教師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告正規(guī)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼教師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告正規(guī)20____教師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告老師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告范文集錦五篇隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告的用途越來(lái)越大，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是我為大家收集的老師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告6篇，希望能夠幫助到大家。老師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好：本人于1971年10月誕生于________孟城鎮(zhèn),94年畢業(yè)于____師專(zhuān)美術(shù)系,20xx年7月取得____教院函授本科文憑。20xx年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)老師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)老師職稱(chēng)。一、思想____方面忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)本質(zhì)工作，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，靜默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛(ài)之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處特別融洽。二、教學(xué)教研方面(一)教學(xué)方面在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。同時(shí)在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實(shí)力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外仔細(xì)____愛(ài)好小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來(lái)所____的學(xué)生有二百余人在全國(guó)、省市獲獎(jiǎng)。06年在____元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀____老師”，07年在中國(guó)關(guān)切下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)中獲____賽區(qū)“最佳____老師獎(jiǎng)”。同年在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品競(jìng)賽中，榮獲繪畫(huà)類(lèi)指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在《美術(shù)教化》____上，20xx年一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在____愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)《老少書(shū)畫(huà)攝影集》上。20xx、20xx年十位學(xué)生的書(shū)法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，03年被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為_(kāi)___藝術(shù)教化特色學(xué)校，04年繪畫(huà)作品在____中小學(xué)教工書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫(huà)作品在____上發(fā)表，一幅繪畫(huà)作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)和制作》獲市三等獎(jiǎng)，06年在____第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號(hào)。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)老師”，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。(二)教科研方面主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探究。20xx年，負(fù)責(zé)并參加的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的連接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教化探討》，《藝術(shù)的靈感生活》發(fā)表于《美術(shù)教化》____。三、德育教化工作調(diào)入華校之后我始終擔(dān)當(dāng)副班主任工作，我深深意識(shí)到，教化的過(guò)程是創(chuàng)建性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的老師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教化教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成果，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教化等方面的一些做法與成果，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。老師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告篇2我xxx年畢業(yè)于____師范學(xué)校，安排至xx八年制學(xué)校任教，自從參與工作，始終擔(dān)當(dāng)初中英語(yǔ)課教學(xué)，在xx2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)驗(yàn)，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧在這20年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作實(shí)力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我靠著個(gè)人的努力，不斷探究，積累了工作中的最初的閱歷，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《____教化》和《人民教化》。當(dāng)時(shí)縣上英語(yǔ)老師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級(jí)）的英語(yǔ)教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參與工作，所以工作主動(dòng)性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深化鉆研教材，主動(dòng)摸索閱歷，同時(shí)向老老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)不斷努力，自己的教學(xué)實(shí)力得到了極大提高，縣教化曾組織過(guò)一次到全縣各基層學(xué)校聽(tīng)課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽(tīng)了我的一節(jié)課，曾大加贊許。但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中考題，學(xué)校每年給我們訂閱________的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來(lái)指導(dǎo)教學(xué)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的改變。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才相識(shí)到其實(shí)老師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把老師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽(tīng)課，評(píng)課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的改變，由以往的只注意自己講的精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在課堂上多思索，多練習(xí)，多說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，此后，我又主動(dòng)投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：1.20xx年參與了分層教改試驗(yàn)，增加了因材施教的意識(shí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過(guò)b班、a班、c班，相識(shí)到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要激勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類(lèi)似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，須要激勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。2.分別于20xx年20xx年參加了________職教中心舉辦的新課程改培訓(xùn)，更是給自己的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革，通過(guò)這兩次培訓(xùn)，我樹(shù)立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成果的觀念，變更了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而激勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成果的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的勝利。3.分別于20xx年20xx年兩次赴____參與百課萬(wàn)人活動(dòng)，親身傾聽(tīng)，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，相識(shí)自己的差距，總結(jié)別人的特長(zhǎng)，使自己開(kāi)闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語(yǔ)教學(xué)的很多問(wèn)題，摸索出了英語(yǔ)課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參加、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、____思索、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí)，干脆使我的英語(yǔ)課堂上升到我自工作以來(lái)的鼎峰時(shí)期。4.隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國(guó)名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底變更了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在這一模式已自覺(jué)地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺(jué)地實(shí)施的一部分了。5、在北川初中我已帶過(guò)幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺(jué)探討中考的習(xí)慣，我每年都能見(jiàn)到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩探討中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中實(shí)行了針對(duì)性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成果，自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了有關(guān)中考的試題資料，激勵(lì)學(xué)生訂閱英語(yǔ)____報(bào)、學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)周報(bào)等刊物，并且我把這種探討中考，貼近中考的思路____七八年級(jí)的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺(jué)地把中考的因素XX進(jìn)去（比如說(shuō)綜合性學(xué)習(xí)，固定短語(yǔ)的運(yùn)用，口語(yǔ)交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。二、豐碩的科研成果總結(jié)20xx年，縣教研實(shí)讓我擔(dān)當(dāng)全國(guó)教化科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式優(yōu)化探討與試驗(yàn)”子課題，“中學(xué)英語(yǔ)24字整體教學(xué)法模式探討與試驗(yàn)”的課題探討，成果顯著。20xx年被中心教化科學(xué)探討所外語(yǔ)教學(xué)探討課題組評(píng)為課題探討優(yōu)秀試驗(yàn)老師。20xx年參加張志公、劉振海主持編寫(xiě)的《中學(xué)英語(yǔ)新途徑》一書(shū)，當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。20xx年先后兩次赴全國(guó)名校____洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底變更了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)。20xx年縣教研室又一次讓我參加中國(guó)基礎(chǔ)教化英語(yǔ)教學(xué)探討20xx—20xx年資助金項(xiàng)目“初中英語(yǔ)生詞教學(xué)方式探究”順當(dāng)通過(guò)中國(guó)基礎(chǔ)教化英語(yǔ)教學(xué)探討項(xiàng)目學(xué)術(shù)專(zhuān)家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審，被批準(zhǔn)正式立項(xiàng)，并獲國(guó)家c級(jí)資助，我校也因此列為國(guó)家試驗(yàn)基地（結(jié)題時(shí)掛銅牌），試驗(yàn)期間，我連續(xù)8次____的學(xué)生參與全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)實(shí)力競(jìng)賽，獲得國(guó)家基礎(chǔ)教化試驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)探討中心，中國(guó)教化學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的二、三等獎(jiǎng)。20xx年參與英語(yǔ)分層教學(xué)模式的試驗(yàn)，所教c層成果突出，同年并擔(dān)當(dāng)全縣英語(yǔ)新目標(biāo)的先期試驗(yàn)和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個(gè)人的愛(ài)心工程）。20xx年10月伴同校長(zhǎng)赴____杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)高效課堂的相識(shí)和感悟，對(duì)自己如何構(gòu)建高效課堂有了詳細(xì)的設(shè)想和準(zhǔn)備。三、個(gè)人應(yīng)當(dāng)努力做到如下幾個(gè)方面：1.盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。2.教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)生思想品德教化的責(zé)任，做人甚于求知。3.不斷地學(xué)習(xí)提高，反思，提高個(gè)人的工作實(shí)力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要能安貧樂(lè)道，不能一味追名逐利，既然選擇了老師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì)享受教化的樂(lè)趣，從而真正找到職業(yè)的華蜜感。4、自己的教化教學(xué)水平，是在不斷地反思中進(jìn)步提高的，正因?yàn)槲夷艹３Ｖ鲃?dòng)，主動(dòng)地思索關(guān)于教化教學(xué)的問(wèn)題，才能不斷地找尋差距，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，懶于思索，就會(huì)得過(guò)且過(guò)，發(fā)覺(jué)不了問(wèn)題，相識(shí)不能提高，水平也就不能提高。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的學(xué)問(wèn)變成源頭活水，這樣才能供應(yīng)給學(xué)生簇新的東西，老師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能枕在功勞薄上夜郎自大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱忱。老師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告篇3一、教化方面：聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐性做學(xué)生思想工作。XX-XX年分別被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀老師、校級(jí)師德骨干老師。XX年、XX年老師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。XX至XX被評(píng)為縣級(jí)骨干老師。XX年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)詢(xún)問(wèn)中心，____教化探討院頒發(fā)的教化成就獎(jiǎng)。二、教學(xué)方面：XX年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，XX年說(shuō)課縣級(jí)一等獎(jiǎng),教學(xué)軟件縣級(jí)二等獎(jiǎng)。XX、XX年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)。XX年青年老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。XX年參與縣級(jí)骨干老師舉辦英特爾將來(lái)教化信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。XX年課件縣級(jí)三等獎(jiǎng)。XX至XX學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。XX年頭表我校、我縣的新課程教學(xué)改成果在漁陽(yáng)賓館參展。XX年成為_(kāi)___市青少年科技教化協(xié)會(huì)會(huì)員，擔(dān)當(dāng)____市青少年科技____工作。XX—XX學(xué)年度獲校級(jí)優(yōu)秀教案。XX年博客，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。XX至XX連續(xù)兩年____科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，XX年至今發(fā)動(dòng)____了全國(guó)舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張愛(ài)護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)牢靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上出名。XX年第六屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)三等獎(jiǎng)。XX至XX參與了縣級(jí)以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測(cè)驗(yàn)的出題工作。XX年9月起從事生物教學(xué)和試驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線(xiàn)協(xié)作學(xué)校和老師很好完成了教學(xué)工作和上級(jí)各類(lèi)檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。三、教科研方面：XX年，有三條人生格言發(fā)表，XX年被評(píng)為我校教研教改主動(dòng)分子，XX年至今擔(dān)當(dāng)了兩項(xiàng)縣級(jí)課題的探討并參與了四項(xiàng)縣級(jí)以上課題的探討和整理工作，有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫(xiě)多篇論文，其中獲得國(guó)家級(jí)兩篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)3篇。XX年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的探討》教科研成果被評(píng)為縣級(jí)一等獎(jiǎng)。XX年教學(xué)敘事案例獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。XX年至XX年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與XX》國(guó)家級(jí)課題探討過(guò)程中，撰寫(xiě)的論文先后獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。XX年擔(dān)當(dāng)《中學(xué)探討性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改的教學(xué)策略》縣級(jí)骨干老師課題探討，撰寫(xiě)的論文于XX年1月獲得中國(guó)教化學(xué)會(huì)、中國(guó)教化學(xué)刊____社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。述職完畢，感謝大家!老師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告篇4本人于1991年7月畢業(yè)于____依蘭師范學(xué)校，安排到____中伏中學(xué)任教，20xx年在華南師范高校教化管理專(zhuān)業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參與探討生考試，被西北師范高校錄用為教化管理專(zhuān)業(yè)碩士探討生。1999年8月至今在____香洲一?。ㄆ陂g一年時(shí)間借調(diào)至香洲教化辦公室任語(yǔ)文教研員，后因取消該單位回到一?。┘扒吧街袑W(xué)任教。20xx年12月經(jīng)____小學(xué)高級(jí)老師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得小學(xué)高級(jí)老師資格，20xx年5月經(jīng)____中學(xué)一級(jí)老師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：一、____思想素養(yǎng)身為一名老師，本人酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教化方針政策，仔細(xì)____教書(shū)育人的思想。自參與工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上靜默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。思想上，我主動(dòng)要求進(jìn)步，20xx年光榮加入了____，并時(shí)刻不忘在黨的教化事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來(lái)本人嚴(yán)于律己，以身作則，不斷加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)。在教化教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿(mǎn)的熱忱投入到工作當(dāng)中。我特別注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹(shù)立威信。對(duì)學(xué)生既充溢愛(ài)心，又堅(jiān)持原則，教化學(xué)生學(xué)做真人，從而更好地完成時(shí)代給予我的光榮使命。二、教學(xué)教研方面1．教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色本人具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，能勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深化鉆研教材，深刻領(lǐng)悟語(yǔ)文新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)德育XX，做到寓教化于教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀等的培育。非常重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計(jì)多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加，避開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀的'局面。對(duì)差生不卑視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們有成就感，對(duì)他們小小的進(jìn)步剛好表?yè)P(yáng)，以此激勵(lì)他們上進(jìn)。依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)行了課前演講、硬筆書(shū)法競(jìng)賽等常規(guī)活動(dòng)來(lái)熬煉學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)力和培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在新的課程改下，我和同年級(jí)備課組的同事們做了一些探究：在語(yǔ)文教學(xué)方面采納編寫(xiě)講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行“探究式教學(xué)”和“小組合作學(xué)習(xí)”的試驗(yàn)，邊實(shí)踐邊總結(jié)。教學(xué)實(shí)踐證明，效果是很顯著的?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，生生互動(dòng)大大提高學(xué)生的參加意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生特性與群體的協(xié)調(diào)發(fā)展，利于培育學(xué)生自主探究意識(shí)和合作精神?！疤骄渴浇虒W(xué)”則注意學(xué)生的探究發(fā)覺(jué)，目的是讓學(xué)生通過(guò)____自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題搜集相關(guān)信息來(lái)解決問(wèn)題并在同伴中溝通共享。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于一本書(shū)，而是拓展、延長(zhǎng)到現(xiàn)實(shí)生活、____世界等各個(gè)角落。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)建性得到發(fā)揮，教科書(shū)或老師不再是肯定權(quán)威。我曾多次擔(dān)當(dāng)教改公開(kāi)課或研討課。其中在20xx年4月執(zhí)教的《黃河頌》及20xx年5月執(zhí)教的《____的歌會(huì)》作為研討課受到本年級(jí)及全校語(yǔ)文老師的好評(píng)。我撰寫(xiě)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“發(fā)覺(jué)”意識(shí)的培育》一文入編由老師教化探討編輯部編寫(xiě)、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《教化改與創(chuàng)新問(wèn)題探討》一書(shū)，并獲“20xx全國(guó)教化改與創(chuàng)新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)。2．深化鉆研，擅長(zhǎng)總結(jié)多年來(lái)，本人始終把教研放在重要位置，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新學(xué)問(wèn)。訂閱大量專(zhuān)業(yè)____，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)剛好消化最新的語(yǔ)文教學(xué)參考資料。加強(qiáng)接著教化，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)，完成了“英特爾”將來(lái)教化培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)新教學(xué)教化理論，與時(shí)俱進(jìn)。除參與統(tǒng)一組織進(jìn)修活動(dòng)外，還進(jìn)行有安排自學(xué)并通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力考試，自學(xué)了《愛(ài)的教化》、《魏書(shū)生教化叢書(shū)》等。主動(dòng)參與校內(nèi)外教研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教改任務(wù)，確立和參加科研課題的探討。先后參與了“觀賞型德育教化”及“語(yǔ)文特性化教學(xué)與特性化寫(xiě)作”的子課題探討工作。雖然每一階段的試驗(yàn)都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)建極好的條件，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，自己通過(guò)探討試驗(yàn)，使自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不斷提升，使自己不斷向探討型老師這一目標(biāo)邁進(jìn)。三、德育方面自20xx年3月19日起，本人起先擔(dān)當(dāng)前山中學(xué)團(tuán)委書(shū)記一職，20xx年9月，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動(dòng)指導(dǎo)中心主任，這兩個(gè)部門(mén)都是為了協(xié)作學(xué)校德育處做好德育工作。學(xué)校團(tuán)委組織全校團(tuán)員學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，包括“動(dòng)感百分百文藝競(jìng)賽”、“校長(zhǎng)杯球類(lèi)競(jìng)賽”、“青春活力100分文藝競(jìng)賽”等，還組建了“前山中學(xué)義工服務(wù)隊(duì)”及“前山中學(xué)紅十字會(huì)”，不定時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。20xx——20xx年連續(xù)三年獲得________年度考核第一名，并于20xx年被評(píng)為_(kāi)___先進(jìn)基層團(tuán)組織。在做學(xué)生思想工作上，我酷愛(ài)關(guān)切學(xué)生，做學(xué)生的引路人，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、學(xué)問(wèn)”雙方面教化。工作有安排、重點(diǎn)，有組織落實(shí)措施并檢查總結(jié)，充分利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。四、業(yè)績(jī)方面：20xx年參與香洲教辦論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；論文參與由《小學(xué)語(yǔ)文老師》編輯部及____師大聯(lián)合舉辦的“學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》”論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；參與____學(xué)習(xí)____精神演講競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。20xx年參與____語(yǔ)文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；在“中國(guó)名師”“新課標(biāo)”作文教學(xué)示范暨中南地區(qū)作文教學(xué)觀摩研討會(huì)賽講中獲二等獎(jiǎng)。20xx年在____德育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；在____“祖國(guó)頌”演講競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。20xx年在____中學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲第一名；在____中學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲第一名；在前山中學(xué)“裕輝杯”青年老師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲第一名；被評(píng)為_(kāi)___優(yōu)秀團(tuán)干部。20xx年在____初中語(yǔ)文中青年老師閱讀教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；在____中小學(xué)“樹(shù)立榮辱觀”演講競(jìng)賽中獲第一名；在“學(xué)習(xí)“”章程，堅(jiān)固樹(shù)立榮辱觀”演講競(jìng)賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在“昌樂(lè)二中杯”第三屆全國(guó)中小學(xué)老師“知榮明恥，為人師表”演講競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。20xx年獲得共青團(tuán)____委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱(chēng)號(hào)；在團(tuán)中心北戴河培訓(xùn)基地參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。20xx年獲吉大街道辦解放思想專(zhuān)題演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；獲得____年度考核優(yōu)秀等次；被____榜書(shū)探討會(huì)汲取為會(huì)員。20xx年參與“第六期全國(guó)少年軍校示范校校長(zhǎng)研修班”；參與____中小學(xué)老師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組一等獎(jiǎng)；參與____中小學(xué)老師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩(shī)詞組二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“發(fā)覺(jué)”意識(shí)的培育》一文入編由老師教化探討編輯部編寫(xiě)、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《教化改與創(chuàng)新問(wèn)題探討》一書(shū)，并獲“20xx全國(guó)教化改與創(chuàng)新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；被評(píng)為前山中學(xué)先進(jìn)老師。20xx年論文《對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗教化勢(shì)在必行》一文發(fā)表在《____教化》第三期上；被____書(shū)法家協(xié)會(huì)汲取為會(huì)員。教化教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。以上為本人的述職報(bào)告，懇請(qǐng)組織審批為盼。老師職稱(chēng)高級(jí)述職報(bào)告篇5我名叫***，女，XX年誕生。XX年7月畢業(yè)于**省**師范并安排到**縣***中學(xué)任教，XX年調(diào)入____永平中學(xué)任教，現(xiàn)在在____行知中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年。XX年9月被評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)為中學(xué)一級(jí)老師?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”多年來(lái)，我始終勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jī)方面成果顯著。依據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升規(guī)定，我符合申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師條件，現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師的理由闡述如下：一、教化是我的真愛(ài)“投身教化即為家”，從走上三尺講臺(tái)的那一天起，我就把教化教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教化教學(xué)探討視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無(wú)怨無(wú)悔，猶如一個(gè)苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的消遣和休息，又象一個(gè)虔誠(chéng)的宗____，懷著堅(jiān)決的信仰，朝著心中的圣地靜默走去。我給人的印象總是精力充足，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá)，是一個(gè)對(duì)生活充溢____與追求的人。靜默的像一條黃牛，埋首于自己真愛(ài)的教化事業(yè)。我有高尚而健康的師德，對(duì)教化事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)。我在各方面都能?chē)?yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。酷愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對(duì)他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建宏大功業(yè)的追求和志向。人常說(shuō)，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過(guò)的歷史的那種人。優(yōu)秀的老師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有深厚學(xué)問(wèn)功底，更使我對(duì)學(xué)問(wèn)的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌絢麗、閃爍著優(yōu)秀人文精神光線(xiàn)的美麗文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺(tái)--講臺(tái)，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知愛(ài)好是最好的老師，只有培育學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，才能言及其他。為此，我常常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，耐性細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，諄諄教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間奇麗奇異的景象，把愛(ài)和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將學(xué)問(wèn)的占有提升為對(duì)精神的追求，形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。二、勤于奮斗不斷超越我有正確先進(jìn)的教化思想和觀念。我認(rèn)為，教化必需為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為現(xiàn)代化和提高國(guó)民素養(yǎng)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注意教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)問(wèn)性確定了語(yǔ)文老師應(yīng)具有“專(zhuān)”與“博”的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。從教十九年，我始終在接著學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、教化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、文化科學(xué)學(xué)問(wèn)，以廣博的學(xué)問(wèn)開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。我堅(jiān)持有目的，有安排地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我常常通過(guò)報(bào)刊____或書(shū)籍____資源了解本學(xué)科教化教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教化方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的學(xué)問(wèn)，使自己跟上21世紀(jì)改步伐，學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平常，涉獵布魯諾的“學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，探討葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題?！秾W(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授學(xué)問(wèn)吸取學(xué)問(wèn)上進(jìn)取，做一個(gè)充溢“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。我還時(shí)常地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂優(yōu)化探討、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)探討、漢語(yǔ)詞義系統(tǒng)與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國(guó)民俗學(xué)、一般話(huà)、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。三、實(shí)力突出閱歷豐富（一）教學(xué)實(shí)力方面：我能正確理解、運(yùn)用駕馭教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō)：“一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長(zhǎng)____、寫(xiě)好文章?！北救藗€(gè)人素養(yǎng)好，一般話(huà)好聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平常博覽群書(shū)，閱讀面廣，寫(xiě)作是特長(zhǎng)，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎?，能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過(guò)程。這要求老師教學(xué)本事強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀____教材，把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系，支配出范文系統(tǒng)、學(xué)問(wèn)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在詳細(xì)操作中又采納主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，老師引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課，充溢魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得勝利的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。終歸，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高超的語(yǔ)文老師理應(yīng)是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素養(yǎng)。我講究情境教學(xué)，常常從生活中掇取素材，借助音樂(lè)、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營(yíng)造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽(tīng)也入心地寫(xiě)；我收集很多好玩味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思索，利用____資源協(xié)助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫(xiě)出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的傳授；②語(yǔ)文實(shí)力的培育；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進(jìn)行思想____教化；⑤進(jìn)行道德審美教化。總之，在工作上，我仔細(xì)踏實(shí)，一絲不茍，特殊講質(zhì)量講效率。細(xì)心備課，仔細(xì)上課；批改作業(yè)細(xì)致、下班____深化。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果