荀子勸學(xué)讀后感作文閱讀

PAGE頁碼頁碼荀子勸學(xué)讀后感作文閱讀20____荀子勸學(xué)讀后感作文荀子勸學(xué)讀后感作文篇一：荀子勸學(xué)讀后感作文荀子的《勸學(xué)篇》是關(guān)于學(xué)習(xí)的傳世名篇，文中反復(fù)說明學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)目的、看法和方法，強調(diào)學(xué)習(xí)是人們思索問題、相識事物的重要條件。其中“學(xué)不行以己”、“君子生非異也、善假于物也”等等都是此文開____義的核心觀點，它告誡世人都要將學(xué)習(xí)作為人生的羅盤、燈塔，做一個刻苦學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的人。古人云：“學(xué)者政之出，政者學(xué)之施?！?、“政不于學(xué)，則無道揆法守?！币馑际侵v，從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生管理國家的學(xué)問，管理國家的學(xué)問是學(xué)習(xí)的實施。管理國家的人不學(xué)習(xí)，就無法度可以遵循奉守。領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)程度如何，很大程度上取決于他所擁有的學(xué)問。領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭的學(xué)問越多，并擅長應(yīng)用，其思想就越解放，眼界就越寬廣，胸襟就越開闊，品德就越高潔，這樣才會增加工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)建性，才會使自己更加完備，更加富有影響力、凝合力和感召力。勤奮學(xué)習(xí)，是一種高尚的精神狀態(tài)。學(xué)習(xí)是一種精神，一種境界，多儲存一份學(xué)問，生命就豐富一分。學(xué)問儲備愈豐富，其向外向上感染他人的張力和膽識就愈明顯。身為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅持把勤奮學(xué)習(xí)作為一生的習(xí)慣來培育，作為一生的事業(yè)來追求。一是要保持“空杯”心態(tài)。“空杯”心態(tài)是一種挑戰(zhàn)自我的永不滿意，是對自我的不斷揚棄和不斷否定。作為在事業(yè)里負有重要職責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部，肯定要醒悟地相識自己，要看到自己學(xué)問的差距。時刻保持“空杯”心態(tài)，嘗試歸零的感受，在永不滿意中不斷獲得學(xué)問的力氣。二是要做到勤于積累?！胺e土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備也。求知不行能一蹴而就，而是一個長期積累的過程。要保持刻苦執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神，發(fā)揚“攻城不怕堅，攻書莫畏難”精神，才能真正學(xué)有所成、學(xué)有所用。三是要擁有開闊胸襟?！昂＜{百川，有容及大?！?，具有開闊的心胸才能擺正自己的位置，提高自己的境界。人們總是通過學(xué)習(xí)和實踐來磨練自身、克服不足、不斷進步的，“君子博學(xué)而日參省乎”，講的就是這個道理，學(xué)然后知不足，一個人水平再高，實力再強，力氣終歸是有限的，擅長向他人學(xué)習(xí)、向他人合作，境界方能提高，思維方能開闊。勤奮學(xué)習(xí)，貴在持之以恒，堅持不懈。荀子有言：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。駑馬十駕，功在不舍;楔而不舍，金石可鏤?！?，學(xué)習(xí)學(xué)問、增長才能，是一個長期而艱苦的過程，沒有捷徑可走。只有心無旁騖，耐得住孤獨，頂?shù)米≌T惑，抗得住干擾，靜下心來學(xué)，按部就班學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，鍥而不舍學(xué)，方能有所收獲，有所提高。英國哲學(xué)家培根說：“讀書可以增長才能，只有學(xué)識淵博的人才能通觀全局，得以擔(dān)當(dāng)重任?！弊x書首先要端正學(xué)風(fēng)。要堅決摒棄理論和實際相脫節(jié)的教條主義、本本主義，要把“必需學(xué)”的客觀要求與“我要學(xué)”的主觀能動性結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”、“帶頭學(xué)習(xí)”的理念，使學(xué)習(xí)成為常?；?、普遍化的自覺行為。其次，讀書要善假借于“學(xué)”?！暗歉叨?，臂非加長也，而見者遠。順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而絕江河?！弊x書在方式方法上也非常重要，孔子曰“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，做一個真正擅長讀書的人，就要在“想讀”和“真讀”的關(guān)系上，像思想家那樣去行動，像實干家那樣去思索，在讀書的過程中強調(diào)“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之”，帶著目的、帶著思想、帶著問題去學(xué)習(xí)，做到有的放矢，自然可以起到事半功倍的效果。再次，讀書還貴在學(xué)以致用。領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合肯定時期的形勢和任務(wù)，細心選擇，有重點地學(xué)習(xí)。要學(xué)會在思索中溫故，在溫故中知新。要學(xué)以致用，把學(xué)問變?yōu)閷嵙??！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，領(lǐng)導(dǎo)干部要注意理論聯(lián)系實際，在向書本學(xué)習(xí)同時注意向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，將學(xué)到的學(xué)問變?yōu)樽约旱恼嬷蛯嵙?，讓學(xué)問在領(lǐng)導(dǎo)活動中發(fā)揮應(yīng)有的作用。勤奮學(xué)習(xí)，是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)和前提。毛澤東在____斗爭時期曾講過一段意味深長的話：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟恐慌，也不是____恐慌，而是本事恐慌……學(xué)習(xí)本事，這是我們很多干部所迫切須要的?！狈叛郛?dāng)今世界，我們正處在一個學(xué)問創(chuàng)新的時代、終身學(xué)習(xí)的時代。一方面，當(dāng)今世界，科技進步日新月異，學(xué)問更新令人目不暇接。美國當(dāng)代管理學(xué)家彼得·圣吉曾提出警告：一個人所駕馭的學(xué)問假如每年不能更新7%的話，就無法適應(yīng)學(xué)問社會的改變。另一方面，我國已進入全面建設(shè)小康社會、加快推動現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，這正是人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從1000美元向3000美元跨越的關(guān)鍵時期，既是“發(fā)展機遇期”，又是“沖突凸顯期”。新階段新任務(wù)，對黨員干部特殊是領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新的更高的學(xué)習(xí)要求，因為很多過去未曾遇到過的新沖突、新問題不斷出現(xiàn)。所謂“學(xué)不行以己”、“木受繩則直，金就礪則利”，解決新的問題只有通過學(xué)習(xí)才能看清本質(zhì)、找出答案，只有通過學(xué)習(xí)才能加深理解、解疑釋惑，只有通過學(xué)習(xí)才能適應(yīng)形勢發(fā)展的須要，牢牢把握工作的主動權(quán)，開創(chuàng)工作的新局面。篇二：荀子勸學(xué)讀后感作文《勸學(xué)》以“君子曰：學(xué)不行以已、君子生非異也、善假于物也“開篇。是戰(zhàn)國時期杰出思想家荀況的'上乘之作。它告誡世人要將學(xué)習(xí)作為人生的羅盤、燈塔。做一個刻苦學(xué)習(xí)的人，擅長學(xué)習(xí)的人，要像思想家那樣去行動，像實干家那樣去思索。在讀書的過程中強調(diào)”博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之“，帶著目的、帶著思想、帶著問題去學(xué)習(xí)，自然可以起到事半功倍的效果。再次，讀書還貴在學(xué)以致用。在日常生活中要把努力學(xué)習(xí)和____思索相結(jié)合，學(xué)習(xí)前人的才智，思索自己進步的方法，記錄自己的心得，用行動來實踐。荀子所云“鍥而不舍，朽木不折，鍥而舍之，金石可鏤”。學(xué)習(xí)的看法須要達到堅持不懈的精神，可并不是全部的學(xué)子都意識到這一點，即使心知肚明，也未必能落到實處。有的人還未領(lǐng)會到真諦，就半途而廢，豈不惜哉!也有的人虎頭蛇尾，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得到的是芝麻，豈不惜哉!積土成為高山，風(fēng)雨從山里興起。積水成為深淵，蛟龍就在淵中生長。積累善行養(yǎng)成美德，人就能情操高尚。人為學(xué)問而活，為讀書而生，生命有限而學(xué)海無涯?！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。也就是說在生活中，在學(xué)習(xí)中稍有專心，稍有留心的話，你就會發(fā)覺每時每刻都會有或大或小，或多或少的收獲，積少成多、積土成焉，天長日久，你就會發(fā)覺，你已成為一位學(xué)問的富有