《第二節(jié)商業(yè)布局與居民生活》教學(xué)設(shè)計(jì)(部級(jí)優(yōu)課)-地理教案

《商業(yè)布局與居民生活》教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀說出城鄉(xiāng)商業(yè)布局與人們生活的關(guān)系，以及不同商業(yè)部門布局的特點(diǎn)與功能。二、內(nèi)容分析本節(jié)教材知識(shí)體系由三部分組成：一是城市商業(yè)中心的等級(jí)體系與布局規(guī)律。二是鄉(xiāng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的等級(jí)體系與布局規(guī)律。三是零售業(yè)與批發(fā)業(yè)的功能、布局特點(diǎn)及區(qū)別。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解與掌握城市商業(yè)中心的等級(jí)體系與布局規(guī)律；2、理解與掌握鄉(xiāng)村商業(yè)中心的等級(jí)體系與布局規(guī)律；3、運(yùn)用中心地理論，進(jìn)一步了解城鄉(xiāng)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等級(jí)體系；4、掌握零售業(yè)與批發(fā)業(yè)的功能與布局特點(diǎn)，并能區(qū)分兩種不同類型的商業(yè)部門。過程與方法學(xué)生實(shí)地探訪不同的城市商業(yè)中心，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力；小組合作探究城鄉(xiāng)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等級(jí)特點(diǎn)，理解城鄉(xiāng)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局及特點(diǎn)，培養(yǎng)合作探究意識(shí)；3、掌握零售業(yè)與批發(fā)業(yè)的功能與布局特點(diǎn)，培養(yǎng)多角度的比較思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過了解城鄉(xiāng)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等級(jí)體系的特點(diǎn)，理解商業(yè)與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事的思維意識(shí)。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解與掌握城市和鄉(xiāng)村商業(yè)中心的等級(jí)體系與布局規(guī)律；2、運(yùn)用中心地理論，進(jìn)一步了解城鄉(xiāng)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等級(jí)體系；3、掌握零售業(yè)與批發(fā)業(yè)的功能與布局特點(diǎn)，并能區(qū)分兩種不同類型的商業(yè)部門。教學(xué)難點(diǎn)1、理解與掌握鄉(xiāng)村商業(yè)中心的等級(jí)體系與布局規(guī)律；2、運(yùn)用中心地理論，進(jìn)一步了解城鄉(xiāng)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等級(jí)體系。學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容可與必修二學(xué)習(xí)過的《城市空間結(jié)構(gòu)》這一節(jié)內(nèi)容中“商業(yè)區(qū)的布局及特點(diǎn)”“中心地理論”這些知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來理解。學(xué)生已掌握了商業(yè)區(qū)布局的一般原則，同時(shí)粗略地了解了中心地理論的一般內(nèi)涵，這些都為理解本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容打下比較好的基礎(chǔ)。同時(shí)，商業(yè)與居民生活聯(lián)系非常緊密，因此這部分內(nèi)容非常貼近生活，學(xué)生也基本能比較好地理解。教學(xué)方法小組合作探究法、案例教學(xué)法、談話法六、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入【介紹】介紹汕頭商業(yè)中心的變遷歷史?！咎釂枴繌纳穷^城市商業(yè)中心的變遷歷史中，分析一般商業(yè)中心布局的原則。聽講，回答問題。介紹家鄉(xiāng)商業(yè)中心的變遷歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、不同等級(jí)城市商業(yè)中心的布局與特點(diǎn)【介紹】請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)介紹實(shí)地探訪汕頭不同等級(jí)的商業(yè)中心的一些發(fā)現(xiàn)?！咎釂枴糠纸M歸納表格——不同等級(jí)城市商業(yè)中心的布局和特點(diǎn)?！拘〗Y(jié)】點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，一起歸納不同等級(jí)城市商業(yè)中心的布局和特點(diǎn)。【學(xué)生活動(dòng)】實(shí)地探訪汕頭不同等級(jí)的商業(yè)中心，并上臺(tái)向同學(xué)們介紹它的特點(diǎn)?！竞献魈骄俊糠纸M討論，并歸納表格——不同等級(jí)城市商業(yè)中心的布局和特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。三、不同等級(jí)鄉(xiāng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局與特點(diǎn)【創(chuàng)設(shè)情境】結(jié)合某鎮(zhèn)聚落分布圖，回答問題。（1）鄉(xiāng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)可以布局在哪些地方？請(qǐng)圈出，并說明理由。（2）比較幾個(gè)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的級(jí)別高低，并說明你判斷的理由。（3）雷嶺中學(xué)所在地的級(jí)別相當(dāng)于圖中的哪個(gè)地方？擁有何種級(jí)別的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)？（4）雷嶺中學(xué)附近的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)可以提供哪些類型的商品呢？【提問】分組歸納表格——不同等級(jí)城市商業(yè)中心的布局和特點(diǎn)?！拘〗Y(jié)】點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答，一起歸納不同等級(jí)鄉(xiāng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局和特點(diǎn)。【歸納】運(yùn)用中心地理論，深化對(duì)不同等級(jí)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等級(jí)體系的認(rèn)識(shí)——不同等級(jí)中心地服務(wù)范圍不同，等級(jí)越高的中心地，數(shù)量越少，服務(wù)范圍越大。高一級(jí)別中心地的服務(wù)范圍和種類涵蓋低一級(jí)別中心地的服務(wù)范圍和種類?！竞献魈骄?】鄉(xiāng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局和等級(jí)特點(diǎn)【合作探究2】雷嶺中學(xué)所在地?fù)碛泻畏N級(jí)別的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)？能提供哪類商品？【合作探究3】討論，并歸納表格——不同等級(jí)鄉(xiāng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局和特點(diǎn)。檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握程度、運(yùn)用知識(shí)解決生活問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，將生活的感性感知上升到理論的理性認(rèn)識(shí)。四、不同商業(yè)部門的布局與特點(diǎn)【介紹】簡單介紹零售業(yè)和批發(fā)業(yè)的功能，介紹汕頭的幾大批發(fā)中心?！咎釂枴苛闶蹣I(yè)和批發(fā)業(yè)布局的特點(diǎn)及區(qū)別。思考、回答問題。了解不同商業(yè)部門的布局和特點(diǎn)，對(duì)商業(yè)布局有更深入的了解。五、課堂總結(jié)、布置作業(yè)利用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重難點(diǎn)，布置課后思考題。聽講。梳理知識(shí)，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握本課的重難點(diǎn)。商業(yè)區(qū)的一般布局特點(diǎn)——市中心、交通干線兩側(cè)或街角路口商業(yè)區(qū)的一般布局特點(diǎn)——市中心、交通干線兩側(cè)或街角路口不同城市商業(yè)中心的布局及特點(diǎn)商業(yè)布局與居民生活規(guī)律：商業(yè)等級(jí)越高，數(shù)量越少，服務(wù)范圍越大，服務(wù)種類越多不同城市商業(yè)中心的布局及特點(diǎn)商業(yè)布局與居民生活規(guī)律：商業(yè)等級(jí)越高，數(shù)量越少，服務(wù)范圍越大，服務(wù)種類越多不同等級(jí)不同等級(jí)不同鄉(xiāng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局及特點(diǎn)零售業(yè)的布局及特點(diǎn)不同鄉(xiāng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局及特點(diǎn)零售業(yè)的布局及特點(diǎn)——市場(chǎng)最優(yōu)原則不同類型不同類型批發(fā)業(yè)的布局及特點(diǎn)批發(fā)業(yè)的布局及特點(diǎn)——交通最優(yōu)原則八、教學(xué)反思商業(yè)的內(nèi)容比較貼近生活，再加上大部分學(xué)生都生活在城市里，對(duì)城市商業(yè)中心的特點(diǎn)更加熟悉，所以對(duì)“城市商業(yè)中心等級(jí)體系”這部分內(nèi)容探究的難度總體不高，可以適當(dāng)?shù)乜s短時(shí)間。本節(jié)課探究的難點(diǎn)在“鄉(xiāng)村商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等級(jí)體系”。在沒去過農(nóng)村的情況下，如何將已經(jīng)了解到的城市