鄂教版五年級下冊語文總復習資料二

要背誦的部分：課文部分（可每天背一、兩題）1.《海上日出》全文2.《暴風雨》全文3.《豐碑》第七自然段4.《我驕傲，我是中國人》全文5.《隔窗看雀》第六、九自然段.6.八首古詩、字詞注釋和中心2、名言警句（要能默寫）1、，以知天地之廣大。（宋·蘇轍《上樞密韓太尉書》）

2、世之奇?zhèn)?、、非常之觀，常在于。（宋·王安石《游褒禪山記》）

3、讀書之法，莫貴于而。（宋·朱熹《性理精義》）

4、而約取，厚積而。（宋·蘇軾《送張琥》）

5、國忘家，公忘私。（東漢·班固《漢書》）

6、赴國難，視死如歸。（三國·曹植《白馬篇》

7、天高，覺之無窮。（唐·王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》）

8、日月之行，若出其中。星漢，若出其里。（三國·曹操《觀滄?！罚?/p>

9、三人行，必有我?guī)?，擇其者而從之，其不善者而改之。（《論語·述而》

10、君子之交淡如水，小人之交甘若。（《莊子·山木》）

11、一松一竹真朋友，山鳥山花好弟兄。（宋·辛棄疾《天》）

12、登山則情滿于山，觀海則于海。（南朝·劉勰《文心雕龍》）

13、人生萬類，知識最為賢。（唐·韓愈《謝自然詩》）

14、凡事則立，不則。（《禮記·中庸》）

15、老吾老，以及人之老；吾，以及人之。（《孟子·梁惠王上》）

16、天下相愛則，交相惡則。（《墨子·兼愛上》）二、字詞部分看拼音寫詞語（要能看拼音寫，也能聽寫）kaixuangengyetanlanjiaohuazixunyunxiatianjingsiya()()()()()()()()guliweilanjinmaizengsongxiongpuqinpeiyuchuncaifeng()()()()()()()()xianqibolicankuixishengjianyusuxiangfeitengxiangbian()()()()()()()()多音字（能看拼音寫詞語，也要知道在不同句子中讀什么音）nanedantiáomóhèzhèng難惡擔調模喝掙nanwudandiàomúhēzhēngjīnliángshuokānshìjǐshuai禁量說看似給率Jìnliàngyuekànsìgěilǜpiāozhuànqiǎngshanqiáobósi稱轉強扇翹薄伺piàochuánjiàngshanqiàobáoci詞語（能根據要求寫詞語，也能填關鍵字）成語填空（畫線字）大雨江山似麗華美無與比撲迷離連起伏酣暢榮昌盛東方曉晨初露日東升朝滿天日正天當頭夕陽西夜降半夜三夜人靜容光發(fā)有味行云書讀千其義自手不卷博群書專心字句互相切各己見吞棗望文生章取義大晚成遠重洋萬古不牽夢欲飛老愛幼座無席天立地名千古首一指出不窮奔月奸詐貪月當空小心心神往廣無巨石百看不高遠好高遠深遠老奸巨神機算詭計多精求精吹毛求人天走街串眉目秀發(fā)童紅光面大步星步如飛步蹣跚口若河而談吞吞心花放心神怡晨光微亭亭玉立然大物有無恐滿不在乎滔不絕走無路不絕老馬識不可藥人聽聞刃有余不安（形容京劇戲曲）：京劇國一枝獨秀生旦丑爭奇斗艷抑揚字正圓妙惟肖動人心（含比喻義的三字成語）：領頭和平金鳳報春吉鳥百靈鳥千里馬子牛變色龍

2、按褒、貶義詞分類：手不卷博群書專心志字斟句酌互相切磋各抒己見囫圇吞棗望文生義斷章取義高（）遠（）深謀遠（）吹毛求（）老（）巨猾精（）求精好高（）遠（）計多（）（）計妙算（）人憂天一絲不（）褒義詞：（與學習有關褒義）：貶義詞：（與學習有關貶義）：3.按描寫人物外貌、動作、語言、神態(tài)給下列詞分類。眉（）目秀大步（）星口若（）河心花（）放心（）神（）（）（）而談（）步如飛（）發(fā)童年紅光（）（）步履（）（）吞吞（）（）（）（）不安1.人物外貌：2.人物動作：3．人物語言：3.人物神態(tài)：4.排列下列詞東方（）晨（）（）露（）東升（）滿天日（）（）天（）日當頭（）西沉夜（）降（）三（）半夜夜（）人靜按時間順序排：按同一時間段排：5、成語含義：（與復習本上的成語帶點字的解釋一起背）

1.《大器晚成》：

2.《杞人憂天》：

3.《老馬識途》：

4.《游刃有余》：6、造句：心馳神往……廣袤無垠……7、表示看的詞語：一個字：看瞧瞅盯瞄瞪瞟兩個字：眺望鳥瞰仰視注視掃視四個字：左顧右盼東張西望側目而視目不轉睛三、句子部分（重點掌握）1、反問句改陳述句要點：1、原句有否定詞（不、無、沒有）的去掉，沒有的加上。2、問號改為句號3、原句中反問詞（1、難道……嗎2、怎能……呢3、不……嗎或不……呢）去掉。如：1、這不是偉大的奇觀嗎？誰能相信這是大自然的顯示，而不是大膽的夢幻呢？這么有趣的課文，我為什么背不下來呢？如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？2、引述句改轉述句：1、一個官員告訴他：“上級命令，您不準離開美國！”2、錢學森說：“我相信自己一定能回到祖國?，F在，我終于回來了！”3、將軍吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？”3、修改病句（原則：1、不能改變句子原意。2、能改不刪。能添不去。）幾種常見的類型：1、成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認真聽課。2、搭配不當類型的病句：我看見了他的心思。3、用詞不當類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。4、重復啰嗦類型的病句：他經?；叵脒^去的往事。5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。例：1小姨帶著蘋果、李子、巧克力、香蕉等水果來看我。2、我們必須養(yǎng)成自己的事情自己做的。3、隨地吐痰的人是一種不文明的行為。4、觀眾們像著了魔一樣，仍然鴉雀無聲。。4、常見的修辭手法：比喻擬人反問排比對偶反復設問、例：1、太陽出來了，太陽向著他微笑。月亮出來了，月亮也向著他微笑。（）2、花兒們探出頭朗朗大笑。（）3、怎么能說沒有什么東西好些呢？（）5、寫出節(jié)日詩句春節(jié)清明中秋重陽6、標點符號：（1）引號的用法a．表示引語b．表示特定稱謂c．表示特殊含義的詞1、父親教我在石板上甩出“糖風”來。2、我國科學家研制出“長笛演奏家”機器人。3、現在，荷蘭大部分風車“退休”了。4、老師教導我們“要做誠實而有用的人”。（2）某某人說在句首打冒號，某某人說在句中打逗號，某某人說在句尾打句號。7、常見關聯詞：1．如同……宛如……猶如……2、卻……可是……雖然…但是……3、所以……因為……所以……4、不但……而且……不僅…………5、如果……就……假如……就……即使……也……6、一邊……一邊……不是……而是……既……又7、要么……要么……是……還是……不是……而是……8、寧可……也不……9、只要……就……只有……才……無論……都……四、重點篇目出處、作者、背景

1、《海上日出》，現代著名作家2、《暴風雨》，意大利作家

3、《背課文》，兒童文學作家4、《意外》伊·卡爾納烏霍娃，蘇聯作家

5、《我的老師》，著名作家、詩人

6、《傻二哥》，著名評劇表演藝術家7、《童年的小花狗》當代作家8、《刺猬》蘇聯作家20紀俄羅斯文學史上極具特色的人物9、《皇帝的新裝》，丹麥19世紀著名童話作家10、智斗選自京劇《》

11、《讓世界充滿愛》

音樂人郭峰1986年為紀念年創(chuàng)作?！妒掷帧?988年韓國奧運會主題曲

12、《寫給異國弟弟的信》第屆“國際少年書信寫作比賽”國內第一名，國際第五名。

五、閱讀要點（敢于做，不能空）課外：1、先通讀短文，熟悉文章內容，再帶著問題在短文中找答案，相關段落反復讀。（要多讀）2、答題要完整，有時直接找文中原句回答，有時抓關鍵詞句結合理解回答，有時根據短文內容自己歸納。（答題不能脫離短文內容，學會找中心句，過渡句（段），認識總分構段方式。）六、作文要求（寫具體，500字左右）1、書寫工整2、層次清楚（要有開頭、結尾）3、標點符號打清楚4、不寫拼音和錯別字5、事情具體（過程清楚，寫清人干了什么。可寫人的動作、語言、神態(tài)、內心想法）6、恰當運用成語、詩句和一些修辭手法。7、不跑題，更不能改了作文題注意：重點指導兩篇寫好讀熟1、我成功了（即難忘的一件事，要求：1一件事2本學期發(fā)生的3寫具體如運動會取得名次，慶“六一”活動中獲獎）2、給老師畫像（即寫一個人，要求：可寫幾件事，詳略結合，注意寫清人物動作、神態(tài)、語言，運用修辭手法）這兩篇作文本學期都練習過。附：評分標準如下（五年級要達到500字）：鄂教版小學五年級（下）古詩及名句總匯1、《江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。詩歌大意：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹映襯紅花，在臨水的村莊，依山的城郭，隨處可見迎風招展的酒旗。南朝修建了許許多多的廟宇，遺留到至今的有四百八十座寺廟，有多少亭臺樓閣都滄桑矗立在朦朧的煙雨之中2、江畔獨步尋花唐杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？詩歌大意：黃師墓地前的錦江水向東流去，因為春光融融，春風和煦，使人感到有些懶困。忽然看到一叢盛開的無主桃花美極了，卻使人不知愛深紅的好，還是愛淺紅的好呢。3、漁歌子（唐）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。詩意在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開，清澈見底的河水中有肥美的鱖魚在游動。只見一位老翁頭戴青色的箬笠，身穿綠色的蓑衣，沐浴著斜風細雨，沉浸在垂釣的歡樂和美麗的春景之中,久久不愿離去。4、《寒食》唐韓翃春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入HYPERLINK"/view/484196.ht