青年教師愛與奉獻(xiàn)演講稿第一版

PAGE頁碼頁碼青年教師愛與奉獻(xiàn)演講稿第一版20____最新青年教師愛與奉獻(xiàn)演講稿最新青年老師愛與奉獻(xiàn)演講稿范文5篇最新青年老師愛與奉獻(xiàn)演講稿范文1一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會結(jié)出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。老師，肩負(fù)著培育祖國將來這一歷史重任，為了完成這一歷史使命，老師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。1991年我從師范學(xué)校畢業(yè)，又踏進(jìn)了我的母校。我為我選擇了這個(gè)職業(yè)而驕傲。當(dāng)我第一次登上講臺，神圣的使命就落在我的肩頭，我要無愧于我的學(xué)生！這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與支持下，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗(yàn)了失敗與勝利的酸甜苦辣，體會了汗水與淚水的苦澀，更感受到了老師的那份驕傲與華蜜。作為一名老師，我一向都是仔細(xì)地去履行《老師職業(yè)道德規(guī)范》，一言一行要做學(xué)生的表率。在工作中，我一方面主動要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)____理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平；一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科老師，幫助他們搞好班級的教化教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位。我曾先后擔(dān)當(dāng)了四個(gè)班的班主任，接觸了形形____的學(xué)生，主要面對的是低中年級的孩子。這些孩子思想單純，仿照力強(qiáng)，可塑性也大。他們對抽象的東西接受實(shí)力還不夠強(qiáng)，光憑講大道理和簡潔的說教是不夠的，重要的是還要從真誠的關(guān)切愛惜他們的角度動身，像媽媽關(guān)切愛惜自己的孩子那樣，真誠地把愛傾注在他們身上，才能收到預(yù)期的教化效果。作為一名低年級的班主任，如何能在開學(xué)初就培育好學(xué)生的一日常規(guī)，是一件既重要又困難的工作。在這方面，我實(shí)行了多種生動形象的教化方法，如編兒歌、順口溜-比如教化學(xué)生上課時(shí)要做到：“上課時(shí)，坐正直，手背后，腳放平，眼望老師仔細(xì)聽。要想說話先舉手，經(jīng)過允許再開口。回答問題聲嘹亮，老師同學(xué)把我夸?！边@種方法易于學(xué)生的理解和記憶，也便于學(xué)生按要求去做。當(dāng)有人違反了紀(jì)律時(shí)，我就引導(dǎo)大家共同進(jìn)行探討，“他這樣做為什么不對？今后該如何去做？我們怎么幫助他？”通過探討，讓犯錯誤的同學(xué)懂得：為集體做好事光榮，為集體摸黑可恥。這樣使他相識到自己的錯誤，在大家的監(jiān)督下，盡快改掉缺點(diǎn)。開學(xué)僅一個(gè)多月，我們班的學(xué)生無論課上、課下、____-都能做到遵守各項(xiàng)要求，受到了學(xué)校各科老師的一樣好評，在學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)評比中均取得了好成果。接受最終的職責(zé)使教書育人。作為老師，只有去關(guān)切學(xué)生，贏得學(xué)生的心，才能做到真正的“育人”。這一點(diǎn)表現(xiàn)在對待個(gè)別生的問題上，就更為突出了。我曾教過這樣一名學(xué)生，他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都很差，常常不完成作業(yè)，對班集體的各種活動毫不關(guān)切，還多次和同學(xué)打架。通過家訪我了解到，他和父母的關(guān)系也不大好，平日對家長不理不睬。指責(zé)他，他就同父母對吵。為此他的母親很難過，一提起兒子就掉眼淚。我對此也很內(nèi)疚，總覺得作為老師我有責(zé)任幫助家長教化好每一個(gè)孩子。我曾嚴(yán)厲地指責(zé)過他，也曾耐性地勸導(dǎo)過他，可都未能見效。指責(zé)——只會讓他產(chǎn)生抵觸心情；放縱——將來會不行整理。經(jīng)過視察，我發(fā)覺他很孤獨(dú)，課間總是自己玩兒。于是我又主動去找他談話、閑聊，有時(shí)還和他一齊做些嬉戲。在溝通中，我漸漸了解了他的內(nèi)心：他不是沒有上進(jìn)心，只是他地自卑感太重，總怕同學(xué)們嫌他地學(xué)習(xí)成果差，瞧不起他。班級的各項(xiàng)活動他不是不愿參與，而是怕做不好會聽到同學(xué)們的諷刺；和同學(xué)們打架，也是想掩飾內(nèi)心的自卑-要想幫助他改正缺點(diǎn)，首先就要增加他的自信念，培育他的學(xué)習(xí)愛好。于是，我一方面與他的家長取得聯(lián)系，勸他們多看孩子的特長，實(shí)行多表揚(yáng)少指責(zé)的方式來教化，以培育他的學(xué)習(xí)愛好；另一方面我又同其他科任老師商議，共同幫助他進(jìn)步。在學(xué)校里，我試著多給他一些表現(xiàn)的機(jī)會，發(fā)覺一點(diǎn)兒進(jìn)步，就賜予表揚(yáng)，激勵他接著努力。在學(xué)習(xí)上，我常利用業(yè)余時(shí)間給他補(bǔ)課，動員班中的小干部來幫助他、督促他，使他品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣和集體的暖和。這樣，他對學(xué)習(xí)的信念漸漸增加了，成果也有了提高，和同學(xué)們的關(guān)系也變得融洽了。冬季的一天下起了大雪，中午放學(xué)時(shí)他的母親推著自行車來學(xué)校接他，對我說，孩子前幾天扭傷了腳，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學(xué)校。我感到這不正是一個(gè)為孩子和母親溝通的好機(jī)會嗎？下午，我馬上找他談話，讓他理解到人世間母愛的宏大，讓他體會到媽媽對他的關(guān)切，而作為孩子也應(yīng)當(dāng)?shù)教幘粗馗改?，理解父母。這一次的體會對他觸動很深，他哭了，動情地對我說：“老師，我知道該怎么做了！”事后，他的母親告知我：“老師，我真想不到，我地孩子也會關(guān)切我們?！痹瓉恚丶液?，立刻為母親倒了一杯水，說：“媽媽，您辛苦了！”從今以后，他和母親的關(guān)系變更了。當(dāng)我接新班不再教他時(shí)，他特意找到我，靜靜對我說：“老師，我真想恒久跟著您！”最新青年老師愛與奉獻(xiàn)演講稿范文2隱匿著無私，無聲地奉獻(xiàn)，歲月靜默劃深額際，漂亮的皺紋泄露了人間最大的隱私?！}記無論多么美麗的詩詞，也不能吐露無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾畫奉獻(xiàn)的圖畫；無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的隱私。當(dāng)我看到坐在鐵梯上掐表的老師不由自主戰(zhàn)栗時(shí)，不知為什么，我的心突然寒酸難受起來。霧靄沉沉，如絲如縷，像一束舉世罕見之花垂天而開，輕潤大地；涼風(fēng)習(xí)習(xí)，嬌柔細(xì)嫩，像箭鏃散落的遮天蔽日，叫人寒戰(zhàn)；臺階潮濕，冰冷無比，老師們像一顆千年古松，____鐵梯。跑道上競賽的運(yùn)動員腳步鏗鏘，踏風(fēng)而來，拉拉隊(duì)的加油聲震過高樓，老師們的眼睛犀利光明，全神貫注，緊緊盯著終點(diǎn)的白線。走近細(xì)看，那長長的睫毛開滿了灰白色小花，黑色的胡須掛上了勻稱的碩果，握表的手被冷風(fēng)消散了溫度，變得特別紅腫。不由自主，俯下頭，細(xì)看的那一幕，我覺得無比沉重，一向有些多愁善感的我，此時(shí)惆悵一發(fā)而不行整理。轉(zhuǎn)身，腦際充溢寒酸的苦水，快步穿過拉拉隊(duì)人群，去找尋我想為老師送去的東西。老師前生預(yù)約就今生的講臺多情的手指一廂情愿緊捏傳播學(xué)問的粉筆歲月的風(fēng)鈴是離別站上的風(fēng)聲放飛一批親自栽培的雄鷹又去迎接下一批小鷹時(shí)間靜默流淌刀刻的皺紋撐起滿頭白發(fā)講臺上的粉塵照舊飛揚(yáng)無私奉獻(xiàn)愛灑江舟花滿園不求回報(bào)肝膽一生兩昆侖思緒翱翔，想起老師這個(gè)神圣的職位，非常震撼；聯(lián)想老師生平，慷慨豪邁而又淚滿盈眶，想起我中學(xué)兩位老師因癌癥……不敢再想起，有多少個(gè)想起，就有多少個(gè)疑問，就有多少傷愁，就有多少懷念。打開水壺，取來水杯，我愿為老師們送上一杯熱水。“老師，請喝水?！薄案兄x，太感謝了，感謝——”老師接過熱水，百般客氣，連聲道謝，那親切的聲音像是五味的杏仁糖，叫我有些哭笑不得。我給老師的，只是一杯水，而換來的，是不絕于耳的感謝；老師給我的，是學(xué)問才智，而換回的，是沒有道謝的離別……回眸，十年寒窗，風(fēng)雨泥濘，冰霜雪，乘風(fēng)破浪，都有老師相伴。多少次，老師諄諄訓(xùn)誨；多少次，老師靜默關(guān)懷；多少次，老師又嚴(yán)厲指責(zé)。太多的多少次，讓我從無趣走向成熟，讓我從淘氣走向穩(wěn)重，讓我從無知走向有知。然而，在離別的岔口，學(xué)生從來沒有向老師道過謝；在許久離別的日子里，學(xué)生也很少為老師送去輕輕的問候；在想起老師的時(shí)候，學(xué)生卻沒有了問候的志氣，因?yàn)樾闹杏刑嗟膽M愧。今日，叫我怎樣去接受老師的感謝？無私奉獻(xiàn)老師魂，不求回報(bào)過一生?；蛟S，這正是老師的宏大之處，是其他人沒有的品質(zhì)；或許，這正是老師的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受敬重之處，是其他人感覺不到的溫情。無論多么美麗的詩詞，也不能吐露無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾畫奉獻(xiàn)的圖畫；無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的隱私。老師，是人世間最宏大的人，因?yàn)樗麄優(yōu)⑾聛韺W(xué)問的種子，讓大地文明的鮮花盛開，讓國家興盛發(fā)達(dá)，讓世界變得那么和諧美妙。最新青年老師愛與奉獻(xiàn)演講稿范文3各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家上午好！今日我演講的題目是《老師的青春在愛和責(zé)任中奉獻(xiàn)》。再過幾天就是我們宏大的黨90歲的生日!九十年風(fēng)雨兼程，數(shù)不盡的坎坷滄桑；九十年滄海巨變，道不完的歷史輝煌；九十年的改之路，引來了八方惠風(fēng)，九州春光；九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄就了黨的信念；九十年的坎坷荊棘，使前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)毅！在素養(yǎng)教化扎實(shí)推動，學(xué)前教化快速發(fā)展，職業(yè)教化發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的今日，把青春獻(xiàn)給我們宏大的黨，我們無怨無悔！我認(rèn)為用愛和責(zé)任做教化，就是把我們青春獻(xiàn)給黨！“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是博大、無私的師愛，“捧出一顆心來，不帶半根草去”是老師教學(xué)生涯的最好寫照。老師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，無怨無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)決著我們對教化事業(yè)執(zhí)著的追求！有愛才會有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻(xiàn)。愛是春雨，滋生萬物；愛是橋梁，溝通師生的心靈。沒有愛，就沒有真正的教化。面對天真爛漫，渴求學(xué)問，有著五彩斑斕般幻想的孩子們，我們更應(yīng)當(dāng)賜予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的溝通，才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛并非寵溺，首先，愛學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方”，使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。出于真誠的愛，嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)之水只有XX著愛之甜，才能成為培育花朵的甘露。其次，愛學(xué)生就敬重學(xué)生的人格充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、觀賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，不損害學(xué)生的自尊心和自信念。對學(xué)生多一些激勵，少一些訓(xùn)斥；多一份確定，少一份否定；多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)指責(zé)。真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)切和幫助，成為學(xué)生心目中真正的良師益友。此外，愛學(xué)生還要努力找尋學(xué)生的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問題生”也不例外，上帝最寵愛有問題的孩子，對這些“問題生”要賜予更多的愛。主動、努力發(fā)覺這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，想方設(shè)法地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信念和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。最終，除了賜予學(xué)生愛之外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。假如說教化的一切都是源于愛的`話，那么更準(zhǔn)確地說是基于一份深深的責(zé)任感。我們說愛和責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。對學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)老師所必備的，酷愛學(xué)生又是老師獻(xiàn)身教化事業(yè)，搞好教化工作的原動力。愛與責(zé)任，相得益彰?！皭邸笔秦?zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。讓我們用愛和責(zé)任來澆灌祖國的花朵，把青春獻(xiàn)給我們宏大的黨、最光輝的事業(yè)無怨無悔！最新青年老師愛與奉獻(xiàn)演講稿范文4我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧!自我成長，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。老師者必先強(qiáng)己，育人人者必先律己。老師必需學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的老師，在全面提高自己理論素養(yǎng)、學(xué)問水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫?！敖o學(xué)生一杯水，老師本身應(yīng)當(dāng)有一桶水，這句教化名言在今日好像已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的老師應(yīng)當(dāng)像自來水一樣，取之不荊特殊是幼兒老師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完備無缺的。因此，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問體系，才能引領(lǐng)孩子相識世界。其次，做一個(gè)歡樂的人，也是我不能放棄的。努力工作，并歡樂著!我有一棵責(zé)任心，我希望把我的工作做得很精彩，可是同時(shí)，我又不情愿投入我的全部，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活，所以，我希望做一個(gè)聰慧的老師，歡樂的老師!1.享受工作本身。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作。前者太可憐，后者太無私。我覺得，工作，就是生活中的一部分，它和吃飯、睡覺、逛街、******、旅游一樣，是我生活的組成部分。我喜愛像漫步******一樣，用很輕松很開心的心態(tài)來面對我的工作。所以有時(shí)候，雖然勞碌，卻滿心高興。有時(shí)候自己都覺得驚奇，好不簡單迎來了周末，卻有點(diǎn)失落，哦，原來是惦念我的小摯友了，惦念和他們相處時(shí)的那份充溢，那份簡潔的沒有來由的歡樂。2.工作，可以更簡潔。就像吳老師說的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有當(dāng)你提高工作效率時(shí)，你的付出才與收獲等同。我經(jīng)常用笨鳥先飛來評價(jià)自己，所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡潔的事情。現(xiàn)在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的確，假如我們在做一件事情之前，能夠花5分鐘來思索，怎么做更快質(zhì)量更高，或許我們就能節(jié)約50分鐘甚至更多的時(shí)間，何樂而不為。3.享受生活，豐富人生閱歷。我說了，老師這個(gè)崗位，是一個(gè)五彩的舞臺，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色，而豐富的學(xué)問和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證。我希望在社會這個(gè)更大的舞臺上，我也能夠親歷很多豐富的片段，豐富我的人生閱歷。做一個(gè)歡樂的人，然后做一個(gè)歡樂的老師。奉獻(xiàn)不必犧牲，責(zé)任也不必太負(fù)重。這就是我，一個(gè)新時(shí)代的幼兒老師，愿以我的歡樂來豐富我的課堂，愿以我的歡樂來豐富我的人生!最新青年老師愛與奉獻(xiàn)演講稿范文5敬愛的老師們：大家好，今日我演講的主題是在愛與奉獻(xiàn)中成就華蜜。華蜜是人生的主題，華蜜的老師充溢著志向和追求。我們可以不是特級老師，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭人，不是青優(yōu)，但我們首先可以選擇做一個(gè)華蜜的老師！華蜜是沒有條件限制的，只要擁有真愛和奉獻(xiàn)，我們就可以是華蜜的！老師的華蜜是一種精神享受。它有自己追求堅(jiān)守的教化志向和信念；有自己清楚而成熟的教化教學(xué)理念；有充溢個(gè)人魅力的教化教學(xué)藝術(shù)。但是，在全部華蜜的背后，都會有著愛與奉獻(xiàn)。在幾年前，________即將退休的52歲老師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對疾馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危急面前，殷老師沒有想到自己，那一瞬間，她出于師愛的本能，護(hù)住的是自己的學(xué)生，把生的希望留給了孩子們，而把死的危急留給了自己。殷老師的高尚和宏大，不僅是她用愛譜寫生命的贊歌，更是她“用生命詮釋了師愛”。殷老師走了，但她留在了全部人的心中，她是華蜜的。20____年，80后女孩植根留守兒童，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動著中國。她叫李靈，20____年師范畢業(yè)后，看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童，靠著家人的支持，在艱難中辦起了____淮陽許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。長長的暑假，她騎著舊三輪車，走街串巷，拿著稱秤一斤斤地去收購舊教輔