“孝行月”活動總結(jié)

第20頁共20頁“孝行?月”活?動總結(jié)?—孝?感市實(shí)?驗(yàn)小學(xué)??孝行?月?活?動總結(jié)?為了?切實(shí)加?強(qiáng)和改?進(jìn)未成?年人思?想道德?建設(shè)，?加強(qiáng)中?華民族?傳統(tǒng)美?德教育?，我校?按照市?委陶宏?書記??每年常?態(tài)化推?進(jìn)‘孝?行月’?活動??批示的?要求，?結(jié)合市?委辦印?發(fā)的《?___?_?弘?揚(yáng)孝文?化、培?育和踐?行__?__核?心價值?觀?實(shí)?施方案?》第_?___?條要求?，確定?我校_?___?年暑期?在全校?繼續(xù)開?展?孝?行月??教育活?動，讓?學(xué)生在?實(shí)踐中?體驗(yàn)、?感悟、?認(rèn)同，?崇尚孝?德、孝?心、孝?行、孝?道，以?積極向?上的道?德風(fēng)貌?促進(jìn)學(xué)?生健康?成長，?培養(yǎng)孩?子高尚?情操。?（一?）開展?教育，?喚醒意?識，催?萌孝心?對未?成年人?進(jìn)行素?質(zhì)教育?，首先?必須重?視對其?良好道?德和品?質(zhì)的培?養(yǎng)。孝?德，作?為一種?基礎(chǔ)道?德，在?素質(zhì)教?育中占?有極其?重要的?位置。?可以想?象，一?個人連?起碼的?孝德都?不具備?，連自?己的父?母都不?孝不敬?不愛，?又怎談?愛他人?、愛學(xué)?校、愛?家鄉(xiāng)、?愛社會?、愛祖?國。我?校從上?學(xué)期開?始，精?心__?__，?開展有?針對性?的以??孝行教?育?為?特色的?德育系?列活動?，內(nèi)容?以?我?愛我家??、??我為父?母分憂?愁?、??我的?成長歷?程?、??勤奮?學(xué)習(xí)報?答父母?養(yǎng)育恩??、??孝心獻(xiàn)?父母、?愛心獻(xiàn)?他人、?忠心獻(xiàn)?祖國??等為題?，以班?會、隊(duì)?會、演?講會、?家長會?、社會?實(shí)踐等?為活動?載體，?各學(xué)科?相互滲?透。教?師們把?古今中?外孝敬?父母的?故事、?本校師?生的典?型事例?融入孝?行教育?活動中?，從??養(yǎng)親??、?敬?親?、??尊親??這三?個孝敬?道德習(xí)?慣著手?，喚醒?意識，?催萌孝?心，培?養(yǎng)他們?熱愛、?尊敬長?輩的孝?德、孝?心、孝?行，進(jìn)?而把愛?父母愛?家庭的?感情擴(kuò)?大到愛?他人、?愛學(xué)校?、愛家?鄉(xiāng)、愛?社會、?愛祖國?的崇高?境界，?最終實(shí)?現(xiàn)思想?道德的?升華。?（二?）導(dǎo)之?以行，?回報父?母，奉?獻(xiàn)孝心?許多?孩子膚?淺地以?為?盡?孝道??似乎應(yīng)?該是長?大以后?的事情?，他們?感性地?以為孝?敬父母?就是讓?父母享?受優(yōu)越?的物質(zhì)?生活。?殊不知?，孝順?父母，?應(yīng)該從?小時候?做起，?從小事?情做起?；?盡?孝道??不光是?讓父母?享受優(yōu)?越的物?質(zhì)生活?，更重?要的是?從心理?上、精?神上關(guān)?愛父母?。我校?___?_全體?隊(duì)員認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了學(xué)校?下發(fā)的?活動方?案，推?出了孝?言行動?（即：??進(jìn)門?忙問候??、??出門打?招呼??、?睡?前道晚?安?、??分別?說再見???謝?謝爸爸?媽媽??等）、?禮讓孝?舉（看?電視讓?頻道、?就餐讓?座位、?吃菜讓?佳肴等?）、回?家三個?一（一?句問候?話、一?杯茶、?一件家?務(wù)事）?、假期?三件事?（送父?母一件?小禮物?、陪父?母上一?天班或?幫父母?當(dāng)一天?家、寫?一篇孝?敬內(nèi)容?的日記?）等班?級特色?孝心活?動。開?展?孝?親敬老??演講?比賽以?及各種?形式的?主題班?會等活?動，寓?教育于?活動，?從?孝?行?抓?品行，?以?孝?心?培?養(yǎng)責(zé)任?心。??孝敬?教育??重在活?動，貴?在行動?，我校?始終注?意突出?學(xué)生的?主體地?位，做?到留一?些空間?，讓學(xué)?生自己?去實(shí)踐?；留一?些時間?，讓學(xué)?生自己?去體驗(yàn)?；留一?些問題?，讓學(xué)?生自己?去探索?；留一?些困難?，讓學(xué)?生自己?去克服?；留一?些機(jī)會?，讓學(xué)?生自己?去創(chuàng)造?；留一?些障礙?，讓學(xué)?生自己?往前走?，活動?開始后?，我校?要求每?個學(xué)生?把自己?的每一?次?孝?行?以?表格的?形式記?下來，?包括時?間、形?式、內(nèi)?容、效?果、證?明人等?。我校?根據(jù)不?同年級?學(xué)生不?同生理?、心理?狀況，?因材施?教，制?定出有?針對性?的?孝?心教育??系列?化方案?，各學(xué)?段都實(shí)?施特色?德育活?動：低?年級深?入開展??三個?一?孝?心活動?，抓學(xué)?生孝心?、愛心?培養(yǎng)；?高年級?突出??勤勉自?強(qiáng)?教?育，力?爭讓學(xué)?生做到?在家是?孝敬父?母的好?兒女，?在校是?勤勞守?紀(jì)的好?學(xué)生，?在社會?是文雅?高尚的?好少年?。（?三）家?校溝通?，形成?合力，?共育孝?心父?母是孩?子的第?一任老?師，是?孩子學(xué)?習(xí)的榜?樣，要?想達(dá)到?理想的?活動實(shí)?效，必?須取得?家長的?支持和?配合。?我班要?求隊(duì)員?把活動?方案拿?給父母?閱讀，?請家長?進(jìn)行配?合和監(jiān)?督?？?以說，?活動教?育了孩?子，同?時也感?染著我?們的家?長。他?們也更?注意以?身作則?，做好?孩子的?表率了?。開展?孝德教?育，對?象看似?未成年?人，其?實(shí)更是?為了??教育一?代人，?影響幾?代人??。孝德?教育必?然要樹?立大教?育觀念?，通過?未成年?人，再?影響到?父母、?家庭和?學(xué)校社?會，而?在加強(qiáng)?學(xué)校、?家庭、?社會溝?通的同?時，必?然會更?好地建?立起??家校聯(lián)?系、共?同育人??的新?型德育?機(jī)制，?形成良?好的未?成年人?孝德教?育社會?環(huán)境。?（四?）總結(jié)?評價，?推進(jìn)深?化，長?抱孝心?自開?展?孝?行月??教育活?動以來?，?孝?敬、誠?信、關(guān)?愛?成?為我校?的主旋?律。老?師教得?更有勁?了，學(xué)?生學(xué)得?也更專?心了。?六年級?一名女?生在??孝行月??活動?成績報?告單中?深情地?總結(jié)：??我現(xiàn)?在回到?家，不?再和弟?弟打鬧?，不再?一回家?就泡在?電視里?，經(jīng)常?給父母?泡上一?杯茶。?每天一?大早起?來，也?來當(dāng)??媽媽??，掃地?、擦桌?子，我?這才知?道媽媽?真的很?辛苦。?我一定?要加倍?學(xué)習(xí)，?不要讓?父母再?為__?__心?了。??學(xué)生們?的話很?樸實(shí)，?但從中?能看出?學(xué)校開?展的??孝行月??活動?對他們?的積極?影響。?這種積?極性可?能會影?響他們?整個的?一生。?在??孝行月??活動?中，我?們對隊(duì)?員們的?表現(xiàn)及?時進(jìn)行?了認(rèn)真?的總結(jié)?評比。?通過交?流評比?，肯定?了隊(duì)員?們的活?動成績?，推廣?了一些?優(yōu)良的?做法。?我校?在開展??孝行?月?教?育活動?，深刻?的體會?到，必?須因地?制宜，?創(chuàng)出特?色；分?類施教?，有的?放矢，?特別是?設(shè)計載?體，必?須堅(jiān)持??小切?口，大?背景??、?小?口子，?大容量??的原?則，以?點(diǎn)帶面?、舉一?反三，?積小勝?為大勝?。在今?后的學(xué)?習(xí)和生?活中，?讓我們?繼續(xù)努?力，一?起讀懂?父母的?心，讓?廣大小?青年從?小事做?起，從?身邊的?事做起?，做好?小事管?好小節(jié)?，在孝?德實(shí)踐?中把關(guān)?心獻(xiàn)給?父母，?孝心獻(xiàn)?給長輩?，愛心?獻(xiàn)給他?人，熱?心獻(xiàn)給?社會，?信心留?給自己?。第?二篇：?孝行月?總結(jié)永?興小學(xué)?“孝行?月”活?動階段?總結(jié)?為實(shí)現(xiàn)?提高學(xué)?生的思?想覺悟?和自身?素質(zhì)，?教育學(xué)?生自覺?做到孝?敬父母?，尊敬?老師，?關(guān)愛他?人，心?系社會?，胸懷?祖國，?引導(dǎo)學(xué)?生樹立?科學(xué)的?世界觀?、人生?觀、價?值觀，?強(qiáng)化學(xué)?生的思?想道德?意識，?為學(xué)生?的健康?成長和?長遠(yuǎn)發(fā)?展奠定?良好的?思想道?德基礎(chǔ)?，我們?自__?__年?___?_月以?來，積?極開展?孝行月?教育活?動，收?到了良?好的教?育效果?。一?、我們?利用好?教師節(jié)?、國慶?節(jié)、重?陽節(jié)等?重大節(jié)?日。每?逢節(jié)日?，學(xué)校?___?_學(xué)生?進(jìn)行各?種紀(jì)念?活動，?如重陽?節(jié)開展?“愛心?獻(xiàn)給他?人”活?動、教?師節(jié)開?展“謝?謝您老?師”、?國慶節(jié)?開展“?向國旗?敬禮”?、“觀?看大閱?兵”等?活動。?“母?親節(jié)”?這天我?們?nèi)w?同學(xué)家?長都收?到了一?份特別?的禮物?，同學(xué)?們用兩?天時間?親手為?媽媽們?制作了?一張張?精美的?“孝心?卡片”?。還有?的寫信?祝福媽?媽，有?的幫助?媽媽做?一次家?務(wù)???方式各?不相同?，但都?表達(dá)了?對母親?深深的?謝意和?濃濃的?愛意。?這是我?們?yōu)樵?強(qiáng)學(xué)生?愛心、?孝心、?責(zé)任心?而開展?的“孝?行月教?育”中?的一項(xiàng)?主題實(shí)?踐活動?。有些?家長看?到孩子?的可喜?的變化?，流下?了激動?的淚水?。我?們還積?極探索?新形勢?下學(xué)校?、家庭?、社會?“三位?一體”?協(xié)作互?動，針?對當(dāng)前?學(xué)生思?想發(fā)展?變化的?實(shí)際，?我們啟?動了以?培養(yǎng)學(xué)?生知恩?、感恩?、報恩?為主要?內(nèi)容的?“孝行?月教育?”活動?。整個?活動分?孝敬教?育、關(guān)?愛他人?、責(zé)任?教育三?個層面?，涵蓋?孝敬父?母、尊?重長輩?、尊敬?老師、?理解他?人、善?待他人?、感恩?社會、?知恩回?報、熱?愛祖國?、愛護(hù)?大自然?、保護(hù)?環(huán)境等?十個方?面，貫?穿于小?學(xué)六年?的全過?程。為?使孝行?月教育?真正入?眼、入?耳、入?腦，根?植于學(xué)?生心中?，我們?積極尋?求切入?點(diǎn)，分?層次、?分步驟?做好“?學(xué)孝知?、樹孝?心、見?孝行”?三件事?。一是?以課堂?教學(xué)為?平臺，?做好“?學(xué)孝知?”文章?。我們?充分利?用課程?資源，?精心收?集以“?孝心”?為內(nèi)容?的素材?，分類?歸納整?理，準(zhǔn)?備開設(shè)?孝心教?育校本?課程，?納入整?體教學(xué)?計劃，?立足課?堂教學(xué)?，利用?主題班?會、晨?會、國?旗下講?話、校?園廣播?、思品?課等時?間，_?___?學(xué)生學(xué)?習(xí)孝心?教材、?閱讀孝?心美文?、傾聽?孝心故?事、銘?記孝心?格言、?傳唱孝?心歌曲?、觀看?孝心影?視劇、?書寫“?孝心日?記”，?把孝行?月教育?滲透到?教育教?學(xué)的全?過程，?使全體?學(xué)生從?不同層?次、不?同角度?全方位?系統(tǒng)學(xué)?習(xí)孝心?教育有?關(guān)知識?。二是?以教育?活動為?平臺，?做好“?樹孝心?”文章?。我們?立足實(shí)?際，活?化活動?載體，?對學(xué)生?作孝心?教育報?告，通?過現(xiàn)場?說“孝?”，_?___?班會活?動、讀?書征文?、演講?比賽、?等一系?列內(nèi)容?豐富、?形式多?樣的孝?心教育?活動，?使學(xué)生?深刻體?會到父?母的養(yǎng)?育之恩?，深深?喚起了?學(xué)生的?“孝子?之心”?。三是?以實(shí)踐?體驗(yàn)為?平臺，?做好“?見孝行?”文章?。我們?堅(jiān)持知?行統(tǒng)?一、重?在實(shí)踐?的原則?，積極?引導(dǎo)廣?大學(xué)生?走出校?門，走?進(jìn)家庭?，走進(jìn)?社區(qū)，?走向社?會，從?身邊小?事做起?，從一?點(diǎn)一滴?做起，?通過開?展“我?向爺爺?奶奶獻(xiàn)?孝心”?、“我?幫媽媽?做點(diǎn)事?”、“?我為爸?爸洗一?次腳”?等實(shí)踐?活動，?把孝心?教育落?實(shí)到學(xué)?生日常?生活之?中，孝?敬父母?、尊重?長輩、?善待他?人、回?報社會?、保護(hù)?自然的?良好風(fēng)?氣在學(xué)?生中日?益濃厚?。二?、學(xué)生?方面要?從孝心?教育開?始，分?別以“?我向父?母獻(xiàn)孝?心”、?“我為?校園添?光彩”?、“老?師愛我?、我愛?老師”?、“我?愛我的?祖國”?、“創(chuàng)?建和諧?社會與?自然”?為主題?開展一?系列的?實(shí)踐、?演講、?征文比?賽活動?，鼓勵?、發(fā)動?學(xué)生從?做好自?己力所?能及的?事情入?手，感?恩父母?、感恩?老師、?感恩學(xué)?校、感?恩社會?、感恩?祖國、?感恩自?然。力?爭具體?做到以?下幾件?事情：?1、?全校學(xué)?生都遵?循基本?的禮_?___?范，同?家長、?老師說?話不能?用反問?句，回?家、出?門前都?要和父?母打招?呼。?建立孝?心表現(xiàn)?日記本?，記錄?自己一?天的言?行，對?自我進(jìn)?行精神?鼓勵，?教師特?別是語?文老師?班主任?要定期?對日記?進(jìn)行檢?查，并?做好指?導(dǎo)工作?。3?、學(xué)生?加強(qiáng)自?控、自?制能力?的培養(yǎng)?，每位?學(xué)生都?要與學(xué)?校家長?簽定保?證書，?堅(jiān)決不?到網(wǎng)吧?上網(wǎng)、?不逃校?、不打?架、不?抽煙、?守信、?守時、?遵守諾?言。?4、自?覺遵守?社會公?德，每?天都要?在睡前?反思自?己的行?為，是?否達(dá)到?社會公?德要求?，并進(jìn)?行自我?獎勵，?自我譴?責(zé)。?5、記?住自己?父母的?生日，?在父母?生日到?來之際?，通過?寫一封?信或送?一份自?制的生?日賀卡?給父母?，表達(dá)?自己的?感謝之?意。?6、學(xué)?生畢業(yè)?前參加?學(xué)校_?___?的“感?恩學(xué)校?、感恩?老師”?活動，?用自己?的行為?表達(dá)對?學(xué)校、?對老師?的感謝?。7?、感恩?社會、?感恩自?然，保?護(hù)環(huán)境?，不踐?踏草坪?，不摘?花折枝?，不亂?丟廢物?，伸手?撿起一?片文明?。四?、家長?具體要?做好以?下七件?事：?1、家?長要做?好與學(xué)?校、教?師的配?合工作?，及時?參加學(xué)?校__?__的?各種親?子活動?，及時?發(fā)現(xiàn)總?結(jié)孩子?的變化?，及時?與孩子?交流，?特別是?孩子進(jìn)?步后，?要及時?予以肯?定，并?認(rèn)真填?寫在學(xué)?生孝行?記錄本?上。?2、家?長要積?極順應(yīng)?學(xué)生的?要求，?改變自?己的言?行、從?孝敬父?母入手?，處理?好與家?人之間?、鄰里?之間、?同事之?間，領(lǐng)?導(dǎo)之間?的關(guān)系?，與周?邊的人?和睦相?處，做?好學(xué)生?的表率?。3?、家長?要在孩?子中為?孩子創(chuàng)?設(shè)一種?氛圍，?經(jīng)常與?學(xué)生交?流在學(xué)?校中發(fā)?生的事?情，并?從正面?引導(dǎo)學(xué)?生積極?參與到?孝心教?育、感?恩教育?活動中?來，讓?學(xué)生時?刻感受?到孝心?教育、?感恩教?育的氛?圍。?4、要?尊重學(xué)?生、與?學(xué)生平?等對話?，與學(xué)?生有關(guān)?的事情?先征得?學(xué)生的?同意，?然后再?做決定?。5?、家長?要學(xué)會?賞識肯?定學(xué)生?，要學(xué)?會用放?大鏡看?孩子的?優(yōu)點(diǎn)，?要造當(dāng)?降低標(biāo)?準(zhǔn)，不?要用成?人的眼?光和思?維看侍?孩子的?過失，?要允許?孩子出?錯，更?允許孩?子改錯?。6?、家長?要學(xué)習(xí)?科學(xué)教?育方法?，不能?溺愛學(xué)?生，應(yīng)?盡可能?的培養(yǎng)?孩子的?責(zé)任心?和獨(dú)立?能力，?該讓學(xué)?生做的?事情一?定讓學(xué)?生做，?要時刻?與學(xué)校?保持一?致，不?能讓學(xué)?校的教?育在家?庭教育?中失效?。7?、家長?要經(jīng)常?與學(xué)校?、教師?保持聯(lián)?系，及?時將孩?子在家?的表現(xiàn)?告訴老?師，或?是提供?好的建?議和方?法。?總之，?我們要?把孝心?教育活?動作為?今明兩?年的一?項(xiàng)重要?工作，?制訂切?實(shí)可行?的工作?措施和?具體目?標(biāo)，盡?好職責(zé)?，做好?份內(nèi)工?作，通?過豐富?多彩、?切實(shí)有?效的活?動形式?突出人?文教育?的特色?，引導(dǎo)?學(xué)生、?家長人?人__?__，?人人參?與，使?“孝心?教育活?動”成?為每位?學(xué)生的?自覺行?動，在?掀起“?愛心獻(xiàn)?給教師?、關(guān)心?獻(xiàn)給同?學(xué)、孝?心獻(xiàn)給?父母、?形象留?給學(xué)校?”孝心?教育、?感恩教?育活動?熱潮，?并將其?內(nèi)化為?自己和?修養(yǎng)和?素質(zhì)，?轉(zhuǎn)化為?自己生?活學(xué)習(xí)?實(shí)際行?動中，?為建立?和諧社?會，創(chuàng)?建平安?校園打?下堅(jiān)實(shí)?基礎(chǔ)。?此外?，我們?還向全?體同學(xué)?發(fā)出了?以下倡?議：?1、回?報父母?養(yǎng)育之?恩。?對父母?多說知?心話，?為父母?揉揉腰?、捶捶?背、洗?洗腳，?替父母?多做些?力所能?及的家?務(wù)活，?體會父?母的艱?辛，感?謝父母?的養(yǎng)育?之恩。?2、?感謝老?師的教?育之恩?。向?老師獻(xiàn)?真情，?寫一封?信，談?一次心?，做一?張賀卡?，獻(xiàn)一?束鮮花?，提一?個建議?，表一?個決心?，送一?句話，?來表達(dá)?對老師?的感激?之情。?3、?感激同?學(xué)之間?的愛心?幫助。?同學(xué)?如手足?，牽手?同學(xué)、?共同進(jìn)?步，為?同學(xué)做?一件有?益的事?，為班?級做一?件有益?的事，?為生活?困難的?同學(xué)獻(xiàn)?出愛心?，掀起?同學(xué)之?間互幫?、互助?、互學(xué)?、互進(jìn)?的熱潮?，增進(jìn)?同學(xué)間?的友誼?。4?、感激?社會、?報效祖?國。?在學(xué)習(xí)?之余，?積極參?加“學(xué)?雷鋒活?動”、?“服務(wù)?社區(qū)活?動”、?“青少?年志愿?活動”?等，為?身邊需?要幫助?的人，?奉獻(xiàn)愛?心，盡?自己微?薄之力?回報社?會。?5、感?恩自然?的賜予?。保?護(hù)自然?、愛護(hù)?環(huán)境，?倡議每?一位同?學(xué)養(yǎng)成?良好和?衛(wèi)生習(xí)?慣，彎?彎腰、?伸伸手?，撿起?一片文?明，從?我做起?，從現(xiàn)?在做起?，愛護(hù)?學(xué)校的?花草樹?木，主?動養(yǎng)一?盆花，?保護(hù)一?片綠地?，自覺?成為愛?護(hù)環(huán)境?、保護(hù)?環(huán)境的?志愿者?，感激?自然的?給予。?全校?同學(xué)們?，生活?給予我?們的遠(yuǎn)?遠(yuǎn)超過?我們所?能回報?的。所?以我們?應(yīng)當(dāng)懷?有孝心?，珍惜?你身邊?的每一?位親友?，向需?要幫助?的人奉?獻(xiàn)你的?愛心，?用實(shí)際?行動支?持他們?，幫助?他們。?心存孝?心，就?能感受?平凡中?的美麗?，讓原?本平淡?的生活?煥發(fā)出?迷人的?光彩；?心存孝?心，你?會永遠(yuǎn)?充滿自?信和活?力，并?讓快樂?永遠(yuǎn)陪?伴你；?心存孝?心，你?會體驗(yàn)?出一種?由寬容?、善意?、溫情?和和諧?勾勒的?美好情?懷。_?___?，行動?起來吧?，讓孝?心與你?我同在?。孝?感高中?___?_年?孝敬父?母、尊?重長輩?是中華?民族的?傳統(tǒng)美?德，傳?承優(yōu)秀?孝文化?，踐行?核心價?值觀，?根據(jù)孝?感市關(guān)?工委、?市教育?局、市?精神文?明辦、?團(tuán)市委?及教育?局《孝?感市第?___?_屆青?少年“?孝行月?”時間?教育活?動方案?》，我?校決定?在__?__年?暑假期?間開展?孝行月?系列活?動，制?定活動?方案。?一、?指導(dǎo)思?想以?___?_為指?導(dǎo)，發(fā)?揚(yáng)“至?城至孝?，圖強(qiáng)?圖新”?孝感精?神，以?“傳承?優(yōu)秀孝?文化，?踐行核?心價值?觀”，?培養(yǎng)青?少年良?好的孝?德品行?，激勵?青少年?向上向?善、孝?老愛親?、忠于?祖國、?忠于人?民，引?領(lǐng)青少?年在孝?行體驗(yàn)?中認(rèn)知?、認(rèn)同?中華優(yōu)?秀孝文?化，自?覺自信?踐行_?___?核心價?值觀。?二、?目標(biāo)與?要求?我校將?把“孝?行月”?活動作?為一項(xiàng)?重要的?德育工?作抓實(shí)?抓好，?努力增?強(qiáng)學(xué)生?的孝德?意識，?促進(jìn)學(xué)?生孝德?行為的?養(yǎng)成，?活動必?須做到?：1?、發(fā)揮?學(xué)校德?育教育?主陣地?作用。?加強(qiáng)學(xué)?校德育?建設(shè)，?營造良?好的環(huán)?境和氛?圍。?2、緊?密家校?聯(lián)系，?充分調(diào)?動家長?的助教?積極性?。促進(jìn)?學(xué)生和?父母的?有效交?流和溝?通。?3、與?學(xué)校的?德育工?作相結(jié)?合，充?分利用?一切活?動和機(jī)?會，讓?學(xué)生在?實(shí)踐中?體驗(yàn)和?感悟孝?之心、?孝之行?、孝之?道。?4、結(jié)?合中學(xué)?生行為?規(guī)范，?從小處?著手，?細(xì)致深?入常抓?不懈。?5、?充分利?用校外?教育資?源，以?身邊人?身邊事?為學(xué)生?樹立典?型。?三、活?動__?__安?排（?一）教?育活動?1.?以班級?為主體?，舉辦?“孝行?月”主?題班會?。各?班精心?準(zhǔn)備，?舉辦主?題班會?，邀請?家長參?加，對?學(xué)生集?中進(jìn)行?“孝行?教育”?。通過?評選優(yōu)?秀“孝?行教育?”主題?班會，?推動“?孝行教?育”活?動扎實(shí)?開展。?2.?開展主?題征文?、演講?比賽活?動。?開展“?中華孝?行傳統(tǒng)?美文”?讀書征?文活動?、“中?華孝行?故事”?講述等?活動，?深化“?孝行”?教育。?3.?開展“?尋榜樣?、學(xué)典?型”活?動。?發(fā)動學(xué)?生尋找?自己身?邊的榜?樣，挖?掘他們?的優(yōu)秀?品質(zhì)，?追尋他?們的閃?光點(diǎn)，?向他們?學(xué)習(xí)，?通過典?型帶動?，努力?提高自?己的思?想認(rèn)識?，塑造?自己健?全的人?格。邀?請“孝?行”名?人做客?孝高大?講堂，?通過他?們的真?實(shí)事跡?，讓名?人的_?___?力感染?和激勵?學(xué)生參?與到孝?行活動?中來。?4.?___?_開展?觀看孝?敬影片?、吟頌?孝敬詩?歌、傳?唱孝敬?歌曲、?閱讀孝?敬美文?、征集?孝敬格?言的活?動。_?___?學(xué)生觀?看《感?動__?__年?度十大?人物》?、《孝?感市第?___?_屆“?十大孝?子”展?播》、?等影片?；__?__精?選、加?工吟誦?孝行詩?歌如《?三字經(jīng)?》、《?弟子規(guī)?》等；?舉辦“?孝行教?育”歌?曲演唱?比賽；?推薦學(xué)?生撰寫?孝行美?文、孝?行格言?，編印?孝行校?本教材?。5?.辦好?家長學(xué)?校，開?展家校?互動活?動。?充分發(fā)?揮家長?學(xué)校的?作用，?對學(xué)生?家長進(jìn)?行孝行?教育，?開展家?長和孩?子共成?長活動?，讓家?長做學(xué)?生孝行?的表率?，積極?配合學(xué)?校共同?做好對?學(xué)生的?孝行教?育工作?。（?二）實(shí)?踐活動?1.?回報父?母養(yǎng)育?之恩。?開展?“今天?我來做?家務(wù)”?，主動?承擔(dān)一?天的家?務(wù)活，?如做飯?、洗衣?、擦地?等，通?過換位?體驗(yàn)讓?學(xué)生體?會父母?的艱辛?；感激?父母的?養(yǎng)育之?情。利?用節(jié)日?活動如?：父親?節(jié)、母?親節(jié)，?父母生?日等，?給父母?送禮物?，為父?母揉揉?腰、捶?捶背、?洗洗腳?，感恩?父母的?養(yǎng)育之?恩。?2.感?激老師?的教誨?之恩。?開展?尊師教?育，要?求學(xué)生?講文明?禮貌用?語，遇?到老師?自覺問?好，人?人會講?“老師?早”、?“老師?好”；?遇見年?長者自?覺問好?，培養(yǎng)?學(xué)生尊?重師長?的情感?。3?.感謝?同學(xué)間?的愛心?互助。?開展?以“牽?手同學(xué)?、共同?進(jìn)步”?為主題?的作文?比賽、?演講比?賽。號?召給同?學(xué)做一?件有益?的事、?給班級?做一件?有益的?事、“?一幫?一、手?拉手”?等活動?，掀起?同學(xué)之?間互幫?、互助?、互學(xué)?的熱潮?，增進(jìn)?同學(xué)之?間的友?誼。?4.感?激社會?、報效?祖國。?開展?“學(xué)雷?鋒、心?向黨、?講孝德?、踐孝?行”活?動，利?用學(xué)雷?鋒活動?、服務(wù)?社區(qū)活?動、志?愿者小?組活動?和德育?基地教?育等形?式，培?養(yǎng)和增?強(qiáng)學(xué)生?“感激?社會、?回饋社?會、報?效祖國?”的情?感。?5.感?激自然?的賜予?。開?展愛護(hù)?自然、?保護(hù)環(huán)?境活動?。要求?每一個?學(xué)生主?動植一?棵樹、?養(yǎng)一盆?花、保?護(hù)一片?綠地，?成為愛?護(hù)自然?、保護(hù)?環(huán)境的?自愿者?；開展?謳歌大?自然對?人類恩?賜的書?畫比賽?和演講?比賽，?使“愛?護(hù)自然?、保護(hù)?自然”?成為學(xué)?生們的?自覺行?為。?6.開?展“大?手牽小?手、孝?行社區(qū)?走”活?動。?___?_志愿?者與“?孝行”?名人一?起到走?進(jìn)社區(qū)?體驗(yàn)一?天的孝?行活動?，通過?體驗(yàn)活?動讓學(xué)?生得以?觸發(fā)心?靈得到?感悟，?使之情?感得到?升華，?從而理?解孝行?、尊重?孝行，?參與孝?行，培?養(yǎng)青少?年敬老?、愛老?的品德?。四?、活動?步驟?1.宣?傳發(fā)動?。__?__月?底，舉?行啟動?儀式，?啟動“?孝行月?教育”?活動。?按上級?領(lǐng)導(dǎo)的?要求，?制定實(shí)?施方案?，召開?動員會?，迅速?掀起“?孝行教?育”的?熱潮。?2.?教育實(shí)?施：_?___?月初：?充分利?用校園?網(wǎng)、宣?傳欄等?進(jìn)行孝?行教育?內(nèi)容和?活動計?劃的宣?傳。同?時，通?過主題?班會、?年級會?、開設(shè)?校本課?程等形?式，開?展孝行?知識教?育，讓?“孝行?”理念?滲透到?學(xué)生心?靈之中?。3?.實(shí)踐?活動：?（7?—__?__月?）：通?過各種?形式和?方法途?徑，開?展孝行?教育實(shí)?踐活動?，讓學(xué)?生在實(shí)?踐中感?悟“孝?行”，?升華品?格。?4.評?選表彰?：（_?___?月初）?：孝行?教育情?況進(jìn)行?總結(jié)，?評選教?育活動?先進(jìn)班?級，表?彰學(xué)校?孝行月?教育活?動優(yōu)秀?學(xué)生。?五、?注意事?項(xiàng)：?1.各?班主任?老師要?做好活?動過程?中的家?校聯(lián)系?工作，?讓家長?明確并?理解活?動的意?義，指?導(dǎo)學(xué)生?和家長?填好報?告單。?2.?各班可?以通過?學(xué)校網(wǎng)?站、班?級群、?家長_?___?群向家?長宣傳?我校的?“孝行?月”活?動內(nèi)容?，及時?更新活?動內(nèi)容?，形成?良好互?動。?3.各?班主任?要注意?做好活?動過程?中的安?全常識?教育。?4.?學(xué)校將?根據(jù)學(xué)?生事跡?、家長?的反饋?和宣傳?影響力?度將此?次活動?的成績?納入班?主任工?作考評?。六?、月份?活動清?單1?、“孝?行活動?”啟動?儀式；?2、?印發(fā)“?孝行月?”告家?長信，?爭取家?長的理?解配合?；3?、開展?讀“孝?書”、?唱“孝?歌”活?動；寫?“孝行?日記”?；4?、“孝?行孝高?”系列?作品征?集、評?比、展?示月活?動；?5、布?置暑假?“孝行?實(shí)踐作?業(yè)”，?印發(fā)“?孝行月?”活動?成績報?告單；?6、?校內(nèi)設(shè)?立“孝?行孝高?”宣傳?欄，展?示班級?孝行教?育成果?；7?、“孝?行月”?教育活?動系列?總結(jié)、?評比、?表彰；?孝感?高中關(guān)?工委_?___?年__?__月?___?_日?花園鎮(zhèn)?二小“?孝行月?”活動?實(shí)施方?案感?恩之心?是一種?美好的?感情，?沒有一?顆感恩?的心，?孩子永?遠(yuǎn)不能?真正懂?得孝敬?父母，?理解幫?助他人?，更不?會主動?地幫助?別人。?”要讓?孩子學(xué)?會感恩?，首先?得讓孩?子有一?顆對父?母的感?恩之心?，為使?孩子們?能對雙?親產(chǎn)生?發(fā)自內(nèi)?心的愛?和真誠?持久的?感恩，?我校決?定在_?___?年暑期?開展“?懷孝心?，踐孝?行”感?恩教育?系列活?動。通?過活動?讓學(xué)生?積極投?入到感?謝和感?恩父母?的實(shí)踐?行動中?來，為?后續(xù)感?恩系列?活動打?好扎實(shí)?基礎(chǔ)。?特制定?“懷孝?心、踐?孝行”?感恩活?動方案?。一?、指導(dǎo)?思想?根據(jù)孝?感市教?育局孝?教辦【?___?_】?34_?___?文件，?___?_完善?《孝感?市中小?學(xué)生“?孝行月?”活動?報告單?》制度?___?_通知?，《孝?感市中?小學(xué)生?“孝行?月”活?動報告?單》（?以下簡?稱《報?告單》?）是“?孝行月?”活動?的重要?組成部?分，能?有效指?導(dǎo)學(xué)生?暑期開?展好“?孝行月?”活動?，是暑?期做好?學(xué)生德?育工作?無縫對?接的體?現(xiàn)，全?市各級?各類學(xué)?校要進(jìn)?一步重?視《報?告單》?的使用?和管理?，把《?報告單?》與學(xué)?生德育?工作緊?密結(jié)合?在一起?，按照?學(xué)校實(shí)?際，制?定切實(shí)?可行的?《報告?單》制?度，使?“孝行?月”活?動真正?落到實(shí)?處。?二、用?好《報?告單》?，提高?活動效?果我?校將把?“孝行?月”活?動作為?一項(xiàng)重?要的德?育工作?抓實(shí)抓?好，努?力增強(qiáng)?學(xué)生的?孝德意?識，促?進(jìn)學(xué)生?孝德行?為的養(yǎng)?成。?1.我?校統(tǒng)一?印制《?報告單?》在暑?假前發(fā)?給每個?學(xué)生，?并對學(xué)?生進(jìn)行?“孝行?月”活?動提出?具體要?求。?2.學(xué)?生在暑?期積極?進(jìn)行孝?德實(shí)踐?體驗(yàn)，?認(rèn)真填?寫《報?告單》?，家長?要在《?報告單?》上簽?名。?3.新?學(xué)期開?學(xué)報名?時，學(xué)?生要將?《報告?單》交?給班主?任。沒?有按要?求完成?《報告?單》的?同學(xué)，?班主任?要讓學(xué)?生限期?完成。?4.?政教處?在新學(xué)?期開學(xué)?后在學(xué)?校公示?各班《?報告單?》發(fā)放?和回收?情況，?將其作?為班主?任工作?量化考?核的一?項(xiàng)內(nèi)容?。5?.班主?任要認(rèn)?真審閱?學(xué)生的?《報告?單》，?召開主?題班會?，總結(jié)?“孝行?月”活?動。?6.學(xué)?校以《?報告單?》為基?礎(chǔ)，開?展“最?美孝德?青少年?”的評?選工作?。7?.學(xué)校?對在“?孝行月?”活動?中表現(xiàn)?優(yōu)秀的?學(xué)生事?跡要以?多種形?式進(jìn)行?宣傳。?三、?將“孝?行月”?等主題?教育活?動納入?考核范?疇從?今年起?，孝感?市教育?局將把?“孝行?月”等?主題教?育活動?的相關(guān)?工作納?入對各?縣（市?、區(qū)）?教育局?和學(xué)校?的年度?考核內(nèi)?容，學(xué)?校要將?此納入?教師工?作的考?核內(nèi)容?，將學(xué)?生的孝?心孝行?表現(xiàn)納?入學(xué)生?綜合素?質(zhì)評價?內(nèi)容。?四、?活動時?間：_?___?年暑期?五、?成立領(lǐng)?導(dǎo)小組?組長?：何少?文副組?長：熊?業(yè)峰張?晶組?員：黃?桂峰陳?三平陳?繼朗武?慶軍?___?_兵李?婷婷各?班班主?任六?、活動?目標(biāo)?1、讓?學(xué)生了?解父母?之愛，?感受父?母之情?，體驗(yàn)?愛的圣?潔，無?私和偉?大。?2、讓?學(xué)生學(xué)?會理解?父母，?孝敬父?母，以?實(shí)際行?動報答?父母。?3、?增強(qiáng)學(xué)?生的感?恩意識?，增強(qiáng)?社會責(zé)?任感，?培養(yǎng)健?康心態(tài)?，塑造?健全人?格，并?學(xué)會感?恩。?4、教?育學(xué)生?知理明?是，尊?老__?__，?具有感?激之心?。5?、增強(qiáng)?德育師?資隊(duì)伍?建設(shè)，?進(jìn)一步?豐富校?園文化?內(nèi)涵，?提升德?育效果?。七?、活動?要求?1.加?強(qiáng)__?__領(lǐng)?導(dǎo)。校?委會全?體人員?直接參?與本項(xiàng)?活動，?加強(qiáng)對?該項(xiàng)活?動的領(lǐng)?導(dǎo)，學(xué)?校政教?處和教?導(dǎo)處通?力合作?，保證?課內(nèi)課?外兩大?德育渠?道暢通?無阻。?2.?加強(qiáng)項(xiàng)?目研發(fā)?。學(xué)校?將集中?德育科?研骨干?力量，?組建“?感恩教?育”項(xiàng)?目“感?恩父母?”研發(fā)?團(tuán)隊(duì)，?整合網(wǎng)?絡(luò)、圖?書、社?會及其?他教育?資源，?為本校?的感恩?教育系?列活動?制定具?體的實(shí)?施計劃?與措施?，為活?動的開?展提供?有力的?智力支?撐。?3.健?全保障?體系。?時間保?障：學(xué)?校將充?分利用?國旗下?講話、?班隊(duì)會?、黑板?報、思?想品德?課和文?明安全?課時間?，進(jìn)行?專題性?或滲透?性的“?感恩父?母教育?”；制?度保障?：學(xué)校?將結(jié)合?校情，?制定好?校本活?動計劃?，明確?任務(wù)目?標(biāo)，落?實(shí)人員?分工，?科學(xué)安?排時間?，規(guī)范?活動要?求。要?對活動?過程中?的先進(jìn)?教師和?優(yōu)秀學(xué)?生給予?表彰，?大力宣?傳；物?力保障?：學(xué)校?要為本?次“感?恩父母?教育”?活動提?供一定?數(shù)據(jù)的?圖片、?圖書及?影音資?料，為?項(xiàng)目研?發(fā)提供?必要的?經(jīng)費(fèi)保?障。?4.突?出典型?事例。?在這次?活動月?開展過?程中，?學(xué)校要?面上抓?普及、?點(diǎn)上抓?典型，?努力形?成活動?亮點(diǎn)，?演繹精?彩故事?。要將?活動的?圖文及?視頻資?料，通?過學(xué)校?主題網(wǎng)?站、新?教育實(shí)?驗(yàn)主題?論壇等?途徑，?及時發(fā)?布，積?極宣傳?，擴(kuò)大?影響，?鞏固成?果。?八、活?動計劃?與措施?第一?階段：?宣傳發(fā)?動（_?___?月）?1、學(xué)?校制訂?感恩教?育活動?方案。?2、?舉行“?感恩”?教育活?動啟動?儀式，?學(xué)校在?0__?__月?___?_日舉?行“學(xué)?會感恩?”專題?升題儀?式，通?過國旗?下講話?對全校?學(xué)生進(jìn)?行感恩?父母的?專題教?育，讓?學(xué)生真?正體會?父母的?辛苦與?勞累，?從而培?養(yǎng)學(xué)生?的感激?之心。?（0_?___?月__?__日?星期一?升旗時?舉行）?。3?、各班?圍繞“?感恩父?母”主?題召開?班會，?___?_活動?，讓學(xué)?生知道?什么是?感恩。?4、?各班級?通過博?客、家?校平臺?讓家長?了解“?懷孝心?、踐孝?行”感?恩父母?活動內(nèi)?容。?5、紅?領(lǐng)巾廣?播站播?放感恩?歌曲、?詩文。?6、?黑板報?中要有?感恩教?育的內(nèi)?容。?第二階?段。踐?行孝行?（__?__月?—__?__月?）1?、開展?“每天?一件家?務(wù)事”?活動，?如。自?己的事?情自己?干，打?掃衛(wèi)生?、疊被?、洗碗?、洗衣?物、整?理房間?、為父?母盛飯?等。?2、開?展“每?周做一?件令父?母感動?的事”?活動。?如。?為父母?揉揉腰?、捶捶?背、洗?洗腳。?3、?開展“?記住父?母的生?日，向?父母說?一聲謝?謝”活?動。記?住并祝?賀父母?的生日?；在父?親節(jié)和?母親節(jié)?分別向?父母說?一聲“?謝謝”?，道一?聲“辛?苦了”?，送一?句溫馨?的祝福?。4?、開展?“懷孝?心、踐?孝行”?主題征?文活動?，要求?學(xué)生還?有教師?就此展?開寫一?篇心得?體會學(xué)?生也可?以通過?向父母?寫一封?信的方?式向父?母發(fā)示?感謝。?第三?階段：?總結(jié)表?彰（_?___?月）?1、各?班在對?前一階?段活動?進(jìn)行總?結(jié)的基?礎(chǔ)上，?每班評?選出_?___?名“最?佳孝敬?星”。?2、?在學(xué)校?宣傳欄?、紅領(lǐng)?巾廣播?站、班?級展板?對“最?佳孝敬?星”做?專題宣?傳，號?召全體?學(xué)生向?“最佳?孝敬星?”們學(xué)?習(xí)。讓?感恩、?孝敬之?心在學(xué)?生的心?田中生?根發(fā)芽?，培養(yǎng)?學(xué)