小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文架橋教案 架橋教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文架橋教案模板架橋教案設(shè)計(jì)1、認(rèn)識(shí)168、8、第1頁(yè)共9頁(yè)2、設(shè)疑：看到這個(gè)課題，你想問(wèn)什么?(為什么要架橋?橋是怎么架起來(lái)的?是誰(shuí)架好的?)1、為什么要架橋呢?(齊讀經(jīng)第一自然段)第2頁(yè)共9頁(yè)2、引出問(wèn)題：誰(shuí)想在河上架橋?(小猴和小熊)3、小猴是怎么架橋的呢?(自由讀第二自然段)指名回答。(2)提問(wèn)：大家是怎么知道小猴就要架橋了?試著模擬一(理解、猴是怎樣不行動(dòng)，只顧整天四處游說(shuō)的。)5、小熊又是怎么造橋的呢?(小熊沒(méi)有多說(shuō)，努力地做著闡明什么?)6、議一議：到底誰(shuí)能架好這座橋呢?為什么?7、結(jié)果到底會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)大家齊讀第三自然段。8、噢，原來(lái)橋是小熊架的。大家是怎樣表彰他的呢?9、聽(tīng)到了大家的褒獎(jiǎng)聲，小猴哪去呢?第3頁(yè)共9頁(yè)(2)思考：小猴會(huì)怎么不好意思?他心里會(huì)想些什么?他會(huì)向大家說(shuō)些什么?1、學(xué)了這篇課文，你學(xué)會(huì)了什么?應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)學(xué)習(xí)?2、如果你是小猴，今后該怎么做?1、認(rèn)識(shí)第4頁(yè)共9頁(yè)?讓我們一起想想辦法吧!(生自由發(fā)言)第5頁(yè)共9頁(yè)1、認(rèn)識(shí)第6頁(yè)共9頁(yè)思考：誰(shuí)和誰(shuí)想要架橋?3、讀句子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他們?yōu)槭裁匆軜蚰?22自然段?造橋?第7頁(yè)共9頁(yè)(1)課件出示：河上架好了橋，是誰(shuí)架的呢?此時(shí)此刻，小猴心里怎么樣呢?為什么?你想向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?2、讀了課文，我想對(duì)小熊說(shuō)什么?想對(duì)小猴說(shuō)什么?便熊，還是喜歡小猴?為什么?第8頁(yè)共9頁(yè)一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們中間有沒(méi)有喜歡小猴的?沒(méi)有學(xué)生回答。然后我說(shuō)：小猴雖然沒(méi)有架好橋，但是他最后是怎么做的呢?他學(xué)

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