小學(xué)一年級語文教案《夜色》

“和樂”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：語文備課組長簽字：學(xué)校審核簽字：課題夜色課型課時2主備人備課時間上課時間（1）正確、流利的朗讀課文。背誦課文。（2）養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。（3）正確認(rèn)讀本課十三個生字，會寫六個生（2）正確有感情的朗讀課文，并使孩子們在親近自然，熱愛生活的教育中，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。學(xué)習(xí)過程個案補(bǔ)充第一課時歌曲的方式1.同學(xué)們，你們會唱《小星星》這首歌曲嗎？（教師和學(xué)生一讓學(xué)生更喜起表演一起唱。如果學(xué)生不會唱，教師可以唱給學(xué)生聽，學(xué)生要歡學(xué)習(xí)這篇課文。1.自讀課文。要求：自己試著把課文讀通順，讀流利，并把不讀課文，把法邊讀課文邊識字。教師巡視，對平時識字能力差的孩子尤其關(guān)生字和二類生字放在一（設(shè)計意圖：讓學(xué)生用自己喜歡的方法識字，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能起講解，讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)語文。（設(shè)計意圖：把檢字環(huán)節(jié)設(shè)計為小組內(nèi)完成，并合理利用評價機(jī)制，這樣可充分調(diào)動孩子們的識字興趣，使學(xué)習(xí)真正成為一件樂3.檢查讀文情況。第二課時在第一什么又不怕了？下面同學(xué)們帶著問題小聲讀課文，一邊讀一邊思課時當(dāng)中，我們不僅僅要學(xué)習(xí)不怕黑的孩子，（1）開始這個小朋友膽子很小。你是從課文中哪句話體會到說明我們干的？讓學(xué)生練習(xí)朗讀。什么事情要你能給大家讀讀這句話嗎？讓學(xué)生練習(xí)朗讀。5.在夜晚也能看見美麗的景色，教師出示：從此（出示：再黑1.美讀課文。3.觀察夜色。板書設(shè)計教后反思在古詩誦讀中，強(qiáng)調(diào)了詩的節(jié)奏，也讓學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)的吟誦，但是時機(jī)可放到理解古詩的時候，這樣能幫助學(xué)生更好的理解古詩。對學(xué)生的評價，以后還需要細(xì)致些，鼓勵性強(qiáng)一些?！昂蜆贰苯虒W(xué)模式導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：語文備課組長簽字：課題夜色課型課時2學(xué)校審核簽字：教者主備人備課時間上課時間（2）通過多度、熟讀，達(dá)到背誦課文的目的。（2）理解課文，背誦課文。自主學(xué)習(xí)內(nèi)容（前置作業(yè)）學(xué)習(xí)過程個案補(bǔ)充第一課時一、導(dǎo)入你喜歡夜晚嗎？夜晚的星星是怎樣璀璨？夜晚的花草是怎樣微笑？今天，我們來學(xué)習(xí)20課（板書：20夜色）二、初讀課文多種方式朗2.學(xué)生用自己喜歡的方式盡情地讀文。在讀文的過程中完成讀讓學(xué)生更下面幾個任務(wù)：好學(xué)習(xí)夜色這個詩歌。（1）出示生詞朗讀講解一小節(jié)讓學(xué)生更好理解。思考：黑夜中都有哪些美景？我有什么感受？(1)先在小組內(nèi)說一說。你認(rèn)識的小朋友中，誰害怕黑暗？怎樣幫他？五、作業(yè)第二課時一、復(fù)習(xí)2．全班交流。個字怎樣寫才好看？討論方式讓夜：上下8亠）學(xué)生明白寫字必須注重筆順。光：上下6（書寫提示：第一筆是“︱”）板書設(shè)計教后反思在古詩誦讀中，強(qiáng)調(diào)了詩的節(jié)奏，也讓學(xué)生進(jìn)行了反復(fù)