托福聽(tīng)力如何聽(tīng)寫(xiě)做筆記

千里之行，始于第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦托福聽(tīng)力如何聽(tīng)寫(xiě)做筆記托福聽(tīng)力如何聽(tīng)寫(xiě)做筆記?這些技巧不妨了解一下。今日我給大家?guī)?lái)托福聽(tīng)力如何聽(tīng)寫(xiě)做筆記，盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

托福聽(tīng)力如何聽(tīng)寫(xiě)做筆記?這些技巧不妨了解一下

托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練復(fù)述是關(guān)鍵

聽(tīng)寫(xiě)是提高托福聽(tīng)力的重要途徑之一。而聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程又分為三大部分，聽(tīng)寫(xiě)、跟讀、復(fù)述。聽(tīng)寫(xiě)跟讀能夠最大限度的關(guān)心考生，解決掉詞匯和語(yǔ)句范圍的麻煩。那么在理解了文章的意思后，我們不僅要聽(tīng)懂，更要總結(jié)出來(lái)，這也就是復(fù)述了。

復(fù)述的操作特別簡(jiǎn)潔明白：首先不再聽(tīng)托福聽(tīng)力原文，而是依據(jù)之前的筆記，將文章復(fù)述出來(lái)，首先是英文，而后是中文。復(fù)述要從簡(jiǎn)潔的、熟識(shí)的材料入手，循序漸進(jìn)。經(jīng)過(guò)復(fù)述之后，考生能夠用自己的話把文章大意，重要支撐觀點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，并且不遺漏重點(diǎn)細(xì)節(jié)，那么這樣的復(fù)述就是勝利的。

復(fù)述從學(xué)會(huì)做聽(tīng)力筆記開(kāi)頭

這里消失了一個(gè)之前較少談及的概念：筆記。

筆記對(duì)于水平較為一般的考生來(lái)說(shuō)，可操作性小，時(shí)常會(huì)影響到正常聽(tīng)音，顧此失彼，而且登記的往往對(duì)考試關(guān)心不大。所以對(duì)于力量一般的考生，我們不強(qiáng)求筆記，還是要先在聽(tīng)寫(xiě)和跟讀兩步中將自身實(shí)力提高。

對(duì)于力量較好的考生，建議下功夫熬煉筆記力量。筆記也是關(guān)心我們，肯定程度上也是檢驗(yàn)我們對(duì)于文章整體，重要細(xì)節(jié)把握程度的考察。

托福聽(tīng)力訓(xùn)練做筆記要求詳解

因此，對(duì)于托福聽(tīng)力技巧來(lái)說(shuō)，記筆記的要求就是：簡(jiǎn)潔;關(guān)系明確。

簡(jiǎn)潔方面，要求考生盡量不要大篇幅寫(xiě)詞匯，一些連接性的詞匯，表達(dá)重要程度的詞匯，否定確定的詞匯，最好是通過(guò)符號(hào)代替，由于這次詞匯的重復(fù)率高，形式固定，所以通過(guò)符號(hào)不僅節(jié)約時(shí)間也便于理解。至于專業(yè)詞匯，專有詞匯，最好通過(guò)大寫(xiě)某一部分，只要清晰指代就可以。

關(guān)系明確的要求在于，每個(gè)文章都有自己的結(jié)構(gòu)，重要細(xì)節(jié)等等，筆記要較為清楚的表現(xiàn)出來(lái)這些關(guān)系，而且這些關(guān)系一般都是題點(diǎn)。這里就涉及到聽(tīng)力的一些解題原則，比如：so代表總結(jié)原則，but代表轉(zhuǎn)折，also或者plus等代表并列等，這些詞匯都很清楚的表明上下文的關(guān)系，也是托福聽(tīng)力?？嫉牡胤?，筆記自然要特殊留意這些地方。

練習(xí)做筆記先用熟識(shí)文章打基礎(chǔ)

同時(shí)，托福聽(tīng)力練習(xí)中筆記要從熟識(shí)的文章開(kāi)頭。經(jīng)過(guò)聽(tīng)寫(xiě)和跟讀的文章是最適合最初練習(xí)筆記的材料，由于對(duì)內(nèi)容熟識(shí)，規(guī)律關(guān)系比較明確，通過(guò)練習(xí)這些材料，能夠使同學(xué)快速建立對(duì)筆記的熟悉和自身共性化筆記符號(hào)體系的形成。究竟托福詞匯和文章結(jié)構(gòu)的重合度還是比較高的，類似文章的筆記能夠做好，那么就證明考生的整理歸納力量完全沒(méi)有問(wèn)題。

但是有的同學(xué)還是會(huì)發(fā)覺(jué)，熟識(shí)的文章做筆記完全沒(méi)有問(wèn)題，但是遇到新文章，依舊記得毫無(wú)章法。這就說(shuō)明同學(xué)在辨音辨義或者篇章理解上還有欠缺，筆記先不要強(qiáng)求，最好先通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)和復(fù)述來(lái)提高自身力量。

2022托福聽(tīng)力練習(xí)：貓比獵人更狡猾

PsychologistSahoTakagi,agraduatestudentatKyotoUniversityinJapan,strollsintooneofJapansmanycatcafes.Theseestablishmentsallowcustomerstopayanhourlyfeeforthechancetocuddlesomecats.TheyrepopularinJapanbecausesomanyapartmentbuildingsforbidpetownership.ButTakagiisntatypicalcustomer.Shesnotthereforfelineaffection,buttoprobetheirminds.

Thepsychologyofdomesticcatsisstillsomethingofamystery,despiteouroverwhelmingfamiliaritywiththecritters.Theyhavemanyskills,shetellsmethroughaninterpreter,thatarenotwellknowneventotheirowners.

Takagiandhercolleagueswantedtoseewhetherdomesticcatshaveanintuitiveunderstandingofcause-and-effect,buttomakeitafairtest,theydecidedtoletthecatsusetheirearsinsteadofonlytheireyes.Catsareambushhunters,andrelyontheirsenseofhearingtolocatetheirprey.

Thecats—30ofthem,mostlyfromcatcafes,plusafewpets—wereshownaseriesofdemonstrations.Forexample,aresearcherwouldshakeabox,accompaniedbythesoundofanobjectbouncingaroundinside.Thenthecatwouldbeallowedtoseeinsidethecontainer.

Ifthecatexpectstofindaballinsidethebox,itwouldstarelongeriftheboxturnedouttobeempty,ratherthaniftheballwasthereasexpected.Psychologistscallthisaviolationofexpectationresponse.Iftheyexpectedaballandweresurprisednottofindone—orviceversa—itsuggeststhatcatshavecertainexpectationsaboutthephysicalrealitiesoftheworld.

Andthecatsdidstarelongeratthosecontainersthatviolatedtheirexpectations,asiftosuggestthattheyrealizedthatsomethinginthesituationwasamiss.ThefindingswerepublishedinthejournalAnimalCognition.

Takagisuspectsthatthisabilitymightberelatedtocatshuntingskills.Despiteyearsofdomestication,weinitiallykeptthemaroundasaformofpestcontrol,soitmakessensethatcatswouldhaveretainedtheirknackforhunting.

Next,Takagiwantstoseejusthowmuchinformationdomesticcatscanextractaboutobjects,likequantityorsize,basedonwhattheyhear.Eventually,shehopestodosimilarexperimentswithwildcatsaswell,toseewhetherherhuntinghunchisright.

日本有多家貓咪主題咖啡館，心理學(xué)家、日本京都高校討論生高木佐保走進(jìn)其中一家咖啡館。在這些場(chǎng)所，顧客按小時(shí)付費(fèi)，便可擁抱貓咪。這些咖啡館在日本特別流行，由于很多公寓樓禁止養(yǎng)寵物。但是高木并不是一個(gè)典型的顧客。她來(lái)到這里并不是為了獲得貓咪的情感，而是來(lái)調(diào)查它們的想法。

雖然我們特別熟識(shí)小動(dòng)物，但家貓的心理仍是一個(gè)未解之謎。她通過(guò)一名翻譯告知我，貓咪們有很多連它們的仆人都不太清晰的技能。

高木和她的同事想了解家貓是否對(duì)因果關(guān)系有直觀的理解，為了進(jìn)行公正的測(cè)試，他們打算讓貓咪用聽(tīng)覺(jué)來(lái)測(cè)試，而非僅僅靠視力。貓咪屬于伏擊型獵人，可以依靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)定位獵物。

30只貓咪中，多數(shù)貓來(lái)自貓咪主題咖啡館，還有幾只是寵物物，這些貓進(jìn)行了一系列展現(xiàn)。舉個(gè)例子，一名討論人員晃動(dòng)一個(gè)盒子，里面的一個(gè)物體發(fā)出彈來(lái)彈去的聲音。然后讓貓查看盒子的內(nèi)部。

假如貓咪期盼在盒子里找到一個(gè)球，可是盒子卻是空的，那相較于如它所料找到球的狀況，它盯著盒子的時(shí)間要更長(zhǎng)。心理學(xué)家將這種反應(yīng)稱之為“期望悖反”。假如它們期望會(huì)有一個(gè)球，但驚異地發(fā)覺(jué)并沒(méi)有球——或反之——這表明貓對(duì)物理現(xiàn)實(shí)世界有肯定的預(yù)期。

而且，假如結(jié)果與它們的期望相反，那貓咪的確會(huì)盯著盒子更長(zhǎng)的時(shí)間，就似乎在說(shuō)它們意識(shí)到了一些不正常的狀況。這項(xiàng)討論結(jié)果發(fā)表在《動(dòng)物認(rèn)知》雜志上。

高木認(rèn)為這種力量可能與貓的捕獵技能有關(guān)。盡管經(jīng)過(guò)了多年的馴化，但是我們最初將貓咪養(yǎng)在身邊是作為“害蟲(chóng)防治”的一種形式，因此貓會(huì)保留捕獵本事這個(gè)觀點(diǎn)是有道理的。

接下來(lái)，高木想弄明白依據(jù)它們所聽(tīng)到的，家貓可以提取多少與物體有關(guān)的信息，這些信息包括數(shù)量或體積。最終，她盼望對(duì)野生貓科動(dòng)物進(jìn)行類似的試驗(yàn)，以觀看她的狩獵預(yù)感是否正確。

重點(diǎn)講解：

1.insteadof代替…;而不是…;

例句：ThepromotionofRussellinsteadofSarahreallymadethesparksfly.

由于提升了拉塞爾沒(méi)提升薩拉，這件事竟惹起了軒然大波。

2.relyon依靠;依靠;

例句：Dontrelyonhimtodoanythinghesjustatalker.

什么事都不要依靠他--他光會(huì)說(shuō)空話。

3.turnout原來(lái)是;結(jié)果發(fā)覺(jué);

例句：Eventhebesttheorycanturnouttobewrong.

即使最好的理論都可被證明是錯(cuò)誤的。

4.viceversa反之亦然;反過(guò)來(lái)也一樣;

例句：Energytransmutesintomatterandviceversa.

能量變成物質(zhì)，反之亦然。

5.stareat注視;盯著看;

例句：Hestaredatmewithsharpeyes.

他用鋒利的目光盯著我。

6.asif似乎;仿佛;

例句：Itseemsasifheknowseverything.

他好像是個(gè)萬(wàn)事通。

7.makesense(行為方式)有道理，合乎情理

2022托福聽(tīng)力練習(xí)：人工養(yǎng)殖鱒魚(yú)以滿意食用需求

Halfofallfishpeopleeatworldwidenowcomefromfishfarms.Sofarmsneedtodomoretokeepupwithdemand.

Ifwelooktothefuture,attodayspercapitafishintakearoundtheworldwewouldneedtodoubleaquacultureproduction.

RonHardyistheUniversityofIdahosDirectorofAquacultureResearch.HepresentedhisresearchattherecentInternationalSymposiumonFishNutritionandFeedinginSunValley,Idaho,whichhealsochaired.

Inthewild,rainbowtrouteatinsectsandother,smallerfish.ButHardysaystherearentenoughlittlefishtofeedlargerfishinthewildandstillmeetmarketdemandasthehumanpopulationincreases.Sohesusedselectivebreedingtocreatestrainsoffarmedfishthatgetbyonfoodthatslessexpensivethanlittlefish—feedmadefromsoybeans,cornandwheat.

Someofthefarmedfishreallythrive:16yearsago,Hardyhadtowaitayearforaone-poundtrout.Thesedays,hiseffortsyieldtroutuptofourtimesaslargeinthesameamountoftime.

So,itwouldbekindoflikeifyouweregoingtobreeddogs.SowevegoteverythingfromRottweilerstolittleScottiesorwhatever.

Butthefarmedfisharenotcompletelyvegetarian.

Soybeansdonthaveskeletons,theydonthavebonesandthebonesinfishmealareamajorsourceofmineralsforthefish,forexample.

Andmuchlikehumans,fishdietsrequireomega-3fattyacids,notfoundinterrestrialplants.SoHardyhastoaddalittlefish-oilbackintotheplant-basedfeed.Forthoseofuswithoutwaders,thiskindofaquacultureisourbestshotatafishfry.

現(xiàn)在全世界人們食用的魚(yú)中，有一半來(lái)自養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)。所以，養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)要做更多來(lái)滿意人們的需求。

“假如我們放眼將來(lái)，以目前世界人均魚(yú)類攝入量來(lái)看，我們需要加倍水產(chǎn)養(yǎng)殖?！?/p>

羅恩·哈迪是愛(ài)達(dá)荷高校水產(chǎn)養(yǎng)殖討論所所長(zhǎng)。他主持了近期在愛(ài)達(dá)荷州太陽(yáng)谷進(jìn)行的世界魚(yú)類養(yǎng)分與飼料學(xué)術(shù)研討會(huì)，并發(fā)表了他的討論成果。

在野生環(huán)境中，虹鱒魚(yú)以昆蟲(chóng)和其它小型魚(yú)類為食。但是哈迪表示，由于人類人口不斷增長(zhǎng)，野生環(huán)境中沒(méi)有足夠的小型魚(yú)類既供大型魚(yú)類食用，又滿意市場(chǎng)需求。所以，他采納選擇育種的方法培育出幾種養(yǎng)殖魚(yú)品種，這些品種依靠花費(fèi)少于小型魚(yú)類的食物生存，比如大豆、玉米和小麥等。

一些養(yǎng)殖魚(yú)健壯成長(zhǎng)：16年