托福寫(xiě)作備考范文用法技巧重點(diǎn)講解

千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦托福寫(xiě)作備考范文用法技巧重點(diǎn)講解托福寫(xiě)作備考中有一項(xiàng)資料的參考價(jià)值很高，那就是范文。今日我給大家?guī)?lái)了托福寫(xiě)作備考范文用法技巧重點(diǎn)講解,盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來(lái)觀(guān)賞一下吧。

【高分閱歷】托福寫(xiě)作備考范文用法技巧重點(diǎn)講解

托福寫(xiě)作哪些范文最重要?

托福寫(xiě)作范文的重要性可以根據(jù)其分?jǐn)?shù)來(lái)辨別，一般來(lái)說(shuō)，范文中4分和5分的文章是最有價(jià)值的，由于能夠達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)水平的文章已經(jīng)是達(dá)到了很高水平的文章。對(duì)于這些文章大家就不能只是簡(jiǎn)潔的熟讀和背誦了，而是需要逐字逐句分析體會(huì)的寫(xiě)作思路及修辭用法。另外我還需要提示大家一點(diǎn)，ETS對(duì)范文的評(píng)論也往往都是特別精彩的，一些意見(jiàn)看法都很有學(xué)習(xí)價(jià)值，建議大家參考，這會(huì)特別有利于理解托福寫(xiě)作的考試重點(diǎn)。

大量閱讀范文形成慣性思維

俗話(huà)說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，等我們真正寫(xiě)作練習(xí)到肯定的程度，那么寫(xiě)作的順手也就是自然而然的事了。所以考生在閱讀范文時(shí)也需要提升量。大家可以通過(guò)大量閱讀范文來(lái)形成一些思維習(xí)慣，比如看到某個(gè)題就能想到要怎么綻開(kāi)，一些優(yōu)質(zhì)的句式用詞能夠信手拈來(lái)。之所以要這么做，是由于托福寫(xiě)作的考試時(shí)間很緊急，假如能提前養(yǎng)成一些寫(xiě)作方面的思維習(xí)慣就能有效削減構(gòu)思的時(shí)間，更順當(dāng)?shù)膶?xiě)出文章。

結(jié)合范文學(xué)會(huì)修改自己的文章

同一個(gè)題目，考生自己寫(xiě)出的文章在質(zhì)量上大多是很難和范文媲美的。因此，考生也需要學(xué)會(huì)結(jié)合范文來(lái)修改自己的文章。特殊是在同一題目自己練過(guò)一遍同時(shí)也有范文可以參考的時(shí)候，考生假如能通過(guò)對(duì)比來(lái)發(fā)覺(jué)自身的不足并進(jìn)行修改，就等于得到了一篇汲取了范文精華的好文章。而假如大家不勤修改自己的文章，就不知道自己原來(lái)的漏洞和不足在哪，只是悶頭寫(xiě)自然也難有提升。

20分鐘如何寫(xiě)出托福高分作文

現(xiàn)在許多網(wǎng)上流傳的滿(mǎn)分托福作文，大多是語(yǔ)言力量極好的英語(yǔ)老師，在充裕時(shí)間下(或許1個(gè)小時(shí)以上)，慢功細(xì)活，逐步構(gòu)建出的完善文章。其特征，常常是，每個(gè)分論點(diǎn)都清楚簡(jiǎn)潔的列在分論段段首第一句。分論點(diǎn)后接一句句法和單詞都特別高大上的長(zhǎng)難句。后面跟更多的高大上解釋。但其實(shí)，想在考場(chǎng)上僅有的30分鐘內(nèi)做到這一點(diǎn)，即便是這些老師自己，也是特別困難的。

所以筆者的寫(xiě)作課程始終強(qiáng)調(diào)大家練習(xí)的，反而是寫(xiě)好簡(jiǎn)潔句，和使用簡(jiǎn)潔，但是精確詞匯的力量。其實(shí)練好簡(jiǎn)潔句，才是托福寫(xiě)作提分最速成的方法。所以近期會(huì)推出一個(gè)系列，就是筆者自己在限時(shí)狀況下(20分鐘左右)，嘗試解一些以前從未寫(xiě)過(guò)的題目。

AgreeorDisagree:

Ajobwithmorevacationtimebutalowsalaryisbetterthanajobwithahighsalarybutlessvacationtime.

高薪少假vs.低薪長(zhǎng)假

Disagree.

Ideally,everybody’sdreamjobwouldbeonethatpayswellandatthesametime,hasalotofvacationtime.However,inthecold,hardreality,weoftenhavetochoosebetweenhighsalaryandvacationtimewhenwejustentertheworkforce.I,personally,wouldchoosetheformer.

Tobeginwith,lessvacationtimewouldonlybeatemporaryphase,butstillanecessaryone.Isaythatourfinalgoalistoearnalotofmoney,butsimultaneously,havealotoffreetimetotravel,ortodootherthingsthatwewant.But,howcanwegetthere?Theansweristhatwestillhavetostriveforit.Wehavetolearnconstantly,evenaftergraduation.Manyofmyseniorclassmates,parents,relatives,andteacherstellmetheimportanceoflife-longlearning.Theywouldsaythatgraduationisthestartingpointoflife.Sonaturally,ifyouwanttolearnandgrowfast,youshouldpracticemore,striveharder,andconstantlyreflectonwhatyouaredoing.Togetmorepracticeopportunities,ofcourse,youshouldgetajobthatprovidesyouwithastage.

Ofthetwokindsmentionedintheabovestatement,itisobviousthatajobwithhighpayandlessvacationoffersyoumoreopportunitiestogainexperience.Allowmetopointoutsomesimplefacts.Withanormaljob,whichstartsfrom9andendsat6,anemployeeworks8hoursaday,40hoursperweek,2000hoursperyear.Withahighpayjob,however,overtimeisalwaysexpected.Peoplewithhighersalariesoftenworksfrom9to10,orworse.Accordingly,thesepeoplemightwork14hoursperday,80hoursperweek,4000hoursperyear,whichisjustequivalenttotwopeople’sworkloadinalowpaidjob.Intheory,thelatterwouldgrowandgainexperiencetwiceasfastastheformer.What’smore,growingfasterbringsevenmoreopportunities.Managementalwaysloveyoungpeoplewithgreatpotentialandambition,andthuswouldgivethemmoreopportunitiesandresponsibilities.Therewardsofchoosingahighpayjobisnotlinearinregardstotheamountoftimeyouinvest.Therewardsincreaseexponentially.

Basedonthereasonsabove,Ichoosejobswithhigherpaybutlessvacationtime.

簡(jiǎn)潔說(shuō)一下自己這篇文章的寫(xiě)作思路。開(kāi)篇中規(guī)中矩的開(kāi)頭段。上過(guò)強(qiáng)化班的同學(xué)都知道開(kāi)頭段的三要素：背景引入、改寫(xiě)題中觀(guān)點(diǎn)、提出自己觀(guān)點(diǎn)。筆者首先拿全部人的幻想中工作，所謂活少錢(qián)多型工作，做了個(gè)簡(jiǎn)潔引入。其次句，使用簡(jiǎn)潔副詞However轉(zhuǎn)折，隨后馬上引出并改寫(xiě)題中觀(guān)點(diǎn)。最終第三句，簡(jiǎn)練陳述自己觀(guān)點(diǎn)–高薪少假的工作更好。

通常在考場(chǎng)上時(shí)，由于筆者自身的綻開(kāi)力量較強(qiáng)，基本一個(gè)分論點(diǎn)可以輕松綻開(kāi)到180字以上。所以，在這樣的狀況下，可以不用認(rèn)真構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)。由于知道即便不認(rèn)真構(gòu)思，也不會(huì)消失一會(huì)寫(xiě)一半就沒(méi)的寫(xiě)了的尷尬局面。所以這篇文章開(kāi)頭段寫(xiě)完以后沒(méi)多想，直接在主體段陳述了自己的核心理由，也是筆者最想綻開(kāi)的理由：年輕人必需經(jīng)受高薪少假的階段。隨后又提到開(kāi)頭段說(shuō)到過(guò)的話(huà)題，我們?nèi)咳说淖罱K目標(biāo)是高薪長(zhǎng)假。但我們并不能一步登天，而是要一步一步奮斗。

到這里，大家可以大致看清文章的論證思路了。我們?cè)诰v精練班說(shuō)過(guò)，主體段的綻開(kāi)，其實(shí)是一個(gè)因果規(guī)律鏈綻開(kāi)和證明的過(guò)程?；旧?，任何的段落綻開(kāi)，其實(shí)都是某個(gè)規(guī)律鏈AàB的證明過(guò)程。認(rèn)真思索的話(huà)，不難發(fā)覺(jué)，其實(shí)筆者的論證思路到這，規(guī)律鏈條已經(jīng)清楚消失，即高薪少假的工作，可以帶來(lái)高薪長(zhǎng)假的工作。同時(shí)，由于這道獨(dú)立寫(xiě)作題是個(gè)比較對(duì)比題，筆者還要證明的一個(gè)規(guī)律鏈為，低薪長(zhǎng)假的工作，不能帶來(lái)高薪長(zhǎng)假的工作。

基本上，大家看第一個(gè)主體段會(huì)發(fā)覺(jué)，筆者在論證的是，想得到高薪長(zhǎng)假的工作，肯定要奮斗。而其次個(gè)主體段在論證的是，高薪少假的工作給我們更多奮斗和熬煉的機(jī)會(huì)。多到什么程度呢?比低薪長(zhǎng)假的工作多一倍。(2000小時(shí)vs.4000小時(shí)部分)所以我們成長(zhǎng)的也更快。

寫(xiě)到這里時(shí)，筆者又想到自己以前在會(huì)計(jì)師事務(wù)所加班的經(jīng)受。通常加班猛的員工會(huì)得到老板的觀(guān)賞，因此也會(huì)被賜予更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任。所以便有了其次個(gè)主體段的其次個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)What’smore的部分。這部分后來(lái)一共只寫(xiě)了50個(gè)字。這是由于筆者發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)寫(xiě)夠了近400字，所以覺(jué)得沒(méi)有必要再進(jìn)一步綻開(kāi)了。假如想進(jìn)一步綻開(kāi)的話(huà)，這里最終完全可以再加一個(gè)個(gè)人經(jīng)受的example來(lái)支持自己前面的觀(guān)點(diǎn)。(高薪少假工作有更多的機(jī)會(huì))假如真的是在考場(chǎng)上，時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾的話(huà)，那么此時(shí)就是開(kāi)啟結(jié)尾段之時(shí)。因此，后來(lái)直接allinall,簡(jiǎn)潔一句陳述結(jié)論：我選擇高薪少假的工作。

不過(guò)最終同學(xué)們可能會(huì)有疑問(wèn)說(shuō)，老師，我假如綻開(kāi)力量沒(méi)那么強(qiáng)，字?jǐn)?shù)寫(xiě)了半天沒(méi)湊夠，那咋整?或者有同學(xué)會(huì)問(wèn)說(shuō)，老師，有沒(méi)有一個(gè)操作性更強(qiáng)的方法?或者說(shuō)是步驟化的方法?告知我第一步該干什么，其次步，第三步分別干什么?第一個(gè)問(wèn)題答案：練習(xí)綻開(kāi)力量。其次個(gè)問(wèn)題答案依舊是確定的。

三步po解托福綜合寫(xiě)作難題

托福寫(xiě)作考察的關(guān)鍵是什么?新托福綜合寫(xiě)作考題不僅是對(duì)考生的寫(xiě)作力量的考察，更是對(duì)考生綜合力量的考察。寫(xiě)作過(guò)程中的閱讀與聽(tīng)力內(nèi)容是同學(xué)必需要扎實(shí)把握的部分;相比而言，閱讀的完成難度并不算大。即使可能會(huì)遇到一些生詞難詞，但是一般基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的同學(xué)都可以輕松應(yīng)對(duì);而且關(guān)鍵是考試時(shí)有兩次機(jī)會(huì)接觸到閱讀材料。相反，聽(tīng)力內(nèi)容只消失一次。不僅如此，之前在閱讀里消失的相關(guān)生詞難詞在聽(tīng)力中可能會(huì)再一次消失，而且由于不理解詳細(xì)意思，加上不熟識(shí)讀音的關(guān)系會(huì)令聽(tīng)力難度增加，不易于理解。

如此一來(lái)，綜合寫(xiě)作的難度就無(wú)疑加深了，托福寫(xiě)作解析變得特別必要。托福寫(xiě)作解析能夠關(guān)心更多的同學(xué)把握寫(xiě)作技巧，突破寫(xiě)作難關(guān)。在托福寫(xiě)作的過(guò)程中，考生除了應(yīng)當(dāng)把握盡可能多的聽(tīng)力技巧和熟識(shí)對(duì)應(yīng)的生詞之外，關(guān)鍵是要摸清晰托福寫(xiě)作的聽(tīng)力套路與馬腳，然后利用這些內(nèi)容來(lái)快速地攻破托福綜合寫(xiě)作。由于只要寫(xiě)作中聽(tīng)力不成問(wèn)題，利用事先預(yù)備好的寫(xiě)作模板和格式來(lái)套用的話(huà)，200字左右的綜合寫(xiě)作文章其實(shí)是難度不大的。

托福寫(xiě)作解析第一步：綜合寫(xiě)作閱讀部分

托福文章都是根據(jù)一般的英文作文先后排列挨次支配組織全文的，如快速掃瞄首段的第一句話(huà)就可大致知道全文的主題，而讀懂首段最終一個(gè)句子或是后半部分一般就可以知曉的全文態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)了。

閱讀部分最主要要抓住中心思想和三個(gè)分論點(diǎn)。但是細(xì)節(jié)和論證也需要稍加留意。

中心思想一般在開(kāi)頭段的最終一句話(huà)，假如中間消失了專(zhuān)出名詞和代詞，則需要往前看找相應(yīng)的解釋。

三個(gè)分論點(diǎn)一般都在全文的三個(gè)主體段落的首句或者是末句，如何推斷是哪一句，則需要把握兩點(diǎn)：第一，是否與中心思想直接有關(guān);其次，是否是簡(jiǎn)明扼要表明觀(guān)點(diǎn)的句子。剩余的內(nèi)容則是每條理由的證明過(guò)程了。

托福寫(xiě)作解析其次步：綜合寫(xiě)作聽(tīng)力部分

聽(tīng)力一般是對(duì)閱讀進(jìn)行反對(duì)，因此，在聽(tīng)力的過(guò)程中，肯定要留意講話(huà)者的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)，要抓準(zhǔn)講話(huà)者的反對(duì)語(yǔ)氣和反對(duì)的內(nèi)容，從而找到聽(tīng)力與閱讀的反對(duì)關(guān)系。而且聽(tīng)力的內(nèi)容要盡可能地詳盡，一般的話(huà)每個(gè)分論點(diǎn)的細(xì)節(jié)不會(huì)多于兩個(gè)，但要留意的是聽(tīng)力提出的細(xì)節(jié)是閱讀之前已經(jīng)提到的并加以反對(duì)的，還是講話(huà)者提出的新論據(jù)。

具備肯定聽(tīng)力技巧的同學(xué)都知道，聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)定位是至關(guān)重要的。而在我們綜合寫(xiě)作中這一技能也是非常必需的。不論是停立刻間還是表示挨次的連接詞，或是代表語(yǔ)義轉(zhuǎn)換的語(yǔ)氣詞等都是一個(gè)不錯(cuò)的推斷分段的標(biāo)志?？墒蔷烤褂捎谥挥幸槐榈穆?tīng)力機(jī)會(huì)，所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽(tīng)到，由于事先毫無(wú)征兆。而這些必定會(huì)消失的關(guān)鍵詞卻不同，由于我們事先知道閱讀對(duì)應(yīng)段落的內(nèi)容并且可以事先猜測(cè)到了，所以其實(shí)最牢靠的定位方法還是利用每段中心句中的關(guān)鍵詞來(lái)推斷。

托福寫(xiě)作解析第三步：綜合寫(xiě)作的寫(xiě)作部分

一般來(lái)講，綜合寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)分為四段式就足夠了，開(kāi)頭一段，中間三段是三個(gè)分論點(diǎn)的論證;結(jié)尾段則不是必需的，考生在考試的時(shí)候完全可以略過(guò)。

開(kāi)頭段肯定要講明聽(tīng)力的主要觀(guān)點(diǎn)，即中心思想，而且還要論證清晰聽(tīng)力與閱讀的反對(duì)對(duì)立的規(guī)律關(guān)系。

中間段的每段就是聽(tīng)力和閱讀就每個(gè)分論點(diǎn)的反對(duì)?？忌梢韵攘星逦喿x的主要觀(guān)點(diǎn)，然后再加上表示對(duì)比的連接詞，如while，however，onthecontrary之類(lèi)，后面緊跟聽(tīng)力的主要觀(guān)點(diǎn)，再之后就是對(duì)此觀(guān)點(diǎn)具體論證的細(xì)節(jié)。

一般想得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)力的細(xì)節(jié)應(yīng)當(dāng)盡可能地詳盡和精確，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)留意到不要整句地抄襲閱讀和聽(tīng)力的原文，要進(jìn)行相應(yīng)程度地改寫(xiě)原文。

托福寫(xiě)作獨(dú)立話(huà)題該如何備考

一.常用論點(diǎn)/理由

針對(duì)獨(dú)立寫(xiě)作的常見(jiàn)話(huà)題，大致可歸成三類(lèi)：個(gè)人類(lèi)(關(guān)于學(xué)習(xí)、工作、休閑、做人的選擇);古今類(lèi)(題目中有明顯的now…past…讓考生推斷現(xiàn)在和過(guò)去在某一方面的比較);決策類(lèi)(題目中通常有g(shù)overnment這個(gè)詞消失，爭(zhēng)論政府的投資或者政策，有些題目雖然沒(méi)有g(shù)overnment這個(gè)詞消失，但假如涉及的是有社會(huì)影響力的話(huà)題，也可以劃為政府類(lèi)，比如A/DProfessionalathletessuchasthefootballplayerandbasketballplayerdeservehighsalariesthattheyarepaid.)

1)個(gè)人類(lèi)常用理由

學(xué)學(xué)問(wèn)、練技能、拓展視野……..

工作機(jī)會(huì)、賺錢(qián)…….

交伴侶、陪伴家人…….(合作、溝通)…….

品質(zhì)(自信，獨(dú)立，堅(jiān)持，樂(lè)觀(guān))/愛(ài)好愛(ài)好

身體健康、放松心情…….

省時(shí)間、省錢(qián)、省精力………..

2)古今類(lèi)常用理由

現(xiàn)代社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)：

教育:先進(jìn)全面鼓舞共性

工作：種類(lèi)豐富機(jī)會(huì)多

醫(yī)療：治愈緩解更多疾病

技術(shù)：網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品汽車(chē)

公共設(shè)施：便利的交通消遣購(gòu)物餐飲

法律制度：保障個(gè)人權(quán)利

媒體：揭露真相傳播信息

人與人：互動(dòng)頻繁、便利

經(jīng)濟(jì)進(jìn)步：更充裕的錢(qián)和無(wú)助

世界和平：更少的戰(zhàn)斗傷亡

現(xiàn)代社會(huì)的缺點(diǎn)：

環(huán)境問(wèn)題(污染，能源消耗)

生活壓力(學(xué)習(xí)，工作)

哄騙敲詐

3)決策類(lèi)常用思路

注：除了使用個(gè)人類(lèi)常用理由，針對(duì)決策類(lèi)這種和政府相關(guān)有社會(huì)影響力的題目，建議多角度爭(zhēng)論，一下是常見(jiàn)的爭(zhēng)論角度：

1.大眾individuals

對(duì)我們有什么用?(放松健康省錢(qián)學(xué)問(wèn)關(guān)系等等)

是不是我們每個(gè)人都需要的?(大多數(shù)/小眾)

2.相關(guān)群體relativegroups

題目中談?wù)摰降谋热鏰rtists,scientists,athletes等等

3.企業(yè)companies

企業(yè)有錢(qián)，可以代替政府去投資有利可圖的領(lǐng)域

4.社會(huì)Society

Economy(tourism),culture,safety,improvement…

二、對(duì)比段

通常來(lái)說(shuō)，托福獨(dú)立寫(xiě)作的論證寫(xiě)3段，上文介紹了最基本的常用理由，但有時(shí)候，由于各種緣由只想出2個(gè)理由的時(shí)候，可以寫(xiě)一段對(duì)比段，即把對(duì)比論證寫(xiě)一段。

三、讓步段