部分同學(xué)都參與四級考試，我們組恰好有四位同學(xué)不用參與，沒有一人說要休息，一大早我們便去測量，在大家的默契協(xié)作之下，精彩的完成了高程引測工作。這也應(yīng)當(dāng)是我們所取得的第一個成果吧，至此我們的工作起先進(jìn)入正軌。之后幾天，我們分工合作，水準(zhǔn)測量與角度測量同時綻開，期間也遇到了一些困難與曲折，好在有李老師剛好的幫助指導(dǎo)，使我們的導(dǎo)線測量工作能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。我們最初所選的限制點比較多，閉合導(dǎo)線原來就已經(jīng)比較困難，但是由于地形的困難，建筑物特別的多，于是不得不還在閉合導(dǎo)線中間穿插了一條附和導(dǎo)線，這就使得我們在導(dǎo)線測量這一塊的工作量特別的大，為了保質(zhì)保量按時的完成安排，大家加班加點，并調(diào)整作息時間支配，每天早上由8：00開工提前到7：30，中午也將原安排的一小時吃飯休息時間取消，改為大家輪換去吃飯，或者帶盒飯，這樣就可以保持工作不間斷啦，然后這樣不間斷的工作始終持續(xù)到天黑。收工回去的路上，我們各個都是乏累不堪，我感覺比踢一場球賽下來還要累得不行。盡管我們?nèi)绱说臓幏謯Z秒，等我們完成導(dǎo)線測量工作的時候，也已經(jīng)過去七天了，許多組都早就起先碎部測量了。我們當(dāng)時也特別憂心，但是我們冷靜下來細(xì)致____過后發(fā)覺，由于我們的限制點多，覆蓋面廣，所以我們的碎部測量應(yīng)當(dāng)可以很快很順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，事實上也證明白我們的推斷是正確的，我們只用了三天的時間，在20xx年的最終一天，最終結(jié)束了外業(yè)，那天下午，大家喜悅之情溢于言表，并且留下了一組寶貴的合影留念。測量實習(xí)報告3為期將近兩周的限制測量實習(xí)最終結(jié)束了，回想起來，雖然在實習(xí)過程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了熬煉，通過本次實習(xí)，讓我們把課本上所學(xué)的理論學(xué)問運用到了實踐當(dāng)中，進(jìn)一步駕馭了精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能。實習(xí)的目的是著重培育我們的____工作實力、實踐實力和數(shù)據(jù)處理實力，在本次實習(xí)中，我深有體會，還有重要的一點就是團(tuán)隊合作，一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)對可以讓我們更好的相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。實習(xí)第一天，由張兵老師給我們做了講解與演示，我們專業(yè)的好用性比較強，所以我們要通過實習(xí)加強自己的專業(yè)技能。實習(xí)期間，天氣始終很燥熱，通過這次實習(xí)，我們的收獲還是很大的。首先就是駕馭看課堂所學(xué)的學(xué)問，知道如何正確運用精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，進(jìn)一步明白了實踐是對所學(xué)學(xué)問的最好檢驗。其次，我們懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致不能有絲毫馬虎，特殊是做我們測繪行業(yè)，對這一方面的要求更高，因為稍有偏差就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后的其它測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤。這次實習(xí)我們同樣得到了許多閱歷教訓(xùn):(1)測量能現(xiàn)場算的就現(xiàn)場算，這樣假如有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場進(jìn)行返測，以避開導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯誤(2)閉合差超限的肯定要重新測量(3)小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實習(xí)的進(jìn)度(4)測量時肯定要留意不能遇到儀器假如不當(dāng)心遇到儀器使儀器發(fā)生的____那之前測得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢(5)做測量工作更須要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，不能馬虎大意。限制測量實習(xí)結(jié)束了，我們下學(xué)期將進(jìn)入下一階段的實習(xí)，我們會把限制測量實習(xí)中得到的一些閱歷教訓(xùn)總結(jié)好，為下一階段的實習(xí)做好打算，避開犯同樣的錯誤，努力把下個階段的實習(xí)做好!測量實習(xí)報告4不過也有一些閱歷教訓(xùn)：展點很重要，展點的好壞確定了測量的速度;試驗儀器的整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要依據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進(jìn)度。為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們____市____水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經(jīng)步入冬天的季節(jié)，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔(dān)憂的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。導(dǎo)線從一組已知限制點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。去實習(xí)時老師對我們說實習(xí)能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去視察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復(fù)強調(diào)實習(xí)的重要性，特殊要求我們仔細(xì)對待實習(xí)。因此這次在工地的測量實習(xí)也是我畢業(yè)論文的實踐部分。結(jié)合寧大文萃小區(qū)學(xué)生宿舍的建立，探討房屋建筑施工測量的內(nèi)容、過程及須要留意的事項。通過本項實習(xí)可以使我們駕馭水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的運用技術(shù)，駕馭鋼尺量距的一般方法，熟識土木工程施工限制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，駕馭高程限制測量及平差方法，駕馭導(dǎo)線網(wǎng)的測量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題供應(yīng)基本訓(xùn)練。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的實力。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種運用方法，駕馭了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所確定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。第三，除了熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力。第四周我們的實習(xí)內(nèi)容是橋控網(wǎng)的測量，我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快，完成的很輕松，同時，感覺實習(xí)增加了信念，感覺實習(xí)的作用很大。期間我們在角度估算、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順當(dāng)，可是在用方向法視察角度精算的時候，由于讀數(shù)時不夠沉穩(wěn)，導(dǎo)致我們的誤差偏大，重復(fù)測量，不過，我認(rèn)為實習(xí)階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都主動參加其中，對儀器操作嫻熟程度有很大的提高，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少。混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必需符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取。我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要駕馭過硬的基本理論學(xué)問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還須要知道失敗乃勝利之母，在實習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，接著一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐性講解，才使我們解決了不少測量中的難題。測量實習(xí)報告5一。實習(xí)概況1。實習(xí)時間：2。實習(xí)地點：3。測區(qū)概況：4。實習(xí)任務(wù)：完成測區(qū)1：500比例尺地形圖一幅，四等水準(zhǔn)測量，水平角觀測5。實習(xí)目的及要求：測量學(xué)實習(xí)目的是使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問，獲得實際測量工作的初步閱歷和技能，進(jìn)一步駕馭測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖實力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面的系統(tǒng)的相識，并在實習(xí)的過程中增加其____工作與團(tuán)隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。要求：（1）駕馭水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能，初步了解和熟識全站儀的運用方法。（2）進(jìn)一步駕馭四等水準(zhǔn)測量、導(dǎo)線測量的內(nèi)外業(yè)作業(yè)方法。（3）初步駕馭地形圖繪制的基本作業(yè)方法，作業(yè)程序和成圖過程。（4）初步駕馭建筑物放樣的基本作業(yè)方法。（5）小組分工明確，通過合作完成測量任務(wù)，增加工作實力與團(tuán)隊協(xié)作意識。6。時間支配：項目內(nèi)容時間（天）總計（天）二、實習(xí)打算實習(xí)動員1、領(lǐng)借測量儀器、工具、資料2、自備工具、資料。3、儀器檢校。4、地形圖測繪限制測量限制外業(yè)（四等水準(zhǔn)、水平角觀測）5、限制內(nèi)業(yè)。6、測圖打算工作（展點）。7、地形圖測繪。8、圖幅整飾。9、建筑物放樣放樣數(shù)據(jù)打算、放樣10、結(jié)束工作提交成果，歸還儀器11、個人書面總結(jié)。12、操作考核，成果評定。三、實習(xí)總結(jié)測量實習(xí)的過程就是運用理論學(xué)問解決實際問題的過程，在實習(xí)之初，我們每個人都擔(dān)憂自己理論學(xué)問不夠扎實，不會測，測不好，擔(dān)憂只有十天的測量時間，自己不能按時完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終提前完成了任務(wù)。有了團(tuán)結(jié)的力氣我們才能干得起勁。同時我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。測量實習(xí)報告6一、實習(xí)背景（一）、公司簡介____第五建筑工程公司成立于1973年，是房屋建筑工程施工總承包壹級企業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員468人；總資產(chǎn)1。8億元，擁有各種施工機械設(shè)備795臺（套）。是具有土、水、電、預(yù)應(yīng)力、智能化、裝飾裝修、機電設(shè)備安裝等綜合配套開發(fā)施工實力的建筑企業(yè)。公司年施工實力100萬平方米以上，工程合格率100％。近年來，公司承建了大量民用、公企及高層建筑工程，相繼建成了宏光大廈、金桂園b棟、新恒基1＃、慧隆苑高層、碧江苑綜合樓等高層建筑；共參與了我市100多個住宅小區(qū)的建設(shè)；承建了萬達(dá)商業(yè)廣場、海云國際商貿(mào)城等大型外埠投資我市的重點工程；軍安綠色家園、海富康城等大批現(xiàn)代歐陸風(fēng)情主題的群體工程。落實公司“穩(wěn)固____、擴大京畿、沿海，發(fā)展兩江”的國內(nèi)市場戰(zhàn)略布局，承建了____天通苑住宅小區(qū)，____古河電子、威亞汽配、又進(jìn)無塵科技、建和機械廠、____統(tǒng)寶光電、____（現(xiàn)代）摩比斯等大批外商獨資、合資的現(xiàn)代化、高科技工企工程。公司以全面質(zhì)量管理等科學(xué)手段，堅持“百年大計，質(zhì)量第一”的生產(chǎn)經(jīng)營方針，堅固樹立“信譽第一，用戶至上”的服務(wù)宗旨，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，以優(yōu)質(zhì)高效的施工，精彩地完成了我市重點工程建設(shè)任務(wù)。20年來，共創(chuàng)建優(yōu)良工程260項，其中國家優(yōu)質(zhì)工程二次；三市觀摩工程10項；省優(yōu)工程20項；市優(yōu)良工程228項。近年來，公司生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，施工管理水平日益提高。1995年，公司榮獲全質(zhì)管理“金屋獎”，1996997年，公司在住宅小區(qū)建設(shè)中，兩次獲得“魯班獎”。公司連續(xù)多年被評為省、市平安生產(chǎn)先進(jìn)單位、哈市建筑業(yè)先進(jìn)企業(yè)，連續(xù)三屆被評為____先進(jìn)單位。公司重質(zhì)量、守信譽，先后被評為省市“施工質(zhì)量管理先進(jìn)單位”、“全省用戶滿足企業(yè)”。公司經(jīng)理車行濱相繼榮獲____和____集體建筑業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家稱號。20xx年2月，企業(yè)通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，公司的生產(chǎn)經(jīng)營管理工作再上新臺階。哈建五公司得接著弘揚“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的企業(yè)精神，為美化城市、建立家園做出更大的貢獻(xiàn)。（二）工程概況1.本工程為____群力家園小區(qū)#3，#5，#8號樓工程，建設(shè)地點為____機場路群力新區(qū)漢水路78號。2.建筑規(guī)模：總建筑面積：21473平方米。3.建筑層數(shù)與高度：主體建筑為地上17層，地下1層，建筑總高度：59.787米。4.本工程結(jié)構(gòu)型式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑防火等級為二級；建筑耐火等級為二級；抗震設(shè)防烈度為八級；樁基礎(chǔ)平安等級為—級；屋面防水等級為—級，防水層合理運用年限為20年。（二）、實習(xí)的目的、意義通過在學(xué)校兩年的學(xué)習(xí)，對建筑工程的有關(guān)施工技術(shù)和工藝有了基本的了解，在第三年進(jìn)入了生產(chǎn)實習(xí)階段，我來到了____第五建筑有限公司--____群力家園小區(qū)#3，#5，#8號樓工程施工現(xiàn)場進(jìn)行畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)。從而進(jìn)一步提高自己對建筑文化、建筑學(xué)問以及建筑施工、建筑材料的相識，鞏固和擴大所學(xué)理論學(xué)問，提高學(xué)習(xí)主動性。視察在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場比較，培育自己的空間想象實力，提高識圖實力。了解建筑工程施工工藝，熟識房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。真正的把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系到實際工作應(yīng)用之中，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。鞏固、深化、拓寬所學(xué)過的基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)問，提高綜合運用這些學(xué)問____進(jìn)行____和解決實際問題的實力；駕馭一般建筑的施工程序中應(yīng)留意的問題、內(nèi)部施工的持續(xù)性、施工組織的合理性。了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確運用本專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。確定自己將來的發(fā)展方向和社會定位，使自己能夠在畢業(yè)之后英勇主動的去面對社會中可能隨之而來的壓力跟種種不如人意的狀況，在熬煉實際工作實力的同時熬煉自己的心理素養(yǎng)，培育自己的職業(yè)道德。努力做到學(xué)校所提出的“畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即頂崗?！倍?、實習(xí)階段工作詳細(xì)內(nèi)容（一）實習(xí)崗位施工測量員一個工程開工，工程測量先行。工程測量員必需進(jìn)行工程測量中限制點的選點和埋石，進(jìn)行工程建設(shè)施工放樣、工業(yè)與民用建筑測量、線型工程測量、橋梁工程測量、地下工程施工測量、水利工程測量、地質(zhì)測量、地震測量、礦山井下測量、建筑物形變測量等專項測量中的觀測、記簿,以及工程地形圖的測繪；檢驗測量成果資料,供應(yīng)測量數(shù)據(jù)和測量圖件等。只有做好這一步，才會又好又快地建設(shè)一個工程。在這次生產(chǎn)實習(xí)中我所頂崗實習(xí)的崗位正是施工測量員，這一崗位讓我感覺到了很大壓力，須要我在施工第一線多走、多看、多動手、多跟相關(guān)工種溝通，精確識圖對相關(guān)規(guī)范、規(guī)定有肯定的了解跟認(rèn)知，提前做好后續(xù)工作的學(xué)問打算以便工作時快速進(jìn)入狀態(tài)。仔細(xì)檢查施工中的每一步驟，重要部位重點對待，削減檢查操作可能產(chǎn)生的誤差，力爭做到干一個完一個、完一個準(zhǔn)一個切不行為了工作速度而忙亂操作，并且要堅持實事求是，仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍的工作作風(fēng)。（二）施工測量員須要的學(xué)問技能作為測量員首先須要做到熟識工程概況、圖紙、有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝及相關(guān)操作操作規(guī)程等等文件。遵守公司各項管理規(guī)定履行自己的職責(zé)。能剛好發(fā)覺和提出有關(guān)是個方面的問題。嫻熟運用相關(guān)測量工具及儀器。（三）實地操作閱歷測量是一項精確的工作，各項都要達(dá)到肯定的精度。測量應(yīng)遵循“從整體到局部”、“先限制后碎部”、“由高級到低級”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，在課堂上也總聽老師們說過這些。這次的測量實習(xí)說真的還是比較辛苦的，每天就是不停的定點，找點，讀數(shù)，計數(shù)，看圖，每天固定的工作有時真的很疲乏。還要擔(dān)憂我們操作是不是正確，假如出現(xiàn)一點點錯誤那數(shù)據(jù)就全部報廢要返工了，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了許多的問題，每次遇到困難問題時我們組總是會進(jìn)行激烈的探討，最終不能得出結(jié)論的就問問其他組，或者向上級請教。在對測量過程中數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以限制，屬于可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉(zhuǎn)等方法消退誤差。（2）提高自身的工程測量水平，駕馭正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的`溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來削減誤差。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加嫻熟，還有一些在課堂上見不到的東西和狀況如何處理。建筑未完成了解的還不夠多和具體，雖說并不完備，在曲折失敗中還是取得了勝利。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種狀況的實力。三、實習(xí)感受和收獲在這一年的實習(xí)過程里，我發(fā)覺實踐是理論聯(lián)系實際的過程，本次實習(xí)使我加深了對結(jié)構(gòu)概念的理解，從另一個更高層次的角度去看待施工，并且了解到了很多有用的概念和理論。同時也發(fā)覺了自己學(xué)問駕馭和相識上的一些問題。由于時間，個人素養(yǎng)等條件，相識會有欠托的地方，會在以后的工作中接著學(xué)習(xí)。在質(zhì)檢員的工作崗位上，我覺著我還是能比較快速的適應(yīng)并進(jìn)入工作狀態(tài)的，對于工作單位我還是很滿意的，能給我一個____工作的空間、平臺讓我去學(xué)習(xí)對于一個即將進(jìn)入社會的學(xué)生來說是特別幸運的事情。四、本人在職業(yè)素養(yǎng)和崗位綜合實力等方面須要提高的內(nèi)容實習(xí)過程中發(fā)覺自己主要的不足有幾方面，首先是針對工作的實際閱歷不足，在工作過程中對施工技術(shù)應(yīng)用不夠敏捷。其次是對建筑行業(yè)現(xiàn)行的規(guī)定規(guī)范的認(rèn)知、理解、應(yīng)用不夠透徹。還有就是對于社會關(guān)系、人際關(guān)系的處理不夠融洽，溝通方式等等問題。須要再以后的工作生活中提高、熬煉、改善。五、實習(xí)中發(fā)覺的實習(xí)單位及所在項目（部門）存在的問題____與建議有人的地方就有問題的出現(xiàn)，人類總是在發(fā)覺問題、解決問題的過程中不斷成長的。我實習(xí)的這個項目存在的問題主要就是各級人員溝通不是跟剛好，比如說圖紙變更時通知不是很全面造成木工模板返工，零星混凝土澆筑之前沒有剛好通知監(jiān)理部門等等。造成了不必要的奢侈跟誤會，現(xiàn)場施工隨時隨地的溝通是特別重要的，可以剛好的解決許多突發(fā)事務(wù)。一句話可以成事，一句話也可以壞事。我希望在以后的工作中多多留意溝通的重要性，避開不必要的沖突跟奢侈。測量實習(xí)報告7測量是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密限制，測量和建立國家限制網(wǎng)，供應(yīng)地形測繪圖和大型工程測量所須要的基本限制。為空間科技和軍事工作供應(yīng)精確的坐標(biāo)資料。做為技術(shù)手段參加對地球形態(tài)、大小、地殼形變，及地震預(yù)報等方面的科學(xué)探討。從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測繪各種比例尺地形圖。為各個領(lǐng)域供應(yīng)定位和定向服務(wù)。管理開發(fā)土地，建立工程限制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，協(xié)助設(shè)備安裝，監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。過件信息高速馬路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種如：一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我們要重點學(xué)習(xí)的是一般測量學(xué)和工程測量學(xué)。一般測量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要駕馭工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)學(xué)問。一、實習(xí)目的與要求：測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論學(xué)問，獲得測量實際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育學(xué)生的____工作實力，進(jìn)一步嫻熟駕馭測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖實力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的相識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。通過教學(xué)實習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：（1）熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。（2）駕馭地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作實力。（3）能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。（4）駕馭用測量平差理論處理限制測量成果的基本技能。（5）通過完成限制測量實際任務(wù)的熬煉，提高_(dá)___從事測繪工作的安排、組織與管理實力，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。三、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：（一）大比例尺地形測圖1．任務(wù)：每小組測繪一幅50cm×50cm、比例尺1∶500的平面地形圖。2．內(nèi)容：（1）平面限制。敷設(shè)____導(dǎo)線網(wǎng)。1）打算工作：儀器的檢驗校正、工具與用品打算。2）外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標(biāo)記點號、角度觀測和距離丈量（導(dǎo)線邊長）、定向。3）內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制限制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計算、編制平面限制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與限制點展繪。（2）高程限制。1）打算工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品打算。2）外業(yè)工作：踏勘、選點、水準(zhǔn)觀測。3）內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。實習(xí)時間：20xx年11月29——20xx年12月10實習(xí)地點：____理工學(xué)院東校區(qū)文化廣場實習(xí)報告人：蔣亞星實習(xí)指導(dǎo)老師：章后甜我們要駕馭工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)學(xué)問。達(dá)到以下要求，詳細(xì)要作到：1、熟識各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，嫻熟運用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運用方法，駕馭儀器的檢驗和校正方法。2、明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面。（1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所確定的，屬于客觀誤差來源。（2）觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。（3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難限制，屬于可變動誤差來源。3、避開測量結(jié)果錯誤，最大限度的削減測量誤差，要求作到。（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。4。熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先限制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。（二）實習(xí)過程：（1）實地探勘，選好限制點，領(lǐng)取儀器工具。（2）經(jīng)緯儀的檢驗（3）水準(zhǔn)儀的檢驗（4）四等水準(zhǔn)測量的實習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確運用方法。（5）測回法及經(jīng)緯儀的正確運用方法。（6）業(yè)計算（四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計算）。（7）依據(jù)坐標(biāo)展點。（8）碎步測量及平板儀的正確運用。第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡潔而簡單操作，方位角的確定我們采納坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順當(dāng)。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時候都不要忘了課本學(xué)問，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)探討。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的學(xué)問，這項任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量協(xié)作其他組員參加導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。其次周任務(wù)是局部地形圖測繪（也就是碎部測量）。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞干脆關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必需扎扎實實，才能達(dá)到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務(wù)必注意對細(xì)微環(huán)節(jié)的重視。這項任務(wù)須要我們小組每個人的主動協(xié)作才能完成的順當(dāng)快捷，小組成員主動合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、繪圖員（主要工作）即每項工作都參加其中，測量中辛苦難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放限制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性相識提高很大，選導(dǎo)線點的閱歷也有很大進(jìn)步，我們進(jìn)行聯(lián)合測圖，最重要的是相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)團(tuán)體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團(tuán)體合作精神也是不行忽視的一個重要部分，在此次測量實習(xí)中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必需根據(jù)測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核。同時把各個測點按肯定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時進(jìn)行，這就更須要我們各組員的分工合作，團(tuán)結(jié)一樣，協(xié)調(diào)各項工作，并全理支配各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟識儀器的運用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補充。我們要從這次實習(xí)中查漏補缺，以個組員的基礎(chǔ)和實力都達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的目的。各不盡一樣，所以在支配測量任務(wù)的時候，就可以依據(jù)各人的實際狀況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測量效率。三、收獲體會：為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。通過實際的測量實習(xí)，還讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的運用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的實力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔(dān)當(dāng)著測量員的工作，因此體會到了很多書本上沒有提到的測量員工作中須要留意的問題：一般狀況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，假如測量員不通知，跑尺員很難自行推斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)當(dāng)馬上通知跑尺員，這樣能夠在肯定程度上降低跑尺員的勞動強度，避開跑尺員不必要的處于驚慌狀態(tài)。對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所供應(yīng)的平面水平，這樣就可以削減腳螺旋過度的扭動，從而削減了下一站對中整平的時間。在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)當(dāng)沿水準(zhǔn)路途或閉合路途的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能。依據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較遲疑的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后馬上讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”。每當(dāng)四周有人或車經(jīng)過時，應(yīng)當(dāng)將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)當(dāng)接觸到腳架，這樣隨時作好了愛護(hù)儀器的打算，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，運用這樣的方法，勝利的避開了一名小學(xué)生有意踢踹腳架所可能帶來的損失。專業(yè)素養(yǎng)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性。即使在我們的實習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中，很多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映。在學(xué)校這樣相對比較簡單的測區(qū)進(jìn)行觀測，我們很多同學(xué)都感到了疲憊，更不用談那些在狀況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀相識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)當(dāng)也必需使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)。因此，在實際測量中我們盡量作到細(xì)致，錯了就返工，決不馬虎。相識到了在工程中，須要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局，這也培育了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。四、閱歷教訓(xùn)：（1）展點很重要，展點的好壞確定了測量的速度。（2）試驗儀器的整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。（3）水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量。（4）運用平板儀定向肯定要精確，，不然嚴(yán)峻影響圖形的整體方位。（5）小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進(jìn)度。測量實習(xí)報告8為期十天的太____測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這次實習(xí)不但磨練了我們的意志品質(zhì)，使我們明白團(tuán)隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來終覺淺，通過五天的水準(zhǔn)測量，一天的全站儀測量，一天的內(nèi)業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書本上的學(xué)問升華到實際，初步駕馭了各種儀器的運用方法和運用技巧，各種數(shù)據(jù)的計算以及繪圖的基本技能，現(xiàn)將這十天的實習(xí)總結(jié)如下。水準(zhǔn)測量進(jìn)入太____后我們的第一項任務(wù)是利用前五天進(jìn)行對十九個（起先是十八個）點的來回測水準(zhǔn)測量。首先是儀器，這次我們?nèi)康娜诉\用的儀器都是自動安平水準(zhǔn)儀，第一天因為我們水準(zhǔn)儀的自動安平裝置出了些問題，我們對儀器進(jìn)行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準(zhǔn)儀。這個水準(zhǔn)儀和我們在學(xué)校課堂實習(xí)所運用的水準(zhǔn)儀有很大的不同，所以我們花了許多時間去適應(yīng)新的水準(zhǔn)儀。這個儀器一共只有兩個旋鈕，分別是物鏡調(diào)整和水平微調(diào)。該儀器只有一個圓水準(zhǔn)泡，因為有自動安平裝置，因此在整平的時候，只須要將圓水準(zhǔn)氣泡移入圓圈內(nèi)即可。關(guān)于水平制動方面，該儀器采納的是阻尼式制動，因此沒有水平制動旋鈕，只需將望遠(yuǎn)鏡調(diào)到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中視察到的像是正立的像。其次是數(shù)據(jù)的記錄和處理。關(guān)于數(shù)據(jù)的記錄，只要根據(jù)表格要求填入表格即可，要留意的方面是記錄員和測量員要事先約定好讀數(shù)的依次，是上中下還是下中上。關(guān)于對數(shù)據(jù)的處理，我將其總結(jié)為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了避開在加減0.1上出現(xiàn)問題，一個簡便的方法是用毫米位之前與黑面一樣，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數(shù)即可。另外記錄時肯定要記錄好前后視尺是哪一個尺，即是4687還是4787，以便利用其進(jìn)行計算。關(guān)于視距方面，根據(jù)要求，單次的視距差不得超過五米，視距累計差不得超過十米。因此我們須要依據(jù)視距累計差對某此測量的視距進(jìn)行調(diào)整，在下絲讀書小于上絲讀書的前提下，當(dāng)視距累計差是負(fù)值時，我們須要在下一次測量時增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只須要記住三個數(shù)，正負(fù)3，正負(fù)5和正負(fù)5米。另外一點須要留意的是讀數(shù)時簡單眼部疲憊，在讀紅面時會將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要留意視察讀數(shù)的精確性。最終是某兩點的累計閉合差的計算，因為數(shù)據(jù)比較多，因此應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1.5被根號l（平坦地區(qū)），我們在進(jìn)行四五兩點的測量時曾經(jīng)超限，雖然進(jìn)行了將近一下午，但沒方法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴(yán)格，以保證結(jié)果不會超限。全站儀測量我們的全站儀測量時雨后第一組進(jìn)行的，雖然運用的是徠卡的儀器，但是仍舊出現(xiàn)了許多問題和困難。全站儀的操作其實很簡潔，只要會置零和測距，沿順時針方向測內(nèi)角，先左后右（即下一點到后一點）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采納的是紅外對中，看似要比光學(xué)對中便利，但我覺得仍是有許多困難，加之我們測量的時候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩(wěn)，使我們對中整平的困難進(jìn)一步加大。依據(jù)一天的測量閱歷，我將對中于整平總結(jié)如下：透過腳架向下對點時腳架肯定要踩實，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要干脆用角螺旋進(jìn)行整平，因為角螺旋整平角度改變比較大，會使對中點跑的很遠(yuǎn)，當(dāng)圓水準(zhǔn)氣泡接近中心后再利用角螺旋進(jìn)行整平。對中整平的步驟看似簡潔，但事實上這兩個步驟占據(jù)了我們幾乎百分之七十的時間。但通過對這種特別條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀運用閱歷，我覺得許老師在課堂上的一句話很有道理：在太____上練好了，以后在各種狀況下都沒問題。關(guān)于誤差，因為我們運用的是徠卡的精密儀器，所以誤差很簡單限制在容許范圍之內(nèi)。誤差公式為（）。測量實習(xí)報告9第一部分：前言一、實習(xí)目的與要求：1．駕馭水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；2．駕馭全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；3．駕馭小地區(qū)碎布測量布點方式；4.駕馭測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法；5.了解和駕馭測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本運用；6.培育同學(xué)們的基本功，充分熬煉同學(xué)們在測，記，算繪各個方面的實力；7.幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊協(xié)作意識和個人責(zé)任感；8.充分相識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成；9.培育同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)建性的解決實際問題的實力。二、實習(xí)任務(wù)：1．要學(xué)習(xí)進(jìn)行：限制點高程測量；導(dǎo)線測量；水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；2．每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準(zhǔn)點進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路途的測量，并依據(jù)其中一個已知高程的水準(zhǔn)點推算出其它水準(zhǔn)點的高程。3.每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量（包括高程）。4．每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點圖、一份點之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。5．每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習(xí)報告。其次部分：實習(xí)內(nèi)容一、實習(xí)項目：在老師的安排下，本小組的實習(xí)任務(wù)由7月1日起，共為時兩周，實習(xí)詳細(xì)內(nèi)容由兩大部分組成：1.在____學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi)，對校內(nèi)的20個限制點采納閉合路途進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路途每條線路，必需進(jìn)行來回測加密，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間支配：7月1日~7月9日。2.在____學(xué)院南校區(qū)中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側(cè)的草坪進(jìn)行碎步點的布設(shè)和將布設(shè)的碎步點采納導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程，及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理；時間支配：7月10日~7月12日。二、測區(qū)概況：水準(zhǔn)測量與對碎步點的導(dǎo)線測量都在____學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上，各點之間相對高程較大，這給水準(zhǔn)測量帶來了肯定的不便利。另外，由于測區(qū)位于校內(nèi)主干道旁邊，且四周有教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大，簡單對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危急。在實習(xí)過程中，____學(xué)院主要以晴朗的天氣為主，天氣較為燥熱，致使工作時間受限，也都給測量工作帶來了肯定的困難。三、技術(shù)設(shè)計：1.四等水準(zhǔn)測量：水準(zhǔn)測量方法：運用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，依據(jù)水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。在所選擇的閉合回路上有若干個限制點（索要測出高程的點）。回路上，每兩個限制點之間為一測段，每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站間距離應(yīng)適中。施測方法及運用的儀器：四等水準(zhǔn)測量中運用科利達(dá)水準(zhǔn)儀，根據(jù)國家四等水準(zhǔn)測量技術(shù)要求進(jìn)行施測。各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差i角誤差≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√Lmm≤20〃2.導(dǎo)線測量：(1).導(dǎo)線限制點的選擇限制點一般選擇視野較開闊的較高地勢處；每個限制點要和其前后限制點通視；限制點的選擇要易于查找。(2).測量方法：采納閉合導(dǎo)線測量，即在限制點間布設(shè)閉合導(dǎo)線，利用全站儀進(jìn)行數(shù)據(jù)的觀測，將平面限制測量和高程限制測量集成在對全站儀的一次操作中。各類限制點的布設(shè)方案：經(jīng)過實地勘察后，本小組以在點位穩(wěn)定，平安性好，通視狀況良好，便于觀測為原則在測區(qū)內(nèi)選擇了12個點作為限制點（其中三個為已知的限制點），并在所選點處訂釘子作為標(biāo)記，由這12個限制點構(gòu)成閉合導(dǎo)線，并且以其中兩已知點左閉合導(dǎo)線測量(3).施測中運用的儀器有：蘇一光全站儀設(shè)備1套，腳架一個，反射棱鏡2套。(4).施測方法:在各個限制點的觀測時，導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角，導(dǎo)線邊，導(dǎo)線限制點的高程進(jìn)行觀測，并量取儀器高和棱鏡高，其中對轉(zhuǎn)折角及導(dǎo)線邊長采納二測回觀測，以削減操作和提高測量精度。(5).各項限差：半測回差測回差閉合導(dǎo)線長度平均邊長導(dǎo)線相對閉合差測回數(shù)J6方位角閉合差≤36”≤24”≤900m≤80m≤0001≤±40”√n四、作業(yè)方法：1.四等水準(zhǔn)測量：本小組共有成員4人，在施測水準(zhǔn)測量的時候，____狀況是：跑尺員（前，后尺各兩人），觀測員，記錄員由四人按天依次進(jìn)行輪換。詳細(xì)作業(yè)方法如下：在選取了合適的水準(zhǔn)路途和固定點之后（水準(zhǔn)路途見附圖），起先進(jìn)行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路途旁邊合適位置，然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平，并按“后后前前”的依次對后尺前尺進(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，根據(jù)與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。2.導(dǎo)線測量在導(dǎo)線測量過程中，對小組成員進(jìn)行了如下安排：兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。詳細(xì)的作業(yè)方法如下：在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察狀況下選定了限制點，在確定已知點位置后，根據(jù)閉合導(dǎo)線觀測法進(jìn)行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i和前視點i+1的基座中，進(jìn)行導(dǎo)線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標(biāo)高；在同一測站處進(jìn)行兩個測回的測量，對兩個測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校，結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站，如前一站進(jìn)行觀測，直到閉合導(dǎo)線測量完畢。在整個過程中都應(yīng)當(dāng)遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進(jìn)行。五、計算成果及評價我們在進(jìn)行內(nèi)業(yè)實習(xí)過程中，內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易20xx”的運用，該次實習(xí)的成果也是運用的”南方平差易20xx”處理的1.四等水準(zhǔn)測量：本小組對水準(zhǔn)路途進(jìn)行了來回觀測，主要計算及其成果如下：已知高程點個數(shù)：1未知高程點個數(shù)：20每公里高差中誤差=2.66(mm)最大高程中誤差[G4]=1.81(mm)最小高程中誤差[K10]=0.68(mm)平均高程中誤差=1.28(mm)規(guī)范允許每公里高差中誤差=10(mm)[邊長統(tǒng)計]總邊長：4196.100(m),平均邊長：155.411(m),最小邊長：69.400(m),最大邊長：372.400(m)觀測測段數(shù)：27以上各項數(shù)據(jù)都滿意實習(xí)中對限差的要求。2.導(dǎo)線測量：在進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計算后，本小組地形圖測繪的指標(biāo)數(shù)據(jù)如下：平面限制網(wǎng)等級：國家四等，驗前單位權(quán)中誤差：2.50(s)已知坐標(biāo)點個數(shù)：4未知坐標(biāo)點個數(shù)：10未知邊數(shù)：12最大點位誤差[D103]=0.0059(m)最小點位誤差[D107]=0.0036(m)平均點位誤差=0.0050(m)最大點間誤差=0.0051(m)最大邊長比例誤差=7248平面網(wǎng)驗后單位權(quán)中誤差=1.44(s)[邊長統(tǒng)計]總邊長：543.385(m),平均邊長：45.282(m),最小邊長：19.869(m),最大邊長：118.319(m)以上各項數(shù)據(jù)也都滿意實習(xí)中對限差的要求。第三部分，實習(xí)總結(jié):在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲：從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問進(jìn)行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，很多原來并不嫻熟的學(xué)問漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1.實地測量前須要進(jìn)行勘測：在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路途和測區(qū)進(jìn)行了勘察，做了預(yù)先的打算工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的打算，干脆提高了作業(yè)的精度和效率。特殊以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路途進(jìn)行了實地觀測，____了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的詳細(xì)____之后設(shè)計了測量路途和中途設(shè)站圖，在測量的開展后節(jié)約了許多時間。2.測量員所應(yīng)留意的問題：在實習(xí)過程中，我體會到了很多書本上沒有提到的測量員工作中須要留意的問題：一般狀況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，假如測量員不通知，跑尺員很難自行推斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)當(dāng)馬上通知跑尺員，這樣能夠在肯定程度上降低跑尺員的勞動強度，避開跑尺員不必要的處于驚慌狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所供應(yīng)的平面水平，這樣就可以削減腳螺旋過度的扭動，從而削減了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)當(dāng)沿水準(zhǔn)路途或閉合路途的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；依據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較遲疑的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后馬上讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”；3.跑尺人員要留意的問題：在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要依據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進(jìn)行剛好的調(diào)整，使其不行以超限；在地面坡度較高的時候，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點，避開因為多次調(diào)整或重新設(shè)站造成的時間奢侈，可以提高效率。4.有關(guān)數(shù)字的的技巧：在詳細(xì)操作前，許多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是根據(jù)既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家漸漸駕馭了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)當(dāng)馬上計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進(jìn)行調(diào)整；5.在對導(dǎo)線測量的碎步點的高程進(jìn)行測量時，我們采納全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進(jìn)行了觀測，發(fā)覺水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進(jìn)行限制點的高程進(jìn)行測量時應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進(jìn)行測量。測量實習(xí)報告10一、施工放線每項建筑工程施工起先就是施工定位放線，它關(guān)系到整個工程的成敗，是保證工程質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。施工放線是指建設(shè)單位或者個人建設(shè)單位在建設(shè)工程場地平整完畢，規(guī)劃要求應(yīng)拆除原有建筑物(構(gòu)筑物)全部拆除后，托付具有相應(yīng)測繪資質(zhì)的單位按《城市測量規(guī)范》(cjj89)，運用黃海平面坐標(biāo)和高程系統(tǒng)，依據(jù)《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》及附件、附圖，進(jìn)行的施工圖定位。1、建筑物定位是房屋建筑工程開工后的第一次放線，建筑物定位參與的人員是：城市規(guī)劃部門(下屬的測量隊)及施工單位的測量人員(專業(yè)的)，依據(jù)建筑規(guī)劃定位圖進(jìn)行定位，最終在施工現(xiàn)場形成(至少)4個定位樁。放線工具為“全站儀”或“比較高級的經(jīng)緯儀”。2、基礎(chǔ)施工放線建筑物定位樁設(shè)定后，由施工單位的專業(yè)測量人員、施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)人及監(jiān)理共同對基礎(chǔ)工程進(jìn)行放線及測量復(fù)核(監(jiān)理人員建筑與建筑與測繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實習(xí)報告主要是旁站監(jiān)督、驗證)，最終放出全部建筑物軸線的定位樁(依據(jù)建筑物大小也可軸線間隔放線)，全部軸線定位樁是依據(jù)規(guī)劃部門的定位樁(至少4個)及建筑物底層施工平面圖進(jìn)行放線的。放線工具為“經(jīng)緯儀”?；A(chǔ)定位放線完成后，由施工現(xiàn)場的測量員及施工員依據(jù)定位的軸線放出基礎(chǔ)的邊線，進(jìn)行基礎(chǔ)開挖。放線工具：經(jīng)緯儀、龍門板、線繩、線墜子、鋼卷尺等。小工程可能沒有測量員，就是施工員放線。留意：基礎(chǔ)軸線定位樁在基礎(chǔ)放線的同時須引到擬建建筑物四周的永久建筑物或固定物上，防止軸線定位樁破壞了，用來補救。3、主體施工放線基礎(chǔ)工程施工出正負(fù)零后，緊接著就是主體一層、二層、、、直至主體封頂?shù)氖┕ぜ胺啪€工作，放線工具：經(jīng)緯儀、線墜子、線繩、墨斗、鋼卷尺等。依據(jù)軸線定位樁及外引的軸線基準(zhǔn)線進(jìn)行施工放線。用經(jīng)緯儀將軸線打到建筑物上，在建筑物的施工層面上彈出軸線，再依據(jù)軸線放出柱子、墻體等邊線等，每層如此，直至主體封頂。二、截樁截樁一般設(shè)計的樁長是指基礎(chǔ)底至樁間的長度，在實際施工中，樁一般是在基礎(chǔ)為開挖的時候施工的，為施工便利，確定會使制作的樁比實際的長，但經(jīng)過打入(或其他工藝)到設(shè)計深度后，基礎(chǔ)底面以上的多余部分就必需截去，就叫截樁。截樁的方法首先將樁頂標(biāo)高建筑與建筑與測繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實習(xí)報告采納水準(zhǔn)儀標(biāo)出，然后再采納空壓機風(fēng)鎬沿設(shè)計樁頂標(biāo)高以100mm處將樁身四周剔細(xì)，剝除灌注樁內(nèi)的鋼筋，留出足夠錨入底板內(nèi)的鋼筋長度，其余的采納延期乙炔高溫溶化方法(或手提切割機)將鋼筋切斷。三、引樁引樁是復(fù)原軸線位置的方法由于在開挖基槽時，角樁和中心樁要被挖掉，為了便于在施工中，復(fù)原各軸線位置，應(yīng)把各軸線延長到基槽外平安地點，并做好標(biāo)記。其方法有設(shè)置軸線限制樁，軸線限制樁設(shè)置在基槽外，基礎(chǔ)軸線的延長線上，作為開槽后，各施工階段復(fù)原軸線的依據(jù)。軸線限制樁一般設(shè)置在基槽外2～4m處，打下木樁，樁頂釘上小釘，精確標(biāo)出軸線位置，并用混凝土包袱木樁。如旁邊有建筑物，亦可把軸線投測到建筑物上，用紅漆作出標(biāo)記，以代替軸線限制樁。復(fù)原軸線位置的方法由于在開挖基槽時，角樁和中心樁要被挖掉，為了便于在施工中，復(fù)原各軸線位置，應(yīng)把各軸線延長到基槽外平安地點，并做好標(biāo)記。其方法有設(shè)置軸線限制樁和龍門板兩種形式。1)設(shè)置軸線限制樁軸線限制樁設(shè)置在基槽外，基礎(chǔ)軸線的延長線上，作為開槽后，各施工階段復(fù)原軸線的依據(jù)。軸線限制樁一般設(shè)置在基槽外2～4m處，打下木樁，樁頂釘上小釘，精確標(biāo)出軸線位置，并用混凝土包袱木樁。如旁邊有建筑物，亦可把軸線投測到建筑物上，用紅漆作出標(biāo)記，以代替軸線限制樁。2)設(shè)置龍門板在小型民用建筑施工中，常將各軸線引測到基槽外的水平木板上。水平木板稱為龍門板，固定龍門板的木樁稱為龍門樁。建筑與建筑與測繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實習(xí)報告四、全站儀整平以及氣泡校正正確調(diào)平儀器的方法：(1)架設(shè)：將儀器架設(shè)到穩(wěn)固的三腳架上，旋緊中心螺旋。(2)粗平：看圓氣泡(精度相對較低，一般為1分)，分別旋轉(zhuǎn)儀器的3個腳螺旋將儀器大致整平。(3)精平：使儀器照準(zhǔn)部上的管狀水準(zhǔn)器(或者稱長氣泡管)平行于住意一對腳螺旋，旋轉(zhuǎn)兩腳螺旋使氣泡居中(最好采納左拇指法，即左右手同時轉(zhuǎn)動兩個腳螺旋，并且兩拇指____方向相向，左手大拇指方向與氣泡管氣泡____方向相同。);然后，將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90°，旋轉(zhuǎn)另外一個腳螺旋使長氣泡管氣泡居中。(4)檢驗：將儀器照準(zhǔn)部再旋轉(zhuǎn)90°，若長氣泡管氣泡仍居中，表示已經(jīng)整平;若有偏差，請重復(fù)步驟(3)。正常狀況下重復(fù)1～2次就會好了。五、井點降水輕型井點是人工降低地下水位的一種方法，它是沿基坑四周或一側(cè)將直徑較細(xì)的井管沉入深于基底的含水層內(nèi)，井管上部與總管連接，通過總管利用抽水設(shè)備將地下水從井管內(nèi)不斷抽出，使原有地下水位降低到基底以下。井點布置：依據(jù)開挖尺寸，在距離基坑邊緣約1、0m處，布置井點吸水管位置。高程布置：井點吸水管的濾水管必需埋設(shè)在透水層內(nèi)，埋設(shè)深度可按下式計算：h1≥h2+h1+il1(m)，h2：井點管埋置面至基坑底面的距距離h1：基坑底面至降低后的地下水位線的距離，一般取0、5~1、0m，i：水力坡度，環(huán)型井點降水一建筑與建筑與測繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實習(xí)報告般取0，l1：井點管距基坑中心的水平距離(m)根據(jù)上式計算出來的h1值，一般狀況不超過6m，井點管露出地面高度不超過0、3m，假如大于6m，則要降低井點系統(tǒng)頂面標(biāo)高。六、混凝土的澆筑澆筑的一般要求;1、混凝土自吊斗下落的自由傾落度不得超過2m。2、因為承臺梁的澆筑是大體積澆筑，整體性要求較高，依據(jù)結(jié)構(gòu)的大小，鋼筋的疏密，混凝土的初凝時間等詳細(xì)狀況采納分層澆筑，一般為振搗器作用部分長度的1、25倍。3、運用插入式振搗器應(yīng)快插慢拔，插點要勻稱排列，逐點____，依次進(jìn)行，不得遺漏，做到勻稱振搗。4、澆筑混凝土應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，如必需間歇，其間隔時間應(yīng)盡量縮短，并應(yīng)在前層混凝土初凝前，將混凝土澆筑完畢。同時，大體積混凝土結(jié)構(gòu)截面大，水熱化大，由此形成較大的溫差，簡單使混凝土產(chǎn)生裂縫，因此在澆筑大體積混凝土?xí)r，必需實行適當(dāng)?shù)拇胧?。七、坍落度試驗?、用濕布將拌板及坍落度筒內(nèi)外擦凈、潤滑，并將筒頂部加上漏斗，放在木板上。2、用鐵鍬將混凝土裝入桶內(nèi)，并插搗，頂層裝料時，應(yīng)使拌合物高出筒頂。3、插搗完畢后卸下漏斗，將多余的拌和物用鏝刀刮去，使之與筒頂面齊平，筒四周拌板上的雜物刮凈、清除。建筑與建筑與測繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實習(xí)報告4、將坍落度筒當(dāng)心平穩(wěn)地垂直向上提起，不得歪斜，提離過程約5～10s內(nèi)完成，將筒放在拌和物試體一旁，量出坍落后拌和物試體最高點與筒的高度差(以mm為單位，讀數(shù)精確至5mm)，即為該拌和物的坍落度。八。吊垂直度的檢測。塔吊垂直度檢測是在設(shè)備(塔吊)安裝完畢后運用前進(jìn)行的一次垂直度檢測，塔吊的垂直度干脆影響到平安及設(shè)備(塔吊)載重量的問題。首先架立好經(jīng)緯儀，距離要適中，不要太遠(yuǎn)也不要太近，在望遠(yuǎn)鏡中十絲豎絲看塔吊，瞄準(zhǔn)塔頂上標(biāo)記點，從上往下轉(zhuǎn)動豎直微動螺旋至塔吊底標(biāo)記，看是否偏移，有則說明塔吊偏斜。每一個塔吊要測量它的東西和南北倆個方向，看是否在允許范圍中之內(nèi)，來剛好調(diào)整。塔吊在以后的工作中也要定時的檢測偏移，來剛好修正，保證平安施工。九、明渠排水明渠排水一般用于土質(zhì)較好，地下水位不高的基坑排水。一般是用抽水泵，將水抽至坑定排水溝或者坑頂集水井內(nèi)，防止亂排產(chǎn)生回滲，保證施工現(xiàn)場水流暢通，不集水，四鄰地區(qū)不倒灌。抽水泵的電器部分必需做好防止漏電的愛護(hù)措施，嚴(yán)格執(zhí)行接地接零和運用漏電開關(guān)三項的要求，下泵時和運轉(zhuǎn)過程中將繩索套在水泵環(huán)上，不得使電纜手里，下入設(shè)計深度后將泵體吊住，隨時檢查水泵的運轉(zhuǎn)狀況，對運轉(zhuǎn)不正常的水泵剛好修理，并配有備用水泵，并支配專人剛好清理排水溝內(nèi)的淤泥，保證抽水的連續(xù)性。所以為保證基礎(chǔ)施工不受到積建筑與建筑與測繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實習(xí)報告水影響，要有一人進(jìn)行日常基坑排水，如遇到大雨的狀況，要增加人員，排水泵進(jìn)行剛好處理，做到大雨雨后基坑無積水，小雨天基礎(chǔ)可以正常施工十、模板的安裝1、墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和限制線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板限制線調(diào)整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對模板進(jìn)行最終加固。加固后再對其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查，確保尺寸精確無誤。2、梁、板模板安裝：(1)在墻、柱上彈出標(biāo)高限制線(50線)，依據(jù)標(biāo)高限制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高限制線。(2)安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。(3)梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，依據(jù)設(shè)計標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線;依據(jù)起拱的高度(梁、板跨度的1‰～3‰)和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最終調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞?。3、預(yù)埋件、預(yù)留洞：在已完成的梁、板模板上，依據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的精確位置，并彈線標(biāo)識清晰，然后將預(yù)埋件和預(yù)留洞的模板用釘子等固定建筑與建筑與測繪工程系土木工程專業(yè)xx年畢業(yè)實習(xí)報告在梁、板模板上。4、梁板后澆帶模板處理：支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板斷開，拆除模板時，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進(jìn)行愛護(hù)、十一、鋼筋的綁扎(1)、底板鋼筋的綁扎1、按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。依據(jù)底板受力狀況，確定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般狀況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。2、擺放底板混凝土愛護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于愛護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。3、底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或依據(jù)梁位置線就地綁扎成型。4、底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采納焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。5、依據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎堅固，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長，其上端應(yīng)實行措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。(2)墻筋綁扎：1、在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預(yù)埋插筋，如有位移時，按洽商規(guī)定仔細(xì)處理。墻模板宜采納“跳間支?！?，以利于鋼筋施工。2、先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標(biāo)記，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標(biāo)記。一般狀況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計要求。3、全部鋼筋交叉點應(yīng)逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設(shè)計圖紙及施工規(guī)范的要求。按設(shè)計要求進(jìn)行綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應(yīng)留意。6、協(xié)作其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等，其位置，標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計要求。(3)構(gòu)造柱鋼筋的綁扎1、向受力鋼筋的連接方式必需符合設(shè)計要求。2、畫箍筋間距線：在立好的柱子豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃箍筋間距線。3、套柱箍筋：按圖紙要求間距，計算好每根柱箍筋數(shù)量，先箍筋套在下層伸的搭接筋上，然后立柱子鋼筋，在搭接長度內(nèi)，綁扣不少于3個，綁扣要向柱中心。假如柱子主筋采納光圓鋼筋搭接時，角部彎鉤應(yīng)與模板成45°，中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成90°角。4、柱箍筋綁扎a、按已劃好箍筋位置線，將已套好的箍筋往上____，由上往下綁扎，宜采納纏扣綁扎。b、箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點成梅花交織綁扎。c、箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿柱子豎筋交織布置，并綁扎堅固。(4)梁鋼筋1、在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。2、先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔肯定間距將架立筋與箍筋綁扎堅固;調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計要求，____立筋，再綁主筋，主次梁同時協(xié)作進(jìn)行。3、框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點,梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計要求、4、箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交織綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5d。5、梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計要求。6、梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時，宜采納焊接接頭，小于22㎜時，可采納綁扎接頭，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的10倍。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤(ⅱ級鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。(5)板鋼筋綁扎1、清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。2、按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等剛好協(xié)作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。3、在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。4、在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1、5m。墊塊的厚度等于愛護(hù)層厚度，應(yīng)滿意設(shè)計要求，如設(shè)計無要求時，板的愛護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長度與接位置的要求與前面所述梁相同。本次實習(xí)中的問題：不實踐許多問題都考慮不到，實踐后才知道什么狀況都可能遇到，這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐閱歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。問題一：對理論學(xué)問駕馭不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫____不出緣由等等。這些概念都很模糊，實習(xí)時用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消逝了。等到須要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么緣由等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢針對這個問題解決的方法就時在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實駕馭，不死記硬背做到敏捷運用，與實踐相接合。問題二：熟識圖紙的實力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的推斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工依次還不太明白，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的實力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問題六：實際中的標(biāo)高和設(shè)計標(biāo)高在計算施工標(biāo)高時簡單混淆。實習(xí)的閱歷及收獲：首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過四禮拜的實習(xí)我能堅持下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段時間的熬煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人溝通等。其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)學(xué)問在事實上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)學(xué)問也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖實力都有肯定的幫助，識圖時知道哪些地方該留意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐實力。實習(xí)實質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延綻開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。測量實習(xí)報告11一、實習(xí)目的測量學(xué)是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，又是一門實踐性很強的學(xué)科。雖然同學(xué)們通過了課堂上的理論學(xué)習(xí)，但所學(xué)學(xué)問尚是分散的，零星的和不牢靠的，為了進(jìn)一步把所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化，熟識課本學(xué)問，熟識經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的運用方法，在測量過程中駕馭駕馭記錄數(shù)據(jù)，檢核數(shù)據(jù)的方法，并在已有的基礎(chǔ)上有所鞏固提高，使理論緊密聯(lián)系實際，特支配了經(jīng)緯儀測繪地形圖的實習(xí)．二、實習(xí)任務(wù)本小組完成面積為200mx250m左右的ｘｘ學(xué)院1：500地形圖的測繪任務(wù)。三、實習(xí)要