出自《論語》的30個耳熟能詳?shù)某烧Z,你知道或聽過嗎

學而不厭、名正言順、見賢思齊、殺身成仁、成人之美……這些成語都是來自《論語》?？鬃优c其弟子在論道講學中留下了大量經(jīng)典言論，你知道這些成語出自哪句話嗎？1.有教無類【出處】子曰：“有教無類?！保ā缎l(wèi)靈公》）【釋義】不論什么人都給以教育。2.誨人不倦【出處】子曰：“誨人不倦，則可謂云爾已矣?！保ā妒龆罚踞屃x】教別人時耐心、不厭倦。3.學而不厭【出處厭倦我哉？”（《述而》）【釋義】學習感到不滿足。形容勤奮好學。4.不恥下問【出處曰而好學恥下問以謂之文也冶長》）【釋義為向?qū)W問不如自己或職位比自己低的人請教是丟臉的事。

5.溫故知新【出處】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚踞屃x】溫習舊的知識，可以得到新的認識和體會。6.聞一知十【出處也聞一以知十，賜也聞一以知二。長》）【釋義】聽到一件事，便可以推知很多。多用來形容聰明而善于推理。7.舉一反三【出處】子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也。”（《述而》）【釋義指教人認識四方形的東西出一個角就能類推另外三個角。后比喻從一件事類推而知道許多事情。指善于推理，能由此知彼，觸類旁通。8.名正言順【出處】“名不正則言不順?！保ā蹲勇贰罚踞屃x】原指名分正當，說話合理。后指名義正當，道理也說得通。多形容（做事、說話）理由正當而充分。9.禍起蕭墻

【出處孫之憂不在顓臾蕭墻之內(nèi)【釋義】禍亂就發(fā)生在內(nèi)部。10.分崩離析【出處人不服不能來也分崩離析不能守也（《季氏》）【釋義】四分五裂，到了不可收拾的地步。形容家庭、集團、組織或國家分裂瓦解。11.待價而沽【出處】子曰之哉！沽之哉！我待賈者也。貢》）【釋義】等有了好價錢再賣。比喻懷才待用。12欲速不達【出處不達則大事不成（《子路》）【釋義】過于性急求快，反而不能達到目的。13.一言興邦【出處】“一言而可以興邦，有諸？”（《子路》）【釋義】一句話可以使國家興盛。14.見賢思齊

【出處曰思齊焉不賢而內(nèi)自省也【釋義】見到好人就想學得跟他一樣。15.擇善而從【出處行有我?guī)熝善渖普叨鴱闹踞屃x】指采納正確的建議或選擇好的方法、制度加以實行。16.三省吾身【出處】曾子曰日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）【釋義指每日從多個方面檢查自己指多次自覺地檢查自己。17.當仁不讓【出處】子曰：“當仁不讓于師?！保ā缎l(wèi)靈公》）【釋義】原意是為了仁，不謙讓?，F(xiàn)指遇到應(yīng)該做的事，就勇敢地承擔起來，決不推讓。18.殺身成仁【出處】“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！保ā缎l(wèi)靈公》）

【釋義指不惜舍棄自己的生命以成全仁德泛指犧牲自己生命，以維護正義事業(yè)。19.文質(zhì)彬彬【出處】“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ā队阂病罚踞屃x】原形容人既文雅，又樸實。后形容人舉止文雅，態(tài)度從容。20.成人之美【出處之美人之惡反是淵》）【釋義意是勉勵并幫助別人做好事用以表示幫助別人實現(xiàn)其愿望，成全別人的好事的意思。21.既往不咎【出處之說不諫不咎佾》）【釋義】對以往的錯誤、罪行不再責備、處分。22.過猶不及【出處師愈與？曰不及

【釋義】做過了頭，就跟做得不夠一樣，都是不好的。23.三思而行【出處】“季文子三思而后行。”（《公冶長》）【釋義】反復考慮后再做。24.無所用心【出處】“飽食終日，無所用心，難矣哉！”（《陽貨》）【釋義】沒有開動腦筋。比喻對什么事都不關(guān)心。25.察言觀色【出處】“察言而觀色。”（《顏淵》）【釋義】琢磨、觀察別人言語、臉色來揣測其心思（以便相機行事）。26.后生可畏【出處】子曰生可畏，焉知來者不如今也！罕》）【釋義】青年人是新生力量，很容易超過老一輩，他們是可敬畏的。27.富貴浮云【出處】子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

【釋義】不義而富貴，對于我就像浮云那樣輕飄。比喻把金錢、地位看得很輕。28.樂以忘憂【出處】子曰：“女奚不曰，其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！保ā妒龆罚踞屃x】快樂得忘了憂愁。29.不亦樂乎【出處】“有朋自遠方來，不亦樂乎？”（《學而》）【釋義】不是