初二上冊語文《大道之行也》教案_第1頁
初二上冊語文《大道之行也》教案_第2頁
初二上冊語文《大道之行也》教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁初二上冊語文《大道之行也》教案初二上冊語文《大道之行也》教案學(xué)習(xí)目的：1、理解先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大設(shè)想，把握“大同”社會的根本特征。2、背誦并默寫全文。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)檢測。1、孔子，〔〕時期的思想家，教育家。2、本文選自《·》，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名〔〕的著作。二、整體感知。1．給以下加點字注音。選賢與能〔〕修睦〔〕矜寡孤獨〔〕男有分〔〕編纂〔〕貨惡其棄于地也〔〕門閂〔〕2．你感覺本文所描繪的理想社會可能是一個什么樣子？〔用自己的話〕答：3．對照注解獨立解決以下詞語的意思?！怖ㄌ柷暗脑~或加橫線的詞語〕A。大道〔〕之行〔〕B。選賢與〔〕能C。講信修睦〔〕D。故〔〕人不獨親〔〕其親E。矜〔〕F。皆有所養(yǎng)〔〕4．翻譯以下語句。⑴故人不獨親其親，不獨子其子。⑵貨惡其棄于地也，不必藏于己。⑶力惡其不出于身也，不必為己。5．總領(lǐng)全文的語句是：_____________________________________________。6．表現(xiàn)人人都能關(guān)愛別人，人人都能得到別人關(guān)愛、可以安居樂業(yè)的文字。答：7．表現(xiàn)人們對財富和勞動的觀念都到達了一定境界的文字。答：8．通過你的.分析^p，你認為作者描繪的大同社會具有哪些根本特征？答：9．與“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的語句。答：10．說出文中與“路不拾遺，夜不閉戶”表意相近的語句。答：三、合作探究。1．“大同”社會跟陶淵明描繪的“世外桃”有無相似點？答：2．請你將今天的社會跟儒家學(xué)者們〔或孔子〕設(shè)想的大同社會作比擬，然后談?wù)勀愕捏w

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論